Theo kế hoạch, từ năm 2019, Hà Nội và nhiều tỉnh, thành phố sẽ rà soát, triển khai hình thức thi chung. Tuy nhiên, đối với môn văn, hình thức thi thành phần vẫn không thay đổi, cấu trúc câu hỏi không có nhiều thay đổi. Đề thi chú trọng vận dụng sức sáng tạo của học sinh, mức độ không quá khó, ngoài ra điểm nổi bật của đề thi ngữ văn 2018 là nhiều câu hỏi liên quan đến thực tế xã hội và ứng dụng liên môn của các ngành khác. Dạng tích hợp này có thể thấy trong 3 câu hỏi của đề thi.

Cô Vũ Thị Hà đến từ Hệ thống Giáo dục Hocmai.vn-Cô giáo sẽ chia sẻ một số bí quyết giúp các em chinh phục kỳ thi môn Văn tháng 10 năm 2019. – Vũ Đồng chí Thị Hà

— lập kế hoạch học tập phù hợp ngay từ đầu năm học

Đầu năm học mới, học sinh phải xác lập lộ trình học tập phù hợp qua ba giai đoạn: — -Từ đầu năm học (tháng 9 ) Đến hết tháng 3 năm 2019: Bước đầu học sinh cần tập trung ôn luyện những kiến ​​thức cơ bản về ngữ văn của tất cả các môn ngữ văn lớp 9: đọc hiểu, ngữ pháp và làm văn, kết hợp ôn tập các môn nâng cao, chuyên sâu. -Từ tháng 4 đến tháng 5 năm 2019: Đây là đoạn văn nói về thực hành và kiến ​​thức. Tại thời điểm này, bạn nên cố gắng hết sức để thực hiện các mô phỏng đề thi môn văn ở trường, cũng như đề thi chính thức của các năm trước. Kèm theo luyện tập, những kiến ​​thức còn yếu cần bổ sung.

Tháng 6: Ôn tập toàn bộ kiến ​​thức ngữ văn lớp 9, chuẩn bị thật tốt, tự tin chuẩn bị cho kì thi.

Chú ý ôn tập phần kiến ​​thức cơ bản

Giống như cấu trúc đề Ngữ văn THCS, Ngữ văn 9 bao gồm ba phần kiến ​​thức cơ bản.

Tìm hiểu văn bản Đọc hiểu: Phần này học sinh phải nắm đầy đủ kiến ​​thức cơ bản của từng công việc, nếu là thơ thì cần ghi nhớ. Trong văn xuôi, bạn cần tóm tắt và ghi nhớ một số chi tiết tiêu biểu để phân tích. Đọc một số lượng lớn tài liệu tham khảo và phân tích đánh giá tác phẩm cũng có thể giúp học sinh nâng cao kiến ​​thức và hoàn thành các bài tập làm văn.

Tiếng Việt: chú trọng biện pháp nghệ thuật, châm ngôn, kiểu câu, hình thức lập luận …

Tập làm văn: 10 bài kiểm tra sẽ tập trung vào dạng bài nghị luận xã hội (dạng đoạn văn hoặc bài văn ngắn) và bài văn nghị luận. Học hỏi. Để đạt điểm cao, ngoài việc nắm được kiến ​​thức tổng hợp về văn xã hội, học sinh còn phải bám sát các vấn đề thời sự, đọc sách báo và xem tivi. Với những bài văn nghị luận, ngoài việc nắm chắc kiến ​​thức chung, học sinh cũng cần nắm chắc kiến ​​thức cơ bản của từng tác phẩm.

Ngoài ra, sự kiên trì và tự tin cũng là yếu tố quan trọng giúp họ. Có thái độ làm bài tốt và đạt kết quả cao.

V

ThịHà

Lý Văn Tuấn là chàng trai sinh năm 2001 tại Cao Cương, vừa trải qua kỳ thi tốt nghiệp cấp 3 và bước vào trường đại học như các bạn cùng trang lứa. Ngôi trường anh chọn là một trường đại học khoa học và công nghệ ở Hà Nội. Đồng thời, Tuấn đã học và đăng ký các khóa học lập trình trực tuyến tại FUNiX để nhanh chóng thành thạo các kỹ năng máy tính cơ bản và hỗ trợ nhiều hơn cho việc học đại học sau này.

Trưởng thị trấn Quang Trung, ngụ tại tỉnh Caobang và huyện An, cho biết làng của ông có hơn 10 ngôi nhà và chỉ có 3-4 người biết sử dụng máy tính. Giáo dục đại học trực tuyến là một hình thức đào tạo mới, các nữ sinh trung học và bạn bè của họ cũng hiếm khi được biết đến, lắng nghe và nghiên cứu. Vì vậy, khi quyết định theo học ngành khoa học máy tính qua mạng, anh đã gặp phải sự phản đối từ gia đình và dần giành được sự ủng hộ của mẹ. Tôi biết FUNIX. Tôi đã nhìn thấy rất nhiều điều thú vị trong các khóa học trực tuyến, nhưng cho đến khi tôi quyết định đăng ký thi đại học, một phần lý do là tôi muốn có thời gian tìm hiểu thêm về nó. Tuấn nói: “Môi trường học tập.” Lý Văn Tuấn đến trường đại học trực tuyến FUNiX để học các kỹ năng máy tính cơ bản.

Bố mẹ Tuấn làm nông nghiệp, xuất thân từ gia đình nghèo khó. Hoàn cảnh gia đình hiện tại, Tuấn chưa thuyết phục được hoàn toàn bố nên em không có máy tính để học. Để có thể tiếp tục lập trình trên FUNIX, đầu tiên, Tuấn đi bộ hơn 20 km từ nhà đến Internet, học 4 tiếng buổi sáng và 4 tiếng buổi chiều. Tuấn là một sinh viên được bao vây bởi các game thủ trong tiệm Internet, cậu đã hạ quyết tâm và quyết tâm tập trung học ngay từ đầu. “Học ở quán ăn gặp rất nhiều khó khăn, khi cần trao đổi, nói chuyện, quán không có webcam nên rất khó trao đổi với giáo viên hướng dẫn. Quan trọng nhất là mỗi khi code cần tải ứng dụng mới về máy, Nếu mã còn một nửa, em không biết lưu vào đâu …, Tuấn chia sẻ.

Vượt qua mọi khó khăn, Lý Văn Tuấn cũng lên kế hoạch để đảm bảo việc học hiệu quả nhất: “Em định mua USB để lưu trữ tài liệu. Lúc nào cần liên hệ với gia sư, bạn có thể mượn máy tính của người trong thôn “, Tuấn nói.

Lý Văn Tuấn và kế hoạch FUNiX’s xDay – Lý Văn Tuấn không phải là người duy nhất học ngoài tiệm Internet. Sinh viên FUNiX Ngoài nhóm ra, các tiệm game này còn có sinh viên, thường là sinh viên Hoàng Mạnh Tiến-Funix ở Hội An, mùa lũ năm 2016 Tiến lại lội qua mạng học code thì bị người chơi vây kín. Sau ba tuần. Tiến đã hoàn thành chứng chỉ của riêng mình cho cả lũ học tập. – Ý tưởng kết nối giáo dục qua Internet và chuyển đổi kho game – giá Internet chỉ 5000 đồng / giờ. Khuôn viên trường đại học do người sáng lập FUNiX Nguyễn Thành Nam thành lập vào tháng 1 năm 2019 Chương trình tọa đàm trên VTV1 đã chia sẻ “45.000 quán Internet ở Việt Nam có thể là địa điểm của các trường đại học. Với sự trợ giúp của FUNiX, bất kỳ sinh viên nào có thể truy cập Internet đều có cơ hội học các chương trình công nghệ tiên tiến nhất trên thế giới. “-Ông Nguyễn Thành Nam chia sẻ.

Cùng với Lý Văn Tuấn, học sinh Cao Bằng, Tuấn được kết nối học trực tuyến bằng máy tính do một giáo viên cấp 3 cho mượn. Như vậy sẽ có lợi hơn. Trong những ngày vừa qua, Tuấn đã tham gia 6 khóa học về chủ đề “trở thành công dân” trong khuôn khổ của chứng chỉ 1. Tuấn cho biết mục tiêu là 2 tháng sau em sẽ hoàn thành chứng chỉ “Công dân cấp độ 1”. -Học sinh hy vọng sẽ đạt được mục tiêu này, vượt qua các kỳ thi đại học, các bạn sẽ có đủ kiến ​​thức cơ bản và không bị bỡ ngỡ với những môn học này ở trường mới.

Bắt đầu từ kỳ thi THPT Quốc gia 2018, kiến ​​thức môn Toán thi được mở rộng trong chương trình học lớp 11. Theo dự kiến, trong đề thi năm 2019, đề thi bao quát kiến ​​thức lớp 10 và 11. 12. Vì vậy, việc xác định phương hướng kế hoạch ôn tập môn Toán trước năm học mới sẽ giúp các bạn có một lộ trình đúng đắn, nâng cao hiệu quả khi làm bài thi.

Thầy Nguyễn Bá Tuấn giáo viên hệ thống giáo dục Hocmai.vn là người có nhiều năm kinh nghiệm luyện thi đại học môn Toán sẽ giúp các bạn đánh giá lại môn Toán trong năm học gần đây. Nguyễn Bá Tuấn .

Dựa trên đề thi thử môn Toán 2018, thầy Bá Tuấn cho biết tinh thần câu hỏi luôn bám sát học sinh nắm được bản chất kiến ​​thức, nắm chắc và sâu kiến ​​thức sách giáo khoa. Ngoài ra, những bài toán khó và kỳ lạ dường như để xếp hạng học sinh và tránh học nhầm lớp. Độ khó của đề thi có thể được điều chỉnh theo xu hướng giảm dần độ khó và mở rộng nhưng không quá nhiều. Tuy nhiên, hãy tập trung vào các môn học lớp 12 (khoảng 60-70%). Vì vậy, các em học sinh cần bắt đầu sớm và tích cực học tập để ôn luyện kiến ​​thức lớp 10, 11. Lộ trình học tập có thể chia thành các giai đoạn sau

– Ngày 12/8/2018: Hoàn thành chính khóa 12

– Tháng 1 – 3 năm 2019: Chuyển sang giai đoạn kết hợp ôn luyện theo đề, lớp 10 Và lớp 11, 12 điểm yếu. Cách tiếp cận theo chủ đề giúp trẻ hình dung cấu trúc và ôn tập những kiến ​​thức chưa bền vững, từ đó xây dựng kế hoạch khắc phục điểm yếu của mình.

Từ tháng 4 đến tháng 6 năm 2019: Tăng tốc quy trình làm chủ đề và tập trung vào mục tiêu cải thiện điểm số.

Trong lộ trình ôn thi, học sinh không nên học mà nên nắm vững tất cả các phần. Vì với hình thức trắc nghiệm, câu hỏi đôi khi là một thuộc tính nhỏ của sách giáo khoa mà các em sẽ không để ý. Các em cũng nên ưu tiên những kiến ​​thức về định nghĩa, khái niệm, chất lượng để khi gặp các dạng bài lạ vẫn đưa lại được nguyên tố ban đầu từ đó có cách giải cụ thể. -Ruân Bá Tuấn

Khác với những năm trước, sau khi vào đại học, bạn sẽ được trải nghiệm một môi trường học tập và sinh hoạt khác hẳn. Hầu hết các bạn sinh viên năm nhất sẽ còn nhiều bỡ ngỡ, thậm chí có những bạn từ các vùng miền đến đây học tập cũng phải thay đổi chỗ ở và sinh hoạt hàng ngày.

Nhằm giúp các em dễ dàng thích nghi với môi trường mới, Hocmai.vn đã tổ chức chương trình Chào tân sinh viên 2018, với sự tham gia của các thầy cô giáo và đông đảo các bạn tân sinh viên đã cung cấp nhiều kỹ năng bổ ích trong sự kiện .

Tân sinh viên thực hiện theo kế hoạch do Hocmai.vn tổ chức.

Phương pháp học

Thay đổi phương pháp học Tập luyện và quên vào đại học là điều đối với mọi tân sinh viên. Nếu không muốn trượt hoặc phải tham gia các khóa học, họ nên vào Nhớ năm 1. Đầu tiên các bạn sẽ được làm quen với các môn đại cương khác với chương trình phổ thông, sẽ không có cảnh thầy cô đọc chép, không có ai rủ đi học. Hồng Ngọc, cựu SV trường Báo chí (Hồng Ngọc) ) Cho biết: “Năm thứ nhất đại học, tôi học một thời gian ngắn, nhưng lượng kiến ​​thức và thói quen học nhiều khiến tôi sa sút. Nhà trường đã ngăn cản tôi tham gia khóa học của thầy. Do chủ quan nên kết quả học kỳ I không như mong đợi. “Vì vậy, việc tự học, tự đọc, tự nghiên cứu tài liệu là rất cần thiết cho phương pháp học tập của sinh viên. Phải sử dụng sơ đồ tư duy để ghi chép, rèn luyện thói quen đọc sách và tự nghiên cứu. Vì giảng đường đại học thường có quy mô lớn, đông sinh viên. Bạn sẽ thấy mình có một vị trí hợp lý để thúc đẩy giao tiếp với giảng viên và nhân viên Ngoài ra, sinh viên năm nhất cũng phải xác nhận được trọng tâm công việc sau khi ra trường là làm gì, tích cực thử nghiệm kiến ​​thức chuyên môn và tích lũy kinh nghiệm — Thời gian không chỉ để tích lũy kiến ​​thức chuyên môn mà đại học còn là nơi bạn có thể trải nghiệm nhiều hoạt động thú vị, bạn nên tham gia một câu lạc bộ, một nhóm yêu thích hoặc học thêm ngoại ngữ, công nghệ thông tin… Ngoài ra, thử sức với công việc làm thêm cũng là một tương lai Một cách để trải nghiệm môi trường và công việc thực tế. Đây không phải là tấm hộ chiếu để bạn phát triển trong tương lai.

Các bạn cũng nên tham khảo các anh chị đi trước để có kinh nghiệm học tập và sinh hoạt.

Tiết kiệm chi phí

Dành cho một số bạn sinh viên Nói cách khác, cuộc sống bên ngoại sẽ thay đổi rất nhiều, Thanh Quang, sinh viên trường Đại học Lao động – Xã hội Hà Nội cho biết: “Lần đầu tiên khi có nhiều tiền trong tay hàng tháng, em thường Đặt tay lên trán tôi một ngày. Cuối tháng, họ kiệt quệ. “Khi gặp trường hợp như Quang, các bạn sinh viên năm nhất nên lên kế hoạch chi tiêu hợp lý dựa trên số tiền bố mẹ đóng hàng tháng. Các bạn tách bạch rõ ràng chi phí ăn, học, ở, sinh hoạt … Các bạn vẫn được. Tiết kiệm một số chi phí như làm thẻ xe buýt hàng tháng để đi lại dễ dàng Chi phí Một số chiêu thức giúp tân sinh viên tiết kiệm chi phí như lấy thẻ tháng, ở chung phòng, nấu ăn tại nhà …

Trong chương trình “Chào Tân sinh viên 2018” , Hocmai.vn còn cung cấp nhiều tài liệu, kinh nghiệm diễn giả bổ ích cho các bạn trẻ, các bạn tham khảo hướng dẫn chi tiết tại đây.

(Nguồn: Hocmai.vn)

Tích hợp 5G đang được phát triển. Các chuyên gia kỹ thuật chỉ ra rằng điều này sẽ giúp tăng dung lượng của thiết bị, tăng tốc độ truyền tải và giảm độ trễ truyền tín hiệu, từ đó cải thiện mạng 4G LTE hiện tại. Dự kiến ​​từ 2019 đến 2021, kết nối 5G sẽ tăng lên rất nhiều. Số lượng sẽ ngày càng phổ biến hơn. Với sự phát triển của 5G, các nhà giáo dục dự đoán rằng điều này sẽ mang lại nhiều thay đổi lớn cho công nghệ giáo dục đại học.

Dung lượng của mạng kết nối Internet of Things tiếp tục phát triển

5G sẽ dựa trên kiến ​​trúc LTE (Long Term Evolution) hiện có, nhưng sẽ ở băng tần cao hơn. Các nhà phát triển ước tính rằng so với các mạng hiện có, bộ thu phát sóng 5G sẽ tăng dung lượng thiết bị lên 100 lần và mật độ lên 10 lần. Điều này làm tăng đáng kể khả năng tích hợp đối tượng được kết nối (IoT).

Mạng 5G sẽ cải thiện Internet of Things trong giáo dục.

“Hãy tưởng tượng, thông qua vòi vườn đến ngọn lửa, kết nối dữ liệu của bạn sẽ được cải thiện. Trang web công nghệ Gizmodo cho biết.

Internet of Things đã được triển khai và tích hợp giữa các trường đại học. Mở rộng lưu trữ các thiết bị IoT thông qua 5G Năng lực sẽ hữu ích cho giáo viên trong lớp học. Ứng dụng IoT là một nghiên cứu được thực hiện bởi các tổ chức giáo dục phi lợi nhuận Jisc và Vodafone. Nó cũng có thể giúp thay đổi vai trò của giáo viên trong lớp học, giảm gánh nặng hành chính và cho phép các cá nhân trong lớp học quan tâm hơn

Báo cáo nghiên cứu chỉ ra: “Thông tin được tự động ghi lại sau giờ học. Một khi có dấu hiệu mất tập trung trong giờ học, tín hiệu chú ý sẽ được phát ra và giáo viên sẽ được cung cấp thông tin thời gian thực về những lĩnh vực mà học sinh vẫn còn gặp vấn đề. Các chủ đề … Đây chỉ là một vài ví dụ về cách Internet of Things và việc sử dụng nó trong lớp học có thể cải thiện chất lượng học tập và giảng dạy. “-Độ trễ thấp hơn và tốc độ cao hơn sẽ thúc đẩy sự phát triển của VR / AR. Ngoài việc có thể kết nối với nhiều thiết bị hơn, mạng 5G sẽ nhanh hơn, giảm thời gian tải xuống và độ trễ, đồng thời tăng nội dung video và khóa học Khả năng truyền tải.

Hiện nay, ngay cả mạng nhanh nhất, có thể có độ trễ từ việc gửi dữ liệu đến nhận dữ liệu. Đối với các công nghệ mới như thực tế ảo (VR), đây có thể là một Các giáo viên của các khóa học của nó đã gây ra trở ngại.

Với 5G, độ trễ đường truyền được giảm xuống dưới 10 mili giây tốc độ phản hồi nhanh hơn so với con người tức thời (thường nhấp nháy khoảng 300 mili giây)

độ trễ thấp giúp cải thiện đáng kể AR / người dùng Trải nghiệm thực tế ảo và biến nó thành một công cụ hữu ích hơn cho giáo viên trong lớp học.

Với sự xuất hiện của mạng 5G, các khóa học thực tế ảo sẽ trở nên sống động.

“Để tận dụng đầy đủ VR và AR mỗi ngày, sự phát triển này Quan trọng. Nhà phân tích cấp cao của Futurum Research, Giám đốc điều hành Tập đoàn truyền thông Broadsuite, Forbes (Forbes) Daniel Newman viết. Việc tải video xuống cũng sẽ trở nên dễ dàng hơn. Video đã trở thành công cụ giáo dục chính cho thế hệ học sinh tiếp theo. Công ty giáo dục Pearson báo cáo rằng có 59% sinh viên nói rằng YouTube là phương pháp giảng dạy ưa thích của họ. Theo NBC, tốc độ truyền của 5G có thể nhanh hơn 4G / LTE gấp 10 lần. Điều này có nghĩa là sẽ mất khoảng một giây để tải xuống video 3D hoặc phim HD thay vì sử dụng 4G Công nghệ mất 10 phút.

Nhiều công ty đang đầu tư vào 5G để nghiên cứu về Edtech

Nhiều công ty truyền thông khổng lồ đang đầu tư vào nghiên cứu để xác định các lĩnh vực có thể phát triển mạnh trong lĩnh vực 5G, bao gồm cả giáo dục.

American Telecom Verizon cho biết: “Chúng tôi tin rằng các sản phẩm thế hệ tiếp theo sẽ phát triển nhiều giải pháp trên mạng 5G. Đây sẽ là kết quả của sự hợp tác và đổi mới của toàn bộ hệ sinh thái nhà phát triển. Giám đốc Trách nhiệm Xã hội -Verizon Rose Kirk cho biết: “5G sẽ mở ra cánh cửa cho chúng tôi. Giáo dục theo cách mà chúng tôi thậm chí không thể tưởng tượng được. Điều này sẽ giúp họ có được nền giáo dục tốt hơn và cơ hội nghề nghiệp mới” -Trần Quốc Tuấn (” Tạp chí EdTech)

Karen Cator, cựu giám đốc Văn phòng Giáo dục của Bộ Giáo dục Hoa Kỳ, luôn đi đầu trong lĩnh vực học tập kỹ thuật số và chia sẻ quan điểm của mình về tương lai của giáo dục trên trang web công nghệ giáo dục EdSurge. Cator hiện là Giám đốc điều hành của Digital Promise.

Cần các kỹ năng mới

Karen Cator tin rằng sự phát triển của tự động hóa và trí tuệ nhân tạo đang ảnh hưởng đến triển vọng nghề nghiệp của sinh viên tương lai. Sản xuất tiên tiến và chăm sóc y tế là những lĩnh vực mà tự động hóa đang dần chiếm ưu thế. Cô nói rằng trí tuệ nhân tạo với khả năng chẩn đoán tốt hơn đang giúp các bác sĩ hiểu những gì đang xảy ra và kết nối chúng. Đây là điều mà con người không thể thực hiện một mình.

Tuy nhiên, Cator chỉ ra rằng máy móc không thể tạo ra sự đồng cảm. Đồng cảm là điều duy nhất của con người và không sợ bị máy móc lấn át.

Người ta dự đoán rằng vào năm 2030, khi học sinh mẫu giáo hiện tại hoàn thành trung học, tự động hóa sẽ loại bỏ nhiều con đường sự nghiệp có sẵn. Các loại kỹ năng mà mọi người cần cũng đang thay đổi. “Vào những năm 90, chúng tôi xem xét các kỹ năng của thế kỷ 21 như tư duy phản biện, giải quyết vấn đề, giao tiếp, hợp tác, sáng tạo, đổi mới, hòa nhập tài chính”, Cator nói. Tại thời điểm này, đây quả thực là một kỹ năng bắt buộc. -Người ta dự đoán rằng vào năm 2030, khi học sinh mẫu giáo ngày nay tốt nghiệp trung học, tự động hóa sẽ loại bỏ nhiều cách. Nghề nghiệp hiện tại-sự thay đổi trong phương pháp giáo dục-Carter tin rằng vấn đề cần giải quyết là các công việc trong tương lai cần được giáo dục theo những cách khác nhau. Đây là một thách thức đối với các nhà giáo dục vì chúng tôi yêu cầu họ phải nổi bật từ kinh nghiệm học tập của chính họ.

“Giáo viên phải trải qua trung học và đại học, những gì họ nghĩ để trở thành một giáo viên. Karen Cator nói rằng quá trình chuyển đổi sang kỷ nguyên mới là buộc họ phải làm những việc mà họ không có kinh nghiệm. – Theo cô, việc phát triển đội ngũ huấn luyện viên có thể làm việc với giáo viên trong lớp học. Nếu họ muốn thử công nghệ mới và sẵn sàng làm việc với giáo viên, đó sẽ là cơ hội tuyệt vời để giải quyết vấn đề trên.

Ngoài ra, Công nghệ truyền thông cũng hỗ trợ tương lai của giáo dục. Internet cho phép mọi người truy cập và sử dụng các tài nguyên giáo dục mở. Đồng thời, nó cũng có thể giúp mọi người giao tiếp với cộng đồng trực tuyến và đào tạo giáo viên và chuyên gia thông qua quá trình chuyển đổi này.

Đổi mới toàn diện, cơ hội bình đẳng Tất cả học sinh đều bình đẳng – Một mối lo ngại khác là công nghệ hiện tại có thể tiếp tục phát triển và gây hại cho những học sinh có hoàn cảnh khó khăn. Cartel cho biết cách đảm bảo rằng tất cả người học, đặc biệt là những học sinh có hoàn cảnh khó khăn, có cơ hội học tập tốt nhất , Và bình đẳng với các bạn trong điều kiện tốt hơn.

“Điều chúng ta cần làm là tìm cách mang lại cơ hội học tập như vậy cho những học sinh có hoàn cảnh khó khăn. Đảm bảo rằng trường học được bao phủ đầy đủ và học sinh có tất cả các thiết bị mà họ sở hữu. Nó có thể được sử dụng để làm bài tập về nhà, nghiên cứu và học tập cả trong và ngoài trường. Cator nói: “Giống như những học sinh khác, bài tập về nhà rất rộng và hấp dẫn, đồng thời mang lại cơ hội học tập cho tất cả học sinh. Điều này là cần thiết vì các em cũng có triển vọng tươi sáng. Bạn phải nghĩ đến” sự đổi mới toàn cầu “. Các quan niệm đã thay đổi. Cô ấy nói rằng một khi nhiều cải tiến công nghệ mới được giới thiệu, chúng sẽ chỉ mang lại lợi ích cho một số nhóm nhất định. Đổi mới toàn diện phải giải quyết được các vấn đề của cùng một nhóm người.

“Người vô gia cư đến trường Đối với trẻ em, những học sinh khác có thể không nghĩ rằng bạn cùng lớp của chúng thực sự cần nó. Giặt quần áo ở đâu hơn bất kỳ giải pháp giáo dục nào. Karen Cator nói rằng giải quyết khái niệm này cũng là một đổi mới toàn cầu mà các nhà giáo dục phải thực hiện.

Lê Phương (Theo EdSurge)

Tích hợp 5G đang được phát triển. Các chuyên gia kỹ thuật chỉ ra rằng điều này sẽ giúp tăng dung lượng của thiết bị, tăng tốc độ truyền tải và giảm độ trễ truyền tín hiệu, từ đó cải thiện mạng 4G LTE hiện tại. Dự kiến ​​từ 2019 đến 2021, kết nối 5G sẽ tăng lên rất nhiều. Số lượng sẽ ngày càng phổ biến hơn. Với sự phát triển của 5G, các nhà giáo dục dự đoán rằng điều này sẽ mang lại nhiều thay đổi lớn cho công nghệ giáo dục đại học.

Dung lượng của mạng kết nối Internet of Things tiếp tục phát triển

5G sẽ dựa trên kiến ​​trúc LTE (Long Term Evolution) hiện có, nhưng sẽ ở băng tần cao hơn. Các nhà phát triển ước tính rằng so với các mạng hiện có, bộ thu phát sóng 5G sẽ tăng dung lượng thiết bị lên 100 lần và mật độ lên 10 lần. Điều này làm tăng đáng kể khả năng tích hợp đối tượng được kết nối (IoT).

Mạng 5G sẽ cải thiện Internet of Things trong giáo dục.

“Hãy tưởng tượng, thông qua vòi vườn đến ngọn lửa, kết nối dữ liệu của bạn sẽ được cải thiện. Trang web công nghệ Gizmodo cho biết.

Internet of Things đã được triển khai và tích hợp giữa các trường đại học. Mở rộng lưu trữ các thiết bị IoT thông qua 5G Năng lực sẽ hữu ích cho giáo viên trong lớp học. Ứng dụng IoT là một nghiên cứu được thực hiện bởi các tổ chức giáo dục phi lợi nhuận Jisc và Vodafone. Nó cũng có thể giúp thay đổi vai trò của giáo viên trong lớp học, giảm gánh nặng hành chính và cho phép các cá nhân trong lớp học quan tâm hơn

Báo cáo nghiên cứu chỉ ra: “Thông tin được tự động ghi lại sau giờ học. Một khi có dấu hiệu mất tập trung trong giờ học, tín hiệu chú ý sẽ được phát ra và giáo viên sẽ được cung cấp thông tin thời gian thực về những lĩnh vực mà học sinh vẫn còn gặp vấn đề. Các chủ đề … Đây chỉ là một vài ví dụ về cách Internet of Things và việc sử dụng nó trong lớp học có thể cải thiện chất lượng học tập và giảng dạy. “-Độ trễ thấp hơn và tốc độ cao hơn sẽ thúc đẩy sự phát triển của VR / AR. Ngoài việc có thể kết nối với nhiều thiết bị hơn, mạng 5G sẽ nhanh hơn, giảm thời gian tải xuống và độ trễ, đồng thời tăng nội dung video và khóa học Khả năng truyền tải.

Hiện nay, ngay cả mạng nhanh nhất, có thể có độ trễ từ việc gửi dữ liệu đến nhận dữ liệu. Đối với các công nghệ mới như thực tế ảo (VR), đây có thể là một Các giáo viên của các khóa học của nó đã gây ra trở ngại.

Với 5G, độ trễ đường truyền được giảm xuống dưới 10 mili giây tốc độ phản hồi nhanh hơn so với con người tức thời (thường nhấp nháy khoảng 300 mili giây)

độ trễ thấp giúp cải thiện đáng kể AR / người dùng Trải nghiệm thực tế ảo và biến nó thành một công cụ hữu ích hơn cho giáo viên trong lớp học.

Với sự xuất hiện của mạng 5G, các khóa học thực tế ảo sẽ trở nên sống động.

“Để tận dụng đầy đủ VR và AR mỗi ngày, sự phát triển này Quan trọng. Nhà phân tích cấp cao của Futurum Research, Giám đốc điều hành Tập đoàn truyền thông Broadsuite, Forbes (Forbes) Daniel Newman viết. Việc tải video xuống cũng sẽ trở nên dễ dàng hơn. Video đã trở thành công cụ giáo dục chính cho thế hệ học sinh tiếp theo. Công ty giáo dục Pearson báo cáo rằng có 59% sinh viên nói rằng YouTube là phương pháp giảng dạy ưa thích của họ. Theo NBC, tốc độ truyền của 5G có thể nhanh hơn 4G / LTE gấp 10 lần. Điều này có nghĩa là sẽ mất khoảng một giây để tải xuống video 3D hoặc phim HD thay vì sử dụng 4G Công nghệ mất 10 phút.

Nhiều công ty đang đầu tư vào 5G để nghiên cứu về Edtech

Nhiều công ty truyền thông khổng lồ đang đầu tư vào nghiên cứu để xác định các lĩnh vực có thể phát triển mạnh trong lĩnh vực 5G, bao gồm cả giáo dục.

American Telecom Verizon cho biết: “Chúng tôi tin rằng các sản phẩm thế hệ tiếp theo sẽ phát triển nhiều giải pháp trên mạng 5G. Đây sẽ là kết quả của sự hợp tác và đổi mới của toàn bộ hệ sinh thái nhà phát triển. Giám đốc Trách nhiệm Xã hội -Verizon Rose Kirk cho biết: “5G sẽ mở ra cánh cửa cho chúng tôi. Giáo dục theo cách mà chúng tôi thậm chí không thể tưởng tượng được. Điều này sẽ giúp họ có được nền giáo dục tốt hơn và cơ hội nghề nghiệp mới” -Trần Quốc Tuấn (” Tạp chí EdTech)

Với vai trò là trợ giảng của Đại học trực tuyến FUNiX, thầy Phạm Trung Hải cam kết chia sẻ và truyền đạt kiến ​​thức, kinh nghiệm trong ngành CNTT cho nhiều học viên. Sau hơn hai năm hợp tác với FUNiX, anh Hải mong muốn sẽ tiến xa hơn trong công tác tổ chức đào tạo và lên ý tưởng mở chương trình dạy lập trình cho trẻ em. – Gia sư Phạm Trung Hải (Phạm Trung Hải) – Thầy Hải cho biết mục đích của sự lựa chọn này là cung cấp kiến ​​thức ngay từ đầu cho các bạn trẻ để họ có thể ứng dụng công nghệ thông tin vào mọi mặt của cuộc sống. “Thông qua khóa học của tôi, học sinh tốt nghiệp THPT có thể tự do lựa chọn học tiếp lên đại học, tìm việc làm hoặc khởi nghiệp từ năm 15 tuổi, tiết kiệm nhiều thời gian và tự lập.

Vì đối tượng là học sinh, Vì vậy, mô hình đào tạo của Fan Zhenghai’s dựa trên sự gắn kết giữa gia sư, phụ huynh và học sinh. Phương pháp học bao gồm trực tuyến và ngoại tuyến, nội dung học không giới hạn. Học sinh và gia sư tương tác trên Facebook, gọi điện video, hỗ trợ từ xa và diễn đàn … … Kết quả học tập được phụ huynh và cộng đồng đánh giá qua các cuộc thi code và thi hackerank… —— Anh Hải cho biết, sau sáu tháng hoạt động, dự án đã nhận được sự ủng hộ mạnh mẽ của bạn bè và gia đình, hiện đã có 20 đến 3 lớp Học sinh lớp 10. Chương trình ghi nhận những sản phẩm ban đầu của học sinh, một số em đã học IoT, C và C #.

Mentor Bùi Quang Hiếu.

Bắt đầu một FUNiX khác sớm hơn anh Phạm Gia sư Trung Hải – Thầy Bùi Quang Hiếu là TGĐ công ty khởi nghiệp đào tạo tin học Với kiến ​​thức, kinh nghiệm làm việc, được đào tạo tại Học viện Đào tạo Quốc tế FPT và hướng dẫn của FUNiX, “học cùng chuyên gia” – dưới hình thức chuyên gia cá nhân Nền tảng đào tạo công nghệ thông tin trực tuyến hoàn chỉnh được cung cấp từ quầy lễ tân đã mời được vô số gia sư công nghệ thông tin về mặt kiến ​​thức, anh đã dần nhận ra nhu cầu và tiềm năng của mô hình đào tạo cá nhân hóa, và quan trọng nhất là đã đảm bảo được đầu ra của người học. Đặc điểm của “Học cùng chuyên gia” là có gia sư đồng hành cùng học viên trong suốt quá trình học để nắm bắt tiến trình học tập của các em.

Hiện công ty khởi nghiệp của Hiếu đã thu hút 338 học viên, 168 gia sư và 38 khóa học khác nhau. Mục đích của các khóa học này là giúp học viên tiếp thu nhanh, học sâu và làm việc sớm, anh cho biết đến nay số lượng học viên đăng ký theo học từ mô hình đào tạo phần mềm FPT là 28.

Anh Hiếu, tôi chưa có ý định mở rộng Với quy mô “Học cùng chuyên gia”, tôi hy vọng khóa học của mình ở mức trung bình nhưng chất lượng tốt, anh cho biết: “Tôi đặt mục tiêu cho bản thân là 100% sinh viên sau khi học xong đều tìm được việc làm. Tôi cũng muốn xây dựng một nơi để kết nối sinh viên và gia sư từ khắp nơi trên thế giới.

Mentor Nguyễn Cát Tiểu Giang .—— Mr Hiếu cũng giống như anh Hải, mentor Nguyễn Cát Tiểu Giang có ước mơ mở trường công nghệ thông tin. Cô là một trong những nữ mentor nổi bật của FUNIX. Tại thời điểm này, Với việc thành lập trung tâm đào tạo ngoại ngữ và tin học Nguyên Phát, ước mơ của chị sẽ thành hiện thực.

Chị Giang cho biết, tiếp xúc với máy tính và sau này là công nghệ là một thiệt thòi đối với nhiều bạn trẻ Việt Nam. ” Khi tôi nhìn thấy cách bạn bè giao tiếp bằng bàn phím, tôi thực sự ngưỡng mộ họ. Do được tiếp xúc sớm hơn với máy tính, Internet và các kỹ năng liên quan đến công nghệ nên các em đã tiếp thu được nhiều kiến ​​thức hơn. Cô ấy nói: “Cơ hội phát triển.” Một người cố vấn tin rằng nếu bạn nắm vững các kỹ năng và kiến ​​thức kỹ thuật càng sớm càng tốt, nhiều bạn trẻ Việt Nam có thể không thua kém về xuất thân của mình. bạn bè. bên ngoài. Đây là lý do bà mở trường đào tạo Nguyễn Phát ở Sơn Tây.

Nguyên Phát theo mô hình xSchool và đào tạo học sinh trực tuyến và ngoại tuyến thông qua FUNiX và đào tạo theo chương trình. Sự hỗ trợ của nhóm hướng dẫn FUNiX. Mục đích của các khóa học này là giúp người học có thể làm việc trong một công ty công nghệ thông tin từ ba tháng đến một năm.

Cô Giang chia sẻ: “Với tư cách là người cố vấn của FUNiX, tôi hướng dẫn học viên trong nhiều ngày và tiếp xúc với niềm tin và ước mơ của các học viên. Khi họ học CNTT, tôi sẽ cảm thấy sâu sắc rằng họ đã thay đổi cuộc sống của mình và Nguyên Phát sẽ giúp các em thực hiện ước mơ tiếp thu tri thức “. Theo ông Nguyễn Thanh Lâm, Giám đốc FUNIX TP.HCM, khi nhu cầu nhân lực CNTT tăng cao, đây là cơ hội có lợi và đầy hứa hẹn cho các bạn trẻ. Bắt đầu lựa chọn. Anh Lâm cũng cho biết, chỉ cần có tâm huyết với giáo dục, đào tạo và kiến ​​thức chuyên môn, FUNiX sẵn sàng hợp tác, hỗ trợ mentor tìm kiếm mô hình khởi nghiệp.Tập tin .

Nguyễn Quỳnh này

Bắt đầu từ lớp sáu, ngoài những thay đổi về môi trường, các ngành học và kiến ​​thức (kể cả môn văn) cũng thay đổi. Thầy Nguyễn Phi Hùng, giáo viên môn Văn thuộc hệ thống giáo dục Hocmai.vn đã chia sẻ một số điểm quan trọng giúp phụ huynh và học sinh chuẩn bị tốt cho năm học đầu tiên môn văn THCS.

– Chuẩn bị cho sự thay đổi kiến ​​thức – Ở lớp 6, môn Tiếng Việt ở tiểu học sẽ được thay thế bằng môn văn. Ngoài việc kế thừa, lặp lại những kiến ​​thức ở lớp dưới, học sinh còn được học những kiến ​​thức mới, thú vị hơn và có yêu cầu cao hơn.

Cụ thể hơn, học sinh lớp 5 sẽ học “từ và ngữ”, đến lớp 6 sẽ được gọi là “Tiếng Việt”. Ngoài các đơn vị kiến ​​thức: từ, câu, phép tu từ, học sinh còn có những nội dung mới như từ thuần Việt, từ mượn, ẩn dụ, hoán dụ; phần đọc hiểu chứ không phải phần “đọc hiểu văn bản”. Đối với học sinh, đây là một phần quan trọng và tương đối mới. Phần này không chỉ yêu cầu đọc đúng, hiểu, hiểu nội dung chính của văn bản ở mức độ cơ bản mà còn yêu cầu học sinh nắm được nội dung chi tiết và những nét nghệ thuật, biết phân tích văn bản. Vì vậy, để học tốt, các em cần đọc kĩ, cảm nhận cái hay của bài, trả lời các câu hỏi trong SGK để hiểu rõ hơn nội dung.

Tập làm văn sẽ kế thừa những kiến ​​thức quen thuộc của lớp 5 nhưng cũng có yêu cầu cao hơn về kiến ​​thức, bao gồm cả hai khía cạnh kiến ​​thức: văn tự sự và miêu tả các hình thức truyện sáng tạo, đóng vai, chuyển cảnh … Sự khác nhau giữa Tiếng Việt 5 và Ngữ văn 6.

Chuẩn bị về phương pháp và kỹ năng học tập

Ngoài những thay đổi về kiến ​​thức, học sinh cũng cần chuẩn bị cho những thay đổi về kỹ năng và phương pháp học tập.

Đầu tiên, hãy ghi chú. Các em nên tập thói quen tự học và tự đăng ký. Học sinh cần luyện viết nhanh hơn, làm quen với cách viết trên vở kẻ ngang, khi giáo viên viết trên bảng đen, tập trung viết vào vở, khi giáo viên lắng nghe và ghi ra những ý kiến ​​hay. Vấn đề này rất cần sự hỗ trợ của các bậc phụ huynh để trẻ có thể bắt kịp với môi trường học tập mới. Đây không chỉ là yêu cầu của môn văn mà còn là yêu cầu của các ngành học khác.

Sau đó, học sinh nên tích cực tham gia buổi học trước khi đến lớp, đọc văn bản hoặc đọc thêm truyện, đọc các lĩnh vực mà mình yêu thích để tăng vốn từ vựng và cảm nhận vẻ đẹp cũng như ý thức của lịch sử. Họ nên mạnh dạn đặt câu hỏi cho những người chưa hiểu. Trong giai đoạn này, cha mẹ cũng nên khuyến khích trẻ chia sẻ và hướng dẫn trẻ kể những câu chuyện mà trẻ gặp trong lớp và cuộc sống.

Một yếu tố quan trọng khác là học sinh nên chủ động tìm kiếm các chiến lược. Thích ứng với mọi phần kiến ​​thức. Ví dụ, phần Tiếng Việt, học sinh cần nắm chắc khái niệm và tích cực luyện tập; phần đọc hiểu văn bản cần trả lời đầy đủ các câu hỏi trong sách hướng dẫn để hiểu và nhớ lâu hơn; phần tập làm văn cần nắm rõ từng thể loại. , Tham khảo các mẫu câu, bài viết trong sách giáo khoa và rèn luyện kỹ năng viết.

Giáo viên Ruan Pxiong gợi ý cách học văn lớp một.

Cha mẹ phải đi cùng con cái.

Trong giai đoạn chuyển tiếp, do sự thay đổi của môi trường, kiến ​​thức và cách học, hầu hết các em sẽ dễ bị lơ là trong việc học. giáo dục. Cô giáo… nên đây là lúc cha mẹ cần gần gũi, nhắc nhở và đồng hành cùng con nhiều hơn.

Cha mẹ có thể lập kế hoạch học tập và đặt mục tiêu cùng con cái, đồng thời xây dựng thời gian biểu thích hợp. Ngoài ra, sự chăm sóc nhẹ nhàng, vừa phải, phù hợp sẽ tạo cho trẻ cảm giác thoải mái, không bị gò bó trong quá trình học tập.

Sự quan tâm và đồng hành của phụ huynh sẽ kích thích học sinh hăng say học tập và làm việc, là điểm tựa để học sinh bắt đầu các khóa học trung học cơ sở một cách vững chắc hơn.

(Nguồn: Hocmai.vn)

Rusul Alrubail, giám đốc điều hành của Trung tâm đổi mới Parkdale (Toronto, Canada), một nhà hoạt động xã hội, chia sẻ lợi ích của việc sử dụng công nghệ để phát triển sự đồng cảm và trách nhiệm xã hội. sinh viên.

Alrubail chia sẻ: “Tôi nhận ra rằng việc sử dụng công nghệ thông minh mà giới trẻ ưa thích sẽ rất hữu ích cho sự đồng cảm của họ.

Theo Alrubail, một trong những tác động lớn nhất của công nghệ là chia sẻ sự đồng cảm và Chương trình giảng dạy về tác động xã hội có một cách thức mới và hấp dẫn hơn – Vai trò của “ vui chơi ” có tác động lớn đến sự phát triển tình cảm và xã hội của trẻ nhỏ. – Một ví dụ là Edgar, một giáo viên khoa học xã hội lớp 7 ở Phoenix, Arizona. Một bức ảnh của Ochoa. Tại Hội nghị Quốc tế về Công nghệ Giáo dục (ISTE), Ochoa đã chia sẻ kinh nghiệm sử dụng công nghệ để giáo dục học sinh ý thức trách nhiệm xã hội.

Do đó, Ochoa đã sử dụng một kế hoạch giải quyết vấn đề Chủ đề toàn cầu của Cisco (GPS) -một sáng kiến ​​công nghệ nhằm thực hiện trách nhiệm xã hội của Cisco. Chương trình bao gồm một loạt hoạt ảnh và các hoạt động khác yêu cầu sinh viên tìm ra giải pháp cho các thực tế khác nhau. – – Ochoa cho biết, tham gia Một nhóm của dự án GPS Một dự án đã nêu ra một vấn đề lớn về khí thải đại dương, gây ra mối đe dọa lớn đối với động vật hoang dã. Cuối cùng, các sinh viên đã quyết định tạo ra một robot thu gom rác hình con rùa. Có. “Cảm biến này sẽ đi ra và xử lý rác khi nó nhìn thấy. Nó sẽ được quản lý bởi chính phủ. “Ochoa giải thích suy nghĩ của học sinh. Đăng ký bằng sáng chế hoặc tham gia cuộc thi sáng chế robot dành cho học sinh sẽ là cơ hội để tôi cùng nhau tham gia vào các dự án xã hội.

Một ví dụ khác là Lego Education Products-nhiều trường học Một bộ mô hình kỹ thuật rô bốt được các chuyên gia sử dụng. Ban đầu, phụ huynh có thể thắc mắc liệu LEGO Education có giúp tạo ra cảm xúc và sự đồng cảm cho học sinh hay không. Tuy nhiên, khi cô con gái 4 tuổi của Alrubail nói về cảm xúc của rô bốt và tạo ra những câu chuyện xung quanh cảm xúc của chúng Khi đó, tôi đã rất ngạc nhiên.

Ngoài các khóa học về cảm xúc, Lego Education còn cung cấp nội dung về robot. “Lòng nhân ái, chẳng hạn như sự hỗ trợ của các đồng nghiệp đang gặp khó khăn và vai trò chính trong hành vi của các thành viên trong gia đình. “Việc đóng vai” “đóng vai” có tác động lớn đến sự phát triển xã hội và tình cảm của trẻ, nhưng đối với học sinh THCS và THPT, Alrubail cho biết có nhiều cách sử dụng công nghệ giáo dục để tạo lòng nhân ái cho nhóm. — Đối với những người trẻ tuổi, các kênh truyền thông và giáo dục trực tuyến có thể là những kênh hiệu quả để chia sẻ lòng nhân ái và các khóa học nâng cao nhận thức xã hội. Giúp học sinh hiểu biết sâu sắc hơn về thế giới và giải quyết các vấn đề lớn như biến đổi khí hậu, các loài có nguy cơ tuyệt chủng, trách nhiệm xã hội … thời đại và như vậy.

Các khóa học trực tuyến về các phát minh khoa học để bảo vệ rùa biển.

Một ví dụ khác là PBS Learning Media: Kênh giáo dục này cung cấp nhiều khóa học về các phát minh làm thay đổi thế giới, chẳng hạn như các phát minh giúp bảo vệ các loài nguy cấp, ngăn chặn biến đổi khí hậu … và dạy học sinh cách tạo ra các phát minh của riêng mình. Tiếp tục Hướng dẫn các bước phát minh, đăng ký sáng chế, quảng bá sáng chế tới các nhà đầu tư … Alrubail cho rằng công nghệ sản phẩm giáo dục có thể giúp trẻ học hỏi và phát triển thêm kiến ​​thức. Đặc biệt, phát triển sự đồng cảm và nhận thức xã hội là một kỹ năng cần thiết. Công nghệ giáo dục giúp thiết lập những khái niệm này một cách hiệu quả.

Lê Phương (PBS)