Cách Hội đồng Tuyển sinh Đại học Hoa Kỳ đánh giá ứng viên

Th8 22 2020
admin
0 Comment
Du học

Hầu hết sinh viên nộp đơn vào các trường đại học Mỹ sẽ hỏi: “Người nộp đơn mong đợi điều gì ở người nộp đơn?” Sau đây là danh sách những điều mà các nhân viên tuyển sinh của các trường đại học Mỹ thường không tiết lộ khi chấp thuận hoặc từ chối. Hội đồng tuyển sinh có nhiều tiêu chí để lựa chọn ứng viên phù hợp. .

Đầu tiên. Nhân viên tuyển sinh sẽ theo dõi lịch sử giao tiếp giữa bạn / cha mẹ bạn và nhà trường – học sinh, phụ huynh hoặc người giám hộ liên lạc với văn phòng tuyển sinh của các trường học Mỹ, nếu sự bất lịch sự có thể dẫn đến kết quả tiêu cực. Vào đại học là một quá trình căng thẳng, nhưng không có nghĩa là bạn có quyền thô lỗ hay thúc ép ai đó.

“Khi một đồng nghiệp cúp máy và nói” người này thật thô lỗ “, tôi sẽ ngay lập tức hỏi đó là ai, và một khi danh tính của sinh viên đó được xác nhận, tôi sẽ đánh dấu vào hồ sơ.” Trợ lý Giám đốc Tuyển sinh, Đại học Yale Jose Roman nói. Mỗi đơn đăng ký chỉ mất vài phút để tạo ấn tượng lâu dài-Erica Curtis, cựu nhân viên tuyển sinh tại Đại học Brown, cho biết cô phải đọc năm đơn đăng ký mỗi giờ, mỗi đơn trong 12 phút. . Cô cho biết: “Trong 12 phút này, chúng tôi đã xem xét hồ sơ, điểm thi chuẩn hóa, học bạ cấp ba, bài luận cá nhân, và nhiều bài luận khác.” – Điều này có nghĩa là bạn nên tạo một hồ sơ phù hợp nhất. Không bao gồm dữ liệu cá nhân của bạn. Nếu thông tin này đã tồn tại trong danh sách ngoại khóa của bạn, vui lòng không đính kèm sơ yếu lý lịch của bạn và không gửi thêm bốn thư giới thiệu cho trường. Các trường đại học tốt nhất của Mỹ thường không có thời gian để đọc chúng.

Ngoài ra, sơ yếu lý lịch của bạn cũng phải nổi bật. Một cựu chuyên gia tuyển sinh của Đại học Stanford cho biết: “Tại Stanford, khi chúng tôi đọc hồ sơ xin việc, chúng tôi thường sử dụng từ viết tắt’SP ‘(một tiêu chuẩn tích cực) để chỉ ra rằng sinh viên đó có hồ bơi. Tôi đã đăng ký ứng dụng, Nhưng rất tiếc, đó chỉ là tiêu chuẩn ”. “Dừng lại.

3. Chọn người phù hợp chứ không phải người giỏi nhất

Trước khi ứng viên nhận được giấy báo nhập học chính thức, có thể chuyển thông tin cá nhân của mình từ” danh sách nhận “sang” hoãn “Danh sách” hoặc “Danh sách chờ đợi” và ngược lại Thực tế, mỗi cán bộ tuyển sinh thường phải chọn một số hồ sơ từ hàng trăm người nộp đơn, đọc sơ yếu lý lịch thì thấy rất muốn ủng hộ người nộp đơn. Natalia Ostrowski, cựu trợ lý giám đốc tuyển sinh của Đại học Chicago, cho biết: “Nhưng người đưa ra quyết định cuối cùng là cán bộ tuyển sinh – anh ấy muốn tạo ra một hệ thống sinh viên phong phú và đa dạng để giải quyết các vấn đề của cộng đồng sinh viên. Thiếu gì đó. “Do đó, ngay cả khi bạn đã tạo dựng được hình ảnh bản thân tốt qua sơ yếu lý lịch của mình, bạn vẫn có thể không được tuyển dụng. –4. Tính cách của bạn rất quan trọng. Hãy để chúng tôi thể hiện điều đó trên sơ yếu lý lịch của bạn-” Là một nhà quản lý tuyển sinh, tôi thường Phân tích tính cách của các ứng viên. Qua bài kiểm tra, tôi đã làm được. Nếu ứng viên kiêu ngạo, ích kỷ hoặc hài hước, và xảo quyệt, hào phóng, tôi sẽ đánh dấu tất cả các tính từ này “, Bộ phận Tuyển sinh Đại học Dartmouth cho biết.

Tương tự, theo Ủy ban Tuyển sinh của các trường Đại học Tốt nhất của Mỹ Quan điểm của Angela Dunnham không đủ thông minh. Để đủ điều kiện tham gia cộng đồng.

5. Nếu có thể, vui lòng tham dự một cuộc phỏng vấn

“Nếu bạn được chỉ định vào Viện Công nghệ Massachusetts (MIT) ) Đối với buổi phỏng vấn cựu sinh viên, bạn nên nắm bắt cơ hội này. Đối với những ứng viên biết cách sử dụng phỏng vấn “, Vincent James, Trợ lý Giám đốc Tuyển sinh tại MIT cho biết. Hãy nhớ chỉ đặt câu hỏi nếu bạn thể hiện sự quan tâm đến trường mà bạn đăng ký, giao tiếp với các quan chức tuyển sinh sẽ rất tốt. Làm việc tốt .. Bạn phải chứng tỏ bản thân bằng cách hỏi về khóa học mới, khóa học sau giờ học hoặc hướng nghiên cứu khoa học mà trường quan tâm. Trong trường hợp không có cơ hội phỏng vấn, bạn cũng phải Tại sao bạn làm luận văn này “thể hiện sự quan tâm. Bạn đã chọn trường này?” Hồ sơ ứng tuyển đã được hội đồng tuyển sinh làm rõ xem bạn có phù hợp với sinh viên trong cộng đồng của bạn không. Các giáo sư người Mỹ ở trung tâm đều tốt nghiệp từ 10 đến 20 trường đại học hàng đầu của Mỹ và họ đều có nhiều kinh nghiệmLuyện thi và hướng dẫn viết luận xin học bổng vào các trường đại học hàng đầu của Mỹ.

Liên hệ tư vấn: 0912170676/0936274578 Website: www.American Study.edu.vn Trụ sở Hà Nội: Tòa nhà Renhe Sunshine Vũ 9, Phạm Hàm Trụ sở tại TP Cầu Giấy: Quận 10, Quận 12, 285 Cách Mạng Tháng 8, Viettel Tháp

(Nguồn: Du học Mỹ)

Giữa Covid-19, người Việt Nam ở Hàn Quốc đang phải đối mặt với mưa lớn và lũ lụt

Th8 22 2020
admin
0 Comment
Người Việt 5 châu

“80% trang trại của tôi bị băm nát và tiêu hủy, chỉ còn vài lát ớt, đậu bắp, mùng tơi. Chị Tuyết Nhung, một người vợ Việt Nam trong vùng cho biết, chúng tôi đã kết thúc sớm vụ rau ở huyện Đan Dương, tỉnh Nam Jeolla, Hàn Quốc. Gun) chia sẻ với VnExpress.

Sau 8 năm lập gia đình, 6 năm chị Nhung về Việt Nam trồng trọt, trong trang trại rộng khoảng 3000m2, những hàng rau muống, mồng tơi, mướp đắng, đậu bắp, rau cải, ớt. … Do cô ấy gửi đến cộng đồng người Việt và một siêu thị địa phương. Trang trại nông nghiệp của Tuyết Nhung bị ngập lụt nghiêm trọng vào ngày 9 tháng 8. Video: Do ​​nhân vật cung cấp-Damyang Gun đã mưa cả tuần nhưng những ngày gần đây Trời càng lúc càng mưa nhiều. Nước từ các ngọn đồi và vùng cao tràn vào các trang trại ở vùng thấp, làm ngập nhà và vườn cây ăn trái của người dân.

“Khi tôi thức dậy vào sáng ngày 8 tháng 8, tôi thấy lũ lụt. Ngạc nhiên. Bánh xe ô tô. Cô ấy nói: “Đường xung quanh to quá nên nước không chảy được.” Ngày hôm sau, khi tôi đến trang trại cách nhà 20 phút để kiểm tra, tôi chỉ biết đứng ngoài nhìn rau của mình bị nước ngập ngang thắt lưng chứ không thể vào được. Lưu nó. Ngày tôi bỏ ăn vì đau buồn. “Khu vực huyện Đăng Dương chưa từng xảy ra lũ lớn nên người dân địa phương và gia đình chị Nhung không lường trước được hậu quả nghiêm trọng. —” Mẹ chồng tôi cho biết đây là lần đầu tiên tôi thấy mưa lớn như vậy. Tiền như phân bón không có giá trị nhưng tôi rất tiếc công sức mình đã bỏ ra để trồng trọt và duy trì những vạt rau. Bây giờ tôi phải dọn dẹp, di chuyển mọi thứ, và sau đó làm việc. Đất đã được trồng từ đầu.

Nhưng tôi nghĩ mình may mắn hơn, cô ấy nói rằng so với những cô dâu Việt Nam khác của cô ấy ở huyện Đan Dương, gia đình cô ấy an toàn và có một ngôi nhà đáng sống. “Các cô dâu Việt Nam tại địa phương đã cùng nhau động viên và giúp họ vượt qua khó khăn này.” Ảnh: Nhà cung cấp – Tại Đại học Nữ sinh Gwangju gần Gwangju, sinh viên Lý Nhã My cũng làm việc trong một trang trại do mưa lớn suốt năm ngày qua. Nhiều nhà dân, cơ sở kinh doanh, khu công nghiệp gần sông bị ngập nặng, hàng hóa bị cuốn trôi, hư hỏng.

“Có lũ gần tới nóc nhà. Đối với nông sản, chi phí sửa chữa, làm lại rất tốn kém. Những người lao động như tôi và nhiều người Việt Nam khác đều phải nghỉ … Làm nông thì sớm thôi.” Thiên tai xảy ra.

“Tôi hy vọng trong vài ngày tới, mưa sẽ tạnh, cuộc sống trở lại bình thường và chúng tôi có thể tiếp tục công việc. Ngoại trừ mưa to ngập lụt không xây được cửa hàng, công tác hiện trường cũng không xong. Sinh viên của chúng tôi không biết phải làm gì. “Do mưa lớn ở miền Trung và Tây Nam Hàn Quốc, 11 người thiệt mạng chỉ trong một tuần và 11 người mất tích. Hơn 6.000 đất nông nghiệp phải sơ tán. Khoảng 23.000 ha đất nông nghiệp bị ngập lụt hoặc chôn vùi, phá hủy hơn 13.300 Các tòa nhà công cộng và tư nhân.-Ít nhất 10 người chết, một người mất tích và hơn 3.000 người vô gia cư trong trận mưa lịch sử cuối tuần ở Gwangju Jeollanam-do. Đất nông nghiệp và hệ thống giao thông bị hư hại nghiêm trọng. Một số chuyến bay cũng bị hủy.-8 Trong 3 ngày từ mùng 7 đến mùng 9, lượng mưa ở Gwangju là 533,7mm, và quận 612mm của thành phố Đan Dương hôm qua đã yêu cầu chính quyền trung ương tuyên bố một số thị trấn ở đây là vùng thiên tai đặc biệt. -Thanh Vân, nghiên cứu sinh Đại học Quốc gia Nam An, sống ở Gwangju Đã 3 năm rồi mà chưa bao giờ mưa lớn mấy ngày nay.

“Năm nay thiên tai, thiệt là bất thường, lại xảy ra giữa mùa dịch nên càng khó khăn hơn. Việt Nam sống ở đây đã 10 năm và chưa bao giờ trải qua trận lũ lụt như vậy. Fan nói. “Cư dân vùng ngoại ô bị ảnh hưởng nghiêm trọng, đường xá bị phong tỏa và mực nước sông trên cầu dâng cao.”

Cảnh trước phòng thí nghiệm của cô Fan tại Đại học Quốc gia Gwangju Chonnam, sau đó là mưa lớn. Ảnh: Người cung cấp-Cô Vân trường học ở trung tâm thành phố cũng bị ngập, nhưng rất may sau vài giờ nước rút. Các hoạt động học tập và nghiên cứu tại đây vẫn đang được tiến hành nMặc dù có mưa lớn và Covid-19 vẫn không thể hoạt động bình thường.

Khoảng một tháng trước, khi Gwangju trở thành ổ dịch thứ hai ở Hàn Quốc do lây nhiễm cộng đồng, cô ấy đã rất lo lắng. Chính phủ đã nhanh chóng đưa ra cảnh báo và thực hiện các biện pháp ngăn chặn. Cô cho biết, sinh viên Hàn Quốc chủ động đeo khẩu trang và không còn chủ quan như đợt Covid-19 đầu tiên. Bão Gangmi, cơn bão thứ 5 trong mùa bão của Triều Tiên, hôm nay đổ bộ vào miền nam nước này và di chuyển về phía đông bắc. Mưa bão Jangmi suy yếu sẽ gây mưa lớn ở một số khu vực nhất định, bao gồm Nam Jeolla thuộc tỉnh Nam Jeolla.

Anh Ngọc

Ứng dụng công nghệ trong giáo dục trẻ em về sự đồng cảm

Th8 22 2020
admin
0 Comment
Giáo dục 4.0

Rusul Alrubail, giám đốc điều hành Trung tâm đổi mới Parkdale (Toronto, Canada), một nhà hoạt động xã hội, chia sẻ lợi ích của việc sử dụng công nghệ để phát triển sự đồng cảm và trách nhiệm xã hội. sinh viên. Một trong những tác dụng lớn nhất của công nghệ là chia sẻ những bài học về lòng nhân ái và tác động đến xã hội theo cách mới và hấp dẫn hơn.

Vai trò của trò chơi có tác động quan trọng đến sự phát triển tình cảm và xã hội của trẻ.

Một ví dụ là kinh nghiệm của Edgar Ochoa, một giáo viên khoa học xã hội lớp 7 ở Phoenix, Arizona. Tại Hội nghị Quốc tế về Công nghệ Giáo dục (ISTE), Ochoa đã chia sẻ kinh nghiệm sử dụng công nghệ để giáo dục học sinh về trách nhiệm xã hội.

Do đó, Ochoa sử dụng kế hoạch giải quyết vấn đề của Cisco Global Theme (GPS) – một sáng kiến ​​kỹ thuật để thực hiện trách nhiệm xã hội của Cisco. Kế hoạch bao gồm một loạt phim hoạt hình và các hoạt động khác, yêu cầu học sinh tìm giải pháp cho các tình huống thực tế khác nhau.

Ochoa nói rằng một nhóm tham gia vào dự án GPS A đã nêu ra một vấn đề lớn về khí thải đại dương, gây ra mối đe dọa lớn đối với động vật hoang dã. Các sinh viên cuối cùng đã quyết định tạo ra một robot thu gom rác hình con rùa. Robot được làm bằng bìa cứng, mô hình bột và các công cụ sáng tạo khác trong lớp học. Nói về suy nghĩ của học sinh, Ochoa cho biết: “Loại cảm biến này sẽ xuất hiện và xử lý khi nó nhìn thấy rác. Nó sẽ do chính phủ quản lý.” Alrubel đề xuất, “Nếu có thể phát triển Nhiều công nghệ, ý tưởng hơn và tích hợp chúng thành nguyên mẫu thực để học sinh đăng ký bằng sáng chế hoặc tham gia các cuộc thi cấp bằng sáng chế robot dành cho học sinh. Đây sẽ là cơ hội để tôi cộng tác trong các dự án xã hội.

Một ví dụ khác là sản phẩm Lego Education -a Một bộ mô hình kỹ thuật rô-bốt được nhiều chuyên gia giáo dục trong trường sử dụng. Ban đầu, cha mẹ có thể thắc mắc liệu Lego Education có giúp nuôi dưỡng cảm xúc và lòng trắc ẩn của học sinh hay không, nhưng khi con gái 4 tuổi của Alrubail nói về cảm xúc của bọn trẻ, Anh ấy rất ngạc nhiên. Robot tạo ra những câu chuyện xoay quanh cảm xúc của họ.

Ngoài các khóa học về cảm xúc, Lego Education còn cung cấp nội dung về robot. “Lòng nhân ái, chẳng hạn như sự hỗ trợ của đồng nghiệp đang gặp khó khăn và vai trò chính của hành vi gia đình, các thành viên .

“Đóng vai có ảnh hưởng lớn đến sự phát triển xã hội và tình cảm của trẻ, nhưng đối với học sinh trung học cơ sở và trung học phổ thông, có nhiều cách để sử dụng công nghệ giáo dục để tạo lòng trắc ẩn cho nhóm này,” Alrubail nói. — Đối với những người trẻ tuổi, các phương tiện truyền thông trực tuyến và các kênh giáo dục có thể là những kênh hiệu quả để chia sẻ sự cảm thông và các khóa học nâng cao nhận thức xã hội. Một số kênh giáo dục trực tuyến cung cấp một số câu chuyện giúp học sinh hiểu sâu hơn về thế giới, chẳng hạn như biến đổi khí hậu, các loài có nguy cơ tuyệt chủng, trách nhiệm xã hội … tuổi tác và các vấn đề lớn khác.

Các khóa học trực tuyến về bảo vệ các phát minh về biển. Một ví dụ khác là PBS Learning Media. Kênh giáo dục này cung cấp nhiều khóa học về các phát minh làm thay đổi thế giới, chẳng hạn như các phát minh giúp bảo vệ các loài có nguy cơ tuyệt chủng và ngăn chặn biến đổi khí hậu. Hướng dẫn học sinh cách tự tạo ra sáng chế, hướng dẫn các bước sáng chế, đăng ký sáng chế, quảng bá sáng chế tới các nhà đầu tư … Alrubail cho rằng, sản phẩm công nghệ giáo dục có thể giúp trẻ học hỏi và phát triển hơn. Đặc biệt, phát triển sự đồng cảm và nhận thức xã hội là một kỹ năng cần thiết. Công nghệ giáo dục giúp thiết lập những khái niệm này một cách hiệu quả.

Lê Phương (PBS)

Học bổng Đại học Einsbury ở Úc

Th8 22 2020
admin
0 Comment
Du học

Eynesbury được thành lập vào năm 1989 và tọa lạc tại trung tâm Adelaide, Nam Úc. Trường thuộc sở hữu của Vitas Group-một trong những tập đoàn giáo dục hàng đầu của Úc. Eynesbury bao gồm: Cao đẳng Eynesbury, Học viện Anh ngữ Eynesbury và Học viện Công nghệ và Kinh doanh Eynesbury.

Các khóa học do Eynesbury cung cấp: Các khóa học tiếng Anh, trung học, đại học và dự bị đại học Úc là Đại học Adelaide, Đại học Nam Úc là sinh viên đại học địa phương và quốc tế

— như một trường tư thục, bản địa Tỷ lệ học sinh rất cao (tỷ lệ 3: 1: 13, Úc có học sinh quốc tế theo học), 95% học sinh tốt nghiệp trung học được nhận vào các trường đại học ở Adelaide, Nam Úc, và các trường đại học trong Nhóm 8 (G8) (Úc đứng thứ 8 ). — Trong 7 năm qua, trường luôn có học sinh tốt nghiệp THPT đạt điểm 20/20 toàn khóa. 50% học sinh tốt nghiệp trung học là một trong những học sinh giỏi nhất ở Úc. Ngoài ra, trường có đội ngũ giáo viên giỏi, giàu kinh nghiệm và nhiệt huyết. Trong thời gian học tập tại trường, học sinh sẽ được hưởng lợi từ việc tư vấn học đường và hướng nghiệp.

Kế hoạch đào tạo:

Trung học phổ thông: Lớp 10, 11 và 12. Mở rộng Đại học (Chứng chỉ IV): Nhập học các khóa học đại học (Văn bằng: tương đương với năm đầu đại học) – Dự bị Đại học: Nhập học vào Đại học Adelaide và năm nhất Đại học Nam Úc. Kinh doanh, khoa học máy tính và khoa học máy tính, kỹ thuật, tương đương với năm nhất đại học) vào thẳng năm thứ hai của Đại học Adelaide và Đại học Nam Úc.

Các khóa tiếng Anh đào tạo tiếng Anh: tiếng Anh tổng quát, tiếng Anh học thuật, tiếng Anh quản lý, tiếng Anh thương mại, tiếng Anh du lịch và khách sạn học phí 370 đô la Úc mỗi tuần. -Yêu cầu đầu vào: – Khóa trung học: Hoàn thành lớp 9, 10 hoặc 11 tại Việt Nam; IELTS 5.0 .—— Dự bị đại học: Hoàn thành lớp 11, IELTS 5.5 .—— Khóa đại học: Hoàn thành IELTS lớp 12 , .

Thời gian đăng ký: Lớp 10 và Lớp 11: Tháng 1 và Tháng 7; Lớp 12: Tháng 1; Các khóa Đại học và Chứng chỉ IV: Tháng 2, 6 và 10; Các khóa học dự bị đại học: Tháng 1, Tháng 4, tháng 10; Lịch bàn giao: tháng 10.

Các khóa học: (AUD)

2012

2013

Tiếng Anh học thuật và phổ thông

370 mỗi tuần — -370 mỗi tuần – chứng chỉ cơ bản – 15.200 một khóa – 15.800 một khóa – trường kinh doanh – 19.200 một khóa – 19.800 một khóa – Trường Khoa học Máy tính và Công nghệ Thông tin — -21.200 một khóa – 22.200 một khóa – bằng kỹ sư — -23.560 một khóa – 22.200 một khóa – đại học Khóa học dự bị-20,700 một khóa-21,500 một khóa-trung học cơ sở 10, 11 và 12 khóa-18200 khóa-18,900 mỗi khóa-Sunburst Education chịu trách nhiệm về các thủ tục hành chính trong quá trình đăng ký, Xin visa, tư vấn miễn phí 100% phí dịch vụ. Sinh viên sẽ được tư vấn miễn phí và hỗ trợ xin học bổng từ các cựu sinh viên giàu kinh nghiệm. Đồng thời, sinh viên được hỗ trợ cả trong và sau khi du học.

Để biết thông tin liên hệ, vui lòng bấm vào đây.

(Nguồn: Sunrise)

Ba người Việt Nam bị cô lập ở Hàn Quốc bị bắt

Th8 22 2020
admin
0 Comment
Người Việt 5 châu

Hai trong số ba người Việt Nam đã bị Đội Điều tra Tội phạm Quốc tế Cảnh sát Gyeonggi bắt tại một ngôi nhà ở quận Geomdan, thành phố Incheon vào ngày 29/7. Họ cũng bắt giữ một người Việt Nam 32 tuổi khác tại đây, cáo buộc anh ta hỗ trợ chuyến bay, đồng thời phát hiện anh ta vẫn đang sống bất hợp pháp tại Hàn Quốc.

Hình ảnh của hai trong số ba người Việt Nam chạy trốn biệt lập ở tỉnh Gyeonggi. Ảnh: Yonhap-Cùng ngày, cảnh sát đã bắt giữ người Việt Nam 29 tuổi còn lại trong một khu nhà trọ công nhân ở Gwangju sau khi họ thu được camera an ninh. Anh đến vì đồng bào. Theo quy định phòng chống dịch Covid-19, ngày 20/7 dù nCoV âm tính. Tuy nhiên, đến ngày 27/7, chúng bỏ trốn khỏi căn phòng trên tầng 6 của tòa nhà bằng dây cứu sinh.

Theo điều tra, sau khi thoát khỏi sự cô lập, họ trở về nhà. Một ngôi nhà bỏ hoang gần đó trốn khoảng 14 giờ, hái trái ăn ở vườn xung quanh. Sau đó, cả hai bắt taxi trở về Geomdan, người còn lại quay về Gwangju. — Một ngôi nhà ở khu Geomdan, Incheon, cảnh sát bắt hai người Việt Nam. Ảnh: Yonhap-Cảnh sát kết tội người Việt Nam vi phạm Luật Nhập cư và Luật Phòng chống bệnh truyền nhiễm. Sự việc đang được điều tra thêm, và 3 người dự kiến ​​sẽ bị trục xuất. Cơ sở được chỉ định (thường là khách sạn) yêu cầu cách ly khoảng hai tuần và chi phí khoảng 150.000 won (tương đương 125 USD) mỗi đêm, bao gồm ba bữa ăn. Vi phạm kiểm dịch hoặc báo cáo gian lận có thể bị kết án một năm tù giam hoặc phạt tiền lên tới 10 triệu won (gần 8.200 USD).

Sohn Young-rae, một quan chức y tế cấp cao của Hàn Quốc, bác bỏ khả năng ba người Việt Nam bỏ trốn do chi phí cách ly quá cao. Anh ta nói rằng phí kiểm dịch trong 14 ngày là khoảng 2,1 triệu won (tương đương 1.750 USD) / người và chủ của họ đã trả trước toàn bộ số tiền.

Anh Ngọc (theo Yonhap News Agency)

Hướng dẫn giúp phụ huynh cùng con thi vào lớp 10

Th8 22 2020
admin
0 Comment
Giáo dục 4.0

Trong kỳ thi tuyển sinh lớp 10 năm học 2018-2019 tại Hà Nội, cả nước có 32.000 thí sinh bị loại (chiếm gần 40% số thí sinh). Tại Thành phố Hồ Chí Minh, số lượng thí sinh bị từ chối công khai cũng là 24.000, theo “Kế hoạch tuyển sinh chi tiết vào lớp 10 THPT” (2018-2019) đã được UBND Thành phố Hà Nội phê duyệt vào tháng 4 năm nay, dự kiến ​​toàn thành phố Hà Nội. Sẽ có 101.460 học sinh được coi là đã tốt nghiệp THPT. Trong quá trình chạy đua học sinh đại học, chỉ có khoảng 60-62% học sinh trúng tuyển vào các trường THPT công lập. Điểm mạnh .

Nhiều thay đổi cũng đã diễn ra trong kỳ thi tuyển sinh vào lớp 10 năm học 2018-2019. Hà Nội thay đổi phương án thi từ 2 môn thành 4 môn, đợt thi thứ 4 công bố vào tháng 3/2019. Từ năm 2018, TP.HCM đã thay đổi hướng ra câu hỏi qua hình thức thi công lập và nhiều đề thi ứng dụng thực tế, hoặc nhiều tỉnh thành đưa thêm môn ngoại ngữ hoặc thi tổ hợp. Những thay đổi này buộc học sinh phải áp dụng phong cách học tập thích nghi hơn, đồng nghĩa với việc các em sẽ căng thẳng và áp lực hơn.

“Em phải học thường xuyên. Năm nay có 4 môn. Nên em phải học thêm và dành thời gian cho các môn phù hợp. Ngoài chương trình học ở trường, em còn phải thi thêm các môn Toán, Hóa, Anh, Văn. Các khóa học thêm Thứ bảy, “An, học sinh lớp 9 tại Hà Nội. —— Vấn đề của học sinh là trường học và sức khỏe, nhưng vấn đề của phụ huynh cũng rất căng thẳng. Việc tham gia tìm và chọn lớp khác, chăm sóc sức khỏe, kiểm tra hồ sơ, chọn trường, lớp phù hợp là điều khó khăn đối với phụ huynh. Tuy nhiên, đây mới là lúc phụ huynh thực sự cần là người đồng hành, cùng trang bị hành trang để con em mình có thể thi đậu vào lớp 10.

Chị Hoa đến từ Hà Nội chia sẻ: “Trước thềm học kỳ, kỳ thi không chỉ là thử thách mà còn rất nhiều áp lực đối với con em chúng tôi và các bậc phụ huynh, các bậc phụ huynh sẽ không cảm thấy áp lực vì điều đó nhưng cũng không khiến trẻ cảm thấy lo lắng và Căng thẳng tôi chọn cách sắp xếp thời gian để cùng con tham gia các hoạt động học tập, rèn luyện sức khỏe, thủ tục, đón học sinh mới — Ngoài ra, giáo viên, chuyên gia hệ thống giáo dục Hocmai.vn cũng đưa ra 3 lời khuyên mà phụ huynh nên tham khảo: “Phụ huynh sẽ không Tạo thêm áp lực cho con nhưng đồng hành cùng con thi số 10. “- Trước tiên, phụ huynh phải tìm hiểu và nắm rõ hệ thống thông tin về kỳ thi như quy chế đăng ký, hồ sơ, thủ tục, mục tiêu của trường con muốn theo học; xem xét. Ông Nguyễn Danh Chiến, hiệu trưởng trường THPT Cao Bakua, cho rằng phụ huynh cần tìm hiểu kỹ thông tin để hiểu nhu cầu của con em mình, nhắc nhở trẻ khi cần thiết và cung cấp thông tin về kỳ thi cho trẻ. Tránh để trẻ “đi bơi” hoặc đến trường với giáo viên.

Thứ hai, cha mẹ nên hiểu vấn đề của con mình; tạo môi trường để trẻ chia sẻ những vấn đề và khó khăn của chúng, sau đó thảo luận cách hòa hợp với chúng. Đặc biệt Đúng vậy, các bậc phụ huynh nên tư vấn, hướng dẫn và khuyên nhủ không nên áp đặt con em mình vì nghĩa vụ phải tham gia học tại trường này, khóa học này và kể cả các khóa học bổ sung là cần thiết để con em mình có thể tham gia tuyển chọn vì lý do này, Trường THCS Tungg Tu Cô Phạm Thị Thúy Ngọc, phó hiệu trưởng cho biết, khi con bạn có thể hoàn thành công việc mình thích, học bất cứ môn nào theo đúng mục tiêu đề ra thì hiệu quả học tập sẽ cao hơn, khi con cái bị ép buộc thì phụ huynh không nên áp đặt. Đối với người khác, đồng hành, lắng nghe và tôn trọng tâm tư nguyện vọng của trẻ

Thứ ba, quan tâm chăm sóc trẻ một cách hợp lý Trong năm qua, các bậc cha mẹ đều quan tâm đến việc giáo dục con cái, nhưng không phải bậc cha mẹ nào cũng thực hiện đúng cách giáo dục con cái. Điều này vô tình mang lại áp lực lớn hơn cho trẻ, cha mẹ không nên khuyến khích, ngăn cản con đến trường mà cha mẹ muốn, cũng không thể ép con học thêm ở thầy, cô mà nên cùng con thảo luận và lên kế hoạch cụ thể. Đặt mục tiêu và lập thời gian biểu thích hợp. Thích ứng với trẻ và khuyến khích trẻ kịp thời.

“Nhiều bậc cha mẹ cảm thấy đau đớn hoặc lo lắng thái quá về tâm lý của con cái, điều này tạo thêm áp lực lên đôi vai vốn đã gánh nặng bài vở ở trường. Trước áp lực quá lớn của người nhà học sinh, ông Nguyễn Danh Chiến cho biết: “Ngay cả trong những hoàn cảnh khó khăn nhất, phụ huynh cũng nên tránh quá lo lắng để các em tự tin học tập và thi đỗ.” Đồng An

Học bổng 100% tại Đại học Melbourne La Trobe

Th8 22 2020
admin
0 Comment
Du học

Đại học Melbourne La Trobe là một trường cao đẳng độc lập nằm trong khuôn viên chính của Đại học La Trobe ở Bundoora, ngoại ô Melbourne, Úc. Trường cung cấp nhiều cấp độ các khóa học tiếng Anh và các khóa học dự bị, cũng như các trường đại học nhập học chương trình Cử nhân Nghệ thuật tại Đại học La Trobe.

Là sinh viên của Đại học La Trobe ở Melbourne, bạn có thể học trong khuôn viên trường đại học. Sinh viên sẽ được sử dụng các cơ sở thể thao, máy tính, phòng thí nghiệm và các dịch vụ khác như sinh viên Đại học La Trobe. Bạn cũng có thể giao lưu với sinh viên bản địa và sinh viên từ các quốc gia khác mà bạn yêu thích.

Ngoài việc cung cấp các khóa học chất lượng và hỗ trợ học tập cho từng sinh viên, trường còn cung cấp đầy đủ các dịch vụ tuyển dụng, bao gồm các vị trí theo mùa, các chương trình thực tập, các cuộc hội thảo về công việc có sẵn và hỗ trợ tìm kiếm việc làm sau đại học. — 2 sinh viên đầu tiên của học kỳ đầu tiên sẽ nhận được học bổng 100% trong học kỳ tiếp theo của các khóa học của Đại học Melbourne La Trobe. Ngoài ra, sinh viên có thể lựa chọn nhận học bổng tiếng Anh trị giá 120 đô la Úc / tuần, sinh viên Việt Nam có thể đăng ký và nhập học trước ngày 31/12/2012. -Các khóa học tại trường: — Tiếng Anh khai giảng hàng tuần: 410 AUD-290 AUD / tuần, sinh viên Việt Nam nhập học trước ngày 31 tháng 12 năm 2012 có thể nhận hàng tuần. Các khóa học cơ bản: Các khóa học kinh doanh và giáo viên liên quan đến nhân văn, khoa học nhân văn, kỹ thuật và máy tính, khoa học sức khỏe và đời sống, và công nghệ thông tin. Yêu cầu: IELTS 5.5 (điểm toàn bài không dưới 5.0); GPA 5.0, đạt lớp 11. Sau khi hoàn thành khóa học này, sinh viên có thể vào thẳng sinh viên năm nhất Đại học La Trobe hoặc nhập học các khóa học của Đại học La Trobe Mel.

Các khóa học văn bằng: 2-3 học kỳ: quản trị kinh doanh, thông tin kỹ thuật công cộng, đa phương tiện, sinh học, khoa học sức khỏe. Bằng tốt nghiệp trung bình để lấy bằng tốt nghiệp THCS cần đạt 6.0.

Kết thúc khóa học đại học, sinh viên sẽ được nhận vào năm thứ hai của Đại học La Trobe, các chuyên ngành: kế toán, tài chính, kinh tế quốc dân, kinh tế, kinh doanh (quản lý thể thao), du lịch khách sạn, quản lý du lịch, kinh doanh (Tiếp thị, quản lý, quản lý tài chính, phân tích tài chính, quản lý hệ thống thông tin, quản lý nhân sự), thông tin hệ thống, hóa sinh, báo chí, truyền thông, khoa học sức khỏe. Ngày khai giảng: Tháng Hai, Tháng Sáu, Tháng Mười.

Sinh viên du học Úc không cần chứng minh nguồn thu nhập (kể cả sinh viên đại học, thạc sĩ và tiến sĩ). Sau khi tốt nghiệp, sinh viên có thể làm việc tại Úc từ 2-4 năm, tùy thuộc vào loại bằng cử nhân, thạc sĩ hoặc tiến sĩ mà họ đã học. Sinh viên có thể làm việc 40 giờ mỗi nửa tháng thay vì 20 giờ một tuần trước đây.

Bạn có thể lấy chi tiết liên hệ tại đây .—— (Nguồn: Visco)

Một người đàn ông Việt Nam khác thoát khỏi sự cô lập ở Hàn Quốc

Th8 22 2020
admin
0 Comment
Người Việt 5 châu

Cảnh sát thành phố Incheon cho biết, người Việt Nam đã tẩu thoát khỏi đường dây thoát hiểm trên tầng 5 của một khách sạn vào khoảng 4h sáng ngày 3/8, nơi được dùng làm khu vực cách ly đối với người nước ngoài. Cảnh sát đã khám xét và bắt giữ anh ta, giấu anh ta trong một ngôi nhà ở quận Songpa. Tại khu vực Seoul, khoảng 1h40 sáng.

Người đàn ông đã hoàn thành bài kiểm tra vào ngày 23 tháng 7 và nhập cảnh vào Hàn Quốc cho kết quả âm tính, và công việc kiểm dịch hết hạn vào ngày 6 tháng 8. Cảnh sát Incheon đang điều tra người đàn ông Việt Nam, cáo buộc anh ta vi phạm luật phòng chống bệnh truyền nhiễm và đang xem xét trục xuất anh ta về nước.

Du khách nước ngoài vui lòng thông báo đến Sân bay Quốc tế Incheon vào ngày 7/7 của Quốc khánh Hàn Quốc. Ảnh: Yonhap News Agency-Từ ngày 1 tháng 4, tất cả người nước ngoài chưa có thị thực cư trú dài hạn và công dân Hàn Quốc trở về nước ngoài phải bị cách ly tại những nơi quy định (thường là khách sạn) trong hai tuần với chi phí khoảng 150.000 won một đêm (125 USD), bao gồm các bữa ăn. Những ai vi phạm các quy định về kiểm dịch hoặc khai báo gian dối sẽ phải đối mặt với một năm tù giam hoặc phạt tiền lên đến 10 triệu won (tương đương 8.200 USD).

Vào ngày 29 tháng 7, ba thủy thủ Việt Nam đã bị cảnh sát tỉnh Gyeonggi bắt giữ hai ngày sau khi trốn thoát. Từ khu vực cách ly Covid-19 ở Thành phố Gimpo, có một con đường huyết mạch. Những người này đến Hàn Quốc bằng thị thực ngắn hạn đã được xét nghiệm âm tính với nCoV và cũng nên bị trục xuất vì vi phạm luật nhập cư và luật phòng chống bệnh truyền nhiễm.

Anh Ngọc (Theo Yonhap)

5 ngôn ngữ lập trình tốt nhất cho lập trình viên AI

Th8 22 2020
admin
0 Comment
Giáo dục 4.0

Theo báo cáo mới nhất của công ty kiểm toán PricewaterhouseCoopers (PwC), đến năm 2030, với sự hỗ trợ của trí tuệ nhân tạo, GDP toàn cầu dự kiến ​​sẽ tăng trưởng 14% (tương đương 15,7 nghìn tỷ USD). Điều này làm cho AI trở thành cơ hội kinh doanh lớn nhất trong nền kinh tế ngày nay.

Nếu bạn muốn tận dụng cơ hội này, bạn có thể muốn biết bắt đầu từ đâu. Cách nhanh nhất để theo đuổi sự nghiệp AI, hoặc ngôn ngữ lập trình tốt nhất cho AI là gì? Không có câu trả lời rõ ràng, nhưng nhiều trang web kỹ thuật cung cấp gợi ý cho 5 ngôn ngữ lập trình sau:

1. Python

Python đi đầu trong phát triển AI vì những lý do sau:

Ít mã hơn nhu cầu. Trí tuệ nhân tạo có nhiều thuật toán. Kiểm tra tất cả những thứ này có thể trở thành một nhiệm vụ khó khăn. Do đó, Python thường hữu ích. Ngôn ngữ này có phương pháp “kiểm tra trong khi mã hóa”, giúp quá trình kiểm tra dễ dàng hơn. -Tích hợp danh dự. Thư viện Python rất thuận tiện cho các nhà phát triển AI. Ví dụ: Pybrain cho máy học, Numpy cho máy tính khoa học và Scipy cho máy tính nâng cao.

Tính linh hoạt và độc lập. Ưu điểm của ngôn ngữ này là có thể chạy trên các hệ điều hành khác nhau chỉ với một vài thay đổi mã. Điều này tiết kiệm thời gian vì bạn không phải kiểm tra các thuật toán trong từng cộng đồng hệ điều hành riêng lẻ. Cộng đồng người dùng Python rất tích cực – bạn có thể tìm thêm các nhà phát triển có kinh nghiệm để giúp bạn giải quyết vấn đề của mình. Sự phổ biến của Python đang tăng lên. Có rất nhiều khóa học, dự án mã nguồn mở và các bài báo tổng hợp sẽ giúp bạn thông thạo ngôn ngữ ngay lập tức.

2. C ++

C ++ là sự lựa chọn đáng tin cậy cho các nhà phát triển AI. Đầu tiên, Google sử dụng ngôn ngữ này để tạo thư viện TensorFlow. Mặc dù hầu hết các nhà phát triển đã chọn một ngôn ngữ lập trình “đơn giản hơn” như Python, nhưng vẫn có nhiều chức năng AI cơ bản được xây dựng trong C ++. Ngoài ra, nó là sự lựa chọn để chẩn đoán AI nâng cao. Để phát triển các thuật toán AI sử dụng C ++, bạn phải là một nhà phát triển thực sự có kinh nghiệm. Python đứng đầu trong quá trình phát triển AI. –3. Lisp

Lisp là một trong những ngôn ngữ lâu đời nhất và phù hợp nhất để phát triển AI. Nó được phát minh vào năm 1958 bởi John McCarthy, cha đẻ của trí tuệ nhân tạo.

Lisp có các chức năng mạnh mẽ của riêng nó. Ví dụ, Lisp cho phép bạn viết mã tự sửa đổi rất dễ dàng. Hoặc, bạn có thể mở rộng ngôn ngữ theo cách phù hợp nhất cho một miền cụ thể, do đó tạo ra một ngôn ngữ dành riêng cho miền.

4. Java

là một trong những ngôn ngữ lập trình phổ biến nhất trong quá trình phát triển tổng thể và để phát triển AI Ngôn ngữ phù hợp.

Tính linh hoạt của bảo mật dữ liệu. Theo quy định của GDPR và các vấn đề bảo vệ dữ liệu chung, việc đảm bảo an toàn cho dữ liệu khách hàng là điều cần thiết. Java cung cấp sự linh hoạt để tạo ra các môi trường máy khách khác nhau, do đó bảo vệ thông tin cá nhân của họ. Nhiều dự án mã nguồn mở được viết bằng Java. So với các ngôn ngữ khác, tốc độ của ngôn ngữ này được cải thiện rất nhiều.

Một cộng đồng ấn tượng. Có rất nhiều nhà phát triển và chuyên gia Java có kinh nghiệm sẵn sàng chia sẻ kiến ​​thức và chuyên môn của họ. Ngoài ra, bạn có thể sử dụng nhiều dự án và thư viện mã nguồn mở để học cách phát triển AI.

5. Prolog

Prolog là một lựa chọn ít phổ biến hơn 4 lựa chọn trên. Tuy nhiên, Prolog vẫn hữu ích cho các nhà phát triển AI. Hầu hết những người mới bắt đầu đều đồng ý rằng đây là một ngôn ngữ thuận tiện để thể hiện các mối quan hệ và mục tiêu:

Bạn có thể nêu các sự kiện và tạo ra các quy tắc dựa trên những sự kiện này. . Điều này cho phép các nhà phát triển trả lời và giải thích các truy vấn khác nhau.

Prolog là một ngôn ngữ đơn giản được sử dụng để giải quyết và phát triển vấn đề. Tin tốt là Prolog hỗ trợ rollback, do đó, việc quản lý tổng thể thuật toán dễ dàng hơn.

Toàn bộ chương

Chương trình giao lưu văn hóa Mỹ

Th8 22 2020
admin
0 Comment
Du học

Khi nói về xu hướng du học Mỹ từ bậc phổ thông, chị Trần Thị Lan Phương, đại diện Trung tâm tư vấn du học ILA, chia sẻ: “Với việc tiếp nhận chương trình giáo dục bậc trung học phổ thông của Mỹ, các em sẽ được chú trọng phát triển toàn diện về thể chất và trí não. Ngoài ra, học sinh Trình độ tiếng Anh, kỹ năng và phương pháp học tập của các em hoàn thiện, tâm lý vững vàng và ổn định góp phần không nhỏ vào kết quả học tập của các em.

Du học sau cấp 3 đồng nghĩa với số lượng học sinh đi du học Ngày càng tăng. Điều này thường đi kèm với sự gia tăng đáng kể chi phí. Là chương trình thường niên do chính phủ Hoa Kỳ tổ chức, một năm trao đổi văn hóa trung học phổ thông và học bổng 100% cung cấp cho học sinh từ nhiều quốc gia / vùng lãnh thổ học hỏi, trải nghiệm và trao đổi văn học Tại Hoa Kỳ

Khi tham gia chương trình, học sinh không chỉ được trợ cấp 100% học phí mà còn được gia đình bản xứ hỗ trợ toàn bộ chi phí, ngoài ra còn được hỗ trợ tối đa chi phí du học AYP (học Kế hoạch hàng năm) học bổng cũng mang đến nhiều cơ hội như: hòa nhập vào cộng đồng người Mỹ đa chủng tộc; được tham gia cá nhân, giao lưu, trao đổi và trải nghiệm sự khác biệt văn hóa với sinh viên nhiều nước. Ngoài ra, tại nhiều trường, sinh viên cũng có cơ hội Tốt nghiệp trung học phổ thông và có cơ hội tốt nghiệp tại Hoa Kỳ chỉ một năm sau khi tham gia chương trình Thực tế cho thấy, rất nhiều học sinh của chương trình đã tìm được học bổng sau khi hoàn thành khóa học và có thể tiếp tục du học Hoa Kỳ mở rộng cho học sinh trung học. Các em từ 15-18 tuổi chỉ cần có kết quả học tập trong 3 năm vừa qua đạt loại khá trở lên, vượt qua bài kiểm tra tiếng Anh SLEP và đạt từ 45 điểm trở lên là có thể đủ điều kiện nhập học. “- Hỗ trợ đắc lực cho học sinh Tham gia chương trình giao lưu văn hóa, ILA tổ chức các bài kiểm tra tiếng Anh hàng ngày miễn phí. Ngoài ra, các hồ sơ đăng ký từ ngày 15/8 – 30/9 sẽ được miễn 100% phí quản lý.

Để biết thông tin liên hệ, vui lòng bấm vào đây.

(Nguồn: ILA)