Tuổi trẻ phải tích cực đón nhận tri thức của thời đại 4.0

Bắt đầu từ ngày 12/9, sinh viên các trường Đại học FPT Can T, Đại học Kiến trúc Miền Tây (Bún Long), Đại học Công nghệ TP.HCM, Đại học Hồng Hồ (Đồng Nai) … lần đầu tiên Việt Nam vượt qua xTour “Tuổi trẻ 4.0” cùng gia sư FUNiX giao tiếp với. “. Tại đây, FUNiX’s mentor đã chia sẻ những thông tin về” cuộc cách mạng 4.0 và hành động của bạn “với nhiều sinh viên.

Trong thời gian hoạch định, cựu TGĐ FPT Software Mentor Nguyễn Thành Lâm cho biết: Bản chất của 4.0 là tạo ra trí tuệ Công nghệ số đột phá về sản xuất Tuy nhiên, không chỉ trong lĩnh vực kỹ thuật và công nghệ, cuộc cách mạng 4.0 còn liên quan mật thiết đến mọi lĩnh vực của cuộc sống.

Mentor Nguyễn Thanh Lâm về mô hình kinh tế 4.0, ông Lin nhấn mạnh qua các ví dụ về tiến bộ công nghệ trên thế giới Một thực tế của xã hội 4.0 không phải là tương lai mà đang diễn ra hàng ngày. Chính vì vậy, Google đã phát triển công nghệ trợ lý ảo trên khắp thế giới để giúp thiết lập các dịch vụ làm tóc và mua sản phẩm cho các nhà khoa học sử dụng công nghệ để sửa chữa gen .

Tại Việt Nam, phần mềm FPT đã nghiên cứu về ô tô tự lái, nông nghiệp thông minh với Internet vạn vật đã được áp dụng cho nhiều hộ gia đình, nông dân … là một điển hình của 4.0 trong cuộc sống.

Theo gia sư Nguyễn Thanh Lâm, điển hình của thời đại 4.0 Nền kinh tế là “nền kinh tế dữ liệu”, trong đó dữ liệu là dữ liệu thô Dữ liệu kinh doanh. Trong môi trường kinh tế này, dữ liệu là thứ mà mọi doanh nghiệp, tổ chức đều muốn sở hữu và sẵn sàng trả giá đắt cho nó .—— 4.0 Một ví dụ khác về mô hình kinh doanh là các ứng dụng như AirBnB, Uber- “l” Shared Product Economy “. Các sản phẩm này giúp tạo ra dịch vụ chia sẻ tài nguyên với những khách hàng có nhu cầu sử dụng tài nguyên trên nền tảng 4.0. – Hồ Chí Minh Các sinh viên từ Đại học Công nghệ Thành phố đã thảo luận về quy trình với người hướng dẫn của họ.

“AirBnB và Uber giúp sử dụng các tài nguyên sẵn có như nhà ở và xe cộ, đồng thời thiết lập kết nối với những khách hàng muốn sử dụng chúng trên cơ sở chia sẻ dữ liệu. Đại học FUNiX cũng là một điển hình của nền kinh tế chia sẻ. Giảng viên Thanh Lâm cho biết: “Đây là ngôi trường có hàng nghìn chuyên gia kỹ thuật chia sẻ kiến ​​thức với sinh viên. -Từ những tấm gương này, thầy Nguyễn Thành Lâm nhắn nhủ các bạn trẻ phải ý thức về cuộc cách mạng 4.0 và của mọi người. Cuộc sống liên quan mật thiết, vì vậy, sinh viên không thể đứng ngoài xu thế này mà phải hiểu mô hình tri thức 4.0 hiện tại, học cách nắm bắt cơ hội.

“Cách duy nhất để hiểu tương lai là hiểu hiện tại. Mentor Nguyễn Thành Lâm cho biết: “Hiểu được hiện tại, chúng ta sẽ có những bước đi phù hợp để xây dựng tương lai.” Cựu TGĐ FPT Software cũng cho rằng, học tập suốt đời là cách duy nhất để làm chủ tương lai. Nó cung cấp bốn cách để hiện thực hóa tương lai. Kiến thức bao gồm: học từ sách, học từ thực tế, học từ giao tiếp, tìm tòi và học hỏi từ những khó khăn gặp phải. Cùng sinh viên vừa học vừa giao tiếp, gặp gỡ sẽ giúp sinh viên trưởng thành nhanh chóng, các khóa học chưa được đề cập trong sách-sinh viên Đại học Honghu và gia sư xTour có những trao đổi cởi mở và tự do. 4.0 sẽ cải thiện cuộc sống và những người trẻ nên đón nhận và tận hưởng nó. “Tùy theo nguyện vọng và năng lực cá nhân, bạn có thể lựa chọn con đường cho tương lai 4.0 của mình. Dù làm gì đi nữa, điều quan trọng là phải chuẩn bị, biết người quen nào cần liên hệ và lên kế hoạch”, Mentor Lin nhớ lại: “hoạt động. “Trong xTour, nhiều câu hỏi thú vị được thảo luận sôi nổi về vị thế của 4.0, từ đó cập nhật kiến ​​thức, kinh nghiệm để có những hành động tương ứng. —Đại học trực tuyến xTour” Tuổi trẻ 4.0 “do FUNiX tổ chức là hành trình xuyên Việt với mục đích Chia sẻ tác động của Công nghệ 4.0 và thúc đẩy “Hành động vì tuổi trẻ” Chương trình đã thu hút hơn 4.000 sinh viên đến từ nhiều trường đại học tại hơn 13 tỉnh thành trên cả nước tham gia. Chuyến tham quan đã bắt đầu từ ngày 12/9 và dự kiến ​​kéo dài đến hết tháng.

Điểm mới của đề thi thử THPT quốc gia môn Toán năm 2019

Bắt đầu từ kỳ thi THPT Quốc gia 2018, kiến ​​thức môn Toán thi được mở rộng trong chương trình học lớp 11. Theo dự kiến, trong đề thi năm 2019, đề thi bao quát kiến ​​thức khối 10, 11 và 12. Vì vậy, việc hình thành phương hướng kế hoạch ôn tập môn Toán ngay trước thềm năm học mới sẽ giúp các bạn tìm ra lộ trình phù hợp, nâng cao hiệu quả khi làm bài thi.

Là người có nhiều năm kinh nghiệm luyện thi đại học môn Toán, thầy giáo Nguyễn Bá Tuấn đến từ hệ thống giáo dục Hocmai.vn-sẽ giúp các bạn điều chỉnh hướng ra đề môn Toán năm học trước. Anh Nguyễn Bá Tuấn. Trong đề thi thử môn Toán 2018, thầy Bá Duẩn cho biết tinh thần câu hỏi luôn bám sát vào việc học sinh nắm được bản chất kiến ​​thức, hiểu sâu và nắm chắc kiến ​​thức sách giáo khoa. Ngoài ra, những bài toán lạ và khó dường như có thể xếp loại học sinh và tránh học nhầm lớp. Khi độ khó giảm dần, mức độ khó của bài thi có thể được điều chỉnh. Độ khó sẽ dài hơn một chút nhưng không quá lớn. Tuy nhiên, hãy tập trung vào các môn học lớp 12 (khoảng 60-70%). Vì vậy, các em học sinh cần bắt đầu sớm và tích cực thực hiện việc học từ sớm để kịp thời ôn tập kiến ​​thức lớp 10, 11. Lộ trình học tập có thể được chia thành các giai đoạn sau.

– Tháng 8-12 / 2018: Chủ yếu hoàn thành kế hoạch 12-

Tháng 1 năm 2019 đến tháng 3 năm 2019: Chuyển sang chủ đề đợt ôn tập kết hợp làm văn lớp 12, lớp 10, 11 yếu kém. Phương pháp tiếp cận theo chủ đề giúp trẻ hình dung cấu trúc và kiểm tra kiến ​​thức chưa bền vững, sau đó xây dựng kế hoạch khắc phục nhược điểm của chúng. – Từ tháng 4 đến tháng 6 năm 2019: thúc đẩy chủ đề công việc và tập trung vào mục tiêu cải thiện điểm số.

Trong lộ trình ôn thi, học sinh không nên học mà nên nắm vững tất cả các phần. Bởi vì, với hình thức thi trắc nghiệm, câu hỏi đôi khi là một thuộc tính nhỏ của sách giáo khoa mà các em sẽ không để ý. Các em cũng nên ưu tiên những kiến ​​thức về định nghĩa, khái niệm, chất lượng để khi gặp các dạng bài lạ vẫn có thể phát huy được những yếu tố ban đầu và tìm cách giải cụ thể. -Ruân Bá Tuấn

5 ngôn ngữ lập trình tốt nhất cho lập trình viên AI

Theo báo cáo mới nhất của công ty kiểm toán PricewaterhouseCoopers (PwC), nhờ trí tuệ nhân tạo, GDP toàn cầu dự kiến ​​sẽ tăng trưởng 14% (tương đương 15,7 nghìn tỷ USD) vào năm 2030. Điều này làm cho AI trở thành cơ hội kinh doanh lớn nhất trong nền kinh tế ngày nay.

Nếu bạn muốn tận dụng cơ hội này, bạn có thể muốn biết bắt đầu từ đâu. Cách nhanh nhất để theo đuổi sự nghiệp AI, hoặc ngôn ngữ lập trình tốt nhất cho AI là gì? Không có câu trả lời chắc chắn, nhưng nhiều trang web kỹ thuật đưa ra gợi ý cho 5 ngôn ngữ lập trình sau:

1. Python

Python đi đầu trong phát triển AI vì những lý do sau:

Ít hơn Mã bắt buộc. Trí tuệ nhân tạo có nhiều thuật toán. Kiểm tra tất cả những thứ này có thể trở thành một nhiệm vụ khó khăn. Do đó, Python thường hữu ích. Ngôn ngữ này có phương pháp “kiểm tra trong khi mã hóa”, giúp quá trình kiểm tra dễ dàng hơn. -Thư viện tích hợp. Thư viện Python rất phù hợp cho các nhà phát triển AI. Ví dụ: Pybrain cho máy học, Numpy cho máy tính khoa học và Scipy cho máy tính nâng cao.

Tính linh hoạt và độc lập. Ưu điểm của ngôn ngữ này là có thể chạy trên các hệ điều hành khác nhau chỉ với một vài thay đổi mã. Điều này tiết kiệm thời gian vì bạn không phải kiểm tra các thuật toán trong từng cộng đồng hệ điều hành riêng lẻ. Cộng đồng người dùng Python rất tích cực – bạn có thể tìm thêm các nhà phát triển có kinh nghiệm để giúp bạn giải quyết vấn đề của mình. Sự phổ biến của Python đang tăng lên. Có rất nhiều khóa học, dự án mã nguồn mở và các bài báo tổng hợp giúp bạn thành thạo ngôn ngữ ngay lập tức.

2. C ++

C ++ là sự lựa chọn đáng tin cậy cho các nhà phát triển AI. Đầu tiên, Google sử dụng ngôn ngữ này để tạo thư viện TensorFlow. Mặc dù hầu hết các nhà phát triển đã chọn một ngôn ngữ lập trình “đơn giản hơn” như Python, nhưng vẫn có nhiều chức năng AI cơ bản được xây dựng trong C ++. Ngoài ra, đây là sự lựa chọn chẩn đoán AI nâng cao.

Để phát triển các thuật toán AI bằng C ++, bạn phải là một nhà phát triển thực sự có kinh nghiệm.

Python đứng đầu trong quá trình phát triển AI. –3. Lisp

Lisp là một trong những ngôn ngữ lâu đời nhất và phù hợp nhất để phát triển AI. Nó được phát minh vào năm 1958 bởi John McCarthy, cha đẻ của trí tuệ nhân tạo.

Lisp có các chức năng mạnh mẽ của riêng nó. Ví dụ, Lisp cho phép bạn viết mã tự sửa đổi rất dễ dàng. Hoặc bạn có thể mở rộng ngôn ngữ theo cách phù hợp hơn với một miền cụ thể, từ đó tạo ra một ngôn ngữ dành riêng cho miền.

4. Java

là một trong những ngôn ngữ lập trình phổ biến nhất trên thế giới. Phát triển tổng thể cũng là một ngôn ngữ phù hợp để phát triển AI.

Tính linh hoạt của bảo mật dữ liệu. Theo quy định của GDPR và các vấn đề bảo vệ dữ liệu chung, việc đảm bảo an toàn cho dữ liệu khách hàng là điều cần thiết. Java cung cấp sự linh hoạt để tạo ra các môi trường khách hàng khác nhau, do đó bảo vệ thông tin cá nhân. Nhiều dự án mã nguồn mở được viết bằng Java. So với các ngôn ngữ khác, ngôn ngữ này đang tăng tốc phát triển rất nhanh.

Một cộng đồng ấn tượng. Có rất nhiều nhà phát triển và chuyên gia Java có kinh nghiệm sẵn sàng chia sẻ kiến ​​thức và chuyên môn của họ. Ngoài ra, bạn có thể sử dụng nhiều dự án và thư viện mã nguồn mở để học cách phát triển AI.

5. Prolog

Prolog là một lựa chọn ít phổ biến hơn 4 lựa chọn trên. Tuy nhiên, Prolog vẫn hữu ích cho các nhà phát triển AI. Hầu hết những người mới bắt đầu đều đồng ý rằng đây là một ngôn ngữ thực tế để thể hiện các mối quan hệ và mục tiêu:

Bạn có thể nêu các sự kiện và tạo ra các quy tắc dựa trên những sự kiện này. . Điều này cho phép các nhà phát triển trả lời và giải thích các truy vấn khác nhau.

Prolog là một ngôn ngữ đơn giản được sử dụng để giải quyết và phát triển vấn đề. Tin tốt là Prolog hỗ trợ khôi phục, do đó việc quản lý thuật toán tổng thể dễ dàng hơn.

Nguyên Chương

5 ngôn ngữ lập trình tốt nhất cho lập trình viên AI

Theo báo cáo mới nhất của công ty kiểm toán PricewaterhouseCoopers (PwC), nhờ trí tuệ nhân tạo, GDP toàn cầu dự kiến ​​sẽ tăng trưởng 14% (tương đương 15,7 nghìn tỷ USD) vào năm 2030. Điều này làm cho AI trở thành cơ hội kinh doanh lớn nhất trong nền kinh tế ngày nay.

Nếu bạn muốn tận dụng cơ hội này, bạn có thể muốn biết bắt đầu từ đâu. Cách nhanh nhất để theo đuổi sự nghiệp AI, hoặc ngôn ngữ lập trình tốt nhất cho AI là gì? Không có câu trả lời chắc chắn, nhưng nhiều trang web kỹ thuật đưa ra gợi ý cho 5 ngôn ngữ lập trình sau:

1. Python

Python đi đầu trong phát triển AI vì những lý do sau:

Ít hơn Mã bắt buộc. Trí tuệ nhân tạo có nhiều thuật toán. Kiểm tra tất cả những thứ này có thể trở thành một nhiệm vụ khó khăn. Do đó, Python thường hữu ích. Ngôn ngữ này có phương pháp “kiểm tra trong khi mã hóa”, giúp quá trình kiểm tra dễ dàng hơn. -Thư viện tích hợp. Thư viện Python rất phù hợp cho các nhà phát triển AI. Ví dụ: Pybrain cho máy học, Numpy cho máy tính khoa học và Scipy cho máy tính nâng cao.

Tính linh hoạt và độc lập. Ưu điểm của ngôn ngữ này là có thể chạy trên các hệ điều hành khác nhau chỉ với một vài thay đổi mã. Điều này tiết kiệm thời gian vì bạn không phải kiểm tra các thuật toán trong từng cộng đồng hệ điều hành riêng lẻ. Cộng đồng người dùng Python rất tích cực – bạn có thể tìm thêm các nhà phát triển có kinh nghiệm để giúp bạn giải quyết vấn đề của mình. Sự phổ biến của Python đang tăng lên. Có rất nhiều khóa học, dự án mã nguồn mở và các bài báo tổng hợp giúp bạn thành thạo ngôn ngữ ngay lập tức.

2. C ++

C ++ là sự lựa chọn đáng tin cậy cho các nhà phát triển AI. Đầu tiên, Google sử dụng ngôn ngữ này để tạo thư viện TensorFlow. Mặc dù hầu hết các nhà phát triển đã chọn một ngôn ngữ lập trình “đơn giản hơn” như Python, nhưng vẫn có nhiều chức năng AI cơ bản được xây dựng trong C ++. Ngoài ra, đây là sự lựa chọn chẩn đoán AI nâng cao.

Để phát triển các thuật toán AI bằng C ++, bạn phải là một nhà phát triển thực sự có kinh nghiệm.

Python đứng đầu trong quá trình phát triển AI. –3. Lisp

Lisp là một trong những ngôn ngữ lâu đời nhất và phù hợp nhất để phát triển AI. Nó được phát minh vào năm 1958 bởi John McCarthy, cha đẻ của trí tuệ nhân tạo.

Lisp có các chức năng mạnh mẽ của riêng nó. Ví dụ, Lisp cho phép bạn viết mã tự sửa đổi rất dễ dàng. Hoặc bạn có thể mở rộng ngôn ngữ theo cách phù hợp hơn với một miền cụ thể, từ đó tạo ra một ngôn ngữ dành riêng cho miền.

4. Java

là một trong những ngôn ngữ lập trình phổ biến nhất trên thế giới. Phát triển tổng thể cũng là một ngôn ngữ phù hợp để phát triển AI.

Tính linh hoạt của bảo mật dữ liệu. Theo quy định của GDPR và các vấn đề bảo vệ dữ liệu chung, việc đảm bảo an toàn cho dữ liệu khách hàng là điều cần thiết. Java cung cấp sự linh hoạt để tạo ra các môi trường khách hàng khác nhau, do đó bảo vệ thông tin cá nhân. Nhiều dự án mã nguồn mở được viết bằng Java. So với các ngôn ngữ khác, ngôn ngữ này đang tăng tốc phát triển rất nhanh.

Một cộng đồng ấn tượng. Có rất nhiều nhà phát triển và chuyên gia Java có kinh nghiệm sẵn sàng chia sẻ kiến ​​thức và chuyên môn của họ. Ngoài ra, bạn có thể sử dụng nhiều dự án và thư viện mã nguồn mở để học cách phát triển AI.

5. Prolog

Prolog là một lựa chọn ít phổ biến hơn 4 lựa chọn trên. Tuy nhiên, Prolog vẫn hữu ích cho các nhà phát triển AI. Hầu hết những người mới bắt đầu đều đồng ý rằng đây là một ngôn ngữ thực tế để thể hiện các mối quan hệ và mục tiêu:

Bạn có thể nêu các sự kiện và tạo ra các quy tắc dựa trên những sự kiện này. . Điều này cho phép các nhà phát triển trả lời và giải thích các truy vấn khác nhau.

Prolog là một ngôn ngữ đơn giản được sử dụng để giải quyết và phát triển vấn đề. Tin tốt là Prolog hỗ trợ khôi phục, do đó việc quản lý thuật toán tổng thể dễ dàng hơn.

Nguyên Chương

Tuổi trẻ phải tích cực đón nhận tri thức của thời đại 4.0

Bắt đầu từ ngày 12/9, sinh viên các trường Đại học FPT Can T, Đại học Kiến trúc Miền Tây (Bún Long), Đại học Công nghệ TP.HCM, Đại học Hồng Hồ (Đồng Nai) … lần đầu tiên Việt Nam vượt qua xTour “Tuổi trẻ 4.0” cùng gia sư FUNiX giao tiếp với. “. Tại đây, FUNiX’s mentor đã chia sẻ những thông tin về” cuộc cách mạng 4.0 và hành động của bạn “với nhiều sinh viên.

Trong thời gian hoạch định, cựu TGĐ FPT Software Mentor Nguyễn Thành Lâm cho biết: Bản chất của 4.0 là tạo ra trí tuệ Công nghệ số đột phá về sản xuất Tuy nhiên, không chỉ trong lĩnh vực kỹ thuật và công nghệ, cuộc cách mạng 4.0 còn liên quan mật thiết đến mọi lĩnh vực của cuộc sống.

Mentor Nguyễn Thanh Lâm về mô hình kinh tế 4.0, ông Lin nhấn mạnh qua các ví dụ về tiến bộ công nghệ trên thế giới Một thực tế của xã hội 4.0 không phải là tương lai mà đang diễn ra hàng ngày. Chính vì vậy, Google đã phát triển công nghệ trợ lý ảo trên khắp thế giới để giúp thiết lập các dịch vụ làm tóc và mua sản phẩm cho các nhà khoa học sử dụng công nghệ để sửa chữa gen .

Tại Việt Nam, phần mềm FPT đã nghiên cứu về ô tô tự lái, nông nghiệp thông minh với Internet vạn vật đã được áp dụng cho nhiều hộ gia đình, nông dân … là một điển hình của 4.0 trong cuộc sống.

Theo gia sư Nguyễn Thanh Lâm, điển hình của thời đại 4.0 Nền kinh tế là “nền kinh tế dữ liệu”, trong đó dữ liệu là dữ liệu thô Dữ liệu kinh doanh. Trong môi trường kinh tế này, dữ liệu là thứ mà mọi doanh nghiệp, tổ chức đều muốn sở hữu và sẵn sàng trả giá đắt cho nó .—— 4.0 Một ví dụ khác về mô hình kinh doanh là các ứng dụng như AirBnB, Uber- “l” Shared Product Economy “. Các sản phẩm này giúp tạo ra dịch vụ chia sẻ tài nguyên với những khách hàng có nhu cầu sử dụng tài nguyên trên nền tảng 4.0. – Hồ Chí Minh Các sinh viên từ Đại học Công nghệ Thành phố đã thảo luận về quy trình với người hướng dẫn của họ.

“AirBnB và Uber giúp sử dụng các tài nguyên sẵn có như nhà ở và xe cộ, đồng thời thiết lập kết nối với những khách hàng muốn sử dụng chúng trên cơ sở chia sẻ dữ liệu. Đại học FUNiX cũng là một điển hình của nền kinh tế chia sẻ. Giảng viên Thanh Lâm cho biết: “Đây là ngôi trường có hàng nghìn chuyên gia kỹ thuật chia sẻ kiến ​​thức với sinh viên. -Từ những tấm gương này, thầy Nguyễn Thành Lâm nhắn nhủ các bạn trẻ phải ý thức về cuộc cách mạng 4.0 và của mọi người. Cuộc sống liên quan mật thiết, vì vậy, sinh viên không thể đứng ngoài xu thế này mà phải hiểu mô hình tri thức 4.0 hiện tại, học cách nắm bắt cơ hội.

“Cách duy nhất để hiểu tương lai là hiểu hiện tại. Mentor Nguyễn Thành Lâm cho biết: “Hiểu được hiện tại, chúng ta sẽ có những bước đi phù hợp để xây dựng tương lai.” Cựu TGĐ FPT Software cũng cho rằng, học tập suốt đời là cách duy nhất để làm chủ tương lai. Nó cung cấp bốn cách để hiện thực hóa tương lai. Kiến thức bao gồm: học từ sách, học từ thực tế, học từ giao tiếp, tìm tòi và học hỏi từ những khó khăn gặp phải. Cùng sinh viên vừa học vừa giao tiếp, gặp gỡ sẽ giúp sinh viên trưởng thành nhanh chóng, các khóa học chưa được đề cập trong sách-sinh viên Đại học Honghu và gia sư xTour có những trao đổi cởi mở và tự do. 4.0 sẽ cải thiện cuộc sống và những người trẻ nên đón nhận và tận hưởng nó. “Tùy theo nguyện vọng và năng lực cá nhân, bạn có thể lựa chọn con đường cho tương lai 4.0 của mình. Dù làm gì đi nữa, điều quan trọng là phải chuẩn bị, biết người quen nào cần liên hệ và lên kế hoạch”, Mentor Lin nhớ lại: “hoạt động. “Trong xTour, nhiều câu hỏi thú vị được thảo luận sôi nổi về vị thế của 4.0, từ đó cập nhật kiến ​​thức, kinh nghiệm để có những hành động tương ứng. —Đại học trực tuyến xTour” Tuổi trẻ 4.0 “do FUNiX tổ chức là hành trình xuyên Việt với mục đích Chia sẻ tác động của Công nghệ 4.0 và thúc đẩy “Hành động vì tuổi trẻ” Chương trình đã thu hút hơn 4.000 sinh viên đến từ nhiều trường đại học tại hơn 13 tỉnh thành trên cả nước tham gia. Chuyến tham quan đã bắt đầu từ ngày 12/9 và dự kiến ​​kéo dài đến hết tháng.

Ứng dụng công nghệ trong việc giáo dục trẻ em về sự đồng cảm

Rusul Alrubail, giám đốc điều hành Trung tâm đổi mới Parkdale (Toronto, Canada), một nhà hoạt động xã hội, chia sẻ lợi ích của việc sử dụng công nghệ để phát triển sự đồng cảm và trách nhiệm xã hội. sinh viên. Một trong những tác dụng lớn nhất của công nghệ là chia sẻ những bài học về sự đồng cảm và ảnh hưởng xã hội theo một cách mới và hấp dẫn hơn.

Vai trò của “vui chơi” có tác động lớn đến sự phát triển tình cảm và nghiên cứu xã hội của trẻ. — Một ví dụ là kinh nghiệm của Edgar Ochoa, một giáo viên khoa học xã hội lớp 7 ở Phoenix, Arizona. Tại Hội nghị Quốc tế về Công nghệ Giáo dục (ISTE), Ochoa đã chia sẻ kinh nghiệm sử dụng công nghệ để giáo dục học sinh về trách nhiệm xã hội.

Do đó, Ochoa sử dụng kế hoạch giải quyết vấn đề của Cisco Global Theme (GPS) – một sáng kiến ​​kỹ thuật để thực hiện trách nhiệm xã hội của Cisco. Kế hoạch bao gồm một loạt phim hoạt hình và các hoạt động khác, yêu cầu học sinh tìm ra giải pháp cho các tình huống thực tế khác nhau.

Ochoa nói rằng một nhóm tham gia dự án GPS A đã nêu ra một vấn đề lớn về khí thải đại dương, gây ra mối đe dọa lớn đối với động vật hoang dã. Các sinh viên cuối cùng đã quyết định tạo ra một robot thu gom rác hình con rùa. Robot được làm bằng bìa cứng, mô hình bột và các công cụ sáng tạo khác trong lớp học. “Chỉ cần bạn nhìn thấy rác, cảm biến này sẽ xuất hiện để xử lý rác. Ochoa chia sẻ suy nghĩ của các sinh viên. – – Alrubail đề xuất rằng nếu có thể phát triển thêm công nghệ cho ý tưởng và tích hợp nó vào thực tế Trong nguyên mẫu, cho học sinh đăng ký bằng sáng chế do chính phủ quản lý. Hoặc tham gia các cuộc thi sáng chế robot dành cho học sinh. Đây sẽ là cơ hội để mình cùng nhau tham gia vào các dự án xã hội .— Một ví dụ khác là Sản phẩm giáo dục Lego, được nhiều chuyên gia giáo dục sử dụng trong trường học. Mô hình kỹ thuật robot của nhóm. Ban đầu, phụ huynh có thể thắc mắc liệu Lego Education có thể giúp tạo cảm xúc và sự đồng cảm cho học sinh hay không. Tuy nhiên, khi cô con gái 4 tuổi của Alrubail nói về cảm xúc của robot và tạo ra những câu chuyện xung quanh cảm xúc của chúng, họ đã rất ngạc nhiên

Ngoài những bài học về tình cảm, Lego Education còn cung cấp nội dung về robot Lòng nhân ái, như sự hỗ trợ của đồng nghiệp khi gặp khó khăn và vai trò quan trọng trong cách cư xử của các thành viên trong gia đình.

“Chơi” với trẻ em Sự phát triển xã hội và tình cảm có tác động lớn, nhưng đối với học sinh trung học cơ sở và trung học phổ thông, Alrubail nói: “Có nhiều cách để sử dụng công nghệ giáo dục để tạo lòng trắc ẩn cho nhóm này. “— Đối với giới trẻ, các kênh giáo dục và truyền thông trực tuyến có thể được sử dụng như những kênh hiệu quả để chia sẻ lòng nhân ái và các khóa học nâng cao nhận thức xã hội. Một số kênh giáo dục trực tuyến cung cấp các câu chuyện để giúp học sinh hiểu sâu hơn về thế giới. Các vấn đề chính bao gồm biến đổi khí hậu, các loài có nguy cơ tuyệt chủng và xã hội. Trách nhiệm … Tuổi .—— Các khóa học trực tuyến về bảo vệ các phát minh trên biển .—— Một ví dụ khác là PBS Learning Media. Kênh giáo dục cung cấp nhiều khóa học về các phát minh làm thay đổi thế giới, chẳng hạn như giúp bảo vệ các loài đang bị đe dọa Các loài, phát minh để ngăn chặn biến đổi khí hậu … một số khóa học hướng dẫn, hướng dẫn học sinh cách tạo và phát minh ra sáng chế của riêng mình, hướng dẫn giai đoạn phát minh, đăng ký sáng chế, quảng bá sáng chế cho các nhà đầu tư …

Alruber cho biết, sản phẩm giáo dục Công nghệ có thể giúp trẻ học hỏi và phát triển hơn nữa. Đặc biệt, phát triển sự đồng cảm và nhận thức xã hội là một kỹ năng không thể thiếu. Công nghệ giáo dục có thể giúp xây dựng những khái niệm này một cách hiệu quả. – Lê Phương (PBS)

6 lưu ý khi học lập trình cho người mới bắt đầu

Với sự phát triển của nền kinh tế kỹ thuật số, nhiều người đang tìm cách để tự học mã hóa. Dưới đây là một số mẹo có thể tăng tốc độ viết mã của bạn và nhanh chóng bắt đầu sự nghiệp của bạn với tư cách là nhà phát triển phần mềm. Mặc dù hầu hết các nhà phát triển đều biết nhiều ngôn ngữ khác nhau, nhưng bạn chỉ nên học một ngôn ngữ khi bắt đầu. Hiện tại, một số ngôn ngữ phổ biến là Java, Python, Ruby, Perl và PHP. Bạn cần biết chính xác ngôn ngữ nào hữu ích nhất cho mình trước khi quyết định. Nếu bạn muốn học nhiều ngôn ngữ, bạn nên cân nhắc một ngôn ngữ dễ học và dễ học.

Vui lòng xem tại đây 5 ngôn ngữ lập trình cho người mới bắt đầu. -Kết hợp giữa học và chơi

Nếu bạn thích dòng lệnh thì việc học code không khó. Ngoài ra, có rất nhiều trò chơi được thiết kế để giúp bạn học code dễ dàng hơn. Những trò chơi này thường dễ sử dụng và một số trò chơi phù hợp với trẻ em như CodeCombat, Code Monkey Island và CodeMancer. Ngoài ra còn có các trò chơi dành cho người lớn để học mã hóa, chẳng hạn như Codingame, Cee Bot và Vim Adventures.

Tham gia khóa học viết mã

Nếu bạn tiếp tục học một cách nghiêm túc và bài bản, ngoài ra, bạn có thể cân nhắc đăng ký các khóa học miễn phí hoặc trả phí. Các khóa học lập trình trực tuyến có thể giúp người tự học duy trì tiến độ học tập bình thường. Ảnh: Medium .

Vì cần có một khoảng thời gian nhất định để tham gia khóa học, nên việc tham gia khóa học có thể đưa bạn đi đúng hướng và học nhanh hơn. Nó thúc đẩy bạn tập trung hơn. Nếu bạn muốn học tại địa phương, bạn có thể xem các khóa học trực tuyến thông qua chuyên môn của các trường trực tuyến.

Tham gia cộng đồng lập trình

Hiện có rất nhiều câu lạc bộ, công ty và nhóm do các lập trình viên, trợ giảng hoặc giáo viên máy tính có kinh nghiệm phát triển để giúp người mới học hỏi lẫn nhau. Bạn có thể tham gia các nhóm này, thu thập kiến ​​thức cần thiết và hữu ích từ những người khác, đồng thời chia sẻ những khó khăn, vướng mắc hoặc kinh nghiệm của bạn.

Đọc nhiều nội dung

Nếu bạn là người có khả năng tích lũy kiến ​​thức từ sách, bạn có thể mua hoặc mượn sách lập trình để nghiên cứu. Trước đó, bạn nên kiểm tra các đánh giá về cuốn sách bạn định mua để xem nó có phù hợp với mình không. Tham khảo 6 cuốn sách lập trình thông dụng cho người học tại đây. Được hỗ trợ bởi các thành viên có kinh nghiệm hơn. Việc học cũng có thể rất thú vị khi các bạn thách thức nhau xem ai là người nhanh nhất hoặc ai có thể xây dựng trang web, ứng dụng hoặc trò chơi đầu tiên.

Đại học trực tuyến FUNiX (tùy doanh nghiệp)

Bạn có thể tham khảo chương trình học lập trình đại học trực tuyến FUNiX. Ngoài việc nắm vững lý thuyết, sinh viên được thực hành dưới sự hướng dẫn của hơn 2.000 trợ giảng và giữ liên lạc với cộng đồng kỹ thuật. Sau khi hoàn thành chương trình học, sinh viên sẽ được Đại học FPT cấp bằng Kỹ sư phần mềm.

Tìm hiểu thêm về chương trình cấp bằng FUNiX tại đây.

Sinh viên có được công việc kỹ thuật thông qua cuộc thi kỹ thuật số

Tập đoàn FPT và Đài truyền hình Việt Nam vừa phát động cuộc thi số – cuộc thi lập trình xe tự lái dành cho sinh viên trong nước mùa thứ ba (2018-2019). Theo bà Đặng Ánh Tuyết, Phó Trưởng ban tổ chức cuộc thi Số, đây là sân chơi có thể giúp sinh viên Việt Nam làm quen với công nghệ mới trong lĩnh vực lập trình lái xe số tự động và làm quen với môi trường kỹ thuật. Nhìn chung .

Bà Touryette cho rằng mùa thi 2018-2019 vẫn còn nhiều yếu tố hấp dẫn. Các câu hỏi nâng cao hơn với các yêu cầu lập trình khó hơn. Các đội đến từ Châu Á cũng tham dự vòng chung kết cuộc thi, tạo cơ hội cho học sinh Việt Nam giao lưu với bạn bè quốc tế.

Thí sinh đã tham dự vòng chung kết N 2017-2018.

Ngoài ra, tính thực tế và cơ hội nghề nghiệp rõ ràng cũng là những yếu tố hấp dẫn trong cuộc thi năm nay. Sáng 1/11, ông Nguyễn Thành Nam, nguyên Giám đốc điều hành FPT, đồng thời là người sáng lập Đại học trực tuyến FUNiX đã có buổi giới thiệu về kế hoạch tổ chức cuộc thi số tại Đại học FPT và cho rằng cuộc thi kiến ​​thức là thành công của việc tổ chức cuộc thi. Việc khám bệnh cần kết hợp với hướng nghiệp. Trên thực tế, hãy học để trở thành một chuyên gia và tìm kiếm các cơ hội việc làm công nghệ cao.

Theo tiêu chuẩn này, ngoài phần thưởng như tiền và chuyến đi học đến Nhật Bản hoặc Hoa Kỳ, sinh viên còn tham gia cơ hội nhận 24 FUNiX. Học bổng khóa học lập trình C ++ đại học trực tuyến. Đây là một khóa học kinh doanh có trật tự cung cấp cơ hội việc làm cho các dự án ô tô của các công ty lớn. Ban Đào tạo Đại học FPT Hà Nội Giám đốc Dự án Phát triển Phần mềm Ô tô FUNiX cho biết, kiến ​​thức C ++ là kiến ​​thức quan trọng đối với bất kỳ lập trình viên nào mong muốn tiếp tục công việc kinh doanh. Trong ngành công nghiệp ô tô.

“Bằng cách tham gia vào cuộc đua kỹ thuật số, sinh viên có cơ hội thực hành trên sân chơi mô hình và khóa học sẽ giúp sinh viên thành thạo các kỹ năng chuyên nghiệp”, Lin nói. . Do đó, học bổng khóa học C ++ do FUNIX cung cấp cho các ứng viên sẽ giúp sinh viên có được kiến ​​thức và kỹ năng thông qua cách tiếp cận hướng đối tượng, chẳng hạn như phân tích, thiết kế, cài đặt, ứng dụng; thiết kế, cài đặt GUI cho các ứng dụng C ++ và tìm hiểu về ô tô Hiểu các tiêu chuẩn giao tiếp phổ biến trên xe ô tô mới. Hệ thống an ninh, hệ thống thông tin giải trí, quản lý điều khiển ô tô, quản lý di động và tích hợp thiết bị gia đình. .

Ông Nguyễn Vũ Hạnh, Kiến trúc sư Giải pháp FPT Global Automotive (FGA), Công ty Phần mềm FPT cho biết, kiến ​​thức và kỹ năng của khóa học C ++ đã mang lại nhiều cơ hội nghề nghiệp cho người học. Đây là cơ hội việc làm cho FGA, Vinfast, Huyndai, LG, Trung tâm R&D phần mềm ô tô Việt Nam Samsung’s, Viettel, VNPT, FPT nhúng phần mềm… Trong đó, FGA là đơn vị điều khiển của đơn vị điều khiển trực tiếp FUNiX, và đã đào tạo 500 chương trình ô tô hội viên. Sinh viên hoàn thành khóa học C ++ tại FUNiX chắc chắn sẽ nhận được lời mời làm việc tại FGA. Trò chơi này là một công việc tốt cho các bạn trẻ trong tương lai. Ông Nguyễn Thành Nam cũng tiết lộ, ngành ô tô hai năm nay thu hút nguồn nhân lực công nghệ thông tin rất cao. Anh Nam cho biết, thu nhập bình quân của lập trình viên ô tô hiện nay gấp 1,5 – 2 lần lập trình viên bình thường.

Cô Tuyết cho biết ban tổ chức sẽ trao học bổng C ++ cho sinh viên ngay từ đầu. Kỳ thi của trường. Tổng giá trị học bổng có thể lên tới gần 500 triệu đồng.

Số lượng cuộc thi dành cho sinh viên đại học trên toàn quốc từ năm 2018 đến năm 2019. Bắt đầu từ tháng 11, mỗi đội sẽ lần lượt tiến hành 3 vòng thi sơ khảo, bán kết và chung kết để nâng cao kỹ năng xử lý ảnh, lập trình chính và nhanh. Vòng cuối cùng của cuộc thi dự kiến ​​tổ chức vào tháng 5 năm 2019. Trước đó, số lượng cuộc thi từ năm 2017 đến 2018 đã thu hút hơn 800 thí sinh đến từ 32 trường đại học trên cả nước. Đội UET nhanh nhất đến từ Đại học Kỹ thuật (Đại học Quốc gia Hà Nội) là đội vô địch.

Nguyễn Chương

Các bạn trẻ yêu thích công nghệ ô tô hy vọng có thể tìm hiểu thêm các khóa học lập trình ứng dụng tại đây. Xe C ++, vui lòng kiểm tra thông tin tại đây.

Tư vấn khóa học qua AnhDV@funix.edu.vn

Bí quyết kiếm điểm nằm ở dạng số tự nhiên lớp 6

Là một kiến ​​thức quan trọng và thường xuyên được trình bày trong đề kiểm tra lớp 6, bài tập về cấu tạo toàn phần số nguyên đòi hỏi các em học sinh phải nắm vững kỹ năng phân tích số và đơn vị, đoạn thẳng. Thầy Bùi Minh Mẫn, giáo viên Toán của Hệ thống giáo dục Hocmai.vn đã tổng hợp các dạng đề và đưa ra phương pháp giải phù hợp, dễ hiểu giúp học sinh dễ dàng chiến thắng. __. Theo ông Mann, bản chất của việc phân tích cấu trúc của các con số là viết các số dưới dạng tổng của các số nguyên làm tròn, tức là hàng trăm hoặc hàng nghìn … tìm ra câu trả lời một cách có liên quan trong một phần nhỏ. Công cụ quan trọng của thuật toán là số chia sẽ chọn giá trị thích hợp dựa trên kết quả so sánh. Đây là một dạng toán linh hoạt, cần sử dụng các phương pháp dựa trên khả năng phân tích và theo yêu cầu của bài toán. Đối với các dạng bài tập nâng cao, bạn có thể cần áp dụng các biểu diễn số đặc biệt.

Thầy Mẫn tóm tắt 3 dạng phân tích cấu trúc số.

Dạng lớp học 1: Cộng hoặc trừ một hoặc nhiều chữ số ở bên phải, xen kẽ với bên trái hoặc giữa các số nguyên (câu hỏi dạng chữ)

Trước tiên, học sinh phải biểu diễn một số và truy vấn dưới dạng của nó. — Ví dụ: đối với số có ba chữ số vài trăm, học sinh diễn đạt dưới dạng abc, tùy theo yêu cầu thêm hoặc xóa số mà ta được một số mới có số nguyên chưa biết. Tất cả các em phải làm là tìm các giá trị a, b, c để thay vào đó, học sinh chia dãy số thành mười, tổng của một trăm lẻ một nghìn đơn vị số để phân tích dãy số. .. phụ thuộc vào số lượng bit. Sau đó tìm cách đơn giản hóa hoàn toàn phép tính và tìm công thức toán học đơn giản nhất (abc bằng một số) -nếu dạng nhỏ nhất của phép tính không cho kết quả cụ thể thì người học có thể sử dụng “So sánh số chưa biết với dãy đơn vị (1 Đến 9) tìm một số và tìm phần dư bị ẩn bởi ẩn số được gán, so sánh các câu hỏi để tìm một giá trị được gán thỏa mãn chúng.

Dạng ví dụ của Bài 1

Bài 2 : Tìm một số thoả mãn câu hỏi

Qua dạng này, lời khuyên để đề thi không khác nhiều so với đề thi lần 1. Học sinh cần chú ý quan hệ giữa hai vế của câu hỏi và chuyển vế một vế thành một vế. Để tính toán giá trị tương đương của mặt còn lại, hãy linh hoạt để đơn giản hóa phép tính. Có 3 kết hợp trường xảy ra sau khi tính toán tối thiểu hóa: một là tìm giá trị cuối cùng ngay lập tức và hai là suy ra giá trị biến đơn vị Biểu thức đơn giản của, biểu thức thứ ba là một trường hợp phức tạp hơn – bạn không thể trực tiếp tìm thấy kết quả kiểm tra cần thực hiện (gán một giá trị).

Ví dụ: đối với 2 hình dạng, hãy tìm số tự nhiên.

Câu hỏi 3: Số phức Số tự nhiên và tổng và sự khác biệt tạo ra các số của chúng – đây là một dạng toán buộc bài toán liên quan đến một số lượng lớn các số (hàng chục nghìn) và biểu diễn các số dưới dạng số nhiều ẩn (a, b, c, d, …), vì vậy , Sẽ rất phức tạp nếu học sinh thực hiện phân tích theo thứ tự bình thường. Một cách nhanh chóng là xóa giá trị bằng cách gán hàm ẩn phù hợp nhất với vấn đề và dễ xác định điều kiện nhất.

Ví dụ: abcd + a + b + c + d = 2031 thì điều kiện. Do đó nếu a khác 0 thì a phải nhỏ hơn 3 thì hai bằng nhau nên học sinh tìm hai giá trị để thử đặt a là 1 và 2. Sau khi chia chưa biết thì đạt Rút gọn ẩn số của bài toán và trở về trạng thái quen thuộc dưới dạng bảng và việc tính toán trở nên dễ dàng hơn. Toán học trước. Bạn có thể gán một giá trị để kiểm tra và tìm kết quả theo trạng thái của bài toán.-Ví dụ về dạng câu hỏi 3.-Tránh cho điểm Một số lưu ý-những người mới bắt đầu học nên đọc kỹ câu hỏi tìm số nguyên hay yêu cầu của số đơn vị tạo thành số, vì nhiều bạn hay quên phần kết luận cuối cùng và không may bị mất điểm. Đối với lỗi này, bạn phải đọc lại câu hỏi một cách cẩn thận lần cuối và nhớ viết phần kết luận (theo định dạng của tờ giấy) sau đó.

Thứ hai, bạn phải nhớ rằng bạn đã đối chiếu với các điều kiện này. Đó là một điểm thiếu tinh tế trong đề thi, các câu hỏi nâng cao thường liên quan đến các điều kiện khác, khi tìm ra câu trả lời, học sinh thường vui mừng mà quên đi điều kiện đã cho, đặc biệt, điều kiện này trở thành sự loại bỏ các bước dài và thừa trong tính toán. Cơ sở của nhiều tình huống (ví dụ, tìm một giá trị khác 0 cần một số …) – Toán học là một loại tư duy và biểu thức logic, khi học toán, điều quan trọng là phải biết cách thực hiện.Phương pháp sản xuất và tìm hiểu kiến ​​thức, không phải phương pháp học máy. Sau khi bạn đã hiểu rõ về cách dựng các hình trên được tạo bởi các số tự nhiên, bạn có thể nhận được tất cả các điểm.

(Nguồn: Hocmai.vn)

Sự nghiệp của một cố vấn bắt đầu với mô hình đào tạo công nghệ thông tin

Với vai trò là trợ giảng của Đại học trực tuyến FUNiX, thầy Phạm Trung Hải cam kết chia sẻ và truyền đạt kiến ​​thức, kinh nghiệm trong ngành CNTT cho nhiều học viên. Sau hơn hai năm hợp tác với FUNiX, anh Hải mong muốn cơ sở đào tạo sẽ phát triển hơn nữa để phát triển ý tưởng chương trình lập trình cho trẻ em. – Gia sư Phạm Trung Hải (Phạm Trung Hải) -Nhận xét lý giải về sự lựa chọn này, thầy Hải cho biết mong muốn cung cấp kiến ​​thức cho các bạn trẻ để các em có thể ứng dụng công nghệ thông tin vào mọi mặt của cuộc sống. “Thông qua phương án của tôi, học sinh sau khi tốt nghiệp THPT có thể tự do lựa chọn học tiếp lên đại học, tìm việc làm hoặc khởi nghiệp từ năm 15 tuổi, tiết kiệm nhiều thời gian và tự lập”, ông Hải nói .—— Vì đối tượng này là học sinh, Do đó, mô hình đào tạo của Fan Wenhai dựa trên sự gắn kết giữa gia sư, phụ huynh và học sinh. Phương pháp học bao gồm trực tuyến và ngoại tuyến, đồng thời nội dung học không bị giới hạn. Học sinh và gia sư trên Facebook, gọi điện video, hỗ trợ từ xa và diễn đàn. Kết quả học tập được phụ huynh và cộng đồng đánh giá qua các cuộc thi code, thi hackerank … – Anh Hải cho biết, sau sáu tháng hoạt động, dự án đã nhận được sự ủng hộ mạnh mẽ của người thân và bạn bè, hiện tại đã 20 học sinh từ lớp 3 đến lớp 10. Chương trình ghi nhận những sản phẩm ban đầu của học sinh, một số em đã học IoT, C và C #.

Mentor Bùi Quang Hiếu .—— Bắt đầu sớm hơn anh Phạm Trung. FUNiX Hải-Bùi Quang Hiếu, một người cố vấn khác của Hải-Bùi Quang Hiếu, là CEO của một công ty khởi nghiệp đào tạo tin học Câu hỏi, kinh nghiệm làm việc, Học viện Đào tạo Quốc tế FPT đào tạo và hướng dẫn FUNiX, “học cùng chuyên gia” -trong hình thức chuyên gia cá nhân Cung cấp một nền tảng đào tạo công nghệ thông tin trực tuyến hoàn chỉnh. Học viên Des ra đời Là một gia sư tham gia học hỏi kiến ​​thức công nghệ thông tin, anh dần nhận ra nhu cầu và tiềm năng của phương thức đào tạo cá nhân hóa và quan trọng nhất là đảm bảo đầu ra của người học được bảo vệ. “Chuyên gia cùng học” có đặc điểm là gia sư đồng hành cùng học sinh trong suốt quá trình học và nắm chắc tiến độ học tập của học sinh.

Hiện tại, công ty khởi nghiệp của Hiếu đã thu hút 338 học sinh, 168 gia sư và 38 khác Các khóa học Mục đích của các khóa học này là giúp học viên tiếp thu nhanh, học sâu và làm việc sớm, ông cho biết đến nay số lượng học viên trúng tuyển qua mô hình đào tạo của phần mềm FPT là 28.

Anh Hiếu, tôi chưa có ý định mở rộng Quy mô “học chuyên gia”, tôi hy vọng các khóa học của mình ở mức trung bình, nhưng chất lượng tốt. “Tôi đặt cho mình mục tiêu 100% sinh viên sau khi học xong đều tìm được việc làm. Tôi cũng muốn xây dựng một nơi để kết nối sinh viên và người cố vấn từ khắp nơi trên thế giới “, anh nói.

Gentor Nguyễn Cát Tiểu Giang.

Tương tự như anh Hải, anh Hiếu và mentor Nguyễn Cát Tiểu Giang mơ ước mở một Là một trường công nghệ thông tin, cô là một trong những nữ gia sư nổi bật của FUNIX, đến thời điểm này, với sự ra đời của trung tâm đào tạo ngoại ngữ và tin học Nguyên Phát, ước mơ của cô sẽ thành hiện thực.

Cô Giang cho biết, tiếp xúc với máy tính, công nghệ sau này Đó là một thiệt thòi. Với nhiều bạn trẻ Việt Nam “Khi còn đi du học, nhìn cách bạn bè giao tiếp bằng bàn phím, tôi rất khâm phục họ. Do được tiếp xúc sớm hơn với máy tính, Internet và các kỹ năng liên quan đến công nghệ nên các em đã tiếp thu được nhiều kiến ​​thức hơn. cô ấy nói.

Một người cố vấn tin rằng nếu bạn nắm vững kỹ năng và kiến ​​thức kỹ thuật càng sớm càng tốt, nhiều người trẻ Việt Nam sẽ có kinh nghiệm không kém bạn bè của họ. bên ngoài. Đây là lý do bà mở trường đào tạo Nguyễn Phát ở Sơn Tây.

Nguyên Phát theo mô hình xSchool và đào tạo học sinh trực tuyến và ngoại tuyến thông qua FUNiX và đào tạo theo chương trình. Sự hỗ trợ của nhóm hướng dẫn FUNiX. Mục đích của các khóa học này là cho phép người học làm việc trong các công ty CNTT từ ba tháng đến một năm.

Cô Giang chia sẻ: “Với tư cách là một gia sư FUNiX, tôi cung cấp cho học viên vài ngày dạy kèm và tiếp xúc với các học viên, khi họ tìm hiểu về niềm tin và ước mơ của công nghệ thông tin, tôi cảm thấy sâu sắc hơn rằng họ đã thay đổi cuộc sống và tích lũy kiến ​​thức. Ước mơ, Nguyễn Bái sẽ giúp họ hiện thực hóa mong muốn này. ”Theo ông Nguyễn Thanh Lâm, Giám đốc FUNIX TP.HCM, khi nhu cầu nhân lực CNTT tăng cao, đây là lựa chọn khởi nghiệp thuận lợi và đầy triển vọng cho các bạn trẻ. Anh Lâm cũng cho biết, chỉ cần anh có niềm đam mê với giáo dục, đào tạo và kiến ​​thức chuyên môn, FUNIX luôn sẵn sàng hợp tác với các cộng tác viên, hỗ trợ mentor theo đuổi nghề người mẫu.Tập tin .

Nguyễn Quỳnh này