Giảng viên nội bộ của FPT Software, giám đốc dự án, và cố vấn Đinh Vũ Quốc Trung đã giao tiếp với các sinh viên tại Đại học Honghu (Đồng Nai) trong chuyến đi xTour “Tuổi trẻ 4.0”. Ông nói: “Cuộc cách mạng công nghiệp thứ hai sẽ tạo ra điện vì con người có thể tạo ra điện. Làm việc suốt ngày đêm giúp tăng hiệu quả công việc. Trong cuộc cách mạng công nghiệp lần thứ tư, robot sẽ thay thế con người và làm việc không mệt mỏi. “Ông cũng nói rằng” các nhà máy thông minh “sẽ trở thành sản phẩm tiêu biểu trong thời đại công nghệ. -Giáo viên Đinh Vũ Quốc Trung chia sẻ Cách mạng công nghiệp 4.0.
Theo ông Trung, 4.0 sẽ biến mất. Ranh giới giữa thế giới thực và thế giới kỹ thuật số. Xã hội đang thay đổi nhanh chóng, và cơ hội ngày càng tăng. Tuy nhiên, đối với những người trẻ tuổi, thách thức lớn nhất là làm thế nào để giữ được trạng thái kiến thức mới nhất trong lực lượng lao động trong tương lai, thay vì cạnh tranh để làm việc thông qua robot.
Trên thực tế, ông Đinh Wuwu Guoxue đã chia sẻ ba biện pháp phòng ngừa mà sinh viên nên chú ý.
Có kiến thức chung và một tinh thần cởi mở
Ông Trung tin rằng trong thời đại mới, mọi người đều cần kiến thức Nó không giới hạn ở các chuyên gia tôi học. Trong tương lai, tất cả các ngành công nghiệp sẽ được kết nối với nhau. Do đó, để làm việc, mọi người cần có sự hiểu biết toàn diện và các kỹ năng chuyên môn đa dạng hơn.
Trong kỷ nguyên 4.0, ông Tron nói rằng loại kinh nghiệm này không còn là chìa khóa để tìm việc làm. Ngoài kinh nghiệm, người sử dụng lao động cũng quan tâm đến thái độ và mục tiêu nghề nghiệp của người lao động.
“Một tinh thần cởi mở, ham học hỏi, tiếp thu những điều mới và mục tiêu hành động rõ ràng là những yếu tố thúc đẩy thành công trong tương lai của mọi người”, chuyên gia nói.
Sinh viên đến từ Đại học Honghu (Đồng Nai) đã tương tác với các gia sư FUNiX trong xTour “Tuổi trẻ 4.0”.
Hiểu kiến thức cơ bản
Công nghệ tiến bộ với thời đại. Mentor Trung cho biết, đối với sinh viên khoa học máy tính hiện tại và năm đầu tiên, công nghệ họ đang học có thể bị lỗi thời khi tốt nghiệp. Cấu trúc cơ bản và logic là kiến thức mà học sinh cần học.
“Sinh viên thường ngại học những chủ đề này vì chúng nhàm chán, nặng nề và vô dụng. Thực tế, họ chỉ trưởng thành sau hai năm công nghệ. Nếu không có tư duy cơ bản, bạn sẽ không thể cập nhật Kiến thức “, giám đốc dự án của FPT Software xác nhận.
Sự phát triển của các kỹ năng phi kỹ thuật – Kỹ năng mềm ngày càng trở nên quan trọng đối với mọi người, đặc biệt là trong thời đại công nghệ. Trong một cuộc họp với sinh viên Đại học Honghu, một gia sư người Trung Quốc đã chia sẻ 10 kỹ năng quan trọng kể từ năm 2020. Ông nói rằng sinh viên Việt Nam phải thực hành nhiều kỹ năng giải quyết vấn đề và suy nghĩ. bạo kích. (Tư duy phản biện), sáng tạo và kỹ năng đàm phán.
Diễn đàn kinh tế thế giới đã công bố mười kỹ năng mới của thời đại.
Vào cuối cuộc họp, gia sư Trung Quốc nhắc nhở các sinh viên: “N” Đừng ngại hỏi. Donith sợ bị đánh giá xem bạn có làm sai điều gì không. Nếu điều đó không tốt, nếu bạn có thể, bạn đã thắng được những gì bạn muốn. Cho dù bạn đang học hay đang làm việc, bạn phải đòi hỏi thành công.
Kế hoạch trao đổi giữa các gia sư FUNiX và các sinh viên của Đại học Honghu là hoạt động xTour “Tuổi trẻ 4.0” do Đại học FUNiX tổ chức. -Đây là chuyến đi xuyên Việt Nam để chia sẻ ảnh hưởng của công nghệ 4.0 và thúc đẩy hành động của giới trẻ. Chương trình bắt đầu vào ngày 12 tháng 9 tại Cần T. Dự kiến sẽ kết thúc sự kiện với các bạn cùng lớp vào cuối tháng, kết nối từ nam đến bắc 13 Hơn 4.000 sinh viên đại học từ ba tỉnh-huy chương
Theo tuyên bố của Bộ Ngoại giao, chuyến bay được chính quyền Việt Nam hợp tác với Nga và Belarus thực hiện từ ngày 16 đến 17/7.
Hành khách trên chuyến bay này bao gồm trẻ em dưới 18 tuổi, phụ nữ mang thai, bệnh nhân, công nhân đã hết hạn thị thực và hợp đồng làm việc, và sinh viên tốt nghiệp không có nhà ở do đóng cửa trường học và ký túc xá. Họ đã chuyển từ nhiều tỉnh đến sân bay Moscow và Minsk.
Vietnam Airlines thực hiện nghiêm túc các biện pháp an toàn, an ninh và vệ sinh dịch tễ học. chuyến bay. Sau khi hạ cánh tại sân bay Vanden, người dân ngay lập tức bị kiểm tra y tế và được gửi đến trung tâm cách ly tập trung theo yêu cầu.
Công dân Việt Nam đã về nhà vào ngày 12/5 hôm nay trước sân bay ở Moscow, Nga. Ảnh: Bộ Ngoại giao – Đây là lần thứ ba Việt Nam tổ chức chuyến bay đưa công dân Nga đi. Bộ Ngoại giao cho biết hôm qua rằng trong ba tháng qua, Việt Nam đã tổ chức 55 chuyến bay, đưa hơn 13.300 công dân để ngăn chặn dịch bệnh toàn cầu. Các quốc gia áp đặt các hạn chế đối với việc đi lại bao gồm các tuyến thương mại và Việt Nam sẽ tiếp tục sắp xếp các chuyến bay để đưa công dân ra nước ngoài theo mong muốn của công dân để tránh dịch bệnh. Khả năng cô lập với gia đình.
ASCI, một công ty tư vấn học tập toàn cầu, hợp tác với các trường đại học công lập ở Hoa Kỳ và Canada để cung cấp học bổng lên tới 60% cho những sinh viên muốn học khả năng học tập xuất sắc và xuất sắc trong các khóa học đại học. Hoặc tốt nghiệp tại Hoa Kỳ. Học sinh và phụ huynh có cơ hội gặp gỡ với đại diện tuyển sinh, cô Sue Priebe để tìm hiểu thêm về chương trình học bổng vào lúc 2:30 chiều ngày 8 tháng 11 (Thứ Sáu), Văn Bảo, Thành phố Badin, Hà Nội và 2:30 chiều ngày 25 Nhiều thông tin – sinh viên sẽ được miễn thi hoàn toàn TOEFL-IELTS nếu họ đang học các khóa học tiếng Anh ở trường.
Các trường đại học công lập bao gồm: Đại học Western Kentucky, Đại học Texas A và M-Corpus Christi, Đại học West Texas A và M, Đại học bang McNeese Trinity ở Hoa Kỳ và Canada Đại học Western có các ngành giáo dục khác nhau, chẳng hạn như quản trị kinh doanh, tài chính, tiếp thị, kế toán, công nghệ thông tin, công nghệ, truyền thông, báo chí, v.v … Nếu sinh viên đăng ký, họ sẽ được miễn hoàn toàn các khóa học tiếng Anh TOEFL-IELTS tại trường. trong. Các khóa học tiếng Anh chuyên sâu được thiết kế trong 25 giờ một tuần để giúp sinh viên cải thiện 4 kỹ năng cơ bản: nghe-nói-đọc-viết và tiếng Anh chuyên nghiệp trước khi vào khóa học chính. Điểm SAT, GRE, GMAT có thể được thực hiện tại thời điểm nộp đơn và sinh viên sẽ làm bài kiểm tra và nộp các điểm này sau khi hoàn thành khóa học dự bị tiếng Anh.
Để tham gia hội thảo, bạn có thể đăng ký với Công ty tư vấn du học ASCI tại đây .
Thông tin liên hệ:
– Văn Bảo 25, thành phố Badin, Hà Nội. Điện thoại: (04) 6 273 0966. Điện thoại di động: 0985 548 099. Email: hn@duhoctoancau.com. -18/24 (Đường số 4) Vaughan Chuoi, Quận 4, Quận 3, Thành phố Hồ Chí Minh. Điện thoại: (08) 6 290 8521. Email: hcm@duhoctoancau.com.Web: www.duhoctoancau.com; www.hocbongtoancau.com .
Tập đoàn FPT và Truyền hình Việt Nam vừa phát động Cuộc thi lập trình xe tự động mùa 3 (2018-2019) dành cho sinh viên quốc gia. Theo bà Đặng Ánh Tuyết, người tổ chức kế hoạch thi đấu kỹ thuật số, đây là sân chơi có thể giúp sinh viên Việt Nam làm quen và thử nghiệm các công nghệ mới trong lĩnh vực lập trình xe tự trị và làm quen với môi trường kỹ thuật. Chị Tuyết cho biết, kỳ thi 2018-2019 hấp dẫn hơn. Chủ đề này nâng cao hơn và có nhiều yêu cầu lập trình khó khăn. Quy mô của trận chung kết cũng được mở rộng. Các cầu thủ châu Á đã tham gia cuộc thi, tạo cơ hội cho sinh viên Việt Nam gặp gỡ bạn bè quốc tế. Những người tham gia trận chung kết N ° 2017-2018.
Ngoài ra, sự thật và cơ hội nghề nghiệp rõ ràng cũng là yếu tố hấp dẫn cho cuộc thi năm nay. Ông Nguyễn Thanh Nam, cựu giám đốc điều hành của FPT và người sáng lập Đại học trực tuyến FUNiX, đã chia sẻ giới thiệu về chương trình chạy kỹ thuật số của Đại học FPT vào sáng ngày 1 tháng 11. Ông nói rằng tổ chức ngoại trừ các kỳ thi nên được liên kết với hướng phát triển nghề nghiệp.
Ông Nguyễn Thanh Nam tin rằng sinh viên tham gia cuộc thi không chỉ phải “vui vẻ” mà còn có được những kỹ năng và kiến thức chuyên môn. Trong thực tế, học để trở thành một chuyên gia và tìm cơ hội việc làm công nghệ cao.
Theo tiêu chuẩn này, ngoài các phần thưởng như tiền và các chuyến đi học tới Nhật Bản hoặc Hoa Kỳ, sinh viên tham gia sự kiện cũng sẽ có cơ hội nhận 24 học bổng cho chương trình lập trình C ++ của trường đại học trực tuyến FUNiX. Đây là một khóa học tùy chỉnh cung cấp cơ hội cho các dự án xe hơi trong các công ty lớn.
Chia sẻ lý do tại sao FUNiX hỗ trợ cuộc thi kỹ thuật số, người phụ trách dự án FUNiX Phòng đào tạo đại học FPT Hà Nội, ông Phan Trương Lâm, giám đốc dự án đào tạo nhân lực phần mềm ô tô cho biết, đối với bất kỳ lập trình viên nào muốn theo đuổi sự nghiệp, C ++ Kiến thức là kiến thức quan trọng. xe hơi.
Ông Lin nói: “Khi tham gia cuộc thi kỹ thuật số, sinh viên có cơ hội thực hành trên sân chơi mô hình và khóa học sẽ cho phép sinh viên thành thạo các kỹ năng chuyên nghiệp.” — Học bổng FUN ++ C ++ sẽ giúp sinh viên có được kiến thức và kỹ năng , Chẳng hạn như: phân tích, thiết kế, cài đặt và ứng dụng thông qua các phương pháp hướng đối tượng, thiết kế và cài đặt giao diện đồ họa cho các ứng dụng C ++, hiểu quy trình phát triển phần mềm ô tô và hiểu các tiêu chuẩn giao tiếp phổ biến được sử dụng trong các phương tiện mới hơn.
Sau khi hoàn thành khóa học, sinh viên có thể làm việc trên các ứng dụng ô tô (như xe tự trị, hệ thống an ninh, hệ thống thông tin giải trí, quản lý đơn hàng xe hơi, quản lý di động, tích hợp thiết bị gia dụng .
Công ty phần mềm FPT FPT Ô tô toàn cầu (FGA) Kiến trúc sư giải pháp, ông Nguyễn Vũ Hạnh cho biết, kiến thức và kỹ năng của các khóa học C ++ mang đến cho người học nhiều cơ hội nghề nghiệp. Đây là FGA, Vinfast, Vietnam Hyundai, LG, Samsung Samsung Software Center R & D Center tại Viettel, Vietnam, VNPT, FPT tạo cơ hội việc làm cho phần mềm nhúng. FGA là đơn vị điều khiển trực tiếp FUNiX, có thể đào tạo 500 lập trình viên ô tô .. Sinh viên đã hoàn thành khóa học C ++ tại FUNiX chắc chắn sẽ có cơ hội làm việc tại FGA.
Ông Nguyễn Thanh Nam – Người sáng lập Đại học FUNiX đã chia sẻ tiềm năng của ngành công nghiệp ô tô của Việt Nam – “Đua xe kỹ thuật số là một trò chơi và Ô tô ứng dụng là một công việc tốt cho những người trẻ tuổi trong tương lai.” Nguyễn Thanh Nam cũng tiết lộ rằng trong hai năm qua Tại Trung Quốc, ngành công nghiệp ô tô thu hút nhân viên IT rất cao. Nam cho biết, thu nhập trung bình hiện tại của các lập trình viên ô tô là 1,5 đến 2 lần so với các lập trình viên thông thường.
Cô Tuyết cho biết ban tổ chức sẽ phân bổ cho sinh viên ngay từ đầu Học bổng C ++. Cuộc thi tại trường. Tổng giá trị của học bổng là gần 500 triệu đồng. Cuộc thi kỹ thuật số 2018-2019 dành cho sinh viên đại học từ khắp cả nước. Bắt đầu từ tháng 11, mỗi đội sẽ tiến hành ba nhóm thi sơ khảo, bán kết và chung kết, và kiểm tra. Xử lý hình ảnh, kỹ năng chính và lập trình. Giai đoạn cuối dự kiến sẽ được tổ chức vào tháng 5 năm 2019.
Trước đó, Cuộc thi Kỹ thuật số 2017-2018 đã thu hút hơn 800 ứng viên từ 32 trường đại học trên cả nước. Đại học Công nghệ UET là trường nhanh nhất. Đội tuyển – Đại học Quốc gia Hà Nội đã giành chức vô địch.
Nguyễn Chươngong
Một chàng trai trẻ yêu thích công nghệ ô tô và muốn tìm hiểu thêm về các khóa học lập trình được áp dụng trong xe hơi C ++, vui lòng tham khảo thông tin tại đây.
Cơ quan Thực thi Di trú và Hải quan Hoa Kỳ (ICE) đã thông báo vào ngày 6 tháng 7 rằng nếu sinh viên học 100% thị thực trực tuyến vào mùa thu tới sẽ giữ visa F-1 và M-1 tại Hoa Kỳ, họ phải trở về nước. Những người ở lại được coi là cư dân bất hợp pháp và có thể bị trục xuất. Đối với những sinh viên đã rời khỏi Hoa Kỳ nhưng có kế hoạch trực tuyến 100%, Hải quan Hoa Kỳ không cho phép nhập cảnh tại sân bay.
Sinh viên quốc tế vẫn ở Hoa Kỳ và sẽ tham gia 100% các khóa học trực tuyến vào mùa thu. Họ phải được thay đổi ngay lập tức mỗi học kỳ bằng cách chuyển đến một trường học cung cấp hướng dẫn trực tiếp hoặc kết hợp học trực tiếp và trực tuyến. Nhiều trường đại học Mỹ, bao gồm Đại học Harvard, tuyên bố rằng do đại dịch Covid-19, họ đã công bố thông tin này khi họ dự định chỉ cung cấp các khóa học trực tuyến vào mùa thu. Vào ngày 10 tháng 3, các sinh viên đi bộ trong sân của Đại học Harvard ở Cambridge, Massachusetts. Ảnh: Reuters – Tại Diễn đàn sinh viên Việt Nam tại Hoa Kỳ, một loạt sinh viên bày tỏ sự ngạc nhiên và bối rối vì họ quyết định tiếp tục học trực tuyến vào mùa thu tới và không được chuẩn bị. Về nhà. Một số người bày tỏ sự thất vọng vì động thái của Tổng thống Donald Trump, quá nhanh đến nỗi sinh viên quốc tế không thể hành động trong tình trạng tiếp tục phổ biến. Sinh viên, đây là một cách để đuổi họ ra khỏi Hoa Kỳ.
Nhi Nguyễn, sinh viên năm thứ hai tại Cascadia College, là một trong số đó. Kể từ khi Covid-19 sụp đổ vào tháng 3, sinh viên đã chuyển sang học trực tuyến vào mùa xuân năm 2020. Kể từ đó, trường cũng thông báo rằng việc học trực tuyến sẽ tiếp tục trong học kỳ mùa thu. – “Tuy nhiên, Nhi đã chia sẻ với VnExpress sáng nay.” Tôi biết một số bạn rất muốn tìm một trường cung cấp các khóa học trực tuyến và trực tuyến, nhưng không phải tất cả các bạn đều có thể chuyển. Không có khóa học toàn diện hoặc khóa học trực tiếp ở trường trung học. Nhiều sinh viên cao cấp “” bác sĩ hoặc thạc sĩ “chủ yếu học và nghiên cứu trực tuyến, vì vậy họ không thể đáp ứng kịp thời. Hiện tại không có chuyến bay, họ phải đăng ký và chờ đợi rất lâu. “Linh Linh, sinh ra tại Đại học Washington, cũng bối rối bởi tâm lý và triết lý mà cô theo đuổi và chỉ cung cấp các khóa học trực tuyến. Một số lượng lớn sinh viên Việt Nam. Chúng tôi đã ở lại. Mặc dù trường cung cấp sự kết hợp giữa học trực tiếp và các khóa học trực tuyến, ICE giới hạn mỗi sinh viên quốc tế trong một khóa học trực tuyến. “Linh nói. Sau khi ICE đưa ra quyết định, Đại học Washington đã nhanh chóng gửi thông báo trấn an tới sinh viên quốc tế, nói rằng họ sẽ hợp tác với sinh viên quốc tế. Linh mong được cập nhật cụ thể về chương trình giảng dạy sửa đổi trong những ngày tới.
Ngay cả đối với những sinh viên rời Mỹ du học trực tuyến tại Việt Nam từ mùa xuân tháng 3, như Hoàng Quốc Thái, những thông tin trên cũng khó hiểu.
Thái nói: “Trường tôi dạy trực tuyến, vì vậy tôi đã chờ thêm thông tin. Điều khiến tôi lo lắng nhất là nếu tôi chỉ học trực tuyến và phải rời trường. Điều gì sẽ xảy ra với sinh viên quốc tế tại Hoa Kỳ? Tôi có thể tiếp tục học tất cả các khóa học tại Việt Nam trực tuyến không? Hay visa F1 của tôi sẽ tạm thời bị đình chỉ? “, Và điều khoản này không được phép.
So với những người bạn bị mắc kẹt ở Hoa Kỳ, người Thái vẫn cảm thấy may mắn và ít lo lắng nhất. Hoa Kỳ không có dấu hiệu chậm lại, và các chuyến bay giữa hai nước không được nối lại. Thái Lan tin rằng anh ta không còn lựa chọn nào khác ngoài Học trực tuyến có thể phải đến cuối năm nay.
Sinh viên quốc tế chiếm 5,5% tổng số sinh viên. Theo Viện Giáo dục Quốc tế, Hoa Kỳ theo đuổi giáo dục đại học trong năm học 2018-2019, là 1,1 triệu người. Việt Nam có số lượng sinh viên quốc tế lớn nhất tại Hoa Kỳ. Đứng thứ sáu trong cả nước với gần 24.400 sinh viên quốc tế, trong đó 69,9% đi học đại học, 15,2% sinh viên tốt nghiệp và 10,2% tham gia các khóa học tự chọn, và 4,6% còn lại chọn các khóa học không cấp bằng. Thị thực, cụ thể là thị thực sinh viên quốc tế cho các trường trung học, đại học, cao đẳng và thị thực M-1, thị thực tập sự, vì vậy nhiều sinh viên Việt Nam tại Hoa Kỳ sẽ bị ảnh hưởng.
Hơn 41 tỷ đô la Mỹ là những người đóng góp quốc tế cho nền kinh tế Hoa Kỳ, trên diễn đàn , Nhiều người đang đặt câu hỏi về mục đích của phong trào này.Tuy nhiên, giả định phổ biến nhất là chính quyền Trump đang tìm cách sử dụng quy tắc mới này để tạo điều kiện mở lại trường học như một phần trong nỗ lực khôi phục nền kinh tế trì trệ do Covid-19 dẫn đầu. — “Tôi rất không hài lòng vì tôi nghĩ chính sách này trong cuộc bầu cử tổng thống có nhiều màu sắc chính trị, giống như chính sách nhập cư khắc khổ gần đây. Nhưng lần này, vấn đề này đã thu hút sự chú ý. Anh đang học tiến sĩ tại Đại học Indiana. “Mặc dù quy định rằng mọi sinh viên quốc tế không thể học nhiều hơn một khóa học trực tuyến dài hạn hiện đang bị siết chặt, bởi vì hầu hết các trường đã chuyển sang học trực tuyến do dịch bệnh, đây là một sai lầm. Quyết định. “.
Tôi đã học trực tuyến được 3 tháng, nhưng Anh không bị ảnh hưởng nhiều bởi các quy định mới, vì anh ấy đang học lấy bằng tiến sĩ và đã nhận được học bổng toàn phần từ trường, vì vậy anh ấy có thể dễ dàng chuyển đổi các khóa học theo yêu cầu .. Các sinh viên đại học tự túc trong các trường hiện đang có ý định dạy trực tuyến là không ổn định nhất vào lúc này.
“Việc chuyển sinh viên quốc tế sang các trường điện tử sẽ mang lại nhiều thu nhập cho nền kinh tế, như chỗ ở. , Du lịch, sự kiện … Vì vậy, có thể chính quyền Trump hy vọng sẽ sử dụng quy tắc này để buộc các trường học mở lại việc giảng dạy trực tiếp “, sinh viên này nói. Nhiều người khác đồng ý với ý tưởng của Anh và nghĩ rằng nó đặc biệt Chính phủ Lampe có thể giải quyết vấn đề theo cách đúng đắn mà không buộc sinh viên quốc tế rơi vào tình trạng “không thể tiếp cận và không đầy đủ”, bởi vì sinh viên quốc tế không phải là căn nguyên của dịch bệnh này, nhưng chọn học trực tuyến do bất khả kháng. – Gửi thông báo thêm của chính phủ, Tiến sĩ Ellie Phương D. Nguyen, người làm việc tại Khoa Sinh hóa và Sinh học Phân tử tại Đại Đạt, đã học ở Oklahoma và tin rằng trường sẽ có cách giúp sinh viên quốc tế vượt qua khó khăn. Bạn có thể dạy trực tuyến hoặc ở các trường khác ở bang c, tiểu bang quyết định học trực tuyến 100% có thể nhận được một dự án nghiên cứu bằng cách lấy tín dụng nghiên cứu từ giáo sư trong phòng thí nghiệm hoặc văn phòng trường học .
” “Trường học của tôi” Tùy chọn này có sẵn trong giai đoạn tiền đại học và học kỳ mùa thu này, và khuyến khích sự kết hợp giữa giảng dạy trực tuyến và lớp học. Do đó, sinh viên có thể chủ động lưu các khoản tín dụng nghiên cứu này để ở lại Hoa Kỳ một cách hợp pháp. “- Nghiên cứu tiến sĩ tại Hoa Kỳ Sau khi lấy bằng Cử nhân Khoa học về Khoa học Sức khỏe, anh ta hiện là sinh viên quốc tế tại Hoa Kỳ được 10 năm. Nghiên cứu cho thấy Nhi Nguyễn thất vọng vì mặc dù có nguồn đóng góp thương mại của chính phủ, thu nhập cao và lao động Mỹ chất lượng cao, Hoa Kỳ Chính sách gần đây của chính phủ không còn ủng hộ người nước ngoài, kể cả sinh viên quốc tế.
Vào thời điểm phán quyết của ICE, Nhi cũng nhận thấy những bình luận phân biệt chủng tộc của người Mỹ và sinh viên quốc tế trên phương tiện truyền thông xã hội. Cô bị sốc.
“Thật tuyệt khi họ nói rằng chúng ta có thể quay trở lại đất nước của chúng ta bây giờ,” Nhi nói. “Hiện tại, tôi hy vọng mọi người bình tĩnh chờ đợi thông báo mới. Trường đang cố gắng hết sức để bảo vệ sinh viên quốc tế.” – Trẻ em cũng đã ký một bản kiến nghị trên trang web của Hạ viện Blanche, kêu gọi chính phủ tạo điều kiện cho sinh viên quốc tế. Cho phép nó để hoàn thành khóa học. Vừa học vừa đảm bảo sức khỏe. Ứng dụng k Đề xuất hiện thu hút gần 20.000 chữ ký và phản hồi của Nhà Trắng yêu cầu 100.000 chữ ký.
Hội thảo du học có sự tham dự của đại diện trường Vatel Bordeaux do Cầu Xanh tổ chức sẽ được tổ chức tại Thành phố Hồ Chí Minh vào lúc 6 giờ chiều ngày 17 tháng Tư. 1:30 chiều tại khách sạn Pullman tại số 148 đường Chen Hong, quận 1 và phòng Hà tại khách sạn Pullman Hà Nội tại số 40 Cát Linh, quận phía đông vào thứ bảy, ngày 18 tháng 4. Đăng ký trước để đặt.
Hội thảo sẽ giới thiệu về Trường kinh doanh quốc tế – Quản lý khách sạn và du lịch (International Business School Watt Group), nội dung quản lý kinh doanh rượu, đồ uống và khách sạn của nhóm, các khóa học và phương pháp trong ngành công nghiệp không khói, công việc và nghề nghiệp quốc tế; Cựu sinh viên, học tại Pháp và sống ở Bordeaux. Sinh viên có thể đăng ký nhập học và phỏng vấn học bổng trong buổi hội thảo để hưởng lợi từ sự hỗ trợ của Pont Bleu.
Trường học Vatel Bordeaux.
Cơ hội nghề nghiệp của Vatel
Lịch ngành công nghiệp du lịch là thế giới phát triển nhanh chóng gần đây trong lĩnh vực hoạt động phát triển nhanh. Sinh viên tốt nghiệp Vatel có thể làm việc trong các bộ phận khác nhau như chỗ ở, ăn uống, khách sạn và khách sạn, chẳng hạn như tiếp thị, quản lý, dịch vụ kinh doanh, quản lý nhân sự, truyền thông … ‘Khách sạn. Du lịch, quản lý và phát triển nhóm du lịch.
Các công việc bạn có thể làm là quản lý quy trình vận chuyển hàng hóa, thanh tra viên, giám sát viên chất lượng, quản lý kinh doanh và quản lý vận hành. , Quản lý nhà hàng, quản lý nhà trọ, quản lý nhân sự, quản lý đào tạo, quản lý sự kiện …
Giới thiệu về trường Vatel Bordeaux
Vatel Bordeaux được thành lập năm 1994 và tọa lạc tại Chatelon, cùng tên trong khu phố cổ. Các khóa học của trường bao gồm bằng cử nhân quản lý khách sạn, bằng cử nhân du lịch, bằng thạc sĩ quản lý khách sạn quốc tế và bằng MBA châu Âu về quản lý khách sạn quốc tế. Bordeaux là Di sản Thế giới của UNESCO, một trung tâm thành phố đang phát triển liên tục, hài hòa với dòng sông xanh trong không gian hiện đại của khu vực cảng, thu hút khoảng 70.000 sinh viên mỗi năm. Vào năm 2012, Bordeaux đã thu hút 3 triệu du khách nhờ vị thế đặc biệt, di sản văn hóa, các hội nghị và triển lãm quan trọng, bao gồm cả vụ kiện hội chợ rượu vang nổi tiếng.
Người liên hệ: Công ty TNHH Gao Xian Trụ sở chính: Quốc Tu 13B Hà Nội Dongda Giam Điện thoại: 04 3 7325 896; Hotline: 09 75 75 89 25 Email: learn @ điều chếlue.edu.vn Trang web: http: // www. điều chỉnhlue.edu.vn
Rusul Alrubail, Giám đốc điều hành của nhà hoạt động xã hội Trung tâm đổi mới Parkdale (Toronto, Canada), đã chia sẻ những lợi ích của việc sử dụng công nghệ để xây dựng lòng trắc ẩn và trách nhiệm xã hội. Alrubail nói: “Tôi nhận ra rằng việc họ sử dụng công nghệ thông minh phổ biến trong giới trẻ để thực hiện giáo dục sự đồng cảm cho họ là điều rất hữu ích.” Theo Alrubail, một trong những tác động lớn nhất của công nghệ là chia sẻ bài học về sự đồng cảm. Ảnh hưởng đến xã hội theo một cách mới và hấp dẫn hơn.
Vai trò của “chơi” có tác động quan trọng đến sự phát triển tình cảm và xã hội của trẻ em.
– Một ví dụ là kinh nghiệm của Edgar Ochoa năm lớp 7, một giáo viên khoa học xã hội ở Phoenix, Arizona. Tại Hội nghị Quốc tế về Công nghệ Giáo dục (ISTE), Ochoa đã chia sẻ kinh nghiệm của mình trong việc sử dụng công nghệ để giáo dục học sinh về trách nhiệm xã hội.
Do đó, Ochoa đã sử dụng kế hoạch giải quyết vấn đề Cisco Global Topic (GPS) -Cisco giảng dạy sáng kiến công nghệ trách nhiệm xã hội. Kế hoạch bao gồm một loạt phim hoạt hình và các hoạt động khác, yêu cầu học sinh tìm giải pháp cho các tình huống thực tế.
Ochoa nói rằng một nhóm dự án GPS đã đưa ra vấn đề về các bãi biển khổng lồ, gây ra mối đe dọa lớn đối với động vật hoang dã. Các sinh viên cuối cùng đã quyết định tạo ra một robot rác như một con rùa. Robot được làm bằng bìa cứng, mô hình bột và các công cụ sáng tạo khác trong lớp học. Khi nói về các sinh viên Ý tưởng, các Ochoa nói: Cảm biến này sẽ xuất hiện ngay khi bạn nhìn thấy và vứt rác. Nó sẽ được quản lý bởi chính phủ., Al Alububail đề xuất rằng nếu công nghệ có thể được phát triển và tích hợp vào ý tưởng Trong nguyên mẫu thực tế, để sinh viên có thể đăng ký phát minh hoặc tham gia các cuộc thi phát minh robot của sinh viên, thì đây sẽ là cơ hội của họ. Tôi làm việc cùng nhau trong các dự án xã hội.
– Một ví dụ khác là sản phẩm giáo dục LEGO – mô hình kỹ sư robot được nhiều chuyên gia giáo dục trong trường sử dụng. Đầu tiên, phụ huynh có thể tự hỏi liệu Giáo dục Lego sẽ giúp học sinh tạo cảm xúc và sự đồng cảm. Tuy nhiên, khi cô con gái 4 tuổi của Alrubail nói về cảm xúc robot và tạo ra những câu chuyện xung quanh chúng, cô đã rất ngạc nhiên.
Ngoài các bài học về cảm xúc, Lego Education cũng cung cấp nội dung về sự đồng cảm, ví dụ, hỗ trợ đóng vai trò quan trọng trong hành vi của các đồng nghiệp và thành viên gia đình gặp rắc rối.
“Chơi” có tác động quan trọng đến sự phát triển tình cảm và xã hội của trẻ em, nhưng đối với học sinh đại học và trung học, chúng ta có nhiều cách để sử dụng công nghệ giáo dục để xây dựng lòng trắc ẩn cho nhóm này, “Alrubail nói. Một số kênh giáo dục trực tuyến cung cấp một số câu chuyện để giúp sinh viên hiểu sâu hơn về thế giới. Những vấn đề chính bao gồm biến đổi khí hậu, các loài có nguy cơ tuyệt chủng và xã hội. Trách nhiệm … phụ thuộc vào tuổi của họ. Tuổi.
Các khóa học trực tuyến về khám phá khoa học bảo vệ rùa biển.
Một ví dụ khác là phương tiện học tập PBS. Kênh giáo dục cung cấp nhiều thông tin có thể giúp thay đổi thế giới Các khóa học phát minh, như phát minh giúp bảo vệ các loài có nguy cơ tuyệt chủng và ngăn ngừa biến đổi khí hậu … dạy học sinh cách tạo ra phát minh của riêng mình, hướng dẫn giai đoạn sáng chế, đăng ký bằng sáng chế và quảng bá phát minh cho các nhà đầu tư …
Alrubail cho biết giáo dục Công nghệ sản phẩm có thể giúp trẻ học hỏi và phát triển. Đặc biệt, phát triển sự đồng cảm và nhận thức về lương tâm xã hội là một kỹ năng cần thiết. Công nghệ giáo dục giúp xây dựng các khái niệm này một cách hiệu quả .
Theo tin tức được Bộ Ngoại giao công bố hôm nay, chuyến bay được chính quyền và Hãng hàng không quốc gia Việt Nam phối hợp với Mỹ thực hiện từ ngày 8 đến 9/7. Bao gồm trẻ em, sinh viên dưới 18 tuổi, bao gồm trẻ sơ sinh, phụ nữ mang thai, sinh viên tốt nghiệp gặp khó khăn về nhà ở, không thể gia hạn thị thực hoặc quy định tại nước tiếp nhận, một số doanh nhân, trí thức, ngắn hạn nhất định Nhà ở, tài chính và hoàn cảnh đặc biệt khó khăn khác cho công dân nước ngoài.
Công dân Việt Nam trở lại sân bay Washington, Hoa Kỳ. Ảnh: Bộ Ngoại giao – các biện pháp đảm bảo an toàn, an ninh và vệ sinh dịch tễ trong suốt chuyến bay. Sau khi đến sân bay quốc tế Nội Bài, công dân bị giám sát y tế và cách ly theo quy định.
Trên đường đi, chuyến bay được chuyển đến Hà Nội với khẩu trang. Tặng một loại vắc-xin chống lại Covid-19 cho New York. Đây là lần thứ tư người Việt được gửi sang Hoa Kỳ để ngăn chặn dịch bệnh. Ba chuyến đi đầu tiên được thực hiện vào tháng Năm và đầu tháng Sáu, mỗi chuyến chở hơn 340 người.
Trong vài tháng qua, do sự phong tỏa của nhiều quốc gia, Việt Nam đã đưa hàng ngàn công dân đến Việt Nam. Biên giới, hạn chế các tuyến bay để ngăn chặn dịch bệnh. Việt Nam sẽ tiếp tục triển khai các chuyến bay thương mại để đưa công dân trở lại phù hợp với mong muốn của công dân, khả năng cách ly trên toàn quốc và sự phát triển của dịch bệnh.
Nếu bạn thích ngành này, bạn muốn tìm một trường có chất lượng giáo dục cao và bằng cấp toàn cầu, tìm kiếm học bổng dưới 50% và tìm kiếm cơ hội việc làm và việc làm cao. Đại học Wollongong ở Úc là một trong nhiều lựa chọn cho bạn.
Sức mạnh của UOW
Chất lượng giáo dục tốt nhất thế giới
– Trường xếp hạng trong số 196 trường hàng đầu thế giới và top 10 tại Úc (Xếp hạng Đại học Thế giới QS năm 2021); — – Một trong những trường đại học tốt nhất ở New South Wales / ACT College of Engineering (Chính phủ Liên bang QILT 2020);
– UOW đứng thứ 3 tại New South Wales trong lĩnh vực công nghệ kỹ thuật và top 6 tại Úc Được xếp hạng trong số 91 người hàng đầu thế giới (“Xếp hạng 2020”);
– Vị trí đầu tiên về mức lương khởi điểm trung bình, tài liệu học tập, phát triển kỹ năng và hỗ trợ sinh viên trong các sinh viên tốt nghiệp ở New South Wales (“Xuất sắc 2020 Hướng dẫn đại học);
– Theo “Hướng dẫn đại học xuất sắc năm 2020”, có được đánh giá năm sao về chất lượng giáo dục và sinh viên tốt nghiệp toàn thời gian (89%);
– Theo khảo sát về sự hài lòng của nhà tuyển dụng, QILT, Sinh viên UOW Tỷ lệ hài lòng của chủ lao động là 89,6%, cao hơn mức trung bình quốc gia Úc (84,3%), giúp UOW đứng đầu ở New South Wales và thứ hai ở Úc.
Đa ngành
Kỹ thuật viên UOW sinh ra có thể tự do lựa chọn các chuyên ngành hàng đầu toàn cầu 50-100-200-250:
Top 24 trên thế giới về công nghệ khai thác và khoáng sản;
– Top 39 về Khoa học và Kỹ thuật Năng lượng;
– Top 100 về Kỹ thuật Xây dựng, Kỹ thuật Luyện kim, Khoa học Vật liệu và Kỹ thuật; -Top 150 về Kỹ thuật Cơ khí;
Top 200 về Kỹ thuật Điện và Điện tử; — -Nguồn: QS World University 2020 Xếp hạng môn học và Xếp hạng học thuật năm 2019 của các trường đại học thế giới (ARWU).
Trình độ toàn cầu
– UOW là thành viên của nhóm kỹ sư Go8 và thành tích xuất sắc trong giảng dạy và nghiên cứu Danh tiếng;
– Trình độ UOW được công nhận bởi Viện Kỹ sư Úc – đây là “hộ chiếu” của bạn để làm việc tại Úc và các quốc gia khác trên thế giới.
Cơ hội cho sinh viên
Khám phá và nghiên cứu các phòng thí nghiệm và phòng thí nghiệm chính ở Úc;
Cơ hội học tập ở nước ngoài và tham gia các cuộc thi thiết kế sáng tạo.
Triển vọng nghề nghiệp
Sinh viên tốt nghiệp kỹ sư sinh viên có triển vọng việc làm mở và có nhiều cơ hội nghề nghiệp và thăng tiến trong các lĩnh vực khác nhau. Những nhân sự này có thể bao gồm:
– Kỹ sư y sinh;
– Kỹ sư hệ thống máy tính, kỹ sư mạng, bảo mật, phần mềm, cấu trúc;
– Kỹ sư xây dựng, quản lý xây dựng;
– Điện , Kỹ sư Điện tử Viễn thông;
– Kỹ sư Môi trường và Địa kỹ thuật, Quản lý Chất lượng Nước;
– Kỹ sư Cơ khí, Phát triển Luyện kim, Sản xuất, Vận tải
Trường đứng trong số 196 trường hàng đầu thế giới và đứng đầu Úc 10 (Xếp hạng Đại học Thế giới QS 2021).
Chương trình học bổng
30% học phí học phí học bổng – Học bổng xuất sắc (UES);
– 30% học phí cho tín chỉ khóa học thạc sĩ – Học bổng xuất sắc sau đại học;
– Học bổng : 10% học phí của chương trình cử nhân, 20% chương trình thạc sĩ – Sở giao dịch chứng khoán Việt Nam;
– 10% học bổng cựu sinh viên học phí: Đối với sinh viên UOW đã hoàn thành chương trình cử nhân, muốn tiếp tục học thạc sĩ vào năm 2020 Các khóa học tín dụng .
– 25-50% học phí học bổng cho các khóa học dự bị / đại học và giảm giá khóa học tiếng Anh UOW College EAP $ 200 mỗi tuần;
– Hỗ trợ phí ký túc xá, hàng tuần Bắt đầu từ 195 AUD – đăng ký với Đức Anh để được tư vấn và giúp đỡ tư vấn – xin việc – xin học bổng một cách nhanh chóng và hiệu quả. – Đơn đăng ký / học bổng của bạn – quét các tài liệu sau đây và gửi email cho duhoc @ ducanh .edu.vn, Đức Anh sẽ giúp bạn xem xét và đánh giá đơn đăng ký:
hồ sơ học tập hoặc bảng điểm của hai năm qua;
– bằng tốt nghiệp trung học hoặc đại học hoặc bằng thạc sĩ (nếu có); — – Chứng chỉ tiếng Anh – nếu có (IELTS / TOEFL / PTE) A);
– trang hộ chiếu có ảnh và chữ ký;
– sơ yếu lý lịch làm việc – nếu bạn đã từng làm việc.
Trường cung cấp nhiều học bổng từ 10% đến 50%.
Môn học
— UOW College
– Tiếng Anh: Thích hợp cho sinh viên cần học thêm tiếng Anh trước khi vào khóa học chính của trường;
– Khóa học dự bị đại học-Hai học kỳ (7 học kỳ Tháng) – học kỳ thứ ba (12 tháng): dành cho học sinh lớp 11 trở lên. Sau khi hoàn thành khóa học dự bị, học sinh sẽ học năm thứ nhất của trường đại học;
– Đại học – hai học kỳ (7-9 tháng) – học kỳ ba (12 tháng): áp dụng cho học sinh lớp 12 trở lên. Sau khi tốt nghiệp đại học, sinh viên vào năm thứ hai đại học, hoặc chuyển sang năm thứ hai đại học sau khi hoàn thành khóa học đại học / dự bịĐại học UOW;
– Thạc sĩ -1-2 năm: phù hợp với sinh viên tốt nghiệp đại học;
– Tiến sĩ -3-5 tuổi: dành cho sinh viên tốt nghiệp dưới danh nghĩa danh dự hoặc thạc sĩ nghiên cứu
Chuyên nghiệp
Trường có 18 ngành chính được phân bổ tại 5 khoa: — Kinh doanh: Kế toán, Kinh tế, Tài chính, Quản trị, Quản trị, Quản lý Chuỗi cung ứng, Marketing; — – Khoa học thông tin và khoa học: Kỹ thuật dân dụng, Môi trường và khai thác mỏ, Cơ học, Điện, Vật liệu, Sinh học, Khoa học máy tính, Khoa học máy tính, Toán học và Thống kê nhỏ;
– Luật, Viết và Nghệ thuật: Truyền thông và Truyền thông, Các bài báo, âm nhạc, nghệ thuật biểu diễn, nghệ thuật thị giác, quan hệ quốc tế, lịch sử, chính trị, ngôn ngữ;
– khoa học, sức khỏe và phúc lợi: hóa học, sinh học phân tử, khoa học trái đất, khí quyển và cuộc sống, y tá, y sinh, dinh dưỡng , Khoa học thể thao;
– Khoa học xã hội: Giáo dục, Công tác xã hội, Sức khỏe cộng đồng, Tâm lý học .
Môi trường học tập tích cực của UOW.
Chia sẻ của sinh viên UOW từ Đại học Công nghệ miền Nam Việt Nam
Joce lyn Do (Đỗ Linh Nhi) -2018 Cử nhân Kỹ thuật Xây dựng xuất sắc chia sẻ, Cử nhân Kỹ thuật tại UOW, ít nhất mỗi năm Tham gia vào một chủ đề nhóm dự án. . Đây là những dự án có tính tương tác cao giúp phát triển kỹ năng giao tiếp, làm việc nhóm và kiến thức kỹ thuật, tất cả đều rất quan trọng đối với sự nghiệp kỹ thuật trong tương lai.
“Sinh viên kỹ thuật, tại UOW, tôi phải hoàn thành kinh nghiệm làm việc trước khi tốt nghiệp. Tôi nghĩ điều này rất quan trọng và có lợi”, sinh viên nói. Kinh nghiệm làm việc của Nhi đã cung cấp cho Nhi nhiều kiến thức kỹ thuật và hiểu biết sâu sắc về ngành xây dựng, giúp anh hiểu được tính thực tiễn của kỹ thuật và cung cấp cho anh việc làm toàn thời gian sau khi tốt nghiệp Cardano (một công ty xây dựng cơ sở hạ tầng toàn cầu) dịp tốt. Phát triển môi trường và xã hội, hoạt động tại hơn 100 quốc gia / khu vực, với hơn 6.000 nhân viên.
Hỗ trợ từ Công ty Đức Anh
Là đại diện niêm yết của UOW tại Việt Nam, với 20 năm kinh nghiệm và được đánh giá là đại lý tốt nhất tại Việt Nam, Công ty Đức Anh hỗ trợ miễn phí cho sinh viên thông qua các phương pháp sau: –
Khuyến nghị chọn trường và chuyên ngành;
Xin visa du học;
– Đào tạo tiếng Anh, luyện thi và kiểm tra tiếng Anh PTE A cho sinh viên quốc tế;
– sắp xếp, ăn ở, bảo hiểm, Khác;
– Cung cấp cho bạn sự hỗ trợ trong nghiên cứu ở nước ngoài
– Cập nhật thông tin và đề xuất về việc làm và cài đặt sau khi tốt nghiệp.
– Điều quan trọng nhất là quyên góp 200 đô la Úc cho các sinh viên nộp đơn, giữ visa và nhập UOW 2020 (áp dụng khi khác với các chương trình ưu đãi khác). — Để biết chi tiết hồ sơ, học bổng, đọc visa sinh viên và các câu hỏi liên quan, vui lòng liên hệ: Công ty tư vấn du học Đại học Duẩn-Hà Nội: 54-56 Tuệ Tĩnh, Điện thoại: 024 3971 6229- TP HCM: 172 Bùi Thị Xuân , Khu vực 1, Điện thoại: 028 3929 3995-Đường dây nóng chung: 09887 09698-Email: duhoc@ducanh.edu.vn-Website: ducanhduhemme/
Đức Anh EduConnect:
Tư vấn du học chuyên nghiệp , Minh bạch và hiệu quả, Anh, Úc, Hoa Kỳ, thị trường New Zealand, Canada, Hà Lan, Thụy Sĩ, Singapore, Malaysia và Nhật Bản;
– Tổ chức bài kiểm tra tiếng Anh học thuật PTE, bài kiểm tra tương đương học thuật PTE và bài kiểm tra IELTS-TOEFL Sản phẩm để du học, việc làm và nhập cư;
– Cung cấp đào tạo tiếng Anh học thuật và tiếng Anh nâng cao cho các chuyên gia tại Việt Nam.
Khi công nghệ giáo dục tiếp tục phát triển và ngành công nghiệp ngày càng cần những ứng cử viên am hiểu công nghệ, cuộc tranh luận về thời gian sinh viên nên sử dụng công nghệ ngày càng trở nên gay gắt. EdSurge (Hoa Kỳ) đã tham khảo ý kiến của các chuyên gia giáo dục và công nghệ để hiểu rõ hơn về vấn đề này.
“Thời gian sàng lọc có thực sự quan trọng không?”
Emily Weinstein, một nhà nghiên cứu sau tiến sĩ tại Đại học Harvard, nói rằng khi các nhà giáo dục thảo luận về vấn đề sử dụng màn hình của trẻ em, họ thường Tập trung vào thời gian sử dụng mà không phân tích tình huống thực sự của việc ngồi trước màn hình. Weinstein cho biết: “Ít nhất là về an toàn cho trẻ em, dành 15 phút cho Instagram tương đương với việc tìm kiếm nội dung truyền cảm hứng, nhưng có một sự khác biệt rất lớn giữa việc xem nội dung có hại.” Đối với Weinstein, nội dung màn hình tốt hơn nội dung màn hình. Thời gian quan trọng hơn. Từ quan điểm này, việc giới hạn thời gian trong một ngày ít có giá trị hơn nhiều so với hoạt động hiệu quả. Lần này, Richard Culatta thuộc Cộng đồng giáo dục kỹ thuật điều hành toàn cầu (ISTE) cũng tin rằng vấn đề về thời gian sàng lọc không hữu ích như những gì sinh viên làm trong thời gian này. Học sinh bấm vào sách giáo khoa kỹ thuật số hoặc sử dụng biển số xe, hy vọng rằng cô hiếm khi sử dụng màn hình. Mặt khác, cô ấy có sử dụng công nghệ để giải quyết vấn đề không. Kurata nói rằng chủ đề là hợp tác với các đồng nghiệp trên khắp thế giới và “tương tác với họ, tôi hy vọng cô ấy sẽ có nhiều thời gian hơn để tiến lên màn hình.”
Bốn giá trị tích cực do công nghệ mang lại
Nói về vấn đề này, Anja Kamenetz, nhà báo và tác giả của cuốn sách “Nghệ thuật điều hòa phương tiện kỹ thuật số và cuộc sống thực” chia sẻ: “Sử dụng màn hình theo cách tích cực giúp phát triển bốn giá trị: sáng tạo, kết nối, khám phá và niềm vui. “. Sáng tạo có thể là một công nghệ pha trộn âm thanh, hình ảnh, lập trình và thiết kế ứng dụng. Việc sử dụng công nghệ kết nối là cho mục đích truyền thông. Khám phá đề cập đến việc truy cập Internet hoặc phần mềm giáo dục nhất định để học và thực hành các kỹ năng mới. Thú vui của việc sử dụng công nghệ có thể là xem, nghe nhạc, nội dung và chơi các trò chơi lành mạnh.
Kamenetz nói rằng để sử dụng công nghệ hiệu quả, những người muốn sử dụng công nghệ giảm việc sử dụng công nghệ vô nghĩa cho những đứa trẻ phải cố gắng và lãng phí thời gian, nhưng họ phải tập trung vào việc cân bằng bốn giá trị này. – Giảng viên là khoản đầu tư quan trọng nhất vào công nghệ phát triển công cộng – để nhấn mạnh chất lượng, Culatta tin rằng kinh nghiệm học tập có thể cung cấp cho sinh viên thông qua phương tiện kỹ thuật số là vấn đề chính trong việc sử dụng công nghệ giáo dục. Khi các nhà giáo dục có chuyên môn và phát triển lợi thế công nghệ trong giáo dục, lợi ích là không thể tin được. Thường không có mục tiêu rõ ràng và thiếu hiểu biết về việc sử dụng công nghệ đúng cách. Do đó, theo Culatta, phần quan trọng nhất của việc thực hiện công nghệ là đầu tư vào giáo viên hơn là thiết bị. Culatta nói: “Ngay cả các trường học có công nghệ hạn chế cũng có thể tạo ra trải nghiệm học tập tốt, miễn là giáo viên biết sử dụng công nghệ hiệu quả.” Nhu cầu cơ bản mà trường học và các đơn vị phải phát triển trước tiên phải nhằm mục đích đào tạo và giúp giáo viên tích hợp công nghệ vào lớp học. Thiết bị di động có mặt ở khắp mọi nơi trong cuộc sống của sinh viên, vì vậy, trọng tâm là giúp họ sử dụng công nghệ để đạt được mục tiêu học tập. Giáo viên có kiến thức và khả năng sử dụng hiệu quả công nghệ sẽ cung cấp hỗ trợ tuyệt vời cho sinh viên để phát triển lợi thế này.
