Nica mang hai quốc tịch Anglo và Romania và đã nhận tội tại Tòa án Hình sự Trung tâm ở London vào ngày 7/10. Nica cũng bị buộc tội 39 tội ngộ sát với Eamonn Harrison, 23 tuổi, người đã mang thùng hàng đến Zeebrugge, Bỉ trước khi vận chuyển nó đến Bỉ Hải cảng. Hai nghi phạm khác cũng bị cáo buộc vi phạm luật nhập cư, và một phiên tòa xét xử chung bốn nghi phạm sẽ bắt đầu vào hôm nay.

Cảnh sát đã kiểm tra một xe container chứa 39 thi thể người Việt Nam ở Essex, Anh và thu hồi vào tháng 10 năm 2019. Ảnh: Agence France-Presse. – Trước đó, Ronan Hughes, thủ lĩnh đường dây nóng buôn người 41 tuổi và tài xế xe tải Uni 26 tuổi của Vương quốc Anh, Maurice Robinson, đã nhận tội ngộ sát. Vào sáng ngày 23 tháng 10 năm 2019, 39 người Việt Nam được tìm thấy trong một chiếc xe container lạnh ở Khu công nghiệp Watergrad, Quận Essex. Các cuộc điều tra cho thấy họ đã được chất lên các phương tiện giao thông ở miền Bắc nước Pháp và được trả tới 20.000 euro (hơn 23.000 USD) cho những kẻ buôn người. Vượt qua biên giới giữa Pháp và Anh. Qua đêm, các container chở họ được vận chuyển bằng phà từ Cảng Zeebrugge ở Bỉ đến Cảng Pulfleet ở Anh. Nạn nhân sau đó tử vong do thiếu oxy và quá nóng trong không gian kín.

Vào tháng 5, hơn 20 nghi phạm liên quan đến các vụ thảm án đã bị bắt ở Pháp, Bỉ và Đức. Một người đàn ông 29 tuổi có biệt danh “Công tước hói” đã bị bắt ở Upper Rhine, Đức, do tình nghi giữ vai trò chủ chốt trong huyết thống.

13 nghi phạm bị cảnh sát Pháp bắt giữ đã bị buộc tội buôn người. 6 người trong nhóm (chủ yếu là người Việt và người Pháp) cũng là nạn nhân của vụ giết người nhân tạo.

Tháng trước, Tòa án nhân dân tỉnh He Ting đã tuyên án tử hình bảy người, trong đó có sáu nam và một nữ, với một năm tù treo. Anh ta bị kết án 7 năm 6 tháng tù cho một trong những nạn nhân tử vong là người đưa Trà My vào container ở Anh và nhiều lao động xuất cảnh trái phép ở nước ngoài.

Phuong Vu (Reuters)

Theo Bộ Tư pháp Hoa Kỳ, Donovan Pham Nguyen, một nhân viên bảo vệ tại Viện dưỡng lão Laguna Woods, Quận Cam, California, đã bị buộc tội mạo danh một nhân viên liên bang. Các nhà điều tra cáo buộc Nguyen đã giả danh nhân viên HSI trong ít nhất 10 năm và sử dụng thẻ nhân viên Bộ An ninh Nội địa (DHS) giả để mua súng. Ngọn lửa.

“Ông ấy thường đến văn phòng với bộ đồng phục chiến thuật và áo chống đạn,” Yang Zhiyuan, trợ lý Bộ trưởng Tư pháp Hoa Kỳ cho biết. “Ngoài ra còn có huy hiệu HSI trên quần áo.” Ảnh: Bộ Tư pháp Mỹ.-Năm ngoái, ông Ruan thậm chí còn xuất hiện trong một cuộc đột kích của liên bang tại Laguna Forest Estate, nơi ông làm bảo vệ và tham gia điều tra. — “Anh ta thuyết phục họ rằng anh ta là một nhân viên hợp pháp của Hang Seng Index và cho phép anh ta tham gia vào việc thực hiện lệnh bắt giữ.” “Theo một số sĩ quan quân đội có mặt hôm đó, anh ta dường như là người đầu tiên trong nhóm bước qua cổng.” – – Trong năm năm qua, Ruan đã làm công việc lập kế hoạch an ninh ở Laguna Forest và làm việc tại bàn của anh ấy. Trong văn phòng của Ruan, có một khẩu hiệu có đóng dấu của Bộ An ninh Nội địa với nội dung “Đại úy Ruan”. Một đồng nghiệp gốc Việt cũng cho biết, chiếc xe của anh đã nhấp nháy đèn xanh đỏ và hú còi. . Cơ quan chức năng cho rằng Ruan đã dùng hung khí chặn đầu phương tiện. -Nếu bị kết tội, Nguyen sẽ phải đối mặt với mức án tối đa là 3 năm tù liên bang. -Anh Ngọc (CBS Los Angeles)

Tòa án Old Bailey ở trung tâm London, Vương quốc Anh, bắt đầu xét xử bị cáo hôm nay, với các tội danh bao gồm ngộ sát và âm mưu thực hiện hành vi nhập cư bất hợp pháp. Maurice Robinson, một tài xế container 25 tuổi đến từ Bắc Ireland. Robinson đã nhận tội 39 người vì tội ngộ sát và tội nhẹ về nhập cư tại một phiên điều trần vào tháng Tư.

— Nghi phạm còn lại, Ronan Hughes, 40 tuổi, cũng đến từ Bắc Ireland, đã thừa nhận. Các cáo buộc tương tự đã được nhận trong phiên điều trần vào ngày 28 tháng 8, nhưng họ không xuất hiện trong phiên tòa hôm nay. Tại phiên điều trần dẫn độ diễn ra ở Dublin ngày 15/5, Hughes được mô tả là “trùm” đường dây nóng buôn người.

Robinson và Hughes sau đó sẽ bị kết án tại tòa án Anh. -Cảnh sát kiểm tra một xe container chứa 39 thi thể người Việt Nam ở Essex, Anh vào tháng 10 năm 2019. Ảnh: AFP .

Vào tháng 10 năm 2019, 39 người được tìm thấy đã chết trong một thùng chứa trong một khu công nghiệp ở Essex, phía đông London.

Các cuộc điều tra cho thấy họ được đặt ở miền bắc nước Pháp và trả tới 20.000 Euro (hơn 23.000 đô la Mỹ) cho những kẻ buôn người để qua biên giới giữa Pháp và Anh. Qua đêm, các container chở họ được vận chuyển bằng phà từ Cảng Zeebrugge ở Bỉ đến Cảng Pulfleet ở Anh. Nạn nhân sau đó tử vong do thiếu oxy và quá nóng trong không gian kín.

Vào tháng 5, hơn 20 nghi phạm liên quan đến các vụ thảm án đã bị bắt ở Pháp, Bỉ và Đức. Một người đàn ông bị tình nghi đóng vai trò quan trọng trong dòng dõi cũng bị bắt tại tỉnh Haut-Rhin của Đức. Anh ta có biệt danh là “Công tước hói” và 29 tuổi.

13 nghi phạm bị cảnh sát Pháp bắt giữ đã bị buộc tội buôn người, và 6 người trong nhóm này (chủ yếu là người Việt và người Pháp) cũng là nạn nhân của ngộ sát. Trong đó có 6 người đàn ông và 1 phụ nữ, họ đã bị kết án một năm tù giam và quản chế 7 năm 6 tháng vì tội đưa Trà My bất hợp pháp, một trong những nạn nhân chết trong vụ container ở Anh, và nhiều người lao động ở nước ngoài.

Anh Ngọc

Bộ Giáo dục và Đào tạo Việt Nam quy định tại Thông báo số 32 ban hành ngày 15/9, kể từ ngày 1/11, học sinh trung học phổ thông và trung học phổ thông được sử dụng điện thoại di động và các thiết bị khác trong giờ học. Giảng viên hướng dẫn xin giấy phép du học và dịch vụ. Văn bản này hoàn toàn khác với Thông báo số 12 năm 2011 nghiêm cấm học sinh sử dụng điện thoại di động, máy nghe nhạc dưới mọi hình thức trong giờ học. Quy định cấm giáo viên “sử dụng điện thoại di động trong lớp” cũng đã bị xóa.

Thông báo mới đã gây ra tranh cãi giữa giáo viên và phụ huynh Việt Nam, đó là liệu có nên cho phép học sinh mang điện thoại đến lớp hay không và cách quản lý điện thoại để đảm bảo việc sử dụng điện thoại trong lớp hiệu quả.

Cô Yan Hai, một cựu du học sinh Việt Nam sống ở phố Thường Châu, tỉnh Giang Tô, Trung Quốc, cho biết cũng giống như các trường học Việt Nam, hầu hết các trường học ở Trung Quốc từ lâu đã cấm học sinh đến lớp. Sử dụng điện thoại di động trong lớp học. Từ tiểu học đến trung học phổ thông không được dùng điện thoại di động. Ngay cả cháu trai tôi học đại học cũng bị cấm. Nếu vậy, nó sẽ bị học sinh bí mật sử dụng “, Yan, một phụ nữ Trung Quốc đã có gia đình cho biết. Cậu con trai đang học cấp 1 của một trường tiểu học công lập chia sẻ với VnExpress.

Học sinh một trường tiểu học Trung Quốc chụp ảnh trên điện thoại. Nguồn: China Daily / AsiaNews .

Không có luật nào ở Trung Quốc cấm học sinh sử dụng điện thoại di động trong trường học, nhưng theo bà Yến, mối lo ngại của nhà trường về thiết bị điện tử thông minh có thể khiến học sinh mất tập trong giờ học. Một số em Bạn có thể sử dụng nó trong lớp để tìm câu trả lời trực tuyến.

Trong giới giáo dục của Trung Quốc, vấn đề cấm học sinh sử dụng điện thoại đã được thảo luận nhiều lần. Triệu Chí Trung, Viện trưởng Viện Địa lý và Môi trường thuộc Đại học Sư phạm Hà Nam, Việt Nam Một bài báo đăng trên tạp chí Law Daily ngày 12/12 đề xuất cấm học sinh từ 16 tuổi trở xuống sử dụng điện thoại di động, tháng 8/2018, “Dự thảo kế hoạch phòng chống cận thị cho trẻ nhỏ” do Bộ Giáo dục và 8 bộ ngành khác cũng đề xuất cấm học sinh Bật nguồn điện thoại di động, máy tính bảng và các thiết bị điện tử cá nhân trong lớp học. Nếu nhà trường cho phép học sinh mang các thiết bị này vào lớp học, nhà trường cần quản lý thống nhất.

Ngành giáo dục Nhật Bản cũng áp đặt các quy định nghiêm ngặt đối với hành vi sử dụng điện thoại di động của học sinh. Kể từ năm 2009, Bộ Giáo dục Nhật Bản đã cấm tất cả học sinh tiểu học và trung học cơ sở mang điện thoại di động vào trường. Trong một số trường hợp, nếu phụ huynh đăng ký nhập học và giải thích lý do tại sao con họ cần điện thoại di động (ví dụ như trong trường hợp khẩn cấp) thì vẫn có ngoại lệ.

Nhưng “Hai tháng trước ngày càng có nhiều phụ huynh nới lỏng quy định. Học sinh ở trường sử dụng điện thoại di động và nhiều học sinh về muộn do các hoạt động ngoại khóa. Các quy định mới nhất được thực hiện từ tháng 7 và sẽ cho phép sinh viên đại học Nhật Bản Điện thoại di động được mang đến trường để liên lạc khẩn cấp. Tuy nhiên, phiên bản này đi kèm với ba điều kiện của Bộ Giáo dục Nhật Bản, bao gồm phụ huynh phải hạn chế chức năng của điện thoại di động của con em mình và nhà trường phải chỉ định nơi cất điện thoại di động và ai chịu trách nhiệm nếu thiết bị bị mất. Bộ giáo dục nước này cũng phải thiết lập các quy định riêng cho học sinh, phụ huynh và nhà trường để đảm bảo học sinh sử dụng điện thoại di động đúng cách.

Tại tỉnh Osaka, các trường học cho phép học sinh tiểu học và trung học cơ sở mang điện thoại di động đến trường để liên lạc trong trường hợp khẩn cấp. Quyết định được đưa ra vào năm 2018 Được thực hiện sau khi nhiều học sinh bị mắc kẹt và một em nhỏ thiệt mạng trong trận động đất lớn ở Osaka vào tháng 6 năm 2008.

Cô Thu Giang, tỉnh Shinagawa, Tokyo. Một em đang học tiểu học. Cô cho biết vì các em còn quá nhỏ nên không Trong lớp được phép sử dụng điện thoại, tuy nhiên, khi các con đi học một mình, cô vẫn cảm thấy an toàn, vì mỗi trường học gần đó đều cung cấp cho mỗi học sinh một thiết bị thông minh có thể phát tín hiệu khi gặp nhầm người cho phụ huynh. Chức năng điện thoại tích hợp có thể được đăng ký, nhưng nó chỉ có thể được sử dụng trên đường đến trường và trường học, và không được sử dụng trong giờ học.

Trong thời gian này, nhà trường và học sinh dưới quyền của phụ huynh phương Tây có thể nói chuyện thoải mái hơn trên điện thoại di động Việc sử dụng và quản lý chủ yếu dựa vào ý thức tự giác của họ.

“Thông thường, học sinh Đức được phép mang điện thoại di động đến trường, nhưng trong lớp học cần phải tắt nguồnĐiện thoại chỉ được sử dụng trong giờ giải lao “, cô giáo Nguyễn Tuyên, đồng thời là giáo viên dạy tiếng Đức và toán Berlin cho biết.” Trong giờ kiểm tra, học sinh phải đưa điện thoại di động cho giáo viên. Nếu bạn kiểm tra thời gian kiểm tra, bạn sẽ nhận được “.”. – Ông Thun cho biết, các trường học ở Đức không cấm sử dụng điện thoại, vì đây là thiết bị liên lạc cần thiết trong trường hợp xảy ra những sự việc không lường trước được. Hầu hết học sinh Đức đều có tư tưởng chung nên không có chuyện cá nhân sử dụng điện thoại di động trong giờ học. Trong lớp học của thầy Thun, hãy khuyến khích những học sinh nhút nhát.

“Đôi khi tôi quên tắt máy và hỏi thì anh ấy bảo:” Giờ thì nhầm rồi. “Chị Thu Phương đến từ Auckland, New Zealand đã cho con trai mình sử dụng điện thoại di động từ khi học cấp 3, nhưng vì con có cách quản lý kinh doanh nên chị rất yên tâm về hành trình của con bạn.

” Học sinh New Zealand có thể mang điện thoại đến trường, Và yêu cầu giáo viên cho phép chúng được sử dụng trong lớp. “Điểm đáng mừng là Wi-Fi của trường chỉ dùng để cung cấp thông tin nghiên cứu chứ không phải trên mạng xã hội”, bà Phương nói. Tôi không có tiền để mua 4G, và giá 4G ở New Zealand rất đắt. Đi học về, con dùng WiFi ở nhà chắc mình cũng kiểm soát được “. Nhà trường cũng rất quan tâm đến xu hướng phát triển của mạng xã hội và phối hợp với phụ huynh để hướng dẫn, giáo dục em Phương. Cô nhận được thư nhắc nhở phụ huynh có clip tự tử trên TikTok và Facebook, hướng dẫn học sinh không xem các clip nói trên, đồng thời trao đổi với phụ huynh, giáo viên khi gặp vấn đề về tâm lý, đồng thời hướng dẫn học sinh xóa và ký tường trình . Và phân biệt những clip tương tự để tránh ảnh hưởng tiêu cực đến chúng.

Con gái Nigel Pham, con gái Nigel Pham, học lớp 10 ở Santa Ana, California, Mỹ, cho biết cháu đã bỏ đi và dùng điện thoại di động Hiện tại đứa trẻ hai tuổi được phép đưa đón cô ấy đi học.

“Tuy nhiên, việc sử dụng cũng bị hạn chế, chỉ được sử dụng trong giờ giải lao và ăn trưa,” anh nói. “Trong lớp, nếu cần thiết, giáo viên sẽ Cho phép sinh viên sử dụng Chromebook, là máy tính xách tay của trường học chạy trình duyệt Google Chrome. Học bài và làm bài. “

Anh Lương Ta ở Cyprus, California cho biết, smartphone hiện nay là vật dụng cá nhân. Vì vậy, không chỉ người lớn mà hầu hết học sinh đều sở hữu smartphone. Ngoài chức năng liên lạc, học sinh còn Bạn có thể sử dụng nó để tra từ điển, đọc sách, thời khóa biểu và hẹn giờ.

“Nhiều giáo viên ở các trường trung học Mỹ cung cấp điện thoại thông minh cho học sinh. Để tương tác trong lớp học, tôi đã có cơ hội đến thăm lớp học và thấy học sinh trả lời câu hỏi thông qua ứng dụng bằng điện thoại thông minh của họ, và giáo viên sử dụng nó để tổng hợp ý kiến ​​của họ. — Ông Lonta chụp ảnh nhóm với con trai Danta qua điện thoại. Ảnh: Vai phụ – Hai con của ông Xie hiện đang học đại học và đã gọi bố từ năm lớp bảy, khi ông vẫn là một món hàng xa xỉ. Là một người đam mê công nghệ, anh dự đoán trong tương lai các thiết bị điện tử sẽ phát triển vượt bậc và thiết thực, điều này không bị cấm nhưng quy định rất nghiêm ngặt về việc trẻ em sử dụng điện thoại. .

“Điện thoại thông minh là con dao hai lưỡi, biết cách sử dụng chúng rất có lợi. Trong tương lai, việc sử dụng điện thoại di động trong lớp học sẽ chỉ tăng chứ không giảm, vì vậy không nên cấm học sinh sử dụng.” Sử dụng nó để học trên lớp. Tuy nhiên, một số học sinh quên sử dụng điện thoại di động vào mục đích xấu trong giờ học, tệ hơn là nghiện thế giới ảo hoặc tham quan các văn hóa phẩm đồi trụy. “Ông tin rằng phụ huynh và các nhà giáo dục có trách nhiệm giáo dục và quản lý học sinh sử dụng điện thoại và điều này cũng quan trọng như giáo dục giới tính. Ông nói:” Các trường học và giáo viên phải chấp nhận các khóa học giáo dục để trẻ em biết cách sử dụng điện thoại và nhận thức Điều gì là tốt và điều gì là có hại. “Cha mẹ phải dạy con cái”. Trẻ em có nhận thức về bản thân ngay từ khi còn nhỏ và sử dụng điện thoại phối hợp với cuộc sống thực. Họ cũng cần cập nhật công nghệ để họ gần gũi và thân thiết hơn với con cái và chăm sóc chúng. đứa trẻ. “Khi cần thiết.”

Ông Nigel Fan cũng đồng tình với quan điểm này, vì ngăn học sinh sử dụng điện thoại đồng nghĩa với việc hạn chế khả năng tiếp xúc với những thứ đẹp đẽ trên thế giới.

“Mục tiêu của tôi là cho phép trẻ em sử dụng điện thoại, nhưng cho phép phụ huynh đồng ý kiểm tra và hạn chế các ứng dụng. Chúng ta cũng nên thường xuyên trao đổi thông tin trên Internet để giúp trẻ em nhận thức được điều gì tốt, ai sai, nên làm Điều gì và điều gì không nên làm ”.Ông Tuen cho rằng, ông Tồn cho rằng ngành giáo dục Việt Nam cần mạnh dạn trong vấn đề này để đưa ra giải pháp hợp lý. Ông Tuyên cho biết: “Dần dần, học sinh sẽ phát triển tính tự giác qua điện thoại đồng thời giữ được môi trường học đường dân chủ, văn minh”.