Chào mừng làn sóng sinh viên quốc tế trở về nước

Vào đầu tháng 7, Vietnam Swinburne (hợp tác giữa Đại học FPT và Đại học Công nghệ Swinburne tại Úc) đã nhận được hơn 500 đơn đăng ký và mục tiêu của năm nay là 350. Hạn chót nộp đơn đã hết hạn cho đến ngày 30 tháng 8. — Ngoài nhóm học sinh không thể đi du học do Covdi-19, trường cũng đã nhận được đề xuất của nhiều phụ huynh và sinh viên quốc tế để tránh dịch bệnh và có nguy cơ giữ lại thành tích học tập của họ. Hai lĩnh vực đáng được chú ý là làm thế nào để chuyển từ Swinburne sang một trường ở nước ngoài, và liệu trường có thể cung cấp đào tạo chất lượng quốc tế hay không.

Tiến sĩ Hoàng Việt Hà, Giám đốc Swinburne Việt Nam, so với năm ngoái, học sinh và phụ huynh đã chú ý hơn. Trong những tháng gần đây, trường đã nhận được hàng chục cuộc gọi mỗi ngày để thu hút ý kiến ​​và hỏi cách đăng ký.

Ông Hà giải thích rằng toàn bộ khóa đào tạo của trường được dạy bằng tiếng Anh và có thể học ở nước ngoài. Trường cũng có thể chấp nhận sinh viên quốc tế từ Việt Nam để tránh dịch bệnh và hỗ trợ chuyển điểm trong cùng một môn học để họ không phải lặp lại bắt đầu. Hà cho biết: Nếu bạn muốn chuyển từ Swinburne, Việt Nam sang các trường khác trong hệ thống, sinh viên không cần phải thay đổi địa chỉ email của bạn, thì ông Ha Haas nói về sự tiện lợi của mô hình học chuyển trường. . Xét rằng việc tìm kế hoạch chuyển trường ở Việt Nam hiện là cách dễ dàng và tiết kiệm nhất đối với sinh viên quốc tế, ông Hà phân tích rằng chi phí du học khoảng 60 đến 700 triệu đồng mỗi năm và chỉ cần 150 triệu đồng để học, nhưng được đào tạo. Bảo lãnh. Đại học Công nghệ Swinburne tại Việt Nam dự định tìm thêm các trường đối tác ở Châu Âu và Hoa Kỳ để rút ngắn thời gian chuyển tiếp và giúp sinh viên không bị quấy rầy bởi việc học tập.

Sinh viên Việt Nam từ Swinburne Tham gia khóa học Công dân toàn cầu năm 2005. Ảnh cuối tháng 6: Little Australia.

Các trường đại học chính phủ cũng hỗ trợ sinh viên quốc tế bằng cách thêm các chương trình thành viên. Đại học Kinh tế Thành phố Hồ Chí Minh đã thực hiện hai chương trình chuyển tiếp, phù hợp cho những người không thể đi du học Hoặc trở về Việt Nam để tránh những sinh viên nổi tiếng.

Chương trình Cử nhân Kinh doanh của Đại học Western Sydney tại Đại học Đào tạo Quốc tế Đại học Kinh tế Thành phố Hồ Chí Minh có thể giúp sinh viên học toàn thời gian tại Việt Nam dựa trên các khóa học Úc và tốt nghiệp Đại học Western Sydney. Một khóa học đại học xuất sắc nhằm vào các sinh viên xuất sắc để thu hút nhiều nhóm sinh viên ưu tú hơn. Ngoài ra, Đại học Kinh tế Thành phố Hồ Chí Minh cũng đã thực hiện một chương trình hợp tác với Đại học Victoria của New Zealand để cho phép sinh viên học tập tại Việt Nam trong 1,5 năm và ở New Zealand trong 1,5 năm Và nhận được bằng quốc tế.

Phó giáo sư Trần Hà Minh Quân, Trưởng khoa Đào tạo Quốc tế của Đại học Kinh tế Thành phố Hồ Chí Minh, cho biết các khóa học này phù hợp với những sinh viên không thể đi du học trong năm nay, nhưng cũng dành cho những sinh viên muốn trở về Trung Quốc. Cho đến nay, Đại học Kinh tế Đô thị HCM đã nhận được 30.000 đơn đăng ký và mục tiêu là 5.000. Chỉ có Chương trình Western Sydney đã đăng ký hơn 1.000 sinh viên cạnh tranh 250 học bổng.

Theo Phó giáo sư Quân, điều này giống như năm ngoái. So với điều đó, số lượng đăng ký và mức độ quan tâm của sinh viên và phụ huynh đã tăng khoảng 50%. Trong tương lai gần, Viện Đào tạo Quốc tế sẽ đề xuất với Đại học Kinh tế Thành phố Hồ Chí Minh để tăng mục tiêu chuyển tiếp và học tập ở nước ngoài để thu hút sinh viên ưu tú và có trình độ ở nước ngoài. – Năm nay, Khoa Kinh tế và Luật của Đại học Quốc gia Việt Nam tại Thành phố Hồ Chí Minh đã nhận được nhiều đơn xin hơn 30% đến 50% so với năm 2019. Tiến sĩ Trần Quang Long, Giám đốc Trung tâm Đào tạo Quốc tế, giải thích rằng trường này không giới hạn ở Vương quốc Anh, Úc, New Zealand và Hàn Quốc. Nhật Bản, Singapore và các quốc gia khác có 10 chương trình hợp tác để đi du học cùng nhau. Ngoài ra, trường cũng tiến hành song song hai hình thức học tập, đặc biệt là các khóa học văn bằng. Tiếng Anh Việt Nam dựa trên các khóa học quốc tế do một trường đại học nước ngoài cung cấp. Tôi đã học ở Việt Nam 1-2 năm trước khi đi du học .

Đa dạng về đào tạo và hợp tác với nhiều trường học Ở nhiều châu lục, sinh viên có nhiều sự lựa chọn. Ông Long nói rằng thực hiện mong muốn của mình là được ở nước mình Học hoặc trở về Việt Nam và chọn khóa học phù hợp để tiếp tục học.

Bắt đầu từ thực tế nghiên cứu, sinh ra phải được thỏa hiệp. Vắng mặt trong năm nay hoặc đi du học sẽ có nhiều lựa chọn hơn ở nước ngoài trong tương lai. “Nó khuyến khích các trường tham gia các cuộc thi để nâng cao chất lượng. , Mở rộng phạm vi đào tạo, thành lập các đội để thu hút sinh viên tài năng và có trình độ Và đồng ý ở lại trong nước để học. “Ông Long nói. – Đại học Kinh tế và Luật cũng có kế hoạch đầu tư vào cơ sở hạ tầng và tăng số lượng giảng viên để đề xuất Đại học Quốc gia Thành phố Hồ Chí MinhCM sẽ tăng mục tiêu tuyển sinh trong vài năm tới và mở rộng mạng lưới hợp tác với nhiều quốc gia.

Theo dữ liệu từ Bộ Giáo dục và Đào tạo, có khoảng 190.000 sinh viên quốc tế du học tại Việt Nam. . Hàng năm, hàng ngàn sinh viên du học. Tuy nhiên, do Covid-19 và chính sách cư trú mới của Cơ quan Di trú và Thực thi Hải quan Hoa Kỳ (ICE), nhiều trẻ em phải hoãn việc học và thậm chí phải rút khỏi việc học ở nước ngoài.

Thanh Hằng

Giới trẻ phải tích cực nắm bắt kiến ​​thức của thời đại 4.0

Bắt đầu từ ngày 12 tháng 9, sinh viên Đại học FPT Cần T, Đại học Kiến trúc Tây (Vĩnh Long), Đại học Công nghệ Thành phố Hồ Chí Minh, Đại học Hồng Hồ (Đồng Nai) … đã có buổi trao đổi đầu tiên với Mentor FUNiX tại xTour tại Việt Nam. 4.0 “. Tại đây, cố vấn của FUNiX đã chia sẻ thông tin về” Cách mạng 4.0 và hành động của bạn “với nhiều sinh viên.

Trong kế hoạch, Nguyễn Thanh Lâm, cựu CEO của FPT Software, cho biết: Bản chất cách mạng của 4.0 Đó là việc tạo ra các phương pháp sản xuất thông minh được hưởng lợi từ những đột phá trong công nghệ số. Tuy nhiên, cuộc cách mạng 4.0 không chỉ giới hạn trong khoa học và công nghệ, và liên quan chặt chẽ đến tất cả các lĩnh vực của cuộc sống.

Mentor Nguyễn Thanh Lâm có mô hình kinh tế 4.0. Ông Lin đã cho thấy thực tế của một xã hội 4.0. Thực tế này không xảy ra trong tương lai, nhưng xảy ra mỗi ngày. Do đó, Google đã phát triển công nghệ trợ lý ảo trên khắp thế giới để giúp thiết lập dịch vụ cắt tóc và mua cho các cá nhân; Sử dụng công nghệ để sửa chữa gen.

Tại Việt Nam, phần mềm FPT đang nghiên cứu ô tô tự lái và nông nghiệp thông minh với Internet of Things đã được áp dụng ở nhiều hộ gia đình và nông dân. .. là một ví dụ về 4.0 trong cuộc sống.

Theo Theo cố vấn Nguyễn Thanh Lâm, nền kinh tế điển hình trong kỷ nguyên 4.0 là “nền kinh tế dữ liệu”, trong đó dữ liệu là nguyên liệu kinh doanh ban đầu. Trong môi trường kinh tế này, dữ liệu là thứ mà mọi công ty hay tổ chức đều muốn có và sẵn sàng làm như vậy. Trả giá cao. Một ví dụ khác về mô hình kinh doanh 4.0 là các ứng dụng như AirBnB, Uber, đó là nền kinh tế chia sẻ sản phẩm “l”. Những sản phẩm này giúp thiết lập các dịch vụ chia sẻ tài nguyên với những khách hàng cần sử dụng tài nguyên trên nền tảng 4.0.

Các sinh viên của Đại học Công nghệ Thành phố Hồ Chí Minh đã thảo luận với gia sư theo kế hoạch.

“AirBnB và Uber giúp tận dụng các nguồn tài nguyên miễn phí như nhà ở và phương tiện, và thiết lập kết nối với khách hàng cần chia sẻ dữ liệu. Đại học FUNiX cũng là một ví dụ về nền kinh tế chia sẻ. FUNiX là một nền tảng điện toán đám mây, cố vấn của Thanh Lam cho biết. Đó là một ngôi trường nằm trong một ngôi trường kết nối hàng ngàn chuyên gia kỹ thuật với sinh viên để chia sẻ kiến ​​thức của họ. Vì vậy, sinh viên không thể thoát khỏi xu hướng này, mà phải hiểu các mẫu kiến ​​thức và hiện tại. 4.0, học cách nắm bắt Cơ hội.

“Cách duy nhất để hiểu tương lai là hiểu hiện tại. Mentor Nguyễn Thanh Lam cho biết: “Hiểu được hiện tại, chúng tôi sẽ thực hiện các bước thích hợp để xây dựng tương lai.”

Cựu CEO của FPT Software cũng nói rằng học tập suốt đời là cách duy nhất để làm chủ tương lai. Ông đề xuất bốn phương pháp để Nhận ra tương lai. Kiến thức: học từ sách, học từ thực tiễn, học qua các tương tác xã hội, thăm và học hỏi từ những khó khăn gặp phải. Tương tác với sinh viên, học tập thực hành và kết nối mạng, các cuộc họp để giúp họ trưởng thành nhanh chóng và không có khóa học nào trong sách giáo khoa – sinh viên Đại học Lạc Hồng và gia sư xTour duy trì sự tương tác cởi mở và thoải mái.

Hiệu quả của 4.0 sẽ làm cho cuộc sống tốt hơn, những người trẻ tuổi nên nắm lấy và tận hưởng nó. Tùy thuộc vào nguyện vọng và kỹ năng cá nhân của bạn, bạn có thể chọn từ nhiều người. Con đường tương lai của tôi 4.0. “Dù bạn làm gì, điều quan trọng là phải chuẩn bị, biết những gì bạn cần biết và lập kế hoạch hành động”, giảng viên Lam nói.

Trong xTour, nhiều vấn đề thú vị xung quanh 4.0 đã được thảo luận tích cực. Cô Thanh Huyền, sinh viên trường Du lịch, Đại học Công nghệ Thành phố Hồ Chí Minh, cho biết sau khi chia sẻ, cô đã xác định 4.0. Đây là một bản cập nhật kiến ​​thức và kinh nghiệm để có hành động phù hợp.

Chuyến tham quan “Tuổi trẻ 4.0” do Đại học FUNIX tổ chức là một chuyến đi đến Việt Nam, mục đích là để chia sẻ tác động của Công nghệ 4.0 và thúc đẩy chương trình thiết lập kết nối với hơn 4.000 sinh viên. Nó bắt đầu vào ngày 12 tháng 9 và dự kiến ​​sẽ kéo dài đến cuối tháng.

Seattle Việt cạnh tranh trà, phở chúc mừng năm mới

Hôm qua, hai đứa trẻ, Johnny Ta, 9 tuổi và Meena Ha, 8 tuổi, đã hát một bài hát dân gian Việt Nam trên một sân khấu ở trung tâm thành phố Seattle. Cả hai đều đang học tại trường Việt Nam Lạc Hồng ở Everett. – Hai cậu bé 9 tuổi Johnny Ta và Meena Ha 8 tuổi đã hát một bài hát dân gian Việt Nam trên sân khấu Trung Quốc ngày hôm qua. Trung tâm Seattle. Cả hai đều đang học tại trường Việt Nam Lạc Hồng ở Everett.

Học sinh từ trường Hồng Bang ở Renton thực hành nghệ thuật tại trung tâm.

Học sinh từ trường Hong Bang ở Renton nằm trong trung tâm.

Keith Hunter 9 tuổi đến từ Seattle đã tổ chức một cuộc thi trà với những đứa trẻ khác. Ngay từ tháng 8, chị gái của một thợ săn đã giành được giải thưởng tối hôm trước, nhưng khi một cô gái uống xong trà trong vòng một phút, một cô gái đã giành được Thợ săn nhỏ. Trước cuộc thi trà thiếu nhi, cuộc thi phở dành cho người lớn.

Keith Hunter 9 tuổi tranh nhau uống trà cho trẻ em khác. Ngay từ tháng 8, chị gái của một thợ săn đã giành được giải thưởng tối hôm trước, nhưng khi một cô gái uống xong trà trong vòng một phút, một cô gái đã giành được Thợ săn nhỏ. Trước cuộc thi trà thiếu nhi, đó là cuộc thi phở dành cho người lớn.

Kelan Huynh, 9 tuổi, cầm một cây kem ốc quế trong một tay và tay kia chơi trò “Bánh xe may mắn”. –Baby Kelan Huynh, 9 tuổi, cầm cây ốc xà cừ trong một tay và “bánh xe tài lộc” ở tay kia.

Trẻ em đang chờ đến lượt vào hậu trường để chơi trò chơi.- — Trẻ em đang chờ đến lượt vào hậu trường để chơi trò chơi. Quỳnh Quỳnh Trần, 21 tuổi, bán gỗ cho Hội sinh viên Việt Nam của Đại học Washington trong sự kiện này. Hoa hồng.

Quỳnh Như Tran, 21 tuổi, đã bán hoa hồng gỗ cho Hội sinh viên Việt Nam của Đại học Washington trong sự kiện này. – Tháp pháo hình chữ nhật được lắp đặt trong điệu múa sư tử.

Tháp pháo hình trái tim được lắp đặt trong điệu múa sư tử. – Váy lụa cao cấp được thiết kế công phu được bán trong gian hàng.

— Chiếc váy lụa có hoa văn tinh xảo được bán tại gian hàng Trần (trái) và Ngọc Tuyết biểu diễn hát và nhảy múa cho thanh kiếm. Họ thuộc về một công ty múa truyền thống của Việt Nam.

Cô Ngọc Trần (trái), Ngọc Tuyết biểu diễn ca hát và nhảy múa kiếm. Họ thuộc về một công ty múa truyền thống của Việt Nam.

Tongjap (nguồn ảnh: Thời báo Seattle)

Sinh viên quốc tế sẽ học gì sau Covid-19?

Vào cuối tháng 3, trước khi xuất hiện tình trạng Covid-19 căng thẳng ở Hoa Kỳ, trường đã chuyển sang học trực tuyến và Thúy Dung, một sinh viên năm cuối tại Đại học Vanderbilt (15 trường tốt nhất ở Hoa Kỳ), đã quyết định trở về Việt Nam. . Kể từ khi nộp đơn xin việc với Airbnb tại Hoa Kỳ vào tháng 10 năm 2019, năm học cuối cùng rất dễ dàng. Dong tin rằng đảm bảo an toàn và sống cùng gia đình tại Việt Nam là một lựa chọn hợp lý.

Đầu tháng 4, Dong đã Thông báo rằng do tác động của Covid-19, công ty đã hoãn tuyển sinh trong một năm. Một ứng viên thành công như shit vẫn có mức lương mà anh ta đồng ý. Nhưng Dũng phải từ bỏ công việc của mình vì sinh viên quốc tế không được phép ở lại Hoa Kỳ mà không có việc làm trong vòng một năm sau khi tốt nghiệp. Điều này làm cho phân lo lắng.

Tại Việt Nam vào tháng Tư và tháng Năm, phân phải làm hai việc cùng một lúc. Đầu tiên là học trực tuyến để hoàn thành khóa học đúng hạn để tốt nghiệp. Thứ hai là tìm một công việc mới. “Sinh viên năm cuối của tôi chỉ có một vài tín chỉ tốt nghiệp, và các giáo viên rất dễ tính, vì vậy tôi chỉ dành 20% tiền học của mình. Dong nói:” Tôi dành 80% thời gian để tìm việc và tham gia đàm phán. “— Đồng (Thủy Dũng) đã chia sẻ câu chuyện này tại Hội nghị thượng đỉnh Đại học 2020 được tổ chức vào ngày 7/12. Ảnh: Dương Tâm .

Do hiệu ứng Covid-19, nhiều công ty Mỹ đã ngừng tuyển dụng Hoặc tuyển dụng đủ phân, Dung không có nhiều cơ hội việc làm tốt. Ngoài ra, vì các công ty làm việc tại nhà, mọi thứ đã chậm lại. Công ty thường chỉ cần ba tuần để đáp ứng với kết quả của các ứng viên, nhưng bây giờ nó cần nhiều nhất 1-2 tháng .

Ở Việt Nam, Dũng có chênh lệch múi giờ rất lớn. Tôi sẽ ngồi trước máy tính mỗi tối từ 10 giờ tối. Đêm trước đến 5h sáng hôm sau, sau đó tôi ngủ đến 11h đêm. Sau đó tôi tiếp tục làm việc đến giờ ăn tối. Don Tiết phàn nàn, anh Đồng cũng may mắn trở về Việt Nam. Đồng nói: Một điều bất ngờ ở trên khiến tôi bị sốc, nhưng với sự giúp đỡ của người thân và bạn bè, tôi có động lực để vượt qua. “Dong giữ liên lạc với nhiều người bạn ở Hoa Kỳ, nhờ họ theo dõi thông tin nội bộ để hiểu nếu một vị trí có thể giới thiệu cho bạn. Tôi đã gửi hàng trăm email cho người Việt Nam và người nước ngoài yêu cầu họ giới thiệu công ty với tôi, nhiều người trong số họ Mọi người không biết phân.

Trường hợp đã được một công ty lớn chấp nhận, nhưng vì La dung rất hiếm nên có nhiều người nhiệt tình giúp đỡ. Ông Dong đã thực tập tại Google và Airbnb, và được Airbnb thừa nhận. Khả năng tự tin hơn. Những nỗ lực trong kết nối giúp chịu đựng trái cây. Một tháng trước, tôi được thuê để làm việc cho Amazon. “” Bạn có thể nói có cơ hội may mắn. Sau đợt bùng phát này, tôi nhận ra tầm quan trọng của việc xây dựng các kết nối và xây dựng mối quan hệ. Cũng bắt đầu từ Covid-19, tôi cảm thấy tốt hơn khi Tung Chee-hwa nói: “Theo tình hình, hãy xác định kế hoạch và phương hướng phù hợp”, Tung Chee-hwa nói. Ruan Dingzhong cũng gặp trở ngại. Kể từ tháng 11 năm 2019, Chuong đã nộp đơn xin và nhận học bổng tiến sĩ tại Đại học Washington. Sự chắc chắn của việc lấy bằng tiến sĩ ở Hoa Kỳ đã khiến Chuong mất đi động lực học tập trực tuyến tại Việt Nam, do tâm lý “đã có bằng tiến sĩ, tìm hiểu thêm”. Đàn ông phải tự thúc đẩy bản thân bằng cách đọc nhiều nghiên cứu liên quan đến lĩnh vực mà tôi quan tâm, từ đó họ có thể đọc và tìm hiểu thêm. Việc anh phải học trực tuyến trong thời gian Covid đào tạo Chương để tạo động lực cho bản thân tốt hơn.

Giành được học bổng tiến sĩ, nhưng để có được sự hỗ trợ tài chính từ nhà trường, Chương phải tham gia trao đổi với giáo viên. Hoa hậu, vì Covid-19, các trường học và phòng thí nghiệm không biết liệu chúng có mở cửa không, vì vậy nhiều người không được phép vào cùng một lúc, vì vậy giáo viên chấp nhận ít học sinh hơn bình thường. Trong tiến sĩ của mình, Chuong đã tham gia vào các hội nghị khác nhau và giao lưu với các giáo viên từ các trường khác như Đại học Washington. Khi ông mời 3-4 giáo viên tham gia nghiên cứu, Chương đã được chấp nhận. Do đó, nếu Chuong học các khóa học do Cơ quan Thực thi Di trú và Hải quan Hoa Kỳ (ICE) công bố vào ngày 6/7 với 100% trực tuyến, nó sẽ không bị ảnh hưởng bởi thông báo bất lợi của sinh viên quốc tế. Chuong tin rằng việc mở rộng mối quan hệ là rất quan trọng. Trong tương lai, tôi sẽ tiếp tục tương tác và kết nối.

Hoàng Chương đã nhận được học bổng tiến sĩ từ Đại học Washington. Nhiếp ảnh: Dương Tâm .

Khác với Chương và Dũng, Ngô Hoàng Anh là sinh viên năm thứ hai của Đại học Pennsylvania. Vào tháng 3, khi trường yêu cầu rời khỏi trường và tham gia các lớp học trực tuyến, Hoàng Anh đã có chút lo lắng. Tuy nhiên, mặc dù máy bay phản lực vẫn quay trở lại Việt Nam và học trực tuyến, nữ sinh viênTìm rất nhiều điều thú vị.

Học trực tuyến mang lại cho Hoàng Anh cơ hội học được điều gì đó trước khi cô không thể học vì cô quá bận rộn ở trường, chẳng hạn như học thêm kiến ​​thức lập trình. Sau khi về Việt Nam, Hoàng Anh xin vào thực tập hai tại một ngân hàng, thích hợp để học ngành tài chính. Tôi nghĩ những cơ hội này là không thể ở Hoa Kỳ. Tôi cũng giúp sinh viên đăng ký du học tại Hoa Kỳ vào năm tới để thực hiện một dự án.

“Sự phát triển của Covid-19 đã chậm lại. Đây là cơ hội tốt để tôi cải thiện bản thân.” Hoàng Anh nói. Tôi dự định tiếp tục học trực tuyến vào mùa thu năm tới nếu trường hỗ trợ. Học sinh sẽ không bị ảnh hưởng bởi thông báo ICE.

Bà Trần Phương Hòa, Giám đốc điều hành Hội nghị thượng đỉnh sáng lập, cho biết nhiều sinh viên đã học ở các nước khác và chia sẻ nhiều bài học kinh nghiệm khi Covid-19 gặp khó khăn. Ví dụ, nhiều sinh viên xem xét cẩn thận và xác định SAT vào tháng 3 hoặc tháng 5. Nhưng do Covid-19, kế hoạch thử nghiệm đã bị hủy bỏ. Học sinh trong lớp nên chuẩn bị sớm và làm bài kiểm tra sớm nếu có bất kỳ câu hỏi nào.

“Từ khi còn rất nhỏ, nhiều học sinh đã trải qua những điều quá đơn giản, luôn có sự hỗ trợ của cha mẹ. Covid-19 khiến bạn nhận ra rằng” đây là điều mà bạn hoặc cha mẹ bạn không thể kiểm soát. Bạn phải điều chỉnh và thích nghi “, Hoa nói. Hãy cải thiện việc tự học và chuẩn bị sẵn sàng cho mọi tình huống bất ngờ. Hiện tại có khoảng 190.000 sinh viên quốc tế tại Việt Nam, trong đó 70.000 là cao nhất ở châu Á, 50.000 ở châu Mỹ và châu Âu 40.000, khoảng 30.000 ở Úc và New Zealand. Kể từ khi Covid-19 lan rộng, nhiều sinh viên quốc tế đã trở về quê hương và học trực tuyến.

20 gia sư trực tuyến hỗ trợ FUNiX’Youth 4.0’xTour

“Giới trẻ 4.0” xTour do FUNiX tổ chức đã đến thăm các trường đại học ở khu vực miền Trung. Ông Trương Gia Bảo, cựu giám đốc phòng thương mại điện tử của Sendo.vn, đã tham gia chương trình. Ông Bảo xuất hiện tại Đại học Đà Lạt, Đại học Nha Trang và Đại học Quy Sinh, nơi ông giới thiệu Cách mạng công nghiệp 4.0 và tác động của công nghệ đối với sinh viên.

Ông Bao đã trả lời và trực tiếp tham khảo nhiều câu hỏi liên quan đến kinh doanh của ông dành cho sinh viên từ kinh nghiệm kinh doanh thực tế của ông trong thương mại điện tử.

Gia Gia Bảo.

Sau khi chuyến trở về thành phố Hồ Chí Minh bị gián đoạn, M Bao tiếp tục hỗ trợ xTour thông qua liên hệ trực tuyến. Trước khi hỏi các sinh viên Đại học Kinh tế Đà Nẵng về cách tiến hành kinh doanh trực tuyến, anh đã đăng nhập và trả lời thông tin chi tiết về cách tìm các kênh bán hàng lớn và cách đánh giá hiệu quả của quảng cáo trực tuyến … Tương tác đã được tổ chức bởi Đại học FUNiX Online Một hình thức trao đổi điển hình cho Dự án xuyên Nam “Thanh niên 4.0” xTour.

Với sự giúp đỡ của hơn 2.000 gia sư, tất cả các câu hỏi của học sinh tham gia chương trình đã được trả lời. Trên Internet và trong lớp học, thường có hướng dẫn chi tiết từ gia sư Phạm Văn Sim Anh, Phạm Lê Anh Tuấn, Nguyễn Duy Nghi … tổ chức công việc để đi cùng chuyến đi trong khuôn viên trường và cung cấp lời khuyên cho sinh viên. Theo các lĩnh vực khác nhau, người hướng dẫn sẽ cung cấp các câu trả lời từ kinh nghiệm kinh doanh, bảo mật dữ liệu đến tư vấn nghề nghiệp và tư vấn nghề nghiệp.

Hội sinh viên của trường và nhóm gia sư chia sẻ công khai.- — Ngoài ra, các gia sư hỗ trợ trực tuyến cũng tham gia trả lời trực tuyến các câu hỏi chuyên môn. Trong cuộc gặp gỡ với các sinh viên Đại học Công nghệ và Giáo dục Đà Nẵng, có tới 5 gia sư làm việc tại Hà Nội, Thành phố Hồ Chí Minh và New Zealand đã tham gia hỗ trợ trước vấn đề sinh viên “Ứng dụng công nghệ nano”. Hỗ trợ trực tuyến. Gia sư nhấn mạnh các ứng dụng khác nhau của công nghệ nano trên khắp thế giới, như y học, robot, quân sự … một câu hỏi khác về cơ hội việc làm của sinh viên đại học. Sau cuộc cách mạng 4.0, nhiều gia sư đã nhanh chóng tham gia liên hệ trực tuyến để làm. Phản ứng. Các cố vấn bày tỏ quan điểm của họ rằng cuộc cách mạng 4.0 đã mang lại cơ hội cho mọi người, điều này chủ yếu phụ thuộc vào khả năng của mọi người.

“Sự tham gia của người cố vấn giúp dự án thu hút và truyền bá lý thuyết. Trước khi gửi tất cả các câu hỏi, chúng tôi đã nhận được đại diện của FUNIX và nói:” Trong trò chơi, nhiều giáo viên của FUNIX giống như thế này. Đội ngũ Mentor là một trong những thế mạnh của FUNIX. Hơn 2000 gia sư – cùng với các chuyên gia của công ty công nghệ, sinh viên FUNIX đang học ở trường. Thông qua xTour “Tuổi trẻ 4.0”, gia sư hy vọng sẽ chia sẻ kỷ nguyên 4.0 với sinh viên và bạn khuyến khích. Sống và phát triển bản thân.

Mentor Lê Minh Đức, cựu giám đốc bán hàng của Hà Nội FPT Telecom, cho biết: Miễn là trẻ em thực sự muốn chia sẻ ở mỗi trường, hãy để Lôi đi. Ngay cả khi trời không mưa, chúng tôi vẫn có thể ngồi. Cuối cùng, họ chỉ có một hoặc hai, đáp ứng với kinh nghiệm thực tế của làng. Kính gửi “.

xTour” Tuổi trẻ 4.0 “được tổ chức bởi Đại học trực tuyến FUNiX phối hợp với các trường đại học, tham gia vào 10 trường đại học từ miền Nam đến trung tâm. Chương trình sẽ tiếp tục tại Huế, Vinh, Hải Dương, Thái Đợi trường đại học tiến hành Hà Nội Nguyễn … đến hết tháng 9. – Nguyễn Trung

12 thủy thủ Việt Nam mắc kẹt trong vùng biển Malaysia trong nhiều tháng

Khi hết nguồn cung cấp thực phẩm, các thủy thủ cuối cùng đã phải viết thông điệp cứu hộ trên thân tàu để được giúp đỡ.

“Xin hãy giúp chúng tôi. Không có thức ăn. Không phải trả tiền,” văn bản đọc. Ảnh: NUSPM

Hiệp hội những người đi biển Malaysia nói rằng con tàu đã bị chủ sở hữu bỏ rơi vào giữa tháng 3. Phi hành đoàn không có nhiên liệu hoặc điện và không có đèn trên boong. Con tàu rất nguy hiểm khi đi trên biển.

Đầu tháng 6, các thủy thủ đã gọi đường dây nóng của đại sứ quán Việt Nam tại Malaysia và với sự giúp đỡ của nhân viên liên lạc cộng đồng Việt Nam, tiền, thực phẩm và dụng cụ đã được chuyển đến tàu. Các quan chức cũng sẽ tổ chức một chuyến bay gồm 12 người. Đồng thời, các thủy thủ sẽ tiếp tục ở trên boong tàu để ngăn tàu chìm. Đồng thời, Bắc Phi đang ủng hộ quyền của người nhập cư để yêu cầu điều tra và trừng phạt những người liên quan trên tàu. Bỏ đồ lót của thủy thủ.

Adrian Pereira, giám đốc Sáng kiến ​​Bắc-Nam, nói rằng việc bị mắc kẹt trên biển trong vài tháng gây nguy hiểm cho sức khỏe và tinh thần của những người đi biển. Do đó, chủ doanh nghiệp không nên bị trừng phạt vì những sai lầm của họ. -Mr. Ngọc (“Malaysia miễn phí ngày hôm nay”)

Những sinh viên này đã giành được 7 học bổng đại học ở Hoa Kỳ và Đức

Mai là học sinh lớp 12 ở Anh 1 của trường trung học Hà Tĩnh. Cô là con út trong ba anh chị em trong gia đình. Họ làm kinh doanh ở thị trấn Nghèn (huyện Củ Lộc). Ông Mai đam mê ngoại ngữ và có kế hoạch ra nước ngoài để khám phá cuộc sống mới và văn hóa mới.

Đến cuối năm lớp 11, anh Mai bắt đầu viết thư giới thiệu, câu đố, tài liệu ngoại khóa và thi SAT (Kỳ thi tiêu chuẩn tuyển sinh đại học Mỹ) và IELTS. Những sinh viên này đã tìm thấy nhiều người cao cấp theo lời khuyên chọn trường, và cuối cùng nộp đơn vào 6 trường ở Hoa Kỳ và 1 ở Đức. Theo bảng xếp hạng năm 2019 của US News and World Report, Dickinson College được xếp hạng 46 trong số 223 trường cao đẳng nghệ thuật tự do quốc gia. Học tập tại Hoa Kỳ và Đức. Ảnh: Đức Hưng

Tập tin được tạo vào thời điểm trường trung học chuyên Hà Hà tổ chức kỳ thi học kì hai năm học 2018-2019, nên Mai đôi khi chịu áp lực rất lớn. “Tôi phải luyện tập tiếng Anh để hoàn thành SAT và tôi phải duy trì sự cân bằng để đạt điểm tổng thể cao hơn để làm đẹp hình ảnh cá nhân của mình. Tôi học vào lúc 2 giờ mỗi sáng và tôi kiệt sức.” Mai nói. -Mai không có trung tâm luyện thi SAT và IELTS ở Hà Tĩnh. Anh ấy chọn cách tự học và tập thể dục trực tuyến. Cô gái nói rằng cô từng chơi piano và cầu lông, nhưng ở lại phía sau. Để giảm căng thẳng, cô thường nghe nhạc hoặc đọc truyện tranh.

Mai cũng tham gia làm nhân viên tiếp thị, viết quảng cáo cho một công ty ở Hà Nội. Sự chăm chỉ và nhiệt tình của các nữ sinh viên trong He Ting đã thuyết phục hiệu trưởng viết một lá thư giới thiệu để cô có thể đính kèm nó vào hồ sơ của trường đại học.

Sáu tháng sau khi nộp, vào ngày 13 tháng 12, một nữ sinh viên đã nhận được một lá thư. Dickinson College đồng ý cung cấp học bổng trị giá 254.000 đô la Mỹ (6 tỷ đô la Mỹ) trong 4 năm học. Một trường ở Đức, Đại học Jacobs ở Bremen và năm trường của Mỹ: Augustana College, Hollins University, Truman State University, Drexel University, Ohio Wesleyan University cũng cung cấp học bổng, thấp nhất là 3 tỷ đồng Việt Nam. , Nhưng nếu bạn không chuẩn bị tâm lý để đối phó với thất bại, bạn sẽ cố gắng trong vòng tiếp theo. Sau khi nhận được thư nhập học từ Dickinson College tối hôm đó, tôi “không thể tin vào mắt mình, nghĩ đó là thư rác”, vì vậy tôi đã không đưa cho bất kỳ ai. Sáng hôm sau, tôi phát hiện ra rằng tôi có thể thông báo cho bố mẹ, bạn bè và giáo viên của mình. Theo cô gái, kết quả đến từ những nỗ lực không ngừng. . Trong số bảy trường đại học được chấp nhận, khó khăn nhất là nộp luận án cho Dickinson College. Mai đã phải viết lại hơn 20 bản thảo, nhưng vẫn không hài lòng.

Ngọc Mai (ngoài cùng bên phải) với các bạn cùng lớp. Ảnh: Đức Hưng

Cuối cùng, sinh viên chọn viết thông tin về tiêu chuẩn cái đẹp. Khi những người trẻ tuổi sử dụng mạng xã hội và phần mềm “cuộc sống ảo”, giá trị của họ không phải là thái độ và tính cách của tôi. Nhân viên tuyển sinh đánh giá cao bài báo kết hợp giới thiệu với các kỳ thi khác và quyết định trao học bổng.

“Phương châm của tôi là, những gì tôi muốn làm hôm nay là tương lai. Mai Yi nói rằng trong tương lai, cô ấy hy vọng sẽ là một liên kết để giúp những người trẻ có ước mơ ra nước ngoài học tập. Học sinh lớp một sẽ học tiếng Trung Quốc Các khóa học khoa học máy tính cơ bản, tham gia các hoạt động trại hè để có kinh nghiệm thực hành trước khi đi du học.

Cô Nguyễn Thị Thượng Huyền, giáo viên lớp 12 Anh 1, đánh giá học sinh là thông minh, chăm chỉ và nhạy cảm. “Ngọc Mai đã học tất cả các môn, đặc biệt là toán học và Tiếng anh Cô là sinh viên đầu tiên tại trường đại học đồng ý trao học bổng trong vòng đầu tiên vào tháng 12. Bởi vì hầu hết các sinh viên khác chỉ nhận được thư. Vào năm sau của tháng hai, anh nói: “Huean.

Mạng không dây 5G tối đa hóa tiềm năng của công nghệ giáo dục

Tích hợp 5G đang được phát triển. Các chuyên gia kỹ thuật chỉ ra rằng điều này sẽ tăng công suất của thiết bị, tăng tốc đường truyền và giảm độ trễ tín hiệu, từ đó cải thiện mạng 4G LTE hiện tại. Dự kiến ​​đến năm 2019, vào năm 2021, số lượng kết nối 5G sẽ tăng đáng kể cho các thiết bị như vậy Sẽ trở nên phổ biến. Với sự phát triển của 5G, các nhà giáo dục dự đoán rằng điều này sẽ mang lại nhiều thay đổi cho công nghệ giáo dục đại học.

Tăng cường năng lực của mạng IoT

5G sẽ được xây dựng dựa trên kiến ​​trúc LTE (Long Term Evolution) hiện tại, nhưng nó sẽ nằm trên dải tần số cao hơn. Các nhà phát triển ước tính rằng so với các mạng hiện có, bộ thu phát 5G sẽ tăng công suất thiết bị lên 100 lần và mật độ gấp 10 lần. Điều này làm tăng đáng kể khả năng tích hợp tất cả các đối tượng được kết nối (IoT).

Mạng 5G sẽ cải thiện IoT trong giáo dục.

“Hãy tưởng tượng rằng kết nối dữ liệu của bạn sẽ cải thiện mức độ kết nối từ vòi vườn thực vật đến kết nối. Trang web công nghệ Gizmodo nói:” Sự khác biệt giữa hai loại sẽ rất rõ ràng.

Các trường đại học đã bắt đầu triển khai và tích hợp IoT. Mở rộng khả năng lưu trữ của các thiết bị IoT thông qua 5G sẽ có lợi cho giáo viên lớp học. Theo nghiên cứu của Jisc và Vodafone, một tổ chức giáo dục phi lợi nhuận, L app IoT cũng có thể giúp thay đổi vai trò của giáo viên trong lớp học, giảm gánh nặng hành chính và chú ý hơn đến mọi người trong lớp học.

Báo cáo nghiên cứu đã chỉ ra, ngay sau khi vào lớp, nó sẽ tự động ghi lại thông tin, chú ý khi có dấu hiệu mất tập trung trong lớp và cung cấp phản hồi trong thời gian thực cho giáo viên về những vấn đề mà học sinh thường gặp phải. Một số ví dụ về cách IoT và lớp học sử dụng IoT có thể cải thiện chất lượng học tập và giảng dạy. “- Độ trễ thấp hơn và tốc độ cao hơn sẽ thúc đẩy thực tế ảo / thực tế tăng cường – ngoài việc có thể kết nối nhiều thiết bị hơn, mạng 5G Nó sẽ nhanh hơn, giảm thời gian tải xuống và độ trễ, và tăng khả năng truyền tải nội dung và video trong lớp học. Bây giờ, ngay cả mạng nhanh nhất cũng có thể có độ trễ giữa việc gửi dữ liệu và nhận dữ liệu. Đối với các công nghệ mới như thực tế ảo (VR), điều này có thể tạo ra trở ngại cho các giáo viên muốn tích hợp công nghệ vào chương trình giảng dạy của họ.

Sử dụng 5G có thể giảm độ trễ truyền. Chưa đến 10 mili giây – nhanh hơn tốc độ phản hồi tức thời của con người (thường chớp mắt mất khoảng 300 mili giây) – độ trễ chậm sẽ cải thiện đáng kể AR / thực tế ảo, làm cho nó trở thành một công cụ hữu ích hơn cho giáo viên trong lớp. -Với mạng 5G, các khóa học thực tế ảo sẽ sinh động và thú vị hơn.

“Để tận dụng tối đa VR và AR mỗi ngày, sự tăng trưởng này rất quan trọng”, được viết cho một nhà phân tích cao cấp tại Futurum Research, CEO của Forbes và Broadsuite Media Group.

Ngoài AR / VR, việc tải xuống video cũng sẽ trở nên dễ dàng hơn. Video đã trở thành công cụ giáo dục chính cho thế hệ sinh viên tiếp theo. Pearson Education báo cáo rằng 59% sinh viên nói rằng YouTube là phương pháp giảng dạy ưa thích của họ.

Theo NBC, tốc độ truyền 5G có thể nhanh hơn 10 lần. Thay vì 4G / LTE. Điều này có nghĩa là tôi tin rằng chỉ mất khoảng một giây để tải xuống video 3D hoặc phim độ nét cao bằng công nghệ 4G thay vì 10 phút.

Nhiều công ty đang đầu tư vào 5G để nghiên cứu Edtech

Nhiều phương tiện truyền thông khổng lồ đang đầu tư vào nghiên cứu để xác định các lĩnh vực mà 5G có thể phát triển, bao gồm cả giáo dục.

Đại diện của Verizon, một nhà điều hành viễn thông Mỹ, cho biết: “Chúng tôi tin rằng nhiều giải pháp thế hệ tiếp theo sẽ được phát triển trên mạng 5G. Đây sẽ là kết quả của sự hợp tác và đổi mới trong toàn bộ hệ sinh thái nhà phát triển. Giám đốc có trách nhiệm Rose Kirk nói: “5G sẽ mở ra cánh cửa giáo dục theo những cách mà chúng ta không thể tưởng tượng được. Điều này sẽ cho phép họ có được giáo dục tốt hơn và cơ hội nghề nghiệp mới. “

Trần Quốc Tuấn (” Tạp chí EdTech “)

Việt Nam bị buộc tội gian lận một triệu thị thực Hoa Kỳ

Theo Cleveland, Hai Van Nguyen, 40 tuổi ở bang Washington bị buộc tội lừa đảo nhưng không bị bắt. Plaza báo cáo rằng ông đã bị Nguyễn lừa.

Người đàn ông 42 tuổi nói rằng sau khi gặp Nguyễn vào năm 2014, anh ta đã thấy một quảng cáo trên Facebook về một dịch vụ giúp thương nhân Việt Nam. Anh đi đến Akron, Ohio để ký hợp đồng và hợp pháp hóa nó tại một ngân hàng ở Lakemore Plaza. Người đàn ông phải mất một năm rưỡi để trả cho Nguyễn 65.000 đô la Mỹ để giúp anh ta đưa người Việt đến làm việc trong tiệm làm móng của mình.

Nhưng sau đó, Nguyễn trở nên tục tĩu và không thể xin được số điện thoại của anh ta. . Cảnh sát Ohio đã bàn giao vụ việc cho Cục Điều tra Liên bang (FBI). Trước đó, ít nhất bốn nạn nhân khác đã được tìm thấy ở Nguyễn Guoquan, liên quan đến khoảng một triệu đô la Mỹ và họ hứa sẽ giúp người Việt Nam có được thị thực làm việc. Trong số đó, một người đàn ông đã trả 400.000 đô la Mỹ, và một phụ nữ đã trả 100.000 đô la Mỹ để đưa mẹ từ Việt Nam sang Hoa Kỳ. Sau khi phát hiện ra Ruan lừa tiền của mình, cô đã phải nhập viện vì sốc. Công ty giải trí Sài Gòn sở hữu sáu sòng bạc ở Washington để thực hiện các giao dịch. Anh ta đã xử lý thuế ở một trong những sòng bạc, nhưng đã bị sa thải vào năm 2010 do tranh chấp với chủ nhân của mình.

FBI đang điều tra vụ án và nghi ngờ rằng có thể có nhiều nạn nhân hơn. -Ông Ngọc

Thạc sĩ ngôn ngữ ứng dụng 5.000 đô la New Zealand

Sau khi tốt nghiệp, sinh viên có thể làm giáo viên, nhà nghiên cứu, dịch giả, người đứng đầu các công ty, trường học hoặc các tổ chức giáo dục, các tổ chức phi chính phủ và nhiều cơ hội khác. Kết thúc khóa học, sinh viên sẽ tự động làm việc theo luật trong ba năm. Nếu họ tìm được công việc mình thích, họ có thể ở lại trong một thời gian dài hơn và quyết định khi nào họ đủ điều kiện. -Các Thạc sĩ Ngôn ngữ Ứng dụng (TESOL) được đặt tại Đại học Massey (Đại học Massey) là một trong 150 trường đại học hàng đầu trong bảng xếp hạng giáo dục và đào tạo toàn cầu (Xếp hạng môn học QS 2019);

Sinh viên -Many Massey chọn chuyển đến New Zealand sau khi tốt nghiệp và làm việc tại New Zealand.

– Tận dụng các chính sách ưu đãi của New Zealand dành cho sinh viên quốc tế:

– Học hơn 20 giờ một tuần và làm việc toàn thời gian trong các kỳ nghỉ; — Mang theo chồng, vợ và con khi bạn đi du học; –

Ở lại làm việc trong ba năm sau khi hoàn thành việc học của bạn;

– Học nếu bạn có đủ điều kiện …

Thông tin về Thạc sĩ Ngôn ngữ Ứng dụng

– Địa điểm học: North Palmer Ston, khoảng một giờ lái xe từ Auckland;

– Thời gian mở cửa: một năm và hai tháng;

– 2020 học phí: 30.100 đô la New Zealand mỗi năm;

– 5.000 mỗi năm cho toàn bộ thời gian nghiên cứu Học bổng đô la New Zealand; — thời gian học: 1,5 năm;

– yêu cầu nhập học:

IELTS 6.5 (kỹ năng không dưới 60) hoặc PTE A / TOEFL tương đương; -có bằng cấp học thuật được công nhận , Sinh viên tốt nghiệp đại học các chuyên ngành liên quan, có trình độ B trung bình trở lên trong hai năm qua (tương đương 70% -74,99%);

Một năm kinh nghiệm giảng dạy toàn thời gian hoặc bằng sau đại học về chuyên ngành ngôn ngữ thứ hai (bằng sau đại học) , Hoặc bằng tốt nghiệp (bằng sau đại học) bằng ngôn ngữ ứng dụng. Xem thêm thông tin ở đây.

Sau khi tốt nghiệp, sinh viên TESOL có thể trở thành giáo viên, nhà nghiên cứu, dịch giả, công ty, lãnh đạo nhà trường hoặc tổ chức giáo dục …— Sinh viên gửi các bản sao được quét của các tài liệu sau tới Đức Anh duhoc@ducanh.edu qua email .vn nếu bạn muốn học vào ngày 2/2020. Những tài liệu này bao gồm:

– Bằng đại học;

– Bảng điểm đại học;

– Chứng chỉ tiếng Anh – nếu bạn có, nếu không, bạn có thể đến New Zealand để học (tối đa 20 tuần) — –Passport (trang có ảnh và chữ ký);

– Tiếp tục xin việc – nếu có;

– Thành tích học tập – Phấn đấu trở nên khác biệt .

Hoặc đăng ký tại đây để được hướng dẫn Và hướng dẫn chuẩn bị tài liệu

Công ty Đức Anh hỗ trợ

Đức Anh A & T là đại diện ủy quyền xuất sắc của Massey, Đại học Việt Nam. Đức Anh là một trong những trung gian tốt nhất để tuyển dụng sinh viên Việt Nam và New Zealand, và sẽ giúp bạn:

– gợi ý chọn trường / chuyên ngành / khóa học / lộ trình;

– yêu cầu; – –Nếu bạn đáp ứng các điều kiện, xin học bổng;

– Xin visa du học-tỷ lệ visa Đức Anh 2017 là 100%.

– PTE A bằng tiếng Anh (pteatest.ducanh.edu.vn /) Thực hành và tổ chức các kỳ thi chứng chỉ quốc tế thay vì các kỳ thi IELTS / TOEFL, vì vậy bạn có thể đi du học dễ dàng và nhanh chóng;

– Thực hành IELTS và PTE A / TOEFL cho bạn;

– Nhà ở / Điều dưỡng / Bảo hiểm y tế Sắp xếp …

– Cung cấp cho bạn sự hỗ trợ trong quá trình học tập ở nước ngoài .

Sinh viên Đại học Messi chia sẻ

— Trang Nguyễn-TESOL Lãnh đạo của Messi TESOL Master University Chương trình thạc sĩ theo kế hoạch trang bị cho Trang những kiến ​​thức lý thuyết và thực tiễn cần thiết để dạy tiếng Anh giao tiếp hiện đại trong môi trường học thuật Việt Nam. Khóa học này giúp anh nâng cao hiểu biết về các phương pháp giảng dạy khác nhau và sự phức tạp của việc học ngôn ngữ thứ hai. Những kỹ năng này rất cần thiết cho công việc giảng dạy và nghiên cứu chuyên nghiệp. “Hai năm học tại Messi là khoảng thời gian quý giá. Tôi cảm ơn các giáo viên xuất sắc, nhân viên hỗ trợ sinh viên quốc tế và môi trường đa văn hóa”, Trang Nguyen chia sẻ.

Thạc sĩ ngôn ngữ học ứng dụng Liu Shi Khánh: “Sau khi dạy tiếng Anh ở Trung Quốc một thời gian, tôi quyết định truyền bá các kỹ năng của mình và đi du học để tôi có thể học thêm tiếng Anh.” Liu Shi Khánh nói. Khóa học ngôn ngữ học ứng dụng của chương trình thạc sĩ tập trung ngày càng nhiều vào việc tiếp thu và sử dụng ngôn ngữ trong thế giới kỹ thuật số và toàn cầu, từ đó cho phép cô phát triển các kỹ năng cần thiết trong sự nghiệp giảng dạy của mình. Kinh nghiệm học tập của Messi rất khác so với những nghiên cứu trước đây của anh ấy ở Trung Quốc. Liu Shi Khánh nói: “Nó linh hoạt hơn, nhưng đòi hỏi sự độc lập. Tôi thực sự thích làm việc với các giáo viên. Họ thường thúc đẩy tôi thảo luận, và những cuộc thảo luận này có thể được sử dụng trong thực tiễn giảng dạy trong tương lai.”