Trong những ngày cuối tháng 7, Nguyễn Châu Bảo Nhi (Nguyễn Châu Bảo Nhi), 23 tuổi, cựu sinh viên Đại học Ngoại ngữ đã đến chào các giáo sư và đồng nghiệp trước khi rời khỏi cương vị giảng dạy. Nhìn Nhi cười hạnh phúc, không nhiều người biết rằng cô gái sinh năm 1997 từng gặp khó khăn lớn khi quyết định nghỉ việc và đi du học.

Vào tháng 9 năm sau, Nhi sẽ học Giáo dục Thay đổi Xã hội Người lớn (IMAESC)). Thạc sĩ Giáo dục Thay đổi Xã hội) như một phần của học bổng toàn phần Eramus Mundus của EU. Nhi cho biết: “Từ lĩnh vực ngôn ngữ sang chuyên ngành không có nhiều chuyên ngành là lựa chọn mạo hiểm và khó khăn nhất của em.” Nguyễn Châu Bảo Nhi hiện đang sống tại Hà Lan. Ảnh: do nhân vật cung cấp.

Nhi tự nhận mình là một cô gái Huế điển hình, với đầy đủ các đặc điểm: sinh ra và lớn lên ở Huế, hiền lành, không giỏi giao tiếp với mọi người và hiếm khi đăng tải những nhận xét cá nhân. Nhi học lớp chuyên Văn trường THPT chuyên Quốc học Huế, sống nội tâm. -Sau khi vào đại học, cô sinh viên đã chọn chuyên ngành tiếng Anh của trường Đại học Ngoại ngữ. Từ Huế, tôi hy vọng sẽ sử dụng cách sử dụng Bon bằng tiếng Anh và tiếng Việt. Nhi cho biết: “Mình thích ngôn ngữ này, mình thích ngôn ngữ này có thể phản chiếu và tác động đến cách nhìn, suy nghĩ của mọi người.” Hai năm đầu đại học, sinh viên vẫn không thoát khỏi hình ảnh điềm đạm, trầm lặng của người con gái Huế.

Nhi thường xuyên tìm kiếm các chương trình giao lưu dành cho du học sinh ngắn hạn nên đã giành được học bổng toàn phần của SHARE. Học kỳ trao đổi tại Đại học Groningen ở Hà Lan. Lần đầu tiên ra nước ngoài, Nhi choáng ngợp với môi trường ở đây. Lúc đầu, trong quá trình thảo luận, tôi thấy học sinh tranh luận và phát biểu ý kiến ​​thoải mái, học sinh không lạ mà rất hào hứng.

Khi còn sống ở Hà Lan, thấy mọi người đều đi xe đạp nên Nhi mua xe đạp để đi học. Trên đường đến trường, xe của cô gái bị nổ lốp. Nhi nghĩ nếu cứ ở đó một mình rồi rong chơi trên xe thì sẽ sớm nhận được sự giúp đỡ của mọi người. Tuy nhiên, không ai hỏi, không ai kêu cứu, Nhi quyết định phóng xe về nhà, cách một quãng đường.

Kể chuyện với cô bạn Hà Lan, Nhi được giải thích là yêu cầu khác, mọi người sẽ nghĩ bạn tự làm được. Đây là văn hóa bình đẳng giới và tôn trọng quyền riêng tư. Sinh viên nói: “Tôi thấy điều này rất thú vị. Đây thực sự là bình đẳng giới”. Tư duy phản biện và hiểu biết rõ ràng về bình đẳng góp phần vào dân chủ và công bằng xã hội, từ đó tạo ra một thế hệ công dân mới. Chàng sinh viên cho rằng sự phát triển bền vững của giáo dục sẽ giúp em đạt được mục tiêu này, vì “các ý tưởng giáo dục và đào tạo nên có khả năng giải quyết các vấn đề về nhận thức”. Ảnh: Nhân vật cung cấp.

Sau khóa học giao tiếp 6 tháng, Nhi tuyên bố mình là người khác. Sự nhút nhát và trầm lặng trước đây hầu như không còn nữa, các em học sinh tràn đầy tự tin và dám phát biểu ý kiến. Ngoài thời gian học trên lớp, Nhi còn dành thời gian nghiên cứu về phát triển bền vững và nhận được học bổng toàn phần về nghiên cứu phát triển hóa học ngắn hạn do tổ chức Na Uy Kultustudier và Đại học Oslo Metropolitan tài trợ.

Trong ba tháng học, Nhi đã gặp gỡ 6 sinh viên Việt Nam và hơn 70 bạn bè quốc tế tại Hội An, tỉnh Quảng Nam. Sau khi chọn chủ đề bình đẳng giới để nghiên cứu, Nhi đã thực hiện một cuộc phỏng vấn chuyên sâu trên tờ Basic Tu. Lúc nào cũng là “có vợ, có chồng giúp nhau”. Nhưng khi Nhi chuyển câu hỏi thành “Vợ làm gì hàng ngày, chồng làm gì?” Thì họ trả lời rằng vợ may quần áo, chăm con, việc nhà, sau đó chồng gặp bạn bè. Anh trở về nhà.

Lúc này, Bảo Nhi muốn biết học khái niệm bình đẳng ở đâu, nhưng “cách hiểu này chắc chắn không chuẩn”. Sau khóa học, Nhi hiểu rằng con người là yếu tố quan trọng nhất trong việc giải quyết mọi vấn đề nên nhu cầu nghiên cứu sâu hơn càng trở nên mạnh mẽ. Muốn vậy, cá nhân cần được đào tạo phù hợp, giữa năm 2019, Nhi tốt nghiệp chuyên ngành tiếng Anh của Trường Đại học Ngoại ngữ với số điểm 3,88 / 4 và trở thành giáo viên. Nhi có cơ hội ổn định cuộc sống, duy trì mối quan hệ thân thiết với bố mẹ và có thể tiến bộ hơn nữa trong lĩnh vực ngôn ngữ. Tuy nhiên, mong muốn theo đuổi giáo dục bền vững hiện đã tăng lên. Dù còn nhiều hoài nghi và mâu thuẫn với bản thân nhưng Nhi vẫn quyết định tìm kiếm học bổng để quay lại Châu Âu.

Một sinh viên đăng ký học bổng Erasmus Mundus vào cuối tháng 12 năm 2019. Trong khoảng thời gian nàyTrong lúc chờ đợi kết quả, cô gái Huế rất hoang mang và loay hoay. Nếu may mắn được đi du học, Nhi lo rằng nếu bây giờ ra đi, những người tâm huyết giúp Nhi hòa nhập xã hội sau khi ra trường sẽ thất vọng và nghĩ sẽ không có học sinh nào nhận được sự hỗ trợ như vậy. Ngược lại, nếu bị cô ấy từ chối hồ sơ đi du học, Nhi sẽ rất buồn.

Vì vậy, khi trở thành sinh viên Việt Nam duy nhất nhận được Học bổng Giáo dục Người lớn Thay đổi Xã hội (IMAESC-Adult Education) năm nay, Nhi trị giá hơn 1,3 tỷ USD trong hai năm ở EU, nhưng Nhi không vui như mình nghĩ. . Phải đến khi trò chuyện với người thân, thầy cô và được quan tâm nhiều hơn, Nhi mới dần trút được gánh nặng tâm lý.

Bảo Nhi (áo choàng trắng) cùng đại diện các nước ASEAN chia sẻ về cuộc gặp gỡ giữa các du học sinh và cựu sinh viên với Thủ tướng Chính phủ tại TP.HCM. Ảnh: Nhà cung cấp .—— Cô Tôn Nữ Như Hương, giảng viên cao cấp Khoa tiếng Anh trường Đại học Ngoại ngữ, dạy Bảo Ni từ khi cô bị đuổi học lớp 3. Cô Hương rất ấn tượng về sự lễ phép, kỹ năng xã hội và khả năng tự học của Bảo Nhi. Cô cho biết: “Cô giáo chỉ cần góp ý là Nhi có thể tìm ra ngay giải pháp, hoặc chủ động tìm thêm tài liệu.” – Đánh giá cô giáo Nhi có thể thực hiện và quản lý , Nghiên cứu hoặc giao tiếp, tiếp xúc cộng đồng công việc liên quan. Vị giáo sư nói: “Dù Nhi chọn lĩnh vực gì, tôi sẽ ủng hộ và tin rằng cô ấy sẽ thành công.”

Chỉ hai tháng nữa, anh sẽ bắt đầu học thạc sĩ. Hối hận vì quyết định chuyển hướng, nhưng không hối hận. Dự định sắp tới Nhi sẽ theo học chương trình thực tập tại nhiều tổ chức phi lợi nhuận. Vì không có nhiều công việc như các chuyên ngành khác nên Nhi quyết định học hành chăm chỉ và tìm kiếm cơ hội để làm giàu kinh nghiệm cho bản thân.

Sau khi hoàn thành chương trình thạc sĩ, Nhi không quan tâm việc về Việt Nam hay ở lại Châu Âu làm việc là quan trọng. “Tôi quan tâm đến giáo dục bền vững. Tôi đã thay đổi suy nghĩ của mình. Tôi muốn giúp những người có hoàn cảnh khó khăn có cuộc sống tốt hơn. Dù tôi làm việc ở đâu, tôi luôn theo đuổi mục tiêu và những giá trị cốt lõi này.-Qingheng

Bảo Tiên đang là học sinh lớp 12 trường THPT Lương Văn Chánh, tỉnh Phú Yên. Sau khi bước vào hai đợt xét tuyển vào các trường đại học Mỹ năm học 2020-2021, tôi nhận được giấy báo nhập học từ 15 trường. Đại học Dickinson (theo US News and World Report, top 46 trường cao đẳng nghệ thuật tự do tốt nhất trong nước) hỗ trợ cao nhất – gần $ 207,000 trong 4 năm, Denison University (top 43) tài trợ $ 184,000, và Georgia State University hỗ trợ Tất cả các khoản học phí đã định, khác ít nhất 120.000 USD.

Ngoài ra, Tiến cũng đã nhận được thư chấp nhận của Đại học Fulbright Việt Nam và hỗ trợ tài chính tốt. Tian nói: “Dù nhận được 16 lá thư chúc mừng từ trường nhưng lần nào em cũng cảm thấy như vậy. Em tự hào về những nỗ lực của mình vì em phải tự chủ và tự chủ trong quá trình nộp hồ sơ.” — Bảo Tiến vừa hoàn thành khóa học cấp 3 tại Trường chuyên Lương Văn Chánh (Phú Yên). Ảnh: Nhà cung cấp.

Là sinh viên tỉnh lẻ, so với Hà Nội, TP.HCM, phong trào “lùng” học bổng ở nước ngoài yếu hơn, nhưng Tian Enxiu đã nuôi mộng du học từ năm thứ bảy. Học tập. Khi một người quen người Mỹ kể câu chuyện về cuộc sống, văn hóa và giáo dục của đất nước này. Cha mẹ cho học tiếng Anh từ khi học tiểu học, và cô bé 13 tuổi khi đó đã chắc chắn rằng “con phải đi du học”.

Năm lớp 8, Tian En gửi cho tôi một lời giới thiệu với người quen của tôi, cô ấy đã đăng ký vào một trường trung học ở Hà Lan và giành được một số học bổng. Nhưng vì tôi còn rất trẻ, “cử nhân, kiến ​​thức chưa đủ” nên tôi quyết định ở lại Phù An tiếp tục học, chờ cơ hội vào đại học. Kể từ đó, Tiến luôn nhận ra rằng mình phải làm nông nghiệp ở nước ngoài và mục tiêu cao nhất của anh là Hoa Kỳ. To nhất. Được học trong môi trường giáo dục chính của tỉnh, tôi nắm bắt mọi cơ hội để phát triển học tập và ngoại khóa. Tiến đã tham gia nhiều sự kiện trong và ngoài tỉnh, đặc biệt là Hội nghị mô phỏng Liên hợp quốc (MUN). Mùa hè năm lớp mười, tôi bắt đầu tham gia các hội nghị MUN quốc tế quy mô lớn được tổ chức tại Hà Nội và Thành phố Hồ Chí Minh, và đạt được nhiều thành tích như đại diện xuất sắc và đại diện danh dự. “Nó giúp tôi gặp gỡ nhiều người bạn mới, học hỏi được nhiều điều và tạo ra một chút thành tích trong lý lịch của mình. Trở nên trưởng thành hơn”, anh Tian nói.

Thông qua bài giảng, Bao Tian đã tìm hiểu về lịch sử, chính trị, kinh tế và xã hội của các quốc gia. Tôi cũng học được nhiều điều về cách tổ chức các khóa học để trở thành người lãnh đạo các hoạt động của trường, anh Tian cũng đã thành lập hội nghị mô phỏng khu vực đầu tiên của Liên hợp quốc tại huyện Fu’an thu hút nhiều hội sinh viên trong và ngoài nước. Sau khi thành lập, anh ấy đã tham gia Baotian cùng bạn bè ( Người đeo kính) Dự án mô phỏng do Liên hợp quốc thành lập tại Phúc An là do bạn sáng tạo. Ảnh: nhân vật cung cấp.

Nuôi dưỡng ước mơ du học và tích cực học hỏi một cách tích cực cho đến khi tham gia các hoạt động ngoại khóa từ rất sớm nhưng mãi đến năm lớp 12, Tiến mới chịu Đã đến lúc ổn định. Ở Phù An hầu như không có trung tâm tư vấn du học nào nổi tiếng và chỉ có một số trung tâm đến trường hỗ trợ thủ tục, hồ sơ giải quyết hồ sơ. Tiến quyết định tự mình mò mẫm. – Tháng 9/2019, Tiên tự học và tham gia kỳ thi chuẩn hóa SAT và IELTS. Tian cho biết: “Em chịu rất nhiều áp lực vì phải thi các bài kiểm tra tiêu chuẩn khi theo học các học sinh xuất sắc trong nước.” Giai đoạn này, một ngày của Tiên bắt đầu từ 7 giờ sáng trong trường. Sáng 11h30 em về nhà nghỉ ngơi, chiều quay lại trường ôn thi thpt quốc gia. Buổi tối, Tiến học thêm 1-2 ca. Về đến nhà sau 9h tối, tôi tắm rửa, ăn uống, dành 1-2 tiếng để học các môn trên lớp, đến 1-2h sáng lại tiếp tục luyện thi chuẩn. Sau hơn một tháng thi chuẩn, Tiên phải tranh thủ thời gian. Mình tự học trên mạng, thực hành và hỏi kinh nghiệm của các anh chị, bạn bè đang du học Mỹ và các hoạt động ngoại khóa đã quen. Kết quả là ngay từ lần thi đầu tiên, SAT của em đạt 1.430 / 1.600, SAT II đạt Toán 800/800 và IELTS 8.0. Tôi không làm bài kiểm tra nhiều lần như các bạn khác để cải thiện điểm số.

Sau khi có điểm chuẩn vào đầu tháng 10, đầu danh sách trường sẽ áp dụng điểm thi chuẩn phù hợp và có uy tín trong đào tạo các lĩnh vực quan tâm bao gồm khoa học dữ liệu và kinh tế.

Ngoài việc chọn trường, Tiên cũng chọn lưu hồ sơ tài chính và viết luận văn. Tôi đã dành khoảng một tháng để suy nghĩ về ý tưởng, viết bài và nhờ bạn bè và giáo viên chỉnh sửa. Trong thử nghiệmKhông, Tiến chia sẻ khả năng nhìn thấy bầu trời và sau đó vẽ ra sự thật của cuộc sống.

Tiên chỉ ra rằng bầu trời luôn có nhiều tầng, và rất khó để thích nghi. Nhưng chỉ khi dám vượt qua giới hạn của bầu trời, con người mới có thể khám phá ra rằng vũ trụ và vạn vật vẫn nguyên vẹn. Tôi nghĩ mình cũng vậy, nếu chỉ ở trong lĩnh vực dễ thích nghi thì sẽ không sống được. Tôi muốn thoát ra khỏi vùng an toàn của mình để vươn tới đỉnh cao.

“Trong bài báo này, các bài kiểm tra bổ sung và các hoạt động ngoại khóa là lợi ích của việc cho phép tôi gây ấn tượng với nhân viên tuyển sinh bằng điểm .SAT. Nhiều bạn bè không có lợi thế cạnh tranh”, Tian En nói và nói rằng anh ấy có cơ hội tham dự hội nghị MUN Các anh, chị, em và bạn bè biết nhau hãy tư vấn và góp ý.

Baotian (áo phông đỏ) tại hội nghị mô phỏng IVMUN của Liên Hợp Quốc năm 2019.-Giữa tháng 11 năm 2019, một cô gái sinh năm 2002 đã nộp đơn Bạn đã được nhận vào trước một số trường phổ thông, 2 trong số đó bị từ chối và 3 trường đưa bạn vào danh sách chờ. Bị từ chối trong một số điều kiện nhất định. “Dù thất vọng nhưng Tian cho rằng mình không thể nâng cao trình độ. Về tài chính, vì bố mẹ chỉ là công chức bình thường, thu nhập chỉ đủ chi tiêu. Tiên đã phải ngồi xem lại những hạn chế đã hạn chế để thuyết phục cán bộ tuyển sinh. Tôi nghĩ mình sẽ làm được. Tự tạo cơ hội cho bản thân khi đăng ký vào tháng 1 năm 2020. Cuối cùng, khi nhiều trường hét tên mình đã đạt được điều mình muốn, Tiên quyết định chọn Đại học Denison vì lợi thế về kinh tế. Khi chúng tôi nói về Baotian, cô Nghi nói: Tiên là học chuyên ngành đầu tiên phát huy, và tiếng Anh luôn là người giỏi nhất lớp, kể cả các anh chị cũng giỏi nhất lớp. Em cũng tổ chức nhiều lớp học và sinh hoạt câu lạc bộ để giúp các bạn khác học tiếng Anh .—— ” Ở một tỉnh nhỏ, môn thể thao du học không mạnh nên Tian Enxiu phải tự học. Tâm huyết và năng lực của tôi, không phải ý kiến ​​hay sự sắp đặt của ai cả. Tôi đánh giá cao điều này và tôi rất tự hào về nó. Nghi cho biết.

Hiện tại, dù đang theo học tại một trường đại học của Mỹ nhưng Tiến vẫn đang tham gia các hoạt động với câu lạc bộ tiếng Anh và một số dự án thanh niên. Do ảnh hưởng của Covid-19, sinh viên dự định tham gia vào “năm trống” trong một năm. Khi nói về quyết định chưa từng nghĩ tới, Tiên cho biết: “Em chỉ dự định xin nghỉ học và đi Mỹ, nhưng trường chỉ có chính sách đặt phòng 1 năm.” Em cũng dự định sẽ phát triển bản thân và xây dựng dự án riêng trong năm tới. Thực tập và trải nghiệm để nâng cao kiến ​​thức và kỹ năng của tôi trước khi đến Hoa Kỳ.

Ngày 21/7, bà Lê Mai Lan, Phó chủ tịch Tập đoàn Vingroup cung cấp thông tin trên tại lễ ký kết kế hoạch hợp tác “Du học” giữa Đại học VinUni và Đại học Cornell. Xếp hạng là QS2021. Đây là chương trình tái nhập cảnh Hoa Kỳ dành cho sinh viên quốc tế của Đại học Cornell.

Các sinh viên được VinUni nhận vào sẽ tiếp tục theo học các khóa học của Cornell và các giáo sư không chuyên, đồng thời tham gia các hoạt động văn hóa “Khám phá Việt Nam”, cơ hội kinh doanh, môi trường khởi nghiệp, dự án nghiên cứu, cuộc thi phát triển phần mềm (Hackathon) tại VinUni. -Cornell University có khoảng 24.000 sinh viên, trong đó có khoảng 4.500 sinh viên quốc tế không thể quay lại Hoa Kỳ do ảnh hưởng của Covid-19. Để đảm bảo chất lượng đào tạo sinh viên, đặc biệt là tạo trải nghiệm “cuộc sống đại học”, Cornell kêu gọi các trường đối tác gửi sinh viên.

Đại học VinUni và Đại học Cornell đã tổ chức lễ ký kết vào ngày 21 tháng 7. Sự hợp tác phát triển được quan sát bởi Bộ trưởng Bộ Giáo dục và Đào tạo Feng Xuanya. Ảnh: MOET.

Theo bà Lan, Cornell quyết định chọn một trường học ở Việt Nam vì Việt Nam là điểm an toàn để ngăn chặn Covid-19. Ngoài ra, Đại học Cornell cũng đã thiết lập quan hệ đối tác chiến lược với VinUni và tiến hành xây dựng chiến lược, tuyển dụng, tuyển sinh và xây dựng chương trình giảng dạy. ” “Bệnh đa xơ cứng. Lan cho biết. Cho đến khi thấy Cornell đồng ý chấp nhận các điều kiện mà VinUni hỗ trợ. Các hoạt động chấp nhận sinh viên quốc tế. Bản thân anh cũng từng tham gia xét tuyển của khoa VinUni nên rất tin tưởng vào chất lượng học tập của trường. – Ông Rohit Verma cho biết khoảng 20 đến 100 sinh viên quốc tế sẽ đăng ký học tại Đại học Cornell. Trong số các sinh viên được thu nhận tại VinUni, phần lớn là sinh viên Việt Nam, chuẩn bị đăng ký hoặc tham gia các khóa học, nhưng đã trở về Trung Quốc trong đợt Covid-19 vừa qua. Trong học kỳ mùa xuân, sẽ có nhiều đơn đăng ký của sinh viên quốc tế từ Đại học Cornell ở các quốc gia khác.

Khuôn viên Đại học VinUni. Bà Lanter cho biết, đối mặt với số lượng sinh viên Đại học Cornell quốc tế sẽ đến VinUni học trong năm tới, bà Lan cho rằng cơ sở vật chất sẽ không gặp khó khăn gì. Bởi từ năm đầu tiên tuyển sinh, VinUni chỉ tuyển 300 sinh viên, nhưng quy mô trường đủ lớn, đủ sức chứa 3.000 sinh viên. Thách thức lớn nhất hiện nay là giúp sinh viên xin thị thực, chuyến bay, sắp xếp cách ly và các thủ tục hành chính để nhập học.

“Chưa biết bao giờ mới mở đường giao thương để du học sinh từ châu Âu, Nhật Bản, Hàn Quốc đến với bà Lan”. Tất nhiên, chúng tôi cần sự quan tâm đặc biệt của Chính phủ và Bộ Giáo dục và Đào tạo để khắc phục những khó khăn này.

Ngoài sinh viên quốc tế tại Đại học Cornell, VinUni còn cho phép sinh viên Việt Nam du học trên toàn thế giới theo học chương trình “du học” hoặc đăng ký xét tuyển vào các trường đại học nổi tiếng của Việt Nam theo quy trình đăng ký riêng để trở thành sinh viên VinUni. Sinh viên Việt Nam đã được nhận Thư mời nhập học của một trường đại học nổi tiếng nước ngoài nhưng chưa chắc học được vào kỳ mùa thu, bạn có thể nộp hồ sơ và chọn ở lại VinUni để học .—— Theo số liệu của Bộ Giáo dục và Đào tạo, hiện có khoảng 190.000 du học sinh tại Việt Nam đang du học. Mỗi năm có hàng nghìn sinh viên đi du học, tuy nhiên do Covid-19, nhiều sinh viên phải hoãn, giữ điểm, thậm chí dừng du học, không chỉ VinUni, nhiều trường đại học Việt Nam cũng đã lên một số phương án để phù hợp với năm nay. Làn sóng du học sinh quay trở lại Trung Quốc hoặc bỏ lỡ các chương trình du học như Đại học Kinh tế TP.HCM, Trường Kinh tế Luật TP.HCM. – Đường Tâm