Tuổi trẻ phải tích cực đón nhận tri thức của thời đại 4.0

Bắt đầu từ ngày 12/9, sinh viên các trường Đại học FPT Can T, Đại học Kiến trúc Miền Tây (Vĩnh Long), Đại học Công nghệ TP.HCM, Đại học Lạc Hồng (Đồng Nai) … lần đầu tiên được giao lưu với gia sư FUNiX bằng bản dịch tiếng Việt xTour “Tuổi trẻ 4.0”. Tại đây, các gia sư của FUNiX đã chia sẻ những thông tin về “cuộc cách mạng 4.0 và hành động của bạn” với nhiều học viên.

Trong kế hoạch lần này, Mentor Nguyễn Thanh Lâm, nguyên TGĐ FPT Software, cho biết: Bản chất của 4.0 là tạo ra sự đột phá về công nghệ số trong sản xuất thông minh. Tuy nhiên, không chỉ trong các lĩnh vực kỹ thuật và công nghệ, cuộc cách mạng 4.0 còn liên quan mật thiết đến mọi lĩnh vực của cuộc sống.

Mentor Nguyễn Thanh Lâm có mô hình kinh tế 4.0. Thông qua những ví dụ về tiến bộ công nghệ trên thế giới, ông Lin nhấn mạnh thực tế của một xã hội 4.0 không phải là tương lai mà đang diễn ra hàng ngày. Do đó, Google đã phát triển công nghệ trợ lý ảo trên toàn thế giới để giúp xây dựng các dịch vụ làm tóc và mua sản phẩm cho các cá nhân. Các nhà khoa học áp dụng công nghệ để sửa chữa gen.

Tại Việt Nam, ô tô tự lái đã nghiên cứu phần mềm FPT, nông nghiệp thông minh IoT đã được ứng dụng cho nhiều hộ gia đình, nông dân. .. là một ví dụ về 4.0 trong cuộc sống.

Theo mentor Nguyễn Thanh Lâm, nền kinh tế điển hình trong thời đại 4.0 là nền “kinh tế dữ liệu”, nơi dữ liệu là dữ liệu thô. Dữ liệu kinh doanh. Trong môi trường kinh tế này, dữ liệu là thứ mà mọi doanh nghiệp, tổ chức đều muốn sở hữu và sẵn sàng trả giá cao cho nó. Một ví dụ khác của mô hình kinh doanh 4.0 là các ứng dụng như AirBnB và Uber. “Nền kinh tế chia sẻ”. Các sản phẩm này giúp thiết lập các dịch vụ chia sẻ tài nguyên với những khách hàng có nhu cầu sử dụng tài nguyên trên nền tảng 4.0.

Sinh viên Đại học Bách Khoa TP.HCM trao đổi thủ tục với gia sư của mình. – ” Lâm nói: “Đây là ngôi trường nơi hàng nghìn chuyên gia kỹ thuật chia sẻ kiến ​​thức với sinh viên. ——Từ những ví dụ này, ông Nguyễn Thành Lâm nhắn nhủ các bạn trẻ nhận thức rằng cuộc cách mạng 4.0 liên quan mật thiết đến cuộc sống của mọi người, vì vậy sinh viên không thể đứng ngoài quá trình này mà phải hiểu rõ mô hình tri thức 4.0 hiện nay và học cách nắm bắt cơ hội.

“Cách duy nhất để hiểu tương lai là hiểu hiện tại. Cố vấn Nguyễn Thanh Lâm cho biết: Hiểu được hoàn cảnh hiện tại và chúng ta sẽ có những bước đi phù hợp để xây dựng tương lai.

Cựu TGĐ FPT Software cũng cho rằng học tập suốt đời là Cách duy nhất để làm chủ tương lai, nó cung cấp bốn cách để hiện thực hóa tương lai. Kiến thức bao gồm: học từ sách vở; học từ thực hành; học từ giao tiếp, tìm tòi và học hỏi từ những khó khăn gặp phải. Học với học sinh Giao tiếp trong khi thực hiện, hội nghị này rất hữu ích cho sự phát triển nhanh chóng. Các khóa học không được đề cập trong sách-Sinh viên Đại học Honghu và các trợ giảng của xTour có thể giao tiếp và trao đổi một cách tự do. 4.0 sẽ cải thiện cuộc sống và những người trẻ tuổi nên đón nhận và tận hưởng Nó. “Tùy theo nguyện vọng và năng lực cá nhân, bạn có thể lựa chọn con đường cho tương lai 4.0 của mình. Dù bạn làm gì thì việc chuẩn bị, tìm hiểu những người quen cần liên hệ và lên kế hoạch cho bạn là rất quan trọng. Giảng viên Lin nhớ lại: “Hành động.” Trong xTour, rất nhiều câu hỏi thú vị đã thảo luận sôi nổi về lập trường 4.0, từ đó cập nhật kiến ​​thức, kinh nghiệm để có những hành động tương ứng.

Đại học trực tuyến xTour “Thanh niên 4.0” do FUNiX tổ chức là hành trình xuyên Việt, với mục đích chia sẻ tác động của Công nghệ 4.0 và quảng bá “Kế hoạch hành động của thanh niên”, kết nối 4000 trường đại học tại hơn 13 tỉnh thành trên cả nước Nhiều học sinh. x Chuyến đi này sẽ bắt đầu vào ngày 12 tháng 9 và dự kiến ​​sẽ kéo dài đến cuối tháng. -Nguyễn Chương

Chủ tàu sinh ra ở Việt Nam đụng độ với nhóm cướp trong cuộc biểu tình của Hoa Kỳ

Hôm đó là tối ngày 26 tháng 8, sau khi có tin đồn nghi phạm giết người đã bị cảnh sát bắn chết, bọn cướp đã tràn qua trung tâm thành phố Minneapolis, bang Minnesota. Mặc dù cảnh sát cố gắng che đậy tin đồn bằng cách đăng video về vụ việc, cho rằng người này đã tự tử, nhưng bạo lực vẫn nổ ra.

Ruan đang ở trong nhà hàng Lotus và nhìn thấy một đám đông từ 10 đến 80 trong vòng vài phút.

“Tôi đã nói với một số người,” Không có gì, đừng gây rối với chúng tôi “, Ruan nói. -Nhà hàng Lotus ở Minneapolis bị cướp vào đêm 26/8. Ảnh: Yoom Nguyen .—— Nhưng họ phớt lờ anh, dùng đá đập vỡ rồi ném bình cứu hỏa. Năm người nhảy vào nhà hàng, trong đó có một người cho Ruan xem chân dung gia đình và ném đồ đạc đi. Động thái này đã khiến Ruan rút vũ khí của mình. Anh ta có giấy phép sử dụng súng, nhưng cuối cùng anh ta không bắn. Anh ấy nói: “Tôi nhìn thấy sự tức giận và sợ hãi của anh ấy, và tôi đã khóc.” “Về nhà tôi khóc, thức trắng đêm mà khóc” – Gia đình ông Nguyên mở quán Lotus từ năm 1984. Giấc mơ Mỹ của họ đã bị phá hủy chỉ sau một đêm. – “Trong một nhà hàng nhỏ như thế này, bạn sẽ không nhận được bất cứ điều gì,” Ruan nói. “Họ đi ăn gì, chả trứng? Họ không có, họ thậm chí còn không vào bếp.”

Nguyên đoán người đối diện với mình có thể là một thanh niên 17 tuổi. Đó là một đêm khó khăn. Lotus là một trong hàng chục công ty đã bị tiêu diệt ở Minneapolis vào đêm đó. Cảnh sát xuất hiện ngay sau đó và đám đông bỏ chạy. Anh rất vui khi thấy người dân từ các căn hộ liền kề đổ ra ban công, cổ vũ cảnh sát và kêu gọi dẹp bỏ tình trạng hỗn loạn.

Thống đốc Tim Walz đã ban bố tình trạng khẩn cấp ở Minneapolis và triển khai các cuộc tuần tra với Vệ binh Quốc gia để đối phó với “bạo lực và cướp bất hợp pháp” ở trung tâm thành phố. Ngày hôm sau, Nguyen viết trên Facebook rằng 33 người đã bị bắt qua đêm, và 16 người trong số họ bị buộc tội trộm cắp cấp độ hai và ba.

“Hãy chứng minh rằng chúng tôi rất đau lòng đối với tên trộm nhà hàng của gia đình.” “Cả hai đều làm vậy với một nụ cười nhếch mép.”

Ngoài ảnh hưởng về mặt tinh thần, Nguyễn Thi còn bị thiệt hại về tài sản. Ông cho biết các cửa sổ của nhà hàng đã bị đập vỡ, các bức tường bị hư hại, và máy tính tiền đã bị trộm.

“Đối với các doanh nghiệp nhỏ như của chúng tôi, hầu hết tổn thất đều do chủ sở hữu của họ quản lý. Chúng tôi không muốn mất bảo hiểm cho chủ sở hữu của mình. Nếu không có nó, chúng tôi sẽ không thể hoạt động”, ông nói.

Yoom Nguyen trong nhà hàng Lotus của anh ấy ở Minneapolis. Ảnh: Fox9 .

Chỉ trong năm nay, nhà hàng của ông đã phải hứng chịu 3 cuộc bạo động, trong đó lớn nhất là sau cái chết của George Floyd vào tháng 5. – “Họ rất kiên cường. Cha tôi Nguyễn nói:” Chúng tôi đến từ một đất nước có chiến tranh, và việc tái thiết không còn xa lạ với họ. Nhưng họ vẫn tiếp tục xuất hiện “, mẹ của Nguyên nói.” Tôi không thể tin được. Rất rất buồn. “

Nhiều người trong cộng đồng đã bày tỏ sự ủng hộ của họ đối với Nhà hàng Lotus. Sau khi vụ phá hoại xảy ra, một người phụ nữ thậm chí còn đề nghị trả nợ cho gia đình Ruan càng nhiều càng tốt.” Anh nói: “75% là khách hàng của chúng tôi.” Cả hai đều biết rõ về tôi. “Mẹ cô ấy nói thêm.” Tôi cũng rất thích chúng. ” Khi tôi gặp khách hàng, họ giống như gia đình của tôi. “

Anh Ngọc (trích Fox9, Kare11 và Patch)

Lợi ích khi du học tại Đại học James Cook ở Singapore

Bạn có thể tìm hiểu thêm về những lợi ích của việc du học tại Singapore và JCU thông qua hội thảo “Gặp gỡ đại diện tuyển sinh của trường” tại văn phòng Visco. -Chi tiết về cửa hàng:

Hà Nội: 17h30 thứ Ba ngày 2 tháng 4, tại Văn phòng Visco Hanoi, Tầng 5, sảnh B, sảnh B, D2 Giảng Võ, Badin City.

Đà Nẵng: Thứ 4, ngày 3 tháng 4, Văn phòng Visco Đà Nẵng, số 3433 Pan Qiuting, quận Hải Châu. — -HCMC: 5:30 pm Thứ Năm, ngày 4 tháng Tư, tại Văn phòng Visco Hồ Chí Minh, Đa Kao, Điện Biên Phủ, Quận 1. – Tuần lễ hội thảo từ 1/4 đến 6/4 tại văn phòng Visco Hải Phòng 14 Ngô Quyền, Điện Biên Phủ

Đăng ký tham gia hội thảo tại đây. Để biết thêm thông tin chi tiết, xem lịch hội thảo Visco và phỏng vấn học sinh Lan Anh, thông tin tuyển sinh dự bị đại học.

Trong buổi hội thảo, Đại học James Cook Singapore (JCU Singapore) và công ty tư vấn du học Visco sẽ giới thiệu các ưu đãi cho sinh viên như máy bay, vé học, phí dịch vụ (tư vấn, kiểm tra tiếng Anh, dịch thuật và cấp chứng chỉ tài liệu) Phí đăng ký. -Đại diện Văn phòng Vesco Đà Nẵng đã đến thăm Đại học James Cook tại Singapore vào tháng 1/2019. -Ưu điểm khi du học Singapore — Khoảng cách địa lý rất gần Việt Nam, có nhiều nét tương đồng về văn hóa Châu Á;

– Visa nhanh, dễ dàng;

– Chất lượng giáo dục cao tại Châu Âu và Châu Úc Nhiều trường đại học nổi tiếng được công nhận và công nhận trên toàn thế giới;

Kế hoạch trao đổi cơ sở, chuyển kế hoạch học tập sang các nước khác, đặc biệt là Anh Quốc và Úc;

Học phí phải chăng, hợp túi tiền Chi phí sinh hoạt;

Bối cảnh Nền giáo dục của JCU Singapore được công nhận trên toàn thế giới.

Đại học James Cook Singapore (JCU Singapore) cung cấp nhiều điểm hơn

– Lớp học dành riêng cho tài chính thị trường chứng khoán vi mô

– được xếp hạng trong top 2% các trường đại học tốt nhất trên thế giới.-

Một trong 12 trường đại học hàng đầu trên thế giới về quản lý du lịch và khách sạn (top 12) .—— Các trường đại học nghiên cứu tốt nhất đầu tiên và thứ 9 của Úc (top 9) .

– Trường đại học tốt thứ 28 trong số các trường đại học trẻ và năng động trên thế giới (top 28) – Phòng học hiện đại của Đại học James Cook ở Singapore.

– Cơ sở công lập đầu tiên và duy nhất của trường đại học ở Úc Thành lập khu học xá Singapore.

– Trường được chính phủ Singapore công nhận là “trường đại học” của các trường đại học ngoài công lập.

– Trường đã giành được giải thưởng danh giá “Edutrust Star”.

– Trường duy nhất ở Singapore có chương trình thạc sĩ kế toán chuyên nghiệp (MPA) được chứng nhận bởi Viện Kế toán Úc, Kế toán Blic (CPA). -Trường có chương trình đào tạo tâm lý được chứng nhận bởi Hiệp hội Tâm lý Úc (APAC).

– JCU Singapore đã đạt được chứng nhận có thẩm quyền của NEAS (Tổ chức Đánh giá Chất lượng Giáo dục Tiếng Anh Thế giới) vì chính sách quản lý chặt chẽ được thể hiện trong việc giảng dạy, đánh giá và kiểm tra học thuật.

– Chương trình giảng dạy trong khuôn viên trường ở Singapore cũng giống như ở Úc. Điểm khác biệt là chương trình nằm trong môi trường Châu Á, chi phí thấp hơn, thời gian học tập trung và thời gian ngắn hơn: 2 năm đại học và 1 năm thạc sĩ. Sắp xếp, thẻ thư viện, thẻ đi xe buýt và tàu điện ngầm để giúp học tập và đi lại.

– Trường có cơ sở riêng tại Singapore, có hơn 40 câu lạc bộ giúp các em phát triển văn-thể-mỹ. Ngoài sinh viên bản địa, trường còn có nhiều sinh viên đến từ Châu Âu như Nga, Đức giúp bạn giữ liên lạc với văn hóa quốc tế.

– Giáo viên của James Cook đều là giáo sư và đã làm việc trong trường được 5 năm. Cùng cấp đại học với JCU. Mặt khác, đội ngũ giáo viên có kinh nghiệm, yêu nghề giảng dạy và làm việc toàn thời gian trong trường để hỗ trợ bất cứ khi nào các em cần.

– Ngoài việc giảng dạy, nhà trường còn chuẩn bị các khóa học định hướng nghề nghiệp cho sinh viên nhằm tạo điều kiện cho các em nâng cao kỹ năng làm việc chung.

– Bằng tốt nghiệp của cơ sở Singapore tương đương với bằng của James Cook Úc.

— Có thể chuyển tiếp sang Đại học James Cook Australia và 65 trường khác chỉ trong 1-2 học kỳ.

(Nguồn: Visco)

Điểm mới của đề thi thử THPT quốc gia môn Toán năm 2019

Bắt đầu từ kỳ thi THPT Quốc gia 2018, kiến ​​thức môn Toán thi được mở rộng trong chương trình học lớp 11. Theo dự kiến, trong đề thi năm 2019, đề thi bao quát kiến ​​thức lớp 10 và 11. 12. Vì vậy, việc xác định phương hướng kế hoạch ôn tập môn Toán trước năm học mới sẽ giúp các bạn có một lộ trình đúng đắn, nâng cao hiệu quả khi làm bài thi.

Thầy Nguyễn Bá Tuấn giáo viên hệ thống giáo dục Hocmai.vn là người có nhiều năm kinh nghiệm luyện thi đại học môn Toán sẽ giúp các bạn đánh giá lại môn Toán trong năm học gần đây. Nguyễn Bá Tuấn .

Dựa trên đề thi thử môn Toán 2018, thầy Bá Tuấn cho biết tinh thần câu hỏi luôn bám sát học sinh nắm được bản chất kiến ​​thức, nắm chắc và sâu kiến ​​thức sách giáo khoa. Ngoài ra, những bài toán khó và kỳ lạ dường như để xếp hạng học sinh và tránh học nhầm lớp. Độ khó của đề thi có thể được điều chỉnh theo xu hướng giảm dần độ khó và mở rộng nhưng không quá nhiều. Tuy nhiên, hãy tập trung vào các môn học lớp 12 (khoảng 60-70%). Vì vậy, các em học sinh cần bắt đầu sớm và tích cực học tập để ôn luyện kiến ​​thức lớp 10, 11. Lộ trình học tập có thể chia thành các giai đoạn sau

– Ngày 12/8/2018: Hoàn thành chính khóa 12

– Tháng 1 – 3 năm 2019: Chuyển sang giai đoạn kết hợp ôn luyện theo đề, lớp 10 Và lớp 11, 12 điểm yếu. Cách tiếp cận theo chủ đề giúp trẻ hình dung cấu trúc và ôn tập những kiến ​​thức chưa bền vững, từ đó xây dựng kế hoạch khắc phục điểm yếu của mình.

Từ tháng 4 đến tháng 6 năm 2019: Tăng tốc quy trình làm chủ đề và tập trung vào mục tiêu cải thiện điểm số.

Trong lộ trình ôn thi, học sinh không nên học mà nên nắm vững tất cả các phần. Vì với hình thức trắc nghiệm, câu hỏi đôi khi là một thuộc tính nhỏ của sách giáo khoa mà các em sẽ không để ý. Các em cũng nên ưu tiên những kiến ​​thức về định nghĩa, khái niệm, chất lượng để khi gặp các dạng bài lạ vẫn đưa lại được nguyên tố ban đầu từ đó có cách giải cụ thể. -Ruân Bá Tuấn

Nhật Bản tìm thấy thực tập sinh Việt Nam chết vì bão

Tổng lãnh sự Tổng Lãnh sự quán Việt Nam tại Fukuoka cho biết lúc đó khoảng 2h35. Ngày 17/9, trong lúc tìm kiếm bằng máy xúc, một tình nguyện viên đã tìm thấy thi thể nam giới bị vùi lấp trong bùn đất cách xa hiện trường vụ việc. Một vụ lở đất đã xảy ra tại xã thành phố Shiba thuộc tỉnh Miyazaki, nằm cách hạ lưu sông Tonghe hơn 3 km và đã được báo cho cảnh sát. Ngày 18/9, cảnh sát địa phương đã tiến hành phân tích dấu vân tay và xác định danh tính nạn nhân. Kết quả cho thấy, thi thể anh Nguyễn Hữu Toàn, 22 tuổi, một trong hai thực tập sinh Việt Nam đang làm việc tại Công ty Cổ phần Aioigumi mất tích trong siêu bão Poseidon. Căn cứ vào kết quả chụp CT và phân tích sự việc, cơ quan công an kết luận nguyên nhân tử vong là do đá đè lên người.

Hôm qua, do bão Poseidon, sóng đã đổ bộ vào bờ biển phía tây Nhật Bản ở phía nam tỉnh Kagoshima. 6/9. Ảnh: Reuters.

Vào tối ngày 6 tháng 9, khi một trong những cơn bão mạnh nhất trong lịch sử Nhật Bản, Poseidon, đổ bộ vào đảo Kyushu, cả đội đã biến mất. Lo sợ rằng nơi ở của họ không đủ an toàn, người đứng đầu công ty Aioigumi đã yêu cầu Toán và một thực tập sinh người Việt khác đến trú ẩn tại nhà riêng của họ, nơi có kết cấu vững chắc hơn và áp dụng tương tự đối với công chức. Tuy nhiên, cơn bão đã làm xói mòn đất và đá trên sườn núi, kéo ngôi nhà ra bờ sông và quét sạch vợ con của giám đốc công ty và hai thực tập sinh Việt Nam. Giám đốc của Aioigumi cũng bị thương và phải nhập viện.

Các tình nguyện viên tiếp tục tìm kiếm thực tập sinh còn lại Trần Công Long, cũng như vợ con của giám đốc Aioigumi. Mẹ của Math nói với đài NHK rằng con trai bà đã đi làm việc ở Nhật Bản để giúp mẹ nuôi một cô con gái đang tuổi ăn tuổi học và một em trai. Cô rất đau lòng khi biết rằng cậu con trai ngoan của mình bị tai nạn. Cô mong rằng nhóm toán có thể về Việt Nam trong thời gian sớm nhất.

Theo ông Binnen, Tổng lãnh sự quán sẽ tiếp tục thực hiện các biện pháp bảo hộ công dân và thực hiện các bước cần thiết để đưa thi thể về Việt Nam. Đồng thời đội toán phối hợp với cơ quan chức năng Nhật Bản tìm kiếm thực tập sinh Trần Công Long (Trần Công Long)

Anh Ngọc

Coffee Talk gặp gỡ đại diện trường Đại học Quốc tế Stanford tại Thái Lan

Ngày 24/03 (Chủ Nhật) 9:00 am-12:00 pm tại Effoc Coffee số 195 Lê Đại Hành, Quận 11, Quận 13, Tp.HCM, Hồ Chí Minh, Hằng Lung Consulting tổ chức buổi cà phê giảng bài “Du học Thái Lan-Stanford International Đại diện các trường đại học ”.

Trong sự kiện này, phụ huynh và học sinh có cơ hội giao lưu với đại diện trường để được hướng nghiệp, chủ đề và lộ trình. Sắp đi du học; tư vấn, chia sẻ lộ trình tốt nhất của bạn và nhận nhiều phần thưởng từ Hanglong.

Diễn giả: Bà Tian He-Đại diện STIU. Ngoài ra còn có các chuyên gia tư vấn du học quốc tế với 15 năm kinh nghiệm của Hanglong.

Miễn phí cho thành viên sự kiện. Phụ huynh, học sinh, sinh viên phải đăng ký trước 12h trưa để có thể chăm chú lắng nghe Coffee Talk. Vào ngày 22/03, bằng một trong hai hình thức sau: -Cách 1: Gọi đến hotline: 093 2233 521 – Cách 2: Đăng ký trực tiếp tại đây-Sự kiện nước uống miễn phí. Ngoài ra, BTC cũng sẽ dành tặng 10 phần quà là ly sứ, chai nước, phụ huynh và học sinh có thể dùng USB để đăng ký trước, sau đó sẽ tham gia cà phê giảng.

Bà Tian Wo-Đại diện Tuyển sinh của Đại học Quốc tế Stanford.

Trong những năm gần đây, số lượng du học sinh Việt Nam chọn Thái Lan đã tăng lên đáng kể. Đây là lý do du học Thái Lan ngày càng thu hút nhiều sinh viên.

– Hệ thống giáo dục của Thái Lan được đầu tư bài bản và đầu tư tốt từ bậc đại học lên đại học đến thạc sĩ. Nó có nhiều trường quốc gia trên toàn thế giới, cung cấp các khóa đào tạo khác nhau như quản trị kinh doanh, phục vụ khách sạn, marketing, tài chính và nghệ thuật.

– Ngôn ngữ giảng dạy chính là tiếng Anh. Ngoài ra, khi lựa chọn du học Thái Lan, bạn có thể dễ dàng chuyển tiếp du học Anh, Úc, Mỹ, Canada… Đây là chương trình phù hợp với những bạn có ước mơ du học Châu Âu nhưng không thể sang đó vì nhiều lý do. Hiện tại .

– Hầu hết sinh viên Việt Nam du học Thái Lan đều đang theo học tại các trường quốc tế của Thái Lan. Các trường này đào tạo và cấp bằng cử nhân, thạc sĩ và tiến sĩ cấp quốc tế, đồng thời đăng ký vào Đại học Quốc tế Stanford.

Lý do chọn học tại Đại học Stanford:

– Trở thành trường đại học đầu tiên và duy nhất ở Thái Lan và khu vực sẽ được công nhận bởi Ủy ban Kiểm định Giáo dục Kinh doanh Quốc tế (IACBE).

– Trường có ba cơ sở đào tạo công nghệ tiên tiến, theo tiêu chuẩn quốc tế gồm: Rama 9, Asoke, Hua Hin đào tạo các ngành kinh tế, khoa học máy tính, truyền thông, thiết kế và các khóa học văn bằng kép đặc biệt.

– Đá tảng để chuyển tiếp sang Úc, Mỹ và Châu Âu.

– Học phí áp dụng cho sinh viên quốc tế và chỉ khoảng US $ 5.000 mỗi năm.

– Khóa học luôn đổi mới, gắn lý thuyết với thực hành, kéo dài 480 giờ.

– Trường đã thiết lập kiến ​​thức chuyên môn để liên kết các kỹ năng tiên tiến và thực tế với các đối tác trong ngành.

– 74% sinh viên ra trường có mức lương cao hơn thị trường chung, 35% sinh viên ra trường đã đi làm trước khi tốt nghiệp.

Stamford l là trường đại học đầu tiên ở Thái Lan được giáo dục kinh doanh quốc tế (IACBE) để lấy chứng chỉ quản lý và kinh doanh thông qua Trường Kinh doanh và Công nghệ. -Trần Ngọc Phương Anh, sinh viên Hằng Lương tại Đại học Quốc tế Stanford. -Điều kiện nhập học của Đại học Stanford

– IELTS: 6.0

– TOEFL: 78

– Nếu sinh viên không đạt trình độ tiếng Anh nêu trên hoặc tương đương, sinh viên sẽ phải vượt qua bài kiểm tra năng lực Và mở một khóa học tiếng Anh tại Đại học Stanford. Học khóa 2 của Đại học Stanford

– Sinh viên sẽ học tại Thái Lan trong 3,5 năm và lấy bằng kép của Đại học Stanford và các trường đại học của Mỹ.

– Sinh viên có thể học trong 2 năm sau đó chuyển tiếp sang Hoa Kỳ tại Đại học Stanford và hoàn thành Đại học Liên Hợp Quốc Hoa Kỳ .—— Các biện pháp ưu đãi do ban tổ chức cung cấp:

– Giảm giá lên đến 12 triệu đồng .– — Miễn phí hành lý nhanh thời gian biểu .—— Vé máy bay miễn phí .—— Tư vấn du học miễn phí cho người nước ngoài .—— Đăng ký miễn phí .—— Hỗ trợ tìm nhà trọ, ký túc xá .– — Các khóa đào tạo đón tại sân bay và các khóa đào tạo trước khi bay .—— * điều kiện-tỷ lệ tham dự Đại học Quốc tế Stanford Nhiều sự kiện do Đại học Hang Lung tổ chức. -Vì sao bạn chọn du học qua trường Đại học Hang Lung: – Trường Đại học Hang Lung là một trong 20 công ty tư vấn du học hàng đầu được Bộ Giáo dục TP. Với 15 năm kinh nghiệm trong ngành, Hang Luong sẽ phát triển lộ trình phù hợp với bạn trong trường tốt nhất và đáp ứng mọi yêu cầu của bạn.

– Dựa trên thông tin về hóa đơn của trường và thông tin tài khoản, bạn sẽ trực tiếp thanh toán mọi khoản phí cho trường.Bạn sẽ hoàn toàn yên tâm về thủ tục hồ sơ nhanh chóng và nộp cho trường trong vòng 24h làm việc.

– Công ty sẽ đào tạo trước khi khởi hành miễn phí.

– Công ty sẽ đồng hành cùng bạn trong suốt quá trình học, và có thể nhanh chóng khắc phục mọi sự cố gặp phải khi đi du học.

– Henglong thường xuyên cử chuyên gia tư vấn đến trường sở tại để thăm hỏi học sinh công lập. Công ty đang nghiên cứu, từ đó đến nay công ty luôn hỗ trợ kịp thời khi học viên có nhu cầu.

– Ngoài ra, Hang Lung luôn cung cấp cho sinh viên của mình những phần thưởng và học bổng tốt nhất để đảm bảo phù hợp với tài chính và sắp xếp hành trình mà bạn mong muốn .—— (Nguồn: Du học Hang Lung)

Chuẩn bị cho thế hệ trẻ những công việc trong tương lai

Karen Cator, cựu giám đốc Văn phòng Giáo dục của Bộ Giáo dục Hoa Kỳ, luôn đi đầu trong lĩnh vực học tập kỹ thuật số và chia sẻ quan điểm của mình về tương lai của giáo dục trên trang web công nghệ giáo dục EdSurge. Cator hiện là Giám đốc điều hành của Digital Promise.

Cần các kỹ năng mới

Karen Cator tin rằng sự phát triển của tự động hóa và trí tuệ nhân tạo đang ảnh hưởng đến triển vọng nghề nghiệp của sinh viên tương lai. Sản xuất tiên tiến và chăm sóc y tế là những lĩnh vực mà tự động hóa đang dần chiếm ưu thế. Cô nói rằng trí tuệ nhân tạo với khả năng chẩn đoán tốt hơn đang giúp các bác sĩ hiểu những gì đang xảy ra và kết nối chúng. Đây là điều mà con người không thể thực hiện một mình.

Tuy nhiên, Cator chỉ ra rằng máy móc không thể tạo ra sự đồng cảm. Đồng cảm là điều duy nhất của con người và không sợ bị máy móc lấn át.

Người ta dự đoán rằng vào năm 2030, khi học sinh mẫu giáo hiện tại hoàn thành trung học, tự động hóa sẽ loại bỏ nhiều con đường sự nghiệp có sẵn. Các loại kỹ năng mà mọi người cần cũng đang thay đổi. “Vào những năm 90, chúng tôi xem xét các kỹ năng của thế kỷ 21 như tư duy phản biện, giải quyết vấn đề, giao tiếp, hợp tác, sáng tạo, đổi mới, hòa nhập tài chính”, Cator nói. Tại thời điểm này, đây quả thực là một kỹ năng bắt buộc. -Người ta dự đoán rằng vào năm 2030, khi học sinh mẫu giáo ngày nay tốt nghiệp trung học, tự động hóa sẽ loại bỏ nhiều cách. Nghề nghiệp hiện tại-sự thay đổi trong phương pháp giáo dục-Carter tin rằng vấn đề cần giải quyết là các công việc trong tương lai cần được giáo dục theo những cách khác nhau. Đây là một thách thức đối với các nhà giáo dục vì chúng tôi yêu cầu họ phải nổi bật từ kinh nghiệm học tập của chính họ.

“Giáo viên phải trải qua trung học và đại học, những gì họ nghĩ để trở thành một giáo viên. Karen Cator nói rằng quá trình chuyển đổi sang kỷ nguyên mới là buộc họ phải làm những việc mà họ không có kinh nghiệm. – Theo cô, việc phát triển đội ngũ huấn luyện viên có thể làm việc với giáo viên trong lớp học. Nếu họ muốn thử công nghệ mới và sẵn sàng làm việc với giáo viên, đó sẽ là cơ hội tuyệt vời để giải quyết vấn đề trên.

Ngoài ra, Công nghệ truyền thông cũng hỗ trợ tương lai của giáo dục. Internet cho phép mọi người truy cập và sử dụng các tài nguyên giáo dục mở. Đồng thời, nó cũng có thể giúp mọi người giao tiếp với cộng đồng trực tuyến và đào tạo giáo viên và chuyên gia thông qua quá trình chuyển đổi này.

Đổi mới toàn diện, cơ hội bình đẳng Tất cả học sinh đều bình đẳng – Một mối lo ngại khác là công nghệ hiện tại có thể tiếp tục phát triển và gây hại cho những học sinh có hoàn cảnh khó khăn. Cartel cho biết cách đảm bảo rằng tất cả người học, đặc biệt là những học sinh có hoàn cảnh khó khăn, có cơ hội học tập tốt nhất , Và bình đẳng với các bạn trong điều kiện tốt hơn.

“Điều chúng ta cần làm là tìm cách mang lại cơ hội học tập như vậy cho những học sinh có hoàn cảnh khó khăn. Đảm bảo rằng trường học được bao phủ đầy đủ và học sinh có tất cả các thiết bị mà họ sở hữu. Nó có thể được sử dụng để làm bài tập về nhà, nghiên cứu và học tập cả trong và ngoài trường. Cator nói: “Giống như những học sinh khác, bài tập về nhà rất rộng và hấp dẫn, đồng thời mang lại cơ hội học tập cho tất cả học sinh. Điều này là cần thiết vì các em cũng có triển vọng tươi sáng. Bạn phải nghĩ đến” sự đổi mới toàn cầu “. Các quan niệm đã thay đổi. Cô ấy nói rằng một khi nhiều cải tiến công nghệ mới được giới thiệu, chúng sẽ chỉ mang lại lợi ích cho một số nhóm nhất định. Đổi mới toàn diện phải giải quyết được các vấn đề của cùng một nhóm người.

“Người vô gia cư đến trường Đối với trẻ em, những học sinh khác có thể không nghĩ rằng bạn cùng lớp của chúng thực sự cần nó. Giặt quần áo ở đâu hơn bất kỳ giải pháp giáo dục nào. Karen Cator nói rằng giải quyết khái niệm này cũng là một đổi mới toàn cầu mà các nhà giáo dục phải thực hiện.

Lê Phương (Theo EdSurge)

10 trường đại học lâu đời nhất trên thế giới

Trên thế giới, nhiều trường đại học có lịch sử cả trăm năm đang bị gián đoạn hoạt động hoặc đóng cửa. 10 trường đại học được giới thiệu dưới đây đã trải qua nhiều quá trình sáp nhập, để thích ứng tốt hơn với sự phát triển của thời đại, từ khi thành lập đến nay họ vẫn tiếp tục thích nghi và hoạt động. Trong số đó, bất chấp sự cạnh tranh từ các trường đại học trẻ, nhiều trường vẫn giữ được bản sắc và danh tiếng riêng.

1. Đại học Alquaovín (Fez, Ma-rốc) -được bà Fatima Férerie thuộc Đại học Alquaovín thành lập năm 859. Trường mở cửa vĩnh viễn và được UNESCO công nhận Và Tổ chức Kỷ lục Guinness đã công nhận tổ chức trao giải đầu tiên trên thế giới. Trường được sát nhập vào hệ thống đại học công lập của Maroc vào năm 1963, tập trung vào kiến ​​thức về đạo Hồi, tiếng Ả Rập, luật, vv … – Người nổi tiếng tốt nghiệp trường Quaraouiyine là triết gia Averroes thế kỷ 12 hoặc triết gia Do Thái Maimonides. -Một góc của Đại học Al Quaraouiyine. Ảnh: Shutterstock

2. Đại học Al-Azhar (Cairo, Ai Cập)

Được thành lập vào năm 970, Đại học Al-Azhar là trường đại học sau đại học lâu đời nhất ở Ai Cập và được coi là trường Hồi giáo Sunni uy tín nhất. . Trường hiện đang quản lý hệ thống đại học quốc gia với khoảng 2 triệu sinh viên, với mục tiêu truyền bá đạo Hồi và đào tạo các nhà lãnh đạo tôn giáo Ai Cập. Thư viện của Trường Al-Azhar được coi là thư viện quan trọng thứ hai ở Ai Cập sau Thư viện Quốc gia.

Một số cựu sinh viên nổi tiếng là Muhammad Ma Jian (phiên dịch tiếng Trung của Kinh Qur’an) hoặc Saad. Zaghlul, nhà lãnh đạo của Ai Cập chống lại cuộc cách mạng thuộc địa Anh năm 1919.

3. Đại học Bologna (Bologna, Ý)

Được thành lập vào năm 1088, Đại học Bologna là trường đại học lâu đời nhất mở cửa vĩnh viễn ở phương Tây. Bologna có 11 trường đại học nhỏ và là nơi sản sinh ra khái niệm Universalitas (các trường đại học Anh), tiền thân của tất cả các trường đại học hiện đại ở Châu Âu.

Trường Cao đẳng Bologna được biết đến với sự chú trọng vào giáo dục văn học và hệ thống luật dân sự cổ điển. Bologna là nơi ra đời của luật Châu Âu trong thời Trung Cổ, đặt nền móng cho hệ thống luật dân sự hiện đại ở Châu Âu và nhiều nước khác. Cho đến thời hiện đại, Bologna vẫn tập trung vào nghiên cứu tiến sĩ, nhưng giờ đây sinh viên có thể học cử nhân và thạc sĩ tại đây.

Bologna có nhiều cá nhân đã được học bởi những người nổi tiếng, chẳng hạn như nhà khoa học Copernicus, người tiên phong của thuyết Bologna (Nhất Tâm), Giáo hoàng Alexander VI (Alexander VI) hay Giáo hoàng Nicholas V (Nicholas V.).

4. Đại học Oxford (Oxford, Vương quốc Anh)

Kể từ năm 1096, Đại học Oxford là một trong những hệ thống trường lâu đời và danh tiếng nhất Hoa Kỳ. thế giới. Đại học Oxford có 38 trường thành viên, giáo viên hầu hết các môn học đến từ khắp nơi trên thế giới, và hơn 23.000 sinh viên.

Mặc dù không có ngày học chính thức, nhưng việc giảng dạy tại Đại học Oxford đã bắt đầu. Năm 1096. Khi vua Henry II cấm người Anh theo học tại Đại học Paris (Pháp), số lượng sinh viên tăng dần khiến Đại học Oxford tăng nhanh số lượng sinh viên. Trường đưa ra quyết định của hoàng gia vào năm 1231 và được công nhận là trường đại học vào năm 1231.

Đại học Oxford có lịch sử lâu đời, với nhiều sinh viên và giáo sư nổi tiếng. 27 Thủ tướng Anh, 30 nhà lãnh đạo quốc tế, Albert Einstein, Stephen Hawkins và nhiều nhà khoa học lớn khác, cũng như 29 nhà nghiên cứu đoạt giải Nobel đã có thời gian học tập và giảng dạy tại đây.

5. Đại học Salamanca (Salamanca, Tây Ban Nha)

Salamanca, thành lập năm 1134, là trường đại học công lập ở Tây Ban Nha, chuyên về khoa học xã hội và nhân văn, với 28.000 sinh viên đại học. Sinh viên và nghiên cứu sinh. . Trường đặc biệt nổi bật về các môn ngôn ngữ, luật và kinh tế.

Trường Salamanca được Hoàng gia Tây Ban Nha công nhận dưới sự lãnh đạo của Vua Alfonso IX vào năm 1218, và nhiều trường đại học đang hoạt động. Cung cấp giảng dạy tự nguyện cho các học giả trong các tình huống khó khăn. Kinh phí hoạt động do hoàng gia Tây Ban Nha và chính quyền địa phương cung cấp. Tuy nhiên, kể từ thế kỷ 18, khi nguồn tài trợ không còn, Trường Salamanca bắt đầu thu học phí.

Buổi tối Đại học Salamanca. Ảnh: Shutterstock

6. Đại học Paris (Paris, Pháp) —— Được thành lập vào năm 1160, Đại học Paris đã có tác động đến cộng đồng học thuật quốc tế từ thời Trung cổ, đặc biệt là trong ngành nhân văn (như thần học hoặc triết học) . . Từ năm 1970, Đại học Paris được chia thành 13 trường đại học độc lập nhỏ, và sau đó một số trường đại học đã thành lập các nhóm mới, chẳng hạn như Đại học Paris nổi tiếng ở Paris. Đại học Paris được biết đến với thành tích học tậpCác sinh viên và giảng viên có tầm ảnh hưởng quốc tế, chẳng hạn như Giáo hoàng của Rome, nhà triết học Voltaire, nhà văn Balzac và nhà nghiên cứu từng đoạt giải thưởng 49 giải Nobel. Ông là nhà khoa học của Pierre và Marie Curie và là người tiên phong trong việc nghiên cứu hiện tượng phóng xạ nguyên tử.

7. Đại học Cambridge (Cambridge, Vương quốc Anh)

Đại học Cambridge được thành lập năm 1209, sát cánh cùng Oxford, trở thành một trong những trường đại học lâu đời nhất. Trường đại học danh giá nhất thế giới. Trường được biết đến là trường có một trong những nhà xuất bản lâu đời nhất và lớn nhất trên thế giới – Nhà xuất bản Đại học Cambridge (Cambridge University Press), từ khi thành lập đến nay trường đã mở 31 trường đại học trực thuộc và hơn 100 khoa nghiên cứu, giảng dạy. , Đào tạo 20.000 sinh viên và cung cấp 1 triệu đầu sách tại 15 hơn 100 thư viện.

Do lịch sử lâu đời, nhiều nhà khoa học và nhân vật có tầm ảnh hưởng quốc tế đã theo học tại Đại học Cambridge, chẳng hạn như nhà tự nhiên học Charles Darwin và nhà vật lý Stephen Hawking. Ngoài ra, có 116 học giả đoạt giải Nobel đã tiến hành nghiên cứu và giảng dạy.

8. Đại học Padua (Padua, Ý)

Được thành lập vào năm 1222, Đại học Padua là một trong những trường đại học hiện đại quan trọng nhất ở Châu Âu. Kể từ khi đạt được thỏa thuận vào năm 1873, nó đã thuộc về chính phủ Ý Dưới sự lãnh đạo. Trường hiện có gần 60.000 sinh viên đang theo học các chuyên ngành khác nhau từ triết học, văn học đến thiên văn và y học.

Trải qua lịch sử lâu đời, trường đã làm quen với nhiều nhà khoa học nhân văn nổi tiếng, trong đó có Nicolaus Copernicus, nhà thiên văn học chính của thuyết Nhất Tâm. Anh ấy cũng học ở đây sau khi rời Bologna.

Đại học Puadua. Ảnh: Shutterstock

9. Đại học Naples Federico II (Naples, Itai)

Được thành lập vào năm 1224, Đại học Naples Federico II là một trường công lập do chính phủ tài trợ ở vịnh Thành phố không có yếu tố tôn giáo, Naples nằm cạnh Núi Vesuvius. Trường có 3 khoa: Khoa học và Công nghệ, Khoa học Đời sống và Khoa học Xã hội và Nhân văn, giảng dạy cho gần 80.000 sinh viên.

10. Đại học Toulouse (Toulouse, Pháp)

Đại học Toulouse được thành lập năm 1229. Trước khi tách ra trong cuộc Cách mạng Pháp năm 1793, ông chủ yếu học thần học, luật và y học. Hiện tại, các trường đại học nhỏ này liên kết với nhau tạo thành nhóm đại học của Đại học Toulouse (UFTMP), được kế thừa những tinh hoa của Toulouse qua nhiều thế kỷ.

Pan Ngia (Theo Master Avenue)

20 trợ giảng trực tuyến hỗ trợ FUNiX “ Youth 4.0 ” xTour

“Tuổi trẻ 4.0” xTour do FUNiX tổ chức đã đến thăm các trường đại học khu vực miền trung. Anh Trương Gia Bảo, cựu giám đốc kinh doanh sàn TMĐT Sendo.vn cũng tham gia chương trình trong giai đoạn này. Anh Bảo đã xuất hiện tại Đại học Đà Lạt, Đại học Nha Trang và Đại học Qui Nhơn, nơi anh giới thiệu về cuộc Cách mạng Công nghiệp 4.0 và tác động của công nghệ đối với sinh viên.

Mr Bảo có kinh nghiệm thực tế trong lĩnh vực TMĐT thương mại, có thể trực tiếp giải đáp và tư vấn các thắc mắc về nghiệp vụ liên quan đến sinh viên.

Giảng viên Trương Gia Bảo.

Sau khi gián đoạn chuyến công tác tại TP.HCM, anh Bảo tiếp tục ủng hộ xTour thông qua hình thức liên hệ trực tuyến. Trước khi sinh viên Đại học Kinh tế Đà Nẵng đặt câu hỏi về cách kinh doanh online, anh đã đăng nhập và giải đáp cặn kẽ cách tìm kênh bán hàng chính, cách đánh giá hiệu quả của quảng cáo trực tuyến … – Buổi tương tác này do Đại học trực tuyến FUNiX tổ chức Hình thức giao lưu đặc trưng của xTour “Tuổi trẻ 4.0” trên toàn miền Nam.

Với sự trợ giúp của hơn 2.000 gia sư, tất cả các câu hỏi học viên nêu trong phương án đều có đáp án chi tiết trực tuyến hoặc trực tiếp tại lớp, thường là gia sư Phạm Văn Sim Anh, Phạm Lê Anh Tuấn, Nguyễn Duy Nghiêm … hỗ trợ đường đi học và tư vấn phương pháp làm việc cho sinh viên. Theo các lĩnh vực khác nhau, giảng viên sẽ cung cấp các câu trả lời từ kinh nghiệm kinh doanh, bảo mật dữ liệu, tư vấn nghề nghiệp và hướng dẫn học tập chuyên nghiệp.

Hội sinh viên của trường và nhóm gia sư chia sẻ công khai.

Ngoài ra, các trợ giảng hỗ trợ trực tuyến cũng sẽ tham gia trả lời trực tuyến các câu hỏi chuyên môn. Trong chương trình hội nghị sinh viên của Đại học Bách khoa Đà Nẵng, có tới 5 trợ giảng làm việc tại Hà Nội, TP.HCM và New Zealand đã tham gia hỗ trợ trực tuyến trước khi ra mắt học viên “ứng dụng công nghệ nano”. Giảng viên đã chỉ ra nhiều ứng dụng khác nhau của công nghệ nano ở nhiều nơi trên thế giới như y học, robot, quân sự … Một câu hỏi khác về cơ hội việc làm cho sinh viên các trường đại học trong cuộc Cách mạng 4.0, nhiều giảng viên đã nhanh chóng tham gia liên hệ trực tuyến để giải đáp vấn đề. Các mentor cho rằng cuộc cách mạng 4.0 mang lại cơ hội cho tất cả mọi người, điều này phụ thuộc phần lớn vào khả năng của mỗi người.

“Sự tham gia của các mentor giúp chương trình thu hút và gia tăng lý thuyết. Trước khi gửi mọi câu hỏi, chúng tôi đã nhận được rất nhiều học viên, nhiều giáo viên FUNiX, giống như đại diện FUNiX”.

Đội ngũ cố vấn là một trong những tính năng và lợi thế chính của FUNIX. Hơn 2.000 gia sư-chuyên gia từ các công ty công nghệ đã luôn hỗ trợ sinh viên FUNIX trong suốt quá trình học đại học. Thông qua xTour “Tuổi trẻ 4.0”, gia sư hy vọng có thể chia sẻ với các bạn sinh viên thời đại 4.0 và khuyến khích các bạn tận dụng cơ hội phát triển.

Lê Minh Đức, nguyên Trưởng phòng kinh doanh FPT Telecom Hà Nội, cho biết: “Chỉ cần các em thực sự muốn chia sẻ, chúng tôi đến từng trường, dù chỉ có một hoặc hai cháu, chúng tôi đều có thể ngồi lại và học hỏi kinh nghiệm thực tế tại thôn. Lời hồi đáp. Thân mến “.

xTour” Tuổi trẻ 4.0 “do Đại học Trực tuyến FUNiX và các trường đại học phối hợp tổ chức, đã xuất hiện tại 10 trường đại học từ miền Nam đến ĐTC. Chương trình sẽ tiếp tục được Hà Nội Nguyễn thực hiện tại các trường đại học như Huế, Vinh, Hải Dương, Thái … đến hết tháng 9.

Thủy thủ Việt Nam về nước sau 6 tháng bị mắc kẹt trên biển Malaysia

Tiếp viên hàng không bán đảo Malaysia cho biết, đoàn thủy thủ do Đại sứ quán Việt Nam tại Malaysia tổ chức đã lên chuyến bay trở về sân bay quốc tế Kuala Lumpur vào chiều 14/9. -Thư ký điều hành của -NUSPM Ikmal Azam Thanaraj cho biết: “Họ rất hạnh phúc, nhưng họ không được trả lương. Thuyền của họ có thể được bán như phế liệu, và họ có thể nhận được một phần tiền lương trên sản phẩm”. 13 thủy thủ Việt Nam lên tàu vào chiều 14/9. Trước chuyến bay trở về của công dân bay đến sân bay quốc tế Kuala Lumpur. Ảnh: The Star.

NUSPM cho biết vào giữa tháng 3, con tàu đã bị chủ nhân bỏ rơi ở vùng biển Johor sau khi bị cưỡng chế ở Malaysia. Hạn chế đối với Covid-19. Đoàn phim rơi vào cảnh không có nhiên liệu và điện, ban ngày sưởi và ban đêm không có ánh sáng. Khi hết thức ăn, họ phải viết thông báo kêu cứu trên thân tàu, “Làm ơn giúp chúng tôi. Không có thức ăn. Không phải trả tiền”, và nó đã thu hút sự chú ý của NUSPM. – Đầu tháng 6, nhóm thủy thủ đã gọi đến đường dây nóng. Sau đó, Đại sứ quán Việt Nam tại Malaysia với sự giúp đỡ của đại diện cán bộ liên lạc cộng đồng người Việt đã gửi tiền, lương thực và vật dụng lên tàu. – Bộ Ngoại giao Việt Nam yêu cầu Cục An toàn Hàng hải trong tháng 7 ra lệnh cho chủ tàu Công ty Thuận Thiên chi trả cho các thuyền viên bị mắc kẹt tại Malaysia và phối hợp với nước sở tại đưa họ về nước. – Ikmal nói rằng anh ấy không thể liên lạc với chủ nhà vào lúc này. Hai tuần trước, thủy thủ đoàn đã được đưa khỏi tàu và đến một khách sạn do Liên đoàn Công nhân Vận tải Quốc tế tài trợ. – “Điều quan trọng nhất bây giờ là họ sở hữu nó. Bạn có thể về nhà”

— Anh Ngọc (Theo Star)