Hơn 220 người Việt Nam tại Uzbekistan sẽ về nước vào tháng 8

Người phát ngôn Bộ Ngoại giao Lê Thị Thu Hằng cho biết tại cuộc họp báo: “Các cơ quan chức năng của Việt Nam và Uzbekistan đang phối hợp lập kế hoạch hồi hương cho người lao động Việt Nam, dự kiến ​​sẽ được thực hiện trong tháng 8.” Hôm nay, bà Hằng trả lời theo CLP Các vấn đề liên quan đến tình hình của 226 lao động Việt Nam tại Uzbekistan ký hợp đồng lao động với PetroChina Geely. Công ty TNHH Xây dựng Kỹ thuật Hóa học (JCC) .

Vào tháng 5, công dân Việt Nam tại Nga đã trở lại Việt Nam để tránh Covid-19. Ảnh: BNGVN .

Các công nhân này hiện đang bị tạm đình chỉ công trường, dưới ảnh hưởng của Covid-19 bị cô lập tại công trường, một số người có kết quả xét nghiệm dương tính với nCoV. Đại sứ quán Việt Nam tại Nga và Uzbekistan đã liên hệ với người lao động, các công ty liên quan và chính quyền địa phương để trao đổi thông tin, đảm bảo sức khỏe cho công dân. Người phát ngôn Bộ Ngoại giao cho biết, đến nay, Việt Nam đã tổ chức hơn 80 chuyến bay, đưa hơn 21.000 công dân từ hơn 50 quốc gia và khu vực đến tránh Covid-19. Việc trao trả công dân có hoàn cảnh đặc biệt khó khăn sẽ được phân loại theo nguyện vọng của công dân, theo tình hình dịch bệnh và khả năng kiểm dịch của quốc gia. Hằng nói .—— Yue’an

Sinh viên có được công việc kỹ thuật thông qua cuộc thi kỹ thuật số

Tập đoàn FPT và Đài truyền hình Việt Nam vừa phát động cuộc thi số – cuộc thi lập trình xe tự lái dành cho sinh viên trong nước mùa thứ ba (2018-2019). Theo bà Đặng Ánh Tuyết, Phó Trưởng Ban tổ chức cuộc thi Số, đây là sân chơi có thể giúp sinh viên Việt Nam làm quen với công nghệ mới trong lĩnh vực lập trình lái xe số tự động và làm quen với môi trường kỹ thuật. Nhìn chung .—— Cô Touryette cho rằng mùa thi 2018-2019 có nhiều yếu tố hấp dẫn hơn. Các câu hỏi nâng cao hơn với các yêu cầu lập trình khó hơn. Các đội đến từ châu Á cũng góp mặt trong vòng chung kết cuộc thi, giúp sinh viên Việt Nam có cơ hội cọ xát với bạn bè quốc tế.

Các ứng viên tranh tài với nhau trong vòng chung kết 2017-2018. Ngoài ra, tính thực tiễn và cơ hội nghề nghiệp rõ ràng cũng là những yếu tố hấp dẫn trong cuộc thi năm nay. Sáng 1/11, ông Nguyễn Thành Nam, nguyên Giám đốc điều hành FPT, đồng thời là người sáng lập Đại học trực tuyến FUNiX đã chia sẻ giới thiệu về kế hoạch cuộc thi số tại Đại học FPT, ông cho rằng ngoài công tác tổ chức thi thì đố vui là một thành công. Kết hợp với hướng nghiệp.

Ông Nguyễn Thành Nam cho rằng sinh viên không chỉ được “vui chơi”, mà còn được học các kỹ năng và kiến ​​thức chuyên môn. Trên thực tế, hãy học để trở thành một chuyên gia và tìm những công việc công nghệ cao.

Theo tiêu chuẩn này, ngoài phần thưởng như tiền và chuyến du lịch đến Nhật Bản hoặc Hoa Kỳ, còn có cơ hội nhận được 24 học bổng khóa học lập trình C + + của Đại học Trực tuyến FUNiX. Đây là chuyến đi cá nhân hóa công ty, mang đến cơ hội việc làm cho các dự án ô tô của các công ty lớn.

– Chia sẻ về lý do FUNIX ủng hộ cuộc thi kỹ thuật số, anh Phan Trường Lâm, Trưởng Ban Đào tạo FUNIX Ô tô, Đại học FPT Hà Nội, Giám đốc Dự án Phát triển Phần mềm, cho biết kiến ​​thức C ++ rất quan trọng đối với bất kỳ lập trình viên nào muốn tiếp tục tham gia vào lĩnh vực kinh doanh. Hiểu biết. Ông Lin cho biết: “Trong ngành công nghiệp ô tô, thông qua việc tham gia cuộc đua kỹ thuật số, sinh viên có cơ hội rèn luyện trên sân chơi mô hình, và các khóa học sẽ giúp sinh viên thành thạo các kỹ năng chuyên môn. “Vì vậy, học bổng khóa học C ++ do FUNIX cung cấp cho các ứng viên sẽ giúp sinh viên tiếp thu kiến ​​thức và kỹ năng thông qua các phương pháp hướng đối tượng, như phân tích, thiết kế, cài đặt, ứng dụng; thiết kế, cài đặt giao diện đồ họa của ứng dụng C ++. Quy trình phát triển phần mềm ô tô, hiểu các tiêu chuẩn giao tiếp thường được sử dụng trên ô tô mới.

Sau khi hoàn thành khóa học, học viên có thể lập trình các ứng dụng ô tô của riêng mình, chẳng hạn như lái xe ô tô, hệ thống an ninh, hệ thống thông tin giải trí, quản lý đặt xe, quản lý di động và thiết bị gia dụng Hội nhập .—— Ông Nguyễn Vũ Hạnh, Kiến trúc sư Giải pháp Ô tô Toàn cầu (FGA) của Công ty Phần mềm FPT cho biết, kiến ​​thức và kỹ năng của các khóa học C ++ đã mang lại nhiều cơ hội nghề nghiệp cho người học FGA, Vinfast, Cơ hội việc làm tại các trung tâm R&D phần mềm ô tô của Hyundai, LG, Samsung và Samsung, Viettel, VNPT, FPT’s nhúng phần mềm … FGA là đơn vị đào tạo bộ phận điều khiển trực tiếp FUNiX, có thể đào tạo 500 lập trình viên ô tô hoàn chỉnh C tại FUNiX ++ học viên khóa học chắc chắn sẽ tìm được cơ hội việc làm tại FGA Và đối với các bạn trẻ tương lai, phát triển ứng dụng ô tô là một công việc tốt, ông Nguyễn Thành Nam cũng tiết lộ rằng ngành ô tô đang có sức hút cao. Ông Nam cho biết, thu nhập bình quân của lập trình viên ô tô hiện nay gấp 1,5 đến 2 lần so với lập trình viên thông thường.

Bà Tuyết cho biết, ban tổ chức sẽ trao học bổng C ++ cho sinh viên ngay từ đầu cuộc thi cấp trường. Số lượng cuộc thi dành cho sinh viên đại học trên toàn quốc từ năm 2018 đến năm 2019. Bắt đầu từ tháng 11, mỗi đội sẽ thực hiện ba bộ bài thi, đó là kỹ năng xử lý hình ảnh, phản biện và dự bị lập trình nhanh, và một nửa. Chung kết và thi chung kết Vòng chung kết cuộc thi dự kiến ​​được tổ chức vào tháng 5 năm 2019.

Trước đó, số lượng cuộc thi từ năm 2017 đến 2018 đã thu hút hơn 800 thí sinh đến từ 32 trường đại học trên cả nước, Đại học Bách khoa – Đại học Quốc gia Hà Nội. Đội nhanh nhất trường là đội vô địch.

Nguyễn Chương

Các bạn trẻ yêu thích công nghệ ô tô muốn biết thêm thông tin về các khóa học lập trình ứng dụng trên ô tô C ++, vui lòng xem thông tin tại đây .— -Đăng ký tư vấn qua AnhDV@funix.edu.vn

Công việc của sinh viên kỹ thuật Úc

Nếu bạn yêu thích ngành này và muốn tìm một ngôi trường có chất lượng giáo dục cao và bằng cấp học thuật toàn cầu, tìm kiếm học bổng dưới 50%, tìm kiếm cơ hội việc làm và bằng cấp cao… thì University of Wollongong ở Úc là một trong những lựa chọn của bạn. – Chất lượng đào tạo đẳng cấp quốc tế – thế mạnh của UOW – trường đứng trong top 196 thế giới và top 10 tại Úc (QS World University Rankings 2021);

– Engineering State New South Wales / ACT Top University Một (Chính phủ Liên bang QILT 2020);

– UOW xếp hạng 3 ở New South Wales, hạng 6 ở Úc, và hạng 91 trên thế giới trong lĩnh vực công nghệ kỹ thuật (xếp hạng vào năm 2020); — – Xếp hạng nhất ở New South Wales về mức lương khởi điểm trung bình của sinh viên tốt nghiệp, tài liệu học tập, phát triển kỹ năng và hỗ trợ cho sinh viên (Hướng dẫn về các trường đại học xuất sắc vào năm 2020);

– Theo Hướng dẫn về các trường đại học xuất sắc vào năm 2020 , Nhận được đánh giá năm sao (89%) cho chất lượng giáo dục tổng thể và sinh viên tốt nghiệp có việc làm toàn thời gian;

– Theo khảo sát về mức độ hài lòng của nhà tuyển dụng QILT, mức độ hài lòng của sinh viên UOW đối với nhà tuyển dụng là 89,6%, cao hơn mức trung bình quốc gia ( 84,3%), khiến UOW đứng đầu ở New South Wales và top 2 ở Úc. — Đa chuyên môn

Sinh viên UOW kỹ thuật viên có thể tự do lựa chọn 50-100-200-250 chuyên ngành hàng đầu trên thế giới:

Top 24 thế giới về kỹ thuật khai thác và khoáng sản;

– Năng lượng Khoa học và Kỹ thuật đứng đầu 39; – Kỹ thuật xây dựng đứng đầu 100, Kỹ thuật luyện kim, Khoa học vật liệu và Kỹ thuật đứng đầu 100; – Kỹ sư cơ khí đứng đầu 150;

Kỹ thuật điện và điện tử hàng đầu;

Thông tin Nguồn: Xếp hạng môn học QS World University 2020 và Xếp hạng học thuật năm 2019 của các trường đại học thế giới (ARWU).

Văn bằng toàn cầu

– UOW là thành viên của đội ngũ kỹ sư và đồng nghiệp ưu tú của Go8 – thông qua quá trình giảng dạy và nghiên cứu của mình Thành tích và danh tiếng;

– Bằng tốt nghiệp của UOW được Hiệp hội Kỹ sư Úc công nhận – một “tấm hộ chiếu” cho phép bạn làm việc tại Úc và các nước khác trên thế giới.

Cơ hội cho sinh viên

Học tập và nghiên cứu trong các studio và phòng thí nghiệm tốt nhất tại Úc; -Cơ hội du học và tham gia các cuộc thi thiết kế sáng tạo-Triển vọng nghề nghiệp-Sinh viên tốt nghiệp ngành kỹ thuật có triển vọng việc làm rộng rãi, trong Có nhiều cơ hội nghề nghiệp và phát triển trong mọi lĩnh vực. Chúng bao gồm:

– Kỹ sư y sinh;

– Kỹ sư hệ thống máy tính, kỹ sư mạng, bảo mật, phần mềm, kỹ sư kết cấu;

– Kỹ sư xây dựng, quản lý xây dựng;

– Điện, điện tử , Kỹ sư Viễn thông;

– Kỹ sư Môi trường, Địa kỹ thuật, Quản lý Chất lượng Nước;

– Kỹ sư Cơ khí, Vận hành Luyện kim, Sản xuất, Giao thông vận tải .—— Trường đứng trong top 196 trên thế giới và top 10 tại Úc (QS World University Rankings 2021).

Học bổng — -Học bổng 30% học phí của chương trình cử nhân-Học bổng Xuất sắc (UES);

– Học bổng được trao cho 30% học phí của khóa học tín chỉ thạc sĩ-Học bổng Tốt nghiệp Học thuật Xuất sắc;

– Học bổng là 10% học phí của chương trình cử nhân và 20% học phí của học bổng thạc sĩ – Việt Nam;

– Học bổng 10% học phí dành cho cựu sinh viên: dành cho sinh viên UOW đã hoàn thành chương trình cử nhân và có nguyện vọng học lên thạc sĩ vào năm 2020 .

– 25-50% học phí khóa dự bị đại học / đại học và giảm 200 AUD hàng tuần cho khóa học tiếng Anh UOW Colle Ge EAP;

– hỗ trợ phí ký túc xá, bắt đầu từ 195 AUD mỗi tuần — -Đăng ký với Đức Anh để được tư vấn thông tin – Đăng ký học – Xin học bổng nhanh chóng và hiệu quả .—— Hồ sơ / ứng tuyển học bổng- -Quét các tài liệu sau và gửi email đến duhoc@ducanh.edu.vn, Đức Anh sẽ giúp đỡ Bạn xem xét và đánh giá đơn đăng ký của mình: – học bạ hoặc bảng điểm của hai năm vừa qua; – bằng cấp 3, đại học hoặc thạc sĩ (nếu có); – chứng chỉ tiếng Anh – nếu có ( IELTS / TOEFL / PTE A);

– trang hộ chiếu có ảnh và chữ ký;

– sơ yếu lý lịch làm việc – nếu bạn đang đi làm.

Trường cung cấp nhiều học bổng cho sinh viên, từ 10% đến 50%.

Đối tượng

Đối tượng

Cao đẳng UOW

– Tiếng Anh: Thích hợp cho sinh viên cần học thêm tiếng Anh trước khi vào các khóa học chính của trường;

– Dự bị Đại học – Hai học kỳ (7 tháng) – 3 học kỳ (12 tháng): phù hợp với học sinh hết lớp 11 trở lên. Sau khi hoàn thành khóa học dự bị, sinh viên học năm thứ nhất đại học;

– Đại học 2 học kỳ (7-9 tháng) – 3 học kỳ (12 tháng): áp dụng cho học sinh lớp 12 trở lên. Sau khi học đại học, sinh viên bước vào năm thứ hai đại học. Hoặc đi học đại học sau khi hoàn thành đại học / các khóa học chínhCao đẳng Đại học UOW;

– Thạc sĩ -1-2 năm: sau đại học;

– Tiến sĩ -3-5 năm: Sau đại học: đại diện cho bằng cấp danh dự hoặc thạc sĩ.

Môn học

Trường có 18 môn học chính, phân bổ ở 5 khoa: — Kinh doanh: Kế toán, Kinh tế, Tài chính, Quản lý, Quản lý Chuỗi cung ứng, Tiếp thị;

– Khoa học Kỹ thuật và Thông tin: Kỹ thuật Xây dựng, Môi trường và Khai thác, Kỹ thuật Cơ khí, Điện, Vật liệu, Sinh học, Khoa học Máy tính, Khoa học Máy tính, Toán học, Thống kê nhỏ;

– Luật, Nhân văn và Nghệ thuật: Truyền thông và Truyền thông, Tin tức, Âm nhạc, nghệ thuật biểu diễn, nghệ thuật thị giác, quan hệ quốc tế, lịch sử, chính trị, ngôn ngữ;

– khoa học, y học và sức khỏe: hóa học, sinh học phân tử, khoa học trái đất, bầu không khí và cuộc sống, điều dưỡng, y sinh, dinh dưỡng, thể thao Khoa học;

– Khoa học xã hội: Giáo dục, Công tác xã hội, Y tế công cộng, Tâm lý. – Môi trường học tập năng động của UOW. – Sinh viên Việt Nam chia sẻ dự án nam sinh của UOW

Joce lyn Do ( Đỗ Linh Nhi) -Nhi đã tốt nghiệp cử nhân kỹ sư xây dựng loại ưu khi cô lấy bằng cử nhân kỹ thuật tại UOW năm 2018. Cô tham gia ít nhất một môn trong nhóm dự án mỗi năm. . Đây là những dự án có tính tương tác cao nhằm phát triển kỹ năng giao tiếp, làm việc nhóm và kiến ​​thức kỹ thuật, tất cả đều rất quan trọng đối với sự nghiệp tương lai của các kỹ sư. Ở đại học, tôi phải hoàn thành kinh nghiệm làm việc trước khi tốt nghiệp, điều mà tôi nghĩ là rất quan trọng và có lợi. Kinh nghiệm làm việc đã cung cấp cho Nhi rất nhiều kiến ​​thức kỹ thuật và hiểu rõ hơn về ngành xây dựng. Điều này đã giúp cô hiểu được tính thực tiễn của ngành kỹ thuật và mang đến cho cô cơ hội làm việc toàn thời gian sau khi tốt nghiệp tại Cardno, một công ty phát triển cơ sở hạ tầng, môi trường và xã hội toàn cầu, hoạt động tại hơn 100 quốc gia và có hơn 6.000 nhân viên.

Hỗ trợ từ Công ty Đức Anh

Là đại diện tuyển sinh của UOW tại Việt Nam, với 20 năm kinh nghiệm và là một trong những đại lý tốt nhất Việt Nam, Công ty Đức Anh hỗ trợ miễn phí cho học viên thông qua các hình thức sau: – — Tư vấn trường học và chọn môn học;

– Nghiên cứu;

– Đơn xin học bổng;

– Xin thị thực du học;

– Đào tạo, chuẩn bị cho bài kiểm tra tiếng Anh và tổ chức kiểm tra tiếng Anh PTE cho Bạn có thể đi du học;

– hỗ trợ tổ chức, chỗ ở, bảo hiểm, v.v …;

– hỗ trợ bạn trong suốt quá trình du học;

– cập nhật thông tin và gợi ý về việc làm và sắp đặt sau khi tốt nghiệp .

– Đặc biệt, tặng 200 đô la Úc cho học sinh nộp hồ sơ, có visa và nhập học vào UOW năm 2020 (không áp dụng với các chương trình ưu đãi khác) .—— Thông tin chi tiết về thủ tục hồ sơ, học bổng, visa du học đọc liên quan Mọi thông tin về các vấn đề liên quan xin vui lòng liên hệ: Công ty Tư vấn Du học Du học University-Hà Nội: 54-56 Tuệ Tĩnh, ĐT: 024 3971 6229-TP.HCM: 172 Bùi Thị Xuân, Q.1, ĐT: 028 3929 3995-Tổng hợp Hotline: 09887 09698-Email: duhoc@ducanh.edu.vn-Website: ducanhduhoc.vn/

Duke Anh EduConnect:

Học tập chuyên nghiệp, minh bạch Chuyên gia tư vấn hiệu quả, chuyên gia tư vấn nước ngoài tại Anh, Úc, Hoa Kỳ, New Zealand, Canada, Hà Lan, Thụy Sĩ, Singapore, Malaysia và Nhật Bản;

– Tổ chức thi chứng chỉ học thuật PTE và điểm thi học thuật PTE đạt trình độ tương đương IELTS và thay thế-TOEFL Du học, việc làm và học tập;

– Đào tạo tiếng Anh học thuật, đào tạo tiếng Anh Việt nâng cao.

(Nguồn: Công ty Tư vấn Công Anh)

Hàn Quốc trục xuất 3 người Việt Nam ra khỏi diện kiểm dịch

Các thủy thủ đến Hàn Quốc bằng thị thực ngắn hạn. Theo quy định phòng ngừa của nước này, họ được đưa vào khu vực cách ly tạm thời ở thành phố Gimpo, Gyeonggi-do vào ngày 20 tháng 7 để cách ly hai tuần. Dịch bệnh do coronavirus năm 2019. Tuy nhiên, đến ngày 27/7, chúng đã thoát ra khỏi căn phòng trên tầng 6 của tòa nhà bằng dây cứu sinh. Vào lúc 6 giờ chiều ngày hôm qua, cảnh sát vẫn đang theo dõi ba người.

Sohn Young-rae, một quan chức y tế cấp cao, nói rằng các quan chức có kế hoạch tăng cường an ninh tại các khu vực cách ly. — “Nếu chúng tôi tìm thấy họ, chúng tôi sẽ khiếu nại theo luật di trú và đề nghị trục xuất họ,” Sohn nói. “Chúng tôi cũng sẽ đề xuất cấm họ quay trở lại Hàn Quốc.”

Vào tháng 2 năm nay, những người bị nghi nhiễm nCoV đang chờ xét nghiệm ở Daegu, Hàn Quốc. Ảnh: Associated Press-Ba người Việt Nam được phát hiện âm tính với VOC, chỉ một tuần trước khi kết thúc đợt kiểm dịch. Do chi phí kiểm dịch cao, ông Sun phủ nhận việc họ có khả năng bỏ trốn. Phí cách ly 14 ngày là khoảng 2,1 triệu won (tương đương 1.750 đô la Mỹ) / người và chủ lao động đã trả trước toàn bộ số tiền.

Kể từ ngày 1 tháng 4, tất cả người nước ngoài không có thị thực cư trú dài hạn và công dân Hàn Quốc cũng sẽ trở lại. 150.000 won (125 đô la) mỗi đêm. Những người vi phạm kiểm dịch hoặc khai báo gian dối sẽ bị kết án một năm tù giam hoặc phạt tiền lên đến 10 triệu won (tương đương 8.200 USD). Trong hai tuần qua, số lượng trường hợp nCoV nhập khẩu đạt hai con số. Hôm qua, quốc gia này báo cáo 23 trường hợp nhập khẩu, trong đó có 13 trường hợp từ châu Á. Tổng số ca nhiễm nCoV ở Hàn Quốc vượt quá 14.200 ca, với 300 ca tử vong, tăng so với ngày hôm qua. bởi. Hơn 13.000 người (91,6%) đã hoàn thành việc kiểm dịch trong tình trạng hoàn toàn khỏe mạnh, và gần 900 người sẽ được điều trị trong thời gian cách ly.

Anh Ngọc (theo “Korea Herald”)

Hocmai.vn tổ chức sự kiện giao lưu cho 500 tân sinh viên

Sự kiện mang đến sự chia sẻ, giảng dạy và trải nghiệm của hơn 20 nhà giáo dục trực tuyến và đại diện 20 trường đại học trên cả nước. Ngoài ra, các em còn được gặp gỡ và giao lưu với hai diễn giả: Hoàng Phương Nga, Giám đốc điều hành Trường Cao đẳng Kỹ thuật Thiếu nhi Kiddicode và Vũ Quỳnh Trang, Giám đốc điều hành Trại hè Quốc tế VIC Việt Nam. Đó là những câu chuyện, những trải nghiệm bản thân, cách biến ước mơ thành hiện thực của các bạn sinh viên trên giảng đường đại học.

Chương trình “Chào Tân sinh viên” là một trong những hoạt động truyền thống của hệ thống giáo dục Hocmai.vn. Đây là điểm hẹn trực tuyến của giáo viên và tân sinh viên vào tháng 9 hàng năm để trao đổi, thảo luận về việc dạy và học. Các bạn học sinh tuổi Rồng sẽ có những bước tiến hơn nữa để hướng tới tương lai của đất nước 4.0 trong môi trường hiện đại. Hocmai.vn đã chọn chủ đề của kế hoạch năm nay là “ Dragon Tengfeiteng ”, mong rằng các bạn tân sinh viên sẽ trở thành những người tạo ra giá trị thiết thực hơn cho bản thân và cộng đồng .—— (Nguồn gói: Hocmai.vn)

Các trường đại học Việt Nam tiếp nhận sinh viên quốc tế như thế nào?

Tại hội thảo “Chuẩn bị tiếp nhận sinh viên quốc tế sang du học” do Cổng thông tin điện tử Chính phủ tổ chức chiều 23/7, bà Nguyễn Thu Thủy, Quyền Vụ trưởng Giáo dục Đại học (Bộ GD & ĐT) cho biết, Bộ GD & ĐT yêu cầu các trường đại học phải chấp nhận nhu cầu và khả năng theo học. Các khóa học, đặc biệt là sinh viên quốc tế và du học sinh bằng tiếng Anh hoặc các khóa đào tạo nước ngoài. Các trường nên chú ý đến việc đăng ký và chỉ tiêu nhập học của ứng viên.

Bộ GD & ĐT cũng cho phép các trường căn cứ vào kế hoạch đào tạo, nội dung kiến ​​thức và chuẩn thực hiện. Tín chỉ, kết quả học tập của sinh viên, để lọc ra những tín chỉ, học phần đã học ở nước ngoài để tiết kiệm thời gian.

Quyền Vụ trưởng Giáo dục Đại học Nguyễn Thu Thủy trong buổi tọa đàm chiều 23/7: Ảnh: Dương Tâm. – Thủ tục tiếp nhận du học sinh tại nhà bao gồm yêu cầu chuyển trường, bản sao, bản dịch công chứng kết quả học tập hoặc ý kiến ​​của các cơ sở có liên quan. “Bộ Giáo dục sẵn sàng giúp các trường kiểm tra trường đại học có được công nhận ở nước sở tại hay không, hình thức đào tạo theo hệ thống tín chỉ, đồng thời phát hành 352 khóa đào tạo phổ thông để dễ dàng giúp du học sinh, bà Thủy nói:“ Tìm kiếm thông tin thì dễ.

Không chỉ Bộ Giáo dục và Đào tạo, trường cũng có kế hoạch tiếp nhận sinh viên Việt Nam và quốc tế không có khả năng vào học trong trường dưới sự ảnh hưởng của Covid-19. Trường Đại học Bách khoa Hà Nội cung cấp các khóa học giảng dạy bằng tiếng Anh trong 12 môn học chính, cũng như các khóa học liên kết quốc tế giảng dạy bằng tiếng Anh, Pháp và Đức; Nhật Bản có thể tiếp nhận sinh viên quốc tế. Trưởng phòng đào tạo, ông Nguyễn Phong Điền cho biết, trường cung cấp nhiều hình thức học tập, bao gồm chuyển tiếp theo một số điều kiện nhất định và lấy các chứng chỉ quốc tế như SAT hoặc A-Level. Sinh viên quốc tế chỉ có thể học một năm hoặc một năm tại Học viện Công nghệ Hà Nội để lấy chứng chỉ môn học hoàn chỉnh.

“Trường có một số ngành trọng điểm nằm trong top 350-500 thế giới như kỹ thuật toán học, công nghệ thông tin và điện tử. Vì vậy, việc công nhận các tín chỉ tương đương ở các trường nước ngoài là rất thực tế”, ông Dean nói. Trường sẽ có các lựa chọn tuyển sinh khác nhau tùy theo nguyện vọng của du học sinh về hình thức học và cấp bằng.

Anh Nguyễn Phong Điền và Đại Đồng chia sẻ kế hoạch tuyển sinh du học sinh của Học viện Công nghệ Hà Nội của Đại Đại Đồng. Ảnh: Dương Tâm .

Đối với những sinh viên đã đi du học từ một học kỳ trở lên, trường sẽ xét tuyển họ là THE dựa trên thứ hạng hiện tại của họ trên bảng xếp hạng uy tín để xem họ có tương đương với Bách khoa toàn thư hay không. Mức độ hay không. Ngoài ra, sinh thái còn dựa trên mục tiêu của từng ngành. Hội đồng chuyên môn sẽ đánh giá các tín chỉ tương đương mà sinh viên đạt được để công nhận và chuyển trường.

Đối với học sinh mới nhập học tại trường nước ngoài chưa đạt kết quả học tập, các thầy cô của Trường Đại học Bách Khoa Hà Nội sẽ thông qua bài kiểm tra kiến ​​thức hoặc kiểm tra điểm SAT, A level.

Nếu du học sinh chỉ muốn thi 3 đến 5 môn, trường sẽ cấp chứng chỉ hoàn thành khóa học cho trường du học của họ để công nhận. -Ông Nguyễn Tiêu, Phó trưởng Ban Đào tạo Đại học Quốc gia Hà Nội cho biết, trường sẽ rà soát xếp hạng, học bạ sẽ quyết định tiếp nhận sinh viên quốc tế đi du học. Nhà trường cũng xét các môn học, môn học, nguyện vọng tốt nghiệp hoặc chỉ tham gia 1 hoặc 2 học kỳ để lấy tín chỉ.

Học sinh đã học các trường THPT trong và ngoài nước nhưng chưa đăng ký vào Đại học Quốc gia Hà Nội, Đại học Quốc gia Hà Nội Nó sẽ dựa trên kết quả học tập của trường trung học và các yếu tố phù hợp với yêu cầu tuyển sinh của trường, chẳng hạn như chứng chỉ SAT, ACT, A-Level và IELTS. Cùng với Trường ĐH Kinh doanh quốc tế, bà Vũ Thị Hiền, Trưởng phòng Quản lý đào tạo cho biết, trường này đã chuẩn bị cho sinh viên quốc tế lựa chọn theo học trong thời gian ngắn (một năm hoặc một quý). Họ có thể chọn 15 loại khóa học dạy bằng tiếng nước ngoài như tiếng Anh, tiếng Nhật, tiếng Pháp, tiếng Trung, 9 loại bằng cử nhân và 5 loại bằng thạc sĩ liên quan đến đào tạo nước ngoài.

“Tín chỉ có thể được tích lũy sau mỗi kỳ học hoặc mỗi năm một lần Và có thể công nhận tín chỉ ở các trường đại học nước ngoài, từ đó rút ngắn quá trình học tập. Khi dịch bệnh trong tầm kiểm soát, bạn có thể tiếp tục học qua quá trình này “, ông Sean – Trưởng phòng Quản lý đào tạo Trường ĐH Ngoại thương chia sẻ tại hội thảo. Ảnh: Dương Tâm .—— Cô Yixien cho biết, những sinh viên có nguyện vọng học các khóa ngắn hạn tại Trường Đại học Ngoại thương đều có thểHọc theo hình thức giao tiếp. Trường có mạng lưới gần 200 trường đối tác trên khắp thế giới. Nếu bạn là sinh viên của các trường đại học này, tất cả những gì bạn cần làm là nộp đơn xin giới thiệu vào trường Đại học Kinh doanh Quốc tế theo hình thức trao đổi mà không phải trả bất kỳ khoản học phí nào. Nếu là sinh viên ngoài hệ thống, bạn vẫn có thể tham gia chương trình trao đổi 1 năm hoặc 1 năm đóng học phí như sinh viên trong trường. Sau đó, trường sẽ cấp giấy chứng nhận hoàn thành khóa học tương ứng để trường công nhận tín chỉ.

Đối với những bạn quyết định ở lại Việt Nam và tham gia các khóa đào tạo liên kết, trường sẽ được nhận ngay sinh viên từ các trường nước ngoài đủ tiêu chuẩn và trở thành sinh viên của chương trình liên kết đào tạo của trường. Trường Đại học Kinh doanh Quốc tế sẽ cung cấp hệ thống giáo trình xuyên suốt chương trình đào tạo chung để sinh viên xây dựng chiến lược học tập nhằm đạt được số tín chỉ cao nhất. Sau đó, bạn sẽ hoàn thành thủ tục công nhận tín chỉ để có thể tiếp tục học lấy bằng ở nước ngoài khi cần thiết.

Khi xem xét liệu các trường nước ngoài có công nhận các tín chỉ học tại trường đại học hay không, Bộ Giáo dục Việt Nam và các quan chức và trường học Việt Nam đã tuyên bố rằng việc này phải thông qua thỏa thuận giữa các trường. Nếu đạt được thỏa thuận, các trường đại học Việt Nam sẽ công nhận tín chỉ hoặc chứng chỉ, trong đó cấp cao nhất là công nhận toàn khóa học và cấp bằng tốt nghiệp.

Đối với những trường chưa “đồng ý hợp tác với các trường đại học Việt Nam nhưng du học sinh vẫn hợp tác” muốn trường nước ngoài cấp bằng thì nên làm thủ tục bảo lưu. Khi vào đại học ở Việt Nam, họ chủ yếu tích lũy thêm tín chỉ, sau đó liên hệ với nhà trường, Bộ Giáo dục và các cơ quan kiểm định chất lượng giảng dạy để xem có được công nhận tín chỉ hay không. Đi từ đó. Đưa ra quyết định tốt nhất. Có khoảng 190.000 sinh viên quốc tế đang du học tại Việt Nam. Do ảnh hưởng của Covid-19, các trường học phải đóng cửa, và nhiều trẻ em quyết định về nhà. Hiện Việt Nam chưa mở đường bay thương mại quốc tế nên nhiều du học sinh chưa thể quay lại học tập bình thường.

Hơn 240 người Việt Nam trở về từ Singapore

Thông cáo hôm nay của Bộ Ngoại giao cho biết dưới sự phối hợp của các cơ quan chức năng Việt Nam và Singapore, vụ trộm đã xảy ra vào ngày 12/8. Hành khách bao gồm trẻ em dưới 18 tuổi, người cao tuổi, người mắc bệnh nguyên thủy và người đặc biệt khó khăn khác.

Các biện pháp an toàn, an ninh và dịch tễ đã được thực hiện trong suốt hành trình. chuyến bay. Khi đến sân bay quốc tế Cần Căn, người dân ngay lập tức được kiểm tra y tế và đưa vào cơ sở cách ly tập trung theo đúng quy định.

Công dân Việt Nam đã có mặt tại sân bay Singapore trước khi trở lại Singapore. Uống nước ngay hôm nay. Ảnh: Bộ Ngoại giao-Việt Nam đã tổ chức hơn 60 chuyến bay đưa hơn 17.000 công dân trở lại hơn 50 quốc gia và khu vực để tránh Covid-19. Đây là chuyến bay thứ 5 đưa công dân Việt Nam trở lại Singapore.

Với hoàn cảnh đặc biệt khó khăn, chúng tôi sẽ tiếp tục sắp xếp các chuyến bay sắp tới cho công dân Việt Nam theo nguyện vọng của họ. Phù hợp với tình hình dịch bệnh và khả năng cách ly của gia đình.

Anh Ngọc

6 lý do tại sao Python là ngôn ngữ lập trình của tương lai

Python là một trong những ngôn ngữ lập trình phổ biến nhất hiện nay. Nhiều lập trình viên và chuyên gia kỹ thuật trên cả nước gợi ý rằng vì sự phổ biến của ngôn ngữ này, các lập trình viên nên học ngôn ngữ này. Trang “Sử dụng Công nghệ” đưa ra nhiều lý do tại sao Python là ngôn ngữ lập trình của tương lai.

Ngôn ngữ lập trình phổ biến-Thống kê và Dự báo Tràn ngăn xếp Ngôn ngữ này được các lập trình viên học từ năm 2012 đến năm 2020. — Python xuất hiện lần đầu tiên vào năm 1991. Khi Guido van Rossum viết nó, anh ấy không ngờ nó lại nổi tiếng như bây giờ. . Bây giờ.

Thành công của nó không chỉ là sự chú ý ngày càng tăng đối với toàn bộ chương trình trong những năm gần đây. Năm ngoái, Stack Overflow đã phân tích dữ liệu về phát triển ngôn ngữ lập trình dựa trên dữ liệu về lưu lượng truy cập từ các quốc gia có thu nhập cao. Họ tuyên bố từ những dữ liệu này, “Python đã đặt một nền tảng vững chắc để trở thành ngôn ngữ lập trình chính thống phát triển nhanh nhất.”

Python đã bùng nổ trong những năm gần đây. Theo dự đoán, điều này sẽ không có dấu hiệu dừng lại.

Các công ty lớn sử dụng Python

Uber, PayPal, Google, Facebook, Instagram, Netflix, Dropbox và Reddit đều sử dụng Python trong quá trình phát triển và thử nghiệm. Ngoài ra, Python cũng được sử dụng rộng rãi trong lĩnh vực robot và hệ thống nhúng. Ngay cả các hệ thống kế thừa được viết bằng C và C ++ cũng giúp giao tiếp với Python dễ dàng.

Trong lĩnh vực yêu cầu phân tích dữ liệu-ngày nay là một lĩnh vực rất phát triển, Python và tổ chức thư của nó rất phù hợp. Goldman Sachs là một trong nhiều tổ chức tài chính lớn sử dụng Python để thể hiện một lượng lớn dữ liệu.

Sử dụng Python để học máy

Trong thế giới ngày nay, học máy rất quan trọng. Từ việc đơn giản hóa phương tiện truyền thông xã hội đến việc lái xe ô tô, nó có thể đơn giản hóa trải nghiệm Internet của bạn.

Kết nối với Python là gì? Mặc dù có một số thư viện được thiết kế để sử dụng với các ngôn ngữ phổ biến khác, nhưng Python là một ngôn ngữ thuận tiện cho việc học máy. TensorFlow của Google chủ yếu được sử dụng bằng Python. Hầu hết các khóa học máy đều sử dụng ngôn ngữ lập trình này. Phân tích và phân tích dữ liệu cần thiết cho học máy có thể được sử dụng tốt với Python và các thư viện của nó.

Python được hỗ trợ tốt

Do Python ngày càng phổ biến, Python đã nhận được hỗ trợ trực tuyến tốt ở hầu hết các cấp. Các trang web như Stack Overflow thường cung cấp hỗ trợ kiến ​​thức cơ bản ở cấp độ người mới. Các lập trình viên giải quyết các vấn đề phức tạp và cụ thể cũng có thể hỗ trợ ngôn ngữ lập trình này hiệu quả hơn các ngôn ngữ khác.

Python là ngôn ngữ giáo dục của giáo viên

Trong những năm gần đây, việc sử dụng máy tính trong giáo dục đã hoàn toàn thay đổi. Ngày nay, công nghệ đã được đầu tư rất nhiều vào ngành giáo dục, và lập trình là thứ phổ biến nhất trên thế giới.

Python là một ngôn ngữ lập trình dễ hiểu với một mô tả độc đáo. Cú pháp đơn giản và thông thường. Trải nghiệm người dùng cũng là một ưu tiên. Vì vậy, đây là ngôn ngữ rất thích hợp để dạy trẻ em. Theo nghĩa đơn giản nhất, trẻ em có thể học Python từ phiên bản Minecraft của trò chơi có tên Minecraft Pi.

Python cũng thích hợp cho giáo dục mở rộng. Một số trường đại học không chỉ dạy ngôn ngữ lập trình này cho sinh viên toán học trong lĩnh vực khoa học máy tính. Ngoài ra, Matplotlib (một thư viện Python phổ biến) được sử dụng cho các cấp độ đối tượng khác nhau để biểu diễn dữ liệu phức tạp.

Python cũng là một trong những ngôn ngữ phát triển nhanh nhất trên Codecademy vì nó rất dễ học từ xa. –Python là một ngôn ngữ miễn phí – tất cả các ngôn ngữ lập trình về cơ bản đều miễn phí. Sự khác biệt ở đây là Python là mã nguồn mở và nó hoàn toàn tương thích với phần mềm mã nguồn mở như Mã nguồn mở và GPL.

Trạng thái không liên kết của chuỗi Python khiến nó trở thành một công cụ. Phù hợp cho tất cả mọi người. -Những bạn trẻ yêu thích công nghệ thông tin có thể học nhiều ngôn ngữ lập trình phổ biến và quan trọng tại Đại học trực tuyến FUNiX. Chương trình học 8 học kỳ, tương ứng với 8 chứng chỉ năng lực nghề nghiệp của lập trình viên. Sinh viên có thể theo học các khóa học đại học hoặc có thể học để lấy chứng chỉ riêng để có kiến ​​thức lập trình dựa trên chuyên ngành yêu thích của mình (ví dụ: lập trình ứng dụng di động, lập trình tự động hóa ô tô).

Làm thế nào để nhận được học bổng danh giá của Châu Âu

Nguyễn Châu Bảo Nhi (Nguyễn Châu Bảo Nhi), 23 tuổi, là sinh viên Đại học Ngoại ngữ Huế, thủ khoa ngành tiếng Anh tốt nhất Đại học Huế. Tháng 5 năm ngoái, Nhi nhận được học bổng toàn phần của Erasmus Mundus ở Châu Âu cho chương trình Giáo dục Người lớn vì Thay đổi Xã hội (IMAESC Adult Education) trị giá gần 1,4 tỷ USD. Đồng Việt Nam có thời hạn sử dụng từ hai năm đến ba năm. Anh, Malta và Estonia Từ kinh nghiệm bản thân, Bonnie giải thích cách xin học bổng toàn phần khi học sai ngành và thiếu kinh nghiệm làm việc.

Bạn quan tâm đến học bổng thạc sĩ ở Châu Âu, tôi có nghe nói về Erasmus World, tôi sẽ kể cho bạn nghe. Nó vẫn được coi là một trong những học bổng danh giá nhất ở Châu Âu do Ủy ban Châu Âu tài trợ. Erasmus Mundus có giá trị lên tới 50.000 Euro (tương đương 1,4 tỷ đồng) mỗi năm, bao gồm tất cả học phí, sinh hoạt phí (1.000 Euro / tháng) và 3.000 Euro mỗi năm hỗ trợ du lịch.

Vì là học bổng của EU, người chiến thắng Erasmus Mundus sẽ tiến hành nghiên cứu và thực hiện nghiên cứu ở ít nhất 2 quốc gia trong 2 năm, do đó mang lại cơ hội trải nghiệm nhiều nền văn hóa. Ngoài ra, học bổng không ràng buộc sau khi tốt nghiệp nên du học sinh có thể chủ động quyết định quay trở lại Việt Nam hoặc tìm kiếm cơ hội việc làm tại Châu Âu. Do có nhiều ưu điểm nên Erasmus Mundus là học bổng có tính cạnh tranh toàn cầu chứ không chỉ ứng viên đến từ Việt Nam.

Trước khi nhận học bổng, em đã có nhiều thành tích trong học tập như: Giỏi tiếng Anh xuất sắc, Đại học Ngoại ngữ, Đại học Huế, nhận học bổng SHARE toàn phần trong thời gian trao đổi tại Đại học Groningen (Hà Lan); Tổ chức Na Uy Kultustudier và Đại học Thành phố Oslo đã tài trợ học bổng toàn phần cho các khóa học ngắn hạn về nghiên cứu phát triển.

Sau khi trao đổi học bổng SHARE cho các quốc gia thấp vào năm 2018, tôi đã háo hức trở lại Châu Âu vì đây là nơi lý tưởng để học tập và phát triển Tôi muốn gặp lại nhiều người bạn tốt. Khi ở Hà Lan, tôi học chuyên ngành ngôn ngữ học, nhưng đồng thời, 6 tháng kinh nghiệm ở 11 nước châu Âu đã khiến tôi hứng thú hơn với lĩnh vực phát triển.

Tôi bắt đầu tự hỏi tại sao đàn ông Việt Nam được xếp vào nhóm “các nước đang phát triển” trong khi các nước Châu Âu mà chúng tôi đi qua là “phát triển”, hay nếu chúng tôi đang phát triển thì cần gì nữa để phát triển bền vững? Sau khi tự mình tìm hiểu thêm về lĩnh vực này, tôi muốn tiếp tục.

Kể từ khi tốt nghiệp đại học, lý do trên luôn là mục tiêu của tôi: quay trở lại Châu Âu để học thạc sĩ trong lĩnh vực phát triển bền vững. Ngoài ra, tôi Em muốn nhận được học bổng toàn phần và tập trung vào việc học.

Bảo Nhi chụp ảnh kỷ yếu trong lễ tốt nghiệp đại học năm 2019. Ảnh: Nhân vật cung cấp.

Đánh giá lợi thế-Lợi thế của em là chưa đủ Tìm học bổng phù hợp

Tôi có thành tích học tập tốt nhưng không có thế mạnh về hoạt động ngoại khóa và kinh nghiệm lãnh đạo. Là một sinh viên trẻ mới ra trường, kinh nghiệm làm việc của tôi chưa nhiều. Vì tất cả những lý do trên, tôi Tôi thấy mình phù hợp với học bổng dựa trên thành tích, là những học bổng xuất sắc tập trung vào thành tích học tập, vì vậy, họ đã không tìm kiếm học bổng chung và không về nhà sau khi học xong. Mục tiêu của tôi là tìm một học bổng hoàn chỉnh và Quyên góp càng nhiều tiền càng tốt, và tôi phải là học bổng châu Âu.

Tôi không bao gồm các học bổng như Chevening (Học bổng Lãnh đạo), DAAD hoặc IDEAS (Kinh nghiệm Công ty Chuyên nghiệp), vì kiến ​​thức không phải là đối tượng của những lời cầu nguyện của họ. Sau khi cân nhắc, xét về lợi thế cạnh tranh, nhu cầu và hướng đi, Erasmus Smondes là một học bổng phù hợp nên tôi quyết định nộp đơn.

Khi tìm hiểu, tôi thấy rằng những học bổng xứng đáng nhất tập trung ở Có 4 yếu tố chính, thứ nhất là mối tương quan giữa môn học và thành tích của môn học Việc chuyển đổi từ ngôn ngữ sang phát triển bền vững khiến mức độ tương thích của tôi rất thấp. Kinh nghiệm làm việc của tôi bù đắp cho sự thiếu hụt kiến ​​thức của tôi. Nhưng điều đó vô ích.

Tôi khắc phục vấn đề của mình bằng cách trang bị kiến ​​thức mới cho ngành, học trực tuyến hoặc học ngắn hạn. Học kỳ được cấp chứng chỉ và kết quả đạt được. Thông qua khóa học ngắn hạn “nghiên cứu phát triển”, ngoài việc tích lũy kiến ​​thức, tôi còn dựa 30 tín chỉ cho tiêu chuẩn Châu Âu. Đây là cách mà ban giám khảo tuyển sinh sẽ nhận ra rằng bạn nghiêm túc trong việc theo đuổi một ngành mới và chuẩn bị đầy đủ để thành công trong ngành đó. Ngoài ra, các khóa học này giúp tôi dần xác định rằng tôi đang theo Hình ảnh theo đuổi trong lĩnh vực phát triển Tôi chọn giáo dục vì giáo dục con người là nền tảng của Trung Quốco Tất cả các diễn biến.

Yếu tố thứ hai là khả năng nghiên cứu. Khi nộp hồ sơ, tôi không có công bố khoa học, chỉ có một luận văn tốt nghiệp với điểm môn ngữ văn cao. Thông qua các khóa học ngắn hạn, tôi có thêm kinh nghiệm khi tham gia các dự án nghiên cứu cộng đồng về các vấn đề phát triển.

Thứ ba là trình độ học vấn của người giới thiệu. Theo kinh nghiệm cá nhân, tôi nghĩ khi làm thư giới thiệu, bạn nên chọn một giáo viên biết và hiểu mình, có trình độ học vấn cao nhất. Nếu tôi có thể tìm được một giáo viên từ một trường đại học hoặc viện nghiên cứu nổi tiếng của nước ngoài, tôi sẽ thêm công nhận.

Vì khóa học của tôi yêu cầu hai thư giới thiệu, tôi yêu cầu giáo viên dạy các khóa chuyên nghiệp. Trong thời gian học đại học, em có thể tự đánh giá thái độ học tập của mình và khẳng định thành tích của mình ở trường. Ngoài ra, tôi đã hỏi một giáo viên người Na Uy làm việc trong lĩnh vực phát triển và dạy tôi trong khóa học nghiên cứu phát triển. Thư này sẽ giúp tôi hiển thị mạng lưới của mình với mạng lưới của tôi và các chuyên gia trong lĩnh vực này, đồng thời cải thiện tính quốc tế của ứng dụng của tôi.

Tính quốc tế của ứng dụng là yếu tố cuối cùng. Khi có kinh nghiệm ở Châu Âu, học tập trong môi trường quốc tế và thiết lập mối quan hệ với các học giả nước ngoài thông qua các khóa học ngắn hạn, tôi nhận thấy đây là thế mạnh của mình.

Nhưng những gì bạn nhận được đều giống nhau, bạn có thể chứng minh những điều này, và có thể là những điều mới mẻ quan trọng. Một cái gì đó cho người khác. Bởi vì chương trình tôi đã nộp không có thời gian phỏng vấn, đơn đăng ký của tôi là cơ hội duy nhất để tôi nhận được học bổng.

Nguyễn Châu Bảo Nhi. Ảnh: Các tài liệu cơ bản về hồ sơ và bài luận được cung cấp khi nộp hồ sơ xin học bổng thường bao gồm: sơ yếu lý lịch, bài luận chính (SOP), thư giới thiệu (LOR), chứng chỉ bằng tiếng nước ngoài, các tài liệu khác ( Chẳng hạn như bằng cấp), bảng điểm, hộ chiếu, giấy chứng nhận giải thưởng trong quá khứ … Tôi nghĩ luận văn là linh hồn của văn bản. Thủ tục của mình nêu rõ các tiêu chí lựa chọn, trong đó phần giấy tờ chính chiếm 40% nên phần này các bạn cần hết sức tận tình và chú ý.

Mình đang tìm bài, chia sẻ kinh nghiệm với các bạn, mình sẽ tiếp tục học hỏi, đi đến những điểm chung của các bài này, xem phần nào điều chỉnh theo câu chuyện cá nhân.

Tôi chia bố cục của bài viết thành ba phần. Về lý do tiếp tục đi diễn, tôi không bắt đầu câu chuyện quen thuộc “Tôi lớn lên ở quê” như tôi đã từng. Tôi kể lại trải nghiệm khơi dậy sự tò mò của mọi người về các vấn đề phát triển, và tin rằng giáo dục là cốt lõi của xóa đói giảm nghèo và bình đẳng xã hội. Bằng cách này, tôi đã chứng tỏ rằng tôi có nhiều kinh nghiệm và hiểu biết sâu sắc về kinh nghiệm của bản thân.

Trong phần giải thích lý do chương trình nên chọn học bổng của tôi, tôi sẽ sử dụng thành tích học tập hiện có của bạn để chứng minh sự chăm chỉ và khả năng học tập tốt của bạn. Quan trọng nhất, tôi đã cho hội đồng tuyển sinh thấy rằng bằng cách trang bị cho mình những kiến ​​thức và kỹ năng liên quan, tôi có thể thành công trong một môn học mới. Tôi đặc biệt nhấn mạnh những chủ đề mà tôi quan tâm, và giá trị mà chúng sẽ mang lại cho kế hoạch học tập và hướng nghiệp trong 5 năm tới.

Vì chương trình Erasmus chủ yếu là nghiên cứu tổng thể, nên cần nhấn mạnh vào thử nghiệm. Rất quan trọng. Ngoài việc chọn chủ đề mà bạn quan tâm, bạn cũng nên chọn nội dung cụ thể cho ngành của bạn. Ngoài ra, các chủ đề liên quan đến tình hình thực tế Việt Nam cũng rất hay, thể hiện mong muốn đóng góp cho cộng đồng, quê hương của thí sinh.

Trong phần tham gia, tôi trích lời của Giám đốc Quỹ Việt Nam. Học bổng mà tôi nhận được: “The Scholarship cung cấp cho bạn không phải là một món quà, mà là sự đầu tư của chúng tôi” (học bổng chúng tôi cung cấp cho bạn không phải là một món quà, mà là một khoản đầu tư). Tôi tự tin xác nhận rằng tôi xứng đáng với khoản đầu tư của Erasmus Mundus.

Chúc các bạn thành công trong ước mơ du học của mình.

Ruan Zhou Baoni

Người phụ nữ Việt Nam bị mắc kẹt ở Philippines, mong được về nước để điều trị bệnh tim

Trang 23 tuổi đến Manila làm việc vào cuối năm ngoái. Vào đầu tháng 3, khi Philippines ghi nhận lô nCoV đầu tiên, cô không lo lắng rằng chính quyền đã áp dụng các biện pháp ngăn chặn dịch bệnh nghiêm ngặt, bao gồm đóng cửa biên giới và hạn chế đi lại trong cuộc nổi loạn. Luzon (Luzon). – Nửa tháng sau, số vụ tăng nhanh buộc nhà chức trách phải thực hiện phong tỏa toàn quốc để ngăn chặn sự lây lan của Covid-19. Sau khi có lệnh phong tỏa, Đổng Trác phải nghỉ làm và được công ty bố trí ở ký túc xá. Cô nhận được viện trợ lương thực nhưng không có lương.

Sau báo cáo hàng ngày, Trang nhận thấy rằng dịch bệnh ngày càng trở nên phức tạp, nhưng cơ sở hạ tầng y tế của Manila không thể đảm bảo. rất lo lắng. Chi phí sinh hoạt rất đắt đỏ, dù không có thu nhập nhưng chị muốn mua vé máy bay khứ hồi về Việt Nam nhưng không được vì đường thông thương bị đóng cửa.

Vì vậy, Trang đồng ý ở lại Manila và hành động trong khu vực dịch bệnh. Khi nhận thấy người dân Manila thờ ơ với Covid-19, luôn đông đúc và không đeo khẩu trang, cô đã tránh ra đường.

Trong ký túc xá, Trang ở chung phòng với vài người khác. Mọi người có ý thức phòng chống dịch tốt, không ra đường khi không cần thiết, hàng tuần đặt món ăn trực tuyến.

Khi tìm kiếm thông tin phòng chống dịch. Anh Đông làm phiên dịch tiếng Việt tại Philippines và tham gia một nhóm mạng xã hội với khoảng 4.000 thành viên, trong đó có khoảng 1.600 bày tỏ mong muốn trở lại Đại sứ quán Việt Nam tại Philippines. Tuy nhiên, Trang cho biết nhiều người có hoàn cảnh khó khăn hơn mình nên không đăng ký, muốn “nhường chỗ cho những người cần thêm”.

Cư dân Manila đeo mặt nạ vào ngày 21 tháng 7. : Reuters.

Đầu tháng 6, Philippines thông báo phong tỏa, lúc đó số ca lây nhiễm đang giảm dần và Trang cũng tiếp tục công việc. Vài tuần sau, chị cảm thấy không khỏe, khó thở và đau tức ngực nên đi xét nghiệm nCoV nhưng chị rất bất ngờ khi nghe bác sĩ thông báo bị hở van tim. . Sự khó chịu của cô gái đã tăng lên nhiều lần vì cô nghe nói rằng những bệnh nhân mắc các bệnh tiềm ẩn bị nhiễm vi rút có nhiều khả năng tử vong.

Vào ngày 31 tháng 7, Philippines ghi nhận hơn 4.000 ca mỗi ngày, mức tăng lớn nhất ở Đông Nam Á. Ngày thứ hai liên tiếp. Philippines hiện là khu vực có nhiều dịch bệnh thứ hai trong khu vực sau Indonesia, với hơn 98.000 ca nhiễm và hơn 2.000 ca tử vong. Tổng thống Philippines Rodrigo Duterte thông báo rằng các hạn chế đối với Covid-19 ở Manila sẽ kéo dài đến giữa tháng Tám.

Một số người Việt Nam ở Philippines cho biết họ có kế hoạch mua vé máy bay thương mại ở Philippines. Tại Campuchia, về Việt Nam bằng đường bộ sẽ tốn khoảng 100 triệu đồng và phải cách ly 28 ngày. Tuy nhiên, Trang không chọn phương án này vì không tự tin.

“Tôi nóng lòng muốn về Việt Nam khám bệnh và chữa bệnh tim càng sớm càng tốt. Dịch bệnh ở Manila nghiêm trọng đến mức tôi không dám mắc bệnh. Viện Giám sát và Kiểm tra Y tế”, Trang nói. -Từ tháng 4, các cơ quan chức năng Việt Nam đã cử hơn 18.000 công dân đến nhiều nơi trên thế giới để tránh dịch, trong đó có gần 800 người trở về từ Philippines. Thế giới đã ghi nhận gần 18 triệu trường hợp nhiễm nCoV và gần 680.000 trường hợp tử vong, tại nhiều quốc gia và khu vực, đại dịch còn diễn biến phức tạp hơn.