Cuộc thi Nói để dẫn đầu do Đại sứ quán Hoa Kỳ, hệ thống giáo dục HOCMAI và các trường trung học phổ thông đặc biệt trên cả nước phối hợp tổ chức. Sau hai cuộc thi trực tuyến được tổ chức từ tháng 7 đến tháng 9, chặng cuối được tổ chức tại Hà Nội.

Chặng chung kết cuộc thi gồm 5 đội: Trường THPT Chuyên Thoại Ngọc Hầu (An Giang); Trường THPT Năng khiếu Zhu Wanan (Lạng Sơn); Trường THPT Năng khiếu Ruan Zhiqing (Đà Nông); Lycée Lê Quý Đôn (Genius) ( Lizhou); Trường Trung học cơ sở Cao Bằng (Cao Bằng) .

Đội giải nhất – Trường Trung học phổ thông An Giang (An Giang) và đội giải nhì – Trường Trung học cơ sở Zhu Wanan (Lạng Sơn) .—— Chủ đề là “Việt Nam Với cụm từ “Thanh niên miền Nam-Đại sứ tương lai Việt Nam-Quan hệ với Hoa Kỳ”, vòng chung kết đã được diễn ra một cách sôi nổi, thu hút nhiều ý tưởng và đề xuất thú vị từ các thí sinh ở nhiều lĩnh vực thông qua các phần hùng biện và phản biện gay gắt, Đội THPT Thoại Ngọc Hầu An Giang đã đánh bại 4 đối thủ còn lại xuất sắc giành chiến thắng — Đội xếp thứ hai và ba là trường THPT Chuyên Zhu Wanan (Lạng Sơn) và THPT Chuyên Cao Bằng ( Cao Bằng). Đội trường THPT Paul (Lâm Động) đã giành giải “Đội có ý tưởng hùng biện hay nhất” và “Đội có tài hùng biện hấp dẫn nhất” dựa trên sự bình chọn của công chúng.

Trong vòng chung kết, đội thi trường THPT Thoại Ngọc Hầu ( Chủ đề bài giảng của An Giang) là: giao lưu sinh viên giữa hai nước. Các thí sinh đưa ra ý tưởng lựa chọn những bạn trẻ xuất sắc có tư duy đổi mới ở hai nước, giao lưu học hỏi. Sau khi tốt nghiệp, những bạn trẻ này sẽ Mang kiến ​​thức được trang bị tốt về đất nước góp phần hỗ trợ quan hệ ngoại giao giữa Việt Nam và Hoa Kỳ.

THPT Cao Bằng Bằng (Cao Bằng Bằng) đạt hạng 3. Đồng thời là trường THPT chuyên Chu Văn Á Nhóm nghiên cứu (Lạng Sơn) đề xuất chiến lược cử từng tỉnh, thành phố phát triển mối quan hệ hợp tác Việt – Mỹ thông qua giáo dục. Đường Đại sứ. Đại sứ sẽ chịu trách nhiệm tìm kiếm và thực hiện các giải pháp cho các vấn đề trong khu vực.

Thông qua góc độ giáo dục Chọn môn học này, đoàn trường THPT chuyên Cao Bằng đã phối hợp với chính quyền địa phương và Đại sứ quán Hoa Kỳ cung cấp dịch vụ cho dự án thiện nguyện “Tiếng Anh cộng đồng” nhằm trang bị kỹ năng giao tiếp tiếng Anh cho đồng bào dân tộc thiểu số.-Trường THPT Năng khiếu Ruan Zhiqing (Đắk) Nong) đã chọn con đường dự án giáo dục của riêng mình thông qua nền tảng trực tuyến, mang đến hy vọng giúp học sinh vùng sâu vùng xa có cơ hội học tập và phát triển bình đẳng. Cũng giống như học sinh ở các thành phố lớn.

Lê Quý Đôn (Lizhou) ở trường trung học Nhóm đã chọn chủ đề ở vòng cuối cùng về du lịch văn hóa. Dự án “Chung tay thanh niên” quảng bá du lịch địa phương và lan tỏa các giá trị văn hóa đến bạn bè quốc tế. – Daniel Ketterenbrink, Đại sứ Hoa Kỳ tại Việt Nam.- — Sau khi đưa ra nhiều nhận xét khác nhau về vấn đề này, các đối thủ tiếp tục phần thi gay cấn, mỗi đội lần lượt trả lời câu hỏi của ban giám khảo và đội đối phương, nhiều câu hỏi đặt ra liên quan đến quan điểm của các đặc sứ ngoại giao về việc hiện thực hóa và phát triển ý tưởng. Ý tưởng liên quan đến ý tưởng Các thí sinh của 5 đội thể hiện sự khôn ngoan, nhanh nhẹn. Những lời chỉ trích của Rui đã tạo ra một bầu không khí tranh luận gay gắt. Hà, Hiệu trưởng Học viện SACE Việt Nam và Phó Chủ tịch Ủy ban Hệ thống Trường Sư phạm Adelaide Hà Nội, đánh giá cao sự thể hiện xuất sắc của các thí sinh.

Cô nói rằng cả 5 đội đều có thể tham gia trò chơi. Tiếng Anh lưu loát và phong cách nói chuyện tự tin. Khi bạn chọn tận dụng các chủ đề hoặc cộng đồng mà bạn thực sự quan tâm, bạn có thể tạo ra các nhận xét có chiều sâu và tính khả thi nhất định. “Tuy nhiên, chúng tôi rất cảm kích và quyết định trao số điểm cao nhất cho đội tuyển trường THPT chuyên Thoại Ngọc Hầu, bởi ngoài trình độ ngoại ngữ và chất lượng bài thi, thí sinh quê An Giang còn thuyết phục các bạn ở khả năng ứng biến linh hoạt khi đối mặt với vấn đề”, cô Cúc Hà Đã nhận xét.

Trường Trung cấp Đặc biệt Thoại Ngọc Hầu (An Giang) Nguyễn Hòa Minh An cho biết: “Nói với người lãnh đạo” là một liên kết quý giá giúp các thí sinh trải nghiệm khả năng hiện tại của các thí sinh tham gia các cuộc thi quốc tế thông qua cuộc thi này, các thí sinh có thể tìm hiểu thêm Có rất nhiều điều, và bạn có thể hiểu thêm về văn hóa Việt Nam và Hoa Kỳ. mối quan hệ.Các kỹ năng chung, chẳng hạn như kỹ năng hùng biện, kỹ năng làm việc nhóm và khả năng diễn đạt ngôn ngữ khi có vấn đề.

Ba đội nhất, nhì, ba giành huy chương, cúp và ví trực tuyến do HOCMAI tài trợ, mỗi thí sinh nhận giải thưởng 4 triệu đồng. Ngoài ra còn có vé tham gia hội thảo “Hội nghị lãnh đạo tư tưởng 2020” do Đại sứ quán Hoa Kỳ tổ chức, “Hội nghị thượng đỉnh kinh doanh Việt Nam – Hoa Kỳ 2020” do Amcham tổ chức tại Hà Nội và Phòng Thương mại và Công nghiệp Việt Nam. South (VCCI), Phòng Thương mại Hoa Kỳ. Ngoài ra, đội chiến thắng cũng sẽ nhận được 3 suất học bổng trực tuyến do HOCMAI tài trợ, mỗi suất trị giá 4 triệu đồng, cũng như giấy chứng nhận và quà lưu niệm cuộc thi do Đại sứ quán Hoa Kỳ cấp.

M Daniel Kritenbrink, Đại sứ Hoa Kỳ tại Việt Nam, cho biết việc dẫn đầu cuộc thi hùng biện tiếng Anh là rất quan trọng để tăng cường giao tiếp giữa Việt Nam và Hoa Kỳ. “Trò chơi không chỉ là một sân chơi giáo dục, không chỉ giúp Việt Nam trau dồi tiếng Anh mà còn khuyến khích, truyền cảm hứng để thúc đẩy mối quan hệ giữa hai nước. Tôi mong thế hệ trẻ Việt Nam có thể lạc quan và tin tưởng vào tương lai của tình hữu nghị Việt – Mỹ”, Đại sứ Kritenbrink Nói.

Phát Đạt

Nhiếp ảnh: HOCMAI

Khi gặp gỡ sinh viên Đại học Honghu (Đồng Nai) trong khuôn khổ xTour “Tuổi trẻ 4.0”, giáo sư nội bộ FPT Software kiêm quản lý dự án Đinh Vũ Quốc Trung cho biết: “Cách mạng công nghiệp lần thứ hai tạo ra điện vì con người có thể làm việc cả ngày lẫn đêm. Từ đó nâng cao năng suất lao động Trong cuộc cách mạng công nghiệp lần thứ tư, robot sẽ thay thế con người và khiến con người phải làm việc không ngừng nghỉ, ông cũng tin rằng “nhà máy thông minh” sẽ trở thành sản phẩm tiêu biểu trong thời đại công nghệ. Vũ Trung Quốc chia sẻ Cách mạng công nghiệp 4.0 .

Trung tin rằng 4.0 sẽ xóa bỏ ranh giới giữa thế giới thực và thế giới số, xã hội đang thay đổi nhanh chóng, cơ hội ngày càng mở rộng, tuy nhiên, giới trẻ đang phải đối mặt với thách thức rất lớn – lực lượng lao động của tương lai là như thế này, ông Đinh Vũ Quốc Trung chia sẻ ba lưu ý : Điều mà sinh viên nên tập trung là chủ đề mình đang nghiên cứu, tất nhiên tất cả các ngành sẽ liên thông với nhau, vì vậy để tìm được việc làm thì ai cũng phải hiểu biết toàn diện và kỹ năng nghề nghiệp đa dạng hơn .

Trong thời đại 4.0, kinh nghiệm của Trung Cette không còn là chìa khóa thành công nữa. Săn tìm việc làm. Ngoài kinh nghiệm, nhà tuyển dụng còn quan tâm đến thái độ và mục tiêu nghề nghiệp của nhân viên.

“Tinh thần cởi mở, sẵn sàng học hỏi, tiếp thu cái mới Và đặt mục tiêu hành động rõ ràng. Đây là yếu tố cho sự thành công trong tương lai của mỗi người “, chuyên gia cho biết:

Các giảng viên trường Đại học Honghu (Đồng Nai) đã giao lưu với gia sư FUNIX trong xTour” Tuổi trẻ 4.0 “-Tìm hiểu nền tảng-Công nghệ không ngừng thay đổi Cập nhật và phát triển đất đai. Trung cho biết đối với sinh viên đang theo học ngành khoa học máy tính trong năm thứ nhất hoặc thứ hai, công nghệ mà họ đang học có thể lạc hậu vào thời điểm họ tốt nghiệp.

Do đó, các môn học chính như môn cấu trúc và logic là Những kiến ​​thức học sinh cần học .- “Học sinh thường ngại học những môn này vì chúng khô khan, nặng nề và vô bổ. Hai năm sau, khi công nghệ đã cũ và không có nền tảng, bạn sẽ không thể tự cập nhật kiến ​​thức của mình. “Giám đốc dự án FPT Sof tware .

Phát triển kỹ năng chung

kỹ năng mềm ngày càng trở nên quan trọng đối với mọi người, đặc biệt là trong thời đại công nghệ. Trong buổi gặp gỡ sinh viên Đại học Lạc Hồng, Mentor Trung sẽ là năm 2020 Trong buổi chia sẻ 10 kỹ năng quan trọng, ông cho rằng sinh viên Việt Nam cần rèn luyện nhiều kỹ năng giải quyết vấn đề và tư duy phản biện. (Tư duy phản biện), kỹ năng sáng tạo và đàm phán.

Diễn đàn Kinh tế Thế giới công bố 10 kỹ năng thời đại mới

Cuối buổi, gia sư Trang nhắn nhủ học sinh: “Đừng ngại hỏi. Đừng sợ bị hỏi nếu bạn không hỏi tốt, bạn hỏi không tốt. Nếu bạn không yêu cầu, bạn không thể làm những gì bạn muốn. Dù là học tập hay công việc thì cần phải có thành công. “Giao lưu cố vấn FUNiX Sự kiện xTour” Tuổi trẻ 4.0 “do Đại học Trực tuyến FUNiX và trường phối hợp với các sinh viên Đại học Honghu tổ chức.

Đây là chuyến đi đến Việt Nam nhằm chia sẻ tác động của Công nghệ 4.0 và truyền cảm hứng cho các bạn trẻ hành động Chương trình bắt đầu từ ngày 12/9 tại Cần T, dự kiến ​​kết thúc các hoạt động tập trung vào cuối tháng này, đến nay sẽ kết nối hơn 4.000 sinh viên đại học của 13 tỉnh thành từ nam ra bắc.-Chương

Là kiến ​​thức quan trọng và thường xuyên được trình bày trong đề kiểm tra lớp 6, các bài tập về cấu tạo số nguyên đòi hỏi học sinh phải nắm vững các kỹ năng tính toán, phân tích số học từ đơn vị và đoạn thẳng. Thầy Bùi Minh Mẫn, giáo viên Toán hệ thống giáo dục Hocmai.vn đã tổng hợp các dạng đề và đưa ra phương pháp giải phù hợp, dễ hiểu giúp học sinh dễ dàng chiến thắng. … Theo ông Mann, bản chất của việc phân tích cấu trúc của các con số là viết các số dưới dạng số nguyên, tức là hàng trăm hoặc hàng nghìn … Tách các số cần tìm và tìm câu trả lời ở các phần liên quan. Công cụ quan trọng của thuật toán là số chia sẽ chọn giá trị thích hợp dựa trên kết quả so sánh. Đây là một dạng toán linh hoạt, cần sử dụng các phương pháp dựa trên khả năng phân tích và theo yêu cầu của bài toán. Đối với các dạng bài tập nâng cao, bạn có thể cần áp dụng một số biểu diễn kỹ thuật số đặc biệt.

Giáo viên tóm tắt 3 dạng phân tích cấu trúc số.

Hình thức dạy học 1: Viết hoặc trừ một hoặc nhiều số ở vế phải, hoặc xen kẽ giữa các số nguyên (câu hỏi dạng chữ)

Trước hết học sinh phải biểu diễn số cần tìm dưới dạng số đó. — Ví dụ: Hàng trăm người có ba chữ số, học sinh diễn đạt dưới dạng abc, tùy theo yêu cầu thêm bớt số ta sẽ được một số mới chưa biết số ban đầu. Tất cả các em phải làm là tìm các giá trị a, b, c để thay vào đó, học sinh chia dãy số thành mười, tổng của một trăm lẻ một nghìn đơn vị số để phân tích dãy số. .. phụ thuộc vào số lượng bit. Sau đó tìm cách đơn giản hóa hoàn toàn phép tính và tìm công thức toán học đơn giản nhất (abc bằng một số) – Nếu dạng tính nhỏ nhất không cho kết quả cụ thể thì học sinh có thể áp dụng giả thiết l’để nối ẩn số với số. Trong dãy đơn vị (1 đến 9), tìm phần dư của ẩn mà ẩn số được gán và so sánh các bài toán để tìm giá trị được gán thỏa mãn chúng.

Dạng ví dụ của Bài 1.

Bài 2: Tìm một số thỏa mãn đề bài

Ở dạng này, lời khuyên để đi thi không khác nhiều so với đề đầu tiên. Học sinh cần chú ý đến mối quan hệ giữa hai vế của bài toán, chuyển vế này thành các bộ phận thành phần để tính phần tương đương của vế còn lại, đơn giản hóa quá trình tính toán một cách linh hoạt.

Có 3 phép tính tối thiểu hóa trường: một là tìm giá trị cuối cùng ngay lập tức, hai là biểu thức tối giản có thể suy ra giá trị của biến đơn vị và thứ ba là một tình huống phức tạp hơn – không thể tìm thấy trực tiếp và phải thực hiện Kết quả bài kiểm tra (gán giá trị) .

Hình dạng của ví dụ 2, tìm số tự nhiên .—— Câu 3: Các số tự nhiên phức và tổng, hiệu của chúng, tạo ra các số

đây là vấn đề buộc Toán học là một số lớn (hàng chục nghìn) và sử dụng các ẩn số phức (a, b, c, d, …) để biểu diễn số nên sẽ rất phức tạp nếu học sinh phân tích theo một thứ tự thông thường. Một cách nhanh chóng là xóa các giá trị bằng cách gán các hàm ý có liên quan nhất đến vấn đề và các điều kiện dễ xác định nhất. Ví dụ: abcd + a + b + c + d = 2031, do đó điều kiện là nếu a khác 0 thì a phải nhỏ hơn 3 để hai số bằng nhau. Do đó, học sinh sẽ tìm hai giá trị để cố gắng đặt a là 1 và 2. Sau khi chia các ẩn số, việc tính toán trở nên dễ dàng hơn bằng cách giảm các ẩn số của bài toán và trở về dạng quen thuộc. Toán học trước đây. Bạn có thể gán giá trị cần kiểm tra và tìm kết quả theo điều kiện kiểm tra. -Ví dụ giải thích dạng câu 3

— Một số lưu ý để tránh bị mất điểm

D iên viên mới bắt đầu học nên đọc kỹ yêu cầu tìm số nguyên hoặc tìm đơn vị tạo thành số, vì nhiều bạn thường Quên đi đến kết luận cuối cùng, đáng tiếc là bị mất điểm. Để tránh lỗi này, bạn nên đọc kỹ câu hỏi lần trước và nhớ viết phần kết luận của bạn sau đó (theo định dạng của tờ giấy).

Thứ hai, bạn nên nhớ đối chiếu với điều kiện. cho. Đây là một khía cạnh tinh tế của kỳ thi. Các câu hỏi nâng cao thường đi kèm với các điều kiện bổ sung. Học sinh thường cảm thấy hạnh phúc khi họ tìm thấy câu trả lời và quên đi điều kiện đã cho. Đặc biệt, điều kiện này trở thành cơ sở để loại bỏ các bước dài và các tình huống thừa trong tính toán (ví dụ, các con số là cần thiết để tìm các giá trị khác 0) – ngữ văn là một loại năng lực tư duy và diễn đạt logic. Điều quan trọng khi học toán là cách làmPhương pháp nắm vững và nắm chắc kiến ​​thức chứ không phải phương pháp học máy, hiểu rõ về cách cấu tạo các số tự nhiên thành các hình trên thì bạn có thể đạt được tất cả các điểm.

(Nguồn: Hocmai.vn)

Python là một trong những ngôn ngữ lập trình phổ biến nhất hiện nay. Nhiều lập trình viên và chuyên gia kỹ thuật trên cả nước khuyên các lập trình viên nên học ngôn ngữ này vì nó rất phổ biến. Bài báo “Sử dụng công nghệ” đưa ra nhiều lý do tại sao Python là ngôn ngữ lập trình của tương lai.

Ngôn ngữ lập trình phổ biến-Stack Overflow thống kê và dự đoán về ngôn ngữ được các lập trình viên học từ năm 2012 đến năm 2020.

Python xuất hiện lần đầu tiên vào năm 1991. Khi Guido van Rossum viết nó, anh ấy không ngờ nó lại nổi tiếng đến vậy. Tuyết rơi. Bây giờ.

Thành công của nó không chỉ là sự chú ý ngày càng tăng đối với toàn bộ chương trình trong những năm gần đây. Năm ngoái, Stack Overflow đã phân tích dữ liệu về phát triển ngôn ngữ lập trình dựa trên dữ liệu lưu lượng truy cập từ các quốc gia / khu vực có thu nhập cao. Họ khẳng định từ những dữ liệu này: “Python đã đặt một nền tảng vững chắc để trở thành ngôn ngữ lập trình chính phát triển nhanh nhất.”

Python đã bùng nổ trong những năm gần đây. Theo dự đoán, điều này không có dấu hiệu dừng lại.

Các công ty lớn sử dụng Python

Uber, PayPal, Google, Facebook, Instagram, Netflix, Dropbox và Reddit đều sử dụng Python trong quá trình phát triển và thử nghiệm. Ngoài ra, Python cũng được sử dụng rộng rãi trong lĩnh vực robot và hệ thống nhúng. Ngay cả các hệ thống kiểu cũ được viết bằng C và C ++ cũng giúp giao tiếp với Python dễ dàng.

Trong lĩnh vực yêu cầu phân tích dữ liệu-ngày nay là một lĩnh vực rất phát triển, Python và tổ chức thư của nó rất phù hợp. Goldman Sachs là một trong số các tổ chức tài chính lớn sử dụng Python để đại diện cho một lượng lớn dữ liệu.

Sử dụng Python để học máy

Trong thế giới ngày nay, học máy rất quan trọng. Từ việc đơn giản hóa mạng xã hội đến việc lái xe ô tô, nó có thể đơn giản hóa trải nghiệm internet của bạn.

Kết nối với Python là gì? Mặc dù có một số thư viện được thiết kế để sử dụng với các ngôn ngữ phổ biến khác, nhưng Python là một ngôn ngữ thuận tiện cho việc học máy. TensorFlow của Google chủ yếu được sử dụng bằng Python. Hầu hết các khóa học máy học đều sử dụng ngôn ngữ lập trình này. Phân tích và phân tích dữ liệu cần thiết cho học máy có thể được sử dụng tốt với Python và các thư viện của nó.

Python được hỗ trợ tốt

Do Python ngày càng phổ biến, nó đã nhận được sự hỗ trợ trực tuyến tốt ở hầu hết các cấp. Các trang web như Stack Overflow thường cung cấp hỗ trợ kiến ​​thức cơ bản ở cấp độ người mới. Các lập trình viên giải quyết các vấn đề phức tạp và cụ thể cũng có thể hỗ trợ ngôn ngữ lập trình này hiệu quả hơn các ngôn ngữ khác.

Python là ngôn ngữ giáo dục của giáo viên

Trong những năm gần đây, việc sử dụng máy tính trong giáo dục đã hoàn toàn thay đổi. Ngày nay, công nghệ đã được sử dụng rộng rãi trong lĩnh vực giáo dục, và việc dạy lập trình ngày càng phổ biến trên thế giới.

Python là một ngôn ngữ lập trình dễ đọc với một mô tả độc đáo. Cú pháp đơn giản và thông thường. Trải nghiệm người dùng cũng là một ưu tiên. Vì vậy, đây là ngôn ngữ rất phù hợp để dạy trẻ. Ở dạng đơn giản nhất, trẻ em có thể học Python từ phiên bản Minecraft của trò chơi có tên là Minecraft Pi.

Python cũng thích hợp cho giáo dục mở rộng. Một số trường đại học không chỉ dạy ngôn ngữ lập trình này cho sinh viên toán học trong lĩnh vực khoa học máy tính. Ngoài ra, Matplotlib (một thư viện Python phổ biến) được sử dụng để đại diện cho các đối tượng ở tất cả các cấp dữ liệu khác nhau.

Python cũng là một trong những ngôn ngữ phát triển nhanh nhất trên Codecademy vì nó rất dễ học từ xa. -Python là một ngôn ngữ miễn phí – tất cả các ngôn ngữ lập trình về cơ bản đều miễn phí. Sự khác biệt là Python là mã nguồn mở và nó hoàn toàn tương thích với phần mềm nguồn mở như Open Source và GPL.

Trạng thái không liên kết của chuỗi Python khiến nó trở thành một công cụ lý tưởng cho tất cả người dùng. -Những bạn trẻ yêu thích công nghệ thông tin có thể học nhiều ngôn ngữ lập trình phổ biến và quan trọng tại Đại học trực tuyến FUNiX. Chương trình học 8 học kỳ, tương ứng với 8 chứng chỉ năng lực nghề nghiệp của lập trình viên. Sinh viên có thể theo học các khóa học đại học hoặc lấy chứng chỉ cá nhân để đạt được kiến ​​thức lập trình dựa trên chuyên ngành yêu thích của họ (ví dụ: lập trình ứng dụng di động, lập trình tự động hóa ô tô).

Khác với những năm trước, sau khi vào đại học, bạn sẽ được trải nghiệm một môi trường học tập và sinh hoạt khác hẳn. Hầu hết các bạn sinh viên năm nhất sẽ còn nhiều bỡ ngỡ, thậm chí có những bạn từ các vùng miền đến đây học tập cũng phải thay đổi chỗ ở, sinh hoạt hàng ngày.

Nhằm giúp các em dễ dàng thích nghi với môi trường mới, Hocmai.vn đã tổ chức sự kiện “Chào hỏi”. Các thầy cô giáo và đông đảo các bạn tân sinh viên tham gia chương trình “Tân sinh viên 2018”. Trong sự kiện, nhiều lời khuyên hữu ích đã được đưa ra.

Tân sinh viên tham gia chương trình do Hocmai.vn tổ chức.

Phương pháp học tập

Những thay đổi trong phương pháp học tập, rèn luyện và quên kiếm tiền ở trường đại học là điều mà mỗi sinh viên năm nhất nếu không muốn thi trượt hoặc cần các khóa học cần lưu ý khi bước vào năm nhất.

Ở trường đại học, từ năm đầu tiên trở lên, bạn sẽ làm quen với các môn học thông thường, khác với các môn học cấp hai. Sẽ không còn cảnh thầy cô đọc chép, không ai mời mà học. Bạn Hồng Ngọc, cựu sinh viên trường Báo chí và Tuyên truyền cho biết: “Năm thứ nhất đại học, mình học trong thời gian ngắn, nhưng lượng kiến ​​thức và thói quen học nhiều khiến mình bị hụt hẫng nên nhà trường đã ngăn cản không cho mình tham gia khóa học của thầy. . Do chủ quan nên kết quả học kỳ 1 không được như mong đợi. “Phương pháp của sinh viên: Bạn phải xây dựng cách ghi chép, kể cả sơ đồ tư duy, rèn luyện thói quen đọc sách và tự học; vì giảng đường đại học thường rộng, có nhiều sinh viên, Vì vậy, bạn có thể tìm cho mình một chỗ ngồi hợp lý để thúc đẩy giao tiếp với thầy cô, ngoài ra sinh viên năm nhất phải xác định được hướng đi của bản thân, sau khi ra trường sẽ làm gì, cần những kiến ​​thức chuyên môn gì để dành thời gian trau dồi, mài dũa. Kỹ năng — Thời gian không chỉ là tích lũy kiến ​​thức chuyên môn mà đại học còn là nơi bạn có thể trải nghiệm nhiều hoạt động thú vị, bạn nên tham gia một câu lạc bộ, một nhóm yêu thích hoặc học thêm ngoại ngữ, tin học … Ngoài ra, Thử sức với công việc bán thời gian cũng là một cách để trải nghiệm môi trường và công việc thực tế sau này. Vì ngoài kiến ​​thức, kinh nghiệm sẽ là tấm hộ chiếu giúp ích cho tương lai.

Bạn cũng nên giới thiệu cho các bạn sinh viên khóa trên để được hưởng lợi từ kinh nghiệm học tập và cuộc sống.

Tiết kiệm tiền

Đối với một số sinh viên, cuộc sống bên ngoài gia đình sẽ thay đổi rất nhiều. Bạn Thanh Quang, sinh viên Đại học Lao động – Xã hội Hà Nội cho biết: “Lần đầu tiên khi có nhiều tiền trong tay hàng tháng, đầu tháng này mình thường hay day dưa, day dứt, đầu tháng này mình cũng hay day dứt. Kiệt sức. “Ở hoàn cảnh như Quang, các bạn tân sinh viên nên lên kế hoạch chi tiêu hợp lý dựa trên những khoản chi hàng tháng mà bố mẹ phải trả. Bạn có thể tách bạch rõ ràng chi phí ăn, học, ở, sinh hoạt … – Bạn cũng có thể tiết kiệm một số chi phí, chẳng hạn như tạo thẻ xe buýt hàng tháng để dễ dàng đi lại; một số mẹo giúp sinh viên năm nhất tiết kiệm chi phí, chẳng hạn như Nhận thẻ đi xe buýt hàng tháng, chia sẻ phòng và nấu ăn tại nhà. ..

Trong chương trình “Chào Tân sinh viên 2018”, Hocmai.vn cũng cung cấp nhiều tài liệu và kinh nghiệm hữu ích cho các diễn giả trẻ, các bạn tham khảo hướng dẫn chi tiết tại đây .—— (Nguồn: Hocmai. vn)

Tập đoàn FPT và Đài truyền hình Việt Nam vừa phát động cuộc thi số – cuộc thi lập trình xe tự lái dành cho sinh viên trong nước mùa thứ ba (2018-2019). Theo bà Đặng Ánh Tuyết, Phó trưởng Ban tổ chức cuộc thi Số, đây là sân chơi có thể giúp sinh viên Việt Nam làm quen với công nghệ mới trong lĩnh vực lập trình lái xe số tự động và làm quen với môi trường kỹ thuật. Bà Tuyette cho rằng, mùa thi 2018-2019 có nhiều yếu tố hấp dẫn hơn. Các câu hỏi nâng cao hơn với các yêu cầu lập trình khó hơn. Với sự góp mặt của các đội châu Á, vòng chung kết cũng đã mở rộng hơn, tạo cơ hội cho học sinh Việt Nam cọ xát với bạn bè quốc tế. – Thí sinh tham dự vòng chung kết cuộc thi 2017-2018. -Ngoài ra, cơ hội nghề nghiệp thực tế rõ ràng cũng là một yếu tố hấp dẫn trong cuộc thi năm nay. Sáng 1/11, ông Nguyễn Thành Nam, nguyên Giám đốc điều hành FPT, đồng thời là người sáng lập Đại học trực tuyến FUNiX đã có buổi giới thiệu về kế hoạch tổ chức cuộc thi số tại Đại học FPT và cho rằng cuộc thi kiến ​​thức là thành công của việc tổ chức cuộc thi. Việc khám bệnh cần kết hợp với hướng nghiệp.

Thầy Nguyễn Thành Nam cho rằng sinh viên không chỉ được “chơi mà chơi” mà còn được học những kiến ​​thức, kỹ năng nghề nghiệp. Trên thực tế, hãy học để trở thành chuyên gia và tìm kiếm cơ hội việc làm công nghệ cao.

Theo tiêu chuẩn này, ngoài phần thưởng như tiền và chuyến đi học đến Nhật Bản hoặc Hoa Kỳ, học sinh tham gia hoạt động này có cơ hội nhận được 24 C. ++ học bổng khóa học lập trình tại Đại học trực tuyến FUNiX. Đây là một chuyến đi cá nhân hóa công ty mở ra cơ hội việc làm cho các dự án ô tô của các công ty lớn.

– Chia sẻ lý do FUNiX ủng hộ các cuộc thi kỹ thuật số Ông Phan Trường Lâm, Trưởng phòng Đào tạo Đại học FPT Hà Nội, kiêm Giám đốc Dự án Phát triển Phần mềm Ô tô FUNiX cho biết, đối với bất kỳ lập trình viên nào muốn tiếp tục làm việc trong lĩnh vực này, kiến ​​thức C ++ là tất cả Đó là kiến ​​thức quan trọng. Ông Lin cho biết: “Trong ngành ô tô, bằng cách tham gia vào cuộc đua kỹ thuật số, sinh viên có cơ hội thực hành trên sân chơi mô hình, và khóa học sẽ giúp sinh viên thành thạo các kỹ năng chuyên môn.” Do đó, học bổng khóa học C ++ do FUNiX cấp cho các ứng viên sẽ giúp sinh viên vượt qua Phương pháp đối tượng để thu nhận kiến ​​thức và kỹ năng, chẳng hạn như phân tích, thiết kế, cài đặt và ứng dụng. Thiết kế và cài đặt GUI cho các ứng dụng C ++, hiểu quy trình phát triển phần mềm của ô tô và hiểu các tiêu chuẩn giao tiếp thường được sử dụng trên ô tô mới.

Sau khi hoàn thành khóa học, học viên có thể lập trình các ứng dụng ô tô của họ, chẳng hạn như ô tô tự lái, an toàn Hệ thống, hệ thống thông tin giải trí, quản lý điều khiển xe, quản lý di động và tích hợp thiết bị gia đình. .

Anh Nguyễn Vũ Hạnh, Kiến trúc sư Giải pháp FPT Global Automotive (FGA), Công ty Phần mềm FPT cho biết, kiến ​​thức và kỹ năng của khóa học C ++ đã mang lại nhiều cơ hội nghề nghiệp cho người học. Đây là cơ hội việc làm cho các phần mềm nhúng tại FGA, Vinfast, Vietnam Hyundai, LG, Samsung Samsung Automotive Software R&D Center, Viettel, VNPT, FPT… Trong đó, FGA là đơn vị do FUNIX trực tiếp chỉ huy, có thể đào tạo 500 lập trình viên ô tô. . Học viên hoàn thành khóa học C ++ tại FUNiX chắc chắn sẽ tìm được việc làm tại FGA.

Anh Nguyễn Thành Nam-nhà sáng lập Đại học FUNiX chia sẻ về tiềm năng của ngành ô tô Việt Nam — “Cuộc thi phát triển ứng dụng ô tô là một cuộc chơi. Đối với các bạn trẻ trong tương lai, phát triển ứng dụng ô tô là một cuộc thi tốt Ông Nguyễn Thành Nam cũng tiết lộ, hai năm trở lại đây, ngành ô tô thu hút nhân lực CNTT rất cao, ông Nam cho biết thu nhập bình quân của lập trình viên ô tô hiện nay gấp 1,5-2 lần lập trình viên thông thường .— – Bà Tuyết cho biết BTC sẽ trao học bổng C ++ cho sinh viên ngay từ khi thi đầu cấp trường, tổng mức học bổng có thể lên tới gần 500 triệu đồng – Số lượng cuộc thi dành cho sinh viên đại học toàn quốc năm 2018-2019. Bắt đầu từ tháng 11 , Mỗi đội sẽ có ba loạt bài thi chuẩn bị, bán kết và chung kết, tương ứng với khả năng xử lý ảnh, phản biện và thi lập trình nhanh. Vòng chung kết dự kiến ​​tổ chức vào tháng 5 năm 2019.

Trước, Số lượng cuộc thi năm 2017-2018 đã thu hút hơn 800 thí sinh đến từ 32 trường đại học trên cả nước, đội UET nhanh nhất đến từ trường Đại học Kỹ thuật (Đại học Quốc gia Hà Nội) là đội vô địch.

Nguyễn Chương

Yêu thích công nghệ ô tô Các bạn trẻ muốn tìm hiểu thêm về các khóa học lập trình ứng dụng tại đây Xe C ++ vui lòng xem thông tin tại đây.

Tư vấn khóa học qua AnhDV@funix.edu.vn

Bắt đầu từ kỳ thi THPT Quốc gia 2018, kiến ​​thức môn Toán thi được mở rộng trong chương trình học lớp 11. Theo dự kiến, trong đề thi năm 2019, đề thi có thể mở rộng kiến ​​thức lớp 10, 11 và 12. Vì vậy, hướng xây dựng kế hoạch ôn tập môn Toán ngay trước thềm năm học mới sẽ giúp các bạn tìm ra lộ trình thích hợp để nâng cao hiệu quả làm bài.

Thầy Nguyễn Bá Tuấn đến từ Hệ thống Giáo dục Hocmai.vn, người có nhiều năm kinh nghiệm luyện thi đại học môn Toán-người thầy sẽ giúp các em định vị lại đề toán năm học gần nhất.

Ông Nguyễn Bá Tuấn. Đề thi thử môn Toán 2018, thầy Bá Duẩn cho biết tinh thần câu hỏi luôn bám sát học sinh nắm chắc bản chất kiến ​​thức, nắm chắc và sâu kiến ​​thức sách giáo khoa. Ngoài ra, những vấn đề kỳ lạ và khó dường như để xếp hạng học sinh và tránh học nhầm lớp. Mức độ khó của bài thi có thể được điều chỉnh để giảm độ khó, và độ khó sẽ dài hơn một chút, nhưng không quá cao. Tuy nhiên, khối THPT tập trung vào chương trình học lớp 12 (khoảng 60-70%). Vì vậy, học sinh cần khởi động sớm và học tập tích cực để có thể ôn tập kiến ​​thức lớp 10, 11. Lộ trình học có thể chia thành các giai đoạn sau .—— Ngày 12/8/2018: Hoàn thành chính khóa 12

– Tháng 1 đến tháng 3 năm 2019: chuyển sang giai đoạn kết hợp làm văn và ôn tập các môn lớp 10 Còn các em học yếu hơn ở lớp 11 (lớp 12) nhằm nâng cao điểm số.

Trong lộ trình ôn thi, học sinh không nên học mà nên nắm vững tất cả các phần. Bởi vì, với hình thức thi trắc nghiệm, câu hỏi đôi khi là một thuộc tính nhỏ của sách giáo khoa mà các em sẽ không để ý. Các em cũng nên ưu tiên những kiến ​​thức về định nghĩa, khái niệm, chất lượng để khi gặp các dạng bài lạ vẫn có thể phát huy lại những yếu tố ban đầu và đưa ra hướng giải quyết cụ thể. -Ruân Bá Tuấn

Theo kế hoạch, từ năm 2019, Hà Nội và nhiều tỉnh, thành phố sẽ rà soát, triển khai hình thức thi chung. Tuy nhiên, đối với môn văn, hình thức thi thành phần vẫn không thay đổi, cấu trúc câu hỏi không có nhiều thay đổi. Đề thi tập trung vận dụng sức sáng tạo của học sinh, mức độ không quá khó, ngoài ra điểm nổi bật của đề thi môn ngữ văn 2018 là các câu hỏi liên quan đến nhiều tính ứng dụng thực sự liên môn xã hội và các ngành khác. Sự tích hợp này có thể được tìm thấy trong ba câu hỏi của đề thi.

Cô Vũ Thị Hà của Hệ thống giáo dục Hocmai.vn-giáo viên sẽ chia sẻ một số bí quyết giúp các bạn chinh phục các tác phẩm văn học kì thi vào lớp 10 năm 2019. Cô giáo Vũ Thị Hà. – Lập kế hoạch học tập phù hợp ngay từ đầu năm học – Đầu năm học mới, học sinh phải xây dựng lộ trình học tập phù hợp với 3 giai đoạn sau:

Từ đầu năm học (tháng 9) đến hết tháng 3 năm 2019: là bước đầu Students Học sinh cần tập trung chuẩn bị những kiến ​​thức cơ bản về ngữ văn ở tất cả các môn ngữ văn lớp 9: hiểu bài đọc, ngữ pháp và tập làm văn, kết hợp ôn tập các chuyên đề nâng cao, chuyên sâu. Các đoạn văn khác về thực hành và kiến ​​thức. Lúc này, các em nên cố gắng làm tốt các đề thi môn văn của trường, cũng như các kì thi chính thức của các năm trước. Kèm theo luyện tập, những kiến ​​thức còn yếu cần bổ sung.

Tháng 6: Ôn tập lại toàn bộ kiến ​​thức môn ngữ văn lớp 9, chuẩn bị sẵn sàng, tự tin cho kì thi.

Chú ý ôn tập phần kiến ​​thức cơ bản

Là cấu trúc của chương trình ngữ văn lớp 9 THCS, môn Ngữ Văn 9 bao gồm ba phần kiến ​​thức cơ bản.

Đọc hiểu văn bản: Phần này học sinh phải nắm được kiến ​​thức cơ bản của từng công việc, nếu là thơ thì cần phải nhớ. Trong văn xuôi, bạn cần tóm tắt và ghi nhớ một số chi tiết tiêu biểu để phân tích. Đọc một số lượng lớn các tài liệu tham khảo và phân tích các đánh giá tác phẩm cũng có thể giúp học sinh nâng cao kiến ​​thức và hoàn thành bài tập viết. Tiếng Việt: Chú trọng các biện pháp nghệ thuật, phương châm, kiểu câu, hình thức lập luận …- Tập làm văn: Đề thi vào 10 sẽ tập trung vào dạng bài nghị luận xã hội (dưới dạng đoạn văn hoặc bài văn ngắn) và lập luận. Để thành công, ngoài việc hiểu biết thông thường về các bài văn xã hội, học sinh còn phải tìm hiểu về những diễn biến mới nhất, đọc sách và xem TV. Với các bài văn nghị luận, ngoài việc nắm chắc kiến ​​thức chung, học sinh cũng cần nắm chắc kiến ​​thức cơ bản của từng tác phẩm.

Ngoài ra, sự kiên trì và tự tin cũng là yếu tố quan trọng giúp họ. Có thái độ tốt để làm bài thi và đạt kết quả cao.

V

ThịHà

Là kiến ​​thức quan trọng và thường xuyên được trình bày trong đề kiểm tra lớp 6, các bài tập về cấu tạo số nguyên đòi hỏi học sinh phải nắm vững các kỹ năng tính toán, phân tích số học từ đơn vị và đoạn thẳng. Thầy Bùi Minh Mẫn, giáo viên Toán hệ thống giáo dục Hocmai.vn đã tổng hợp các dạng đề và đưa ra phương pháp giải phù hợp, dễ hiểu giúp học sinh dễ dàng chiến thắng. … Theo ông Mann, bản chất của việc phân tích cấu trúc của các con số là viết các số dưới dạng số nguyên, tức là hàng trăm hoặc hàng nghìn … Tách các số cần tìm và tìm câu trả lời ở các phần liên quan. Công cụ quan trọng của thuật toán là số chia sẽ chọn giá trị thích hợp dựa trên kết quả so sánh. Đây là một dạng toán linh hoạt, cần sử dụng các phương pháp dựa trên khả năng phân tích và theo yêu cầu của bài toán. Đối với các dạng bài tập nâng cao, bạn có thể cần áp dụng một số biểu diễn kỹ thuật số đặc biệt.

Giáo viên tóm tắt 3 dạng phân tích cấu trúc số.

Hình thức dạy học 1: Viết hoặc trừ một hoặc nhiều số ở vế phải, hoặc xen kẽ giữa các số nguyên (câu hỏi dạng chữ)

Trước hết học sinh phải biểu diễn số cần tìm dưới dạng số đó. — Ví dụ: Hàng trăm người có ba chữ số, học sinh diễn đạt dưới dạng abc, tùy theo yêu cầu thêm bớt số ta sẽ được một số mới chưa biết số ban đầu. Tất cả các em phải làm là tìm các giá trị a, b, c để thay vào đó, học sinh chia dãy số thành mười, tổng của một trăm lẻ một nghìn đơn vị số để phân tích dãy số. .. phụ thuộc vào số lượng bit. Sau đó tìm cách đơn giản hóa hoàn toàn phép tính và tìm công thức toán học đơn giản nhất (abc bằng một số) – Nếu dạng tính nhỏ nhất không cho kết quả cụ thể thì học sinh có thể áp dụng giả thiết l’để nối ẩn số với số. Trong dãy đơn vị (1 đến 9), tìm phần dư của ẩn mà ẩn số được gán và so sánh các bài toán để tìm giá trị được gán thỏa mãn chúng.

Dạng ví dụ của Bài 1.

Bài 2: Tìm một số thỏa mãn đề bài

Ở dạng này, lời khuyên để đi thi không khác nhiều so với đề đầu tiên. Học sinh cần chú ý đến mối quan hệ giữa hai vế của bài toán, chuyển vế này thành các bộ phận thành phần để tính phần tương đương của vế còn lại, đơn giản hóa quá trình tính toán một cách linh hoạt.

Có 3 phép tính tối thiểu hóa trường: một là tìm giá trị cuối cùng ngay lập tức, hai là biểu thức tối giản có thể suy ra giá trị của biến đơn vị và thứ ba là một tình huống phức tạp hơn – không thể tìm thấy trực tiếp và phải thực hiện Kết quả bài kiểm tra (gán giá trị) .

Hình dạng của ví dụ 2, tìm số tự nhiên .—— Câu 3: Các số tự nhiên phức và tổng, hiệu của chúng, tạo ra các số

đây là vấn đề buộc Toán học là một số lớn (hàng chục nghìn) và sử dụng các ẩn số phức (a, b, c, d, …) để biểu diễn số nên sẽ rất phức tạp nếu học sinh phân tích theo một thứ tự thông thường. Một cách nhanh chóng là xóa các giá trị bằng cách gán các hàm ý có liên quan nhất đến vấn đề và các điều kiện dễ xác định nhất. Ví dụ: abcd + a + b + c + d = 2031, do đó điều kiện là nếu a khác 0 thì a phải nhỏ hơn 3 để hai số bằng nhau. Do đó, học sinh sẽ tìm hai giá trị để cố gắng đặt a là 1 và 2. Sau khi chia các ẩn số, việc tính toán trở nên dễ dàng hơn bằng cách giảm các ẩn số của bài toán và trở về dạng quen thuộc. Toán học trước đây. Bạn có thể gán giá trị cần kiểm tra và tìm kết quả theo điều kiện kiểm tra. -Ví dụ giải thích dạng câu 3

— Một số lưu ý để tránh bị mất điểm

D iên viên mới bắt đầu học nên đọc kỹ yêu cầu tìm số nguyên hoặc tìm đơn vị tạo thành số, vì nhiều bạn thường Quên đi đến kết luận cuối cùng, đáng tiếc là bị mất điểm. Để tránh lỗi này, bạn nên đọc kỹ câu hỏi lần trước và nhớ viết phần kết luận của bạn sau đó (theo định dạng của tờ giấy).

Thứ hai, bạn nên nhớ đối chiếu với điều kiện. cho. Đây là một khía cạnh tinh tế của kỳ thi. Các câu hỏi nâng cao thường đi kèm với các điều kiện bổ sung. Học sinh thường cảm thấy hạnh phúc khi họ tìm thấy câu trả lời và quên đi điều kiện đã cho. Đặc biệt, điều kiện này trở thành cơ sở để loại bỏ các bước dài và các tình huống thừa trong tính toán (ví dụ, các con số là cần thiết để tìm các giá trị khác 0) – ngữ văn là một loại năng lực tư duy và diễn đạt logic. Điều quan trọng khi học toán là cách làmPhương pháp nắm vững và nắm chắc kiến ​​thức chứ không phải phương pháp học máy, hiểu rõ về cách cấu tạo các số tự nhiên thành các hình trên thì bạn có thể đạt được tất cả các điểm.

(Nguồn: Hocmai.vn)

Tích hợp 5G đang được phát triển. Các chuyên gia kỹ thuật chỉ ra rằng điều này sẽ giúp tăng dung lượng thiết bị, tăng tốc độ truyền tải và giảm độ trễ đường truyền, từ đó cải thiện mạng 4G LTE hiện tại. Từ năm 2019 đến năm 2021, kết nối 5G dự kiến ​​sẽ tăng đáng kể. Các thiết bị sẽ trở nên phổ biến. Với sự mở rộng của 5G, các nhà giáo dục dự đoán rằng điều này sẽ mang lại nhiều thay đổi quan trọng cho công nghệ giáo dục đại học.

Tăng dung lượng của mạng Internet of Things

5G sẽ được xây dựng trên cơ sở kiến ​​trúc LTE (Long Term Evolution) hiện có, nhưng nó sẽ ở băng tần cao hơn. Các nhà phát triển ước tính rằng so với các mạng hiện có, bộ thu phát 5G sẽ tăng dung lượng thiết bị lên 100 lần và mật độ lên 10 lần. Điều này làm tăng đáng kể tiềm năng tích hợp đối tượng được kết nối (IoT).

Mạng 5G sẽ cải thiện Internet of Things trong giáo dục.

“Hãy tưởng tượng rằng thông qua vòi vườn đến ngọn lửa, kết nối dữ liệu của bạn sẽ được cải thiện. Trang web công nghệ Gizmodo cho biết.

Internet of Things đã được triển khai và tích hợp giữa các trường đại học. Mở rộng lưu trữ các thiết bị IoT thông qua 5G Năng lực sẽ hữu ích cho giáo viên trong lớp. Ứng dụng IoT là một nghiên cứu do các tổ chức giáo dục phi lợi nhuận Jisc và Vodafone thực hiện. Nó cũng có thể giúp thay đổi vai trò của giáo viên trong lớp học, giảm gánh nặng quản lý và quan tâm hơn đến mọi người trong lớp học. – — Báo cáo nghiên cứu cho biết, “Hãy tự động ghi lại thông tin càng sớm càng tốt. Vào lớp học, ngay lập tức báo hiệu sự chú ý khi có dấu hiệu mất tập trung trong giờ học, và cung cấp cho giáo viên thông tin theo thời gian thực về những khu vực mà học sinh vẫn còn gặp vấn đề. Chủ đề … Đây chỉ là một vài ví dụ về cách Internet of Things và việc sử dụng nó trong lớp học có thể cải thiện chất lượng học tập và giảng dạy. “-Độ trễ thấp hơn và tốc độ cao hơn sẽ thúc đẩy sự phát triển của VR / AR. Ngoài việc có thể kết nối với nhiều thiết bị hơn, mạng 5G sẽ nhanh hơn, giảm thời gian và độ trễ tải xuống, đồng thời tăng nội dung video và khóa học Khả năng truyền tải.

Hiện nay, ngay cả mạng nhanh nhất, có thể có sự chậm trễ từ việc gửi dữ liệu đến nhận dữ liệu. Đối với các công nghệ mới như thực tế ảo (VR), điều này có thể mang lại hy vọng tích hợp công nghệ Các giáo viên trong khóa học của họ gây ra trở ngại .—— Thông qua 5G, độ trễ đường truyền giảm xuống dưới 10 mili giây nhanh hơn tốc độ phản hồi tức thời của con người (thường nhấp nháy mất khoảng 300 mili giây)

độ trễ thấp giúp cải thiện đáng kể AR / Trải nghiệm thực tế ảo của người dùng khiến nó trở thành một công cụ hữu ích hơn cho giáo viên trong lớp học.

Với mạng 5G, các khóa học thực tế ảo sẽ sống động hơn. — Nhà phân tích cấp cao của Futurum Research, CEO của Broadsuite Media Group (Forbes) ) Daniel Newman (Forbes Daniel Newman) đã viết: “Sự tăng trưởng hàng ngày của VR và AR là rất đáng kể.

Cùng với AR / VR, việc tải xuống video cũng trở nên dễ dàng hơn. Video đã trở thành công cụ giáo dục chính cho thế hệ sinh viên tiếp theo. Theo NBC, tốc độ truyền qua 5G có thể nhanh hơn 10 lần so với 4G / LTE. Điều này có nghĩa là tải video 3D hoặc phim độ phân giải cao sẽ mất khoảng một giây thay vì 10 phút bằng công nghệ 4G.

Nhiều công ty đang đầu tư vào 5G để nghiên cứu Edtech

Nhiều công ty truyền thông khổng lồ đang đầu tư vào nghiên cứu Xác định các lĩnh vực mà 5G có thể phát triển, bao gồm giáo dục.

Verizon, một công ty viễn thông của Mỹ, cho biết: “Chúng tôi tin rằng nhiều giải pháp thế hệ tiếp theo sẽ được phát triển trên mạng 5G. Đây sẽ là kết quả của sự hợp tác và đổi mới của toàn bộ hệ sinh thái nhà phát triển. -Verizon Giám đốc Trách nhiệm Xã hội Rose Kirk cho biết: “5G sẽ mở ra cánh cửa cho chúng tôi. Giáo dục theo cách mà chúng tôi thậm chí không thể tưởng tượng được. Điều này sẽ cho phép họ có được nền giáo dục chất lượng cao hơn và các cơ hội nghề nghiệp mới.” -Trần Quốc Tuấn (Tạp chí “EdTech”)