Sự khác biệt giữa ACT và SAT

SAT và ACT là hai kỳ thi chuẩn hóa quốc tế, phù hợp với những học sinh có nguyện vọng nộp hồ sơ vào các trường đại học Mỹ. Các trường đại học Mỹ sử dụng hai bài kiểm tra này để đo lường kết quả học tập của sinh viên. Nhằm giúp các bạn học sinh, sinh viên lựa chọn bài thi phù hợp, tiết kiệm thời gian và sức lực, Du học Mỹ chia sẻ những điểm giống và khác nhau giữa hai bài thi.

Tiêu chuẩn

SAT — -ACT

Thời lượng — -3 giờ hoặc 3 giờ 50 (nếu có bài luận) -có trung bình 154 câu hỏi cho mỗi học sinh Có 70 giây-2: 55 hoặc 3:40 (nếu có giấy) – Có trung bình 215 câu hỏi và mỗi câu hỏi học sinh có trung bình 50 giây-Cấu trúc-Đọc: 65 phút Ngôn ngữ và viết: 35 Số phút làm toán không dùng máy tính: 25 phút máy tính: 55 phút trắc nghiệm (không bắt buộc): 50 phút

Tiếng Anh: 45 phút Toán: 60 phút Đọc: 35 phút Khoa học: 35 phút Trắc nghiệm (không bắt buộc): 40 phút

Đọc hiểu – Trong toàn bộ đoạn văn, các câu hỏi được liệt kê theo trình tự thời gian, thay vì gặp khó khăn. SAT tập trung vào nhiều loại văn bản và văn bản xã hội, lịch sử và văn học.

Câu hỏi ACT là ngẫu nhiên và không tập trung vào những từ vựng khó như SAT. Toán học

Hình học Hình học Đại số I và II Lượng giác và Bảng, Phân tích các số-Toán học I và II Hình học Đại số I và II Hình học Lượng giác và Xác suất Thống kê

Khoa học

Không có phần này- — Phần đọc kiểm tra khả năng đọc hiểu và phân tích sơ đồ của học sinh (không phải kiến ​​thức khoa học thông thường).

Văn xuôi

các môn học quen thuộc với học sinh, khả năng hiểu văn bản, kỹ năng diễn đạt và kỹ năng phân tích.

Có nhiều chủ đề trừu tượng. Bài kiểm tra thành phần đánh giá và phân tích các vấn đề phức tạp.

Thang điểm-Tổng điểm của bài thi SAT mới là 1600 (đọc: 800, toán: 800) -ACT là 36 phạm vi toàn cầu-chi phí – luận án 101 hoặc 118 đô la-luận án 150 hoặc 165,5 đô la- –Thời gian kiểm tra

Kiểm tra SAT vào tháng 3 hoặc tháng 4, tháng 5, tháng 6, 8, 10, 11 và 12 hàng năm.

— ACT hàng năm vào ngày 2, 4 và 7 tháng 5 Được tổ chức vào các ngày 9, 10 và 12. SAT và ACT là hai kỳ thi chuẩn hóa quốc tế dành cho học sinh muốn nộp đơn vào các trường đại học Mỹ.

Ứng viên nên chọn SAT hay ACT?

Do phần “khoa học”, nhiều học sinh nhận thấy SAT về “từ vựng” khó hơn, hoặc ACT khó hơn. Thực tế, giữa hai kỳ thi này không có kỳ thi nào khó hơn, điều quan trọng hơn là làm sao để vừa sức học sinh của học sinh thì phù hợp với kỳ thi nào để tối đa hóa điểm và đạt kết quả cao nhất.

Nếu từ vựng là áp lực chính của SAT thì thời gian là áp lực của ACT, đặc biệt là các môn khoa học, đọc hiểu và tiếng Anh.

Vì vậy, nếu học sinh tự tin về vốn từ vựng, vốn từ vựng, kỹ năng phân tích, đưa ra ý tưởng và học tốt môn Toán ở trường phổ thông thì SAT sẽ phù hợp với khả năng của bạn hơn .—— Nếu bạn có khả năng suy luận, Khả năng phân tích biểu đồ và nắm vững kiến ​​thức Trong một loạt các môn khoa học và trừu tượng, ACT có thể là bài kiểm tra phù hợp với bạn.

Nếu từ vựng là áp lực chính của SAT, thì thời gian là áp lực của ACT.

Đối với những ai muốn nộp đơn vào đại học tại một trường thuộc khối Ivy League ở Hoa Kỳ, việc lựa chọn bài thi không quan trọng hơn việc đạt được điểm cao từ 1.530 đến 1.600 từ bài thi SAT hoặc SAT. ACT là 32 đến 36. -Ngoài ra, học sinh thường quen với bài thi SAT I tổng quát mà bỏ qua bài thi SAT II. Bài thi SAT II được sử dụng để đánh giá kiến ​​thức của thí sinh về một chủ đề cụ thể. SAT II không phổ biến về tiêu chuẩn tuyển sinh, nhưng nếu bạn muốn nộp đơn vào các trường cạnh tranh hàng đầu như Harvard, Stanford, Princeton, Yale, Columbia, Brown, hoặc xin học bổng thì bài thi SAT II gần như là lựa chọn bắt buộc. Kỳ thi sẽ giúp làm nổi bật hồ sơ của bạn bằng cách chứng minh kiến ​​thức vững chắc và khả năng tiếp thu nhiều kiến ​​thức chuyên sâu của bạn.

Du học Mỹ chuyên luyện thi SAT / ACT / IELTS tại nước ngoài. Các giáo sư người Mỹ tại trung tâm đều là những người tốt nghiệp từ 10 đến 20 trường đại học hàng đầu của Mỹ và có kinh nghiệm luyện thi và xin học bổng bằng văn bản để nộp đơn vào các trường đại học hàng đầu của Mỹ.

Liên hệ giải đáp thắc mắc: 0912170676/0936274578 Website: www Trụ sở Hà Nội: Tòa nhà Renhe Sunshine, số 9, Wapanham, Coga, Trụ sở: Tòa nhà Vettel, số 285, Phường, Quận 12, Quận 10 – (Nguồn: Hoa Kỳ nghiên cứu)

Mỹ bắt nghi phạm người Việt cướp 3 ngân hàng

Vu Van Nguyen, sống ở West Valley, ngoại ô thành phố Salt Lake, bang Utah, bị bắt vào ngày 4 tháng 8 về hai tội trộm cắp.

Theo tài liệu, Nguyễn đến một siêu thị Winco vào ngày 10 tháng 7 và nhân viên này có ghi chú, khẳng định anh ta sở hữu khẩu súng và yêu cầu anh ta hoàn lại tiền. Tuy nhiên, nhân viên siêu thị không chịu trả tiền và trả lại giấy.

Ruan bị bắt ngay lập tức và được thả vào ngày hôm sau, đang chờ xét xử. Vào ngày 21 tháng 7, tòa án huyện đã buộc tội anh ta về hành vi cướp có vũ trang và tàng trữ vật dụng ma túy.

Tháng 8/2017 vừa qua, cảnh sát đã bắt giữ những người vô gia cư ở Thành phố Salt Lake. Ảnh: Salt Lake Tribe-Theo tài liệu mới của cảnh sát, vào ngày bị cáo buộc, Ruan đã đột nhập vào Ngân hàng Zion và đưa cho nhân viên thu ngân một tờ tiền, đe dọa cầm súng và yêu cầu chuyển tiền. Ruan sau đó đã đánh cắp một số tiền không xác định.

Hai ngày sau, vào ngày 23 tháng 7, Ruan lại đánh cắp Key Key và Chase Bank từ hai ngân hàng khác. -Công an đã tìm thấy Nguyên trong khu vực và bắt anh ta. Nguyên thừa nhận mình thực hiện hành vi trộm cắp “để kiếm tiền nhanh chóng để thỏa mãn cơn nghiện”. -Công an lo lắng nếu Nguyễn Thị được thả sẽ tiếp tục phạm tội nên đã hỏi thăm. Cư dân Việt Nam có thể thanh toán tiền đặt cọc.

Anh Ngọc (theo KSL)

Chuẩn bị cho thế hệ trẻ những công việc trong tương lai

Karen Cator, cựu giám đốc Văn phòng Giáo dục của Bộ Giáo dục Hoa Kỳ, luôn đi đầu trong lĩnh vực học tập kỹ thuật số và chia sẻ quan điểm của mình về tương lai của giáo dục trên trang web công nghệ giáo dục EdSurge. Cator hiện là Giám đốc điều hành của Digital Promise.

Cần các kỹ năng mới

Karen Cator tin rằng sự phát triển của tự động hóa và trí tuệ nhân tạo đang ảnh hưởng đến triển vọng nghề nghiệp của sinh viên tương lai. Sản xuất tiên tiến và chăm sóc y tế là những lĩnh vực mà tự động hóa đang dần chiếm ưu thế. Cô nói rằng trí tuệ nhân tạo với khả năng chẩn đoán tốt hơn đang giúp các bác sĩ hiểu những gì đang xảy ra và kết nối chúng. Đây là điều mà con người không thể thực hiện một mình.

Tuy nhiên, Cator chỉ ra rằng máy móc không thể tạo ra sự đồng cảm. Đồng cảm là điều duy nhất của con người và không sợ bị máy móc lấn át. Có nhiều con đường sự nghiệp. Các loại kỹ năng mà mọi người cần cũng đang thay đổi. “Vào những năm 90, chúng tôi xem xét các kỹ năng của thế kỷ 21 như tư duy phản biện, giải quyết vấn đề, giao tiếp, hợp tác, sáng tạo, đổi mới, hòa nhập tài chính”, Cator nói. Tại thời điểm này, đây quả thực là một kỹ năng bắt buộc. – Dự kiến ​​đến năm 2030, khi học sinh mẫu giáo ngày nay tốt nghiệp trung học, tự động hóa sẽ loại bỏ nhiều cách. Nghề nghiệp hiện tại-sự thay đổi trong phương pháp giáo dục-Carter tin rằng vấn đề cần giải quyết là công việc tương lai cần được giáo dục theo một cách khác. Đây là một thách thức đối với các nhà giáo dục vì chúng tôi yêu cầu họ phải nổi bật từ kinh nghiệm học tập của chính họ.

“Các giáo viên đã trải qua quá trình học trung học và đại học, và họ cảm thấy mình giống như giáo viên. Việc chuyển đổi sang yêu cầu của thời đại mới buộc Karen Cator phải nói:” Họ có thể làm những việc mà họ không có kinh nghiệm. “-Theo cô ấy, họ đang xây dựng một đội huấn luyện – họ có thể làm việc với các giáo viên trong lớp học. Nếu họ muốn thử một công nghệ mới và sẵn sàng làm việc với giáo viên, đó có thể là một cơ hội tuyệt vời để giải quyết các vấn đề trên .— -Ngoài ra, công nghệ truyền thông cũng sẽ hỗ trợ giáo dục trong tương lai, Internet cho phép mọi người truy cập và sử dụng các nguồn tài nguyên giáo dục mở, đồng thời giúp mọi người giao tiếp với cộng đồng trực tuyến và có thể đào tạo giáo viên và chuyên gia trong giai đoạn chuyển đổi này .

Đổi mới toàn diện, cơ hội bình đẳng – tất cả học sinh đều bình đẳng – một vấn đề khác là công nghệ hiện tại có thể tiếp tục làm hỏng sự phát triển của giáo dục. Thật không may cho học sinh. Có thể có được cơ hội học tập tốt nhất và bình đẳng với các bạn trong điều kiện tốt hơn.

“Điều chúng ta cần làm là tìm cách cung cấp cơ hội học tập như vậy cho những học sinh có hoàn cảnh khó khăn. Đảm bảo rằng trường học được bao phủ đầy đủ và học sinh có tất cả các thiết bị mà họ sở hữu. Nó có thể được sử dụng để làm bài tập về nhà, nghiên cứu và học tập cả trong và ngoài trường. Cator nói: “Giống như những học sinh khác, bài tập về nhà rất rộng và hấp dẫn, đồng thời mang lại cơ hội học tập cho tất cả học sinh. Đây là tài sản cần thiết vì các em cũng có một tương lai tươi sáng.” Để đạt được điều này, bạn phải Hãy xem xét “đổi mới toàn cầu”. Khái niệm đã thay đổi. Bà nói rằng một khi nhiều cải tiến công nghệ mới được đưa ra, chúng sẽ chỉ mang lại lợi ích cho một số nhóm nhất định. Đổi mới toàn cầu phải giải quyết các vấn đề của cùng một người.

“Những đứa trẻ vô gia cư ở trường, những học sinh khác có thể không nghĩ rằng bạn cùng lớp của chúng thực sự có nó. Cần. Giặt quần áo ở đâu, có nhiều giải pháp hơn bất kỳ trình độ học vấn nào khác.” Karen Cator nói. Giải quyết nhận thức này cũng là một đổi mới toàn cầu mà các nhà giáo dục cần làm.

Lê Phương (Theo EdSurge)

Số lượng sinh viên quốc tế ở Hoa Kỳ có thể thấp nhất trong lịch sử

Theo số liệu của Viện Nghiên cứu Chính sách Hoa Kỳ, so với năm học 2018-2019, số lượng sinh viên quốc tế nhập học vào các trường đại học Hoa Kỳ trong học kỳ mùa thu năm 2020-2021 dự kiến ​​sẽ tăng từ 63% lên 98%. Con số cụ thể có thể là khoảng 6.000 đến 12.000 sinh viên mới, tối đa là 87.000 đến 100.000.

Chỉ khi sinh viên mới đến từ hai quốc gia, Mexico và Canada, ở cùng biên giới với Hoa Kỳ, 12.000 sẽ xảy ra. . Do mối quan tâm của hai quốc gia này, con số bi quan nhất có thể là sẽ chỉ có 6.000 sinh viên quốc tế trong năm học tới.

Số lượng sinh viên quốc tế trong năm đầu tiên 1948-1949 là 7.800. Theo Viện Giáo dục Quốc tế, điều đáng chú ý trước đây. Trong năm học cuối cùng, số lượng sinh viên quốc tế mới giảm xuống dưới 100.000, tức là năm 1981-1982.

Hai yếu tố chính ảnh hưởng đến số lượng sinh viên quốc tế mới tại Hoa Kỳ. Thứ nhất là các lãnh sự quán Hoa Kỳ ở nước ngoài không tổ chức phỏng vấn và cấp visa mới cho mọi đối tượng, kể cả du học sinh. Vì vậy, nhiều sinh viên quốc tế có nguyện vọng đến Mỹ sẽ không thể lấy được visa du học để kịp đăng ký vào tháng 9. Jefffrey Gorsky, cựu cố vấn pháp lý của Bộ phận Thị thực của Bộ Ngoại giao Hoa Kỳ, nói rằng bất kỳ quốc gia nào bị cấm nhập cảnh Hoa Kỳ sẽ sớm được phép nhập cảnh lại Hoa Kỳ. Hiện tại, nếu tất cả những người không phải là công dân Hoa Kỳ (bao gồm cả sinh viên quốc tế) đến Trung Quốc, Vương quốc Anh, Ireland, Iran và khối Schengen (gần như tất cả các quốc gia / vùng lãnh thổ) trong vòng 14 ngày qua, họ sẽ không thể nhập cảnh vào Hoa Kỳ. Châu Âu). ) Và Brazil, như Tổng thống Donald Trump đã nói. . – Các quốc gia này chiếm 40-50% tổng số sinh viên quốc tế đang học tập tại Hoa Kỳ trong năm học 2018-2019. -Harvard University, Hoa Kỳ. Ảnh: Shutterstock.

Khi Lãnh sự quán Hoa Kỳ mở cửa trở lại, một nhân viên của Bộ Ngoại giao Hoa Kỳ nói rằng trong trường hợp khẩn cấp, tất cả các cơ quan ngoại giao của Hoa Kỳ ở nước ngoài sẽ tiếp tục cung cấp thị thực. Xử lý các trường hợp xin thị thực, chẳng hạn như khách du lịch có nhu cầu khẩn cấp, sinh viên (F-1 cho trường hợp đại học, M-1 cho trường hợp học ở trường và một số trường hợp J-1 cho các khóa học trao đổi) và cha mẹ được chỉ định của một số công dân Mỹ. Số lượng các trường hợp thị thực được xử lý sẽ phụ thuộc vào tình hình của từng khu vực. Gorski cho biết: “Đối với sinh viên quốc tế, lệnh cấm đi lại vẫn có hiệu lực.”

Với việc đóng cửa các lãnh sự quán Hoa Kỳ trên khắp thế giới, chính quyền Trump cũng gây thêm nhiều hoang mang cho sinh viên quốc tế. Vào ngày 6 tháng 7, chính phủ thông báo rằng “tất cả sinh viên học trực tuyến sẽ không thể ở lại Hoa Kỳ” đối với sinh viên quốc tế. Vì vậy, nếu trường đại học quyết định chỉ cho phép học trực tuyến trong học kỳ mùa thu tới, thì tất nhiên sinh viên quốc tế mới sẽ không thể đến Hoa Kỳ.

Bà Miriam Feldblum, Chủ tịch Hiệp hội các Hiệu trưởng Đại học. Về mặt giáo dục và nhập cư, sự sụt giảm số lượng sinh viên năm nhất quốc tế sẽ rất đáng kể. Cô hy vọng rằng trong trường hợp xấu nhất, không chỉ học sinh từ Canada và Mexico sẽ đến trường này, mà các học sinh mới sẵn sàng chuyển đến các quốc gia không bị hạn chế đi lại và đợi 14 ngày để đến Hoa Kỳ. -Đồng ý. hợp pháp.

Ngoài ra, cô Feldblum cũng tin tưởng những sinh viên quốc tế mới đang học ở Hoa Kỳ, những người đã học ở đây từ khi còn học trung học. Cô ấy nói: “Sẽ thật tuyệt nếu lãnh sự quán bắt đầu lên lịch phỏng vấn xin thị thực và đẩy nhanh quá trình xin thị thực.” – – Alan W. Cramb, Trưởng khoa Công nghệ Illinois, nói trong vô vọng. Những sinh viên Trung Quốc tội lỗi cũng có thể nhập học vào mùa thu tới. Có rất ít hy vọng cho sinh viên Ấn Độ. Ông đề nghị sinh viên các nước Châu Âu, Nam Mỹ và Châu Á có thể đến tham gia tùy theo tình hình song phương và tình hình dịch bệnh giữa hai nước. -Các biện pháp mới mạnh mẽ và khó lường của chính phủ. Cô Feldblum nói: “Đối với các sinh viên tiềm năng, đây là một biện pháp ngăn chặn quan trọng.” Ngoài ra, tại Hoa Kỳ, các hoạt động chống nhập cư đang tiếp tục, dịch Covid-19 đang gia tăng, và các gia đình ở Hoa Kỳ có trách nhiệm đối với sức khỏe và an toàn cộng đồng. Mối quan tâm vẫn là mắt xích yếu. Một yếu tố quan trọng ngăn cản sinh viên quốc tế đến Hoa Kỳ để học tập-2020-2021 sẽ là một năm khó khăn đối với giáo dục quốc tế, mặc dù kỳ học vẫn chưa bắt đầu. Mặc dù triển vọng đối với sinh viên năm nhất còn mờ mịt, những hành động tích cực gần đây của các trường đại học và cao đẳng thể hiện quyết tâm vững chắc trong việc hỗ trợ sinh viên quốc tế. “Điều này không còn xảy ra nữa. Bà Feldblum nói:” Đây là tình trạng khẩn cấp đối với nền kinh tế và lợi ích quốc gia của Mỹ. “

Phan Nghĩa (theo báo cáo” Forbes “)

Mẹo nhỏ giúp cha mẹ nuôi dạy con học tốt môn toán 6

Sau khi bước vào lớp 6, học sinh sẽ học toán theo hai phần là số học và hình học. Ngoài những kiến ​​thức được kế thừa từ bậc tiểu học, học sinh cũng sẽ được tiếp thu những kiến ​​thức mới. Việc phân luồng 4 tiết một tuần và thực hiện nhiều bài kiểm tra kiến ​​thức liên tục có thể khiến học sinh cảm thấy căng thẳng và áp lực. Các con .

Cùng con định hình kiến ​​thức môn học

Toán lớp 6 là thành quả cơ bản để con học tốt môn học trong những năm học tới. Vì vậy, cha mẹ hãy giúp con định hình kiến ​​thức lớp 6 và xử lý vấn đề này một cách nhẹ nhàng, đơn giản.

Cô Nguyễn Thị Mai Quỳnh, giáo viên dạy Toán của hệ thống giáo dục Hocmai.vn cho biết, giữa lớp 6 và lớp 5 có nhiều điểm khác biệt. Học sinh sẽ giải quyết nhiều khái niệm mới, vấn đề toán học mới và các vấn đề thực tế. Ở phần số học, các em tập trung tìm hiểu tập hợp các số tự nhiên, số nguyên và số thập phân. Hình học có hai chủ đề: đường thẳng, đoạn thẳng và bán kính. Góc và số đo góc. Thông qua khung kiến ​​thức này, cha mẹ có thể tìm hiểu và chuẩn bị trước.

Nên chia các chuyên đề toán lớp sáu.

Cùng con tìm ra phương pháp học tập phù hợp

Có thể xem giai đoạn chuyển cấp là bước ngoặt chính của học sinh. Những thay đổi về môi trường, giáo viên, phương pháp dạy và cách học có thể khiến các em cảm thấy bỡ ngỡ, chưa quen và chưa thể thích nghi ngay. Vì vậy, một trong những điều cha mẹ nuôi con khôn lớn chính là cùng con tìm ra phương pháp học tập phù hợp. Ngoài ra, mỗi bậc cha mẹ cũng phải thay đổi cách dạy con ở nhà để tránh căng thẳng mà buông xuôi.

Với kinh nghiệm nhiều năm làm phụ huynh và học sinh lớp 6, elle Mai Quỳnh gợi ý một số phương pháp và chủ đề học tập rất hay.

Trước hết, xin nhắc em phải tập trung: phải nghe giảng cẩn thận, ghi chép đầy đủ, làm bài tập thầy cô giao và chuẩn bị cho khóa học. Trước khi Lớp học.

Thứ hai, nhớ các khái niệm, công thức và phương pháp chứng minh của từng bài.

Thứ ba, làm bài tập đầy đủ để nhớ kiến ​​thức dễ dàng và lâu.

Thứ tư, hãy luôn hỏi. Cha mẹ nên khuyến khích con đặt câu hỏi, tư vấn và dạy con hướng đi.

Thứ năm, hãy chuẩn bị chắc chắn để chịu trách nhiệm. Ngoài thiết bị, đồ dùng học tập, cha mẹ cũng cần xây dựng cho con tâm lý và sự tự tin. Vì lý do này, cha mẹ phải lắng nghe và tạo môi trường dân chủ khi trò chuyện và tiếp xúc với con cái.

Cô McQueen chia sẻ và tư vấn cho các bậc phụ huynh trong một sự kiện do Hocmai.vn tổ chức. Kiến thức, phương pháp và tình bạn trong tâm lý học sẽ giúp trẻ chuẩn bị đặc biệt cho toán học và các môn học khác. Nói chung, đặc biệt là trong giai đoạn chuyển tiếp.

(Nguồn: Hocmai.vn)

Các trường đại học Mỹ giá rẻ cho sinh viên quốc tế

Theo U.S. News, đây là 15 trường có tổng chi phí sinh viên quốc tế thấp nhất được Hoa Kỳ báo cáo cho năm học 2019-2020.

1. Đại học Bang Valley City

Địa điểm: Thành phố Valley, Bắc Dakota

Theo Xếp hạng Tin tức Hoa Kỳ: Xếp hạng 43 các trường Đại học Trung Tây

Tổng số 2019-2020 Chi phí: US $ 10.296

Tổng số sinh viên vào mùa thu năm 2018: 1.404

Sinh viên quốc tế vào mùa thu năm 2018: 23 tuổi-Sinh viên Đại học Bang Valley City – 2. Trường Cao đẳng Kỹ thuật Bang Oklahoma, Oklahoma

Địa điểm: Oklahoma, Oklahoma

Xếp hạng Tin tức Hoa Kỳ: 23 trường đại học hàng đầu ở Khu vực phía Tây

Năm học 2019-2020 Tổng chi phí: US $ 9,960

Tổng số sinh viên chưa tốt nghiệp, Mùa thu 2018: 2,403

Sinh viên quốc tế, Mùa thu 2018: 18

3. Đại học Rust

Địa điểm: Hollyspee, Mississippi Lins

Xếp hạng Tin tức Hoa Kỳ: 164-215 trường cao đẳng nghệ thuật tự do hàng đầu Hoa Kỳ

Tổng học phí cho năm học 2019-2020: $ 9,900

Tổng số sinh viên đại học vào mùa thu năm 2018: 846

Sinh viên đại học quốc tế vào mùa thu năm 2018 : 19

Đại học Rush.

4. Đại học Bang Dickinson

Địa điểm: Dickinson, North Dakota

Xếp hạng Tin tức Hoa Kỳ: Top 48 Đại học Midwestern

Tổng học phí cho năm học 2019-20: $ 9,784-Tổng số sinh viên đại học vào mùa thu năm 2018: 1375-Sinh viên quốc tế vào mùa thu năm 2018: 51

Tỷ lệ tốt nghiệp của học sinh quốc tế 6 tuổi: 55%

5. Đại học Broward

Địa điểm: Pháo đài Lauderdale, Florida-Hoa Kỳ Xếp hạng Tin tức: Đại học Nam Mỹ xếp hạng hàng đầu 65 -84

Tổng học phí cho năm học 2019-2020: $ 9,702

Tổng số sinh viên tốt nghiệp vào mùa thu năm 2018: 40,784

Sinh viên Đại học Quốc tế, Mùa thu 2018: 1644

6. Đại học Bang Henderson

Địa điểm: Arkansas

Xếp hạng Tin tức Hoa Kỳ: 79 trường Đại học hàng đầu Nam Mỹ trong năm học 2019-2020 Chi phí: $ 8.640-tổng số sinh viên chưa tốt nghiệp, mùa thu 2018: 3.000 sinh viên quốc tế, mùa thu 2018: 40

tỷ lệ tốt nghiệp của học sinh quốc tế 6 tuổi: 29%

7. Đại học Bang Bemidji- — Địa điểm: Bemidji, Minnesota

Xếp hạng Tin tức Hoa Kỳ: 92 trường Đại học Trung Tây hàng đầu ở Hoa Kỳ

Tổng học phí cho năm học 2019-2020: $ 7,630

Tổng số sinh viên đại học, 2018 Mùa thu: 4,727

Học sinh quốc tế, mùa thu 2018: 103

Tỷ lệ tốt nghiệp của học sinh quốc tế 6 tuổi: 45%

8. Đại học Delta State

Địa điểm: Cleverland, M Ississippi-Hoa Kỳ Xếp hạng tin tức: Top 79 trong số các trường đại học Nam Mỹ-Tổng chi phí cho năm học 2020 vào năm 2019: $ 7.501-Tổng số sinh viên tốt nghiệp vào mùa thu năm 2018: 3075-Sinh viên quốc tế, mùa thu năm 2018: 126

Tỷ lệ tốt nghiệp của sinh viên quốc tế trong 6 năm: 50%

9. Đại học Bang Tây Nam Minnesota

Địa điểm: Marshall, Minnesota

Xếp hạng Tin tức Hoa Kỳ: 114 trường đại học hàng đầu ở Trung Tây. -Tổng học phí từ năm 2019 đến năm 2020: $ 7,496

Tổng số sinh viên tốt nghiệp, Mùa thu 2018: 6,444

Sinh viên đại học quốc tế, Mùa thu 2018: 120

Tỷ lệ tốt nghiệp của sinh viên quốc tế trong 6 năm: Không áp dụng

10. Đại học Bang Minnesota ở Minnesota

Địa điểm: Moorehead, Minnesota

Xếp hạng Tin tức Hoa Kỳ: 92 trường Đại học Trung Tây hàng đầu.

2019 đến 2020 Tổng học phí hàng năm: $ 7.410-tổng số sinh viên chưa tốt nghiệp, mùa thu 2018: 4.828-sinh viên quốc tế, mùa thu 2018: 268

11. Bridgewater State University

Địa điểm: Bridgewater r, Massachusetts

Xếp hạng Tin tức Hoa Kỳ: 108 trường đại học hàng đầu ở Bắc Mỹ

Tổng học phí cho năm học 2019-2020: $ 7,050

Tổng số sinh viên vào mùa thu năm 2018: 9,504

Sinh viên đại học quốc tế, Mùa thu 2018: 45

Tỷ lệ tốt nghiệp cho sinh viên quốc tế trong 6 năm: Không áp dụng

Du học Mỹ được thiết kế đặc biệt để luyện thi và tư vấn SAT / ACT / IELTS / TOEFL tại Hoa Kỳ. Các giáo viên người Mỹ tại trung tâm đều tốt nghiệp từ 10 – 20 trường đại học hàng đầu Hoa Kỳ, có kinh nghiệm luyện thi và viết hướng dẫn xin học bổng xin học bổng vào các trường đại học hàng đầu Hoa Kỳ. Liên hệ: 0912170676/0936274578

Website: www.American Study.edu.vn

Trụ sở Hà Nội: Cầu Giấy Vũ Phạm Hàm 9, Tòa nhà Renhe Sunshine.

Trụ sở chính tại TP.HCM: Viettel Tower, 285 Cách Mạng Tháng 8, Phường 12, Quận 10

(Nguồn: American Research)

Giữa Covid-19, người Việt Nam ở Hàn Quốc đang phải đối mặt với mưa lớn và lũ lụt

“80% trang trại của tôi bị dập nát, tan hoang, chỉ còn vài lát ớt, đậu bắp, mùng tơi. Chị Tuyết Nhung, một người vợ Việt Nam trong vùng cho biết, chúng tôi đã kết thúc sớm vụ rau ở huyện Đan Dương, tỉnh Nam Jeolla, Hàn Quốc. Gun) chia sẻ với VnExpress.

Sau 8 năm lấy chồng, 6 năm chị Nhung về Việt Nam trồng trọt trong trang trại rộng khoảng 3000m2, những hàng rau muống, mồng tơi, mướp đắng, đậu bắp, rau cải, ớt. … Do cô cung cấp cho cộng đồng người Việt và một siêu thị địa phương Trang trại nông nghiệp của Tuyết Nhung bị ngập nặng vào ngày 9 tháng 8. Video: Do ​​nhân vật cung cấp-Damyang Gun mưa cả tuần rồi mà mấy ngày nay mới bắt đầu Trời mưa to, nước chảy từ đồi núi cao xuống ruộng đồng làm ngập nhà dân, vườn cây ăn trái, bánh xe của tôi, chị nói: “Đường xung quanh to quá nên nước không chảy được. “Ngày hôm sau, tôi cách nhà 20 phút để đi kiểm tra trang trại, tôi chỉ biết đứng ngoài nhìn cái eo ngập sâu rau của mình mà không thể vào cứu. Ngày tôi bỏ ăn vì đau buồn.

Khu vực huyện Đan Dương chưa từng xảy ra lũ lụt lớn nên người dân địa phương và gia đình chị Nhung không lường trước được hậu quả nghiêm trọng này. Mẹ chồng tôi nói đây là lần đầu tiên tôi thấy mưa to như vậy. Tiền như phân bón không có giá trị, nhưng tôi tiếc công sức trồng và chăm sóc vườn rau, giờ tôi phải dọn dẹp, dọn dẹp mọi thứ và làm việc. Đất đã được trồng lại từ đầu. “Nhưng tôi nghĩ mình may mắn hơn nhiều so với những cô dâu Việt khác ở huyện Đan Dương, vì gia đình cô ấy đã bình yên và có nơi ăn chốn ở. “Cô ấy đã lấy đi đồ đạc của mình và được sơ tán đến một nơi trú ẩn”, cô nói. “Các cô dâu Việt Nam tại địa phương đã cùng nhau động viên và giúp họ vượt qua khó khăn này.” Ảnh: Nhà cung cấp -Tại trường Đại học Nữ sinh Gwangju gần Gwangju, sinh viên Lý Nhã My cũng phải làm việc trong trang trại do mưa lớn suốt 5 ngày qua. Nhiều nhà dân, cơ sở kinh doanh, khu công nghiệp gần sông bị ngập nặng, hàng hóa bị cuốn trôi, hư hỏng.

“Có lũ gần tới nóc nhà. Đối với nông sản, chi phí sửa chữa, làm lại rất tốn kém. Những người lao động như tôi và nhiều người Việt Nam khác đều phải nghỉ … Làm nông thì sớm thôi.” Thiên tai xảy ra.

“Tôi hy vọng trong vài ngày tới, mưa sẽ tạnh, cuộc sống trở lại bình thường và chúng tôi có thể tiếp tục công việc. Ngoại trừ mưa to ngập lụt không xây được cửa hàng, công tác hiện trường cũng không xong. Sinh viên của chúng tôi không biết phải làm gì. “Do mưa lớn ở miền Trung và Tây Nam Hàn Quốc, 11 người thiệt mạng chỉ trong một tuần và 11 người mất tích. Hơn 6.000 đất nông nghiệp phải sơ tán. Khoảng 23.000 ha đất nông nghiệp bị ngập lụt hoặc chôn vùi, phá hủy hơn 13.300 Các tòa nhà công cộng và tư nhân.-Ít nhất 10 người chết, một người mất tích và hơn 3.000 người vô gia cư trong trận mưa lịch sử cuối tuần ở Gwangju Jeollanam-do. Đất nông nghiệp và hệ thống giao thông bị hư hại nghiêm trọng. Một số chuyến bay cũng bị hủy.-8 Trong 3 ngày từ mùng 7 đến mùng 9, lượng mưa ở Gwangju là 533,7mm, và quận 612mm của thành phố Đan Dương hôm qua đã yêu cầu chính quyền trung ương tuyên bố một số thị trấn ở đây là vùng thiên tai đặc biệt. -Thanh Vân, nghiên cứu sinh Đại học Quốc gia Nam An, sống ở Gwangju Đã 3 năm rồi mà chưa bao giờ mưa lớn mấy ngày nay.

“Năm nay thiên tai, thiệt là bất thường, lại xảy ra giữa mùa dịch nên càng khó khăn hơn. Việt Nam sống ở đây đã 10 năm và chưa bao giờ trải qua trận lũ lụt như vậy. Fan nói. “Cư dân vùng ngoại ô bị ảnh hưởng nghiêm trọng, đường xá bị phong tỏa và sông dâng cao trên cầu”

Cảnh tượng trước phòng thí nghiệm của cô Fan tại Đại học Gwangju National Chonnam, sau đó là mưa lớn. Ảnh: Người cung cấp-Cô Vân trường học ở trung tâm thành phố cũng bị ngập, nhưng rất may sau vài giờ nước rút. Các hoạt động học tập và nghiên cứu tại đây vẫn đang được tiến hành nMặc dù có mưa lớn và Covid-19 vẫn không thể hoạt động bình thường.

Khoảng một tháng trước, khi Gwangju trở thành ổ dịch thứ hai ở Hàn Quốc do lây nhiễm cộng đồng, cô ấy đã rất lo lắng. Chính phủ nhanh chóng đưa ra cảnh báo và thực hiện các biện pháp ngăn chặn. Cô cho biết, sinh viên Hàn Quốc chủ động đeo khẩu trang và không còn chủ quan như đợt Covid-19 đầu tiên. Bão Gangmi, cơn bão thứ 5 trong mùa bão của Triều Tiên, hôm nay đổ bộ vào miền nam nước này và di chuyển về phía đông bắc. Mưa bão Jangmi suy yếu sẽ gây mưa lớn ở một số khu vực nhất định, bao gồm Nam Jeolla thuộc tỉnh Nam Jeolla.

Anh Ngọc

Cần chú ý khi hướng dẫn các em làm quen với ngữ văn 6

Bắt đầu từ lớp sáu, ngoài sự thay đổi của môi trường, chủ đề và kiến ​​thức (kể cả môn văn) cũng thay đổi. Thầy Nguyễn Phi Hùng, giáo viên môn Văn thuộc hệ thống giáo dục Hocmai.vn đã chia sẻ một số điểm quan trọng giúp phụ huynh và học sinh chuẩn bị tốt cho việc học môn văn vào lớp 1 THCS.

– Chuẩn bị cho việc thay đổi kiến ​​thức – Ở lớp 6, môn Tiếng Việt ở tiểu học sẽ được thay thế bằng môn văn. Ngoài việc kế thừa và lặp lại những kiến ​​thức ở lớp dưới, học sinh còn được học những kiến ​​thức mới, thú vị hơn và có yêu cầu cao hơn đối với các em.

Cụ thể hơn, học sinh lớp 5 sẽ học “từ và cụm từ”, sau đó lên lớp 6 các em sẽ tiếp thu kiến ​​thức này. Nó được gọi là “tiếng Việt”. Ngoài các đơn vị kiến ​​thức: từ, câu, phép tu từ, học sinh còn có những nội dung mới như từ thuần Việt, từ mượn, ẩn dụ, hoán dụ; phần đọc hiểu chứ không phải “đọc hiểu văn bản”. Đối với học sinh, đây là một phần quan trọng và tương đối mới. Phần này không chỉ yêu cầu đọc đúng, hiểu, hiểu nội dung chính của văn bản ở mức cơ bản mà còn yêu cầu học sinh nắm được nội dung chi tiết và những nét nghệ thuật, biết phân tích văn bản. Vì vậy, để học tốt, các em cần đọc kĩ, cảm nhận cái hay của bài, trả lời các câu hỏi trong SGK để hiểu rõ hơn nội dung.

Tập làm văn sẽ kế thừa những kiến ​​thức quen thuộc của lớp 5 nhưng cũng có yêu cầu cao hơn về kiến ​​thức, bao gồm cả hai khía cạnh kiến ​​thức: văn tự sự và miêu tả các dạng truyện sáng tạo, đóng vai, chuyển thể truyện …– Sự khác nhau giữa Tiếng Việt 5 và Ngữ văn 6.

Chuẩn bị về phương pháp và kỹ năng học tập

Ngoài những thay đổi về kiến ​​thức, học sinh cũng cần chuẩn bị cho những thay đổi về kỹ năng và phương pháp học tập.

Đầu tiên, hãy ghi chú. Các em nên tập thói quen tự học và tự đăng ký. Học sinh cần luyện viết nhanh hơn, làm quen với cách viết trên vở kẻ ngang, khi giáo viên viết trên bảng đen thì tập trung viết vào vở, khi học giáo viên lắng nghe và ghi ra những ý kiến ​​hay. Với vấn đề này, phụ huynh rất cần sự hỗ trợ của con cái để bắt kịp với môi trường học tập mới. Đây không chỉ là yêu cầu của môn văn mà còn là yêu cầu của các ngành học khác.

Sau đó, học sinh nên tích cực tham gia buổi học trước khi đến lớp, đọc văn bản hoặc đọc thêm truyện, đọc các lĩnh vực mà mình yêu thích để tăng vốn từ vựng và cảm nhận vẻ đẹp cũng như ý thức của lịch sử. Họ nên mạnh dạn đặt câu hỏi cho những người chưa hiểu. Trong giai đoạn này, cha mẹ cũng nên khuyến khích trẻ chia sẻ và hướng dẫn trẻ kể những câu chuyện mà trẻ gặp trong lớp và cuộc sống.

Một yếu tố quan trọng khác là học sinh nên chủ động tìm kiếm các chiến lược. Thích ứng với mọi phần kiến ​​thức. Ví dụ, phần Tiếng Việt, học sinh cần nắm chắc khái niệm và tích cực luyện tập; phần đọc hiểu văn bản cần trả lời đầy đủ các câu hỏi trong sách hướng dẫn để hiểu và nhớ lâu hơn; phần tập làm văn cần nắm rõ từng thể loại. , Tham khảo các mẫu câu, các bài văn trong sách giáo khoa và các thói quen viết văn hay.

Giáo viên Ruan Pxiong gợi ý cách học văn lớp một.

Cha mẹ nên đồng hành cùng con cái.

Trong giai đoạn chuyển cấp, do sự thay đổi của môi trường, kiến ​​thức và cách học, hầu hết các em sẽ cảm thấy lo lắng và dễ lơ là trong học tập. Dạy dỗ con nên người… nên đây là lúc cha mẹ cần gần gũi, gọi điện về và ở bên con.

Cha mẹ có thể lập kế hoạch học tập và đặt mục tiêu cùng con cái, đồng thời xây dựng thời gian biểu thích hợp. Ngoài ra, sự chăm sóc nhẹ nhàng, vừa phải và đúng cách sẽ tạo cho trẻ cảm giác thoải mái, không bị gò ép trong quá trình học.

Sự quan tâm của phụ huynh và công ty sẽ kích thích học sinh hăng hái học tập và làm việc. Hỗ trợ học sinh bắt đầu chương trình học cấp 2 một cách vững chắc hơn.

(Nguồn: Hocmai.vn)

Cách Hội đồng Tuyển sinh Đại học Hoa Kỳ đánh giá ứng viên

Tại Hoa Kỳ, hầu hết các sinh viên nộp đơn vào các trường đại học sẽ hỏi: “Các quan chức tuyển sinh mong đợi điều gì ở các ứng viên?” Sau đây là điều mà các quan chức tuyển sinh đại học Hoa Kỳ thường không tiết lộ khi họ chấp thuận hoặc từ chối. Hội đồng tuyển sinh có nhiều tiêu chí để lựa chọn ứng viên phù hợp. .

Đầu tiên. Nhân viên tuyển sinh sẽ theo dõi lịch sử giao tiếp giữa bạn / cha mẹ bạn và nhà trường – học sinh, phụ huynh hoặc người giám hộ sẽ liên hệ với Văn phòng Tuyển sinh Trường học Hoa Kỳ, nếu không lịch sự sẽ dẫn đến kết quả tiêu cực. Vào đại học là một quá trình căng thẳng, nhưng không có nghĩa là bạn có quyền thô lỗ hay thúc ép mọi người.

“Khi một đồng nghiệp cúp máy và nói” người này thật thô lỗ “, tôi sẽ ngay lập tức hỏi đó là ai, và một khi danh tính của sinh viên đó được xác nhận, tôi sẽ để lại dấu vết trong hồ sơ”. Trợ lý Giám đốc Tuyển sinh, Đại học Yale Jose Roman nói. Mỗi đơn đăng ký chỉ mất vài phút để tạo ấn tượng lâu dài-Erica Curtis, cựu quản lý tuyển sinh tại Đại học Brown, nói rằng cô ấy phải đọc năm đơn đăng ký mỗi giờ, mỗi đơn trong 12 phút. . Cô ấy nói: “Trong 12 phút này, chúng tôi đã xem xét hồ sơ, kết quả thi chuẩn hóa, học bạ trung học, bài luận cá nhân, và nhiều bài luận khác.” – Điều này có nghĩa là bạn nên tạo một hồ sơ phù hợp nhất. Không bao gồm dữ liệu cá nhân của bạn. Viết giấy thông tin khác trong ns. Nếu thông tin này đã có trong danh sách ngoại khóa của bạn, vui lòng không đính kèm sơ yếu lý lịch của bạn, nếu không, hãy gửi bốn thư giới thiệu cho trường. Các trường đại học tốt nhất của Mỹ thường không có thời gian để đọc chúng. Ứng viên sẽ có cơ hội được phỏng vấn cao hơn, ngoài ra hồ sơ xin việc của bạn cũng phải nổi bật. Một cựu chuyên gia tuyển sinh của Đại học Stanford cho biết: “Tại Stanford, khi chúng tôi đọc hồ sơ xin việc, chúng tôi thường sử dụng từ viết tắt’SP ‘(tiêu chuẩn khẳng định) để chỉ ra rằng sinh viên đó có một hồ bơi. Tôi đã đăng ký ứng tuyển này, nhưng thật không may, Ứng dụng chỉ là tiêu chuẩn “. “Dừng lại.

3. Chọn người phù hợp, không phải người giỏi nhất

trước khi ứng viên nhận được thông báo nhập học chính thức, hồ sơ của họ có thể được chuyển từ” danh sách nhận “sang” đậu “Danh sách mở rộng” hoặc “Danh sách chờ đợi” và ngược lại. Trên thực tế, mỗi cán bộ tuyển sinh thường phải chọn một số hồ sơ từ hàng trăm ứng viên. Anh ấy đọc sơ yếu lý lịch của mình, sau đó anh ấy thực sự muốn hỗ trợ ứng viên của mình Natalia Ostrowski, cựu trợ lý giám đốc tuyển sinh của Đại học Chicago, cho biết: “Nhưng chính nhân viên tuyển sinh mới là người đưa ra quyết định cuối cùng. Anh ấy muốn tạo ra một hệ thống sinh viên phong phú và đa dạng để giải quyết vấn đề của sinh viên. Vấn đề mà nhóm còn thiếu. “-Vì vậy, ngay cả khi bạn đã tạo dựng được hình ảnh tốt qua sơ yếu lý lịch của mình, bạn vẫn có thể không được tuyển dụng.

4. Tính cách của bạn rất quan trọng, hãy để chúng tôi thể hiện điều đó. Trên sơ yếu lý lịch của bạn

” như Nhân viên tuyển sinh, tôi thường phân tích tính cách của từng ứng viên khi đọc sơ yếu lý lịch. Qua bài kiểm tra, tôi đã làm được. Angela Dunnham, cựu trợ lý giám đốc tuyển sinh của tôi tại Đại học Dartmouth cho biết ứng viên đó kiêu ngạo, ích kỷ hay hài hước, tốt bụng và hào phóng.

Tương tự, Angela Dunnham tin rằng đối với hội đồng tuyển sinh đại học tốt nhất ở Hoa Kỳ, chỉ thông minh thôi là chưa đủ. Ứng viên cũng phải chứng minh rằng họ sẽ là những người bạn cùng lớp xuất sắc và sẵn sàng đóng góp cho cộng đồng.

5. Nếu bạn có thể, hãy tham dự buổi phỏng vấn- “Nếu bạn được lên lịch đến MIT để phỏng vấn. Cựu sinh viên Khoa học và Công nghệ (MIT), bạn nên nắm bắt cơ hội này. Vincent, cựu trợ lý giám đốc tuyển sinh tại MIT James nói: “Dành cho những ứng viên biết sử dụng cách phỏng vấn. 6. Hãy nhớ đặt câu hỏi — việc trao đổi với nhân viên tuyển sinh chỉ có thể được thực hiện tốt khi bạn thể hiện sự quan tâm đến trường mà bạn đăng ký. Bạn cần hỏi về các khóa học mới, ngoại khóa hoặc hướng nghiên cứu khoa học mà trường quan tâm. Câu hỏi để chứng minh bản thân.

Nếu bạn không thể thực hiện một cuộc phỏng vấn, bạn cũng phải bày tỏ sự quan tâm của mình thông qua một bài luận về chủ đề sau: “Tại sao bạn chọn trường này trong dạng tài liệu thẳng thắn? Điều này có thể giúp hội đồng tuyển sinh làm rõ liệu bạn có phù hợp với sinh viên trong cộng đồng của họ hay không.

Chuyên ngành du học Mỹ là luyện thi SAT / ACT / IELTS / TOEFL và du học. Các giáo sư người Mỹ ở trung tâm đều tốt nghiệp từ 10 đến 20 trường đại học hàng đầu của Mỹ và có nhiều kinh nghiệmLuyện thi và xin học bổng Hướng dẫn viết luận xin học bổng vào các trường đại học hàng đầu của Mỹ-liên hệ tư vấn: 0912170676/0936274578 Website: www.American Study.edu.vn Trụ sở Hà Nội: Tòa nhà Renhe Sunshine, Phạm Hàm, Cầu Giấy, Số 9 Vũ Trụ sở: Quận 10, Quận 12, 285 Cách Mạng Tháng 8, Viettel Tower

– (Nguồn: Du học Mỹ)

Ứng dụng công nghệ trong giáo dục trẻ em về sự đồng cảm

Rusul Alrubail, giám đốc điều hành Trung tâm đổi mới Parkdale (Toronto, Canada), một nhà hoạt động xã hội, chia sẻ lợi ích của việc sử dụng công nghệ để phát triển sự đồng cảm và trách nhiệm xã hội. sinh viên. Một trong những tác dụng lớn nhất của công nghệ là chia sẻ những bài học về lòng nhân ái và tác động đến xã hội theo cách mới và hấp dẫn hơn.

Vai trò của trò chơi có tác động quan trọng đến sự phát triển tình cảm và xã hội của trẻ.

Một ví dụ là kinh nghiệm của Edgar Ochoa, một giáo viên khoa học xã hội lớp 7 ở Phoenix, Arizona. Tại Hội nghị Quốc tế về Công nghệ Giáo dục (ISTE), Ochoa đã chia sẻ kinh nghiệm sử dụng công nghệ để giáo dục học sinh về trách nhiệm xã hội.

Do đó, Ochoa sử dụng kế hoạch giải quyết vấn đề của Cisco Global Theme (GPS) – một sáng kiến ​​kỹ thuật để thực hiện trách nhiệm xã hội của Cisco. Kế hoạch bao gồm một loạt phim hoạt hình và các hoạt động khác, yêu cầu học sinh tìm giải pháp cho các tình huống thực tế khác nhau.

Ochoa nói rằng một nhóm tham gia dự án GPS A đã nêu ra một vấn đề lớn về khí thải đại dương, gây ra mối đe dọa lớn đối với động vật hoang dã. Các sinh viên cuối cùng đã quyết định tạo ra một robot thu gom rác hình con rùa. Robot được làm bằng bìa cứng, mô hình bột và các công cụ sáng tạo khác trong lớp học. Ochoa chia sẻ suy nghĩ của các sinh viên: “Loại cảm biến này sẽ xuất hiện và ném rác ra ngoài mỗi khi nó nhìn thấy rác. Nó sẽ do chính phủ quản lý.” Al Lubel gợi ý liệu có thể mở rộng ý tưởng với nhiều công nghệ hơn không. Và tích hợp nó thành nguyên mẫu thật để học sinh nộp đơn đăng ký sáng chế hoặc tham gia các cuộc thi sáng chế robot dành cho học sinh, đây sẽ là cơ hội để mình cùng nhau tham gia các dự án xã hội.

Một ví dụ khác là Lego Education Products – một bộ mô hình kỹ thuật robot được nhiều chuyên gia giáo dục sử dụng trong trường học. Trước hết, phụ huynh có thể tự hỏi liệu Lego Education có thể giúp phát triển cảm xúc và sự đồng cảm của học sinh hay không. Tuy nhiên, khi cô con gái 4 tuổi của Alrubail nói về cảm xúc của robot và tạo ra những câu chuyện xung quanh cảm xúc của chúng, cô đã rất ngạc nhiên.

Ngoài các khóa học về cảm xúc, Lego Education còn cung cấp nội dung về robot. “Sự đồng cảm, chẳng hạn như sự hỗ trợ của đồng nghiệp trong khó khăn và vai trò chủ đạo của các thành viên trong gia đình trong cách cư xử.” “Việc đóng vai” có ảnh hưởng lớn đến sự phát triển xã hội và tình cảm của trẻ em, nhưng đối với học sinh, Alruber nói: ” Ở cấp trung học cơ sở và trung học phổ thông, có nhiều cách để sử dụng công nghệ giáo dục để tạo lòng nhân ái cho nhóm này. “— Đối với giới trẻ, các kênh giáo dục và truyền thông trực tuyến có thể là những kênh chia sẻ lòng nhân ái và các khóa học nâng cao nhận thức xã hội hiệu quả. Kênh giáo dục cung cấp các câu chuyện giúp học sinh hiểu biết sâu sắc hơn về thế giới và giải quyết các vấn đề lớn như biến đổi khí hậu, các loài có nguy cơ tuyệt chủng, trách nhiệm xã hội … thời đại v.v.

Các khóa học trực tuyến về các phát minh khoa học để bảo vệ rùa biển — -Một ví dụ khác là PBS Learning Media, cung cấp nhiều khóa học về các phát minh làm thay đổi thế giới, chẳng hạn như giúp bảo vệ các loài nguy cấp và ngăn chặn biến đổi khí hậu Sáng chế … Hướng dẫn học sinh cách tự tạo ra sáng chế, hướng dẫn các bước phát minh, đăng ký sáng chế, quảng bá sáng chế đến các nhà đầu tư … – Alruber cho rằng sản phẩm công nghệ giáo dục có thể giúp trẻ học hỏi và phát triển hơn nữa. Đặc biệt, phát triển sự đồng cảm và nhận thức xã hội là một kỹ năng cần thiết. Công nghệ giáo dục giúp thiết lập những khái niệm này một cách hiệu quả.

Lê Phương (PBS)