Khi công nghệ giáo dục tiếp tục phát triển và ngành công nghiệp ngày càng cần những ứng cử viên am hiểu công nghệ, cuộc tranh luận về thời gian sinh viên nên sử dụng công nghệ ngày càng trở nên gay gắt. EdSurge (Hoa Kỳ) đã tham khảo ý kiến của các chuyên gia giáo dục và công nghệ để hiểu rõ hơn về vấn đề này.
“Thời gian sàng lọc có thực sự quan trọng không?”
Emily Weinstein, một nhà nghiên cứu sau tiến sĩ tại Đại học Harvard, nói rằng khi các nhà giáo dục thảo luận về vấn đề sử dụng màn hình của trẻ em, họ thường Tập trung vào thời gian sử dụng mà không phân tích tình huống thực sự của việc ngồi trước màn hình. Weinstein cho biết: “Ít nhất là về an toàn cho trẻ em, dành 15 phút cho Instagram tương đương với việc tìm kiếm nội dung truyền cảm hứng, nhưng có một sự khác biệt rất lớn giữa việc xem nội dung có hại.” Đối với Weinstein, nội dung màn hình tốt hơn nội dung màn hình. Thời gian quan trọng hơn. Từ quan điểm này, việc giới hạn thời gian trong một ngày ít có giá trị hơn nhiều so với hoạt động hiệu quả. Lần này, Richard Culatta thuộc Cộng đồng giáo dục kỹ thuật điều hành toàn cầu (ISTE) cũng tin rằng vấn đề về thời gian sàng lọc không hữu ích như những gì sinh viên làm trong thời gian này. Học sinh bấm vào sách giáo khoa kỹ thuật số hoặc sử dụng biển số xe, hy vọng rằng cô hiếm khi sử dụng màn hình. Mặt khác, cô ấy có sử dụng công nghệ để giải quyết vấn đề không. Kurata nói rằng chủ đề là hợp tác với các đồng nghiệp trên khắp thế giới và “tương tác với họ, tôi hy vọng cô ấy sẽ có nhiều thời gian hơn để tiến lên màn hình.”
Bốn giá trị tích cực do công nghệ mang lại
Nói về vấn đề này, Anja Kamenetz, nhà báo và tác giả của cuốn sách “Nghệ thuật điều hòa phương tiện kỹ thuật số và cuộc sống thực” chia sẻ: “Sử dụng màn hình theo cách tích cực giúp phát triển bốn giá trị: sáng tạo, kết nối, khám phá và niềm vui. “. Sáng tạo có thể là một công nghệ pha trộn âm thanh, hình ảnh, lập trình và thiết kế ứng dụng. Việc sử dụng công nghệ kết nối là cho mục đích truyền thông. Khám phá đề cập đến việc truy cập Internet hoặc phần mềm giáo dục nhất định để học và thực hành các kỹ năng mới. Thú vui của việc sử dụng công nghệ có thể là xem, nghe nhạc, nội dung và chơi các trò chơi lành mạnh.
Kamenetz nói rằng để sử dụng công nghệ hiệu quả, những người muốn sử dụng công nghệ giảm việc sử dụng công nghệ vô nghĩa cho những đứa trẻ phải cố gắng và lãng phí thời gian, nhưng họ phải tập trung vào việc cân bằng bốn giá trị này. – Giảng viên là khoản đầu tư quan trọng nhất vào công nghệ phát triển công cộng – để nhấn mạnh chất lượng, Culatta tin rằng kinh nghiệm học tập có thể cung cấp cho sinh viên thông qua phương tiện kỹ thuật số là vấn đề chính trong việc sử dụng công nghệ giáo dục. Khi các nhà giáo dục có chuyên môn và phát triển lợi thế công nghệ trong giáo dục, lợi ích là không thể tin được. Thường không có mục tiêu rõ ràng và thiếu hiểu biết về việc sử dụng công nghệ đúng cách. Do đó, theo Culatta, phần quan trọng nhất của việc thực hiện công nghệ là đầu tư vào giáo viên hơn là thiết bị. Culatta nói: “Ngay cả các trường học có công nghệ hạn chế cũng có thể tạo ra trải nghiệm học tập tốt, miễn là giáo viên biết sử dụng công nghệ hiệu quả.” Nhu cầu cơ bản mà trường học và các đơn vị phải phát triển trước tiên phải nhằm mục đích đào tạo và giúp giáo viên tích hợp công nghệ vào lớp học. Thiết bị di động có mặt ở khắp mọi nơi trong cuộc sống của sinh viên, vì vậy, trọng tâm là giúp họ sử dụng công nghệ để đạt được mục tiêu học tập. Giáo viên có kiến thức và khả năng sử dụng hiệu quả công nghệ sẽ cung cấp hỗ trợ tuyệt vời cho sinh viên để phát triển lợi thế này.
Sau vụ nổ súng vào đêm 30 tháng 3, trung tâm mua sắm Yorkdale đã bị niêm phong. Ảnh: nationalpost
Theo báo cáo của Cp24, vụ việc xảy ra vào khoảng 8:00 tối. Đến Trung tâm mua sắm Yorkdale nhộn nhịp ở Toronto, thành phố lớn nhất Canada, vào ngày 30 tháng 3. Michael Nguyễn, 23 tuổi, đã bị bắn chết trước nhiều người mua sắm. Một người đàn ông 24 tuổi bị thương và phải nhập viện.
Cảnh sát Toronto cho biết, vụ việc là kết quả của cuộc chiến giữa hai nhóm người khác nhau trong trung tâm mua sắm và kết thúc trong một vụ nổ súng bên ngoài. bãi đậu xe. May mắn thay, không có khách hàng vô tội đã bị bắn. Cảnh sát đang kiểm tra camera giám sát và sẽ là nhân chứng để lấy thông tin. Họ cũng đang truy lùng các nghi phạm, nhưng không tiết lộ danh tính của nhóm. Động cơ của vụ nổ súng không rõ ràng.
Hàng trăm người đã bị giữ trong trung tâm trong quá trình cảnh sát tìm kiếm nghi phạm. Nhiều người bên ngoài cũng bị cấm xuống xe. Một số người phải xuống xe, tìm cách khác để về nhà, hoặc qua đêm tại một khách sạn gần đó.
Đến sáng ngày 1 tháng 4, Trung tâm mua sắm Yorkdale đã được khai trương, chào đón những người mua sắm, đặc biệt là nhà hàng, đã hoạt động từ ngày 31 tháng 3.
Thanh niên Việt Nam Michael Nguyễn được xác định là nạn nhân của vụ nổ súng. Ảnh: Sở cảnh sát Toronto – Theo Windsorstar, Michael Nguyễn sinh ra ở Canada từ năm 1985 và là một bà mẹ nhập cư Việt Nam. Ruan có một tiền án. Frank Miller, một luật sư của Thành phố Windsor, cho biết ông đại diện cho Nguyễn trong việc vận động vào năm 2005. Tám năm trước, vào ngày 20 tháng 9, Nguyễn, khi đó 16 tuổi, đã tham gia cùng ba đồng phạm. Trong một ngôi nhà ở thị trấn này, cặp vợ chồng đe dọa cặp vợ chồng bằng súng và dao, yêu cầu họ trả tiền và trói lại.
Một trong những nạn nhân sau đó đã liên lạc với cảnh sát. Ba giờ sau, những tên cướp này đã đầu hàng. Đội của Nguyễn đã lái xe đến Windsor từ Toronto vì họ nghĩ rằng ngôi nhà trên đường Alexis là nơi lưu trữ rất nhiều tiền. Vũ trang và các tội ác khác, nhưng chỉ hai tháng sau, anh ta được thả ra và bị quản thúc tại gia. “” Anh ấy là một người đàn ông thông minh, một tù nhân mẫu mực. Luật sư Miller nói rằng ông muốn thay đổi cuộc sống của mình và không còn muốn tiếp tục tham gia vào luật pháp. Hành vi của Nguyễn trong tù được mô tả là trưởng thành, được tôn trọng và có tác động tích cực đến các tù nhân khác.
“Anh ấy đã liên lạc với gia đình. Ruan muốn học hết cấp ba và học kế toán hoặc kế toán.” Miller nói. “Người ta tin rằng Nguyễn và nhóm của anh ta bị nghi ngờ tham gia vào một băng đảng tội phạm ở Toronto. Nguyễn còn được gọi là” đồng phạm “với cái tên” Sát thủ châu Á “, một băng đảng đường phố Toronto. – Sagittarius
Các trường đại học hàng đầu của Mỹ nhận được hàng chục ngàn đơn mỗi năm. Đại học California, Los Angeles đã nhận được hơn 100.000 đơn đăng ký cho khoảng 6.000 vị trí học kỳ mùa thu, Đại học Stanford thường nhận được khoảng 44.000 đơn đăng ký trong hội đồng sinh viên năm nhất, liên quan đến hơn 1.700 chỗ ngồi. Viện Công nghệ Massachusetts (MIT) phải chọn từ hơn 20.000 ứng viên để có được 1.450 ứng viên xuất sắc. Do số lượng ứng viên lớn, các trường đại học hàng đầu của Mỹ phải từ chối hàng chục nghìn ứng viên tài năng mỗi năm.
Hội đồng tuyển sinh cung cấp nhiều tiêu chí để lựa chọn ứng viên. -Rules Các trường hàng đầu tuân thủ nghiêm ngặt nhiều tiêu chuẩn. Đặc biệt, điểm số không phải là tiêu chuẩn duy nhất để lựa chọn. Nhiều sinh viên có điểm trung bình, điểm kiểm tra tiêu chuẩn cao và tham gia bảy khóa học nâng cao vẫn có thể nhận được thư từ chối từ hội đồng tuyển sinh. -Tại cấp đại học, khả năng tài chính của gia đình học sinh sẽ ảnh hưởng đến khả năng ghi danh của họ. Được chấp nhận – Ứng viên có thể trả tất cả học phí cho các trường này để đưa ra quyết định nhập học. Angel B. Perez, phó chủ tịch tuyển sinh của Trinity College ở Hoa Kỳ, nói: “Chúng tôi là một trường đại học, nhưng quan trọng nhất, chúng tôi cũng là một doanh nghiệp.”
Ngoài khả năng tài chính của các học giả và gia đình, nhiều trường còn cung cấp thêm Đánh giá toàn diên. Là ứng viên từ một trường trung học? Ứng viên có tham gia các hoạt động ngoại khóa không? Ứng viên có kinh nghiệm lãnh đạo nhóm? Đây là những câu hỏi mà ủy ban tuyển sinh sẽ tự hỏi khi xem xét đơn đăng ký.
Các trường đại học hàng đầu của Mỹ nhận được hàng ngàn đơn đăng ký mỗi năm.
Thư giới thiệu cũng đóng một vai trò quan trọng. Một thư giới thiệu từ một giáo viên trung học nói rằng học sinh nêu ra các vấn đề xã hội gây tranh cãi trong lớp, có thể để lại ấn tượng tốt về ấn tượng của ủy ban tuyển sinh đại học. Học tập tại Hoa Kỳ là vì họ tin rằng sinh viên đại học cũng sẽ mang lại hiểu biết của họ cho cộng đồng sinh viên.
Tôi mong muốn được nhìn thấy những khả năng khác nhau ngoài khả năng học tập của các ứng viên, bởi vì MIT cung cấp cho ứng viên một nền tảng trực tuyến để giúp họ gửi danh mục đầu tư của riêng họ để thể hiện thiết kế, âm nhạc của họ Tài năng và sáng tạo trong các lĩnh vực như hội họa và hội họa.
Ứng viên có thể gửi ảnh, video ngắn và tệp PDF của các dự án họ đã thực hiện, quần áo do chính họ thiết kế, các ứng dụng họ tạo, bánh nướng và đồ nội thất được tạo. MIT cũng yêu cầu ứng viên giải thích ý nghĩa của dự án và sự giúp đỡ họ nhận được. Năm ngoái, khoảng 5% ứng viên đã gửi thiết kế của họ, cung cấp cho hội đồng tuyển sinh một bức tranh đầy đủ hơn về các ứng viên.
Aubin từ Oak Lawn, Illinois, Hoa Kỳ, đang học cho những học sinh trung học muốn theo học Đại học Yale. Điều khiến Obin ấn tượng nhất là: “một cộng đồng bạn thuộc về và một cộng đồng mà bạn để lại phía sau”. Aubin đã gửi một đoạn video ngắn về dự án “Eagle Scout” của mình, trong đó ông giám sát việc xây dựng một đài tưởng niệm cho các cựu chiến binh. Anh ấy tin rằng ngay cả một bài báo được viết tốt cũng không thể ghi lại trải nghiệm bốn phút trong video do anh trai anh ấy quay.
— Nội dung của bộ phim ngắn này đã để lại ấn tượng sâu sắc trong hội đồng tuyển sinh của Đại học Yale. Đoạn video cho họ thấy Obin đóng vai trò lãnh đạo và giúp Đại học Yale vượt ra ngoài hồ sơ.
American Studies chuyên tư vấn về SAT / ACT / IELTS / TOEFL và nghiên cứu của Mỹ ở nước ngoài. Các giáo viên người Mỹ ở trung tâm là những sinh viên tốt nghiệp từ 10 đến 20 trường đại học hàng đầu ở Hoa Kỳ. Họ có kinh nghiệm luyện thi và đã viết một hướng dẫn bằng văn bản để xin học bổng từ các trường đại học hàng đầu của Mỹ. -Câu hỏi trực tiếp: 0912170676/0936274578 Trang web: www.American Du học.edu.vn Trụ sở chính Hà Nội: Cầu Giấy, Vũ Phạm Hàm 9, Tòa nhà Ánh Dương Yên Hoa. Chính quyền thành phố Hồ Chí Minh: Tòa nhà Vettel, số 285, Cách Mạng Thắng, Quận 12, Quận 10- (Nguồn: Nghiên cứu của Mỹ)
Lớp năm là khi học sinh sắp bước vào giai đoạn chuyển tiếp. Cần trang bị và củng cố kiến thức để học sinh có thể tự tin khi bước vào lớp mới. Đối với điều này, sinh viên phải có kế hoạch học tập, thực hành khoa học và nắm vững kiến thức từ đầu năm học.
Trong quá trình tư vấn kiến thức Galileo, giáo viên Việt Nam sẽ giúp đỡ. Buổi tư vấn “Hướng dẫn thi cho kỳ thi học kỳ toán cho học sinh lớp năm”, anh Trần Tuấn Việt-Galileo tích cực học chuyên ngành toán tại trung tâm, và hệ thống giáo dục Hocmai.vn nên chia sẻ hệ thống kiến thức cơ bản với học sinh và cách chuẩn bị cho kế hoạch học tập và hướng dẫn thi.
“Kết quả của kỳ thi đầu tiên của học sinh là rất quan trọng. Nó sẽ đánh giá kiến thức và nỗ lực của học sinh trong suốt học kỳ đầu tiên, từ đó, giáo viên vạch ra phương hướng và kế hoạch học tập cho học kỳ thứ hai của giáo dục và đào tạo Hà Nội Nó chưa công bố kế hoạch tuyển sinh trung học, nhưng đến năm cuối, môn toán lớp năm chiếm 50% trong 6 bài kiểm tra đánh giá năng khiếu, trong đó kiến thức học kỳ đầu tiên chiếm 30% “, ông Trần Tuấn Việt cho biết.
Quy tắc chung về tổng đài điện thoại Bài kiểm tra toán học kỳ đầu tiên của thầy Trần Tuấn Việt dành cho học sinh lớp năm — xem video chi tiết tại đây.
Văn phòng cảnh sát trưởng hạt Harris ở Texas cho biết kể từ ngày 3 tháng 4, Le Tien Lynch, 29 tuổi ở Houston đã biến mất và người thân của cô không thể liên lạc với cô kể từ đó. — Vào ngày 5 tháng 5, Holliday bị giam giữ tại nhà tù quận Harris vì liên tục quấy rối gia đình anh ta. Theo cáo trạng, người đàn ông bị buộc tội tấn công vợ – nghi phạm Curtis Allen Holliday (Curtis Allen Holliday) từ ngày 28 tháng 11 đến ngày 25 tháng 12 năm 2019. Ảnh: Văn phòng Cảnh sát trưởng Hạt Harris – Dựa trên thông tin này, các nhà điều tra đã đặt câu hỏi về sự liên quan của Holliday trong vụ mất tích của Lianzhi. Sau khi tìm kiếm công việc của Holliday, họ tìm thấy xác anh trong tủ lạnh.
Zhijian bị sát hại, Holliday bị buộc tội giết người vào tuần trước. Anh Ngọc (Theo Abc13)
Bảo Tiến là học sinh lớp 12 tại trường THPT Lương Lương, tỉnh Phú Yên. Sau khi vào đại học Mỹ hai lần trong năm học 2020-2021, tôi nhận được thông báo nhập học từ 15 trường. Đại học Dickinson (theo US News and World Report, 46 trường cao đẳng nghệ thuật tự do tốt nhất trong cả nước) đã nhận được khoản tài trợ cao nhất – gần 207.000 đô la trong bốn năm, Đại học Denison (top 43) cung cấp 184.000 đô la, Đại học bang Georgia Để hỗ trợ tất cả các bộ phận học phí, các trường khác, cần ít nhất $ 120.000.
Ngoài ra, Tiến cũng hỗ trợ tài chính tốt theo lời mời của Đại học Fulbright tại Việt Nam. “Mặc dù tôi đã nhận được 16 lá thư chúc mừng từ trường, nhưng mối quan hệ vẫn còn nguyên vẹn mỗi lần. Tôi tự hào về công việc khó khăn của mình vì tôi phải tự chăm sóc bản thân và nhiều thứ trong quá trình nộp đơn”, Tiến nói. Say .
– Bảo Tian vừa hoàn thành khóa học cấp ba tại trường đặc biệt Lương Văn Chánh (Phú An). Ảnh: Nhân vật cung cấp .
Đó là một học sinh từ một thị trấn nhỏ. So với Hà Nội tại Thành phố Hồ Chí Minh, phong trào học bổng “săn bắn” rất nhỏ, nhưng anh Tian đã nuôi dưỡng ước mơ du học từ năm lớp 7. Một người quen ở Mỹ đã kể câu chuyện về đất nước, cuộc sống, văn hóa và giáo dục của đất nước. Cậu bé được cha mẹ hướng dẫn học tiếng Anh từ khi học tiểu học, và cô bé 13 tuổi xác định rằng “cô phải đi du học”.
8 tuổi, được một người quen giới thiệu, Tianen được gửi đến Hushang. Cô đăng ký vào một trường trung học ở Hà Lan và giành được một số học bổng. Nhưng vì tôi còn trẻ, “hèn nhát và thiếu kiến thức”, tôi quyết định ở lại Fu’an để tiếp tục học, trong khi chờ đợi cơ hội học tập ở trường đại học. Kể từ đó, Tiên luôn nhận ra rằng cần phải ra nước ngoài với mục tiêu cao nhất là trở thành Hoa Kỳ.
Lớp 10, đỗ kỳ thi tuyển sinh trung học của Lương Văn Chánh, Tiến là một trong số đó. Hai sinh viên có điểm trúng tuyển cao nhất. Cô là một sinh viên trong một môi trường giáo dục hàng đầu trong tỉnh, và cô nắm bắt mọi cơ hội để phát triển trường học và các hoạt động ngoại khóa. Tiến đã tham gia nhiều sự kiện cả trong và ngoài tỉnh, bao gồm Hội nghị mô phỏng Liên hợp quốc (MUN). Vào mùa hè năm lớp mười, tôi bắt đầu tham gia các hội nghị MUN quốc tế quy mô lớn được tổ chức tại Hà Nội và Thành phố Hồ Chí Minh, và giành được nhiều thành tích, như đại diện xuất sắc và đại diện danh dự.
“Lúc đầu, tôi chỉ tham gia vào các hoạt động này, vì những hoạt động này rất tốt, có thể giúp tôi gặp gỡ những người bạn mới, học hỏi nhiều và đạt được điều gì đó trong bản lý lịch, nhưng càng tham gia, tôi càng hiểu bản thân mình Nó sẽ sâu hơn … và trưởng thành hơn, “Tian nói.
Bao Tian đã học về lịch sử, chính trị, kinh tế và xã hội quốc tế thông qua bài phát biểu của mình. Cô cũng tích lũy được nhiều kinh nghiệm trong việc tổ chức chương trình, và sau đó trở thành người phụ trách các hoạt động của trường. Tiến cũng thành lập hội nghị giả lập khu vực đầu tiên của Liên Hợp Quốc tại Hạt Fu’an, nơi thu hút nhiều sinh viên trong và ngoài tỉnh.
Baotian (đeo kính) và bạn bè của mình sau khi hiệp hội thành lập Hội nghị Mock County của Liên Hợp Quốc. Ảnh: Nhân vật cung cấp.
Thực hiện ước mơ du học, tích cực học tập và tham gia các hoạt động ngoại khóa càng sớm càng tốt, nhưng phải đến năm lớp 12, Tiến mới dành thời gian. Ở Fu’an, hầu như không có trung tâm du học, và chỉ có một vài trung tâm chịu trách nhiệm về thủ tục và giấy tờ. Tiến quyết định tự lực. Vào tháng 9 năm 2019, Tiên đã làm bài kiểm tra và làm bài kiểm tra tiêu chuẩn SAT và IELTS. Tian nói: “Tôi chịu nhiều áp lực vì tôi phải chuẩn bị cho kỳ thi quốc gia chuẩn và xuất sắc.” Lúc này, ngày của Tiến bắt đầu lúc 7 giờ sáng tại trường. 11 giờ 30 phút sáng, cô trở về nhà nghỉ ngơi, rồi trở lại trường luyện thi quốc gia vào buổi chiều. Vào buổi tối, Tian Tian đưa thêm 1-2 đội. Sau 9:00 tối, tôi về nhà, tắm rửa, ăn uống. Tôi dành 1-2 giờ để học các môn học trên lớp, và sau đó tiếp tục thực hành các bài kiểm tra tiêu chuẩn cho đến 1-2 giờ sáng – vì tự học là một bài kiểm tra tiêu chuẩn Trong một tháng, Tiên phải tận dụng tối đa thời gian của mình. Tôi đã tìm kiếm trên Internet để tìm câu trả lời, làm bài kiểm tra và hỏi về kinh nghiệm của anh chị em và bạn bè của tôi đã học ở Hoa Kỳ và gặp gỡ thông qua các hoạt động ngoại khóa. Kết quả là tôi đã đạt được SAT I 1.430 / 1.600, SAT II toán 800/800 và IELTS 8.0 trong bài kiểm tra đầu tiên. Tôi đã không làm bài kiểm tra nhiều lần như nhiều người bạn khác để cải thiện điểm số của mình.
Sau khi đạt được điểm chuẩn vào đầu tháng 10, Tian En bắt đầu liệt kê các trường thích hợp để áp dụng tiêu chí điểm vào các bài kiểm tra tiêu chuẩn và có tiếng trong việc đào tạo các môn học yêu thích của mình (bao gồm khoa học dữ liệu và kinh tế).
Ngoài việc chọn trường, ông Tian còn chuyển sang hồ sơ tài chính và viết giấy tờ. Tôi mất khoảng một tháng để đưa ra ý tưởng bài luận, viết bài, và sau đó nhờ bạn bè và giáo viên sửa chúng. Trong thử nghiệmChà, Tiên chia sẻ sở thích thuở nhỏ của mình là nhìn lên trời, từ đó có thể rút ra một số sự thật về cuộc sống. -Tin chỉ ra rằng bầu trời luôn có nhiều lớp hơn, cao hơn và khó thích nghi hơn. Nhưng chỉ khi con người dám vượt qua ranh giới của bầu trời, con người mới khám phá ra vũ trụ và những thứ chưa từng được chạm vào trước đây. Tôi nghĩ nó cũng giống tôi. Nếu tôi luôn điều chỉnh trong khu vực, tôi không thể sống cuộc sống của mình. Tôi muốn rời khỏi vùng thoải mái của mình và đạt đến tầm cao mới.
“Bài viết này với các bài tiểu luận bổ sung và các hoạt động ngoại khóa rất hữu ích với tôi và cho phép tôi đánh giá các nhà tuyển dụng. SAT còn hơn thế nhiều.” Nó không phải là Tiên giữa bạn, người nói rằng cô ấy đã gặp may mắn. Năm 2019 Tại hội nghị MUN của hội nghị mô phỏng IVMUN của Liên Hợp Quốc, các anh chị em của cô đã bày tỏ sự may mắn của mình.
Vào giữa tháng 11 năm 2019, cô gái này sinh năm 2002. Tôi đã nộp đơn xin nhập học sớm từ một số trường yêu thích của tôi. Hai người từ chối, và cả ba trường đều đưa tôi vào danh sách chờ. Tennessee nói: “Mặc dù thất vọng, Tennessee nghĩ rằng anh ta không thể cải thiện trình độ của mình. Là cha mẹ của công chức bình thường, thu nhập chỉ đủ để trang trải chi phí. Bạn phải ngồi xuống và xem xét những hạn chế ngăn cản cô ấy thuyết phục nhà tuyển dụng. Tôi nghĩ tôi sẽ vào năm 2020. Tôi đã tạo ra cơ hội của riêng mình trong thời gian đăng ký vào tháng 1 năm 2008. Cuối cùng, khi nhiều trường gọi, tôi đã có được điều mình muốn. Tiến quyết định chọn Đại học Denison vì lợi thế kinh tế của nó. Cô Ngô Huyền Phương Nghi, 12 tuổi, học lớp một sử dụng từ “xuất sắc” khi nói về Bảo Tian. Cô Nghi nói rằng Tiến là người giỏi nhất trong lớp và môn tiếng Anh luôn đứng đầu. Tôi cũng đã tổ chức nhiều lớp học và câu lạc bộ. Các hoạt động giúp học sinh khác học tiếng Anh. “” Tỉnh nhỏ, du học không phải là một môn thể thao mạnh. Bạn phải tự mình khám phá sự nhiệt tình và khả năng của tôi chứ không phải ý kiến của người khác. Nghi nói: “Đây là điều tôi ngưỡng mộ và tự hào.”
Mặc dù Tiên đã vào trường đại học của tôi, Tiên vẫn tham gia các câu lạc bộ tiếng Anh và một số dự án thanh thiếu niên. Do tác động của Covid-19, các sinh viên nữ dự định sẽ có một “khoảng cách năm” (đặt chỗ) mỗi năm. Khi Tian En nói về quyết định mà cô chưa bao giờ nghĩ tới, cô nói: “Tôi chỉ có kế hoạch nghỉ phép và đến Hoa Kỳ, nhưng trường chỉ có chính sách bảo lưu một năm.” Tôi cũng dự định dành một năm để phát triển bản thân và xây dựng các dự án của riêng mình. Áp dụng cho thực tập và kinh nghiệm để cải thiện kiến thức và kỹ năng của tôi trước khi đến Hoa Kỳ.
Bà Minh Đức cho biết, do sự hỗ trợ của công nghệ, có nhiều sự khác biệt về phương pháp tri thức trong thời đại kỹ thuật số so với phương pháp học tập truyền thống.
Trong khóa học xTour “Tuổi trẻ 4.0” được tổ chức tại Đồng Nai, “Một gia sư đã hỏi học sinh ở đây:” Nếu bạn có thể sử dụng Google, bạn nghĩ bạn có thể trả lời được bao nhiêu câu hỏi trong bài kiểm tra hiện tại? ” “Hầu hết các sinh viên nói rằng nếu họ sử dụng Google, họ có thể trả lời hơn 90% câu hỏi.
Một sự đồng thuận với các sinh viên, bà nói rằng trong kỷ nguyên 4.0, điều này là do Internet và các công cụ tìm kiếm công khai như Google. Mọi người có thể nhanh chóng tìm kiếm câu trả lời cho từng câu hỏi bằng cách tìm kiếm từ khóa. “Kiến thức được mở trực tuyến. Trong kỷ nguyên 4.0, kỹ năng đặt câu hỏi ngày càng trở nên quan trọng, bởi vì khi bạn biết cách đặt câu hỏi, bạn sẽ có được kiến thức cần thiết, Công tước nói. Giảng viên Lê Minh Đức đã chia sẻ kinh nghiệm này trong sự kiện xTour “Tuổi trẻ 4.0” được tổ chức tại Đồng Nai. Có nhiều lý do cho việc này. Một số bạn sợ vì giọng nói của bạn không tốt và biểu hiện của bạn không được lưu loát, một số sợ cười về vấn đề này, một số sợ lãng phí thời gian của người khác …- — Tutor Le Minh Ducm nói chuyện với sinh viên Ông Nguyễn Thanh Nam, người sáng lập trường đại học trực tuyến FUNiX, cho biết: “Hỏi sự ngu ngốc là cách duy nhất để phát triển.” Nhờ đó, bằng cách vượt qua lòng tự trọng ban đầu và đặt câu hỏi, bạn sẽ cải thiện khả năng của mình.
“Đặt câu hỏi là một cách tích cực để hiểu kiến thức và cách xây dựng khả năng tự học – quan trọng là theo yêu cầu của thời đại 4.0,” Chia sẻ gia sư trực tuyến FUNiX.
Sinh viên Đại học Đà Lạt – điểm đến của hành trình xTour.
Cô Lê Minh Đức cũng khăng khăng giữ vững với các sinh viên về giá trị của những câu hỏi được hỏi. John Maxwell đã học được từ tác giả của cuốn sách kỹ năng lãnh đạo nổi tiếng thế giới, John Maxwell. Do đó, John Maxwell tin rằng một nhà lãnh đạo tuyệt vời là người biết cách đặt câu hỏi hiệu quả, bởi vì một câu hỏi có thể hướng dẫn mọi người thành công thông qua ba giá trị.
Kiến thức: Có thể thông qua sách, tìm kiếm và tốt hơn bạn Mọi người yêu cầu học hỏi.
Kết nối: Các vấn đề cũng có giá trị trong cuộc sống và các mối quan hệ xã hội. Tốt hơn là mọi người nên tìm hiểu mọi người thông qua các vấn đề, để có sự đồng cảm hơn và tìm ra điểm chung để tăng sự gắn bó của họ.
Phát triển lòng tự trọng: Những câu hỏi này cũng thể hiện sự trung thực và giúp mọi người phát triển lòng tự trọng. Khi đặt câu hỏi, người phỏng vấn chỉ ra rằng anh ta biết những gì còn thiếu, anh ta yếu đuối và muốn thể hiện nhiều kiến thức hơn và mong muốn hiểu rõ hơn. Nhận thức được những thiếu sót của bạn sẽ khiến bạn khiêm tốn. Một ý chí xấu để chấp nhận là điều kiện tiên quyết để tìm được người tốt.
Cuộc thảo luận của Lê Minh Đức được thực hiện trong xTour “Tuổi trẻ 4.0”, sự hợp tác giữa Đại học trực tuyến FUNiX và nhiều trường học. Quốc gia / Vùng:
Chuyến đi này bắt đầu vào ngày 12/9. Đây là cuộc gặp gỡ giữa đội ngũ gia sư FUNiX và sinh viên đại học từ 13 tỉnh từ phía Nam đến phía Bắc. Mục tiêu của xTour là giáo dục giới trẻ về tác động của Cách mạng công nghiệp 4.0 và khuyến khích sinh viên hành động để làm chủ công nghệ và nắm bắt cơ hội trong thời đại kỹ thuật số.
Đại sứ quán Việt Nam tại Nhật Bản đang chuẩn bị bàn thờ cho Đại tướng Võ Nguyên Giáp. Ảnh: Cung cấp các đại sứ quán.
Các quốc gia có số lượng lớn người Việt sống ở Úc, Pháp, Đức, Nhật Bản và Nga … Các cơ quan ngoại giao mở cửa cho các quan chức tiếp nhận, văn phòng chi nhánh, người dân từ nước chủ nhà và cộng đồng Việt Nam và theo từng Thời gian cụ thể của đất nước ghi lại đám tang từ ngày 12 tháng 10 đến ngày 15 tháng 10 đến ngày 16 tháng 10.
Đoàn Xuân Hùng, Đại sứ Việt Nam tại Nhật Bản, cho biết Đại sứ quán Việt Nam tại Tokyo sẽ tổ chức lễ tưởng niệm chung và mở sách tang lễ của bạn bè Việt Nam, Nhật Bản và quốc tế … để chia sẻ với Việt Nam. Vì ngày 14 tháng 10 là một ngày cuối tuần và ngày lễ tại Nhật Bản, nên cuốn sách tang lễ dành cho đồng bào và khách du lịch, để cuốn sách tang lễ có thể được ký từ ngày 15 đến 16 tháng Mười. – Trong dịch vụ tưởng niệm được tổ chức tại đại sứ quán, sẽ có một điếu văn. Người Việt Nam bày tỏ cảm xúc và bày tỏ tình cảm của mình với công chúng. Cháu trai của ông Võ Thuận Nho, em trai của đại tướng, đã tham dự buổi lễ.
– “Công tác chuẩn bị đã hoàn tất. Cờ Việt Nam treo trước đại sứ quán đã được treo lên. Ngoài các hoạt động của đại sứ quán, các lãnh sự quán ở Osaka và Fukuoka cũng sẽ tổ chức các hoạt động tương tự”, ông Hồng nói. “-Trong Malaysia, do sự trùng hợp với quốc gia / khu vực của bạn, đại sứ quán Việt Nam nên được mở càng sớm càng tốt trong kỳ nghỉ để đón khách du lịch. Bắt đầu từ 10/10. Vào ngày Quốc khánh 12/10, người Việt Nam sẽ được mời đến thăm. Thứ trưởng YBDato Hamzah Zainudin đã đến ký đài tưởng niệm và chia buồn .
Tại Algeria, Thủ tướng Algeria Abdulmarek Saler đã đến thăm Đại sứ quán Việt Nam tại Algeria và ký thư tưởng niệm vào ngày 9 tháng 10. Thủ tướng Algeria Bộ trưởng đã ca ngợi tướng Võ Nguyên Jap là một trong những nhà cách mạng vĩ đại nhất thế giới, và là người anh hùng vĩ đại đã đánh dấu thế kỷ trước. Thủ tướng Serra nói rằng Tướng Võ Nguyên Japet đã giúp các nhà cách mạng Algeria học hỏi Để nhiều thứ, đặc biệt là cuộc chiến chống chủ nghĩa thực dân. Ông nói: “Người Algeria cũng sẽ học tất cả các bài học, bởi vì vẫn còn nhiều việc phải làm. Nhiều người Algeria, già trẻ, biết và yêu Jaap, vì ông vẫn là một trong những anh hùng vĩ đại nhất của cách mạng Việt Nam.
Người Việt Nam sống ở Các Tiểu vương quốc Ả Rập Thống nhất đến thăm Đại tướng Võ Nguyên Giáp trước bàn thờ của Đại sứ quán. Nhiếp ảnh: H / O
Đại diện Đại sứ quán Úc tại Canberra cho biết Đại sứ quán sẽ được tổ chức vào ngày 12 tháng 10 Một buổi lễ tưởng niệm đã được tổ chức từ tháng 1 đến ngày 15 và một cuốn sách tang lễ đã được mở. Kể từ khi Đại tướng Võ Nguyên Giáp qua đời, nhiều người bạn quốc tế và Việt Nam đã gọi điện, gửi lời chia buồn và bày tỏ tình cảm trước khi Đại tướng rời đi. Khi tôi nghe tin đại sứ quán sẽ mở cửa đón mọi người đến thăm, nhiều người đã ký và lên kế hoạch đến thăm, thông báo đồng đô la Đài Loan mới là đại diện của đại sứ quán là VnExpress. Sáng nay, lãnh sự quán Việt Nam tại Nam Lào đã mở cửa cho lãnh đạo và cư dân của các tỉnh trong khu vực Trước cổng người Việt ở nước ngoài tại đây, những người Việt Nam này trở về Việt Nam vô điều kiện để thắp hương tưởng nhớ cố Đại tướng Vũ Nguyên Giáp. Ông năm nay 80 tuổi, và bà Nguyễn Taidi, cựu chủ tịch Hiệp hội hải ngoại Việt Nam của tỉnh Shampachak, vinh dự trở về Quê hương, để kỷ niệm cuộc đời nhân dịp sinh nhật năm 2006. -Theo ông Nguyễn Văn Thông, ngày tháng 8 năm 2006 sẽ là một kỷ niệm khó quên đối với 9 người quốc tịch Việt Nam đã gặp tướng quân ở Champassak.
Tại Campuchia, Quốc gia Quốc hội, Thượng viện, Chính phủ, Liên đoàn Phụ nữ Phái đoàn Ngoại giao Campuchia, Hiệp hội Campuchia-Việt Nam, các công ty và người thân Việt Nam cũng đã đến thăm Đại tướng Võ Nguyên Giáp tại Đại sứ quán Việt Nam. T .
Tại Pháp, Đức, Trung Quốc, Hàn Quốc và Nga , Công tác chuẩn bị đã được hoàn thành và thông báo chi tiết đã được gửi tới cộng đồng người Việt và thông báo đã được gửi tới nước chủ nhà Bộ Ngoại giao, các tổ chức chính trị xã hội và các cơ quan ngoại giao.
Cộng đồng người Việt ở các nước nói trên có nhiều hoạt động để chuẩn bị cho tang lễ của các tướng lĩnh. Ngoài việc tham gia lễ truy điệu được tổ chức tại Đại sứ quán Việt Nam tại Berlin, người Việt Đức còn tổ chức một sự kiện riêng tại Trung tâm Thương mại Đông Việt vào ngày 13/10. Một lễ tưởng niệm để tưởng nhớ Đại tướng Nguyễn tại Việt Nam. Ông Giáp, ông Vũ Quang Chi, một người Việt ở nước ngoài .
Thư ký của Đoàn Thanh niên Bắc ViệtKinh Nguyễn Thúy Chi cho biết, sinh viên Việt Nam tại Trung Quốc sẽ tham dự lễ tưởng niệm chung tại đại sứ quán từ ngày 12 đến ngày 13 tháng 10. Trên Facebook của anh ấy, nhiều người bạn đã thay đổi hình đại diện của họ thành màu đen cùng một lúc để kỷ niệm kết thúc phong trào lễ hội để kỷ niệm Ngày giải phóng 10/10 của thủ đô, chúng tôi đã cắt tất cả các chương trình âm nhạc để tưởng nhớ vị tướng “, Thủy Chi nói .– Đỗ Trọng Hợp, một sinh viên quốc tế ở Seoul, nói rằng thật khó để diễn tả cảm giác khi xa nhà. Ngày mai, anh ấy và bạn bè sẽ đến thăm Đại tướng tại Đại sứ quán. Trưởng phòng đối ngoại của Hiệp hội người Pháp gốc Việt nói rằng có nhiều người Việt ở Paris. Dự định sẽ đến thăm Đại tướng Võ Nguyên Giáp tại Đại sứ quán từ ngày 12 đến 15 tháng 10. Tại Lyon, ông cũng sẽ được viếng thăm. Ông Bằng và ông Nguyễn Thiện Đạo đã trực tiếp đến dự lễ tang Đại tướng Võ Nguyên Giáp tại Việt Nam .
Thứ trưởng Ngoại giao Nguyễn Phương Nga, người làm việc tại Các Tiểu vương quốc Ả Rập Thống nhất, đã viết lễ tang. Đằng sau bà là các quan chức đại sứ quán. Ảnh: H / O.
Vào cuối tháng 3, trước khi xuất hiện tình trạng Covid-19 căng thẳng ở Hoa Kỳ, trường đã chuyển sang học trực tuyến và Thúy Dung, một sinh viên năm cuối tại Đại học Vanderbilt (15 trường tốt nhất ở Hoa Kỳ), đã quyết định trở về Việt Nam. . Kể từ khi nộp đơn xin việc với Airbnb tại Hoa Kỳ vào tháng 10 năm 2019, năm học cuối cùng rất dễ dàng. Dong tin rằng đảm bảo an toàn và sống cùng gia đình tại Việt Nam là một lựa chọn hợp lý.
Đầu tháng 4, Dong đã Thông báo rằng do tác động của Covid-19, công ty đã hoãn tuyển sinh trong một năm. Một ứng viên thành công như shit vẫn có mức lương mà anh ta đồng ý. Nhưng Dũng phải từ bỏ công việc của mình vì sinh viên quốc tế không được phép ở lại Hoa Kỳ mà không có việc làm trong vòng một năm sau khi tốt nghiệp. Điều này làm cho phân lo lắng.
Tại Việt Nam vào tháng Tư và tháng Năm, phân phải làm hai việc cùng một lúc. Đầu tiên là học trực tuyến để hoàn thành khóa học đúng hạn để tốt nghiệp. Thứ hai là tìm một công việc mới. “Sinh viên năm cuối của tôi chỉ có một vài tín chỉ tốt nghiệp, và các giáo viên rất dễ tính, vì vậy tôi chỉ dành 20% tiền học của mình. Dong nói:” Tôi dành 80% thời gian để tìm việc và tham gia đàm phán. “— Đồng (Thủy Dũng) đã chia sẻ câu chuyện này tại Hội nghị thượng đỉnh Đại học 2020 tổ chức vào ngày 7/12. Ảnh: Dương Tâm .
Do hiệu ứng Covid-19, nhiều công ty Mỹ đã ngừng tuyển dụng Hoặc tuyển dụng đủ phân, Dung không có nhiều cơ hội việc làm tốt. Ngoài ra, vì các công ty làm việc tại nhà, mọi thứ đã chậm lại. Công ty thường chỉ cần ba tuần để đáp ứng với kết quả của ứng viên, nhưng bây giờ nó cần nhiều nhất 1-2 tháng .
Ở Việt Nam, Đồng có chênh lệch múi giờ. Từ 10 giờ tối, tôi sẽ ngồi trước máy tính. Đêm trước đến 5 giờ sáng hôm sau, sau đó tôi ngủ đến 11 giờ đêm. Tôi tiếp tục làm việc cho đến giờ ăn tối. Don Tiết phàn nàn, anh Đồng cũng may mắn trở về Việt Nam. Đồng nói: Một điều bất ngờ ở trên làm tôi sốc, nhưng với sự giúp đỡ của người thân và bạn bè, tôi có động lực để vượt qua. “Dong giữ liên lạc với nhiều người bạn ở Hoa Kỳ, nhờ họ theo dõi thông tin nội bộ để hiểu nếu một vị trí có thể giới thiệu cho bạn. Tôi đã gửi hàng trăm email cho người Việt Nam và người nước ngoài yêu cầu họ giới thiệu tôi với công ty, nhiều người trong số họ Mọi người không biết phân.
Trường hợp đã được một công ty lớn chấp nhận, nhưng vì La dung rất, rất, tôi phải từ bỏ sự hiếm có, nên có rất nhiều người nhiệt tình giúp đỡ. Ông Dong đã thực tập tại Google và Airbnb, và đã Tôi được nhận vào Airbnb và tự tin hơn vào khả năng của mình. Nỗ lực kết nối giúp chịu đựng trái cây. Một tháng trước, tôi được thuê để làm việc cho Amazon. “” Bạn có thể nói rằng có cơ hội may mắn. Sau đợt bùng phát này, tôi nhận ra tầm quan trọng của việc xây dựng các kết nối và xây dựng mối quan hệ. Cũng bắt đầu từ Covid-19, tôi cảm thấy tốt hơn khi Tung Chee-hwa nói: “Theo tình hình, hãy xác định kế hoạch và phương hướng phù hợp”, Tung Chee-hwa nói. Ruan Dingzhong cũng gặp trở ngại. Kể từ tháng 11 năm 2019, Chuong đã nộp đơn xin và nhận học bổng tiến sĩ tại Đại học Washington. Sự chắc chắn của việc lấy bằng tiến sĩ ở Hoa Kỳ đã khiến Chuong mất đi động lực học tập trực tuyến tại Việt Nam, do tâm lý “đã có bằng tiến sĩ, tìm hiểu thêm”. Đàn ông phải tự thúc đẩy bản thân bằng cách đọc nhiều nghiên cứu liên quan đến lĩnh vực mà tôi quan tâm, từ đó họ có thể đọc và tìm hiểu thêm. Việc anh phải học trực tuyến trong thời gian Covid đào tạo Chương để tạo động lực cho bản thân tốt hơn.
Giành được học bổng tiến sĩ, nhưng để có được sự hỗ trợ tài chính từ nhà trường, Chương phải tham gia trao đổi với giáo viên. Hoa hậu, vì Covid-19, các trường học và phòng thí nghiệm không biết liệu chúng có mở cửa không, vì vậy nhiều người không được phép vào cùng một lúc, vì vậy giáo viên chấp nhận ít học sinh hơn bình thường. Ngay từ khi còn học tiến sĩ, Chương đã tham gia vào các hội nghị khác nhau và giao lưu với các giáo viên từ các trường khác bao gồm Đại học Washington. Khi ông mời 3-4 giáo viên tham gia nghiên cứu, Chương đã được chấp nhận. Do đó, nếu Chuong học các khóa học do Cơ quan Thực thi Di trú và Hải quan Hoa Kỳ (ICE) công bố vào ngày 6/7 với 100% trực tuyến, nó sẽ không bị ảnh hưởng bởi thông báo bất lợi của sinh viên quốc tế. Chuong tin rằng việc mở rộng mối quan hệ là rất quan trọng. Trong tương lai, tôi sẽ tiếp tục tương tác và kết nối.
Hoàng Chương đã nhận được học bổng tiến sĩ từ Đại học Washington. Nhiếp ảnh: Dương Tâm .
Khác với Chương và Dũng, Ngô Hoàng Anh là sinh viên năm thứ hai của Đại học Pennsylvania. Vào tháng 3, khi trường yêu cầu rời khỏi trường và tham gia các lớp học trực tuyến, Hoàng Anh đã có chút lo lắng. Tuy nhiên, mặc dù máy bay phản lực vẫn quay trở lại Việt Nam và học trực tuyến, nữ sinh viênTìm rất nhiều điều thú vị.
Học trực tuyến mang lại cho Hoàng Anh cơ hội học được điều gì đó trước khi cô không thể học vì cô quá bận rộn ở trường, chẳng hạn như học thêm kiến thức lập trình. Sau khi về Việt Nam, Hoàng Anh xin vào thực tập hai tại một ngân hàng, thích hợp để học ngành tài chính. Tôi nghĩ những cơ hội này là không thể ở Hoa Kỳ. Tôi cũng giúp sinh viên đăng ký du học tại Hoa Kỳ vào năm tới để thực hiện một dự án.
“Sự phát triển của Covid-19 đã chậm lại. Đây là cơ hội tốt để tôi cải thiện bản thân.” Hoàng Anh nói. Tôi dự định tiếp tục học trực tuyến vào mùa thu năm tới nếu trường hỗ trợ. Học sinh sẽ không bị ảnh hưởng bởi thông báo ICE.
Bà Trần Phương Hòa, Giám đốc điều hành Hội nghị thượng đỉnh sáng lập, cho biết nhiều sinh viên đã học ở các nước khác và chia sẻ nhiều bài học kinh nghiệm khi Covid-19 gặp khó khăn. Ví dụ, nhiều sinh viên xem xét cẩn thận và xác định SAT vào tháng 3 hoặc tháng 5. Nhưng do Covid-19, kế hoạch thử nghiệm đã bị hủy bỏ. Học sinh trong lớp nên chuẩn bị sớm và làm bài kiểm tra sớm nếu có bất kỳ câu hỏi nào.
“Từ khi còn rất nhỏ, nhiều học sinh đã trải qua những điều quá đơn giản, luôn có sự hỗ trợ của cha mẹ. Covid-19 khiến bạn nhận ra rằng” đây là điều mà bạn hoặc cha mẹ bạn không thể kiểm soát. Bạn phải điều chỉnh và thích nghi “, Hoa nói. Hãy cải thiện việc tự học và chuẩn bị sẵn sàng cho mọi tình huống bất ngờ. Hiện tại có khoảng 190.000 sinh viên quốc tế tại Việt Nam, trong đó 70.000 là cao nhất ở châu Á, 50.000 ở châu Mỹ và châu Âu 40.000, khoảng 30.000 ở Úc và New Zealand. Kể từ khi Covid-19 lan rộng, nhiều sinh viên quốc tế đã trở về quê hương và học trực tuyến.
Khi công nghệ giáo dục tiếp tục phát triển và ngành công nghiệp ngày càng cần những ứng cử viên am hiểu công nghệ, cuộc tranh luận về thời gian sinh viên nên sử dụng công nghệ ngày càng trở nên gay gắt. EdSurge (Hoa Kỳ) đã tham khảo ý kiến của các chuyên gia giáo dục và công nghệ để hiểu rõ hơn về vấn đề này.
“Thời gian sàng lọc có thực sự quan trọng không?”
Emily Weinstein, một nhà nghiên cứu sau tiến sĩ tại Đại học Harvard, nói rằng khi các nhà giáo dục thảo luận về vấn đề sử dụng màn hình của trẻ em, họ thường Tập trung vào thời gian sử dụng mà không phân tích tình huống thực sự của việc ngồi trước màn hình. Weinstein cho biết: “Ít nhất là về an toàn cho trẻ em, dành 15 phút cho Instagram tương đương với việc tìm kiếm nội dung truyền cảm hứng, nhưng có một sự khác biệt rất lớn giữa việc xem nội dung có hại.” Đối với Weinstein, nội dung màn hình tốt hơn nội dung màn hình. Thời gian quan trọng hơn. Từ quan điểm này, việc giới hạn thời gian trong một ngày ít có giá trị hơn nhiều so với hoạt động hiệu quả. Lần này, Richard Culatta thuộc Cộng đồng giáo dục kỹ thuật điều hành toàn cầu (ISTE) cũng tin rằng vấn đề về thời gian sàng lọc không hữu ích như những gì sinh viên làm trong thời gian này. Học sinh bấm vào sách giáo khoa kỹ thuật số hoặc sử dụng biển số xe, hy vọng rằng cô hiếm khi sử dụng màn hình. Mặt khác, cô ấy có sử dụng công nghệ để giải quyết vấn đề không. Kurata nói rằng chủ đề là hợp tác với các đồng nghiệp trên khắp thế giới và “tương tác với họ, tôi hy vọng cô ấy sẽ có nhiều thời gian hơn để tiến lên màn hình.”
Bốn giá trị tích cực do công nghệ mang lại
Nói về vấn đề này, Anja Kamenetz, nhà báo và tác giả của cuốn sách “Nghệ thuật điều hòa phương tiện kỹ thuật số và cuộc sống thực” chia sẻ: “Sử dụng màn hình theo cách tích cực giúp phát triển bốn giá trị: sáng tạo, kết nối, khám phá và niềm vui. “. Sáng tạo có thể là một công nghệ pha trộn âm thanh, hình ảnh, lập trình và thiết kế ứng dụng. Việc sử dụng công nghệ kết nối là cho mục đích truyền thông. Khám phá đề cập đến việc truy cập Internet hoặc phần mềm giáo dục nhất định để học và thực hành các kỹ năng mới. Thú vui của việc sử dụng công nghệ có thể là xem, nghe nhạc, nội dung và chơi các trò chơi lành mạnh.
Kamenetz nói rằng để sử dụng công nghệ hiệu quả, những người muốn sử dụng công nghệ giảm việc sử dụng công nghệ vô nghĩa cho những đứa trẻ phải cố gắng và lãng phí thời gian, nhưng họ phải tập trung vào việc cân bằng bốn giá trị này. – Giảng viên là khoản đầu tư quan trọng nhất vào công nghệ phát triển công cộng – để nhấn mạnh chất lượng, Culatta tin rằng kinh nghiệm học tập có thể cung cấp cho sinh viên thông qua phương tiện kỹ thuật số là vấn đề chính trong việc sử dụng công nghệ giáo dục. Khi các nhà giáo dục có chuyên môn và phát triển lợi thế công nghệ trong giáo dục, lợi ích là không thể tin được. Thường không có mục tiêu rõ ràng và thiếu hiểu biết về việc sử dụng công nghệ đúng cách. Do đó, theo Culatta, phần quan trọng nhất của việc thực hiện công nghệ là đầu tư vào giáo viên hơn là thiết bị. Culatta nói: “Ngay cả các trường học có công nghệ hạn chế cũng có thể tạo ra trải nghiệm học tập tốt, miễn là giáo viên biết sử dụng công nghệ hiệu quả.” Nhu cầu cơ bản mà trường học và các đơn vị phải phát triển trước tiên phải nhằm mục đích đào tạo và giúp giáo viên tích hợp công nghệ vào lớp học. Thiết bị di động có mặt ở khắp mọi nơi trong cuộc sống của sinh viên, vì vậy, trọng tâm là giúp họ sử dụng công nghệ để đạt được mục tiêu học tập. Giáo viên có kiến thức và khả năng sử dụng hiệu quả công nghệ sẽ cung cấp hỗ trợ tuyệt vời cho sinh viên để phát triển lợi thế này.