Chuyên ngành ngoại giao giành được ba học bổng châu Âu

Cuối tuần trước, Trần Phương Mai, 23 tuổi, thuộc Khoa Quan hệ Quốc tế (Hà Nội), cũ đã đến gia đình cô ở Nam Định (Nam Định) và đưa bố mẹ vào quân đội trước khi đến Châu Âu. . Có được bằng thạc sĩ hai năm vào tháng Chín.

Mai nộp đơn cho sáu chương trình thạc sĩ và nhận được học bổng toàn phần bao gồm 100% học phí, chi phí sinh hoạt và các chi phí khác. Đặc biệt, Mayi đã giành được tới ba học bổng Eras ba thế giới, vẫn được coi là học bổng uy tín nhất ở châu Âu trong các lĩnh vực “Văn hóa châu Âu”, “Nghiên cứu toàn cầu” và “Chính trị và xã hội châu Âu”. Mỗi chương trình thạc sĩ Erasmus Mundus chỉ có thể cung cấp tối đa 20 học bổng, vì vậy tỷ lệ cạnh tranh toàn cầu là cao. Học bổng toàn phần còn lại trong tháng 5 đến từ Đại học Bắc Kinh, Đại học Thanh Hoa ở Trung Quốc và Đại học Groningen ở Hà Lan.

“Chỉ có một sinh viên được phép nộp ba Học bổng Thế giới Erasmus mỗi năm. Ba học bổng này sẽ là vinh dự của tôi. Mai nói:” Tôi chưa bao giờ nghĩ về điều đó. “Trần Phương Mai (Trần Phương Mai). Ảnh: Được cung cấp bởi nhân vật Mai Yi đã học về nhà ngoại giao Đức Thơ,” Thỏa thuận Paris “và nhiều điều sống qua câu chuyện của anh ta (là một sĩ quan cảnh sát) từ nhỏ. Câu chuyện lịch sử, mặc dù không có thành viên nào trong gia đình tham gia vào ngoại giao, nhưng Mai May lúc đó đã khơi dậy mong muốn làm việc trong lĩnh vực này.

Nhưng là một nhà ngoại giao, cô cần phải giỏi tiếng Anh: hai năm đầu đại học Tại đây, Mai thừa nhận rằng cô từng là môn học yếu nhất và đáng sợ nhất vì cô chỉ học toán. Vì không thể mở tiếng Anh, Mai đã nản lòng và mất hứng thú với việc học. -Những giấc mơ kỷ luật gặp phải trở ngại, vì đến năm lớp 8, Mai Tất cả họ đều được giáo viên kiên nhẫn nghiên cứu. Ngay từ đầu, tôi đã cho tôi tất cả kiến ​​thức. Cô gái đầy hứng thú cảm thấy rằng “Tiếng Anh không khó chịu như tôi nghĩ” và bắt đầu tập trung hơn vào việc học .– –Một năm sau, cô gia nhập đội ngũ học sinh thành thạo tiếng Anh. Ở cấp tỉnh, anh giành giải nhất lớp, rồi trở thành học sinh lớp tiếng Anh của trường trung học Lê Hồng Phong vì tài năng của anh. Yi vẫn tin rằng cô giáo lớp 8 là người đã thay đổi cuộc đời tôi.

Sau khi lên cấp ba, Mai tiếp tục theo đuổi ước mơ trở thành nhà ngoại giao. Lúc đó, du học không phổ biến ở Nam Định, và không nhận được nhiều sự hỗ trợ và đầu tư. Học sinh tự mày mò, học cách đi du học, cách chuẩn bị tài liệu và nắm lấy “Giấc mơ Mỹ”. Mỗi cuối tuần tôi đi xe buýt đến Hà Nội để ôn thi IELTS và SAT, bất chấp áp lực gia tăng từ kỳ thi đại học quốc gia .– – Trước kỳ thi trung học quốc gia năm 2015, Mai đã nhận được học bổng và nhận 60-70% học phí của Đại học Tufts ở Hoa Kỳ. Tuy nhiên, bố mẹ và ông tôi nói với tôi rằng nếu tôi quyết tâm tham gia ngoại giao, trước tiên tôi phải tham gia ngoại giao. Tìm hiểu về Việt Nam, hiểu về lịch sử đào tạo, cách làm cho các thể chế chính trị hoạt động, lợi ích và cách Việt Nam học hỏi từ các quan điểm và chính sách của thế giới. Ngoài ra, cơ hội hội nhập với nước ngoài là không nhỏ, và những người đang tìm kiếm cơ hội du học Đồng thời, tôi vẫn có thể tự học. Chàng trai 18 tuổi quyết định ở lại Việt Nam năm đó và nộp đơn vào Học viện Ngoại giao — Phương Mai (thứ hai từ phải sang) trong Chương trình Lãnh đạo trẻ năm 2019 tại Singapore. .

Điểm thi IELTS là 7.0. Mayi tin rằng vì yêu cầu cao đối với tiếng Anh ngoại giao, việc học tiếng Anh ở trường đại học là nhẹ nhưng hoàn toàn lỗi thời. “Chúng tôi luôn nghĩ rằng tiếng Anh thương mại là một vấn đề. Vì chúng ta phải học và hiểu các đặc điểm của ngành, IELTS 7.0 hoặc 7.5 vẫn có thể thất bại như bình thường. Mai Yi nói. Mai Yi cũng bị sốc. Khi bạn thấy nhiều người biết câu chuyện của bạn rất rõ. Cô Mai buộc phải học ngoại giao để hiểu lịch sử. Mai nghĩ rằng cô ấy nhớ cô ấy rất nhiều so với bạn bè của cô ấy, vì vậy cô ấy khuyến khích cô ấy “Làm việc chăm chỉ.” Mặc dù thành tích học tập của cô ấy không tệ so với kỳ vọng và kỳ vọng ở trường trung học, Mai không hài lòng với năm đầu tiên của trường Đại học Ngoại giao.

Bởi vì rất nhiều thời gian dành cho việc thực tập trong năm nay, mùa hè Khi cô gái cho mình cơ hội tham gia trao đổi và trao đổi giữa các quốc gia. Trong kỳ nghỉ hè năm thứ nhất, anh Mai đã tham gia Hội nghị thượng đỉnh Á-Âu (ASEM) được tổ chức tại Mông Cổ và trở thành một trong hai đại diện của Việt Nam, cũng là lịch sử của chương trình Đại diện trẻ nhất trong hội nghị. Cuộc họp sự kiện (mô hình ASEM).

Mai Yi “ra khỏi đất nước” lần đầu tiên, chỉ quen với thực tế ngoại giao, đã giành được nhiều sinh viên cao cấp. Kể về kinh nghiệm. Sau khi hoàn thành một loạt các hoạt động, Mai đã Cơ hội nói chuyện trực tiếp với đạo diễn chương trình và hỏi thẳng thắn cô ấy tại sao cô ấy chọn tôi.Kiến thức ngoại giao và kinh nghiệm làm việc không thể so sánh với các anh chị em khác. Giám đốc nói rằng cô đã chọn theo tiềm năng của mình thay vì tuổi tác và hiệu suất hiện tại, điều này nói với Mai rằng đừng bao giờ trở thành một nhà lãnh đạo sớm hơn. Cuộc trò chuyện kéo dài mười phút đã giúp Mai tin vào bản thân và đặt ra các mục tiêu khác.

Mai tiếp tục cống hiến hết mình cho việc học kể từ chuyến đi đến Mông Cổ. Tôi quyết định dành toàn bộ thời gian cho việc học, và mùa hè là để trải nghiệm và khám phá nó. Do đó, trong vòng bốn năm, Đại học Chiang Mai có thể đảm bảo thành tích học tập tốt nhất và có thể đến 14 quốc gia / khu vực và đi du lịch 4 – 6 lần để tham gia các hoạt động trao đổi quốc tế. -Phuong Mai (thứ hai từ phải sang) tại sự kiện mô hình ASEM 2016 được tổ chức tại Ulaanbaatar, Mông Cổ. Ảnh: Mọi người cung cấp.

Năm 2019, Mayi tốt nghiệp với số điểm 3,78 / 4, trở thành một chuyên gia hàng đầu trong lĩnh vực quan hệ quốc tế, nhưng anh không bắt đầu học thạc sĩ ngay lập tức. Con gái của Nam Định đã dành một năm để nghiên cứu các khả năng của mình liên quan đến môi trường làm việc tại nhà, từ đó cô hiểu bản thân mình và xác định môn học mình muốn học. Đồng thời, Mai làm điều phối viên dự án của công ty Thái Lan và cố vấn của công ty Việt Nam.

Vào ngày 10 tháng 10 năm 2019, Mai đã xin 6 học bổng, nhưng Covid-19 đã phá sản và không có trường đại học nào trả lời kịp thời. Sau hơn sáu tháng chờ đợi, Mayi đã có một cuộc tấn công. Nếu không, du học quá chậm trễ, dẫn đến chậm trễ công việc. Mai nói: “Đối với tôi, du học là một công cụ cần thiết để đạt được những mục tiêu lớn hơn.” Với sự khuyến khích của bạn bè và gia đình, cô gái sinh năm 1997 đã cảm động và chờ đợi một thời gian. Nhiều hơn là cần thiết trước khi thực hiện một kế hoạch khác. Vào giữa tháng 4, Mai bắt đầu nhận được tin vui đầu tiên từ Đại học Bắc Kinh, và sau đó 5 đơn vị còn lại liên tiếp nhận được hỗ trợ học bổng toàn phần. Ba học bổng từ Liên minh châu Âu tổng cộng khoảng 150.000 Euro (khoảng 4 tỷ Euro). Sau khi cân nhắc kỹ lưỡng, Mai đã chọn học bổng Erasmus Mundus về “Văn hóa châu Âu” tại 3-5 quốc gia (bao gồm Đức, Hà Lan và Đức). Nó có thể là Thụy Điển, Ý và Pháp trong hai năm. Học bổng đã giúp Mai Yi có sự hiểu biết sâu sắc về chính trị, xã hội và văn hóa châu Âu thông qua nhiều phương pháp khác nhau. Bà Bà Nguyễn Nguyễn (Bà Hiền Nguyễn) đã giành giải Erasmus Mundus Học bổng nghiên cứu phát triển toàn cầu 2018-2020, và hỗ trợ Mai Yi từ việc ứng cử của cô ấy đến kết quả. Bà Hiền đã đánh giá sâu sắc về những nỗ lực, sự kiên trì và chăm chỉ, thành tích và kinh nghiệm cá nhân của Mai. Cô Sean nói: “Tôi rất tự hào khi thấy Maye nhận được sáu học bổng toàn phần.” So với bốn năm trước, Maye nói rằng cô tự tin hơn và biết cách làm việc trong lĩnh vực này. Phòng ban. Hãy tiếp tục học hỏi và theo đuổi mục tiêu. Chàng trai trẻ 23 tuổi quyết tâm đi du học và trở về Việt Nam sau khi đến nhiều bộ, ngành hoặc bộ phận đối ngoại của công ty để tham gia các hoạt động đối ngoại. Mai nói: “Tôi đang học thêm tiếng Đức và tiếng Trung Quốc. Trước khi ở cùng gia đình, tôi đã dành nhiều thời gian hơn để lên đường khám phá những chân trời mới mà tôi mơ ước.”

Sinh viên có được công việc kỹ thuật thông qua cuộc thi kỹ thuật số

Tập đoàn FPT và Truyền hình Việt Nam vừa phát động Cuộc thi lập trình xe tự động mùa 3 (2018-2019) dành cho sinh viên quốc gia. Theo bà Đặng Ánh Tuyết, người tổ chức kế hoạch thi đấu kỹ thuật số, đây là sân chơi có thể giúp sinh viên Việt Nam làm quen và thử nghiệm các công nghệ mới trong lĩnh vực lập trình xe tự trị và làm quen với môi trường kỹ thuật. Chị Tuyết cho biết, kỳ thi 2018-2019 hấp dẫn hơn. Chủ đề này nâng cao hơn và có nhiều yêu cầu lập trình khó khăn. Quy mô của trận chung kết cũng được mở rộng. Các cầu thủ châu Á đã tham gia cuộc thi, tạo cơ hội cho sinh viên Việt Nam gặp gỡ bạn bè quốc tế. Những người tham gia trận chung kết N ° 2017-2018.

Ngoài ra, sự thật và cơ hội nghề nghiệp rõ ràng cũng là yếu tố hấp dẫn cho cuộc thi năm nay. Ông Nguyễn Thanh Nam, cựu giám đốc điều hành của FPT và người sáng lập Đại học trực tuyến FUNiX, đã chia sẻ giới thiệu về chương trình chạy kỹ thuật số của Đại học FPT vào sáng ngày 1 tháng 11. Ông nói rằng tổ chức ngoại trừ các kỳ thi nên được liên kết với hướng phát triển nghề nghiệp.

Ông Nguyễn Thanh Nam tin rằng sinh viên tham gia cuộc thi không chỉ phải “vui vẻ” mà còn có được những kỹ năng và kiến ​​thức chuyên môn. Trong thực tế, học để trở thành một chuyên gia và tìm cơ hội việc làm công nghệ cao.

Theo tiêu chuẩn này, ngoài các phần thưởng như tiền và các chuyến đi học tới Nhật Bản hoặc Hoa Kỳ, sinh viên tham gia sự kiện cũng sẽ có cơ hội nhận 24 học bổng cho chương trình lập trình C ++ của trường đại học trực tuyến FUNiX. Đây là một khóa học tùy chỉnh cung cấp cơ hội cho các dự án xe hơi trong các công ty lớn.

Chia sẻ lý do tại sao FUNiX hỗ trợ cuộc thi kỹ thuật số, người phụ trách dự án FUNiX Phòng đào tạo đại học FPT Hà Nội, ông Phan Trương Lâm, giám đốc dự án đào tạo nhân lực phần mềm ô tô cho biết, đối với bất kỳ lập trình viên nào muốn theo đuổi sự nghiệp, C ++ Kiến thức là kiến ​​thức quan trọng. xe hơi.

Ông Lin nói: “Khi tham gia cuộc thi kỹ thuật số, sinh viên có cơ hội thực hành trên sân chơi mô hình và khóa học sẽ cho phép sinh viên thành thạo các kỹ năng chuyên nghiệp.” — Học bổng FUN ++ C ++ sẽ giúp sinh viên có được kiến ​​thức và kỹ năng , Chẳng hạn như: phân tích, thiết kế, cài đặt và ứng dụng thông qua các phương pháp hướng đối tượng, thiết kế và cài đặt giao diện đồ họa cho các ứng dụng C ++, hiểu quy trình phát triển phần mềm ô tô và hiểu các tiêu chuẩn giao tiếp phổ biến được sử dụng trong các phương tiện mới hơn.

Sau khi hoàn thành khóa học, sinh viên có thể làm việc trên các ứng dụng ô tô (như xe tự trị, hệ thống an ninh, hệ thống thông tin giải trí, quản lý đơn hàng xe hơi, quản lý di động, tích hợp thiết bị gia dụng .

Công ty phần mềm FPT FPT Ô tô toàn cầu (FGA) Kiến trúc sư giải pháp, ông Nguyễn Vũ Hạnh cho biết, kiến ​​thức và kỹ năng của các khóa học C ++ mang đến cho người học nhiều cơ hội nghề nghiệp. Đây là FGA, Vinfast, Vietnam Hyundai, LG, Samsung Samsung Software Center R & D Center tại Viettel, Vietnam, VNPT, FPT tạo cơ hội việc làm cho phần mềm nhúng. FGA là đơn vị điều khiển trực tiếp FUNiX, có thể đào tạo 500 lập trình viên ô tô .. Sinh viên đã hoàn thành khóa học C ++ tại FUNiX chắc chắn sẽ có cơ hội làm việc tại FGA.

Ông Nguyễn Thanh Nam – Người sáng lập Đại học FUNiX đã chia sẻ tiềm năng của ngành công nghiệp ô tô của Việt Nam – “Đua xe kỹ thuật số là một trò chơi và Ô tô ứng dụng là một công việc tốt cho những người trẻ tuổi trong tương lai.” Nguyễn Thanh Nam cũng tiết lộ rằng trong hai năm qua Tại Trung Quốc, ngành công nghiệp ô tô thu hút nhân viên IT rất cao. Nam cho biết, thu nhập trung bình hiện tại của các lập trình viên ô tô là 1,5 đến 2 lần so với các lập trình viên thông thường.

Cô Tuyết cho biết ban tổ chức sẽ phân bổ cho sinh viên ngay từ đầu Học bổng C ++. Cuộc thi tại trường. Tổng giá trị của học bổng là gần 500 triệu đồng. Cuộc thi kỹ thuật số 2018-2019 dành cho sinh viên đại học từ khắp cả nước. Bắt đầu từ tháng 11, mỗi đội sẽ tiến hành ba nhóm thi sơ khảo, bán kết và chung kết, và kiểm tra. Xử lý hình ảnh, kỹ năng chính và lập trình. Giai đoạn cuối dự kiến ​​sẽ được tổ chức vào tháng 5 năm 2019.

Trước đó, Cuộc thi Kỹ thuật số 2017-2018 đã thu hút hơn 800 ứng viên từ 32 trường đại học trên cả nước. Đại học Công nghệ UET là trường nhanh nhất. Đội tuyển – Đại học Quốc gia Hà Nội đã giành chức vô địch.

Nguyễn Chươngong

Một chàng trai trẻ yêu thích công nghệ ô tô và muốn tìm hiểu thêm về các khóa học lập trình được áp dụng trong xe hơi C ++, vui lòng tham khảo thông tin tại đây.

Pass AnhDV@funix.edu.vn đã ký đề xuất khóa học

Gần 270 người Việt từ Châu Phi và Châu Âu đã trở về nhà

Một tuyên bố của Bộ Ngoại giao cho biết chuyến bay được điều phối bởi chính quyền và Hãng hàng không quốc gia Việt Nam, và phối hợp với chính quyền địa phương từ ngày 23 tháng 7 đến ngày 24 tháng 7. Hành khách trên chuyến bay là công dân Việt Nam bị Covid-19 gài bẫy ở một số nước châu Phi như Châu Âu và Côte diễuIvoire, Algeria, Morocco, Nigeria, Ai Cập, Senegal, Lebanon, Tanzania, Conakry, Guinea. — Hồi hương bao gồm trẻ em dưới 18 tuổi, sinh viên quốc tế đã hoàn thành việc học, người già, người mắc bệnh nguyên thủy, du khách bị mắc kẹt và công nhân đã hết hạn thị thực và hợp đồng làm việc. Trước khi trở về nhà. Ảnh: Bộ Ngoại giao. Do tình hình phức tạp của Covid-19, máy bay khởi hành từ Paris, Pháp và nhiều quốc gia hạn chế đi lại. Trước đây cung cấp công dân đi từ các nước châu Phi đến sân bay Paris.

Để ngăn chặn sự lây lan của nCoV, hãng hàng không thực hiện nghiêm túc các biện pháp an ninh và an toàn. Dịch tễ học vệ sinh trong suốt chuyến bay. Sau khi hạ cánh xuống sân bay quốc tế Đà Nẵng, hành khách ngay lập tức được kiểm tra y tế và gửi đến trung tâm cách ly trung tâm.

Kể từ ngày 10 tháng 4, Việt Nam đã tổ chức hàng chục vụ trộm và đưa hàng ngàn công dân trở lại Covid-19. , Gây chú ý trên toàn thế giới. Một đại dịch đã bùng phát ở 213 quốc gia và khu vực, với hơn 15,6 triệu trường hợp và gần 637.000 người chết. Việt Nam sẽ tiếp tục đưa công dân về nước trong thời kỳ tới theo sự phát triển của dịch bệnh quốc gia và quốc tế, mong muốn của công dân và khả năng cách ly địa phương.

Anh Ngọc

Chương trình học bổng trung học Mỹ

Học viện Quốc tế Doanh nhân (VIA) được thành lập năm 1996 nhằm giúp sinh viên quốc tế đăng ký nhập học vào các trường trung học cũ tại các trường đại học tư ở Hoa Kỳ. VIA hợp tác với nhiều trường nội trú trên khắp Hoa Kỳ để cung cấp cho sinh viên nhiều lựa chọn trong quá trình chọn trường. Là một cơ hội cho học bổng trung học Mỹ, VIA sẽ tổ chức các hội thảo học bổng trung học trong hệ thống Học viện Quốc tế Đầu tư mạo hiểm. Người phụ trách tuyển sinh và đại diện của trường sẽ trực tiếp tham gia tư vấn và trả lời các câu hỏi của phụ huynh và học sinh. Chương trình sẽ được tổ chức tại trường vào lúc 9 giờ sáng thứ Bảy ngày 5 tháng 11. Tổ chức Quốc tế Việt Nam Úc, Tầng 8, Tầng 23, Trần Cao Vân, Quận 1, Thành phố Hồ Chí Minh. Tìm kiếm hỗ trợ qua đường dây nóng (08) 38221224 hoặc 0906799394-0938067080.

Lợi ích của các trường trung học Mỹ

cung cấp nhiều loại nhà ở, như khách sạn, khách sạn gia đình, hệ thống trường học của VIA bao gồm toàn bộ các bang có chi phí thấp của Hoa Kỳ, đặc biệt là học bổng cho sinh viên Việt Nam.

Trường cung cấp các khóa học giáo dục chất lượng cao cho sinh viên quốc tế và địa phương. Ngoài ra, nó cũng cung cấp hỗ trợ tiếng Anh, các khóa luyện thi TOEFL và SAT cho học sinh từ 16 tuổi trở lên.

Số lượng học sinh của mỗi lớp ở hầu hết các trường không vượt quá 15. Nhiều khóa học giáo dục, như AP, IB dạy nghề … Thông qua kế hoạch tập trung vào phát triển kiến ​​thức và thực hành, sinh viên tốt nghiệp có thể dễ dàng chuyển tiếp Ghi danh vào các trường đại học lớn. -Yêu cầu yêu cầu:

Học bổng của một số trường tiêu biểu:

Học phí

(USD)

Học bổng

(USD)

(Nguồn: Giáo dục)

Trẻ có bao nhiêu kỹ năng?

Khi công nghệ giáo dục tiếp tục phát triển và ngành công nghiệp ngày càng cần những ứng cử viên am hiểu công nghệ, cuộc tranh luận về thời gian sinh viên nên sử dụng công nghệ ngày càng trở nên gay gắt. EdSurge (Hoa Kỳ) đã tham khảo ý kiến ​​của các chuyên gia giáo dục và công nghệ để hiểu rõ hơn về vấn đề này.

“Thời gian sàng lọc có thực sự quan trọng không?”

Emily Weinstein, một nhà nghiên cứu sau tiến sĩ tại Đại học Harvard, nói rằng khi các nhà giáo dục thảo luận về vấn đề sử dụng màn hình của trẻ em, họ thường Tập trung vào thời gian sử dụng mà không phân tích tình huống thực sự của việc ngồi trước màn hình. Weinstein cho biết: “Ít nhất là về an toàn cho trẻ em, dành 15 phút cho Instagram tương đương với việc tìm kiếm nội dung truyền cảm hứng, nhưng có một sự khác biệt rất lớn giữa việc xem nội dung có hại.” Đối với Weinstein, nội dung màn hình tốt hơn nội dung màn hình. Thời gian quan trọng hơn. Từ quan điểm này, việc giới hạn thời gian trong một ngày ít có giá trị hơn nhiều so với hoạt động hiệu quả. Lần này, Richard Culatta thuộc Cộng đồng giáo dục kỹ thuật điều hành toàn cầu (ISTE) cũng tin rằng vấn đề về thời gian sàng lọc không hữu ích như những gì sinh viên làm trong thời gian này. Học sinh bấm vào sách giáo khoa kỹ thuật số hoặc sử dụng biển số xe, hy vọng rằng cô hiếm khi sử dụng màn hình. Mặt khác, cô ấy có sử dụng công nghệ để giải quyết vấn đề không. Kurata nói rằng chủ đề là hợp tác với các đồng nghiệp trên khắp thế giới và “tương tác với họ, tôi hy vọng cô ấy sẽ có nhiều thời gian hơn để tiến lên màn hình.”

Bốn giá trị tích cực do công nghệ mang lại

Nói về vấn đề này, Anja Kamenetz, nhà báo và tác giả của cuốn sách “Nghệ thuật điều hòa phương tiện kỹ thuật số và cuộc sống thực” chia sẻ: “Sử dụng màn hình theo cách tích cực giúp phát triển bốn giá trị: sáng tạo, kết nối, khám phá và niềm vui. “. Sáng tạo có thể là một công nghệ pha trộn âm thanh, hình ảnh, lập trình và thiết kế ứng dụng. Việc sử dụng công nghệ kết nối là cho mục đích truyền thông. Khám phá đề cập đến việc truy cập Internet hoặc phần mềm giáo dục nhất định để học và thực hành các kỹ năng mới. Thú vui của việc sử dụng công nghệ có thể là xem, nghe nhạc, nội dung và chơi các trò chơi lành mạnh.

Kamenetz nói rằng để sử dụng công nghệ hiệu quả, những người muốn sử dụng công nghệ giảm việc sử dụng công nghệ vô nghĩa cho những đứa trẻ phải cố gắng và lãng phí thời gian, nhưng họ phải tập trung vào việc cân bằng bốn giá trị này. – Giảng viên là khoản đầu tư quan trọng nhất vào công nghệ phát triển công cộng – để nhấn mạnh chất lượng, Culatta tin rằng kinh nghiệm học tập có thể cung cấp cho sinh viên thông qua phương tiện kỹ thuật số là vấn đề chính trong việc sử dụng công nghệ giáo dục. Khi các nhà giáo dục có chuyên môn và phát triển lợi thế công nghệ trong giáo dục, lợi ích là không thể tin được. Thường không có mục tiêu rõ ràng và thiếu hiểu biết về việc sử dụng công nghệ đúng cách. Do đó, theo Culatta, phần quan trọng nhất của việc thực hiện công nghệ là đầu tư vào giáo viên hơn là thiết bị. Culatta nói: “Ngay cả các trường học có công nghệ hạn chế cũng có thể tạo ra trải nghiệm học tập tốt, miễn là giáo viên biết sử dụng công nghệ hiệu quả.” Nhu cầu cơ bản mà trường học và các đơn vị phải phát triển trước tiên phải nhằm mục đích đào tạo và giúp giáo viên tích hợp công nghệ vào lớp học. Thiết bị di động có mặt ở khắp mọi nơi trong cuộc sống của sinh viên, vì vậy, trọng tâm là giúp họ sử dụng công nghệ để đạt được mục tiêu học tập. Giáo viên có kiến ​​thức và khả năng sử dụng hiệu quả công nghệ sẽ cung cấp hỗ trợ tuyệt vời cho sinh viên để phát triển lợi thế này.

– Nguyễn Chương (EdSurge)

Nhà văn nổi tiếng người Séc ở Việt Nam là ảo

Nhà văn ảo Phạm Thị Lan. Nhiếp ảnh: Nhà xuất bản lớn nhất của Cộng hòa Séc, phương tiện truyền thông châu Âu đã xuất bản một cuốn sách vào đầu năm nay, được cho là của cô gái người Việt 19 tuổi người Séc, Phạm Thị Lan. Tân Hoa Xã cho biết vào ngày 1 tháng 12 rằng cuốn tiểu thuyết chỉ trích cách đối xử của người bản địa trong cộng đồng người Việt. Cuốn sách này đã giành được một giải thưởng câu lạc bộ sách.

Tuy nhiên, “Tyden Weekly” của Séc phát hiện ra rằng tác giả là Jan Semperik. Tác giả 39 tuổi thừa nhận đã viết cuốn sách và nói rằng đó là vì nó được cho là do một thành viên của một dân tộc thiểu số viết.

CTK cho biết Cempirek đã gửi công việc. Nhận xét, tên tác giả tên là Fan Xilan. Anh ta dựng lên một câu chuyện về Lan đi Malaysia để học. Bố mẹ anh ta đều là người Việt Nam từ Cộng hòa Séc. Họ từ chối cho phép con cái họ tham dự lễ trao giải ở Prague. — Tác giả cũng đã phỏng vấn Lan và gửi ảnh và video giả của Lan. Không rõ hình ảnh của Cempirek được chụp ở đâu.

Khi các phóng viên muốn nhìn thấy Lan không thể tìm thấy cô, mọi người trở nên nghi ngờ về tác phẩm thực sự của tác giả. Ở Bohemia, trường cấp ba nơi Lan từng theo học Pisek không liệt kê tên mình vào danh sách học sinh. Một biên tập viên sau đó phát hiện ra rằng thư điện tử Lan từ Malaysia ban đầu được gửi bằng máy tính của Séc. Đó là cuốn sách đầu tiên được viết bởi một người Việt Nam tại Cộng hòa Séc. Nhà văn thực sự Cempirek sẽ tiết lộ động lực tạo ra một nhà văn ảo Việt Nam trong một bài báo được xuất bản trong tháng này.

Ngọc Sơn

Sinh viên Việt Nam chia sẻ kinh nghiệm về sự cô lập trên báo Mỹ

Phương Anh (Kai Nguyen) là sinh viên năm cuối của Nhà xuất bản Nhiếp ảnh Đại học Syracuse, Đại học Syracuse, New York. Báo cáo cho biết, khi New York thấy những trường hợp đầu tiên của nCoV, Phương Anh đã cân nhắc trở về Việt Nam vì cô lo lắng rằng nếu bị nhiễm bệnh, cô sẽ không đủ khả năng chi trả cho bệnh viện.

– ngày 16 tháng 3. Đại học Syracuse (Đại học Syracuse) đang tạm thời đóng cửa, để tham quan học trực tuyến, Phương Anh đã mua vé để trở về Việt Nam. Ban đầu, cô đã đặt vé với Qatar Airways, nhưng chuyến bay 3/18 đã bị hủy. Vào buổi tối, Phương Anh hợp tác với Delta Air Lines tại Hoa Kỳ và phát hiện ra một chuyến bay của Vietnam Airlines qua Nhật Bản.

Chuyến bay từ New York đến Hà Nội đã hạ cánh tại sân bay Nội Bài vào ngày 21/3 và tất cả hành khách phải cách ly. Mặc dù cô không thể tìm thấy cha mẹ mình, cô đảm bảo tình trạng lây lan của virus để đảm bảo sự lây lan của nó. Trong những ngày hẻo lánh của trường cao đẳng và kỹ thuật cao cấp Hà Nội (huyện Tamo, quận Nandu Liêm, thành phố Hà Nội), chụp ảnh có thể giúp Phương Anh tạm quên đi những lo lắng trong tương lai và duy trì bảo hiểm. Kinh nghiệm cá nhân .

Pan An hy vọng gặp gỡ bạn bè quốc tế tại Việt Nam để tham gia chiến dịch chống Covid-19, sau đó gửi bài viết cho giảng viên ảnh của trường đại học để nhận xét trước khi gửi. báo chí. Câu chuyện về sự cô lập của cô được giáo viên đánh giá là “tiềm năng”. Thầy thay Phương Anh bằng một số biên tập viên ảnh báo Mỹ.

Ý kiến ​​của giáo sư củng cố niềm tin của Pan An. Nhưng khi biên tập viên ảnh của NPR (National Public Radio ở Washington) liên lạc với sàn giao dịch phân phối báo, cô vẫn bất ngờ và thích thú. Sau một tuần thảo luận và chỉnh sửa với biên tập viên tờ báo, bài viết “Kiểm dịch tiếng Việt trong ảnh: Quay trở lại cảnh trong các trung tâm thường trú” (Khu cách ly Việt Nam: Khu kiểm dịch nằm trong khu dân cư). 6/4 .

“Sau khi tác phẩm được xuất bản, bạn bè và giáo viên của trường đã gửi tin nhắn để chúc mừng và bày tỏ niềm hạnh phúc vì họ đã trở về nhà an toàn.” Phương Anh nói.

Hiện tại, Phương Anh đã trở về Hà Nội sau khi bị cách ly khỏi thế giới trong 14 ngày. Cô học mỗi tối từ 8 giờ sáng đến 1 giờ sáng. Đại học Syracuse thông báo rằng sinh viên năm cuối sẽ tốt nghiệp đúng hạn vào tháng 5, nhưng buổi lễ tốt nghiệp đã bị hủy bỏ, có thể được sử dụng như một khoản bồi thường. Đồng thời, Phương Anh tập trung vào nghiên cứu của mình và thiết kế một luận văn tốt nghiệp như một dự án nhiếp ảnh.

Nguyễn Phương Anh là một sinh viên quốc tế tại Đại học Syracuse. Bài viết của Phương Anh trên báo điện tử NPR.

“Khi tôi thường trở về Hà Nội, tôi sẽ ngay lập tức dắt xe máy ra đường. Một ngày nọ, lang thang trong những con hẻm đông đúc của thủ đô, đi qua các quán cà phê và nhà hàng nhỏ trên vỉa hè. Trong người đi bộ, xe máy và ô tô. Sự phấn khích của việc trải dài trên đại dương khiến tôi cảm thấy tự do, nhưng lần này thì khác: tôi có cơ hội mua vé cuối cùng để rời khỏi Syracuse, tôi đã ở Đại học Syracuse Làm việc trong phóng viên ảnh. Trong 30 giờ, nhiều hành khách đeo khẩu trang, găng tay và kính bảo hộ, thay vì đi qua cổng lên máy bay tự động nơi cha và ông nội đang đợi, họ được đưa lên xe buýt cách ly trong khu vực cách ly. .- — Địa điểm cách ly chính của chúng tôi là ký túc xá của Trường cao đẳng nghề công nghệ cao Hà Nội, một trong những nơi cách ly người Việt với thế giới. Có 8 người trong phòng tôi, phân bố ở 4 giường tầng. Trừ khi ăn hay uống, chúng tôi luôn cố gắng giữ khoảng cách với nhau và đeo khẩu trang mọi lúc .

Đêm đầu tiên tôi đến khu vực cách ly, rèm cửa và chăn, gối, giấy vệ sinh và nước rửa tay đã được chuẩn bị trong phòng. Vào buổi sáng, chúng tôi có thêm cốc, khăn mặt, dầu gội, sữa tắm và móc treo quần áo.

Cho một người ăn 3 bữa mỗi ngày, đắp mặt và rửa tay. Các phòng được khử trùng thường xuyên. Vài ngày sau khi đến đây, chúng tôi tiến hành Thử nghiệm Covid-19. Mọi thứ đều miễn phí.

Thứ năm, với bạn cùng phòng Phương Anh, tôi đã tham gia một khóa học trực tuyến thông qua phần mềm Zoom trong hành lang cách ly vào buổi tối. Ảnh: Phương Anh .

Cuộc sống ở đây rất dễ dàng Tôi có thể phàn nàn. Nhưng tôi không có gì để làm ngoại trừ ăn và ngủ, vì vậy ngoài việc làm bài tập về nhà, tôi chơi game trên điện thoại và đi bộ xung quanh để chụp ảnh để đảm bảo an toàn cho tôi.

– Tôi biết trong đại dịch toàn cầuNếu bạn đang buồn chán, thì tôi thật may mắn. Nhưng đồng thời, tôi gần như không bao giờ thất bại. Nơi cư trú của tôi ở Hoa Kỳ được rút ngắn và tôi không biết khi nào tôi có thể trở về. Trường tôi đã hủy buổi lễ tốt nghiệp vào tháng Năm và bố mẹ tôi đã phải hủy kế hoạch đi Mỹ để thấy tôi mặc trang phục cử nhân. Khi bạn ở Hoa Kỳ, hãy nhớ lại những lần chúng tôi đi chụp ảnh cùng nhau. Chúng tôi sẽ giúp đỡ nhau, hoàn thành các dự án cùng nhau, ăn uống và trò chuyện. Cuộc chia ly bất ngờ từ em làm tôi rất buồn.

Ở tuổi bốn mươi, nhiều cuộc đời bị đảo lộn theo nhiều cách. Một trong những chị gái của tôi ở cùng phòng đã đưa hai đứa trẻ 2 và 5 tuổi về nhà, trong khi chồng cô ấy vẫn đang làm việc ở Nhật Bản. Gia đình họ trò chuyện trong vài giờ mỗi đêm. Một sinh viên khác tại một trường đại học ở Ohio cũng đã cố gắng tham gia một khóa học trực tuyến thông qua Zoom trong 11 múi giờ ở Việt Nam. Người chị kia đã phải hoãn đám cưới. Một người đàn ông mặc quân phục đang chỉ đạo khu vực cách ly của chúng tôi. Tôi đã từng nhắc một người không đeo mặt nạ. Tôi cũng thường hy vọng rằng mọi người hiểu được những khó khăn của các nhân viên y tế ở đây và chúng tôi trìu mến gọi họ là “anh em”.

Ngay cả khi công nhân mặc quần áo bảo hộ, nhân viên y tế đang đặt cược vào sức khỏe của họ. Sau khi người cuối cùng rời khỏi khu vực cách ly, họ cần được cách ly thêm hai tuần nữa. Chúng tôi khen ngợi và khuyến khích họ, và hy vọng họ hiểu rằng chúng tôi cảm ơn họ vì sự hy sinh của họ. Thiếu

>> Ảnh Phương Anh trên NPR.

Từ Anh

Sinh viên có được công việc kỹ thuật thông qua cuộc thi kỹ thuật số

Tập đoàn FPT và Truyền hình Việt Nam vừa phát động Cuộc thi lập trình xe tự động mùa 3 (2018-2019) dành cho sinh viên quốc gia. Theo bà Đặng Ánh Tuyết, người tổ chức kế hoạch thi đấu kỹ thuật số, đây là sân chơi có thể giúp sinh viên Việt Nam làm quen và thử nghiệm các công nghệ mới trong lĩnh vực lập trình xe tự trị và làm quen với môi trường kỹ thuật. Chị Tuyết cho biết, kỳ thi 2018-2019 hấp dẫn hơn. Chủ đề này nâng cao hơn và có nhiều yêu cầu lập trình khó khăn. Quy mô của trận chung kết cũng được mở rộng. Các cầu thủ châu Á đã tham gia cuộc thi, tạo cơ hội cho sinh viên Việt Nam gặp gỡ bạn bè quốc tế. Những người tham gia trận chung kết N ° 2017-2018.

Ngoài ra, sự thật và cơ hội nghề nghiệp rõ ràng cũng là yếu tố hấp dẫn cho cuộc thi năm nay. Ông Nguyễn Thanh Nam, cựu giám đốc điều hành của FPT và người sáng lập Đại học trực tuyến FUNiX, đã chia sẻ giới thiệu về chương trình chạy kỹ thuật số của Đại học FPT vào sáng ngày 1 tháng 11. Ông nói rằng tổ chức ngoại trừ các kỳ thi nên được liên kết với hướng phát triển nghề nghiệp.

Ông Nguyễn Thanh Nam tin rằng sinh viên tham gia cuộc thi không chỉ phải “vui vẻ” mà còn có được những kỹ năng và kiến ​​thức chuyên môn. Trong thực tế, học để trở thành một chuyên gia và tìm cơ hội việc làm công nghệ cao.

Theo tiêu chuẩn này, ngoài các phần thưởng như tiền và các chuyến đi học tới Nhật Bản hoặc Hoa Kỳ, sinh viên tham gia sự kiện cũng sẽ có cơ hội nhận 24 học bổng cho chương trình lập trình C ++ của trường đại học trực tuyến FUNiX. Đây là một khóa học tùy chỉnh cung cấp cơ hội cho các dự án xe hơi trong các công ty lớn.

Chia sẻ lý do tại sao FUNiX hỗ trợ cuộc thi kỹ thuật số, người phụ trách dự án FUNiX Phòng đào tạo đại học FPT Hà Nội, ông Phan Trương Lâm, giám đốc dự án đào tạo nhân lực phần mềm ô tô cho biết, đối với bất kỳ lập trình viên nào muốn theo đuổi sự nghiệp, C ++ Kiến thức là kiến ​​thức quan trọng. xe hơi.

Ông Lin nói: “Khi tham gia cuộc thi kỹ thuật số, sinh viên có cơ hội thực hành trên sân chơi mô hình và khóa học sẽ cho phép sinh viên thành thạo các kỹ năng chuyên nghiệp.” — Học bổng FUN ++ C ++ sẽ giúp sinh viên có được kiến ​​thức và kỹ năng , Chẳng hạn như: phân tích, thiết kế, cài đặt và ứng dụng thông qua các phương pháp hướng đối tượng, thiết kế và cài đặt giao diện đồ họa cho các ứng dụng C ++, hiểu quy trình phát triển phần mềm ô tô và hiểu các tiêu chuẩn giao tiếp phổ biến được sử dụng trong các phương tiện mới hơn.

Sau khi hoàn thành khóa học, sinh viên có thể làm việc trên các ứng dụng ô tô (như xe tự trị, hệ thống an ninh, hệ thống thông tin giải trí, quản lý đơn hàng xe hơi, quản lý di động, tích hợp thiết bị gia dụng .

Công ty phần mềm FPT FPT Ô tô toàn cầu (FGA) Kiến trúc sư giải pháp, ông Nguyễn Vũ Hạnh cho biết, kiến ​​thức và kỹ năng của các khóa học C ++ mang đến cho người học nhiều cơ hội nghề nghiệp. Đây là FGA, Vinfast, Vietnam Hyundai, LG, Samsung Samsung Software Center R & D Center tại Viettel, Vietnam, VNPT, FPT tạo cơ hội việc làm cho phần mềm nhúng. FGA là đơn vị điều khiển trực tiếp FUNiX, có thể đào tạo 500 lập trình viên ô tô .. Sinh viên đã hoàn thành khóa học C ++ tại FUNiX chắc chắn sẽ có cơ hội làm việc tại FGA.

Ông Nguyễn Thanh Nam – Người sáng lập Đại học FUNiX đã chia sẻ tiềm năng của ngành công nghiệp ô tô của Việt Nam – “Đua xe kỹ thuật số là một trò chơi và Ô tô ứng dụng là một công việc tốt cho những người trẻ tuổi trong tương lai.” Nguyễn Thanh Nam cũng tiết lộ rằng trong hai năm qua Tại Trung Quốc, ngành công nghiệp ô tô thu hút nhân viên IT rất cao. Nam cho biết, thu nhập trung bình hiện tại của các lập trình viên ô tô là 1,5 đến 2 lần so với các lập trình viên thông thường.

Cô Tuyết cho biết ban tổ chức sẽ phân bổ cho sinh viên ngay từ đầu Học bổng C ++. Cuộc thi tại trường. Tổng giá trị của học bổng là gần 500 triệu đồng. Cuộc thi kỹ thuật số 2018-2019 dành cho sinh viên đại học từ khắp cả nước. Bắt đầu từ tháng 11, mỗi đội sẽ tiến hành ba nhóm thi sơ khảo, bán kết và chung kết, và kiểm tra. Xử lý hình ảnh, kỹ năng chính và lập trình. Giai đoạn cuối dự kiến ​​sẽ được tổ chức vào tháng 5 năm 2019.

Trước đó, Cuộc thi Kỹ thuật số 2017-2018 đã thu hút hơn 800 ứng viên từ 32 trường đại học trên cả nước. Đại học Công nghệ UET là trường nhanh nhất. Đội tuyển – Đại học Quốc gia Hà Nội đã giành chức vô địch.

Nguyễn Chươngong

Một chàng trai trẻ yêu thích công nghệ ô tô và muốn tìm hiểu thêm về các khóa học lập trình được áp dụng trong xe hơi C ++, vui lòng tham khảo thông tin tại đây.

Pass AnhDV@funix.edu.vn đã ký đề xuất khóa học

Sinh viên châu Á bị tấn công ở Hoa Kỳ

Hàng chục sinh viên bỏ học hơn một tuần để phản đối các cuộc tấn công của sinh viên châu Á. Ảnh: Associated Press.

Gần đây, ít nhất 30 học sinh gốc Á, trong đó có một số người Việt Nam, đã bị tấn công tại một trường trung học ở Philadelphia, Hoa Kỳ.

Tờ báo “Người hỏi thăm” ở Philadelphia nói rằng vụ tấn công xảy ra ở một người khuyết tật châu Phi – vào ngày 2 tháng 12, một sinh viên người Mỹ đã bị hai bạn cùng lớp châu Á tấn công. Ngày hôm sau, một nhóm người da đen và người châu Á đã tấn công ít nhất 30 học sinh châu Á tại trường trung học South Philadelphia. Bảy người trong số họ phải nhập viện.

Trong cuộc họp với các quan chức nhà trường vào ngày 7 tháng 12, nhiều nạn nhân cho rằng họ là nạn nhân của sự thờ ơ của trường. Duy Ngọc Truong, một sinh viên Việt Nam bị tấn công, cho biết cô cảm thấy bị thương vì không được điều trị. Truong nói: “Chúng tôi có quyền đi học và được đối xử công bằng.” Truong thậm chí còn chỉ cho một số nhân viên bảo vệ trường học giúp đỡ trong vụ tấn công. Theo ông Trường, những người đàn ông này đã đưa một nhóm sinh viên châu Á đến nhà ăn và bị tấn công. Sau đó, họ lái xe đi đánh đứa trẻ. “Người phục vụ trong phòng ăn thậm chí vỗ tay,” Zheng nói. vô lý. “Bạn đến từ đâu? Trung Quốc. Bạn là Bruce Lee? Có thể nói tiếng Anh.” Một số người nói một cách chế giễu.

Các chuyên gia ở Nam Philadelphia nói rằng một cuộc điều tra độc lập sẽ xem xét hành vi hung hăng này. Hiện tại, 6 sinh viên châu Phi và 4 sinh viên châu Á đã bị đình chỉ.

Khoảng 70% học sinh trong trường là người da đen, 18% là người châu Á và phần còn lại là người da trắng và người Latin.

Hải Ninh

Đại học Adelaide ở Úc cấp học bổng lên tới 50%

Phụ huynh và học sinh có thể thảo luận trực tiếp với nhà trường về nội dung mà bạn quan tâm, chẳng hạn như học bổng, thị thực sinh viên, chứng chỉ tài chính, cơ hội việc làm và thiết lập các chương trình sau đại học. Tại hội chợ học tập trực tuyến do Đức Anh tổ chức. Để biết thêm thông tin về triển lãm, xin vui lòng bấm vào đây-Đại diện trường:

– Cô Thảo Phạm-Đại học Adelaide tuyển dụng sinh viên quốc tế;

– Cô Van Nguyen-Adelaide College Các quan chức quốc tế.

Đăng ký tại đây để có khóa học cụ thể và có cơ hội nhận mức thù lao lên tới 20 triệu đồng. Phụ huynh và học sinh muốn gặp trực tiếp các đại diện của trường cũng có thể đăng ký và thể hiện mong muốn này tại đường dẫn trên.

— Đại học Adelaide vẫn đang theo dõi chặt chẽ tình hình Covid-19 và làm theo các khuyến nghị. Cơ quan đối ngoại và sức khỏe cuối cùng của Úc. Khóa học tiếp tục như bình thường và các tùy chọn trực tuyến được cung cấp để giúp sinh viên dễ dàng hơn.

Đại học Adelaide, Úc .

Lý do chọn Đại học Adelaide

Đa ngành: Hơn 250 chuyên ngành sẽ đáp ứng nhu cầu của bất kỳ sinh viên nào. -Chất lượng đào tạo: Top 106 trường đại học tốt nhất thế giới, top 8 tại Úc (theo xếp hạng của QS Wold University 2020);

Yêu cầu đầu vào: yêu cầu đầu vào linh hoạt, nếu đủ điều kiện, tất cả các trường trung học tại Việt Nam Trực tiếp vào khóa học cử nhân. Đối với những người chưa đạt được GPA và bằng cấp trực tiếp tiếng Anh, có các khóa học dự bị đại học, dự bị đại học và tiền thạc sĩ;

Học phí: 28.800-43.000 AUD mỗi năm – Cạnh tranh với các trường được xếp hạng tương tự;

Học bổng: Đại học Và học bổng cho các khóa học tín dụng thạc sĩ là 15% -25% -30% -50%. Trường đại học hứa sẽ cung cấp học bổng trong năm học 2021-2025 tiếp theo dựa trên kết quả học tập của sinh viên và cung cấp học bổng 25% đến 30% cho các khóa học dự bị (chuyển tiếp đại học) trong các trường đại học và cao đẳng.

Sản xuất được đảm bảo: Khả năng tuyển dụng tốt nghiệp đứng đầu tại Nam Úc (xếp hạng QS năm 2020);

Các biện pháp khuyến khích của chính phủ đối với sinh viên quốc tế:

Khi sử dụng giao thông công cộng Được giảm giá 50%;

– Làm việc thêm 40 giờ trong hai tuần học về nghỉ hè và làm việc toàn thời gian, với mức lương trung bình 12-24 AUD mỗi giờ;

– Làm việc trong 3-5 năm sau khi tốt nghiệp;

– Đăng ký thường trú và được 5-10 điểm;

Hầu hết sinh viên đều hài lòng với trường: Dưới đây là một số sinh viên Việt Nam liên quan đến Đại học Adelaide:

Huỳnh Nhật Hoàng, ngành y Cử nhân Kỹ thuật Hóa học

Huỳnh Nhật Hoàng, Cử nhân Kỹ thuật Hóa dược.

“Khó khăn và tuyệt vời. Trong Đại học Adelaide, tôi có nhiều kỷ niệm đẹp. Tôi cảm ơn các giáo viên về lời khuyên của họ. Tôi Tình bạn trong tinh thần đồng đội và cơ hội tham gia các hoạt động xã hội. Đại học Adelaide đã giúp tôi có thêm động lực và tự tin để theo đuổi mục tiêu của mình – trở thành một kỹ sư. Trường dựa trên các tiêu chuẩn chất lượng cao và đa dạng. Nổi tiếng. Môi trường đa văn hóa và năng động mang đến một cuộc sống xã hội tốt và nhiều cơ hội việc làm cho nhóm “.

Huỳnh Hoàng Bảo Châu, khóa dự bị đại học được chuyển sang Cử nhân Kế toán

Huỳnh Hoàng Bảo Châu, khóa dự bị đại học được chuyển sang Cử nhân Kế toán.

“Công ty Adelaide Khi tôi vào Đại học Adelaide, tôi đã cho tôi rất nhiều cơ hội và sự chuẩn bị đầy đủ. Các giáo viên trong trường rất thân thiện, lịch sự và thú vị, đặc biệt là các giáo viên kế toán và kinh tế Học sinh hỗ trợ học tập rất hữu ích. Học sinh có thể sắp xếp các bài học với gia sư của mình dưới tư vấn viên của chương trình trợ giúp trực tuyến, hoặc họ có thể đặt câu hỏi sau giờ học. Điều quan trọng là khi giáo viên giải thích, bạn cần lắng nghe cẩn thận và ghi chú. Tôi tìm thấy các tài liệu trong Trường Điện tử sẽ giúp tôi đạt điểm cao .

Chương trình đào tạo tại Adelaide

Trình độ học vấn

Đào tạo Đại học Adelaide: Cử nhân 3- 4 năm; Bằng thạc sĩ 1-2 năm; Tiến sĩ 3-5 năm.

Trường Cao đẳng Adelaide chuyên đào tạo dự bị đại học và cung cấp văn bằng để kết nối sinh viên với trường đại học:

– English-Master Các khóa học;

– Chuẩn bị đại học (một năm) – Nhập học năm thứ nhất đại học – tổng cộng 4-5 năm học;

– Văn bằng – Nhập học vào đại học (một năm) – năm thứ hai nhập học- Tổng cộng có 3-4 năm học;

– Khóa học dự bị thạc sĩ – năm đầu tiên tiến tới khóa học thạc sĩ. Đại học Adelaide là cơ sở của Đại học Adelaide, cho phép sinh viên sử dụng các cơ sở này Và trải nghiệm không khí hiện đại sôi động của môi trường đại học.Bằng cách tuân theo các tiêu chuẩn của Đại học Adelaide, chúng tôi đảm bảo rằng sinh viên xây dựng kiến ​​thức và kỹ năng cần thiết cho các nghiên cứu đại học thành công. Lớp học nhỏ, vì vậy giáo viên có thể theo dõi và chăm sóc từng học sinh, đó là sự hỗ trợ tốt nhất cho họ. Cao đẳng Adelaide mở cửa quanh năm vào tháng hai, tháng ba, tháng bảy và tháng mười. -Professionals-Hơn 400 chuyên ngành:

– Kinh doanh: Chuyên ngành kế toán và tài năng, quản trị kinh doanh, kinh doanh, kinh tế và tài chính, tiếp thị, kinh doanh quốc tế …

– Kỹ thuật: máy móc, xây dựng, xây dựng, điện, -Điện học, Dầu khí, Khai thác …

– Y khoa: Phẫu thuật, Nha khoa, Điều dưỡng, Dinh dưỡng, Tâm lý học …

– Luật

– Giáo dục

– Khoa Xã hội học: Tội phạm học, Phát triển quốc tế, Quan hệ quốc tế, Xã hội học …- Nghệ thuật: Âm nhạc, Trình diễn. ..

– Khoa học: Động vật, Thú y, Công nghệ sinh học, Y sinh, Sinh học biển, Không gian và Vật lý thiên văn, Toán học, Du lịch sinh thái …

Sinh viên năng động và hiện đại của Đại học Adelaide .

Hỗ trợ công ty Đức Anh

Là một trong số ít đại diện được ủy quyền của Đại học Adelaide tại Việt Nam, Đức Anh Du học sẽ hỗ trợ bạn mà không gặp phải trường hợp nào sau đây:

– Gundam 20 triệu đồng (số lượng và điều kiện có hạn);

– đề xuất chọn trường / chuyên ngành;

– kiểm tra xem bạn có đủ điều kiện để vào ngành bạn muốn học không;

– áp dụng cho các khóa học ;

– Nếu bạn đáp ứng các yêu cầu, xin học bổng – rất hiệu quả;

– Xin visa du học – tỷ lệ visa của chúng tôi là tốt nhất tại Việt Nam;

– Đào tạo PTE và tổ chức các kỳ thi chứng chỉ tiếng Anh quốc tế Nó thay thế bài kiểm tra IELTS / TOEFL, cho phép bạn đi du học dễ dàng và nhanh chóng;

– Thực hành IELTS và PTE A / TOEFL cho bạn;

– Chỗ ở / hỗ trợ / bảo hiểm sức khỏe …— – Cung cấp cho bạn sự hỗ trợ trong quá trình học tập ở nước ngoài. Để biết thêm thông tin chi tiết về quy trình nộp đơn, sinh viên xin visa và các vấn đề liên quan, vui lòng liên hệ: Công ty tư vấn du học Đại học Duke-Hà Nội: 54-56 tháng 3 , Điện thoại: 024 3971 6229-TP HCM: Quận 1, Bùi Thị Xuân, Quận 1, Điện thoại: 028 3925 3588-Đường dây nóng chính: 09887 09698, 09743 80915-Email: duhoc @ ducanh. edu.vn-website: www.ducanhduhoc. vn /

(Nguồn: Công ty tư vấn du học trưởng khoa)