Trong kỳ thi tuyển sinh lớp 10 năm học 2018-2019 tại Hà Nội, cả nước có 32.000 thí sinh bị loại (chiếm gần 40% số thí sinh). Hồ Chí Minh, số lượng thí sinh trượt công lập cũng là 24.000 em, theo “Phương án tuyển sinh chi tiết vào lớp 10 THPT” đã được UBND Thành phố Hà Nội phê duyệt vào tháng 4 năm nay, năm học 2018-2019, ước tính sẽ có 101.460 em. Những học sinh nghĩ rằng họ đã tốt nghiệp trung học. Trong quá trình di chuyển của học sinh đại học, chỉ có khoảng 60-62% học sinh được nhận vào các trường THPT công lập. Điểm mạnh

— Đề thi tuyển sinh vào lớp 10 năm 2018-2019 cũng có nhiều thay đổi. Hà Nội thay đổi phương án thi từ 2 môn thành 4 môn, đợt thi thứ 4 công bố vào tháng 3/2019. Từ năm 2018, TP.HCM thay đổi hướng ra câu hỏi thông qua hình thức thi công khai và nhiều đề thi ứng dụng thực tế, hoặc nhiều tỉnh, thành đã bổ sung thêm môn ngoại ngữ hoặc thi tổ hợp. Những thay đổi này buộc học sinh phải có cách học phù hợp hơn, đồng nghĩa với việc các em sẽ căng thẳng và áp lực hơn.

“Em phải học thường xuyên. Năm nay có 4 môn. Vì vậy, em phải học thêm và đầu tư thời gian. Ngoài các môn học ở trường, em còn phải học thêm các môn Toán, Hóa, Anh, Văn. Thứ bảy, Một học sinh lớp 9 ở Hà Nội. Vấn đề của học sinh là trường học và sức khỏe, nhưng vấn đề của phụ huynh cũng rất căng thẳng. Tham gia tìm lớp chọn lớp khác, tự chăm sóc sức khỏe, kiểm tra hồ sơ và chọn trường, lớp phù hợp là phụ huynh ‘ Khó nhưng đây mới là lúc phụ huynh thực sự cần là người đồng hành, trang bị đủ hành trang để con em mình có thể đạt điểm cao trong kỳ thi tuyển sinh lớp 10.

Chị Hoa đến từ Hà Nội chia sẻ: “Trước học kỳ, kỳ thi vừa là thử thách vừa là Con cái của chúng ta và cha mẹ và con cái chúng ta cảm thấy áp lực, áp lực của cha mẹ không giảm nhưng con cái sẽ không cảm thấy lo lắng và căng thẳng. Tôi chọn cách sắp xếp thời gian để cùng con tham gia các hoạt động học tập, và thực hiện việc rèn luyện “có định hướng” theo đúng thói quen và quy trình lành mạnh.

Ngoài ra, giáo viên, chuyên gia hệ thống giáo dục Hocmai.vn cũng đưa ra 3 lời khuyên để phụ huynh tham khảo: “Cha mẹ đừng tạo thêm áp lực cho con mà hãy đồng hành cùng con chinh phục kỳ thi số 10” — Thứ nhất Phụ huynh phải tìm hiểu và nắm rõ hệ thống thông tin về kỳ thi như quy chế tuyển sinh, hồ sơ, thủ tục, trường muốn vào học; ôn tập chuyên đề, thời gian, lịch ôn tập. ”Ông Nguyễn Danh Chiến, hiệu trưởng trường THPT Cao Bá Quát cho rằng phụ huynh nên nắm thông tin Tìm hiểu kỹ để hiểu nhu cầu của trẻ, nhắc nhở trẻ giúp trẻ hiểu thông tin xét nghiệm khi cần thiết, tránh để trẻ “tự bơi” hoặc đến thầy, cô để học.

Thứ hai, cha mẹ nên hiểu vấn đề của con mình. Lem tạo ra một môi trường để trẻ em chia sẻ những vấn đề và khó khăn của chúng, sau đó thảo luận về cách giải quyết chúng. Đặc biệt, phụ huynh nên tư vấn, hướng dẫn, khuyên bảo không nên áp đặt con cái mình, chẳng hạn phải học trường này, học lớp nọ, thậm chí yêu cầu học thêm để trẻ tự chọn. . Hiệu phó trường Phạm Thị Thúy Ngọc cho biết, khi con bạn hoàn thành được công việc yêu thích thì sẽ học bất cứ môn nào theo mục tiêu đề ra, hiệu quả học tập chắc chắn sẽ được nâng cao. Nó sẽ cao hơn khi trẻ bị ép buộc. Vì vậy, cha mẹ không nên áp đặt cho người khác mà hãy đồng hành, lắng nghe và tôn trọng mong muốn của con cái.

Thứ ba, chăm sóc con cái một cách hợp lý. Trong năm qua, các bậc phụ huynh đều quan tâm đến việc học hành của con cái, nhưng không phải bậc cha mẹ nào cũng giáo dục con cái đúng cách nên đã vô tình tạo thêm áp lực cho con cái. Cha mẹ không nên khuyến khích, không khuyến khích con đến trường mà cha mẹ muốn hay ép con học thêm ở thầy, cô, thay vào đó, nên cùng con thảo luận, xây dựng kế hoạch, mục tiêu cụ thể, thời gian biểu phù hợp. Để trẻ thích nghi, hãy động viên kịp thời.

“Nhiều bậc cha mẹ vì đau khổ hoặc lo lắng quá về tâm lý con cái không ra gì”, điều này đè nặng lên đôi vai vốn đã nhiều gánh nặng về việc học. Dưới áp lực lớn của người thân trong gia đình, học sinh sẽ khó học và tiếp thu kiến ​​thức, thậm chí làm Ngay cả trong những tình huống khó khăn nhất, các bậc cha mẹ cũng nên tránh lo lắng quá nhiều để con có thể tự tin học tập và vượt qua kỳ thi, ngay cả trong những tình huống khó khăn nhất. Nguyễn Danh Chiến cho biết .

Đồng An

Trong kỳ thi tuyển sinh lớp 10 năm học 2018-2019 tại Hà Nội, cả nước có 32.000 thí sinh bị loại (chiếm gần 40% số thí sinh). Tại Thành phố Hồ Chí Minh, số lượng thí sinh trượt công lập cũng là 24.000 em, theo “Phương án tuyển sinh chi tiết vào lớp 10 THPT” đã được Ủy ban nhân dân thành phố Hà Nội phê duyệt vào tháng 4 năm nay, năm học 2018-2019, tại Hà Nội dự kiến ​​có 101.460 học sinh được nhận vào học. Những học sinh nghĩ rằng họ đã tốt nghiệp trung học. Trong quá trình di chuyển của học sinh đại học, chỉ có khoảng 60-62% học sinh được nhận vào các trường THPT công lập. Điểm mạnh

— Đề thi tuyển sinh vào lớp 10 năm 2018-2019 cũng có nhiều thay đổi. Hà Nội thay đổi phương án thi từ 2 môn thành 4 môn, đợt thi thứ 4 công bố vào tháng 3/2019. Từ năm 2018, TP.HCM thay đổi hướng ra câu hỏi thông qua hình thức thi công khai và nhiều đề thi ứng dụng thực tế, hoặc nhiều tỉnh, thành đã bổ sung thêm môn ngoại ngữ hoặc thi tổ hợp. Những thay đổi này buộc học sinh phải có phương pháp học phù hợp hơn, đồng nghĩa với việc các em sẽ căng thẳng và áp lực hơn.

“Em phải học thường xuyên. Năm nay có 4 môn. Vì vậy, em phải học thêm và đầu tư thời gian. Ngoài các môn học ở trường, em còn phải học thêm các môn Toán, Hóa, Anh, Văn. Thứ bảy, Một học sinh lớp 9 ở Hà Nội. Vấn đề của học sinh là trường học và sức khỏe, nhưng vấn đề của phụ huynh cũng rất căng thẳng. Tham gia tìm và chọn lớp khác, tự chăm sóc sức khỏe, kiểm tra hồ sơ và chọn trường, lớp phù hợp là phụ huynh ‘ Khó nhưng đây mới là lúc phụ huynh thực sự cần là người đồng hành, trang bị đủ hành trang để con em mình có thể đạt điểm cao trong kỳ thi tuyển sinh lớp 10.

Chị Hoa đến từ Hà Nội chia sẻ: “Trước học kỳ, kỳ thi vừa là thử thách vừa là Con cái của chúng ta và cha mẹ và con cái chúng ta cảm thấy áp lực, áp lực của cha mẹ không giảm nhưng con cái sẽ không cảm thấy lo lắng và căng thẳng. Tôi chọn cách sắp xếp thời gian để cùng con tham gia các hoạt động học tập, và thực hiện việc rèn luyện “có định hướng” theo đúng thói quen và quy trình lành mạnh.

Ngoài ra, giáo viên, chuyên gia hệ thống giáo dục Hocmai.vn cũng đưa ra 3 lời khuyên để phụ huynh tham khảo: “Cha mẹ đừng tạo thêm áp lực cho con mà hãy đồng hành cùng con chinh phục kỳ thi số 10” — Thứ nhất Phụ huynh phải tìm hiểu và nắm rõ hệ thống thông tin về kỳ thi như quy chế tuyển sinh, hồ sơ, thủ tục, trường muốn vào học; ôn tập chuyên đề, thời gian, lịch ôn tập. Tìm hiểu kỹ để hiểu nhu cầu của trẻ, nhắc nhở trẻ giúp trẻ hiểu thông tin xét nghiệm khi cần thiết, tránh để trẻ “tự bơi” hoặc đến thầy, cô để học.

Thứ hai, cha mẹ nên hiểu vấn đề của con mình. Lem tạo ra một môi trường để các em chia sẻ những vấn đề và khó khăn của mình, sau đó thảo luận cách giải quyết. Đặc biệt, phụ huynh nên tư vấn, hướng dẫn, khuyên bảo không nên áp đặt con cái mình, chẳng hạn phải học trường này, học lớp nọ, thậm chí yêu cầu học thêm để trẻ tự chọn. . Hiệu phó trường Phạm Thị Thúy Ngọc cho biết, khi con bạn hoàn thành được công việc yêu thích thì sẽ học bất cứ môn nào theo mục tiêu đề ra, hiệu quả học tập chắc chắn sẽ được nâng cao. Nó sẽ cao hơn khi trẻ bị ép buộc. Vì vậy, cha mẹ không nên áp đặt cho người khác mà hãy đồng hành, lắng nghe và tôn trọng mong muốn của con cái.

Thứ ba, chăm sóc con cái một cách hợp lý. Trong năm qua, các bậc cha mẹ đều quan tâm đến việc học hành của con cái, nhưng không phải bậc cha mẹ nào cũng giáo dục con cái đúng cách nên đã vô tình tạo thêm áp lực cho con cái. Cha mẹ không nên khuyến khích, không khuyến khích con đến trường mà cha mẹ muốn hay ép con học thêm ở thầy, cô, thay vào đó, nên cùng con thảo luận, xây dựng kế hoạch, mục tiêu cụ thể, thời gian biểu phù hợp. Để trẻ thích nghi, hãy động viên kịp thời.

“Nhiều bậc cha mẹ vì đau khổ hoặc lo lắng quá về tâm lý con cái không ra gì”, điều này đè nặng lên đôi vai vốn đã nhiều gánh nặng về việc học. Dưới áp lực lớn của người thân trong gia đình, học sinh sẽ khó học và tiếp thu kiến ​​thức, thậm chí làm Ngay cả trong những tình huống khó khăn nhất, các bậc cha mẹ cũng nên tránh lo lắng quá nhiều để con có thể tự tin học tập và vượt qua kỳ thi, ngay cả trong những tình huống khó khăn nhất. Nguyễn Danh Chiến cho biết .

Đồng An

Khi gặp gỡ sinh viên Đại học Honghu (Đồng Nai) trong khuôn khổ xTour “Tuổi trẻ 4.0”, người phát ngôn nội bộ FPT Software kiêm quản lý dự án Đinh Vũ Quốc Trung cho biết: “Cuộc cách mạng công nghiệp lần thứ hai tạo ra điện vì con người có thể làm việc cả ngày lẫn đêm. Trong cuộc cách mạng công nghiệp lần thứ tư, robot sẽ thay thế con người và khiến con người phải làm việc không ngừng nghỉ, ông cũng tin rằng “nhà máy thông minh” sẽ trở thành sản phẩm tiêu biểu trong thời đại công nghệ. Vũ Trung Quốc chia sẻ Cách mạng công nghiệp 4.0 .— -Trung tin rằng 4.0 sẽ xóa bỏ ranh giới giữa thế giới thực và thế giới số, xã hội đang thay đổi nhanh chóng, cơ hội ngày càng mở rộng, tuy nhiên, đối với giới trẻ, có một thách thức rất lớn là làm thế nào để lực lượng lao động tương lai luôn cập nhật kiến ​​thức thay vì Cuộc thi làm việc với người máy.

Cuối cùng, thầy Ding Wuwu chia sẻ 3 điểm mà học sinh cần lưu ý —— Thầy Trang cho rằng trong thời đại mới, kiến ​​thức mà mọi người cần không chỉ giới hạn ở những gì mình đang học. Chuyên gia. Trong tương lai, tất cả các ngành sẽ có sự liên kết với nhau. Vì vậy, để tìm được việc làm, mọi người cần có hiểu biết toàn diện và kỹ năng chuyên môn đa dạng hơn.

Trong thời đại 4.0, kinh nghiệm của Trung Cette không Sau đó là chìa khóa để Săn việc thành công Ngoài kinh nghiệm, nhà tuyển dụng còn quan tâm đến thái độ và mục tiêu nghề nghiệp của nhân viên.

“Cởi mở, sẵn sàng học hỏi, tiếp thu cái mới và đặt mục tiêu hành động rõ ràng. “Đây là một yếu tố cho sự thành công trong tương lai của mỗi người.” Chuyên gia tuyên bố.

Các giáo viên Đại học Honghu (Đồng Nai) giao lưu với gia sư FUNIX trong xTour “Tuổi trẻ 4.0”.

Hiểu rõ nền tảng

Công nghệ được cập nhật và phát triển liên tục theo thời gian. Mentor Trung cho rằng đối với sinh viên năm nhất hoặc năm hai ngành khoa học máy tính, công nghệ họ đang học hiện nay có thể trở nên lỗi thời khi họ ra trường.

Vì vậy, nền tảng của các môn học trọng tâm như cấu trúc logic là kiến ​​thức mà học sinh cần học thật tốt.

“Sinh viên thường ngại học những môn này vì khô khan, nặng nề và cảm thấy không cần thiết. Trưởng dự án của FPT Software cho biết, sau hai năm, khi công nghệ cũ kỹ, không có nền tảng thì sẽ không cập nhật được kiến ​​thức.

Phát triển các kỹ năng chung

Kỹ năng mềm ngày càng trở nên quan trọng đối với mọi người, đặc biệt là trong thời đại công nghệ. Trong buổi gặp gỡ sinh viên Đại học Lạc Hồng, Mentor Trung đã chia sẻ 10 kỹ năng quan trọng kể từ năm 2020 Ông cho rằng sinh viên Việt Nam cần rèn luyện nhiều kỹ năng giải quyết vấn đề và tư duy. Critical. (Tư duy phản biện), kỹ năng sáng tạo và đàm phán.

Diễn đàn Kinh tế Thế giới đã công bố 10 kỹ năng thời đại mới.

Cuối buổi gặp mặt , Gia sư Tron nói với các học sinh: “Đừng ngại hỏi. Đừng sợ bị hỏi nếu bạn không yêu cầu tốt và không yêu cầu nó, nếu bạn không yêu cầu, bạn không thể làm được. Chương trình trao đổi cố vấn FUNiX với sinh viên Đại học Honghu đang được tiến hành. Dự án “Tuổi trẻ 4.0” do Đại học trực tuyến FUNiX phối hợp với các trường đại học tổ chức

Đây là chuyến đi đến Việt Nam nhằm chia sẻ tác động của công nghệ 4.0 và truyền cảm hứng cho các bạn trẻ hành động. Kế hoạch bắt đầu từ ngày 12/9, dự kiến ​​sẽ kết thúc các hoạt động tập trung vào cuối tháng này, quy tụ hơn 4.000 sinh viên đại học đến từ 13 tỉnh thành Bắc-Nam-Chương.

Thầy Nguyễn Ngọc Anh đã có hơn 11 năm kinh nghiệm giảng dạy môn hóa và được rất nhiều học sinh yêu thích trên thế giới mạng. Phương pháp giảng dạy khoa học và sự thông thái trong các bài giảng miễn phí của thầy đã giúp nhiều học sinh xóa bỏ nỗi sợ hóa học.

Khi nói đến việc thầy Nguyễn Ngọc Anh phát hiện ra bản đồ mạng nhện, một trong những điều khiến học sinh ấn tượng nhất là mạng lưới hóa học, dễ nhớ hơn. Thầy cho biết, trong quá trình giảng dạy thường chiếm được niềm tin từ học sinh vì khó tiếp thu các lý thuyết, công thức hóa học. Điều này thúc đẩy anh giúp họ tìm ra mô hình học tập phù hợp.

“Tôi nhận thấy rằng học sinh sẽ hiểu biết tốt nhất khi kết hợp kiến ​​thức mới và kiến ​​thức mới. Đây cũng là điều kiện tiên quyết để ra đời. Bằng cách này, học sinh có thể dễ dàng sắp xếp kiến ​​thức và mối quan hệ giữa các tài liệu giúp các em không Lại rơi vào trạng thái nhớ thì học trước quên sau mất gốc “một Ngọc Anh thường tình”. — Theo thầy, khó khăn đối với học sinh môn Hóa là phải nhớ nhiều đặc điểm của một nhóm chất, trong khi có nhiều nhóm chất và chúng có quan hệ với nhau. khác. Nếu bạn không hiểu bài này, bạn sẽ khó hiểu bài sau. Vì vậy, bản đồ mạng nhện ra đời gồm có hai loại. Đầu tiên là sự liên kết liên quan đến đặc điểm của nhóm chất, và thứ hai là sơ đồ mạng nhện về phản ứng hóa học cụ thể của chất cụ thể. Khi ông sử dụng phương pháp này trong giảng dạy, học sinh của ông đã phản hồi tích cực. Em Nguyễn Như Quỳnh, học sinh khối PEN-C, cho biết trước đây môn hóa là một trong những mối quan tâm lớn nhất của các bạn. Đến một lúc nào đó, bạn suýt mất nền tảng và không biết bắt đầu từ đâu để hệ thống lại kiến ​​thức. Với sự giúp đỡ của bạn bè, Quinn đã tìm thấy các bài học và khóa học thử của Giáo sư Ngọc Anh trên mạng xã hội, nên hãy kiểm tra. Hệ thống lý thuyết giải dần các bài tập đơn giản. Từ trước đến nay, tôi thích môn hóa hơn “, Như Quỳnh nói. – – GS Ngọc Anh không chỉ tạo sơ đồ mạng nhện trong hóa học mà còn thường xuyên cung cấp các khóa học miễn phí trên trang cá nhân của mình. Mỗi buổi phát sóng trực tiếp thường thu hút 1.000 đến 1.500 “Đây là dịch vụ tự nguyện, là nguyện vọng của chính tôi.” Sự chào đón và sự tiến bộ của các em là điều ý nghĩa nhất mà tôi nhận được “, Ngọc Anh cho biết:

Sau khi ghi hình bài giảng về hệ thống giáo dục Hocmai, kết thúc giờ thi tại trường THPT Quốc Gia.vn, thầy Ngọc Anh cũng đã hoàn thành Sau một đêm, thầy phát trực tiếp bài phát biểu của mình trên Facebook cá nhân và diễn đàn luyện thi đại học, mỗi bài giảng kéo dài từ 4 đến 5 tiếng, có khi từ 1 đến 2 giờ sáng để các bạn ôn luyện.

Thầy Nguyễn Ngọc Anh Thầy Ngọc Anh hiện đang là giáo sư hóa học trong hệ thống giáo dục Hocmai.vn.

Nhằm giúp các bạn học sinh khóa học trao đổi, chia sẻ kiến ​​thức dễ dàng, thầy Ngọc Anh cũng đã thành lập một nhóm học tập trên Facebook. Một nhóm học ứng dụng cao gồm hơn 1.000 học sinh hàng đầu.

Nguyễn Thị Hà, cựu học sinh trường THPT A Cao Nguyên (Đắk Lắk), thành viên nhóm Cao Application, “Phương pháp giảng dạy của thầy rất chi tiết và có thể giúp học sinh tư duy sâu sắc . Anh rất tâm huyết với nghề này và chưa bao giờ thất hứa. Bất cứ lúc nào, tôi hứa sẽ phát trực tiếp bài giảng mỗi ngày. Sau khi tốt nghiệp đại học, Hà thường xuyên theo dõi các khóa học miễn phí của các thầy cô trong tổ và động viên các bạn lớp dưới giới thiệu.

Ngân Anh

Khi gặp gỡ sinh viên Đại học Honghu (Đồng Nai) trong khuôn khổ xTour “Tuổi trẻ 4.0”, người phát ngôn nội bộ FPT Software kiêm quản lý dự án Đinh Vũ Quốc Trung cho biết: “Cuộc cách mạng công nghiệp lần thứ hai tạo ra điện vì con người có thể làm việc cả ngày lẫn đêm. Trong cuộc cách mạng công nghiệp lần thứ tư, robot sẽ thay thế con người và khiến con người phải làm việc không ngừng nghỉ, ông cũng tin rằng “nhà máy thông minh” sẽ trở thành sản phẩm tiêu biểu trong thời đại công nghệ. Vũ Trung Quốc chia sẻ Cách mạng công nghiệp 4.0 .— -Trung tin rằng 4.0 sẽ xóa bỏ ranh giới giữa thế giới thực và thế giới số, xã hội đang thay đổi nhanh chóng, cơ hội ngày càng mở rộng, tuy nhiên, đối với giới trẻ, một thách thức rất lớn – làm thế nào để lực lượng lao động tương lai luôn cập nhật kiến ​​thức, không Cuộc thi làm người máy.

Cuối cùng, thầy Ding Wuwu chia sẻ 3 điểm mà học sinh cần lưu ý —— Thầy Trang cho rằng trong thời đại mới, kiến ​​thức mà mọi người cần không chỉ giới hạn ở những gì mình đang học. Các chuyên gia. Trong tương lai, tất cả các ngành nghề sẽ liên kết với nhau, vì vậy, để tìm được việc làm, mọi người cần có hiểu biết toàn diện và kỹ năng chuyên môn đa dạng hơn.

Trong thời đại 4.0, kinh nghiệm của Trung Cette không còn Là chìa khóa để săn việc thành công Ngoài kinh nghiệm, nhà tuyển dụng còn quan tâm đến thái độ của nhân viên và mục tiêu nghề nghiệp.

“Tính cách cởi mở, chịu học hỏi, tiếp thu cái mới và đặt mục tiêu hành động rõ ràng. “Đây là một yếu tố cho sự thành công trong tương lai của mỗi người.” Chuyên gia tuyên bố.

Các giáo viên Đại học Honghu (Đồng Nai) giao lưu với gia sư FUNIX trong xTour “Tuổi trẻ 4.0”.

Hiểu rõ nền tảng

Công nghệ được cập nhật và phát triển liên tục theo thời gian. Mentor Trung cho rằng đối với sinh viên năm nhất hoặc năm hai ngành khoa học máy tính, công nghệ họ đang học hiện nay có thể trở nên lỗi thời khi họ ra trường.

Vì vậy, nền tảng của các môn học trọng tâm như cấu trúc logic là kiến ​​thức mà học sinh cần học thật tốt.

“Sinh viên thường ngại học những môn này vì khô khan, nặng nề và cảm thấy không cần thiết. Trưởng dự án của FPT Software cho biết, sau hai năm, khi công nghệ cũ kỹ, không có nền tảng thì sẽ không cập nhật được kiến ​​thức.

Phát triển các kỹ năng chung

Kỹ năng mềm ngày càng trở nên quan trọng đối với mọi người, đặc biệt là trong thời đại công nghệ. Trong buổi gặp gỡ sinh viên Đại học Lạc Hồng, Mentor Trung đã chia sẻ 10 kỹ năng quan trọng kể từ năm 2020 Ông cho rằng sinh viên Việt Nam cần rèn luyện nhiều kỹ năng giải quyết vấn đề và tư duy. Critical. (Tư duy phản biện), kỹ năng sáng tạo và đàm phán.

Diễn đàn Kinh tế Thế giới đã công bố 10 kỹ năng thời đại mới.

Cuối buổi gặp mặt , Gia sư Tron nói với các học sinh: “Đừng ngại hỏi. Đừng sợ bị hỏi nếu bạn không yêu cầu tốt và không yêu cầu nó, nếu bạn không yêu cầu, bạn không thể làm được. Chương trình trao đổi cố vấn FUNiX với sinh viên Đại học Honghu đang được tiến hành. Dự án “Tuổi trẻ 4.0” do Đại học trực tuyến FUNiX phối hợp với các trường đại học tổ chức

Đây là chuyến đi đến Việt Nam nhằm chia sẻ tác động của công nghệ 4.0 và truyền cảm hứng cho các bạn trẻ hành động. Kế hoạch bắt đầu từ ngày 12/9, dự kiến ​​sẽ kết thúc các hoạt động tập trung vào cuối tháng này, quy tụ hơn 4.000 sinh viên đại học đến từ 13 tỉnh thành Bắc-Nam-Chương.

Cô Minh Đức cho rằng do sự hỗ trợ của công nghệ nên phương pháp học kiến ​​thức trong thời đại số và phương pháp học truyền thống có nhiều điểm khác biệt. Các sinh viên ở đây: “Nếu bạn sử dụng Google, bạn nghĩ bạn có thể trả lời được bao nhiêu câu hỏi trong bài kiểm tra hôm nay?” Hầu hết sinh viên đều nói rằng nếu tôi sử dụng Google, tôi có thể trả lời hơn 90% câu hỏi.

Giống như các công cụ tìm kiếm công khai như thời đại Internet và Google, cô ấy đồng ý với những gì cô ấy nói trong thời đại 4.0 rằng mọi người có thể nhanh chóng tìm kiếm và trả lời tất cả các câu hỏi thông qua các từ khóa tìm kiếm. Cô Đức cho rằng: “Kiến thức đang vào sách công khai trên mạng. Trong thời đại 4.0, kỹ năng đặt câu hỏi ngày càng trở nên quan trọng hơn, bởi khi biết cách đặt câu hỏi, bạn sẽ có được kiến ​​thức cần thiết”, Gia sư Lê Minh Đức Chia sẻ kỹ trên xTour “Tuổi trẻ 4.0” của Chennai. Đặt câu hỏi, đặc biệt là ở những nơi đông người. Lý do rất nhiều và đa dạng, và một số người sợ hãi vì giọng nói tệ và biểu hiện không bình thường của họ. Một số người lo lắng rằng những người khác sẽ cười về vấn đề này. Một số người lo lắng về việc lãng phí thời gian của người khác, đây là cách duy nhất để phát triển. Nhờ đó, bạn sẽ cải thiện bản thân bằng cách vượt qua nỗi sợ hãi, cảm giác tự ti ban đầu và mạnh dạn đặt câu hỏi.

“Đặt câu hỏi là để chủ động tiếp thu kiến ​​thức, là cách để nâng cao khả năng. Tự học-những yêu cầu của thời đại 4.0 được chia sẻ bởi các nữ gia sư của các trường đại học trực tuyến FUNiX.

Sinh viên Đại học Đà Lạt-xTour Travel Điểm đến. Giá trị của những câu hỏi cô học được từ John Maxwell đã có tác động mạnh mẽ đến học sinh. John Maxwell là tác giả của cuốn sách kỹ năng lãnh đạo nổi tiếng thế giới. Kết quả là John Maxwell (John Maxwell) Tôi tin rằng một nhà lãnh đạo vĩ đại là người biết cách đặt những câu hỏi hiệu quả, bởi vì một câu hỏi có thể dẫn mọi người đến thành công thông qua ba giá trị. -Kiến thức: thông qua hỏi, từ sách, nghiên cứu và những người tốt hơn.- — Kết nối: Trong cuộc sống và các mối quan hệ giữa các cá nhân, các vấn đề xã hội cũng có giá trị trong việc thiết lập mối liên kết giữa con người với nhau. Bằng cách đặt câu hỏi, mọi người có thể hiểu nhau hơn, đồng cảm hơn và tìm Tăng cường nền tảng chung của sự gắn bó. — Tôn thờ lòng tự trọng: Câu hỏi Q cũng thể hiện sự trung thực và giúp mọi người phát triển lòng tự trọng. Người hỏi sẽ thể hiện cảm giác thiếu và yếu khi đặt câu hỏi, đồng thời mong muốn tìm hiểu thêm và hiểu rõ hơn Hiểu đúng về khuyết điểm của mình giúp con người trở nên khiêm tốn hơn. Thừa nhận sai lầm là điều kiện tiên quyết để tìm ra cái đúng. Chuyến đi này do các trường đại học trên cả nước đồng tài trợ. Chuyến đi này được tổ chức vào ngày 12 tháng 9 vừa qua. Buổi gặp gỡ giữa đội ngũ cố vấn FUNiX và sinh viên các trường đại học từ 13 tỉnh thành từ Bắc vào Nam. Mục tiêu của xTour là giáo dục giới trẻ về tác động của Cách mạng Công nghiệp 4.0 và khuyến khích sinh viên hành động để làm chủ công nghệ và nắm bắt cơ hội của kỷ nguyên số .— -Nguyên Chương

Rusul Alrubail, giám đốc điều hành Trung tâm đổi mới Parkdale (Toronto, Canada), một nhà hoạt động xã hội, chia sẻ lợi ích của việc sử dụng công nghệ để phát triển sự đồng cảm và trách nhiệm xã hội. sinh viên.

Alrubail nói: “Tôi nhận ra rằng việc sử dụng công nghệ thông minh mà những người trẻ tuổi thích rất hữu ích cho sự đồng cảm của họ.

Theo Alrubail, một trong những tác dụng lớn nhất của công nghệ là chia sẻ sự đồng cảm và xã hội Tác động của chương trình giảng dạy theo một cách mới và hấp dẫn hơn.-Vai trò của “vui chơi” có tác động đáng kể đến sự phát triển xã hội và tình cảm của trẻ.-Một ví dụ là kinh nghiệm của Edgar Ochoa Một giáo viên khoa học xã hội lớp 7. Tại Phoenix, Arizona. Tại Hội nghị Quốc tế về Công nghệ Giáo dục (ISTE), Ochoa đã chia sẻ kinh nghiệm của mình trong việc sử dụng công nghệ để giáo dục học sinh về trách nhiệm xã hội.

Do đó, Ochoa sử dụng chương trình giải quyết vấn đề của Cisco Chủ đề toàn cầu (GPS) -một sáng kiến ​​công nghệ để thực hiện trách nhiệm xã hội của Cisco. Chương trình bao gồm một loạt các hoạt ảnh và các hoạt động khác, yêu cầu sinh viên tìm ra giải pháp cho các tình huống thực tế khác nhau. – – Ochoa cho biết, tham gia vào GPS Một nhóm của Dự án A đã đưa ra một vấn đề lớn về khí thải đại dương, gây ra mối đe dọa lớn đối với động vật hoang dã. Cuối cùng, các sinh viên đã quyết định tạo ra một robot thu gom rác hình con rùa. Con robot này được làm bằng bìa cứng, mô hình bột và các công cụ sáng tạo khác trong lớp học. “Chỉ cần bạn nhìn thấy rác, cảm biến sẽ xuất hiện để xử lý rác. Ochoa đã chia sẻ những suy nghĩ của học sinh.

Alrubail gợi ý rằng nếu có thể phát triển thêm công nghệ cho ý tưởng và tích hợp nó vào một nguyên mẫu thực sự, cho phép sinh viên đăng ký bằng sáng chế, nó sẽ do chính phủ quản lý. Hay tham gia cuộc thi sáng chế robot dành cho sinh viên, đây sẽ là cơ hội để mình cùng nhau tham gia các dự án xã hội. — Một ví dụ khác là Lego Education Products – một bộ mô hình kỹ thuật robot được nhiều chuyên gia giáo dục sử dụng trong trường học. Lúc đầu, phụ huynh có thể tự hỏi liệu Lego Education có thể giúp tạo ra cảm xúc và sự đồng cảm cho học sinh hay không. Nhưng khi cô con gái 4 tuổi của Alrubail nói về cảm xúc của robot và tạo ra những câu chuyện xung quanh cảm xúc của chúng, cô đã rất ngạc nhiên.

Ngoài các khóa học về cảm xúc, Lego Education còn cung cấp nội dung về robot. “Lòng nhân ái, chẳng hạn như sự hỗ trợ của các đồng nghiệp đang gặp khó khăn và vai trò chủ đạo trong hành vi của các thành viên trong gia đình.” Vai trò “chơi” có tác động lớn đến sự phát triển xã hội và tình cảm của trẻ em, nhưng đối với học sinh THCS và THPT, Alrubail nói: ” Có nhiều cách để sử dụng công nghệ giáo dục để tạo lòng trắc ẩn cho nhóm này. “— Đối với giới trẻ, các kênh giáo dục và truyền thông trực tuyến có thể là những kênh chia sẻ sự đồng cảm và nâng cao nhận thức xã hội hiệu quả. Một số kênh giáo dục trực tuyến cung cấp các câu chuyện giúp học sinh hiểu sâu hơn về thế giới, bao gồm các vấn đề lớn như biến đổi khí hậu, các loài có nguy cơ tuyệt chủng, trách nhiệm xã hội … thời đại.

Các khóa học trực tuyến về bảo vệ các phát minh về biển.

Một ví dụ khác là PBS Learning Media. Kênh giáo dục này cung cấp nhiều khóa học về các phát minh làm thay đổi thế giới, chẳng hạn như các phát minh giúp bảo vệ các loài nguy cấp, ngăn chặn biến đổi khí hậu … một số khóa học hướng dẫn học sinh cách tự tạo ra phát minh, hướng dẫn giai đoạn phát minh, đăng ký Bằng sáng chế, nhằm quảng bá sáng chế đến các nhà đầu tư… Alrubail cho rằng công nghệ sản phẩm giáo dục có thể giúp trẻ học hỏi và phát triển hơn nữa. Đặc biệt, phát triển sự đồng cảm và nhận thức xã hội là một kỹ năng cần thiết. Công nghệ giáo dục giúp thiết lập những khái niệm này một cách hiệu quả.

Lê Phương (PBS)

Theo kế hoạch, Hà Nội và nhiều tỉnh, thành phố sẽ rà soát lại các hình thức thi tổ hợp, bắt đầu từ năm 2019 sẽ đưa vào thực hiện. Tuy nhiên, đối với môn văn, hình thức thi thành phần vẫn không thay đổi, cấu trúc câu hỏi không có nhiều thay đổi. Đề thi tập trung vận dụng sức sáng tạo của học sinh, mức độ không quá khó, ngoài ra điểm nổi bật của đề thi môn văn 2018 là nhiều câu hỏi liên quan đến thực tế đời sống xã hội, vận dụng liên môn và các môn học khác. Phương pháp tích hợp này có thể được tìm thấy trong ba câu hỏi của đề thi.

Cô giáo Vũ Thị Hà đến từ Hệ thống giáo dục Hocmai.vn sẽ chia sẻ một số bí quyết giúp các bạn chinh phục môn Văn kì thi tháng 10 năm 2019. -Ông Vũ Thị Hà

— Lập kế hoạch học tập phù hợp ngay từ đầu năm học

Đầu năm học mới, học sinh phải xây dựng lộ trình học tập phù hợp theo ba giai đoạn: — – Từ đầu năm học ( Tháng 9 năm 2019) đến hết tháng 3 năm 2019: Bước đầu tiên, học sinh phải tập trung học những kiến ​​thức cơ bản của môn ngữ văn lớp 9 ở tất cả các môn: đọc hiểu, ngữ pháp và bài tập làm văn, cũng như các chuyên đề nâng cao và chuyên đề. Ôn tập. -Từ tháng 4 năm 2019 đến tháng 5 năm 2019: Đây là đoạn văn nói về thực hành và kiến ​​thức. Tới đây, các em hãy cố gắng làm thật nhiều các dạng đề thi môn văn của trường, cũng như các đề thi chính thức của các năm trước. Kèm theo luyện tập, những kiến ​​thức còn yếu cần bổ sung.

Tháng 6: Ôn tập toàn bộ kiến ​​thức môn ngữ văn lớp 9, chuẩn bị tâm lý, tự tin chuẩn bị cho kì thi.

Chú ý phần kiến ​​thức cơ bản

Cũng giống như cấu trúc đề Ngữ văn THCS, Tài liệu 9 bao gồm ba phần kiến ​​thức cơ bản.

Đọc hiểu văn bản: Phần này học sinh phải nắm vững đầy đủ kiến ​​thức cơ bản của từng công việc, nếu là thơ thì cần ghi nhớ. Trong văn xuôi, bạn cần tóm tắt và ghi nhớ một số chi tiết tiêu biểu để phân tích. Đọc một số lượng lớn tài liệu tham khảo và phân tích đánh giá tác phẩm cũng có thể giúp học sinh nâng cao kiến ​​thức và hoàn thành các bài tập làm văn.

Tiếng Việt: Chú trọng biện pháp nghệ thuật, châm ngôn đối thoại, kiểu câu, hình thức lập luận …

Tập làm văn: đề kiểm tra 10 người sẽ tập trung vào dạng bài nghị luận xã hội (dưới dạng đoạn văn hoặc bài văn ngắn) Nghiên cứu với các giấy tờ. Để đạt điểm cao, ngoài việc nắm được kiến ​​thức thông thường về các bài văn xã hội, học sinh còn phải cập nhật, đọc sách và xem TV. Với những bài văn nghị luận, ngoài việc nắm chắc kiến ​​thức chung, học sinh cũng cần nắm chắc kiến ​​thức cơ bản của từng tác phẩm.

Ngoài ra, sự kiên trì và tự tin cũng là yếu tố quan trọng giúp họ. Có thái độ làm bài tốt và đạt kết quả cao.

V

ThịHà

Cô Minh Đức cho rằng do sự hỗ trợ của công nghệ nên phương pháp học kiến ​​thức trong thời đại số và phương pháp học truyền thống có nhiều điểm khác biệt. Các sinh viên ở đây: “Nếu bạn sử dụng Google, bạn nghĩ bạn có thể trả lời được bao nhiêu câu hỏi trong bài kiểm tra hôm nay?” Hầu hết sinh viên đều nói rằng nếu tôi sử dụng Google, tôi có thể trả lời hơn 90% câu hỏi.

Giống như các công cụ tìm kiếm công khai như thời đại Internet và Google, cô ấy đồng ý với những gì cô ấy nói trong thời đại 4.0 rằng mọi người có thể nhanh chóng tìm kiếm và trả lời tất cả các câu hỏi thông qua các từ khóa tìm kiếm. Cô Đức cho rằng: “Kiến thức đang vào sách công khai trên mạng. Trong thời đại 4.0, kỹ năng đặt câu hỏi ngày càng trở nên quan trọng hơn, bởi khi biết cách đặt câu hỏi, bạn sẽ có được kiến ​​thức cần thiết”, Gia sư Lê Minh Đức Chia sẻ kỹ trên xTour “Tuổi trẻ 4.0” của Chennai. Đặt câu hỏi, đặc biệt là ở những nơi đông người. Có nhiều lý do, có người e ngại vì giọng không hay, biểu cảm không bình thường, có người lại lo lắng sẽ bị người khác chê cười vì vấn đề này. Một số người sợ làm mất thời gian của người khác …

Mentor Lê Minh Đức nhắc đến câu nói của anh Nguyễn Thành Nam, người sáng lập Đại học trực tuyến FUNiX khi trò chuyện với sinh viên: “Một câu hỏi ngu ngốc là cách duy nhất để trưởng thành, vượt qua nỗi sợ hãi. Cảm giác tự ti ban đầu và mạnh dạn đặt câu hỏi, bạn sẽ hoàn thiện mình hơn.

“Đặt câu hỏi là chủ động tiếp thu kiến ​​thức. Đó là một cách để xây dựng năng lực. “Tự học là yêu cầu quan trọng trong thời đại 4.0”, nữ gia sư Đại học trực tuyến FUNIX chia sẻ.

Sinh viên trường Đại học Đà Lạt – điểm đến của xTour travel. Khuyến khích mạnh mẽ học sinh, giá trị của những vấn đề mà em đã học được từ John Maxwell-tác giả cuốn sách kỹ năng lãnh đạo nổi tiếng thế giới. John Maxwell tin rằng một nhà lãnh đạo vĩ đại là người biết cách đặt những câu hỏi hiệu quả, bởi vì một câu hỏi có thể dẫn mọi người đến thành công thông qua ba giá trị. –Kiến thức: Bạn có thể đặt câu hỏi cho sách, nghiên cứu và những người giỏi hơn.

Kết nối: Trong cuộc sống và các mối quan hệ xã hội, những câu hỏi có giá trị còn kết nối con người với con người, bằng cách đặt câu hỏi, con người có thể hiểu nhau hơn, đồng cảm hơn và tìm thấy điểm chung. Để tăng sự gắn bó.-Tôn thờ lòng tự trọng: Vấn đề cũng thể hiện sự trung thực và giúp mọi người phát triển lòng tự trọng. Khi đặt câu hỏi, người hỏi sẽ chỉ ra những thiếu sót và yếu kém. Làm thế nào để tìm hiểu thêm và hiểu mong muốn tốt hơn. Hiểu đúng về những thiếu sót của nó giúp mọi người trở nên khiêm tốn hơn. Sự sẵn sàng nhận lỗi là tiền đề của việc tìm ra cái đúng. Chuyến đi này do các trường đại học trên cả nước cùng tài trợ. Chuyến đi này được tổ chức vào ngày 12/9 vừa qua và là buổi gặp gỡ giữa đội ngũ hướng dẫn FUNiX và sinh viên các trường đại học đến từ 13 tỉnh thành từ nam ra bắc. Mục đích của xTour là giáo dục giới trẻ về tác động của Cách mạng Công nghiệp 4.0 và khuyến khích sinh viên hành động để làm chủ công nghệ và nắm bắt cơ hội của kỷ nguyên số.

Nguyên Chương

Trong kỳ thi tuyển sinh lớp 10 năm học 2018-2019 tại Hà Nội, cả nước có 32.000 thí sinh bị loại (chiếm gần 40% số thí sinh). Hồ Chí Minh, số thí sinh bị từ chối công khai cũng là 24.000, theo “Kế hoạch tuyển sinh chi tiết vào lớp 10 THPT” được UBND Thành phố Hà Nội phê duyệt vào tháng 4 năm nay, năm học 2018-2019, toàn thành phố Hà Nội dự kiến. Thành phố sẽ có 101.460 học sinh được coi là đã tốt nghiệp trung học phổ thông. Trong quá trình di chuyển của học sinh đại học, chỉ có khoảng 60-62% học sinh được nhận vào các trường THPT công lập. Điểm mạnh

— Đề thi tuyển sinh vào lớp 10 năm 2018-2019 cũng có nhiều thay đổi. Hà Nội thay đổi phương án thi từ hai môn thành bốn môn, đợt thi thứ tư được công bố vào tháng 3/2019. Từ năm 2018, TP.HCM đã thay đổi hướng ra câu hỏi qua hình thức thi công lập và nhiều đề thi ứng dụng thực tế, hoặc nhiều tỉnh thành đưa thêm môn ngoại ngữ hoặc thi tổ hợp. Những thay đổi này buộc học sinh phải có phong cách học tập thích nghi hơn, đồng nghĩa với việc các em sẽ căng thẳng và áp lực hơn.

“Em phải học thường xuyên. Năm nay có 4 môn. Các môn vừa sức. Ngoài chương trình học ở trường, em còn phải học thêm các môn Toán, Hóa, Anh, Văn. Thứ bảy”, học sinh lớp 9 Hà Nội An. —— Vấn đề của học sinh là trường học và sức khỏe, nhưng vấn đề của phụ huynh cũng căng thẳng không kém. Việc tham gia tìm, chọn lớp khác, chăm sóc sức khỏe, kiểm tra hồ sơ, chọn trường, lớp phù hợp là điều khó khăn đối với phụ huynh. Tuy nhiên, đây mới là lúc phụ huynh thực sự cần là người đồng hành, cùng trang bị hành trang để con em mình có thể thi đậu vào lớp 10.

Chị Hoa đến từ Hà Nội chia sẻ: “Trước học kỳ, các kỳ thi là một thử thách đối với các con. Con cái của chúng tôi và các bậc phụ huynh phải chịu rất nhiều áp lực. Phụ huynh sẽ không cảm thấy áp lực vì điều đó, nhưng không phải vậy. Khiến con cảm thấy lo lắng, căng thẳng Tôi chọn cách sắp xếp thời gian để cùng con tham gia các hoạt động học tập, rèn luyện sức khỏe và các thủ tục, hoạt động chào mừng. — Ngoài ra, giáo viên, chuyên gia hệ thống giáo dục Hocmai.vn cũng đưa ra 3 lời khuyên mà phụ huynh nên tham khảo. : “Phụ huynh sẽ không tạo thêm áp lực cho con mà hãy đồng hành cùng con thi vào lớp 10. – Đầu tiên, phụ huynh phải tìm hiểu và nắm rõ hệ thống thông tin về kỳ thi, như quy chế đăng ký, hồ sơ của trường mình muốn học. Thủ tục, mục tiêu; ôn tập chủ đề, thời gian, thời khóa biểu ôn tập Ông Nguyễn Danh Chiến, hiệu trưởng trường THPT Cao Bakua, cho rằng phụ huynh nên tìm hiểu kỹ thông tin để hiểu nhu cầu của con em mình, nhắc nhở trẻ khi cần thiết và giúp trẻ tiếp thu. Để biết thông tin về bài kiểm tra, tránh để con tự thi, hãy tự cho trẻ “tự bơi” hoặc đến trường với cô giáo.

Thứ hai, cha mẹ nên hiểu vấn đề của con, tạo cách để trẻ chia sẻ những vấn đề mà trẻ gặp phải Còn những môi trường khó khăn thì bàn cách giải quyết, đặc biệt, cha mẹ nên tư vấn, hướng dẫn, khuyên bảo không nên áp đặt con cái vào mình, chẳng hạn phải học trường này, học lớp nọ, thậm chí cần học thêm cho các em. Tham gia tự chọn … Cô Hiệu phó Phạm Thị Thúy Ngọc cho rằng, khi con bạn có thể hoàn thành công việc mình thích, học bất cứ môn nào theo mục tiêu đề ra thì chắc chắn hiệu quả học tập sẽ được nâng cao. Con cái sẽ cao lớn hơn. Vì vậy, thay vì áp đặt người khác, cha mẹ hãy đồng hành, lắng nghe và tôn trọng mong muốn của con cái.

Thứ ba, quan tâm đến con cái một cách hợp lý. Trong năm qua, các bậc cha mẹ đều quan tâm đến việc học hành của con cái Nhưng không phải cha mẹ nào cũng làm đúng cách, điều này vô tình mang lại áp lực lớn hơn cho trẻ, cha mẹ không nên khuyến khích, không khuyến khích con đi học, cũng không nên ép con học theo cô giáo hay cả lớp mà nên trao đổi với con. Make Lên kế hoạch, mục tiêu cụ thể và thời gian biểu phù hợp, để trẻ thích nghi, hãy động viên trẻ kịp thời.

“Nhiều bậc cha mẹ đau khổ hoặc lo lắng thái quá về tâm lý của con cái”, dẫn đến gánh nặng học hành thêm. gánh nặng. Dưới áp lực lớn từ người nhà, học sinh sẽ khó học và tiếp thu kiến ​​thức, thậm chí có thể có những diễn biến khó lường, ngay cả trong những tình huống khó khăn nhất, các bậc phụ huynh cũng nên tránh lo lắng quá mức để các em tự tin học tập và vượt qua kỳ thi. “Ông Nguyễn Danh Chiến cho biết .—— Đồng An