Học sinh Fu’an giành được 15 học bổng tại các trường đại học Mỹ

Bảo Tiên là học sinh lớp 12 chuyên Văn trường THPT Lưỡng Văn Chánh, tỉnh Phú Yên. Sau khi bước vào hai đợt xét tuyển vào các trường đại học Mỹ năm học 2020-2021, tôi nhận được giấy báo nhập học từ 15 trường. Trong đó, Đại học Dickinson (theo “Báo cáo Tin tức & Thế giới” (News & World Report) xếp hạng 46 trường cao đẳng nghệ thuật tự do tốt nhất của đất nước) hỗ trợ cao nhất – gần 207.000 đô la Mỹ trong bốn năm, Đại học Denison (top 43) được phân bổ 184.000 đô la Mỹ, Georgia State University hỗ trợ toàn bộ học phí, các trường khác cần ít nhất 120.000 USD.

Ngoài ra, Tiến cũng đã nhận được thư chấp nhận của Đại học Fulbright Việt Nam và hỗ trợ tài chính tốt. “Dù nhận được 16 thư chúc mừng từ trường nhưng lần nào tôi cũng cảm thấy như vậy. Tôi tự hào về sự cố gắng của mình vì tôi phải tự chủ và tự chủ trong quá trình nộp hồ sơ.” — Bao Tien Gang Học hết cấp 3 tại Trường Chuyên Lương Văn Chánh (Phú An). Ảnh: Nhà cung cấp.

Là sinh viên tỉnh lẻ, so với Hà Nội, TP.HCM, phong trào “lùng” học bổng du học yếu hơn, nhưng Tian đã ấp ủ ước mơ “du học” từ 7 năm nay. . năm. , Khi một người quen người Mỹ kể câu chuyện về cuộc sống, văn hóa và giáo dục tinh hoa của đất nước. Cha mẹ cho học tiếng Anh từ khi học tiểu học, và cô bé 13 tuổi khi đó đã chắc chắn rằng “con phải đi du học”.

Năm lớp 8, Tian En gửi lời giới thiệu đến người quen của tôi, cô ấy đã đăng ký vào một trường trung học ở Hà Lan và giành được một số học bổng. Nhưng vì tôi còn rất trẻ, “cử nhân mà kiến ​​thức chưa đủ” nên tôi quyết định ở lại Phù An học tiếp, chờ cơ hội vào đại học. Kể từ đó, Tiên ý thức được việc phải trau dồi mục tiêu ra nước ngoài và đặt mục tiêu là ở Mỹ.

Kỳ thi tuyển sinh lớp 10 THPT Lương Văn Chánh, Tiến là một trong hai học sinh có điểm đầu vào. To nhất. Được học trong môi trường giáo dục chính của tỉnh, tôi nắm bắt mọi cơ hội để phát triển học tập và ngoại khóa. Tiến đã tham gia nhiều sự kiện trong và ngoài tỉnh, trong đó có Hội nghị mô phỏng của Liên hợp quốc (MUN). Hè năm lớp 10, mình bắt đầu tham gia các hội nghị MUN quốc tế quy mô lớn tại Hà Nội và TP.HCM, đạt được nhiều thành tích như đại diện xuất sắc, đại diện danh dự. — “Trước hết, tôi tham gia vì những hoạt động này rất hay. Chúng có thể giúp tôi gặp gỡ nhiều người bạn mới, học hỏi được nhiều điều và hoàn thành một điều gì đó trong sơ yếu lý lịch của mình. Nhưng tôi nhận được nhiều hơn thế. Sau khi đăng ký, tôi nói dối Nó sẽ trở nên sâu sắc hơn và trưởng thành hơn. ”Tian En nói.

Qua bài giảng, Bảo Thiên đã tìm hiểu về lịch sử, chính trị, kinh tế, xã hội của đất nước. Tôi cũng tìm hiểu rất nhiều về cách thầy Tian tổ chức nhiều hoạt động khác nhau và sau đó trở thành trưởng nhóm các hoạt động của trường; thầy Tian cũng đã thành lập hội nghị mô hình khu vực Liên Hợp Quốc đầu tiên tại tỉnh Phú Yên, thu hút rất nhiều sinh viên trong và ngoài nước. Sau khi thành lập hội, mình cùng các bạn thành lập dự án mô phỏng Liên hợp quốc tại Fu’an Ảnh: nhân vật cung cấp.

Nuôi dưỡng ước mơ và xuất ngoại sớm, tích cực học tập và tham gia các hoạt động ngoại khóa nhưng mãi đến năm lớp 12 mới xây dựng được thông tin cá nhân. Phú Yên hầu như không có trung tâm tư vấn du học nào nổi tiếng, chỉ có một số trung tâm đến hỗ trợ về thủ tục hồ sơ, hồ sơ. e Serve yourself.

Tháng 9 năm 2019, Tiến tự học tham gia kỳ thi chuẩn hóa SAT và IELTS. Tian cho biết: “Tôi bị áp lực vì phải làm các bài kiểm tra tiêu chuẩn trong khi học các học sinh xuất sắc trong nước.” Trong khoảng thời gian này, bắt đầu một ngày là 7 giờ sáng tại trường. Sáng 11h30 em về nhà nghỉ ngơi, chiều quay lại trường ôn thi thpt quốc gia. Đến tối, Tiến đi học thêm 1-2 ca. Tối 9 giờ về nhà, tắm rửa, ăn uống và dành 1 đến 2 tiếng học các môn này trên lớp, rồi tiếp tục luyện “bài thi chuẩn hóa” đến 1-2 giờ sáng. Sau hơn một tháng làm các bài thi chuẩn hóa, Tiên phải tranh thủ thời gian. Mình tự học trên mạng, thực hành và hỏi kinh nghiệm của các anh chị, bạn bè đã từng du học Mỹ và quen với các hoạt động ngoại khóa. Kết quả là từ bài kiểm tra đầu tiên, SAT I của tôi là 1.430 / 1.600, SAT II là Toán 800/800 và IELTS 8.0. Tôi không làm bài kiểm tra nhiều lần như nhiều bạn khác để cải thiện điểm số của mình.

Sau khi có điểm chuẩn vào đầu tháng 10, danh sách trường sẽ bắt đầu với điểm thi chuẩn hóa phù hợp và có danh tiếng về đào tạo trong các lĩnh vực quan tâm (bao gồm khoa học dữ liệu và kinh tế).

Ngoài việc chọn trường, Tiên còn chọn hồ sơ tài chính và viết luận văn. Tôi đã dành khoảng một tháng để suy nghĩ về ý tưởng, viết bài, và sau đó nhờ bạn bè và giáo viên chỉnh sửa chúng. Nhấn trong bài kiểm traKhông, Tiến chia sẻ khả năng nhìn lên bầu trời và vẽ ra chân lý của cuộc sống.

Tiên chỉ ra rằng bầu trời luôn có nhiều tầng, rất khó để thích nghi. Nhưng chỉ khi nào dám vượt ra khỏi ranh giới của bầu trời, con người mới có thể khám phá ra rằng vũ trụ và vạn vật vẫn nguyên vẹn. Tôi nghĩ mình cũng vậy, nếu chỉ ở trong lĩnh vực dễ thích nghi thì sẽ không sống nổi. Tôi muốn thoát ra khỏi vùng an toàn của mình để vươn tới đỉnh cao.

“Trong bài viết này, các bài kiểm tra bổ sung và các hoạt động ngoại khóa là lợi ích giúp tôi gây ấn tượng với nhân viên tuyển sinh bằng điểm .SAT. Nhiều bạn bè không cạnh tranh.” Những lời khuyên và lời khuyên của các anh, chị và các bạn.

Bao Tian (áo đỏ) tại hội nghị giả lập Liên hợp quốc IVMUN năm 2019 .—— Vào giữa tháng 11 năm 2019, một cô gái sinh năm 2002 đã đăng ký nhập học sớm vào một số trường nổi tiếng nhất, hai trong số đó Đã bị từ chối, và ba trường được đưa vào danh sách chờ. “Tôi rơi vào trạng thái khủng hoảng, riêng Đặng Thiên nói:” Dù thất vọng nhưng khả năng tài chính của tôi không đáp ứng được, nhà trường đã từ chối. “- Dù bố mẹ thất vọng nhưng Tian không nghĩ mình có thể cải thiện được trình độ này. Ngoài ra, vì bố mẹ chỉ là công chức bình thường, thu nhập chỉ đủ tiêu nên Tian phải ngồi nhìn lại những giới hạn khiến mình không thể thuyết phục được cán bộ tuyển sinh. Tôi tự nhủ: Khi đăng ký tháng 1/2020, mình sẽ tự tạo cơ hội cho mình, cuối cùng nhiều trường hét tên mình đã đạt được điều mình mong muốn, Tiên quyết định chọn Đại học Denison vì có nền tảng kinh tế vững chắc, khi nói về Baotian Nghi. Người phụ nữ nói rằng Tian là chuyên ngành đầu tiên bước vào bậc học cao hơn, và tiếng Anh luôn là hạng nhất. Tôi cũng tổ chức nhiều lớp học và hoạt động câu lạc bộ để giúp các sinh viên khác học tiếng Anh.

“Ở một tỉnh nhỏ, môn thể thao du học không phải Mạnh mẽ, Tian Enxiu phải tự mình nghiên cứu nó. Tâm huyết và khả năng của mình, không phải của ai cả, tôi ngưỡng mộ và cảm thấy rất tự hào về điều đó. Nghi cho biết.

Hiện tại, dù đang theo học tại một trường đại học của Mỹ nhưng Tiến vẫn đang tham gia các hoạt động với câu lạc bộ tiếng Anh và một số dự án thanh niên. Do tác động của Covid-19, sinh viên dự định sẽ tham gia vào một “năm sabbatical” kéo dài một năm. Tian En nói về quyết định mà cô chưa từng nghĩ tới: “Em chỉ định xin nghỉ học và sang Mỹ, nhưng trường chỉ có chính sách đặt chỗ học 1 năm.” Em cũng dự định sẽ phát triển bản thân và xây dựng dự án riêng trong năm tới. Thực tập và trải nghiệm để nâng cao kiến ​​thức và kỹ năng của tôi trước khi đến Hoa Kỳ.

Cần chú ý khi hướng dẫn các em làm quen với ngữ văn 6

Bắt đầu từ lớp sáu, ngoài sự thay đổi của môi trường, chủ đề và kiến ​​thức (kể cả môn văn) cũng thay đổi. Thầy Nguyễn Phi Hùng, giáo viên văn của hệ thống giáo dục Hocmai.vn đã chia sẻ một số điểm quan trọng giúp phụ huynh và học sinh chuẩn bị tốt cho việc học môn văn đầu năm THCS.

– Chuẩn bị cho việc thay đổi kiến ​​thức – Ở lớp 6, môn Tiếng Việt ở tiểu học sẽ được thay thế bằng môn văn. Ngoài việc kế thừa và nhắc lại kiến ​​thức ở lớp dưới, học sinh còn được học những kiến ​​thức mới, thú vị hơn và có yêu cầu cao hơn.

Nói rõ hơn, học sinh lớp Năm sẽ học “từ và ngữ”, sau đó đến lớp Sáu gọi là “Tiếng Việt”. Ngoài các đơn vị kiến ​​thức: từ, câu, phép tu từ, học sinh còn có thêm nội dung mới như từ thuần Việt, từ mượn, ẩn dụ, hoán dụ; phần đọc hiểu thay cho phần “đọc hiểu văn bản”. Đối với học sinh, đây là một phần quan trọng và tương đối mới. Phần này không chỉ yêu cầu đọc đúng, hiểu, hiểu nội dung chính của văn bản ở mức cơ bản mà còn yêu cầu học sinh nắm được nội dung chi tiết và những nét nghệ thuật, biết phân tích văn bản. Vì vậy, để học tốt, các em cần đọc kĩ, cảm nhận cái hay của bài, trả lời các câu hỏi trong SGK để hiểu rõ hơn nội dung.

Tập làm văn sẽ kế thừa những kiến ​​thức quen thuộc của lớp 5 nhưng cũng có yêu cầu cao hơn về kiến ​​thức, bao gồm cả hai khía cạnh kiến ​​thức: văn tự sự và miêu tả các dạng truyện sáng tạo, đóng vai, chuyển thể truyện …– Sự khác nhau giữa Tiếng Việt 5 và Ngữ văn 6.

Chuẩn bị về phương pháp và kỹ năng học tập

Ngoài những thay đổi về kiến ​​thức, học sinh cũng cần chuẩn bị cho những thay đổi về kỹ năng và phương pháp học tập.

Đầu tiên, hãy ghi chú. Các em nên tập thói quen tự học và tự đăng ký. Học sinh cần luyện viết nhanh hơn, làm quen với cách viết trên vở kẻ ngang, khi giáo viên viết trên bảng đen thì tập trung viết vào vở, khi học giáo viên lắng nghe và ghi ra những ý kiến ​​hay. Với vấn đề này, phụ huynh rất cần sự hỗ trợ của con cái để bắt kịp với môi trường học tập mới. Đây không chỉ là yêu cầu của môn văn mà còn là yêu cầu của các ngành học khác.

Sau đó, học sinh nên tích cực tham gia buổi học trước khi đến lớp, đọc văn bản hoặc đọc thêm truyện, đọc các lĩnh vực mà mình yêu thích để tăng vốn từ vựng và cảm nhận vẻ đẹp cũng như ý thức của lịch sử. Họ nên mạnh dạn đặt câu hỏi cho những người chưa hiểu. Trong giai đoạn này, cha mẹ cũng nên khuyến khích trẻ chia sẻ và hướng dẫn trẻ kể những câu chuyện mà trẻ gặp trong lớp và cuộc sống.

Một yếu tố quan trọng khác là học sinh nên chủ động tìm kiếm các chiến lược. Thích ứng với mọi phần kiến ​​thức. Ví dụ, phần Tiếng Việt, học sinh cần nắm chắc khái niệm và tích cực luyện tập; phần đọc hiểu văn bản cần trả lời đầy đủ các câu hỏi trong sách hướng dẫn để hiểu và nhớ lâu hơn; phần tập làm văn cần nắm rõ từng thể loại. , Tham khảo các mẫu câu, các bài văn trong sách giáo khoa và các thói quen viết văn hay.

Giáo viên Ruan Pxiong gợi ý cách học văn lớp một.

Cha mẹ nên đồng hành cùng con cái.

Trong giai đoạn chuyển cấp, do sự thay đổi của môi trường, kiến ​​thức và cách học, hầu hết các em sẽ cảm thấy lo lắng và dễ lơ là trong học tập. Dạy dỗ con nên người… nên đây là lúc cha mẹ cần gần gũi, gọi điện về và ở bên con.

Cha mẹ có thể lập kế hoạch học tập và đặt mục tiêu cùng con cái, đồng thời xây dựng thời gian biểu thích hợp. Ngoài ra, sự chăm sóc nhẹ nhàng, vừa phải và đúng cách sẽ tạo cho trẻ cảm giác thoải mái, không bị gò ép trong quá trình học.

Sự quan tâm của phụ huynh và công ty sẽ kích thích học sinh hăng hái học tập và làm việc. Hỗ trợ học sinh bắt đầu chương trình học cấp 2 một cách vững chắc hơn.

(Nguồn: Hocmai.vn)

CEO giỏi nhất Hoa Kỳ tốt nghiệp ở đâu?

Hầu hết các CEO trong các công ty nằm trong danh sách Fortune 500 đều có bằng kinh doanh hoặc kỹ sư. Theo U.S. News, sau đây là các trường mà CEO của các công ty lớn của Mỹ theo học.

1. Douglas Macmillan

Chức vụ và công ty: Giám đốc điều hành kiêm Chủ tịch Công ty Wal-Mart

Xếp hạng Giàu có: 1

Bằng cấp: Cử nhân Quản trị Kinh doanh

Trường: Arkansas Xếp hạng Đại học trên Tin tức Hoa Kỳ: 153 Đại học Quốc gia hàng đầu-2. Jeffrey P. Bezos-Chủ tịch kiêm Giám đốc điều hành của Jeffrey P. Bezos-Amazon.com-Title and Company : Chủ tịch kiêm Giám đốc điều hành của Amazon.com

Vị trí: 2

Bằng cấp: Cử nhân Khoa học Máy tính và Kỹ thuật Điện – Trường: Đại học Princeton

Tin tức Xếp hạng Hoa Kỳ: Xếp thứ 1 trong các trường Đại học Quốc gia– – 3. Darren W. Woods

Chức vụ và công ty: Giám đốc điều hành kiêm Chủ tịch Tập đoàn Exxon Mobil – Cấp bậc: 3

Bằng cấp: Cử nhân Kỹ thuật Điện

Trường : Cử nhân Đại học Texas A&M Station-Xếp hạng tại Hoa Kỳ: Top 70 Đại học Quốc gia-4. Tim Cook-Tim Cook-Giám đốc điều hành Apple-Chức danh và quần lót com: Apple Giám đốc điều hành-Cấp: 4-Bằng: Cử nhân Kỹ thuật Công nghiệp-Trường: Đại học Auburn-Xếp hạng ở Hoa Kỳ Tin tức: Top 104 Đại học Quốc gia-5. Larry J. Merlo-Chức vụ và công ty: Giám đốc điều hành và Chủ tịch của CVS Health Corp.

Trình độ: 5

Bằng cấp: Cử nhân Dược

Trường: Đại học Pittsburgh

Xếp hạng Tin tức Hoa Kỳ: Top 57 trường Đại học Quốc gia

6. Warren Buffett Buffett-Warren Buffett-Berkshire Hathaway Inc. (Berkshire Hathaway Inc.) Giám đốc điều hành kiêm Chủ tịch-Chức vụ và công ty: Berkshire Hathaway Inc. ( Berkshire Hathaway Inc.) Giám đốc điều hành và Chủ tịch 6

Bằng cấp: Cử nhân Quản trị Kinh doanh – Trường: Đại học Nebraska-Lincoln

Tin tức xếp hạng Hoa Kỳ: 139 Đại học Quốc gia hàng đầu

7. David S. Dusman-Chức danh và công ty: Giám đốc điều hành của United Health Group Inc.-Xếp hạng: 7-Bằng cấp: Cử nhân Kế toán-Trường học: Cử nhân Trường Bang Illinois

Xếp hạng trong Tin tức Hoa Kỳ: 197 Đại học Quốc gia hàng đầu

8. Brian Tyler

Chức danh và công ty: Giám đốc điều hành của McKesson Corp. – Xếp hạng: 8 Bằng cấp: Cử nhân Kinh tế – Trường: Đại học California, Santa Cruz-US Xếp hạng Tin tức: National 84 trường đại học hàng đầu-9. John Stankey-Chức danh và công ty: Giám đốc điều hành của AT&T Inc.-Xếp hạng: 9-Bằng cấp: Cử nhân Tài chính-Trường: Loyola · Marymount University-US Ranking News: Top 64 National University-10 Steven H. Collis-Position and Company: President and CEO of AmerisourceBergen-Rank : 10

Bằng cấp: Cử nhân Thương mại

Trường: Đại học Witwatersrand

Xếp hạng Tin tức Hoa Kỳ: Top 200 trường Đại học Tốt nhất Thế giới .

Chuyên ngành Nghiên cứu Hoa Kỳ Tham gia luyện thi SAT / ACT / IELTS / TOEFL, và được khuyến khích đi du học Hoa Kỳ. Giáo viên người Mỹ tại trung tâm đều tốt nghiệp từ 10 đến 20 trường đại học hàng đầu của Mỹ, có kinh nghiệm luyện thi và có kinh nghiệm viết hồ sơ xin học bổng vào các trường đại học hàng đầu Hoa Kỳ.

Liên hệ giải đáp thắc mắc: 0912170676/0936274578 Website: www Trụ sở Hà Nội: Tòa nhà Renhe Sunshine, Số 9, Wapanham, Thành phố Coga, Trụ sở: Quận 10, Quận 12, 285 Man Mang City Tòa nhà Vettel

(Nguồn : Nghiên cứu Hoa Kỳ)

Giữa Covid-19, người Việt Nam ở Hàn Quốc đang phải đối mặt với mưa lớn và lũ lụt

“80% trang trại của tôi bị băm nát và tiêu hủy, chỉ còn vài lát ớt, đậu bắp, mùng tơi. Chị Tuyết Nhung, một người vợ Việt Nam trong vùng cho biết, chúng tôi đã kết thúc sớm vụ rau ở huyện Đan Dương, tỉnh Nam Jeolla, Hàn Quốc. Gun) chia sẻ với VnExpress.

Sau 8 năm lập gia đình, 6 năm chị Nhung về Việt Nam trồng trọt, trong trang trại rộng khoảng 3000m2, những hàng rau muống, mồng tơi, mướp đắng, đậu bắp, rau cải, ớt. … Do cô ấy gửi đến cộng đồng người Việt và một siêu thị địa phương. Trang trại nông nghiệp của Tuyết Nhung bị ngập lụt nghiêm trọng vào ngày 9 tháng 8. Video: Do ​​nhân vật cung cấp-Damyang Gun đã mưa cả tuần nhưng những ngày gần đây Trời càng lúc càng mưa nhiều. Nước từ các ngọn đồi và vùng cao tràn vào các trang trại ở vùng thấp, làm ngập nhà và vườn cây ăn trái của người dân.

“Khi tôi thức dậy vào sáng ngày 8 tháng 8, tôi thấy lũ lụt. Ngạc nhiên. Bánh xe ô tô. Cô ấy nói: “Đường xung quanh to quá nên nước không chảy được.” Ngày hôm sau, khi tôi đến trang trại cách nhà 20 phút để kiểm tra, tôi chỉ biết đứng ngoài nhìn rau của mình bị nước ngập ngang thắt lưng chứ không thể vào được. Lưu nó. Ngày tôi bỏ ăn vì đau buồn. “Khu vực huyện Đăng Dương chưa từng xảy ra lũ lớn nên người dân địa phương và gia đình chị Nhung không lường trước được hậu quả nghiêm trọng. —” Mẹ chồng tôi cho biết đây là lần đầu tiên tôi thấy mưa lớn như vậy. Tiền như phân bón không có giá trị nhưng tôi rất tiếc công sức mình đã bỏ ra để trồng trọt và duy trì những vạt rau. Bây giờ tôi phải dọn dẹp, di chuyển mọi thứ, và sau đó làm việc. Đất đã được trồng từ đầu.

Nhưng tôi nghĩ mình may mắn hơn, cô ấy nói rằng so với những cô dâu Việt Nam khác của cô ấy ở huyện Đan Dương, gia đình cô ấy an toàn và có một ngôi nhà đáng sống. “Các cô dâu Việt Nam tại địa phương đã cùng nhau động viên và giúp họ vượt qua khó khăn này.” Ảnh: Nhà cung cấp -Tại trường Đại học Nữ sinh Gwangju gần Gwangju, sinh viên Lý Nhã My cũng phải làm việc trong trang trại do mưa lớn suốt 5 ngày qua. Nhiều nhà dân, cơ sở kinh doanh, khu công nghiệp gần sông bị ngập nặng, hàng hóa bị cuốn trôi, hư hỏng.

“Có lũ gần tới nóc nhà. Đối với nông sản, chi phí sửa chữa, làm lại rất tốn kém. Những người lao động như tôi và nhiều người Việt Nam khác đều phải nghỉ … Làm nông thì sớm thôi.” Thiên tai xảy ra.

“Tôi hy vọng trong vài ngày tới, mưa sẽ tạnh, cuộc sống trở lại bình thường và chúng tôi có thể tiếp tục công việc. Ngoại trừ mưa to ngập lụt không xây được cửa hàng, công tác hiện trường cũng không xong. Sinh viên của chúng tôi không biết phải làm gì. “Do mưa lớn ở miền Trung và Tây Nam Hàn Quốc, 11 người thiệt mạng chỉ trong một tuần và 11 người mất tích. Hơn 6.000 đất nông nghiệp phải sơ tán. Khoảng 23.000 ha đất nông nghiệp bị ngập lụt hoặc chôn vùi, phá hủy hơn 13.300 Các tòa nhà công cộng và tư nhân.-Ít nhất 10 người chết, một người mất tích và hơn 3.000 người vô gia cư trong trận mưa lịch sử cuối tuần ở Gwangju Jeollanam-do. Đất nông nghiệp và hệ thống giao thông bị hư hại nghiêm trọng. Một số chuyến bay cũng bị hủy.-8 Trong 3 ngày từ mùng 7 đến mùng 9, lượng mưa ở Gwangju là 533,7mm, và quận 612mm của thành phố Đan Dương hôm qua đã yêu cầu chính quyền trung ương tuyên bố một số thị trấn ở đây là vùng thiên tai đặc biệt. -Thanh Vân, nghiên cứu sinh Đại học Quốc gia Nam An, sống ở Gwangju Đã 3 năm rồi mà chưa bao giờ mưa lớn mấy ngày nay.

“Năm nay thiên tai, thiệt là bất thường, lại xảy ra giữa mùa dịch nên càng khó khăn hơn. Việt Nam sống ở đây đã 10 năm và chưa bao giờ trải qua trận lũ lụt như vậy. Fan nói. “Cư dân vùng ngoại ô bị ảnh hưởng nghiêm trọng, đường xá bị phong tỏa và sông dâng cao trên cầu”

Cảnh tượng trước phòng thí nghiệm của cô Fan tại Đại học Gwangju National Chonnam, sau đó là mưa lớn. Ảnh: Người cung cấp-Cô Vân trường học ở trung tâm thành phố cũng bị ngập, nhưng rất may sau vài giờ nước rút. Các hoạt động học tập và nghiên cứu tại đây vẫn đang được tiến hành nMặc dù có mưa lớn và Covid-19 vẫn không thể hoạt động bình thường.

Khoảng một tháng trước, khi Gwangju trở thành ổ dịch thứ hai ở Hàn Quốc do lây nhiễm cộng đồng, cô ấy đã rất lo lắng. Chính phủ nhanh chóng đưa ra cảnh báo và thực hiện các biện pháp ngăn chặn. Cô cho biết, sinh viên Hàn Quốc chủ động đeo khẩu trang và không còn chủ quan như đợt Covid-19 đầu tiên. Bão Gangmi, cơn bão thứ 5 trong mùa bão của Triều Tiên, hôm nay đổ bộ vào miền nam nước này và di chuyển về phía đông bắc. Mưa bão Jangmi suy yếu sẽ gây mưa lớn ở một số khu vực nhất định, bao gồm Nam Jeolla thuộc tỉnh Nam Jeolla.

Anh Ngọc

Gia sư FUNiX cải thiện kỹ năng giảng dạy

Cô Minh Đức cho rằng do sự hỗ trợ của công nghệ nên phương pháp học kiến ​​thức trong thời đại số và phương pháp học truyền thống có nhiều điểm khác biệt.

Tại hội thảo xTour “Tuổi trẻ 4.0” ở Đồng Nai, nữ gia sư hỏi các sinh viên ở đây: “Nếu dùng Google, bạn nghĩ mình trả lời được bao nhiêu câu hỏi trong bài trắc nghiệm hôm nay?” Nếu tôi sử dụng Google, tôi có thể trả lời hơn 90% câu hỏi.

Đạt được sự đồng thuận của học sinh, cô cho biết trong thời đại 4.0, với sự trợ giúp của Internet, Google và các công cụ tìm kiếm công cộng khác, mọi người có thể nhanh chóng tìm kiếm câu trả lời cho tất cả các câu hỏi bằng cách tìm kiếm từ khóa. Bà Đức cho rằng: “Kiến thức đang vào sách công khai trên mạng. Trong thời đại 4.0, kỹ năng đặt câu hỏi ngày càng trở nên quan trọng, bởi khi biết cách đặt câu hỏi, bạn sẽ có được kiến ​​thức cần thiết”, Mentor Lê Minh Đức Nye đã chia sẻ điều này một cách nghiêm túc trên xTour “Tuổi trẻ 4.0”. Đặt câu hỏi, đặc biệt là ở những nơi đông người. Lý do thì rất nhiều và đa dạng, có người e ngại vì giọng không hay, cách diễn đạt không thông dụng, có người lo người khác chê cười vì vấn đề này. Có người sợ làm mất thời gian của người khác …

Gia sư Lê Minh Đức trò chuyện với học sinh và nhắc đến câu nói của anh Nguyễn Thành Nam, người sáng lập Đại học trực tuyến FUNiX: “Một câu hỏi ngu ngốc là cách duy nhất để trưởng thành, bằng cách vượt qua nỗi sợ Cảm giác tự ti ban đầu cứ mạnh dạn đặt câu hỏi, bạn sẽ tiến bộ.

“Đặt câu hỏi là để chủ động lĩnh hội kiến ​​thức, là cách để hình thành năng lực. “Tự học là yêu cầu quan trọng trong thời đại 4.0” là yêu cầu chung của nữ gia sư Đại học trực tuyến FUNIX.

Sinh viên trường Đại học Đà Lạt – điểm đến của xTour travel.

Cô Lê Minh Đức cũng đặc biệt nhấn mạnh giá trị của việc giới thiệu những điều cô học được từ John Maxwell đến các bạn sinh viên John Maxwell là tác giả của cuốn sách nổi tiếng thế giới về kỹ năng lãnh đạo, vì vậy, John Maxwell được coi là một nhà lãnh đạo tài ba Những người biết cách đặt những câu hỏi hiệu quả, bởi vì một câu hỏi có thể hướng dẫn mọi người đạt được thành công thông qua ba giá trị. -Kiến thức: Có thể đạt được bằng cách hỏi sách, nhà nghiên cứu và những người giỏi hơn. -Trò chuyện: Trong cuộc sống và các mối quan hệ xã hội, những câu hỏi có giá trị còn kết nối con người với con người, bằng cách đặt câu hỏi, mọi người sẽ hiểu nhau hơn, đồng cảm hơn, tìm được nền tảng chung để tăng thêm sự gắn bó. – — Tôn thờ lòng tự trọng: Vấn đề cũng thể hiện sự trung thực và giúp mọi người phát triển lòng tự trọng. Cho thấy sự thiếu thốn và yếu kém, và thể hiện mong muốn có thêm kiến ​​thức và hiểu biết tốt hơn. Hiểu đúng về những thiếu sót của bản thân giúp con người trở nên khiêm tốn. Sẵn sàng thừa nhận sai lầm là điều kiện tiên quyết để tìm ra người phù hợp.

Nội dung chia sẻ của Gia sư Lê Minh Đức nằm trong xTour “Tuổi trẻ 4.0” do Đại học Trực tuyến FUNiX phối hợp với nhiều trường Đại học trong cả nước tổ chức từ ngày 12/9. Chuyến đi này được tổ chức bởi đội ngũ mentor của FUNiX cùng với sinh viên các trường đại học từ 13 tỉnh thành từ nam ra bắc. Mục tiêu của xTour là giáo dục giới trẻ về tác động của Cách mạng Công nghiệp 4.0 và khuyến khích sinh viên hành động để làm chủ công nghệ và nắm bắt cơ hội trong thời đại kỹ thuật số.

Nguyên Chương

Bộ Ngoại giao giành 3 suất học bổng Châu Âu

Cuối tuần trước, Trần Phương Mai, 23 tuổi, sinh viên trường Quan hệ Quốc tế Hà Nội đã về với gia đình ở Nam Định, nhập ngũ cùng bố mẹ và sang Châu Âu định cư. Bắt đầu học chương trình thạc sĩ hai năm vào tháng 9.

Mai đăng ký 6 chương trình thạc sĩ và nhận được học bổng toàn phần, bao gồm 100% học phí, sinh hoạt phí và các chi phí khác. Đặc biệt, Mai có thể nhận tới 3 suất học bổng Erasmus Mundus của Liên minh châu Âu, học bổng này vẫn được coi là dành cho các ngành “Văn hóa châu Âu”, “Nghiên cứu thế giới” và “Chính trị và Chính trị”. Uy tín nhất Châu Âu. “Xã hội châu Âu. Mỗi chương trình thạc sĩ của Erasmus Mundus chỉ được trao tối đa 20 suất học bổng nên tính cạnh tranh toàn cầu rất lớn. Các suất học bổng toàn phần còn lại Mai nhận được đến từ Đại học Bắc Kinh, Đại học Thanh Hoa ở Trung Quốc và Đại học Groningen ở Hà Lan. — – “Mỗi sinh viên chỉ được nhận 3 suất học bổng Erasmus mỗi năm. Mead nói rằng chiến thắng thế giới của ba người này là một vinh dự lớn mà tôi chưa bao giờ nghĩ đến. Ảnh: Lịch sự của nhân vật

Mai đã trở thành cựu cảnh sát từ khi còn rất nhỏ, cô biết nhà ngoại giao tài ba Lê Đức Thọ, Hiệp định Paris và nhiều câu chuyện lịch sử sống động. . Mặc dù trong gia đình không có ai theo chính sách ngoại giao, nhưng cô con gái tên Mai của ông đã hun đúc khát vọng làm việc trong lĩnh vực này.

Nhưng, là một nhà ngoại giao, cô ấy phải thành thạo tiếng Anh. Hai năm đầu đại học, cô Mai thừa nhận môn tiếng Anh là môn yếu và sợ nhất vì trước giờ cô chỉ học toán. Không giới thiệu được bản thân, Mai thấy nhàm chán và mất hứng học. Cung cấp cho tôi tất cả các kiến ​​thức từ đầu. Những sinh viên quan tâm cảm thấy rằng “Tiếng Anh không khó chịu như tôi nghĩ” và bắt đầu học chăm chỉ hơn.

Một năm sau, cô ấy tham gia một đội học sinh có trình độ tiếng Anh cao và đi thi. Đạt giải nhất lớp cấp tỉnh, sau đó trở thành học sinh lớp chuyên Anh của Trường Trung học cơ sở Chuyên Lê Hồng Phong. Đến giờ, Mai vẫn tin rằng gia sư lớp 8 có thể thay đổi cuộc đời mình.

Sau khi học cấp 3, Mai tiếp tục theo đuổi ước mơ trở thành nhà ngoại giao. Vào thời điểm đó, du học chưa phổ biến ở Nanding City, và ít được hỗ trợ và đầu tư. Học sinh mày mò, tìm hiểu hồ sơ du học, chuẩn bị hồ sơ và ôm “Giấc mơ Mỹ”. Bất chấp áp lực thi đại học ngày càng tăng, cuối tuần nào tôi cũng bắt xe ra Hà Nội để thi IELTS và SAT.

Trước kỳ thi THPT Quốc gia 2015, Maya đã nhận được học bổng 60-70% học phí của Đại học Tufts. Tuy nhiên, ông bà cho rằng nếu quyết tâm đi theo con đường ngoại giao, trước hết phải hiểu Việt Nam, lịch sử Việt Nam, cách thức thể chế chính trị hoạt động, lợi ích, quan điểm và chính sách của Việt Nam. Việt Nam là gì, hãy tìm hiểu thêm về thế giới.

Hơn nữa, cơ hội hòa nhập ở nước ngoài không phải là hiếm, mình vẫn có thể vừa học ở nước đó vừa tìm kiếm cơ hội du học. Năm đó, chàng trai 18 tuổi quyết định ở lại Việt Nam và nộp hồ sơ vào Học viện Ngoại giao — Fang Mai (thứ hai từ phải sang) tại Chương trình Lãnh đạo trẻ Hitachi 2019 tổ chức tại Singapore. Ảnh: do nhân vật cung cấp.

Sau khi bước vào kỳ thi IELTS phiên bản 7.0, Mayi tin rằng, do yêu cầu cao về tiếng Anh ngoại giao, việc học tiếng Anh ở trình độ đại học là nhẹ, nhưng hoàn toàn không có lợi. “Chúng tôi vẫn coi tiếng Anh chuyên môn là nỗi ám ảnh. Do phải học và hiểu chi tiết ngành, IELTS 7.0 hoặc 7.5 vẫn có thể trượt như thường”, Mey nói. — Mayi cũng bị sốc. Mai cho rằng học ngoại giao cần tìm hiểu lịch sử bạn bè, sẽ nhớ bản thân nên sẽ tự động viên “cố lên”. Dù kết quả học tập tốt hơn những gì cô tưởng tượng hồi cấp 3 nhưng Mai vẫn chưa hài lòng với cô sinh viên năm nhất Đại học Ngoại giao. Khi nghiên cứu cốt truyện, mùa hè là thời gian để các cô gái tự do tham gia các hoạt động giao lưu giữa các quốc gia. Vào mùa hè năm thứ nhất, Mai tham gia Hội nghị cấp cao Á-Âu (ASEM) tổ chức tại Mông Cổ và trở thành một trong hai đại diện Việt Nam và đại diện trẻ nhất trong lịch sử của chương trình. Anh được chọn làm trưởng đoàn cho hoạt động mô phỏng hội nghị (mô hình ASEM).

Mayi lần đầu tiên “đặt chân lên biển cả”, rất quen thuộc với thực tế ngoại giao và hiểu rõ hơn những người lớn tuổi của mình. Kinh nghiệm được đào tạo. Sau khi hoàn thành chuỗi hoạt động, Mai có cơ hội trò chuyện trực tiếp với đạo diễn chương trình và hỏi thẳng thắn lý do vì sao lại chọn mình trong buổi phỏng vấn.Kiến thức ngoại giao và kinh nghiệm làm việc không thể so sánh với các anh chị khác. Nữ giám đốc nói rằng cô ấy đã chọn dựa trên tiềm năng của mình hơn là tuổi tác và thành tích hiện tại, và nói với Mayi rằng không bao giờ là quá sớm để trở thành một nhà lãnh đạo. Cuộc trò chuyện kéo dài 10 phút đã giúp Mai tin tưởng vào bản thân và đặt ra những mục tiêu khác cho bản thân.

Sau khi Mai rời Mông Cổ, cô tiếp tục tập trung vào việc học. Mình quyết tâm học cả năm, hè là thời gian trải nghiệm và khám phá. Vì vậy, trong bốn năm qua, Đại học Chiang Mai luôn đảm bảo thành tích học tập tốt nhất, có thể đặt chân đến 14 quốc gia và tham gia các hoạt động giao lưu quốc tế từ 4 đến 6 lần. -Phương Mai (thứ hai từ phải sang) tại sự kiện người mẫu ASEM 2016 tổ chức ở Ulaanbaatar, Mông Cổ. Ảnh: Nhân vật cung cấp.

Năm 2019, Mayi tốt nghiệp 3,78 / 4 điểm và trở thành tân sinh viên chuyên ngành quan hệ quốc tế, nhưng anh chưa bắt tay ngay vào học thạc sĩ. Cô gái quê Nam Định đã dành một năm để nghiên cứu khả năng của mình liên quan đến môi trường làm việc tại quê nhà, sau đó tìm hiểu và xác định chuyên ngành mình muốn theo học thạc sĩ. Đồng thời, Mai làm điều phối dự án của công ty Thái Lan và tư vấn hợp tác của công ty Việt Nam.

Từ tháng 10 đến tháng 11 năm 2019, Mai xin 6 học bổng nhưng Covid-19 phá sản và không có trường đại học. Thời gian đáp ứng. Sau hơn sáu tháng chờ đợi, Mai Yi đã lên cơn. Nếu bạn không thể xuất cảnh, việc du học sẽ bị trì hoãn quá lâu, sẽ khiến công việc bị đình trệ. Mai cho biết: “Đối với mình, du học là hành trang cần thiết để đạt được những mục tiêu lớn hơn.” Được sự động viên của bạn bè và người thân, cô gái sinh năm 1997 đã tìm ra ý tưởng của mình và chờ đợi một thời gian. Trước bất kỳ kế hoạch nào khác. Giữa tháng 4, Mai bắt đầu nhận được tin vui đầu tiên từ Đại học Bắc Kinh, sau đó 5 đơn vị còn lại liên tiếp nhận được học bổng toàn phần. Tổng cộng có 3 suất học bổng của Liên minh Châu Âu đã được trao, với tổng giá trị khoảng 150.000 Euro (tương đương 4 tỷ đồng). Sau khi cân nhắc kỹ lưỡng, Mai đã chọn 3-5 quốc gia (bao gồm Đức, Hà Lan, và có thể là Thụy Điển, Ý và Pháp, trong thời gian hai năm. Học bổng giúp Mai hiểu sâu hơn về chính trị, xã hội và văn hóa châu Âu thông qua nhiều phương pháp khác nhau .– – Học bổng Khóa học Nghiên cứu Phát triển Toàn cầu 2018-2020 của Erasmus Mundus Cô Hiền Nguyễn đã hỗ trợ Mai chuẩn bị đấu thầu ngay từ đầu cho đến khi nhận được kết quả. Cô Mundus đánh giá cao sự chăm chỉ, kiên trì và chăm chỉ của anh Mai, những thành tích cá nhân của cô và Trải nghiệm thật ấn tượng Bà Sheehan cho biết: “Tôi rất tự hào khi thấy Maye nhận được 6 suất học bổng toàn phần.” So với 4 năm trước, Maye cho rằng mình tự tin hơn khi làm việc trong bộ phận không ngừng. Học tập và theo đuổi mục tiêu của bản thân, chàng trai 23 tuổi quyết định đi du học và trở về Việt Nam để tham gia công tác ngoại giao tại các bộ, ngành hoặc bộ phận đối ngoại của công ty Mai cho biết: “Em muốn học thêm tiếng Đức Với tiếng Trung, trước khi rời xa gia đình, tôi đã dành nhiều thời gian để khám phá thế giới mới trong mơ của mình “.

Hơn 340 công dân Việt Nam tại Australia về nước

Chuyến bay do các quan chức Việt Nam và Australia phối hợp tổ chức. Hành khách bao gồm trẻ em dưới 18 tuổi, người già, người mắc bệnh sơ khai, sinh viên không ở được do ký túc xá đóng cửa và các hoàn cảnh đặc biệt khó khăn khác. Theo thông báo ngày 8/8 của Bộ Ngoại giao, do hạn chế đi lại từ Úc và phong tỏa giữa các tiểu bang, các quan chức đã sắp xếp cho quá cảnh ở Sydney và Melbourne.

Hành khách chờ lên máy bay từ Australia 7/8. Ảnh: BNG.

Sau khi hạ cánh xuống sân bay quốc tế Tân Sơn Nhất, những người tham gia chuyến bay được làm thủ tục kiểm dịch và đưa về cơ quan kiểm dịch.

Kể từ ngày 10/4, Việt Nam đã tổ chức hơn 60 chuyến bay. Ở góc độ công dân hồi hương, Covid-19 đang là tâm điểm chú ý của toàn cầu. Nó quy tụ hơn 17.000 công dân đến từ hơn 50 quốc gia và vùng lãnh thổ trong nước Tránh dịch. Bốn chuyến bay đã được thực hiện, đưa khoảng 1.000 công dân Việt Nam trở lại Australia. Và thích hợp cho gia đình cách ly.

PhươngVũ

Gia sư FUNiX cải thiện kỹ năng giảng dạy

Cô Minh Đức cho rằng do sự hỗ trợ của công nghệ nên phương pháp học kiến ​​thức trong thời đại số và phương pháp học truyền thống có nhiều điểm khác biệt.

Tại hội thảo xTour “Tuổi trẻ 4.0” ở Đồng Nai, nữ gia sư hỏi các sinh viên ở đây: “Nếu dùng Google, bạn nghĩ mình trả lời được bao nhiêu câu hỏi trong bài trắc nghiệm hôm nay?” Nếu tôi sử dụng Google, tôi có thể trả lời hơn 90% câu hỏi.

Đạt được sự đồng thuận của học sinh, cô cho biết trong thời đại 4.0, với sự trợ giúp của Internet, Google và các công cụ tìm kiếm công cộng khác, mọi người có thể nhanh chóng tìm kiếm câu trả lời cho tất cả các câu hỏi bằng cách tìm kiếm từ khóa. Bà Đức cho rằng: “Kiến thức đang vào sách công khai trên mạng. Trong thời đại 4.0, kỹ năng đặt câu hỏi ngày càng trở nên quan trọng, bởi khi biết cách đặt câu hỏi, bạn sẽ có được kiến ​​thức cần thiết”, Mentor Lê Minh Đức Nye đã chia sẻ điều này một cách nghiêm túc trên xTour “Tuổi trẻ 4.0”. Đặt câu hỏi, đặc biệt là ở những nơi đông người. Lý do thì rất nhiều và đa dạng, có người e ngại vì giọng không hay, cách diễn đạt không thông dụng, có người lo người khác chê cười vì vấn đề này. Có người sợ làm mất thời gian của người khác …

Gia sư Lê Minh Đức trò chuyện với học sinh và nhắc đến câu nói của anh Nguyễn Thành Nam, người sáng lập Đại học trực tuyến FUNiX: “Một câu hỏi ngu ngốc là cách duy nhất để trưởng thành, bằng cách vượt qua nỗi sợ Cảm giác tự ti ban đầu cứ mạnh dạn đặt câu hỏi, bạn sẽ tiến bộ.

“Đặt câu hỏi là để chủ động lĩnh hội kiến ​​thức, là cách để hình thành năng lực. “Tự học là yêu cầu quan trọng trong thời đại 4.0” là yêu cầu chung của nữ gia sư Đại học trực tuyến FUNIX.

Sinh viên trường Đại học Đà Lạt – điểm đến của xTour travel.

Cô Lê Minh Đức cũng đặc biệt nhấn mạnh giá trị của việc giới thiệu những điều cô học được từ John Maxwell đến các bạn sinh viên John Maxwell là tác giả của cuốn sách nổi tiếng thế giới về kỹ năng lãnh đạo, vì vậy, John Maxwell được coi là một nhà lãnh đạo tài ba Những người biết cách đặt những câu hỏi hiệu quả, bởi vì một câu hỏi có thể hướng dẫn mọi người đạt được thành công thông qua ba giá trị. -Kiến thức: Có thể đạt được bằng cách hỏi sách, nhà nghiên cứu và những người giỏi hơn. -Trò chuyện: Trong cuộc sống và các mối quan hệ xã hội, những câu hỏi có giá trị còn kết nối con người với con người, bằng cách đặt câu hỏi, mọi người sẽ hiểu nhau hơn, đồng cảm hơn, tìm được nền tảng chung để tăng thêm sự gắn bó. – — Tôn thờ lòng tự trọng: Vấn đề cũng thể hiện sự trung thực và giúp mọi người phát triển lòng tự trọng. Cho thấy sự thiếu thốn và yếu kém, và thể hiện mong muốn có thêm kiến ​​thức và hiểu biết tốt hơn. Hiểu đúng về những thiếu sót của bản thân giúp con người trở nên khiêm tốn. Sẵn sàng thừa nhận sai lầm là điều kiện tiên quyết để tìm ra người phù hợp.

Nội dung chia sẻ của Gia sư Lê Minh Đức nằm trong xTour “Tuổi trẻ 4.0” do Đại học Trực tuyến FUNiX phối hợp với nhiều trường Đại học trong cả nước tổ chức từ ngày 12/9. Chuyến đi này được tổ chức bởi đội ngũ mentor của FUNiX cùng với sinh viên các trường đại học từ 13 tỉnh thành từ nam ra bắc. Mục tiêu của xTour là giáo dục giới trẻ về tác động của Cách mạng Công nghiệp 4.0 và khuyến khích sinh viên hành động để làm chủ công nghệ và nắm bắt cơ hội trong thời đại kỹ thuật số.

Nguyên Chương

Canada chào đón học sinh trở lại trường vào tháng 9

Việc tham gia các lớp học hay học trực tuyến là bắt buộc hay bắt buộc phụ thuộc vào luật và quy định của tỉnh và khu vực.

British Columbia (BC)

Vào ngày 29 tháng 7, chính quyền tỉnh British Columbia thông báo rằng “hầu hết” học sinh sẽ trở lại trường học, bắt đầu từ ngày 8 tháng 9 và bắt đầu các lớp học trong năm học mới. Trở lại lớp học không còn là một lựa chọn, mà là một điều bắt buộc. Chia học sinh thành các nhóm học, mỗi nhóm có 60 học sinh tiểu học và 120 học sinh trung học.

Hệ thống giáo dục phổ thông của British Columbia được chia thành hai cấp: tiểu học đến mẫu giáo đến lớp 7 và trung học từ lớp 8 đến lớp 12. Một số nơi có thể có các trường đại học từ lớp 6 đến lớp 8, nhưng không có trường bên ngoài nói chung. Thông tin chi tiết, thời gian biểu và đăng ký nhóm học dự kiến ​​sẽ được công bố vào ngày 26/8. -Nhóm học không phải là một lớp mà là số lượng học sinh đông nhất. Tương tác với nhau. Khuyến cáo học sinh hạn chế tiếp xúc với các bạn trong nhóm học. Chính quyền tỉnh hy vọng rằng đây là sự phân phát của học sinh Chính quyền tỉnh hy vọng sẽ giảm nguy cơ lây nhiễm Covid-19 đồng thời cải thiện khả năng theo dõi những người bị nhiễm trong thời gian bùng phát. -Chính phủ British Columbia đã đầu tư 45,6 triệu đô la Canada để giúp các trường chuẩn bị cho năm học tới, chủ yếu bằng cách cải thiện vệ sinh trường học, tăng nơi rửa tay, và cung cấp thêm đồ dùng cho giáo viên và học sinh. -Khoảng cách giữa giáo viên và học sinh tối thiểu là 2 m. Đối với học sinh, khẩu trang là tùy chọn, nhưng khi sơ hở khó áp dụng, khuyến khích sử dụng. Ngoài ra, học sinh cũng nên chuẩn bị khẩu trang phòng khi ốm ở trường.

Giáo viên, nhân viên, phụ huynh và học sinh nên tự theo dõi hàng ngày để phát hiện bất kỳ triệu chứng nào của Covid-19 và ở nhà khi họ không khỏe. — Lá cờ Việt Nam trong một trường học ở Canada. Ảnh: Nguyễn Đặng Anh Thi .

Ontario

Cũng trong ngày 30/7, chính quyền Ontario thông báo học sinh tiểu học và hầu hết học sinh trung học sẽ học toàn thời gian vào tháng 9 năm nay. . Ontario đang thực hiện các thủ tục y tế công cộng khác để đảm bảo an toàn cho học sinh và nhân viên trong năm học mới. Chính quyền tỉnh đã chi hơn 300 triệu đô la Singapore cho kế hoạch phòng chống Covid-19 cho năm học mới.

Học sinh tiểu học (K-8) sẽ trở lại lớp học suốt cả ngày mỗi năm. Quy mô lớp học không giới hạn. Đồng thời, hầu hết các trường trung học cơ sở (lớp 9-12) chỉ có thể tiếp nhận tối đa 50% học sinh. Mỗi lớp học là sự kết hợp giữa lớp học theo thời gian và học trực tuyến, với tối đa 15 học sinh / lớp.

Tuy nhiên, từ năm 2020 đến năm 2021, học sinh tiểu học và trung học cơ sở tự nguyện trở lại lớp. Là một phần của lựa chọn này, khu học chánh địa phương sẽ đảm bảo đào tạo trực tuyến cho học sinh.

Trong trường học và xe buýt, học sinh từ lớp 4 đến lớp 12 phải đeo khẩu trang. Dù không bắt buộc nhưng học sinh từ lớp 3 trở xuống được khuyến khích đeo khẩu trang ở các khu vực công cộng. Trong thời gian này, giáo viên và nhân viên nhà trường phải đeo khẩu trang y tế do khu học chánh cấp.

Phụ huynh phải kiểm tra học sinh mỗi ngày. Nếu có các triệu chứng, học sinh sẽ không thể đi học.

Alberta

Học sinh Alberta sẽ tham gia các khóa học toàn thời gian vào tháng 9. Chăm sóc y tế, bao gồm chia nhóm để hạn chế tiếp xúc, dành thời gian đi học, thời gian nghỉ ngơi và ăn trưa. Hàng ngày, giáo viên, giảng viên và nhân viên, học sinh và phụ huynh đưa đón phải trả lời các câu hỏi kiểm tra về Covid-19 trước khi đến trường. Không áp dụng giới hạn sĩ số.

Tất cả giáo viên và nhân viên phải đeo khẩu trang ở những nơi không thể duy trì khoảng cách vật lý 2m. Học sinh từ lớp 4 đến lớp 12 sẽ phải đeo khẩu trang ở tất cả các nơi công cộng, xe buýt và trong lớp. Học sinh Mẫu giáo đến Lớp 3 có thể không cần mặc. Mỗi học sinh, giáo viên và nhân viên sẽ nhận được 2 mặt nạ tái sử dụng. Nhân viên cũng sẽ nhận được mặt nạ có thể sử dụng tùy ý.

Trong trường hợp bùng phát dịch Covid-19, các trường học bị ảnh hưởng có thể được chuyển đến một số lớp học hoặc gia đình để học tập. Học sinh có các triệu chứng Covid-19 sẽ cần được kiểm tra và chỉ được phép trở lại lớp sau khi kết quả âm tính.

Nếu phụ huynh cho rằng điều này là không an toàn, họ có thể chọn học trong lớp. Tuy nhiên, phPhụ huynh phải cùng nhà trường xây dựng kế hoạch học tập tại gia đình cho con em mình.

Manitoba

Vào ngày 30 tháng 7, Chính quyền Tỉnh Manitoba thông báo rằng học sinh tiểu học sẽ trở lại. Thời gian học toàn thời gian diễn ra vào ngày 8/9, học sinh THPT có thể học trực tuyến, tùy theo khả năng thực hiện quy luật khoảng cách xã hội của từng trường. Đưa ra các quy định để đảm bảo khoảng cách vật lý, bao gồm cả việc sử dụng các phòng đa chức năng. Nếu yêu cầu về khoảng cách vật lý không thể đáp ứng được, các học sinh được chia thành nhiều nhóm. Việc sắp xếp thời gian ăn trưa và giải lao sẽ khác nhau để giảm ùn tắc giao thông ở các hành lang và khu vực công cộng.

Không cần đeo khẩu trang, nhưng giáo viên, giảng viên, nhân viên và sinh viên được yêu cầu theo dõi cuộc sống hàng ngày. Giữ gìn sức khỏe bằng cách kiểm tra các vấn đề và xem bạn có các triệu chứng Covid-19 ở nhà hay không.

New Brunswick

Tại New Brunswick, việc học trên lớp là bắt buộc, nhưng sẽ khác nhau tùy thuộc vào trường nơi học sinh đang ở. Học sinh từ mẫu giáo đến lớp 8 sẽ tham gia các lớp học toàn thời gian theo nhóm không quá 15 học sinh. Các nhóm này sẽ tham gia lớp học, giao tiếp và vào trường cùng nhau, đồng thời tránh xa các nhóm khác.

Học sinh trung học sẽ đi học cách ngày để giảm số lượng lớp học. Tỉnh cũng hỗ trợ kinh phí để học sinh mua máy tính đi học.

Nova Scotia

Tất cả học sinh ở Nova Scotia cũng sẽ trở lại trường học vào tháng 9 và cung cấp các giải pháp cải tiến. sưc khỏe va sự an toan. Các lớp học sẽ được sắp xếp lại để tăng không gian và giảm thiểu sự tiếp xúc với các học viên khác.

Các hoạt động tụ tập đông người sẽ không được tổ chức trong khuôn viên trường. Nhà ăn của trường sẽ cung cấp thức ăn cho học sinh và các em sẽ ăn trưa tại bàn.

Khi học sinh trung học cách 2m không thể thực hành thư giãn xã hội, họ sẽ được yêu cầu đeo mặt nạ. trường học. Những nơi như hành lang và nơi công cộng. Đeo khẩu trang trong lớp là tùy chọn.

Saskatchewan

Vào tháng 6, Saskatchewan thông báo rằng họ sẽ tiếp tục các lớp học trong năm học mới theo các quy định của Đạo luật Phòng chống Covid-19. . Hội đồng trường địa phương sẽ xây dựng một kế hoạch hoạt động của trường dựa trên khung chính sách này và trình lên Bộ Giáo dục tỉnh để xem xét trước khi ban hành. – Theo chủ trương của tỉnh, khuyến khích giáo viên, giảng viên, học sinh, phụ huynh và học sinh hạn chế tiếp xúc gần gũi.

Bộ giáo dục của Regina, thủ phủ của Saskatchewan, cho biết theo đầu học kỳ, nó sẽ cung cấp vỏ bảo vệ, máy lọc nước và thậm chí cả hệ thống lọc không khí vào đầu năm học-Quebec-Quebec dự kiến ​​bắt đầu vào đầu tháng 9 Bắt đầu dạy cả lớp đúng giờ, Quebec có kế hoạch phân chia học sinh từ tiểu học đến lớp 9. , Mỗi nhóm 6 học sinh có thể giao lưu với nhau mà không bị xa lánh nhau. khác. Tuy nhiên, học sinh trong nhóm nên giữ khoảng cách 2 m với các học sinh khác trong nhóm và với giáo viên. Mỗi nhóm bố trí một phòng học cố định, giáo viên sẽ di chuyển giữa các phòng học theo giờ học.

Học sinh từ lớp 10 đến lớp 12 có cơ hội học theo nhóm, học toàn thời gian hoặc ít nhất là kết hợp hai môn học để dành vài ngày ở trường và học trực tuyến.

Đảo Hoàng tử Edward (PEI)

Trong năm học mới ở Đảo Hoàng tử Edward, thời gian học tập sẽ tiếp tục. Giáo viên và nhân viên nhà trường sẽ được huấn luyện về các quy trình an toàn và sức khỏe trong lớp học để giảm thiểu nguy cơ lây nhiễm.

Khuyến khích phụ huynh tự đến trường để giảm số lượng học sinh đi xe buýt đến trường. Giờ đón, giờ nghỉ và giờ ăn trưa cũng sẽ bị hủy để hạn chế liên hệ.

Nếu cần thiết, sĩ số lớp học sẽ giảm xuống để đảm bảo sự xa rời xã hội và hạn chế sự tương tác trực tiếp giữa học sinh và học sinh. Những học sinh khác.

Newfoundland và Labrador

Newfoundland và Labrador cũng đã thông qua kế hoạch mở lại trường trung học toàn thời gian vào tháng 9, nhưng có những lựa chọn khác: “Học trực tuyến hoặc học trên lớp Kết hợp với việc học trực tuyến, nếu số lượng trường hợp Covid-19 tăng lên.

Trường giảng dạy địa phương sẽ chịu trách nhiệm xác định hoạt động của trường nào là tốt nhất cho họ. Bộ cũng chịu trách nhiệm bố trí lớp học và các không gian khác để duy trì khoảng cách vật lý và thiết lập an toàn Các chương trình và giúp học sinh tránh xa bệnh tật. Trong một số trường hợp, Bộ Giáo dục và chính quyền tỉnh sẽ giới hạn sĩ số lớp học khi có nguy cơ mắc bệnh Covid-19 từ thấp đến trung bình. Học sinh mẫu giáo đến lớp 6, trẻ em có hoàn cảnh đặc biệt trở lên đứa trẻƯu tiên các ngành nghề cơ bản. Học sinh, giáo viên và nhân viên cũng được yêu cầu kiểm tra triệu chứng Covid-19 mỗi ngày trước khi đến trường.

Nunavut, Yukon và Lãnh thổ Tây Bắc-Nunavut là khu vực duy nhất ở Canada không có Covid – đã có 19 trường hợp nhiễm bệnh cho đến nay. Nếu không có sự lây nhiễm Covid-19, trường học ở đây sẽ mở cửa trở lại vào tháng 9, nhưng sẽ có một số thay đổi đối với các quy trình an toàn.

Ở Yukon, nhà trường sẽ chịu trách nhiệm điều chỉnh hoạt động theo hướng dẫn của tỉnh, đặc biệt chú ý đến khoảng cách vật lý và giảm sĩ số lớp học. Thông tin chi tiết về các thủ tục an toàn và sức khỏe sẽ được cơ quan dịch vụ giáo dục địa phương đệ trình lên chính quyền lãnh thổ trước tháng 9.

Các Lãnh thổ Tây Bắc (Northwest Territories) đã hoàn toàn xóa sổ Covid-19. Trường trung học sẽ tiếp tục các hoạt động, nhưng giáo viên, giảng viên và học sinh sẽ cần phải kiểm tra các triệu chứng Covid-19 trước khi đến trường mỗi ngày. Phòng học sẽ được thay đổi vị trí để giảm thiểu sự gần gũi. Giờ ra chơi và giờ ăn trưa giữa hai nhóm học sinh sẽ khác nhau, học sinh phải đeo khẩu trang khi đi xe buýt.

Tính đến ngày 5 tháng 8, Canada đã đăng ký 116.884 bệnh nhân nCoV, trong đó 8.945 người đã tử vong. Ruan Dangxi (Tổng hợp)

Người Việt Nam tự thuê khách sạn để chống lại Covid-19

“Dù đau nhưng tôi phải cố gắng hết sức để không bị ngã. Tôi phải cảnh giác để chống lại loại virus này. Phương Lê, 52 tuổi, chia sẻ với VnExpress tại Paris. Anh cho biết, quyết định thuê phòng khách sạn để cách ly và điều trị là do anh quyết định”. Nó được đưa ra khi cha mẹ bị Covid-19 tra tấn trong bệnh viện. Tuổi già cộng với tình trạng bệnh tiềm ẩn của bệnh cao huyết áp và tiểu đường khiến họ không thể chịu đựng được sự tấn công của nCoV. Tôi cũng ra đi. Cuối tháng 3, bệnh viện đánh Gọi cho gia đình tôi để xem mặt, rồi xử lý, chôn cất và đau xót quan sát thi thể được bố mẹ tôi bọc trong túi “. Dưới sự giám sát của nhân viên nghĩa trang nhựa, chỉ có 15 người và người thân được tham gia trong 30 phút. tang lễ. “Nhìn thấy bố mẹ chết vì coronavirus, tôi muốn một mình chống chọi với virus.

Anh Phương Lê, đến từ Việt Nam tại Paris, Pháp. Ảnh: Người khẳng định

Ngày 10/4, anh Phương đột ngột lên cơn sốt 39 độ C. Nghi ngờ anh bị nhiễm VOCs, anh đến bệnh viện để tiến hành. Khám bệnh. Vào bệnh viện vì các y bác sĩ cũng quá tải .. Giải thích.

Từ đó anh ta ở một mình trong căn phòng nhỏ và chiến đấu với đối thủ vô hình của mình với giá 120 euro / đêm. Anh ta không Nói chuyện với bất cứ ai nhưng hãy gọi cho bác sĩ – mỗi ngày, nCoV sẽ xâm nhập sâu hơn vào cơ thể con người và tấn công các cơ quan hoặc bộ phận khác nhau. Ngày thứ hai cách ly, anh Phương bị sổ mũi. Đến ngày thứ ba, anh Lưỡi anh ta tách thành những đường trắng, vị giác và khứu giác của anh ta thuyên giảm. Vợ anh ta lấy thức ăn ba lần một ngày và mang đến quầy lễ tân và mang đến phòng của chồng, nhưng anh ta cũng không thể ăn. Cuộc tấn công kéo dài 10 phút Nhiều khi đập vào tường cũng không chịu nổi ”, người đàn ông Việt kể:“ Mấy ngày sau, tôi liên tục sốt cao từ 40 đến 41 độ C, khó thở và tim đập rất nhanh. Tôi đã uống thuốc ngủ nhưng không ngủ được. Mắt anh nhướng lên và tôi làm rơi chai nước, trong thời gian này, bác sĩ đã 4 lần tỏ ý lo lắng và đề nghị anh Phương nhập viện nhưng anh kiên quyết từ chối, thay vào đó, anh tự điều trị dựa trên triệu chứng đau nhức ở đâu. Một hôm tôi đi lấy máu và mua thuốc độc. Đến ngày thứ 7, tôi bị nổi mẩn đỏ khắp người, tôi mua thuốc uống thì ban đỏ biến mất. Anh Phương bị sốt, nhiệt độ 37 độ C. Sau 12 ngày chiến đấu, mặc dù cơ thể vẫn còn mệt mỏi nhưng không có triệu chứng gì. 5 lần để chắc chắn rằng tôi thực sự âm tính với nCoV. Kết quả kiểm tra X-quang cho thấy phổi của cô chỉ xâm lấn 1 cm, có thể là một phần của lớp phủ do hút thuốc lâu ngày. “Tôi tập đi chậm, rồi ăn. Tôi ốm, tôi muốn mọi thứ. Có ngày, tôi ăn một kg thịt ba chỉ. Giờ tôi có thể chạy 8 km mỗi ngày.” — Cảnh sát tuần tra, nhắc nhở mọi người mặc theo Pháp quy định tại thành phố Nice vào ngày 3 tháng 8 để sản xuất mặt nạ. Ảnh: Agence France-Presse-France Pháp hiện là một trong những quốc gia châu Âu chứng kiến ​​làn sóng Covid-19 lần thứ hai kể từ khi nới lỏng các biện pháp phong tỏa. Quốc gia này ghi nhận mức tăng kỷ lục 2.288 trường hợp nCoV mới vào ngày 7/8. Với hơn 30.300 ca tử vong ở Pháp, đây là dịch bệnh gây tử vong nhiều thứ ba ở châu Âu sau Anh và Ý.

Qua trận tử chiến với nCoV, anh Phương hiểu tính mạng quý giá như thế nào. Ông đã cung cấp huyết tương cho bệnh viện với hy vọng cứu sống những bệnh nhân Covid-19 khác. Tôi vẫn không hối hận vì đã chiến đấu. Anh nói: “Đây là một cuộc chiến xứng đáng để giành chiến thắng. Mọi người sẽ luôn nhớ đeo khẩu trang, rửa tay thường xuyên, tránh đám đông để hỗ trợ và bảo vệ bản thân. Quản lý những người thân yêu của bạn.”