10 trường đại học lâu đời nhất trên thế giới

Trên thế giới, nhiều trường đại học có lịch sử cả trăm năm đang bị gián đoạn hoạt động hoặc đóng cửa. 10 trường đại học được giới thiệu dưới đây đã trải qua nhiều quá trình sáp nhập, để thích ứng tốt hơn với sự phát triển của thời đại, từ khi thành lập đến nay họ vẫn tiếp tục thích nghi và hoạt động. Trong số đó, bất chấp sự cạnh tranh từ các trường đại học trẻ, nhiều trường vẫn giữ được bản sắc và danh tiếng riêng.

1. Đại học Alquaovín (Fez, Ma-rốc) -được bà Fatima Férerie thuộc Đại học Alquaovín thành lập năm 859. Trường mở cửa vĩnh viễn và được UNESCO công nhận Và Tổ chức Kỷ lục Guinness đã công nhận tổ chức trao giải đầu tiên trên thế giới. Trường được sát nhập vào hệ thống đại học công lập của Maroc vào năm 1963, tập trung vào kiến ​​thức về đạo Hồi, tiếng Ả Rập, luật, vv … – Người nổi tiếng tốt nghiệp trường Quaraouiyine là triết gia Averroes thế kỷ 12 hoặc triết gia Do Thái Maimonides. -Một góc của Đại học Al Quaraouiyine. Ảnh: Shutterstock

2. Đại học Al-Azhar (Cairo, Ai Cập)

Được thành lập vào năm 970, Đại học Al-Azhar là trường đại học sau đại học lâu đời nhất ở Ai Cập và được coi là trường Hồi giáo Sunni uy tín nhất. . Trường hiện đang quản lý hệ thống đại học quốc gia với khoảng 2 triệu sinh viên, với mục tiêu truyền bá đạo Hồi và đào tạo các nhà lãnh đạo tôn giáo Ai Cập. Thư viện của Trường Al-Azhar được coi là thư viện quan trọng thứ hai ở Ai Cập sau Thư viện Quốc gia.

Một số cựu sinh viên nổi tiếng là Muhammad Ma Jian (phiên dịch tiếng Trung của Kinh Qur’an) hoặc Saad. Zaghlul, nhà lãnh đạo của Ai Cập chống lại cuộc cách mạng thuộc địa Anh năm 1919.

3. Đại học Bologna (Bologna, Ý)

Được thành lập vào năm 1088, Đại học Bologna là trường đại học lâu đời nhất mở cửa vĩnh viễn ở phương Tây. Bologna có 11 trường đại học nhỏ và là nơi sản sinh ra khái niệm Universalitas (các trường đại học Anh), tiền thân của tất cả các trường đại học hiện đại ở Châu Âu.

Trường Cao đẳng Bologna được biết đến với sự chú trọng vào giáo dục văn học và hệ thống luật dân sự cổ điển. Bologna là nơi ra đời của luật Châu Âu trong thời Trung Cổ, đặt nền móng cho hệ thống luật dân sự hiện đại ở Châu Âu và nhiều nước khác. Cho đến thời hiện đại, Bologna vẫn tập trung vào nghiên cứu tiến sĩ, nhưng giờ đây sinh viên có thể học cử nhân và thạc sĩ tại đây.

Bologna có nhiều cá nhân đã được học bởi những người nổi tiếng, chẳng hạn như nhà khoa học Copernicus, người tiên phong của thuyết Bologna (Nhất Tâm), Giáo hoàng Alexander VI (Alexander VI) hay Giáo hoàng Nicholas V (Nicholas V.).

4. Đại học Oxford (Oxford, Vương quốc Anh)

Kể từ năm 1096, Đại học Oxford là một trong những hệ thống trường lâu đời và danh tiếng nhất Hoa Kỳ. thế giới. Đại học Oxford có 38 trường thành viên, giáo viên hầu hết các môn học đến từ khắp nơi trên thế giới, và hơn 23.000 sinh viên.

Mặc dù không có ngày học chính thức, nhưng việc giảng dạy tại Đại học Oxford đã bắt đầu. Năm 1096. Khi vua Henry II cấm người Anh theo học tại Đại học Paris (Pháp), số lượng sinh viên tăng dần khiến Đại học Oxford tăng nhanh số lượng sinh viên. Trường đưa ra quyết định của hoàng gia vào năm 1231 và được công nhận là trường đại học vào năm 1231.

Đại học Oxford có lịch sử lâu đời, với nhiều sinh viên và giáo sư nổi tiếng. 27 Thủ tướng Anh, 30 nhà lãnh đạo quốc tế, Albert Einstein, Stephen Hawkins và nhiều nhà khoa học lớn khác, cũng như 29 nhà nghiên cứu đoạt giải Nobel đã có thời gian học tập và giảng dạy tại đây.

5. Đại học Salamanca (Salamanca, Tây Ban Nha)

Salamanca, thành lập năm 1134, là trường đại học công lập ở Tây Ban Nha, chuyên về khoa học xã hội và nhân văn, với 28.000 sinh viên đại học. Sinh viên và nghiên cứu sinh. . Trường đặc biệt nổi bật về các môn ngôn ngữ, luật và kinh tế.

Trường Salamanca được Hoàng gia Tây Ban Nha công nhận dưới sự lãnh đạo của Vua Alfonso IX vào năm 1218, và nhiều trường đại học đang hoạt động. Cung cấp giảng dạy tự nguyện cho các học giả trong các tình huống khó khăn. Kinh phí hoạt động do hoàng gia Tây Ban Nha và chính quyền địa phương cung cấp. Tuy nhiên, kể từ thế kỷ 18, khi nguồn tài trợ không còn, Trường Salamanca bắt đầu thu học phí.

Buổi tối Đại học Salamanca. Ảnh: Shutterstock

6. Đại học Paris (Paris, Pháp) —— Được thành lập vào năm 1160, Đại học Paris đã có tác động đến cộng đồng học thuật quốc tế từ thời Trung cổ, đặc biệt là trong ngành nhân văn (như thần học hoặc triết học) . . Từ năm 1970, Đại học Paris được chia thành 13 trường đại học độc lập nhỏ, và sau đó một số trường đại học đã thành lập các nhóm mới, chẳng hạn như Đại học Paris nổi tiếng ở Paris. Đại học Paris được biết đến với thành tích học tậpCác sinh viên và giảng viên có tầm ảnh hưởng quốc tế, chẳng hạn như Giáo hoàng của Rome, nhà triết học Voltaire, nhà văn Balzac và nhà nghiên cứu từng đoạt giải thưởng 49 giải Nobel. Ông là nhà khoa học của Pierre và Marie Curie và là người tiên phong trong việc nghiên cứu hiện tượng phóng xạ nguyên tử.

7. Đại học Cambridge (Cambridge, Vương quốc Anh)

Đại học Cambridge được thành lập năm 1209, sát cánh cùng Oxford, trở thành một trong những trường đại học lâu đời nhất. Trường đại học danh giá nhất thế giới. Trường được biết đến là trường có một trong những nhà xuất bản lâu đời nhất và lớn nhất trên thế giới – Nhà xuất bản Đại học Cambridge (Cambridge University Press), từ khi thành lập đến nay trường đã mở 31 trường đại học trực thuộc và hơn 100 khoa nghiên cứu, giảng dạy. , Đào tạo 20.000 sinh viên và cung cấp 1 triệu đầu sách tại 15 hơn 100 thư viện.

Do lịch sử lâu đời, nhiều nhà khoa học và nhân vật có tầm ảnh hưởng quốc tế đã theo học tại Đại học Cambridge, chẳng hạn như nhà tự nhiên học Charles Darwin và nhà vật lý Stephen Hawking. Ngoài ra, có 116 học giả đoạt giải Nobel đã tiến hành nghiên cứu và giảng dạy.

8. Đại học Padua (Padua, Ý)

Được thành lập vào năm 1222, Đại học Padua là một trong những trường đại học hiện đại quan trọng nhất ở Châu Âu. Kể từ khi đạt được thỏa thuận vào năm 1873, nó đã thuộc về chính phủ Ý Dưới sự lãnh đạo. Trường hiện có gần 60.000 sinh viên đang theo học các chuyên ngành khác nhau từ triết học, văn học đến thiên văn và y học.

Trải qua lịch sử lâu đời, trường đã làm quen với nhiều nhà khoa học nhân văn nổi tiếng, trong đó có Nicolaus Copernicus, nhà thiên văn học chính của thuyết Nhất Tâm. Anh ấy cũng học ở đây sau khi rời Bologna.

Đại học Puadua. Ảnh: Shutterstock

9. Đại học Naples Federico II (Naples, Itai)

Được thành lập vào năm 1224, Đại học Naples Federico II là một trường công lập do chính phủ tài trợ ở vịnh Thành phố không có yếu tố tôn giáo, Naples nằm cạnh Núi Vesuvius. Trường có 3 khoa: Khoa học và Công nghệ, Khoa học Đời sống và Khoa học Xã hội và Nhân văn, giảng dạy cho gần 80.000 sinh viên.

10. Đại học Toulouse (Toulouse, Pháp)

Đại học Toulouse được thành lập năm 1229. Trước khi tách ra trong cuộc Cách mạng Pháp năm 1793, ông chủ yếu học thần học, luật và y học. Hiện tại, các trường đại học nhỏ này liên kết với nhau tạo thành nhóm đại học của Đại học Toulouse (UFTMP), được kế thừa những tinh hoa của Toulouse qua nhiều thế kỷ.

Pan Ngia (Theo Master Avenue)

Hướng dẫn ôn thi học kì 1 môn Toán lớp 5 |

Lớp 5 là lúc học sinh chuẩn bị bước vào giai đoạn chuyển cấp. Cần trang bị và củng cố kiến ​​thức để các em tự tin khi bước vào cấp học mới. Muốn vậy, học sinh phải có kế hoạch học tập, rèn luyện khoa học, nắm chắc kiến ​​thức ngay từ đầu năm học. Tư vấn hệ thống Thầy Trần Tuấn Việt, trưởng bộ môn Toán của Trung tâm Giáo dục Hệ thống Galileo, Hocmai.vn, trong buổi “Hướng dẫn lập đề thi học kì 1 cho học sinh lớp 5”, các bậc phụ huynh đã giúp học sinh ôn luyện hiệu quả. Hệ thống kiến ​​thức trọng tâm mà các em cần lưu ý, đồng thời lên phương án và phương hướng ôn thi.

“Hầu hết kết quả của các bài kiểm tra học kỳ I đều đánh giá được kiến ​​thức và sự cố gắng của học sinh trong kỳ thi. , GD & ĐT Hà Nội chưa công bố phương án tuyển sinh vào các trường THCS, tuy nhiên theo số liệu mới nhất năm 2018, kiến ​​thức môn Toán lớp 5 chiếm 50%, ông Trần Tuấn Việt cho biết 6 bài thi này, trong đó lượng kiến ​​thức học kỳ 1 chiếm 30%. . Do anh Trần Tuấn Việt viết.

Xem video tại đây.

Lê Dân

Hầu hết người Việt ở Mỹ ủng hộ việc Trump tái đắc cử

Cuộc bầu cử Hợp chúng quốc Hoa Kỳ và Quần đảo Thái Bình Dương (APIA bỏ phiếu), Hợp chúng quốc Hoa Kỳ và Quần đảo Thái Bình Dương (dữ liệu AAPI), và Hội đồng thúc đẩy tư pháp người Mỹ gốc Á (AAJC) tổ chức vào ngày 15 tháng 9 đã công bố kết quả bầu cử Tổng thống Hoa Kỳ vào tháng 11 năm sau. Một cuộc khảo sát đã được thực hiện trong số 1.569 cử tri Mỹ từ châu Á.

Cuộc khảo sát được thực hiện từ ngày 4 tháng 7 đến ngày 10 tháng 9. Họ sử dụng tiếng Anh, Trung, Hàn và Việt, trong đó có người gốc Trung Quốc, Ấn Độ, Hàn Quốc, Việt Nam, Nhật Bản và Philippines. -Kết quả cho thấy người châu Á rất hào hứng với cuộc bỏ phiếu tháng 11, và 54% trong số họ cho biết lần này họ còn hào hứng hơn cuộc bầu cử lần trước. 54% người Mỹ gốc Á dự định bỏ phiếu cho ứng cử viên đảng Dân chủ Joe Biden, trong khi chỉ 30% ủng hộ Tổng thống đương nhiệm Donald Trump. – Người Mỹ gốc Á ở Newport Beach, Quận Cam, California, đã thực hiện các hành động theo nhóm. Các ứng cử viên người Mỹ gốc Á đã đạt được tiến bộ trong tháng Bảy và ảnh hưởng đến cộng đồng về các vấn đề. Ảnh: Phòng Đăng ký Quận Cam / SCNG. Biden được tất cả các nhóm người ngoài Việt Nam ưa chuộng. Trong số cử tri Việt Nam đăng ký bỏ phiếu, tỷ lệ tán thành của Trump là 48%, trong khi tỷ lệ tán thành của Biden là 36%. Người Ấn Độ là nhóm nghiêng về phía Biden nhất, và 65% trong số họ ủng hộ ứng cử viên đảng Dân chủ.

14% cử tri châu Á (chủ yếu là người Trung Quốc) vẫn chưa quyết định cử tri của họ. Đa số cử tri từ châu Á cũng tuyên bố rằng họ sẽ ủng hộ các ứng cử viên Đảng Dân chủ trong cuộc bầu cử Thượng viện và Hạ viện Hoa Kỳ. Tuy nhiên, nhóm Việt Nam lại một lần nữa thoát khỏi xu hướng này, và tỷ lệ chấp thuận cho các ứng viên Đảng Cộng hòa thậm chí còn cao hơn. Họ là nhóm châu Á duy nhất trong cuộc khảo sát ủng hộ 38% đảng viên Cộng hòa và 23% đảng viên Dân chủ, và 34% người không đảng phái.

Tỷ lệ ủng hộ Biden (xanh lam), Trump (đỏ), các ứng cử viên khác trong đám đông người Mỹ gốc Á (vàng), không bình luận (xám). Hình: Cuộc khảo sát cử tri người Mỹ gốc Á năm 2020. Người châu Á là nhóm dân tộc phát triển nhanh nhất ở Hoa Kỳ và là nhóm cử tri đã tham gia cuộc bầu cử giữa kỳ kỷ lục vào năm 2018. Chúng chiếm tỷ lệ lớn ở nhiều bang chiến trường (bao gồm Arizona, Pennsylvania) và Bắc Carolina. Họ có khả năng ảnh hưởng đến các cuộc bầu cử lập pháp ở Nam California, Texas và New Jersey, và các tiểu bang khác.

Người châu Á có xu hướng tiến bộ, những người nhập cư không có giấy tờ trở thành công dân Mỹ, ủng hộ bảo vệ môi trường, kiểm soát súng và hành động. Họ tin tưởng một cách dứt khoát rằng Đảng Dân chủ xử lý thuế, việc làm và kinh tế tốt hơn Đảng Cộng hòa.

Bất chấp sự phấn khích của cuộc bầu cử tháng 11, người Mỹ gốc Á cũng bày tỏ lo ngại về khả năng can thiệp vào kết quả bỏ phiếu. Ngoài ra, khi bỏ phiếu trực tiếp trong đại dịch Covid-19, gần một nửa số người lo lắng cho sức khỏe và sự an toàn của họ. Hầu hết họ có xu hướng bỏ phiếu qua thư hoặc không bỏ phiếu.

Tuy nhiên, chính đảng đã không thực sự sử dụng hết quyền lực của cử tri tiềm năng này. Cuộc khảo sát cho thấy khoảng một nửa số người được hỏi không liên kết với bất kỳ bên nào. Do số lượng lớn cử tri chưa đăng ký, việc tiếp cận nhóm người châu Á này sẽ rất quan trọng.

Anh Ngọc (APIA bình chọn)

SEG tổ chức hội thảo trực tuyến du học Thụy Sĩ

Buổi hội thảo của Công ty du học Cầu Xanh (SEG) được tổ chức vào lúc 2h ngày 20/9. Trên ứng dụng “Thu phóng”. Các chuyên gia tư vấn quốc tế của Cầu Xanh tham gia hội thảo: Thạc sĩ Lã Phương Thúy-Cử nhân Đại học Ngoại thương Hà Nội (1998), Thạc sĩ Đại học Ngoại thương Hà Nội. (2000), Thạc sĩ tại Đại học Toulouse, Pháp (2003), giảng viên Khoa Kinh tế Thế giới và Quan hệ Kinh tế Quốc tế, Trường Đại học Kinh tế, Đại học Quốc gia Hà Nội. (1990-2013) .—— Cô Lã Phương Thúy là người hướng dẫn và hướng dẫn học sinh đi du học tại Công ty Cầu Xanh từ năm 2007, và chính thức làm việc toàn thời gian tại đây từ năm 2013, và đã có nhiều bài báo và nghiên cứu. báo cáo. , Các bài báo về hướng dẫn học sinh.

Các diễn giả tham gia hội thảo sẽ tư vấn cho sinh viên tham khảo những thuận lợi khi du học Thụy Sĩ và khả năng đạt học bổng.

Bằng cách tham gia hội thảo, học sinh và phụ huynh cũng có cơ hội giao lưu với bảng thay thế kỷ lục SEG của trường SHMS, Cesar Ritz, IHTTI, HIM và CAA của trường CAA để tìm hiểu về nội dung mới nhất. Về kế hoạch đào tạo, làm sao để năm 2021 đạt học bổng cao nhất.

Đại diện Công ty Cầu Xanh đã đến thăm phòng hỗ trợ thực tập của Tập đoàn SEG Thụy Sĩ để tìm hiểu tình hình học tập và làm việc của sinh viên.

SEG Education Group (tên đầy đủ: Swiss Education Group) là một tổ chức giáo dục Thụy Sĩ gồm SHMS, HIM, Cesar Ritz, IHTTI, CAA Culinary Institute, và thành lập 8 cơ sở theo tiêu chuẩn khách sạn Thụy Sĩ .

Đại diện công ty Cầu Xanh trực tiếp đến thăm đoàn SEG để cung cấp cho phụ huynh và học sinh những thông tin chính xác nhất .—— Tham dự đoàn giáo dục SEG, du học sinh sẽ có cơ hội trải nghiệm môi trường học tập và hiện đại trên khắp đất nước Thụy Sĩ Cuộc sống trong khuôn viên trường Chương trình học kết hợp giữa Thụy Sĩ, Hoa Kỳ và Vương quốc Anh sẽ giúp sinh viên có đầy đủ trang thiết bị. – Đào tạo nhóm về các lĩnh vực liên quan đến dịch vụ khách hàng như: quản lý khách sạn, du lịch, ăn uống, địa điểm giải trí, thể thao Quản lý sự kiện, văn hóa, hội nghị, quản lý hàng không, công ty vận tải, quản lý nhân sự … – Cầu Xanh là một công ty tư vấn du học tại Thụy Sĩ. Đại diện của công ty đã tuyên bố rằng họ Luôn quan tâm đến quyền lợi tốt nhất của học viên Tại đây .

Công ty Cầu Xanh

Địa chỉ: Ba Đình Cửa Bắc 74, Hà Nội. Facebook

Mobile-Zalo-Whatsap-Viber: 098 40 23247.

Chuẩn bị cho thế hệ trẻ những công việc trong tương lai

Karen Cator, cựu giám đốc Văn phòng Giáo dục của Bộ Giáo dục Hoa Kỳ, luôn đi đầu trong lĩnh vực học tập kỹ thuật số và chia sẻ quan điểm của mình về tương lai của giáo dục trên trang web công nghệ giáo dục EdSurge. Cator hiện là Giám đốc điều hành của Digital Promise.

Cần các kỹ năng mới

Karen Cator tin rằng sự phát triển của tự động hóa và trí tuệ nhân tạo đang ảnh hưởng đến triển vọng nghề nghiệp của sinh viên tương lai. Sản xuất tiên tiến và chăm sóc y tế là những lĩnh vực mà tự động hóa đang dần chiếm ưu thế. Cô nói rằng trí tuệ nhân tạo với khả năng chẩn đoán tốt hơn đang giúp các bác sĩ hiểu những gì đang xảy ra và kết nối chúng. Đây là điều mà con người không thể thực hiện một mình.

Tuy nhiên, Cator chỉ ra rằng máy móc không thể tạo ra sự đồng cảm. Đồng cảm là điều duy nhất của con người và không sợ bị máy móc lấn át.

Người ta dự đoán rằng vào năm 2030, khi học sinh mẫu giáo hiện tại hoàn thành trung học, tự động hóa sẽ loại bỏ nhiều con đường sự nghiệp có sẵn. Các loại kỹ năng mà mọi người cần cũng đang thay đổi. “Vào những năm 90, chúng tôi xem xét các kỹ năng của thế kỷ 21 như tư duy phản biện, giải quyết vấn đề, giao tiếp, hợp tác, sáng tạo, đổi mới, hòa nhập tài chính”, Cator nói. Tại thời điểm này, đây quả thực là một kỹ năng bắt buộc. -Người ta dự đoán rằng vào năm 2030, khi học sinh mẫu giáo ngày nay tốt nghiệp trung học, tự động hóa sẽ loại bỏ nhiều cách. Nghề nghiệp hiện tại-sự thay đổi trong phương pháp giáo dục-Carter tin rằng vấn đề cần giải quyết là các công việc trong tương lai cần được giáo dục theo những cách khác nhau. Đây là một thách thức đối với các nhà giáo dục vì chúng tôi yêu cầu họ phải nổi bật từ kinh nghiệm học tập của chính họ.

“Giáo viên phải trải qua trung học và đại học, những gì họ nghĩ để trở thành một giáo viên. Karen Cator nói rằng quá trình chuyển đổi sang kỷ nguyên mới là buộc họ phải làm những việc mà họ không có kinh nghiệm. – Theo cô, việc phát triển đội ngũ huấn luyện viên có thể làm việc với giáo viên trong lớp học. Nếu họ muốn thử công nghệ mới và sẵn sàng làm việc với giáo viên, đó sẽ là cơ hội tuyệt vời để giải quyết vấn đề trên.

Ngoài ra, Công nghệ truyền thông cũng hỗ trợ tương lai của giáo dục. Internet cho phép mọi người truy cập và sử dụng các tài nguyên giáo dục mở. Đồng thời, nó cũng có thể giúp mọi người giao tiếp với cộng đồng trực tuyến và đào tạo giáo viên và chuyên gia thông qua quá trình chuyển đổi này.

Đổi mới toàn diện, cơ hội bình đẳng Tất cả học sinh đều bình đẳng – Một mối lo ngại khác là công nghệ hiện tại có thể tiếp tục phát triển và gây hại cho những học sinh có hoàn cảnh khó khăn. Cartel cho biết cách đảm bảo rằng tất cả người học, đặc biệt là những học sinh có hoàn cảnh khó khăn, có cơ hội học tập tốt nhất , Và bình đẳng với các bạn trong điều kiện tốt hơn.

“Điều chúng ta cần làm là tìm cách mang lại cơ hội học tập như vậy cho những học sinh có hoàn cảnh khó khăn. Đảm bảo rằng trường học được bao phủ đầy đủ và học sinh có tất cả các thiết bị mà họ sở hữu. Nó có thể được sử dụng để làm bài tập về nhà, nghiên cứu và học tập cả trong và ngoài trường. Cator nói: “Giống như những học sinh khác, bài tập về nhà rất rộng và hấp dẫn, đồng thời mang lại cơ hội học tập cho tất cả học sinh. Điều này là cần thiết vì các em cũng có triển vọng tươi sáng. Bạn phải nghĩ đến” sự đổi mới toàn cầu “. Các quan niệm đã thay đổi. Cô ấy nói rằng một khi nhiều cải tiến công nghệ mới được giới thiệu, chúng sẽ chỉ mang lại lợi ích cho một số nhóm nhất định. Đổi mới toàn diện phải giải quyết được các vấn đề của cùng một nhóm người.

“Người vô gia cư đến trường Đối với trẻ em, những học sinh khác có thể không nghĩ rằng bạn cùng lớp của chúng thực sự cần nó. Giặt quần áo ở đâu hơn bất kỳ giải pháp giáo dục nào. Karen Cator nói rằng giải quyết khái niệm này cũng là một đổi mới toàn cầu mà các nhà giáo dục phải thực hiện.

Lê Phương (Theo EdSurge)

Việt Nam đối mặt với lệnh trục xuất khỏi Mỹ sau khi bị kết án 20 năm tù

Ông Tin Nguyen, 47 tuổi, đến Hoa Kỳ tị nạn năm 1979 khi còn là một cậu bé sáu tuổi. Khi học lớp hai ở Pomona, California, Nguyễn Thi là người Việt Nam duy nhất. Lớp học là mục tiêu bị bắt. Khi còn là một thiếu niên, anh ta đã sử dụng ma túy, uống rượu và tham gia vào một băng nhóm người Việt, một ở Pomona và sau đó ở Los Angeles. Năm 1996, Ruan sát hại một nhà nhập khẩu trang sức ở San Jose. Ba năm sau, Ruan bị kết án 20 năm tù vì tội giết người và trộm cắp, nhưng không được ân xá.

Trong hai thập kỷ qua, Ruan đã cảm thấy hối hận về tội ác của mình và đi theo gia đình và những người ủng hộ, cố gắng thay đổi cuộc sống của mình.

Trong một cuộc phỏng vấn với Boom California vào năm 2018, Nguyễn nói: “Tôi không biết làm thế nào để bày tỏ sự hối tiếc của mình. Tôi xin lỗi những người đã cho tôi cuộc sống và tương lai của họ, những gia đình bị thương hoặc những cộng đồng bị sai lầm? – Ông Tín Nguyễn và mẹ ông, bà Thị Cúc Lê, 84 tuổi, hạt San Bernardino, tại lễ tốt nghiệp chương trình huấn luyện chó của tù nhân năm 2018. Ảnh: VietRise .

Nguyễn đã tham gia một phần các khóa học đại học của chương trình Đại học Bang California tại nhà tù Lancaster, anh cũng đã vượt qua nỗi sợ chó khi tham gia chương trình huấn luyện trị liệu tâm lý cho động vật.-Chị gái của Nguyễn nói: “Hai mươi năm trong tù đã thay đổi cuộc đời một người “. Li Li nói.” Tin tức hôm nay là về các trường đại học, kỷ luật, nhân ái và mong muốn đóng góp cho xã hội.

Vào đêm Giáng sinh 2018, Thống đốc bang California, Jerry Brown, đã ra lệnh giảm án cho Nguyễn Văn. Một năm sau, Nguyễn được ra tù, nhưng bị các quan chức hải quan và nhập cư Hoa Kỳ đưa đến. Cơ sở giam giữ người nhập cư Quận San Bernardino Luật sư Ben Seelig nói: “Anh ta chưa bao giờ tham gia một cuộc tuần hành đòi tự do. Anh ấy chưa bao giờ nhìn thấy mẹ mình. Anh ấy chưa bao giờ nhìn thấy gia đình của mình.

Hiện tại, Nguyen bị giam giữ tại Trung tâm điều trị ICE Adranto, đối mặt với khả năng anh ta sẽ bị trục xuất về Việt Nam, nơi anh ta đã bị chia cắt trong nhiều thập kỷ. Do bị kết án, các quan chức nhập cư đã cố gắng trục xuất Nguyen, người đã Thường trú nhân hợp pháp. – Các nhóm vận động không nên lúc nào cũng chú ý đến tội phạm mà nên lên tiếng với nạn nhân của tội phạm nghiêm trọng như giết người. Thật không may, nạn nhân của các hành vi phạm tội thường bị lãng quên “, ông Đại, Giám đốc Văn phòng thực thi và xử lý pháp luật. David Marin nói. ICE cho biết trong một tuyên bố vào ngày 17 tháng 9.

Nếu bị trục xuất về Việt Nam, Nguyên sẽ phải đối mặt với một tương lai khó khăn, không có người thân trong gia đình và tiếng Việt bị hạn chế.

Luật sư Seelig nói: “Nếu anh ta trở lại Việt Nam, những rắc rối lớn sẽ xảy ra.” Ngày 16 tháng 9, sau khi đơn kiện được nộp lên tòa án. Sau tuyên bố của chính phủ liên bang, những người ủng hộ gia đình anh Nguyễn đã tụ tập bên ngoài văn phòng ICE ở Santa Ana để thu hút sự chú ý đến hoàn cảnh của anh Nguyễn. Họ cho rằng việc giam giữ ông hiện nay là vi phạm Hiến pháp và vi phạm hiệp định được ký kết giữa Việt Nam và Hoa Kỳ năm 2008. Theo hiệp định, những người Việt Nam đến Hoa Kỳ trước năm 1995 sẽ không bị trục xuất. … “Chúng tôi kêu gọi các quan chức dân cử,” Allison Võ, thành viên hiệp hội luật địa phương: “Cư dân cộng đồng người Việt và cộng đồng người Việt ở Quận Cam hãy hành động để ngăn chặn việc trục xuất người Việt Nam. VietRise nói Cả Alan Lowenthal và Lou Correa đều tin rằng anh ta đã được trả công và xứng đáng có một cơ hội khác, họ cũng chỉ ra rằng việc trục xuất anh ta sẽ vi phạm Hiệp định Việt Nam – Hoa Kỳ năm 2008 Công ty nói rằng họ nên chào đón anh ấy một lần nữa. “Nhưng họ đang làm gì vậy? Họ đợi bên ngoài, rồi nhốt anh ở nơi khác. “- Hai giáo sư từ Đại học Bang California ở Los Angeles đã dạy ông Ruan trong tù, và họ đã ủng hộ ông. Giáo sư Tafani Lin là người đã giúp Ruan tìm được luật sư chuyên nghiệp. Bidhan Chandra Roy Giáo sư Roy đã viết trong một bức thư cho Nguyên vào năm 2019: “Giúp đỡ các bạn cùng lớp, tổ chức các nhóm học tập, hướng dẫn các học sinh có hoàn cảnh khó khăn và trở thành nguồn cảm hứng cho mọi người gặp anh ấy. “

Luật sư Seelig nói vào tháng trước rằng chính phủBất chấp thỏa thuận song phương, Hoa Kỳ đã trục xuất 30 người Mỹ gốc Việt, trong đó có hàng chục người Mỹ gốc Việt đến trước năm 1995. Phiên tòa năm 2018 về việc giam giữ vô thời hạn một số người Việt Nam đang được tiến hành. – Anh Ngọc (theo OC register)

Sinh viên Việt Nam chăm chỉ làm thêm trong mùa dịch

Phóng viên làm việc tại một cửa hàng KFC ở trung tâm Melbourne, Victoria, Australia. Hôm qua, như mọi ngày, có ít nhất hai khách hàng bước vào cửa hàng mà không đeo khẩu trang. Một người cho biết anh ta không bị dị ứng và khó thở. Bên kia nói anh ta khỏe mạnh và không đeo khẩu trang. Bức thư này rất quen thuộc với những lời xin lỗi, nhưng nó không thể bị từ chối.

Kể từ đầu tháng 8, Victoria đã phong tỏa Melbourne. Người dân chỉ có thể rời khỏi nhà trong vòng 5 km để mua thực phẩm, khám sức khỏe, tập thể dục và đi làm. Mọi người phải đeo khẩu trang khi ra khỏi nhà, nếu không sẽ bị phạt 200 đô la Úc (hơn 3 triệu đồng Việt Nam). Nhưng vẫn có nhiều người không hợp tác để chống đối. Họ cho rằng chính phủ đã tước quyền tự do của các cá nhân, thậm chí là tước bỏ cả “quyền con người”. Thư này dù rất bất bình với bộ phận khách hàng không coi trọng khẩu trang nhưng vẫn đau xót. Vào cuối tháng 3, khi Úc đang ở đỉnh điểm của đợt bùng phát Covid-19 đầu tiên, hôm thứ Năm là nhân viên KFC duy nhất đeo mặt nạ. Một số khách lưỡng lự, một số khác đáp lại, nghĩ rằng hôm thứ Năm bị ốm nên đeo khẩu trang. Và bệnh này nên ở nhà để tránh lây nhiễm cho đồng nghiệp hoặc khách hàng. —— Vào thời điểm đó, các quan chức y tế Úc tin rằng khẩu trang không giúp ngăn ngừa Covid-19. Một số người chỉ trích những người như Thứ Năm vì đã cởi bỏ khẩu trang, như vậy là không đủ cho nhân viên y tế. Để tránh xung đột, sếp của anh ấy khuyên không nên đeo khẩu trang ở nơi làm việc vào thứ Năm.

Khi đang làm việc trong một tiệm bánh, tay của Thứ Năm đã bị bỏng, nổi đầy mụn nước và đau đớn. Theo quy định của KFC, nhân viên phải rửa tay bằng xà phòng trong 20 giây mỗi khi nhận tiền của khách. Tuy nhiên, hầu hết các ngày thứ Năm không có thời gian để làm việc này vì bồn rửa ở xa.

“Khi cửa hàng đông khách, nhân viên chỉ được dùng nước rửa tay khô, tương tự, trong vòng 30 phút, tôi phải dùng nước vô trùng để rửa sạch đồ uống. Đồ uống này có cồn nên khi chế biến thức ăn sẽ bén lửa. Bất cẩn có thể làm bỏng da Những vết loét lạnh ở tay-Nam Cross Station hoang tàn như chùa Bà Ảnh: Minh Thông

Melbourne có lệnh giới nghiêm lúc 8 giờ tối. Đến 5 giờ sáng, hiện chỉ có một người có giấy phép lao động như đánh bạc, cấm không cho ai ra ngoài, nếu vi phạm các biện pháp hạn chế nêu trên sẽ bị phạt 1.652 đô la Úc (tương đương 27 triệu đồng) khi cửa hàng KFC vào lúc 8 giờ sáng. Đóng cửa thì bắt đầu khởi hành vào thứ 5. Melbourne giống như một thành phố, nhà ga vắng bóng xe tải, Thư ơi, chỗ ngồi yêu thích của tôi nằm cạnh nút báo thức.

Sau khi đến nơi, Thư chạy về nhà rồi quay lại. Hãy quan sát và đảm bảo rằng không có ai ở phía sau. Mặc dù Melbourne là một trong những thành phố an toàn nhất thế giới, tôi vẫn cần một giờ để di chuyển từ văn phòng đến nhà.

Trường đã chuyển sang hình thức học trực tuyến nên tôi muốn trở lại Việt Nam vào thứ Năm. . Nhưng mỗi tháng chỉ có 2 chuyến và có hơn 3000 công dân đăng ký. Tôi không thuộc diện ưu tiên. Bạn tôi về vào thứ Năm đầu tháng 9, giá vé một chiều là 1.250 USD (tương đương 29 triệu USD) , Gấp đôi giá thông thường). Không có tiền không thể kiếm tiền mua vé và khi tôi quay lại, tôi không biết khi nào mình có thể tiếp tục việc học của mình. Wright giải thích rằng câu thần chú đã bị bỏ rơi trong vài tháng. Đại học Victoria Sinh viên Nguyễn Tuấn cũng chăm chỉ đi làm thêm, ngoài giờ học online, Tuấn làm công việc vận hành máy trong nhà máy xử lý rác, để đảm bảo an toàn trong mùa dịch, Tuấn đeo kính 2 lớp để chống cận. Cơ thể còn bảo vệ cơ thể, mỗi lần thở ra Tuấn phải tập trung cao độ hơn bình thường vì mặt nạ không thoát ra được và bám vào lớp kính mờ.

Công việc thường bị gián đoạn vì làm việc rời rạc mà lãng phí thời gian. Chẳng hạn, bạn phải rửa tay, lau kính thường xuyên. Khẩu trang khiến mắt bạn bị mờ, gây khó chịu cho xương sống khi trưởng nhóm mổ và sơ suất có thể gây tai nạn.

Ruan Tuan làm bán thời gian trong nhà máy xử lý rác thải. Ảnh: Nhân vật cung cấp

Do dịch bùng phát, công ty cho nhân viên văn phòng nghỉ ngơi nên ngoài việc vận hành máy, Tuấn còn phải có trách nhiệm tiếp khách, đo nhiệt độ cho khách, một số khách thấy Tuấn ở Á Châu liền yêu cầu thay máy, họ cho rằng người Á Châu không có kiến ​​thức phòng bệnh. Không có ý thức cộng đồng. Điều này là do Covid-19 có nguồn gốc từ Trung Quốc. Thứ hai, dịch bệnh thứ hai của Úc đã lây lan sang những người lao động nhập cư Châu Á. Kể từ đó, nhiều người Úc bắt đầu xấu hổ với người Châu Á và gọi nó là Là căn nguyên của căn bệnh.

Do dịch bệnh này, hầu như số giờ làm thêm của công nhân thời vụ đều giảm. Trước đây, khi Tuấn được nghỉ giữa kỳ, anh Làm việc toàn thời gian, nhưng bây giờ chỉ một hoặc hai ngày. lá thưTrước đây có ba ca một tuần, nhưng bây giờ chỉ được phép một ca. Nói tóm lại là mình xoay sở được, vì 1 mình Tuấn phải nuôi vợ thất nghiệp 1 năm rưỡi 2 con chó nên tuần nào cũng dây dưa đi làm. Gặp nhiều khó khăn nhưng Thứ Năm và trưởng nhóm vẫn may mắn được tiếp tục làm việc. Việt Nam ước tính có khoảng 25.000 du học sinh tại Úc, nhưng chỉ 10% hiện có việc làm, số còn lại phải sống bằng tiền giảm trừ gia cảnh hoặc vay mượn tiền của người thân, bạn bè. Ngoài việc trang trải chi phí sinh hoạt, đi làm thêm còn giúp bạn giải tỏa tâm lý căng thẳng, gặp gỡ đồng nghiệp, giao tiếp với khách hàng, thư giãn sau giờ học.

Thoại Giang (từ Melbourne, Australia)

Ứng dụng công nghệ trong việc giáo dục trẻ em về sự đồng cảm

Rusul Alrubail, giám đốc điều hành của Trung tâm đổi mới Parkdale (Toronto, Canada), một nhà hoạt động xã hội, chia sẻ lợi ích của việc sử dụng công nghệ để phát triển sự đồng cảm và trách nhiệm xã hội. sinh viên.

Alrubail chia sẻ: “Tôi nhận ra rằng việc sử dụng công nghệ thông minh mà giới trẻ ưa thích sẽ rất hữu ích cho sự đồng cảm của họ.

Theo Alrubail, một trong những tác động lớn nhất của công nghệ là chia sẻ sự đồng cảm và Chương trình giảng dạy về tác động xã hội có một cách thức mới và hấp dẫn hơn – Vai trò của “ vui chơi ” có tác động lớn đến sự phát triển tình cảm và xã hội của trẻ nhỏ. – Một ví dụ là Edgar, một giáo viên khoa học xã hội lớp 7 ở Phoenix, Arizona. Một bức ảnh của Ochoa. Tại Hội nghị Quốc tế về Công nghệ Giáo dục (ISTE), Ochoa đã chia sẻ kinh nghiệm sử dụng công nghệ để giáo dục học sinh ý thức trách nhiệm xã hội.

Do đó, Ochoa đã sử dụng một kế hoạch giải quyết vấn đề Chủ đề toàn cầu của Cisco (GPS) -một sáng kiến ​​công nghệ nhằm thực hiện trách nhiệm xã hội của Cisco. Chương trình bao gồm một loạt hoạt ảnh và các hoạt động khác yêu cầu sinh viên tìm ra giải pháp cho các thực tế khác nhau. – – Ochoa cho biết, tham gia Một nhóm của dự án GPS Một dự án đã nêu ra một vấn đề lớn về khí thải đại dương, gây ra mối đe dọa lớn đối với động vật hoang dã. Cuối cùng, các sinh viên đã quyết định tạo ra một robot thu gom rác hình con rùa. Có. “Cảm biến này sẽ đi ra và xử lý rác khi nó nhìn thấy. Nó sẽ được quản lý bởi chính phủ. “Ochoa giải thích suy nghĩ của học sinh. Đăng ký bằng sáng chế hoặc tham gia cuộc thi sáng chế robot dành cho học sinh sẽ là cơ hội để tôi cùng nhau tham gia vào các dự án xã hội.

Một ví dụ khác là Lego Education Products-nhiều trường học Một bộ mô hình kỹ thuật rô bốt được các chuyên gia sử dụng. Ban đầu, phụ huynh có thể thắc mắc liệu LEGO Education có giúp tạo ra cảm xúc và sự đồng cảm cho học sinh hay không. Tuy nhiên, khi cô con gái 4 tuổi của Alrubail nói về cảm xúc của rô bốt và tạo ra những câu chuyện xung quanh cảm xúc của chúng Khi đó, tôi đã rất ngạc nhiên.

Ngoài các khóa học về cảm xúc, Lego Education còn cung cấp nội dung về robot. “Lòng nhân ái, chẳng hạn như sự hỗ trợ của các đồng nghiệp đang gặp khó khăn và vai trò chính trong hành vi của các thành viên trong gia đình. “Việc đóng vai” “đóng vai” có tác động lớn đến sự phát triển xã hội và tình cảm của trẻ, nhưng đối với học sinh THCS và THPT, Alrubail cho biết có nhiều cách sử dụng công nghệ giáo dục để tạo lòng nhân ái cho nhóm. — Đối với những người trẻ tuổi, các kênh truyền thông và giáo dục trực tuyến có thể là những kênh hiệu quả để chia sẻ lòng nhân ái và các khóa học nâng cao nhận thức xã hội. Giúp học sinh hiểu biết sâu sắc hơn về thế giới và giải quyết các vấn đề lớn như biến đổi khí hậu, các loài có nguy cơ tuyệt chủng, trách nhiệm xã hội … thời đại và như vậy.

Các khóa học trực tuyến về các phát minh khoa học để bảo vệ rùa biển.

Một ví dụ khác là PBS Learning Media: Kênh giáo dục này cung cấp nhiều khóa học về các phát minh làm thay đổi thế giới, chẳng hạn như các phát minh giúp bảo vệ các loài nguy cấp, ngăn chặn biến đổi khí hậu … và dạy học sinh cách tạo ra các phát minh của riêng mình. Tiếp tục Hướng dẫn các bước phát minh, đăng ký sáng chế, quảng bá sáng chế tới các nhà đầu tư … Alrubail cho rằng công nghệ sản phẩm giáo dục có thể giúp trẻ học hỏi và phát triển thêm kiến ​​thức. Đặc biệt, phát triển sự đồng cảm và nhận thức xã hội là một kỹ năng cần thiết. Công nghệ giáo dục giúp thiết lập những khái niệm này một cách hiệu quả.

Lê Phương (PBS)

Chủ tàu sinh ra ở Việt Nam đụng độ với nhóm cướp trong cuộc biểu tình của Hoa Kỳ

Hôm đó là tối ngày 26 tháng 8, sau khi có tin đồn nghi phạm giết người đã bị cảnh sát bắn chết, bọn cướp đã tràn qua trung tâm thành phố Minneapolis, bang Minnesota. Mặc dù cảnh sát cố gắng che đậy tin đồn bằng cách đăng video về vụ việc, cho rằng người này đã tự tử, nhưng bạo lực vẫn nổ ra.

Ruan đang ở trong nhà hàng Lotus và nhìn thấy một đám đông từ 10 đến 80 trong vòng vài phút.

“Tôi đã nói với một số người,” Không có gì, đừng gây rối với chúng tôi “, Ruan nói. -Nhà hàng Lotus ở Minneapolis bị cướp vào đêm 26/8. Ảnh: Yoom Nguyen .—— Nhưng họ phớt lờ anh, dùng đá đập vỡ rồi ném bình cứu hỏa. Năm người nhảy vào nhà hàng, trong đó có một người cho Ruan xem chân dung gia đình và ném đồ đạc đi. Động thái này đã khiến Ruan rút vũ khí của mình. Anh ta có giấy phép sử dụng súng, nhưng cuối cùng anh ta không bắn. Anh ấy nói: “Tôi nhìn thấy sự tức giận và sợ hãi của anh ấy, và tôi đã khóc.” “Về nhà tôi khóc, thức trắng đêm mà khóc” – Gia đình ông Nguyên mở quán Lotus từ năm 1984. Giấc mơ Mỹ của họ đã bị phá hủy chỉ sau một đêm. – “Trong một nhà hàng nhỏ như thế này, bạn sẽ không nhận được bất cứ điều gì,” Ruan nói. “Họ đi ăn gì, chả trứng? Họ không có, họ thậm chí còn không vào bếp.”

Nguyên đoán người đối diện với mình có thể là một thanh niên 17 tuổi. Đó là một đêm khó khăn. Lotus là một trong hàng chục công ty đã bị tiêu diệt ở Minneapolis vào đêm đó. Cảnh sát xuất hiện ngay sau đó và đám đông bỏ chạy. Anh rất vui khi thấy người dân từ các căn hộ liền kề đổ ra ban công, cổ vũ cảnh sát và kêu gọi dẹp bỏ tình trạng hỗn loạn.

Thống đốc Tim Walz đã ban bố tình trạng khẩn cấp ở Minneapolis và triển khai các cuộc tuần tra với Vệ binh Quốc gia để đối phó với “bạo lực và cướp bất hợp pháp” ở trung tâm thành phố. Ngày hôm sau, Nguyen viết trên Facebook rằng 33 người đã bị bắt qua đêm, và 16 người trong số họ bị buộc tội trộm cắp cấp độ hai và ba.

“Hãy chứng minh rằng chúng tôi rất đau lòng đối với tên trộm nhà hàng của gia đình.” “Cả hai đều làm vậy với một nụ cười nhếch mép.”

Ngoài ảnh hưởng về mặt tinh thần, Nguyễn Thi còn bị thiệt hại về tài sản. Ông cho biết các cửa sổ của nhà hàng đã bị đập vỡ, các bức tường bị hư hại, và máy tính tiền đã bị trộm.

“Đối với các doanh nghiệp nhỏ như của chúng tôi, hầu hết tổn thất đều do chủ sở hữu của họ quản lý. Chúng tôi không muốn mất bảo hiểm cho chủ sở hữu của mình. Nếu không có nó, chúng tôi sẽ không thể hoạt động”, ông nói.

Yoom Nguyen trong nhà hàng Lotus của anh ấy ở Minneapolis. Ảnh: Fox9 .

Chỉ trong năm nay, nhà hàng của ông đã phải hứng chịu 3 cuộc bạo động, trong đó lớn nhất là sau cái chết của George Floyd vào tháng 5. – “Họ rất kiên cường. Cha tôi Nguyễn nói:” Chúng tôi đến từ một đất nước có chiến tranh, và việc tái thiết không còn xa lạ với họ. Nhưng họ vẫn tiếp tục xuất hiện “, mẹ của Nguyên nói.” Tôi không thể tin được. Rất rất buồn. “

Nhiều người trong cộng đồng đã bày tỏ sự ủng hộ của họ đối với Nhà hàng Lotus. Sau khi vụ phá hoại xảy ra, một người phụ nữ thậm chí còn đề nghị trả nợ cho gia đình Ruan càng nhiều càng tốt.” Anh nói: “75% là khách hàng của chúng tôi.” Cả hai đều biết rõ về tôi. “Mẹ cô ấy nói thêm.” Tôi cũng rất thích chúng. ” Khi tôi gặp khách hàng, họ giống như gia đình của tôi. “

Anh Ngọc (trích Fox9, Kare11 và Patch)

20 trường đại học tốt nhất ở Mỹ năm 2021

Xếp hạng Đại học Hoa Kỳ của “Wall Street Journal” / “Times Higher Education” (WSJ / THE 2021) dựa trên 15 chỉ số, được thiết kế để trả lời các câu hỏi quan trọng cho sinh viên và gia đình, chẳng hạn như: khả năng tốt nghiệp, khả năng làm việc sau khi tốt nghiệp, đại học Với nhiều nguồn lực, liệu có thể tương tác và tiếp xúc tốt với giáo viên và có một cộng đồng đa dạng trong khuôn viên trường không? –Những tiêu chuẩn này cho thấy sự khác biệt giữa Wall Street Journal và Wall Street Journal khi nó tập trung nhiều vào sinh viên hơn là các nghiên cứu xuất sắc được sử dụng trong Bảng xếp hạng các trường đại học thế giới. Trên đây, Wall Street Journal / THE đã xếp hạng gần 800 trường. Đại học Harvard xếp hạng nhất lần thứ tư liên tiếp, Viện Công nghệ Massachusetts và Đại học Yale lần lượt xếp hạng hai và ba. Đại học Stanford xếp thứ tư, tăng ba bậc so với năm ngoái. . Đồng thời, Đại học Pennsylvania xếp thứ 4 vào năm ngoái, tụt 9 bậc và tụt xuống thứ 13 trong năm nay. Đại học Brown và Đại học Duke đều đứng thứ 5, tăng 2 và 5 bậc mỗi năm. Đại học Carnegue Mellon (Carnegue Mellon University) cũng tăng 5 bậc, từ 25 lên top 20. -Đây là danh sách 20 trường đại học tốt nhất Hoa Kỳ năm 2021, trong đó có thông tin về học sinh và phụ huynh như học phí, sinh hoạt phí và lương chứng nhận tốt nghiệp sau 10 năm.

Dương Tâm (theo THE)