Hai phụ nữ Việt Nam xuất hiện trong Đại hội Dân chủ

Lien Xie, chủ sở hữu của hai nhà hàng ở Los Angeles, California, đã đóng cửa tại đây và hiện đã đóng cửa. All Day Baby đã xuất hiện trong Đảng Dân chủ cùng với Thị trưởng Eric Garcetti. Trong video phát tại Đại hội toàn quốc. Vào tối ngày 19 tháng 8, ông Garcetti là đồng chủ tịch chiến dịch tranh cử của Joe Biden.

Cùng với nhiều chủ doanh nghiệp nhỏ khác, Lien Ta kể về những khó khăn mà đại dịch phải đối mặt, nhưng không có sự hỗ trợ của chính phủ liên bang. Ủng hộ, đồng thời bày tỏ hy vọng vào kế hoạch kinh tế của ứng cử viên Biden.

“Vào ngày cửa hàng đóng cửa, Covid-19 được tuyên bố là đại dịch toàn cầu”, Lien Ta nói trong video. . – Lien Xie, chủ nhà hàng trẻ em mở cửa cả ngày ở Los Angeles, cho biết trong một video do Quốc hội Dân chủ phát hành vào tối thứ Ba ngày 19 tháng 8. Ảnh: The Huffington Post

Cô ấy nói rằng điều đầu tiên là để Các nhân viên của cô ấy đã từ chức vì việc khóa cửa có hiệu lực vào ngày 15 tháng 3. Quyết định tương đương với khoảng 100 người bị mất việc làm tại hai nhà hàng. Kể từ đó, “Looking at You” đã đóng cửa vô thời hạn, trong khi “All Weather Babies” chỉ đi chơi với các nhân sự chủ chốt và doanh số bán hàng qua cửa sổ.

“Vào thời điểm đó, tôi thậm chí không biết công việc kinh doanh sẽ như thế nào vào tháng tới”, cô nói: “Chúng tôi không có yêu cầu cao đối với chính phủ”, Thị trưởng Gasetti nói với Lianta từ một nhà hàng trẻ em toàn thời gian. “Ngoại trừ việc họ bị bắt khi chúng tôi bị ngã. Bây giờ tôi biết nó giống như bạn bị ngã.” “

Nhiều chủ doanh nghiệp nhỏ khác nghĩ rằng con đường phía trước là mơ hồ. Bởi vì khoản vay liên bang đã cạn kiệt, vắc xin đã được hoàn trả. Còn một chặng đường dài phía trước và rất khó để mong mọi thứ trở lại “bình thường”, điều này khiến nhiều người, trong đó có Lian Ta, không còn lựa chọn nào khác, kể cả việc đóng cửa hoàn toàn để tránh thiệt hại về tài chính .—— Nhiều nhà hàng nổi tiếng Đã biến mất trong giao dịch thực sự ở Los Angeles, và chắc chắn sẽ có thêm nhiều nhà hàng trong tình trạng tương tự, đặc biệt là nếu không có sự can thiệp tài chính của liên bang.

Trước đây, cuộc họp thứ Hai tối 18/8, một bên Một phụ nữ gốc Việt khác góp mặt trong sự kiện quan trọng này là bà Thái Mỹ Linh, đại biểu bang Washington, bà đã công bố kết quả bầu cử tổng thống của đảng Dân chủ, Thượng nghị sĩ Bernie Sanders giành được 43 phiếu và bà Biden được 66 phiếu từ bang Washington Thái Mỹ Linh. Ảnh: Washington House Democrat

Cô Mỹ Linh giải thích rằng cô đến Hoa Kỳ khi mới 15 tuổi, cô nhấn mạnh rằng giáo dục là chìa khóa của mọi cơ hội và bày tỏ sự ủng hộ đối với Đảng Dân chủ. — “Lý do vì sao Đan Đan ở đây Chúng tôi đầu tư vào giáo dục vì chúng tôi cam kết đấu tranh cho tất cả trẻ em. “

— Trong cuộc bỏ phiếu trực tuyến đêm đó, 50 tiểu bang và 7 khu vực của Hoa Kỳ đã bỏ phiếu. Ông Biden đã được đảng Dân chủ chính thức đề cử để đối đầu với Donald Tron trong cuộc tổng tuyển cử tháng 11 sắp tới. Ứng cử viên Tổng thống.

Đại dịch Covid-19 khiến đảng Dân chủ phải điều chỉnh lại kế hoạch tổ chức cuộc họp quốc gia. Từ ngày 17 tháng 8 đến ngày 20 tháng 8, sự kiện đã hủy bỏ Trung tâm Wisconsin ở Milwaukee, Wisconsin. Hầu hết các sự kiện trực tiếp đã được đổi thành sự kiện trực tuyến. — Các cuộc thăm dò sau cuộc họp cho thấy lợi ích của Biden là tốt. Theo RealClearPolitics, anh ấy dẫn trước Trump 7,6%.

Anh Ngọc (theo Los Angeles Diner, Người phát ngôn-Bình luận)

Sự khác biệt giữa ACT và SAT

SAT và ACT là hai kỳ thi chuẩn hóa quốc tế, phù hợp với những học sinh có nguyện vọng nộp hồ sơ vào các trường đại học Mỹ. Các trường đại học Mỹ sử dụng hai bài kiểm tra này để đo lường kết quả học tập của sinh viên. Nhằm giúp các bạn học sinh, sinh viên lựa chọn bài thi phù hợp, tiết kiệm thời gian và sức lực, Du học Mỹ chia sẻ những điểm giống và khác nhau giữa hai bài thi.

Tiêu chuẩn

SAT — -ACT

Thời lượng — -3 giờ hoặc 3 giờ 50 (nếu có bài luận) -có trung bình 154 câu hỏi cho mỗi học sinh Có 70 giây

2h55 hoặc 3h40 (nếu có bài luận)

Có 215 câu hỏi, trung bình mỗi học sinh có 50 giây

Cấu trúc

Đọc: 65 phút Ngôn ngữ và viết: 35 phút Toán không dùng máy tính: 25 phút Máy tính: 55 phút Kiểm tra (tùy chọn): 50 phút – Tiếng Anh: 45 phút Toán: 60 phút Đọc: 35 phút Khoa học: 35 phút Kiểm tra (tùy chọn): 40 phút — -Đọc hiểu

Trong toàn bộ đoạn văn, các câu hỏi được liệt kê theo trình tự thời gian, không khó. SAT tập trung vào nhiều loại văn bản và văn bản xã hội, lịch sử và văn học.

Các câu hỏi của ACT là ngẫu nhiên và không tập trung vào những từ vựng khó như SAT. Toán học

Hình học hình học đại số I và II tam giác và bảng, phân tích các số

Toán hình học I và II Tam giác đại số và xác suất thống kê

Khoa học

Không có phần nào

Phần đọc này kiểm tra khả năng đọc hiểu và khả năng phân tích biểu đồ của học sinh (không phải kiến ​​thức khoa học thông thường).

Thành phần

Làm quen với các chủ đề đọc hiểu, kỹ năng diễn đạt và kỹ năng phân tích.

Có nhiều chủ đề trừu tượng. Bài kiểm tra thành phần được sử dụng để đánh giá và phân tích các vấn đề phức tạp.

Thang điểm-Tổng điểm của bài thi SAT mới là 1600 (đọc: 800, toán: 800)

ACT có tổng điểm là 36 – Phí luận án 101 USD hoặc 118 USD

Luận văn là 150 đô la hoặc 165,5 đô la-thời gian kiểm tra-SAT được tổ chức hàng năm vào 3 hoặc 4, 5, 6, 8, 10, 11 và 12 hàng năm và ACT là hai tiêu chuẩn quốc tế dành cho học sinh muốn nộp đơn vào các trường đại học Mỹ kiểm tra.

Ứng viên nên chọn SAT hay ACT?

Do phần “khoa học”, nhiều học sinh nhận thấy SAT khó hơn, ACT khó hơn. Thực tế, giữa hai kỳ thi này không có kỳ thi nào khó hơn, điều quan trọng hơn là làm sao để vừa sức học sinh của học sinh thì phù hợp với kỳ thi nào để tối đa hóa điểm và đạt kết quả cao nhất.

Nếu từ vựng là áp lực chính của SAT thì thời gian là áp lực của ACT, đặc biệt là các môn khoa học, đọc hiểu và tiếng Anh.

Do đó, nếu học sinh tự tin về vốn từ vựng, vốn từ vựng, kỹ năng phân tích, ý tưởng và khả năng học toán ở trường phổ thông thì SAT sẽ phù hợp hơn với khả năng của các em.

Nếu bạn có khả năng suy luận, phân tích sơ đồ và nắm vững kiến ​​thức, thì ACT có thể là bài kiểm tra cho bạn trong một loạt các môn khoa học và trừu tượng. Áp lực chính của SAT, thời gian là áp lực của ACT.

Đối với những học sinh muốn nộp đơn vào các trường đại học Ivy League ở Hoa Kỳ, lựa chọn bài kiểm tra không phải là ’15, 530 đến 1.600 điểm SAT 32 cao cho ACT. -Ngoài ra, học sinh thường quen với bài thi SAT I tổng quát mà bỏ qua bài thi SAT II. Bài thi SAT II được sử dụng để đánh giá kiến ​​thức của thí sinh về một chủ đề cụ thể. SAT II không phổ biến về tiêu chí xét tuyển, nhưng nếu bạn muốn nộp đơn vào các trường cạnh tranh hàng đầu như Harvard, Stanford, Princeton, Yale, Columbia, Brown, hoặc xin học bổng thì bài thi SAT II gần như là lựa chọn bắt buộc. Kỳ thi sẽ giúp làm nổi bật hồ sơ của bạn bằng cách chứng minh kiến ​​thức vững chắc và khả năng tiếp thu nhiều kiến ​​thức chuyên sâu của bạn.

Du học Mỹ chuyên luyện thi tư vấn SAT / ACT / IELTS TOEFL và bài thi du học Mỹ. Các giáo viên người Mỹ tại trung tâm đều tốt nghiệp từ 10 đến 20 trường đại học hàng đầu của Mỹ và có kinh nghiệm luyện thi, viết hồ sơ xin học bổng để xin vào các trường đại học hàng đầu của Mỹ.

Liên hệ giải đáp thắc mắc: 0912170676/0936274578 Website: www Trụ sở Hà Nội: Tòa nhà Renhe Sunshine, Số 9, Wapanham, Coga, Trụ sở: Tòa nhà Chag Vettel, 285, Quận 12, Quận 10 – (Nguồn: American Research )

Hướng dẫn giúp phụ huynh cùng con thi vào lớp 10

Trong kỳ thi tuyển sinh lớp 10 năm học 2018-2019 ở Hà Nội, 32.000 thí sinh công lập bị loại (chiếm gần 40% số thí sinh dự thi). Hồ Chí Minh, số lượng thí sinh bị từ chối công khai cũng là 24.000 theo “Phương án tuyển sinh chi tiết vào lớp 10 THPT” được UBND Thành phố Hà Nội phê duyệt vào tháng 4 năm nay, năm học 2018-2019, toàn thành phố Hà Nội Thành phố sẽ có 101.460 học sinh được coi là đã tốt nghiệp trung học phổ thông. Trong quá trình di chuyển của học sinh đại học, chỉ có khoảng 60-62% học sinh được nhận vào các trường THPT công lập. Điểm mạnh

— Nhiều thay đổi cũng đã diễn ra trong kỳ thi tuyển sinh vào lớp 10 năm học 2018-2019. Hà Nội thay đổi phương án thi từ 2 môn thành 4 môn, đợt thi thứ 4 công bố vào tháng 3/2019. Từ năm 2018, TP.HCM đã thay đổi hướng ra câu hỏi qua hình thức thi công lập và nhiều đề thi ứng dụng thực tế, hoặc nhiều tỉnh thành đưa thêm môn ngoại ngữ hoặc thi tổ hợp. Những thay đổi này buộc học sinh phải áp dụng phong cách học tập thích nghi hơn, đồng nghĩa với việc các em sẽ căng thẳng và áp lực hơn.

“Em phải học thường xuyên. Năm nay có 4 môn. Nên em phải học thêm và dành thời gian cho các môn phù hợp. Ngoài chương trình học ở trường, em còn phải thi thêm các môn Toán, Hóa, Anh, Văn. Các khóa học thêm Thứ bảy, “An, học sinh lớp 9 tại Hà Nội. —— Vấn đề của học sinh là trường học và sức khỏe, nhưng vấn đề của phụ huynh cũng rất căng thẳng. Việc tham gia tìm và chọn lớp khác, chăm sóc sức khỏe, kiểm tra hồ sơ, chọn trường, lớp phù hợp là điều khó khăn đối với phụ huynh. Tuy nhiên, đây mới là lúc phụ huynh thực sự cần là người đồng hành, cùng trang bị hành trang để con em mình có thể thi đậu vào lớp 10.

Chị Hoa đến từ Hà Nội chia sẻ: “Trước học kỳ, các kỳ thi là một thử thách đối với các con. Con cái của chúng tôi và các bậc phụ huynh phải chịu rất nhiều áp lực. Phụ huynh sẽ không cảm thấy áp lực vì điều đó, nhưng không phải vậy. Khiến con cảm thấy lo lắng, căng thẳng, tôi chọn cách sắp xếp thời gian để đồng hành cùng con tham gia các hoạt động học tập, rèn luyện sức khỏe và các hoạt động chào mừng. — Ngoài ra, giáo viên, chuyên gia hệ thống giáo dục Hocmai.vn cũng đưa ra 3 lời khuyên mà phụ huynh nên tham khảo. : “Phụ huynh sẽ không tạo thêm áp lực cho con mà hãy đồng hành cùng con thi vào lớp 10. – Đầu tiên, phụ huynh phải tìm hiểu và nắm rõ hệ thống thông tin về kỳ thi, như quy chế đăng ký, hồ sơ của trường mình muốn học. Thủ tục, mục tiêu; ôn tập chủ đề, thời gian, thời khóa biểu ôn tập Ông Nguyễn Danh Chiến, hiệu trưởng trường THPT Cao Bakua, cho rằng phụ huynh nên tìm hiểu kỹ thông tin để hiểu nhu cầu của con em mình, nhắc nhở trẻ khi cần thiết và giúp trẻ tiếp thu. Để biết thông tin về các kỳ thi, tránh cho con đi thi, con hãy tự “bơi” hoặc đến trường với cô giáo.

Thứ hai, cha mẹ nên hiểu vấn đề của con, tạo môi trường để con chia sẻ những vướng mắc, khó khăn. And then lời câu nói đó để làm thế nào để hòa hợp với các em, cụ thể là cha mẹ nên tư vấn, hướng dẫn, khuyên nhủ không nên áp đặt con cái vào mình, ví dụ phải học trường này, học lớp nọ, thậm chí cần có thêm khóa học để trẻ tham gia lựa chọn. Cô giáo Phạm Thị Thúy Ngọc, hiệu phó trường Phạm Thị Thúy Ngọc cho biết, khi con bạn hoàn thành được công việc mình yêu thích thì sẽ được học bất cứ môn nào theo mục tiêu đã đề ra, và hiệu quả học tập chắc chắn sẽ được nâng cao, khi trẻ bị ép buộc thì sẽ Cao hơn. Vì vậy, thay vì áp đặt người khác, cha mẹ nên đồng hành, lắng nghe và tôn trọng nguyện vọng của con cái.

Thứ ba, quan tâm đến con cái một cách hợp lý. Trong năm qua, các bậc cha mẹ đều quan tâm đến việc học hành của con cái, nhưng không Cha mẹ đều giáo dục không đúng cách vô tình mang lại áp lực lớn hơn cho con cái, cha mẹ không nên khuyến khích, không khuyến khích con đi học, cũng không nên ép con học theo cô giáo hay cả lớp mà nên cùng con bàn bạc và đưa ra quyết định. Lên kế hoạch và đặt mục tiêu cụ thể, thời gian biểu phù hợp. Để trẻ thích nghi, hãy động viên trẻ kịp thời.

“Nhiều bậc cha mẹ vì đau khổ hoặc lo lắng quá mức về tâm lý của con cái”, điều này đặt gánh nặng lên vai những người vốn đã nhiều gánh nặng về việc học. Dưới áp lực lớn từ người nhà, học sinh sẽ khó học và tiếp thu kiến ​​thức, thậm chí có thể có những diễn biến khó lường, ngay cả trong những tình huống khó khăn nhất, các bậc phụ huynh cũng nên tránh lo lắng quá mức để các em tự tin học tập và vượt qua kỳ thi. “Ông Nguyễn Danh Chiến cho biết .—— Đồng An

230 người Việt Nam trở về từ Hàn Quốc

Theo thông cáo của Bộ Ngoại giao, chuyến bay do cơ quan chức năng Việt Nam và Hàn Quốc phối hợp thực hiện. Hành khách đi máy bay là những người bị mắc kẹt bởi đại dịch Covid-19 và có hoàn cảnh đặc biệt như người già, học sinh dưới 18 tuổi, người đi làm, phụ nữ có thai, người ốm. Hoặc tai nạn trong công việc, học sinh, sinh viên hoàn thành khóa học, người đi du lịch, thăm thân … – Công dân Việt Nam về nước hôm nay tại sân bay Hàn Quốc. Ảnh: Bộ Ngoại giao-Các biện pháp an toàn, an toàn và dịch tễ đã được thực hiện trong chuyến bay. Sau khi máy bay hạ cánh xuống sân bay quốc tế Nội Bài, các công dân đã được giám sát y tế và kiểm dịch tập trung.

Kể từ ngày 10 tháng 4, Việt Nam đã tổ chức hơn 60 chuyến bay khứ hồi, đưa hơn 16.000 công dân đến hơn 50 quốc gia và khu vực. Tránh lây lan trên lãnh thổ đất nước. Việt Nam tiếp tục xây dựng kế hoạch cho phép công dân về nước để đáp ứng nhu cầu của người Việt Nam ở nước ngoài và phù hợp với khả năng cách ly trong nước.

Làm thế nào để nhận được học bổng danh giá của Châu Âu

Nguyễn Châu Bảo Nhi (Nguyễn Châu Bảo Nhi), 23 tuổi, là sinh viên Đại học Ngoại ngữ Huế, thủ khoa ngành tiếng Anh tốt nhất Đại học Huế. Vào tháng 5 vừa qua, Nhi đã giành được học bổng toàn phần Erasmus Mundus của Chương trình giáo dục người lớn châu Âu vì sự thay đổi xã hội (IMAESC) trong thời gian hai năm, với số tiền gần 1,4 tỷ đồng. Đến ba Vương quốc Anh, Malta và Estonia.

Qua kinh nghiệm bản thân, Bảo Nhi lý giải cách xin học bổng toàn phần không đúng chuyên ngành và thiếu kinh nghiệm làm việc.

Bạn quan tâm đến học bổng dành cho thạc sĩ Châu Âu. Tôi đã nghe nói về Erasmus Mundus. Tôi sẽ cho bạn biết điều này. Đây vẫn được coi là một trong những học bổng danh giá nhất Châu Âu do Ủy ban Châu Âu tài trợ. Erasmus Mundus có giá trị lên tới 50.000 Euro (tương đương 1,4 tỷ VNĐ), bao gồm toàn bộ học phí, sinh hoạt phí (1.000 Euro / tháng) và hỗ trợ đi lại hàng năm 3.000 Euro.

Vì là học bổng của EU, những người đoạt giải Erasmus Mundus sẽ học tập và thực hiện 2 năm nghiên cứu tại ít nhất 2 quốc gia, do đó có cơ hội trải nghiệm nhiều nền văn hóa. Ngoài ra, học bổng không ràng buộc sau khi tốt nghiệp nên du học sinh có thể chủ động quyết định quay trở lại Việt Nam hoặc tìm kiếm cơ hội việc làm tại Châu Âu. Do có nhiều ưu điểm, Erasmus Mundus là học bổng cạnh tranh toàn cầu, không giới hạn đối với ứng viên Việt Nam.

Trước khi nhận học bổng, em đã có nhiều thành tích trong học tập như: Giỏi tiếng Anh xuất sắc, Đại học Ngoại ngữ, Đại học Huế, nhận học bổng chia sẻ toàn phần trong thời gian trao đổi tại Đại học Groningen, Hà Lan; Tổ chức trao học bổng toàn phần cho các chương trình nghiên cứu phát triển ngắn hạn do Kultustudier và Đại học Thành phố Oslo tài trợ.

Sau khi trao đổi học bổng SHARE cho các nước thấp vào năm 2018, tôi luôn mong muốn được trở lại Châu Âu vì đây là nơi lý tưởng để học tập và trưởng thành Land, và muốn gặp lại nhiều người bạn tốt. Khi ở Hà Lan, tôi theo học chuyên ngành ngôn ngữ học, nhưng đồng thời, sáu tháng kinh nghiệm làm việc tại 11 quốc gia châu Âu khiến tôi hứng thú hơn với lĩnh vực phát triển. Được phân loại là “đang phát triển” và các quốc gia châu Âu mà chúng tôi đi qua là “phát triển”, hoặc nếu chúng tôi phát triển, thì điều gì là cần thiết cho phát triển bền vững? Sau khi tôi tự tìm hiểu thêm về lĩnh vực này, tôi muốn tiếp tục làm việc chăm chỉ.

Kể từ khi tôi tốt nghiệp đại học, những lý do trên luôn là mục tiêu của tôi: trở lại Châu Âu và theo đuổi bằng thạc sĩ trong lĩnh vực phát triển bền vững. Ngoài ra, em muốn đạt học bổng toàn phần để tập trung cho việc học.

Bảo Nhi chụp ảnh kỷ yếu tốt nghiệp đại học năm 2019. Ảnh: do nhân vật cung cấp.

Đánh giá phụ cấp – không đúng với phụ cấp của tôi, không tìm được học bổng chính xác

Học lực của tôi rất tốt, nhưng hoạt động ngoại khóa và kinh nghiệm lãnh đạo của tôi chưa vững. Là một sinh viên trẻ mới ra trường, kinh nghiệm làm việc của tôi không mấy phong phú. Với tất cả những lý do trên, tôi thấy mình phù hợp với học bổng dựa trên thành tích, là học bổng tài năng tập trung vào thành tích học tập. Vì vậy, họ không cần tìm kiếm học bổng liên quan đến đại học, cũng không cần về nước sau khi học xong. Mục tiêu của tôi là tìm một học bổng hoàn chỉnh và quyên góp càng nhiều tiền càng tốt, và tôi phải là một học sinh châu Âu.

Tôi không bao gồm các học bổng như Chevening (học bổng lãnh đạo), DAAD hoặc IDEAS (kinh nghiệm công ty chuyên nghiệp), vì kiến ​​thức không phải là đối tượng của những lời cầu nguyện của họ. Sau khi suy nghĩ, Erasmus Smundes là một học bổng phù hợp về lợi thế cạnh tranh, nhu cầu và mối quan tâm nên tôi quyết định nộp hồ sơ.

Khi tôi nghiên cứu, tôi thấy rằng tôi xứng đáng nhận được học bổng nhất – chủ yếu dựa trên bốn yếu tố chính. Một là mối tương quan giữa kỷ luật và kết quả học tập. Quá trình chuyển đổi từ ngôn ngữ sang phát triển bền vững khiến mức độ tương thích của tôi rất thấp. Kinh nghiệm làm việc của tôi bù đắp cho sự thiếu kiến ​​thức của tôi, nhưng tôi vô dụng.

Tôi khắc phục các vấn đề của mình bằng cách trang bị cho mình kiến ​​thức về các ngành mới, học trực tuyến hoặc ngắn hạn. Khóa học học kỳ đã nhận được chứng chỉ và đạt được kết quả tốt. Ngoài việc tích lũy kiến ​​thức thông qua khóa học ngắn hạn “Nghiên cứu phát triển”, tôi còn đạt được 30 tín chỉ theo tiêu chuẩn Châu Âu. Bằng cách này, ban giám khảo tuyển sinh sẽ nhận ra rằng bạn nghiêm túc trong việc theo đuổi một ngành mới và đã chuẩn bị đầy đủ để thành công trong ngành đó. Ngoài ra, những khóa học này đã giúp tôi dần xác định được hình ảnh mình theo đuổi trong lĩnh vực phát triển. Tôi chọn giáo dục vì giáo dục con người là nền tảng của Trung Quốco Tất cả các diễn biến.

Yếu tố thứ hai là khả năng nghiên cứu. Tại thời điểm nộp hồ sơ, tôi không có công bố khoa học và chỉ có một bài báo tốt nghiệp với điểm ngoại ngữ cao. Thông qua các khóa học ngắn hạn, tôi có thêm kinh nghiệm khi tham gia một số dự án nghiên cứu cộng đồng về các vấn đề phát triển.

Thứ ba là trình độ học vấn của người giới thiệu. Từ kinh nghiệm bản thân, tôi tin rằng khi làm thư giới thiệu, bạn nên chọn một giáo viên biết và hiểu mình và có trình độ học vấn cao nhất. Nếu tôi có thể thuê một giáo viên từ một trường đại học hoặc viện nghiên cứu nổi tiếng của nước ngoài, tôi sẽ ghi nhận nhiều hơn.

Vì khóa học của tôi yêu cầu hai thư giới thiệu, tôi yêu cầu giáo viên dạy các khóa chuyên nghiệp. Trong thời gian học đại học, em có thể tự đánh giá thái độ học tập của mình và khẳng định thành tích của mình ở trường. Ngoài ra, tôi đã hỏi một giáo viên người Na Uy làm việc trong lĩnh vực phát triển và dạy tôi trong khóa học nghiên cứu phát triển. Thư này sẽ giúp tôi hiển thị mạng lưới của mình với mạng lưới của tôi và các chuyên gia trong lĩnh vực này, đồng thời cải thiện tính quốc tế của ứng dụng của tôi.

Tính quốc tế của ứng dụng là yếu tố cuối cùng. Khi có kinh nghiệm ở Châu Âu, học tập trong môi trường quốc tế và kết nối với các học giả nước ngoài thông qua các khóa học ngắn hạn, tôi sẽ nhận ra đây chính là thế mạnh của mình.

Nhưng những gì bạn nhận được đều giống nhau, bạn có thể chứng minh những điều này, và có thể là những điều mới mẻ quan trọng. Một cái gì đó cho người khác. Bởi vì chương trình tôi đã nộp không có thời gian phỏng vấn, đơn đăng ký của tôi là cơ hội duy nhất để tôi nhận được học bổng.

Nguyễn Châu Bảo Nhi. Ảnh: Các tài liệu cơ bản về hồ sơ và bài luận được cung cấp khi nộp đơn xin học bổng thường bao gồm: sơ yếu lý lịch, bài luận chính (SOP), thư giới thiệu (LOR), chứng chỉ bằng tiếng nước ngoài, các tài liệu khác ( Chẳng hạn như bằng cấp), bảng điểm, hộ chiếu, các chứng chỉ giải thưởng trong quá khứ … Tôi nghĩ luận văn là linh hồn của văn bản. Thủ tục của mình nêu rõ các tiêu chí lựa chọn, trong đó phần giấy tờ chính chiếm 40% nên ở phần này các bạn cần hết sức tận tình và chú ý.

Mình đang tìm bài, mình sẽ tiếp tục học hỏi để chia sẻ kinh nghiệm với các bạn, đi đến những điểm chung của các bài này và cân nhắc phần nào nên điều chỉnh theo câu chuyện cá nhân của mình.

Tôi chia bố cục của bài viết thành ba phần. Về lý do tiếp tục đi diễn, tôi không bắt đầu câu chuyện quen thuộc “Tôi sinh ra và lớn lên ở đất nước này” như tôi đã từng. Tôi mô tả trải nghiệm đã khơi dậy sự tò mò của mọi người về các vấn đề phát triển, và tin rằng giáo dục là cốt lõi của xóa đói giảm nghèo và bình đẳng xã hội. Bằng cách này, tôi đã chứng tỏ rằng tôi có nhiều kinh nghiệm và hiểu biết sâu sắc về kinh nghiệm của bản thân.

Trong phần giải thích lý do chương trình chọn em để trao học bổng, em sẽ dùng thành tích học tập hiện có của em để chứng minh sự chăm chỉ và học lực tốt của em. Quan trọng nhất, tôi đã cho hội đồng tuyển sinh thấy rằng bằng cách trang bị cho mình những kiến ​​thức và kỹ năng liên quan, tôi có thể thành công trong một môn học mới. Tôi đặc biệt nhấn mạnh những chủ đề mà tôi quan tâm và giá trị mà chúng sẽ mang lại cho kế hoạch học tập và hướng nghiệp trong 5 năm tới.

Vì chương trình Erasmus chủ yếu là nghiên cứu tổng thể, nên cần nhấn mạnh vào thử nghiệm. Rất quan trọng. Ngoài việc chọn chủ đề mà bạn quan tâm, bạn cũng nên chọn nội dung cụ thể cho ngành của bạn. Ngoài ra, các chủ đề liên quan đến hiện trạng Việt Nam cũng rất hay, thể hiện mong muốn đóng góp cho cộng đồng, quê hương của thí sinh.

Về cam kết, tôi đã trích dẫn lời của giám đốc học bổng. Quỹ mà tôi đã giành được: “The Scholarship we supply you are not a gift, but our investment” (học bổng chúng tôi cung cấp cho bạn không phải là một món quà, mà là một khoản đầu tư). Tôi tự tin xác nhận rằng tôi xứng đáng với khoản đầu tư của Erasmus Mundus.

Chúc các bạn thành công trong ước mơ du học của mình.

Nguyễn Châu Bảo Nhi

Các bạn trẻ phải tích cực đón nhận tri thức của thời đại 4.0

Bắt đầu từ ngày 12/9, sinh viên các trường Đại học FPT Can T, Đại học Kiến trúc Miền Tây (Vĩnh Long), Đại học Công nghệ TP.HCM, Đại học Honghu (Đồng Nai) … lần đầu tiên có buổi giao lưu Việt – Việt xTour với trợ giảng FUNiX. 4.0 “. Tại đây, mentor của FUNiX đã chia sẻ thông tin về” Cách mạng 4.0 và hành động của bạn “với nhiều sinh viên.

Trong thời gian lập kế hoạch, cựu TGĐ FPT Software Mentor Nguyễn Thành Lâm cho biết: Bản chất của 4.0 là sáng tạo Sản xuất thông minh là cách để đột phá công nghệ số. Tuy nhiên, không chỉ trong lĩnh vực kỹ thuật và công nghệ, cuộc cách mạng 4.0 còn liên quan mật thiết đến mọi lĩnh vực của cuộc sống.

Mentor Nguyễn Thanh Lâm có mô hình kinh tế 4.0. Ông Lin lấy ví dụ về tiến bộ công nghệ trên thế giới, Nhấn mạnh thực trạng xã hội 4.0 không phải ở tương lai mà đang diễn ra hàng ngày, chính vì vậy, Google đã phát triển công nghệ trợ lý ảo trên toàn thế giới để giúp thiết lập các dịch vụ làm tóc và mua sản phẩm cho các nhà khoa học ứng dụng công nghệ sửa chữa gen

Tại Việt Nam, ô tô không người lái đã nghiên cứu phần mềm FPT, nông nghiệp thông minh với Internet vạn vật được ứng dụng vào nhiều hộ gia đình, nông dân … là một điển hình của 4.0 trong cuộc sống.

Theo giảng viên Nguyễn Thành Theo ông Lâm, nền kinh tế điển hình trong thời đại 4.0 là nền kinh tế dữ liệu, trong đó dữ liệu là dữ liệu thô, dữ liệu kinh doanh Trong môi trường kinh tế này, dữ liệu là thứ mà mọi công ty, tổ chức đều muốn có và sẵn sàng trả giá cao cho nó. Cái giá phải trả của mô hình kinh doanh 4.0. Một ví dụ khác về mô hình kinh doanh 4.0 là các ứng dụng như AirBnB, Uber- “nền kinh tế sản phẩm chia sẻ”. Các sản phẩm này giúp xây dựng nguồn lực với những khách hàng có nhu cầu sử dụng tài nguyên trên nền tảng 4.0 Dịch vụ chia sẻ.

Sinh viên Đại học Bách khoa Thành phố Hồ Chí Minh thảo luận về chương trình với giáo viên hướng dẫn của họ.

“AirBnB và Uber giúp tận dụng các nguồn lực sẵn có như chỗ ở, xe cộ và kết nối với những khách hàng muốn chia sẻ dữ liệu. Đại học FUNiX cũng là một điển hình của nền kinh tế chia sẻ. FUNiX là trợ giảng trên nền tảng đám mây. Thanh Lam cho biết: “Đây là một trường học dựa trên cơ sở chia sẻ kiến ​​thức với hàng nghìn chuyên gia kỹ thuật và sinh viên.

Từ những ví dụ này, anh Nguyễn Thanh Lâm nhắn nhủ các bạn trẻ, Họ phải nhận thức được cuộc cách mạng 4.0 và của tất cả mọi người, vì vậy, sinh viên không thể đứng ngoài xu thế này mà phải hiểu mô hình tri thức 4.0 hiện tại, học cách nắm bắt cơ hội.

“Cách duy nhất để hiểu tương lai là hiểu hiện tại. Cố vấn Nguyễn Thành Lâm nói: “Hiểu được hiện tại, chúng ta sẽ có những bước đi phù hợp để xây dựng tương lai.”

Cựu TGĐ FPT Software cũng cho rằng học tập suốt đời là cách duy nhất để làm chủ tương lai. Nhận ra tương lai. Kiến thức bao gồm: học từ sách, học từ thực tế, học từ giao tiếp, tìm tòi và học hỏi từ những khó khăn gặp phải. Học cùng sinh viên, vừa làm vừa làm, chia sẻ với mọi người, cuộc gặp gỡ sẽ giúp sinh viên trưởng thành nhanh chóng, không có những bài học trong sách vở. 4.0 sẽ cải thiện cuộc sống và những người trẻ nên đón nhận và tận hưởng nó. “Tùy theo nguyện vọng và khả năng của bản thân, bạn có thể tự chọn con đường cho tương lai 4.0 của mình. Dù làm gì, điều quan trọng là phải chuẩn bị kỹ càng, biết người quen nào cần liên hệ và lên kế hoạch cho bạn. ‘Hành động’, kỷ niệm Cô giáo Qilin .

Trong xTour, rất nhiều câu hỏi thú vị được bàn luận sôi nổi về lập trường 4.0.Cô Thanh Huyền, sinh viên khoa Du lịch, trường Đại học Bách Khoa TP.HCM cho biết, sau buổi chia sẻ, cô đã có định nghĩa riêng về 4.0. Sau đó cập nhật kiến ​​thức, kinh nghiệm để có những hành động tương ứng .

Chuyến tham quan xTour “Tuổi trẻ 4.0” do Đại học trực tuyến FUNiX tổ chức là chuyến đi đến Việt Nam, mục đích chia sẻ tác động của Công nghệ 4.0 và quảng bá “Kế hoạch hành động của thanh niên” sẽ có hơn 4.000 Các bạn sinh viên và tour diễn bắt đầu từ ngày 12 tháng 9 và sẽ kéo dài đến cuối tháng .– Chuyến lưu diễn sẽ bắt đầu vào ngày 12 tháng 9. – Nguyên Chương

Hơn 230 người Việt Nam trở về từ Thái Lan

Theo thông báo của Bộ Ngoại giao, chuyến bay được thực hiện với sự hợp tác giữa cơ quan chức năng Việt Nam và Thái Lan vào ngày 2/8.

Hành khách trên chuyến bay này bao gồm trẻ em dưới 18 tuổi, người già, phụ nữ có thai, bệnh nhân, người lao động hết hạn hợp đồng hoặc người vô gia cư, sinh viên vô gia cư do ký túc xá đóng cửa và các hoàn cảnh đặc biệt khó khăn khác . – Hành khách, tổ bay thực hiện nghiêm túc các biện pháp an toàn, an ninh, dịch tễ trong chuyến bay. Khi đến sân bay Nội Bài, Hà Nội, tất cả hành khách đã được giám sát y tế và kiểm dịch theo quy định.

Vào ngày 2 tháng 8, hành khách và phi hành đoàn mặc quần áo bảo hộ và mặt nạ đã bay đến hơn 230 công dân Thái Lan. Ảnh: Bộ Ngoại giao .

Từ ngày 10/4 đến nay, Việt Nam đã tổ chức hơn 60 chuyến bay khứ hồi, đưa hơn 16.000 công dân đến hơn 50 quốc gia và vùng lãnh thổ trong nước tránh nạn dịch này. bệnh. Việt Nam tiếp tục lên kế hoạch đưa công dân về Việt Nam đáp ứng nhu cầu của người Việt Nam ở nước ngoài và đáp ứng khả năng kiểm dịch trong nước. Đợt bùng phát Covid-19 vào tháng 12 năm 2019 đã xuất hiện tại 213 quốc gia và vùng lãnh thổ, với gần 18 con Có hàng triệu trường hợp mắc và gần 680.000 trường hợp tử vong ở các quốc gia và khu vực này. Thái Lan đã ghi nhận 3.212 ca nhiễm, 58 ca tử vong và 3.135 ca hồi phục.

Cơ hội nghiên cứu học bổng vào tháng 8

Đại học Huddersfield, Đại học Leeds Beckett, Đại học Bournemouth, Đại học Nottingham Trent, Đại học Sheffield Hallam, Đại học Hertfordshire, Đại học Northampton, Đại học Coventry, Đại học Sunderland , nhóm nghiên cứu. -Tại Hà Nội, sự kiện sẽ được tổ chức từ 9 giờ sáng đến 12 giờ đêm. Được tổ chức vào thứ 7 ngày 15 tháng 8 tại Nguyễn Trường Tộ, Quận Badin, Hà Nội. Còn tại TP.HCM, sự kiện được tổ chức từ 9h đến 12h. Thứ bảy, ngày 22/8, tại tòa nhà MB Bank Đinh Tiên Hoàng, Quận 1, Quận Bình Thành.

Phụ huynh và học sinh được trợ giúp miễn phí. Đăng ký tại đây. Thông tin liên hệ 024 3776 4024 (Hà Nội) -028 3930 3273 (TP.HCM) .

Mục đích của ngày hội

Học sinh, sinh viên có cơ hội nhận học bổng 10-100% mỗi trường; tìm hiểu thêm về Covid- Các ngành học luôn thay đổi kể từ năm 19 đã thu hút mọi người và nhận được thông tin thu nhập cao.

Ngoài ra sự kiện còn cung cấp thông tin chi tiết về kế hoạch thực tập Mức lương hấp dẫn, lương hàng tháng từ 1200 bảng đến 2200 bảng; chính sách visa mới nhất năm 2021-du học-việc làm-học sinh, sinh viên có Cơ hội gặp gỡ với đại diện các trường đại học nổi tiếng của Anh khi tham gia ngày hội.

Ưu đãi đặc biệt tại Việt Nam dành cho những dịp duy nhất

Học sinh sẽ được đại diện trường sàng lọc; nộp hồ sơ miễn phí; tư vấn miễn phí; sửa thử miễn phí, nhận học bổng …; phí visa lên đến 4 triệu đồng . Khám phá học bổng và các khóa học áp dụng cho mọi khóa học từ cấp 3, đại học, trên đại học đến thạc sĩ, tiến sĩ.

Sự kiện này nhận hồ sơ nhập học, yêu cầu học bổng xét duyệt nhanh – xin visa du học có tỷ lệ thành công cao trên thị trường du học. Học sinh và sinh viên tiểu học có thể chỉnh sửa việc tuyển sinh và học bổng cho luận văn; tìm hiểu các lộ trình học tập thông minh và có lợi; chuyển ngành và chính sách hoàn lại học phí khi chuyển trường. Xử lý hồ sơ tại chỗ.

Du học Anh, không lo chi phí – không cần chứng minh tài chính

thời gian học ngắn, tiết kiệm thời gian và chi phí: đại học chỉ 3 năm, thạc sĩ 1 năm. Nếu bạn chọn đi du học Úc, Mỹ, Canada và các nước khác thì thời gian học đại học thường là 4 năm, thạc sĩ là 2 năm. Chỉ còn bốn tháng nữa là tốt nghiệp. Điều này giúp sinh viên có thêm cơ hội làm việc và sinh sống tại Vương quốc Anh.

Chương trình thực tập hưởng lương dành cho sinh viên sắp tốt nghiệp: lương tháng từ 1200 đến 2200 bảng Anh, khá hấp dẫn. -Học phí ở Anh rẻ hơn bạn nghĩ: Bạn hoàn toàn có thể có bằng cấp của Anh, học phí trung bình hàng năm khoảng 12.000 – 22.000 bảng Anh, học phí chưa bao gồm học bổng. Nhập trường (cấp hai hoặc cấp một), chuyên ngành và cấp học mà bạn muốn học, sẽ tính các mức phí khác nhau.

Hàng trăm học bổng mỗi năm: Các trường học ở Anh thường có 2000 học bổng – các thành viên quốc tế có thể nhận được học bổng 5.000 bảng Anh mà không cần bảo trì. Ngoài ra, những sinh viên xuất sắc sẽ nhận được học bổng 50-100%.

Nếu bạn muốn du học Anh, mức học phí trừ vào học phí mỗi năm chỉ khoảng £ 7.000-17.000. . Nếu kết quả học tập của bạn tốt, thì học phí có thể chỉ là 6.000-11.000 bảng Anh (180-330 triệu NDT) mỗi năm, thậm chí là bằng không. Chi phí quá thấp để có được bằng đại học của Anh – một trong những bằng cấp danh giá nhất trên thế giới. -Hội nghị tư vấn Ngày hội du học Anh 2019. -Xin vui lòng click vào đây để biết thông tin về các trường tham gia sự kiện.

Tại sao học sinh chọn Vietint khi du học

Thành viên hội đồng Vietint có hơn 15 năm kinh nghiệm trong lĩnh vực này. Du học là đối tác tin cậy của hàng trăm trường đại học và tổ chức giáo dục hàng đầu trên thế giới, giúp hàng nghìn học sinh Việt Nam thực hiện ước mơ du học. Việt Nam đạt danh hiệu “Nhà môi giới hoạt động xuất sắc” do Hội đồng Anh bình chọn (2014). Khoa đã giành được hơn 50 tỷ đô la Mỹ học bổng hàng năm; có liên kết với hơn 1.000 đối tác quốc tế và các chuyên gia là những người lớn tuổi. Việt Nam có tỷ lệ thành công visa là 99%, là đại diện của nhiều trường đại học danh tiếng thế giới, là đối tác uy tín và đáng tin cậy.

Ngoài ra, Việt Nam có mạng lưới sinh viên quốc tế phủ khắp Vương quốc Anh, Úc, Hoa Kỳ và Canada; các dịch vụ, tư vấn và nộp hồ sơ miễn phí; nhiều hội thảo chuyên sâu hàng tuần.Mọi hoạt động vui lòng liên hệ Văn phòng Việt Nam: – Văn phòng Hà Nội: Tầng 4-Tòa nhà 27, Nguyễn Trường Tộ, Quận Badin. Tel: 024 3776 4024.-VP Tp.HCM: Lầu 5-Tòa nhà Dìn Tiên Hoàng, Q.1, Q.Bình Khánh. ĐT: 028 3930 3273 .

Facebook. Website: vietint.net

(Nguồn: Vietint)

20 trợ giảng trực tuyến hỗ trợ FUNiX “ Youth 4.0 ” xTour

“Tuổi trẻ 4.0” xTour do FUNiX tổ chức đã đến thăm các trường đại học khu vực miền trung. Anh Trương Gia Bảo, cựu giám đốc kinh doanh của hội thảo TMĐT Sendo.vn đã tham gia chương trình trong kỳ này. Anh Bảo đã xuất hiện tại Đại học Đà Lạt, Đại học Nha Trang và Đại học Qui Nhơn, nơi anh giới thiệu về cuộc Cách mạng Công nghiệp 4.0 và tác động của công nghệ đối với sinh viên.

Mr Bảo có kinh nghiệm thực tế trong lĩnh vực TMĐT thương mại, có thể trực tiếp giải đáp và tư vấn các thắc mắc về nghiệp vụ liên quan đến sinh viên.

Gia sư Trương Gia Bảo.

Sau khi gián đoạn chuyến công tác tại TP.HCM, anh Bảo vẫn tiếp tục ủng hộ xTour thông qua hình thức liên hệ trực tuyến. Trước khi một bạn sinh viên ĐH Kinh tế Đà Nẵng đặt câu hỏi về cách khởi nghiệp kinh doanh online, bạn ấy đã đăng nhập và trả lời cặn kẽ cách hiểu chi tiết về các kênh bán hàng chính, cách đánh giá hiệu quả của quảng cáo trực tuyến … – Loại tương tác này do FUNIX thực hiện Một hình thức giao lưu đặc trưng của xTour “Tuổi trẻ 4.0” do Đại học Trực tuyến tổ chức.

Với sự trợ giúp của hơn 2.000 gia sư, tất cả các câu hỏi học sinh nêu trong phương án đều có đáp án chi tiết trực tuyến hoặc trực tiếp tại phòng, thường là gia sư Phạm Văn Sim Anh, Phạm Lê Anh Tuấn, Nguyễn Duy Nghiêm . .. Hỗ trợ lộ trình học và cung cấp cho sinh viên các phương pháp làm việc được đề xuất. Theo các lĩnh vực khác nhau, giảng viên sẽ đưa ra các giải đáp từ kinh nghiệm khởi nghiệp, bảo mật dữ liệu đến tư vấn nghề nghiệp đến tư vấn học thuật.

Sinh viên và đội ngũ gia sư chia sẻ công khai. — Ngoài ra, gia sư hỗ trợ trực tuyến còn tham gia giải đáp trực tuyến các thắc mắc về chuyên môn. Trong thời gian diễn ra chương trình hội nghị sinh viên, có tới 5 trợ giảng làm việc tại Hà Nội, TP.HCM và New Zealand đã tham gia hỗ trợ trực tuyến trước khi sinh viên khóa “Công nghệ nano ứng dụng” của Trường ĐHBK Đà Nẵng ra mắt. Giảng viên đã chỉ ra nhiều ứng dụng khác nhau của công nghệ nano trên thế giới như y học, robot, quân sự … Một câu hỏi khác về cơ hội việc làm cho sinh viên các trường Đại học trong thời kỳ Cách mạng 4.0, nhiều giảng viên đã nhanh chóng tham gia liên hệ trực tuyến để giải đáp vấn đề. Các mentor cho rằng cuộc cách mạng 4.0 mang lại cơ hội cho tất cả mọi người, điều này phụ thuộc phần lớn vào khả năng của mỗi người.

“Sự tham gia của cố vấn giúp chương trình thu hút và gia tăng lý thuyết. Trước mỗi câu hỏi được gửi đi, chúng tôi nhận được rất nhiều câu trả lời. Các chuyên gia. Một học sinh, nhiều giáo viên FUNiX, giống như” FUNiX Người đại diện nói. Cố vấn là một trong những đặc điểm và lợi thế chính của FUNIX. Hơn 2.000 gia sư-chuyên gia từ các công ty công nghệ đã luôn hỗ trợ sinh viên FUNIX trong suốt quá trình học đại học. Thông qua xTour “Tuổi trẻ 4.0”, gia sư hy vọng có thể chia sẻ kỷ nguyên 4.0 đến các bạn sinh viên và khuyến khích các bạn tận dụng cơ hội phát triển.

Lê Minh Đức, cựu trưởng phòng kinh doanh FPT Telecom Hà Nội, nữ gia sư cho biết: “Chỉ cần các em thực sự muốn chia sẻ ở mọi trường thì thôi. Dù chỉ còn một hoặc hai em, chúng ta có thể ngồi xuống và Trải nghiệm thực tế của làng phản hồi. Thân mến “.

xTour” Tuổi trẻ 4.0 “do Đại học Trực tuyến FUNiX và các trường đại học phối hợp tổ chức và đã xuất hiện tại 10 trường đại học từ phía nam đến Trung Quốc. Chương trình sẽ tiếp tục được Hà Nội Nguyễn thực hiện tại các trường đại học như: Huế, Vinh, Hải Dương, Thái … đến hết tháng 9.

Australia ép Việt Nam trộm nhiều hàng hiệu

Cảnh sát đã bắt giữ Trung Bao Le, 25 tuổi ở Sydney vào ngày 7 tháng 8, sau đó khám xét nhà của nam thanh niên và tìm thấy nhiều túi xách đắt tiền. Họ bị cáo buộc ăn cắp túi xách trị giá 50.000 đô la Úc (tương đương 36.000 đô la Mỹ, 830 triệu đồng) từ các thương hiệu cao cấp như Dior, Bally, Chloé và Louis Vuitton mà anh ta đã lấy trộm từ các cửa hàng cao cấp ở Sydney và Melbourne. .

Bé (Trung Bảo Lê) tạo dáng với túi xách. Photography: Instagram / TrungBaoLe .

Trung thường khoe bộ sưu tập túi xách hàng hiệu của mình trên tài khoản Instagram với hơn 50.000 người theo dõi. Tốt nghiệp ngành thời trang Trung (Trung) hầu tòa ngày 8/8. Không sở hữu “vật có giá trị”. Luật sư cũng nói rằng Tron mắc chứng “nghiện không thể kiểm soát” với các sản phẩm của nhà thiết kế. Anh ta lập luận rằng vì toàn bộ hành lý của anh ta bị tịch thu và Trang được tại ngoại nên anh ta hoảng sợ không biết chuyện gì đã xảy ra. – Viện kiểm sát phản đối quyết liệt yêu cầu tại ngoại của Trang.

“Nếu nó gần như là một giáo phái, bạn đối xử với những người nghiện hành vi này như thế nào?”, Thẩm phán Chris McRobert hỏi bị cáo và chỉ ra rằng đó là “một chứng nghiện không thể kiểm soát được” .- — “. Nếu bạn đặt cọc cho tôi, tôi sẽ xóa tài khoản Instagram, mạng xã hội và xóa toàn bộ nội dung”, anh Trung nói.

Thẩm phán McRobert chấp nhận đề nghị và cho phép Trung được tại ngoại. Một loạt điều kiện khó khăn khiến anh ta không thể sử dụng mạng xã hội và vào các cửa hàng bán lẻ. Tron cũng phải báo cảnh sát mỗi ngày.

Vụ án sẽ diễn ra vào ngày 14 tháng 8 Phiên tòa sẽ tiếp tục tại tòa án địa phương. Lê (theo Daily Telegraph)