Nhật Bản tìm thấy thực tập sinh Việt Nam mất tích trong bão

Tổng lãnh sự quán Việt Nam tại Fukuoka cho biết, vào khoảng 2h35 ngày 17/9, trong quá trình tìm kiếm bằng máy xúc, một tình nguyện viên đã tìm thấy thi thể nam giới bị vùi lấp trong bùn, cách xa hiện trường xảy ra vụ việc. Một vụ lở đất đã xảy ra tại xã thành phố Shiba thuộc tỉnh Miyazaki, nằm cách hạ lưu sông Tonghe hơn 3 km và đã được báo cho cảnh sát. Ngày 18/9, cảnh sát địa phương đã tiến hành phân tích dấu vân tay và xác định danh tính nạn nhân. Kết quả cho thấy, thi thể anh Nguyễn Hữu Toàn, 22 tuổi, một trong hai thực tập sinh Việt Nam đang làm việc tại Công ty Cổ phần Aioigumi mất tích trong siêu bão Poseidon. Căn cứ kết quả chụp CT và phân tích diễn biến vụ việc, cơ quan công an kết luận nguyên nhân tử vong là do đá đè.

Hôm qua, do cơn bão Poseidon, sóng đã ập vào bờ biển phía tây Nhật Bản ở phía nam tỉnh Kagoshima. 6/9. Ảnh: Reuters.

Tối ngày 6 tháng 9, khi Poseidon, một trong những cơn bão mạnh nhất trong lịch sử Nhật Bản, đổ bộ vào đảo Kyushu, cả đội đã biến mất. Lo sợ chỗ ở của mình không đủ an toàn, người đứng đầu công ty Aioigumi đã yêu cầu Toán và một thực tập sinh Việt Nam khác đến trú ẩn tại nhà riêng của họ, nơi có kết cấu chắc chắn hơn, áp dụng tương tự đối với công chức. Tuy nhiên, cơn bão đã làm xói mòn đất đá trên sườn núi, kéo sập nhà ra bờ sông, khiến vợ con của giám đốc công ty và 2 thực tập sinh Việt Nam tử vong. Giám đốc của Aioigumi cũng bị thương và phải nhập viện.

Các tình nguyện viên tiếp tục tìm kiếm thực tập sinh còn lại Trần Công Long, cũng như vợ con của giám đốc Aioigumi. Mẹ của Math nói với NHK rằng con trai bà đã đi làm việc ở Nhật Bản để giúp mẹ nuôi một cô con gái đang tuổi ăn tuổi học và một em trai. Cô rất buồn khi biết tin đứa con ngoan của mình bị tai nạn. Cô mong rằng nhóm toán học có thể được đưa về Việt Nam trong thời gian sớm nhất.

Theo ông Binnen, tổng lãnh sự quán sẽ tiếp tục thực hiện các biện pháp bảo hộ công dân và thực hiện các bước cần thiết để đưa thi thể về Việt Nam. Đồng thời với toán, anh cũng phối hợp với cơ quan chức năng Nhật Bản để tìm ra thực tập sinh Chen Conglong.

Anh Ngọc

Chuẩn bị thế hệ trẻ cho công việc tương lai

Karen Cator, cựu giám đốc Văn phòng Giáo dục của Bộ Giáo dục Hoa Kỳ, luôn đi đầu trong lĩnh vực học tập kỹ thuật số và chia sẻ quan điểm của mình về tương lai của giáo dục trên trang web công nghệ giáo dục EdSurge. Cator hiện là Giám đốc điều hành của Digital Promise.

Cần những kỹ năng mới

Karen Cator tin rằng sự phát triển của tự động hóa và trí tuệ nhân tạo đang ảnh hưởng đến triển vọng nghề nghiệp của sinh viên tương lai. Sản xuất tiên tiến và chăm sóc sức khỏe là những lĩnh vực mà tự động hóa dần trở nên thống trị. Cô nói rằng trí tuệ nhân tạo với khả năng chẩn đoán tốt hơn đang giúp các bác sĩ hiểu những gì đang xảy ra và kết nối chúng. Đây là điều mà con người không thể thực hiện một mình.

Tuy nhiên, Cator chỉ ra rằng máy móc không thể tạo ra sự đồng cảm. Đồng cảm là điều duy nhất của con người và không sợ bị máy móc lấn át. Có nhiều con đường sự nghiệp. Các loại kỹ năng mà mọi người cần cũng đang thay đổi. “Vào những năm 90, chúng tôi xem xét các kỹ năng của thế kỷ 21 như tư duy phản biện, giải quyết vấn đề, giao tiếp, hợp tác, sáng tạo, đổi mới, hòa nhập tài chính”, Cator nói. Tại thời điểm này, đây quả thực là một kỹ năng bắt buộc. – Dự kiến ​​đến năm 2030, khi học sinh mẫu giáo hiện nay tốt nghiệp phổ thông, tự động hóa sẽ loại bỏ nhiều cách. Nghề nghiệp hiện tại-sự thay đổi trong phương pháp giáo dục-Carter tin rằng vấn đề cần giải quyết là công việc tương lai cần được giáo dục theo một cách khác. Đây là một thách thức đối với các nhà giáo dục vì những gì chúng tôi yêu cầu họ làm khác với kinh nghiệm học tập của chính họ. Karen Cator cho biết: “Những yêu cầu của thời đại mới buộc họ phải làm những việc mà họ chưa có kinh nghiệm. – Cô ấy nói, để xây dựng một đội huấn luyện – có thể làm việc với các giáo viên trong lớp, nếu họ muốn thử công nghệ mới, sẵn sàng tương tác với giáo viên, Đây sẽ là cơ hội tuyệt vời để giải quyết vấn đề, để giải quyết những vấn đề trên, ngoài ra công nghệ truyền thông cũng sẽ hỗ trợ cho giáo dục trong tương lai, Internet giúp mọi người có thể truy cập và sử dụng các nguồn tài nguyên giáo dục mở, đồng thời có thể giúp ích cho mọi người và cộng đồng Giao tiếp trực tuyến có thể cung cấp đào tạo chuyên môn cho giáo viên trong giai đoạn chuyển tiếp thông qua đào tạo.

Đổi mới toàn diện, cơ hội bình đẳng và bình đẳng của tất cả học sinh-Một mối lo ngại khác là công nghệ hiện tại có thể tiếp tục gây hại cho học sinh có hoàn cảnh khó khăn. Carter Er nói, làm thế nào để đảm bảo rằng tất cả người học, đặc biệt là những học sinh có hoàn cảnh khó khăn, có thể có được cơ hội học tập tốt nhất và bình đẳng với các bạn trong những điều kiện tốt hơn.

“Điều chúng ta cần làm là tìm ra Phương pháp, để học sinh có hoàn cảnh khó khăn có cơ hội học hỏi. Đảm bảo rằng trường học được bao phủ đầy đủ và học sinh có tất cả các thiết bị mà họ sở hữu. Có thể được sử dụng trong và ngoài trường học để làm bài tập về nhà, Cator cho biết: “Việc nghiên cứu và làm bài tập về nhà cũng mở rộng như các học sinh khác, hấp dẫn và mang lại cơ hội học tập cho tất cả học sinh. Điều này là cần thiết vì các em cũng có một tương lai tươi sáng. “Nhận thức được điều này, bạn phải nghĩ đến“ đổi mới toàn cầu ”. Khái niệm đã thay đổi. Bà nói rằng một khi nhiều cải tiến công nghệ mới được đưa ra, chúng sẽ chỉ mang lại lợi ích cho một số nhóm nhất định. Đổi mới toàn diện phải giải quyết các vấn đề của cùng một nhóm người. Giải pháp. ”Karen Cator nói. Giải quyết khái niệm này cũng là một đổi mới toàn cầu mà các nhà giáo dục phải thực hiện. – – Lê Phương (theo EdSurge)

10 trường đại học tốt nhất Châu Âu năm 2021

Theo U.S. News and World Report, trong số 10 trường đại học hàng đầu ở châu Âu vào năm 2021, 6 trường của Anh xếp thứ nhất, thứ sáu và thứ bảy. , Nằm trong top 43 trên thế giới. Đại học Oxford đứng đầu Châu Âu và thứ 5 trên thế giới. Đại học Oxford có biệt danh là Cao đẳng Hoàng gia của Vương quốc Anh và hầu như không nhận sinh viên nước ngoài. Trường cũng có các nhóm sinh viên của ít nhất 10 trường được xếp hạng. Ba đại diện tiếp theo đến từ Vương quốc Anh là Đại học Cambridge, Đại học London và Đại học Hoàng gia London. Ba trường này nằm trong số 20 trường hàng đầu thế giới.

Thụy Sĩ, Đan Mạch, Hà Lan và Pháp đều có đại diện. Viện Công nghệ Liên bang Thụy Sĩ Zurich (ETH Zurich) đứng thứ 5 ở Châu Âu và thứ 26 trên thế giới. Trường có hơn 7.000 sinh viên quốc tế, chiếm khoảng một nửa tổng số sinh viên (19043).

Một tòa nhà của Đại học Amsterdam trong Công viên Khoa học Amsterdam, Hà Lan Ảnh: Shutterstock

Ba trường đại học Copenhagen, Amserdam và Sorbonne lần lượt xếp thứ 8 ở châu Âu , Thứ 9 và thứ 10. So với các trường khác, Sorbonne mới thành lập được 3 năm, là do sự hợp nhất của Paris Sorbonne, Đại học Pierre và Đại học Marie Quay. Đây cũng là lý do tại sao số lượng sinh viên đại học vượt quá 43.000, nhiều nhất trong top 10.

Những khoảnh khắc cuối cùng của 39 người Việt Nam trong container Anh

Vào ngày 9 tháng 10 năm ngoái, phiên tòa xét xử 39 người đàn ông Việt Nam chết trên xe container tại Tòa án Old Bailey, London tiếp tục. Công tố viên đã công bố những giây phút cuối cùng và lời nói cuối cùng của nạn nhân trong vụ án. Những kẻ tổ chức buôn người đã cho gấp đôi số nạn nhân vào thùng hàng để thỏa mãn lòng tham, và mỗi nạn nhân phải trả trước 10.000 bảng Anh. Vượt biển từ Bỉ đến Anh, nhiệt độ trong thùng hàng tăng nhanh và oxy cạn kiệt. Công tố viên William Emlyn Jones (William Emlyn Jones) đã nói trước tòa trong phiên xét xử hôm thứ Ba: “Không có lối thoát, không ai nghe thấy tiếng nói của họ, không ai giúp họ.” Cô toát mồ hôi. Nhiều nạn nhân khác cũng cởi gần hết quần áo do quá nóng.

Vào ngày 23 tháng 10, cảnh sát Anh đã áp giải một xe container với 39 thi thể được tìm thấy ở Essex. Ảnh: Reuters-Tại cảng Zeebrugge của Anh, không có tín hiệu điện thoại bên trong container. Tuy nhiên, những đoạn ghi âm được tìm thấy trong 50 cuộc điện thoại mà cảnh sát thu thập được cho thấy nhiều lần tiễn biệt người thân.

Một người đàn ông đã ghi lại lời nhắn gửi đến vợ, con và mẹ của mình: “Tôi là một nhóm. Tôi xin lỗi. Tôi không thể chăm sóc cho mọi người. Tôi xin lỗi. Tôi không thở được. Tôi muốn trở về với gia đình. Mọi người sống một cuộc sống thật tốt”. Tốt. “

Một nam ghi âm khác nói:” Tôi không thở được. Tôi xin lỗi. Tôi phải đi. “Một giọng nói vang lên trong nền:” Anh ấy đã chết. “

Một người Việt Nam 39 tuổi, từ 15 đến 15 tuổi. Chi tiết về cuộc hành trình bi thảm của người đàn ông 44 tuổi và bằng chứng thu thập từ dữ liệu đã được công bố. Tin nhắn giữa các cộng sự, hình ảnh từ camera an ninh và hình ảnh từ camera nhận dạng biển số xe tự động.

Rất nhiều nạn nhân đã rời Paris vào sáng ngày 22 tháng 10. Năm 2019, anh ta được chở bằng taxi đến kho nông sản gần Làng Birn, miền bắc nước Pháp. Máy kéo của Eamonn Harrison đã đón họ. Các nhân chứng cho biết anh ta thấy những người nhập cư chạy ra khỏi nhà kho. , Vào phía sau của xe tải.

Sau đó, Harrison vận chuyển container đến Zeebrugge, Bỉ và chuyển nó đến cảng Purfleet ở Anh bằng phà. Người lái xe Maurice Robinson tiếp quản vào khoảng 1 giờ sáng ngày 23/10 khi 39 người ở trong container đã đóng kín. Sau khi ở bên trong 12 tiếng, một công nhân dỡ container ra khỏi phà với “mùi khó chịu” c lái xe từ bên trong.

Sáu phút sau khi lái xe container rời cảng Purfleet ở hạt Essex, Robinson nhận được tin nhắn văn bản từ người điều hành First Ronan Hughes yêu cầu anh dừng lại. Đọc văn bản: “Thông báo khẩn cấp cho họ, nhưng đừng để họ rời đi.” “Bài đăng cho thấy kẻ chủ mưu biết rằng họ đang có nguy cơ bị kẹt lớn. Càng nhiều người vào thùng chứa càng tốt. Tất nhiên rất lo lắng. Nhưng, đối với Đã quá muộn “, công tố viên Emlyn Jones nói.

Hình ảnh camera an ninh đen trắng được công bố tại tòa cho thấy Robinson đang mở cửa container trên một con đường vắng, tông thẳng vào ô tô từ phía sau. Anh ấy lùi lại một bước và nhìn vào trong khoảng 90 giây.

Robinson hét lên não sau khi tìm thấy xác chết trong thùng chứa, đi vòng quanh tòa nhà, và sau đó quyết định rời đi. Dừng lại và gọi xe cấp cứu.

“Tôi là tài xế xe tải. Tôi vừa nhận được một container từ cảng. Có những người di cư sau xe. Tất cả đều nằm trên mặt đất”, anh nói với tổng đài 999. Tôi nghe thấy tiếng động sau lưng, mở cửa ra thì thấy một nhóm người đang nằm la liệt. Khoảng 25 người. Họ không thở. “Người điều hành yêu cầu Robinson mô tả chính xác tình trạng của nạn nhân trong container, nhưng nói rằng anh ấy sợ quay lại phương tiện. Robinson nói:” Tôi thực sự không muốn nhìn vào bên trong. “Hình ảnh hai bị cáo Georghe Nica (áo xanh) và Imon Harrison (áo đen) tại Tòa án Old Bailey, London. Ảnh: PA .—— Bị cáo Gheorghe Nica, 43 tuổi và 23 tuổi Harrison phủ nhận 39 tội danh ngộ sát. Harrison (Christopher Kennedy 24 tuổi và Valentin Calota 37 tuổi) phủ nhận việc mình là thành viên của đường dây buôn người .– Ni Ka (Nica) và 4 bị cáo khác thú nhận đã tham gia buôn người. Trong số đó, Robinson 26 tuổi và Hughes, 41 tuổi, đã nhận tội ngộ sát.

Vào tháng 5, hơn 20 người khác bị tình nghi trong thảm kịch ‘S nghi phạm đã bị trục xuấtỞ Pháp, Bỉ và Đức. Một người đàn ông 29 tuổi có biệt danh “Công tước hói” bị nghi ngờ đóng vai trò quan trọng trong dòng dõi và cũng đã bị bắt tại tỉnh Haut-Rhin của Đức. Sáu người trong nhóm này (chủ yếu là người Việt và người Pháp) cũng từng là nạn nhân của ngộ sát. – Tòa án nhân dân tỉnh Hating cũng tuyên phạt 7 người, gồm 6 nam và nữ, từ một năm đến bảy năm. Anh ta bị kết án sáu tháng tù vì đã đưa Trà My, một trong những nạn nhân, vào một container ở Anh, và nhiều công nhân giao nộp trái phép cho “người nước ngoài”.

Anh Ngọc (Theo The Guardian)

Bài diễn thuyết chiếm ưu thế trong vòng chung kết cuộc thi hùng biện tiếng Anh

Cuộc thi Nói để dẫn đầu do Đại sứ quán Hoa Kỳ, hệ thống giáo dục HOCMAI và các trường trung học phổ thông đặc biệt trên cả nước phối hợp tổ chức. Sau hai cuộc thi trực tuyến được tổ chức từ tháng 7 đến tháng 9, chặng cuối được tổ chức tại Hà Nội.

Chặng chung kết cuộc thi gồm 5 đội: Trường THPT Chuyên Thoại Ngọc Hầu (An Giang); Trường THPT Năng khiếu Zhu Wanan (Lạng Sơn); Trường THPT Năng khiếu Ruan Zhiqing (Đà Nông); Lycée Lê Quý Đôn (Genius) (Li Châu); Trường THPT Cao Bằng (Cao Bằng) .

Đội giải nhất – Trường THPT An Giang (An Giang) và đội giải nhì – Trường Trung học cơ sở Zhu Wanan (Lạng Sơn) .—— Chủ đề là “Tiếng Việt Vòng chung kết được diễn ra sôi nổi, hấp dẫn, thu hút nhiều ý tưởng và đề xuất thú vị từ các thí sinh ở nhiều lĩnh vực. Các trường THPT (An Giang) đã đánh bại phần còn lại. Bốn đối thủ xuất sắc giành chiến thắng .— Đội xếp thứ nhì và ba là trường THPT chuyên Chu Văn An (Lạng Sơn) và THPT chuyên Cao Bằng (Cao Bằng). Ngoài ra, theo bình chọn của công chúng, “có Giải “Đội có ý tưởng hùng biện” và “Đội có phong cách hùng biện hấp dẫn nhất” thuộc về đội trường THPT Baolu (Lâm Động).

Ở vòng chung kết, đội trường THPT Thoại Ngọc Hầu (An Gia ng) Chủ đề của cuộc thi: giao lưu sinh viên giữa hai nước. Các thí sinh đưa ra ý tưởng lựa chọn những bạn trẻ xuất sắc có tư duy đổi mới ở hai nước, giao lưu học hỏi. Sau khi tốt nghiệp, các bạn trẻ này sẽ sử dụng những công cụ mình có Mang kiến ​​thức về nước góp phần hỗ trợ quan hệ ngoại giao giữa Việt Nam và Hoa Kỳ.

Trường THPT Cao Bằng Bằng (Cao Bằng Bằng) giành hạng Ba. – Đồng thời, đội trường THPT chuyên Jang Van (Jang Van) (Lạng Sơn) đề xuất chiến lược cử từng tỉnh, thành phố phát triển quan hệ hợp tác Việt – Mỹ thông qua giáo dục Đường Ambassador. Đại sứ sẽ chịu trách nhiệm tìm kiếm và thực hiện các giải pháp cho các vấn đề của địa phương.

Giải quyết vấn đề này bằng cách lựa chọn giáo dục Một chủ đề, Cao Bằng (Cao Bằng) Hãy cùng nhóm trung học chuyên nghiệp thực hiện dự án tình nguyện “Tiếng Anh cộng đồng”, hợp tác với chính quyền địa phương và Đại sứ quán Hoa Kỳ, nhằm trang bị kỹ năng giao tiếp tiếng Anh cho người dân tộc thiểu số.-Ruan Zhiqing Đắk Nông lựa chọn chương trình giáo dục riêng thông qua nền tảng trực tuyến và mang đến hy vọng giúp học sinh vùng sâu, vùng xa có cơ hội học tập và phát triển bình đẳng. Cũng như học sinh ở các thành phố lớn.

Lê Quý Đôn (THPT) Đội của Lizhou) đã chọn chủ đề du lịch văn hóa ở vòng cuối cùng. Dự án “Chung tay thanh niên” quảng bá du lịch địa phương và lan tỏa các giá trị văn hóa đến bạn bè quốc tế. – Daniel Ketterembrin, Đại sứ Hoa Kỳ tại Việt Nam K.

Sau mỗi phần nhận xét về chủ đề này Ở chủ đề này, các thí sinh tiếp tục có sự cạnh tranh gay gắt trong phần nhận xét, mỗi đội lần lượt trả lời các câu hỏi của ban giám khảo và đội phản từ ngoại giao Dưới góc nhìn của đại sứ, rất nhiều câu hỏi được đặt ra liên quan đến việc hiện thực hóa ý tưởng và quan điểm phát triển ý tưởng.Với trí tuệ và sự nhạy cảm Thuận lợi, các thí sinh của 5 đội đều đưa ra những phản biện sắc sảo, tạo nên không khí tranh luận sôi nổi.

Trên cương vị giám khảo, hiệu trưởng Học viện SACE Việt Nam và phó chủ tịch Master Versace, các thành viên Hội đồng quản trị Hệ thống giáo dục Adelaide School tại Hà Nội đánh giá cao sự thể hiện xuất sắc của các thí sinh.

Cô nói rằng cả 5 đội đều có thể tham gia trò chơi. Tiếng Anh lưu loát và tự tin thể hiện trên sân khấu. Khi bạn chọn sử dụng những chủ đề quan trọng nhất đối với bạn hoặc sức mạnh của cộng đồng, bạn sẽ tạo ra những bình luận có chiều sâu và tính khả thi nhất định. “Tuy nhiên, chúng tôi rất cảm ơn và quyết định cho đội trường THPT chuyên Thoại Ngọc Hầu số điểm cao nhất, bởi ngoài trình độ ngoại ngữ và chất lượng bài thi, thí sinh của An Giang còn thuyết phục được ban giám khảo với khả năng điều chỉnh linh hoạt khi có sự cố xảy ra”. Cô Cooha bình luận.

An Giang của Trường Phổ thông Chuyên biệt Ruan Ai Gao cho biết: Hiệp hội quý báu có thể giúp người tham gia trải nghiệm khả năng thể hiện bản thân trước đám đông trong các cuộc thi quốc tế. Thông qua cuộc thi này, các thí sinh có thể hiểu thêm về mối quan hệ Việt – Mỹ và trau dồi thêm.Kỹ năng nói, kỹ năng làm việc nhóm và cải thiện kỹ năng ngôn ngữ khi diễn đạt vấn đề. Đội nhất, nhì và ba trong cuộc thi đã giành được huy chương, danh hiệu và học bổng trực tuyến do HOCMAI tài trợ, tổng giá trị 4 triệu đồng một ứng viên. Ngoài ra còn có vé tham gia hội thảo “Hội nghị Lãnh đạo Tư tưởng 2020” do Đại sứ quán Hoa Kỳ tổ chức và “Hội nghị Thượng đỉnh Kinh doanh Việt Nam – Hoa Kỳ 2020” do Hanoi Amcham và Phòng Thương mại và Công nghiệp Việt Nam phối hợp. South (VCCI), Phòng Thương mại Hoa Kỳ. Ngoài ra, đội chiến thắng còn nhận được 3 suất học bổng trực tuyến do HOCMAI tài trợ, mỗi suất 4 triệu đồng, kèm theo giấy chứng nhận và quà lưu niệm cuộc thi do Đại sứ quán Hoa Kỳ cấp. Đại sứ Hoa Kỳ tại Việt Nam, ông Daniel Ketterenbrink, cho biết cuộc thi hùng biện bằng tiếng Anh có ý nghĩa rất quan trọng nhằm tăng cường giao lưu giữa Việt Nam và Hoa Kỳ. “Trò chơi không chỉ là một sân chơi giáo dục, không chỉ giúp Việt Nam trau dồi tiếng Anh mà còn khuyến khích, truyền cảm hứng để thúc đẩy mối quan hệ giữa hai nước. Tôi hy vọng thế hệ trẻ Việt Nam có thể lạc quan và tin tưởng vào tương lai của tình hữu nghị Việt – Mỹ”, Đại sứ Kritenbrink nói.

Phát Đạt

Nhiếp ảnh: HOCMAI

Học bổng 100% học phí SIM

Trung tâm Đào tạo Hợp Điểm Việt Nam và đại diện SIMGE sẽ báo cáo thông tin này tại Tầng 4 Văn phòng Hợp Điểm-Hai Bà Trưng 98 Tòa nhà Ngân hàng Đông Á, Quận Hoàn Kiếm, Hà Nội vào lúc 9h ngày 23/8 (Thứ Bảy) – Học viện Quản lý Singapore ( SIM Group) là nhà đào tạo giáo dục đại học và chuyên nghiệp hàng đầu của Singapore, được biết đến với cam kết về chất lượng và tiêu chuẩn. Làm lâu dài và dân trí cao. Được thành lập vào năm 1964, nó được khởi xướng bởi Tổng cục Phát triển Kinh tế nhằm hỗ trợ sự phát triển kinh tế của Singapore. Ngày nay, SIM là một tổ chức sôi động và đa dạng cung cấp các chương trình và dịch vụ khác nhau. Du học sinh có thể lựa chọn các chi nhánh của SIMGE để theo đuổi ước mơ của mình.

Tập đoàn SIM cung cấp các dịch vụ cơ bản, bao gồm 3 khu giáo dục:

Đại học SIM: trường đại học tư thục ở Singapore, thu hút hơn 13.000 sinh viên. Đại học SIM cung cấp một phương pháp học tập linh hoạt và thiết thực, cung cấp hơn 50 khóa học học thuật. Sinh viên theo học chương trình cử nhân sẽ nhận được khoảng 55% học phí của chính phủ, các cơ hội hỗ trợ tài chính và hỗ trợ vay vốn cho sinh viên.

SIM Global Education (SIMGE): Sinh viên có thể chọn các Khóa học Quốc tế của Vương quốc Anh từ các trường đại học nổi tiếng ở Hoa Kỳ, Úc và Thụy Sĩ. Hầu hết sinh viên học toàn thời gian, nhưng SIMGE cũng cung cấp các khóa học bán thời gian cho sinh viên đi làm. SIMGE hiện có khoảng 23.000 sinh viên, trong đó có 2500 sinh viên quốc tế.

SIM Phát triển Chuyên nghiệp: Khoảng 11.500 chuyên gia bổ sung được cung cấp hàng năm thông qua các chương trình đào tạo chuyên nghiệp ngắn hạn khác nhau. Hướng dẫn kinh doanh theo yêu cầu có thể giúp các công ty sử dụng nguồn nhân lực để quản lý và phát triển hiệu quả trong các lĩnh vực khác nhau.

Simge là một trong những trường tư thục tốt nhất ở Singapore.

Sinh viên quốc tế có thể lựa chọn các chi nhánh của SIMGE để theo đuổi ước mơ học tập của mình và lấy bằng của một trong các trường đại học đối tác như Đại học RMIT, Đại học Wollongong (Úc), Học viện Quản lý Khách sạn Quốc tế IMI (Thụy Sĩ), Đại học Sheffield , Đại học Warwick, Đại học Birmingham, Đại học London, Đại học Southampton, Đại học Stirling (Anh) và Đại học Buffalo (Hoa Kỳ) SIMGE Edutrust bốn năm được chứng nhận bởi Hội đồng Giáo dục Tư nhân của Chính phủ Singapore; “AsiaOne People’s Choice Awards 2013” được vinh danh là trường tư thục tốt nhất trong sáu năm liên tiếp; được xếp hạng trong số ba trường tư hàng đầu trong bảng xếp hạng và khảo sát về học tập của JobsCentral năm 2012; ba trường hàng đầu được trao giải Trải nghiệm Singapore 2010-2011 bởi Tổng cục Du lịch Singapore Giải thưởng “Trải nghiệm giáo dục tốt nhất”.

283 trong số 465 sinh viên trong chương trình đại học của Đại học Buffalo của SIM đã nhận được bằng Văn học Latinh (loại khá) vào năm 2013) 248 sinh viên RMIT của SIM đã tốt nghiệp xuất sắc vào năm 2013. 104 sinh viên của chương trình SIM của Đại học London đã tốt nghiệp năm 2012 và nhận bằng tốt nghiệp hạng nhất. Trong số 105 sinh viên của chương trình SIM tại Đại học Birmingham, 80 sinh viên tốt nghiệp năm 2012 và nhận bằng hạng hai. 50 khóa học – các khóa đào tạo của SIMGE bao gồm: các khóa học tiếng Anh; các khóa cấp bằng Quản trị, Kế toán, Tài chính-Ngân hàng, Kinh doanh Quốc tế và Kinh tế; các khóa học Cử nhân-Các khóa học cấp bằng Cử nhân:

Đại học London : Khoa học máy tính-Hệ thống thông tin, Máy tính sáng tạo, Kế toán-Tài chính, Tài chính-Ngân hàng, Kế toán-Quản trị, Kinh tế-Tài chính, Kinh tế-Quản trị, Hệ thống Thông tin và Quản lý, Toán-Kinh tế.

Đại học Birmingham: Thương mại Quốc tế, Quản lý Kinh doanh, Truyền thông.

Đại học Sheffield: Kế toán và Quản lý Tài chính.

Đại học Stirling: Tiếp thị Bán lẻ .—— Đại học Southampton: Tiếp thị .—— Đại học Buffalo: Quản lý Kinh doanh, Kinh tế, Truyền thông, Thương mại Quốc tế, Tâm lý học, Xã hội học.

Đại học Wollongong: Khoa học máy tính (Bảo mật kỹ thuật số / Hệ thống đa phương tiện và phát triển trò chơi) .– –RMIT: Kế toán, Kinh tế-Tài chính, Quản lý Hậu cần-Chuỗi cung ứng, Quản lý, Tiếp thị .—— IMI Trường Quản lý Khách sạn Quốc tế: Cao đẳng Nâng cao-Quản lý Khách sạn Quốc tế.

Bằng thạc sĩ: Đại học Warwick: Hậu cần và Quản lý Chuỗi Cung ứng, Quản lý Kinh doanh Kỹ thuật; Đại học Birmingham: Kinh doanh Quốc tế; Đại học Southampton: Tiếp thị Kỹ thuật số.

Học phí: S $ 28.000-66.000 (tùy khóa học)

Tháng 1, 4, 5, suất nhập học tháng 7, 8, 9, 10 (tùy khóa học. – – Ghi danh Yêu cầu: Tốt nghiệp THPTTrung bình 6.5 trở lên (tùy theo chương trình); IELTS 5.5 trở lên.

SIMGE đang đăng ký học kỳ tháng 1 năm 2015. Vui lòng liên hệ Đại diện Tuyển sinh Việt Nam của SIMGE để đăng ký báo cáo:

Để biết thông tin chi tiết về ngành và tuyển sinh tại hội nghị, vui lòng liên hệ Trung tâm Hợp Điểm Việt Nam:

Quận 3 TP.HCM, 192 Lý Thái Tổ. ĐT: (08) 3 833 7747-3 833 7748. -Trường ngoại ngữ: 26 Lê Quý Đôn, Q.3, TP.HCM. Tel: (08) 3 930 4812-3 930 4970.- Tầng 4, Tòa nhà Ngân hàng Đông Á, 98 Hai Bà Trưng, ​​Quận Hoàn Kiếm, Hà Nội Tel: (04) 3 623 1665. Email: duhochanoi@vietnamhopdiem.edu.vn.Web : Www.vietnamcentrepoint.edu.vn .

(Nguồn: Hợp Điểm Việt Nam)

Xét xử 4 bị cáo trong vụ 39 người Việt Nam chết trong container

Tòa án Old Bailey ở trung tâm London, Anh hôm nay bắt đầu xét xử các bị cáo, với các tội danh từ ngộ sát đến âm mưu thực hiện hành vi nhập cư trái phép. Maurice Robinson, một tài xế container 25 tuổi đến từ Bắc Ireland. Robinson đã nhận tội 39 người vì tội giết người và một tội danh nhập cư tiêu cực tại phiên điều trần hồi tháng Tư. – Một nghi phạm khác, Ronan Hughes, 40 tuổi, cũng đến từ Bắc Ireland, đã thừa nhận. Các cáo buộc tương tự đã được nhận trong phiên xử ngày 28/8, nhưng anh ta không tham gia phiên tòa hôm nay. Tại phiên điều trần dẫn độ diễn ra ở Dublin ngày 15/5, Hughes được mô tả là “trùm” đường dây nóng buôn người.

Robinson và Hughes sau đó sẽ bị kết án tại tòa án Anh. -Cảnh sát kiểm tra một xe container chứa 39 thi thể người Việt Nam ở Essex, Anh vào tháng 10 năm 2019. Ảnh: Agence France-Presse .

Vào tháng 10 năm 2019, 39 người được tìm thấy đã chết trong một container tại một khu công nghiệp nhà ở ở Essex, phía đông London.

Các cuộc điều tra cho thấy họ được đặt ở miền bắc nước Pháp và trả tới 20.000 Euro (hơn 23.000 đô la Mỹ) cho những kẻ buôn người để qua biên giới giữa Pháp và Anh. Qua đêm, các container chở họ được vận chuyển bằng phà từ Cảng Zeebrugge ở Bỉ đến Cảng Pulfleet ở Anh. Nạn nhân sau đó đã chết do thiếu oxy và quá nóng trong một không gian chật hẹp.

Vào tháng 5, hơn 20 nghi phạm liên quan đến các thảm kịch đã bị bắt ở Pháp, Bỉ và Đức. Một người đàn ông bị tình nghi đóng vai trò quan trọng trong dòng dõi, có biệt danh “Công tước hói”, 29 tuổi, cũng bị bắt tại Upper Rhine, Đức. Bị truy tố tội buôn người, và 6 người trong nhóm này (chủ yếu là người Việt và người Pháp) cũng là nạn nhân của tội ngộ sát. Anh ta bị kết án một năm quản chế, bảy năm sáu tháng tù vì tội đưa Trà My (một trong những nạn nhân chết trong container) và nhiều lao động ở nước ngoài.

Anh Ngọc

Ứng dụng công nghệ trong việc giáo dục trẻ em về sự đồng cảm

Rusul Alrubail, giám đốc điều hành của Trung tâm đổi mới Parkdale (Toronto, Canada), một nhà hoạt động xã hội, chia sẻ lợi ích của việc sử dụng công nghệ để phát triển sự đồng cảm và trách nhiệm xã hội. sinh viên.

Alrubail nói: “Tôi nhận ra rằng việc sử dụng công nghệ thông minh mà những người trẻ yêu thích sẽ rất hữu ích cho sự đồng cảm của họ.

Theo Alrubail, một trong những tác dụng lớn nhất của công nghệ là chia sẻ sự đồng cảm và xã hội Tác động của chương trình giảng dạy theo một cách mới và hấp dẫn hơn.-Vai trò của “ vui chơi ” có tác động đáng kể đến sự phát triển tình cảm và xã hội của trẻ nhỏ. Edgar Ochoa, giáo viên khoa học xã hội lớp 7 ở Phoenix, Arizona. Trong International Education Tại Hội nghị Kỹ thuật (ISTE), Ochoa đã chia sẻ kinh nghiệm của mình trong việc sử dụng công nghệ để giáo dục học sinh về trách nhiệm xã hội. Hoàn thành trách nhiệm xã hội của Cisco. Chương trình bao gồm một loạt hoạt ảnh và các hoạt động khác yêu cầu học sinh tìm giải pháp cho các tình huống thực tế khác nhau

Ochoa nói rằng một nhóm tham gia dự án GPS A đã nêu ra một vấn đề lớn về khí thải đại dương, gây ra mối đe dọa lớn đối với động vật hoang dã. Cuối cùng, các sinh viên đã quyết định tạo ra một robot thu gom rác hình con rùa. Con robot này được làm bằng bìa cứng. Ochoa chia sẻ suy nghĩ của học sinh: “Loại cảm biến này sẽ phát ra và ném rác ra ngoài mỗi khi nó nhìn thấy rác. Nó sẽ được quản lý bởi chính phủ. “Allubel gợi ý liệu có thể mở rộng thêm nhiều công nghệ cho ý tưởng này và tích hợp nó thành một nguyên mẫu thực sự để sinh viên nộp đơn đăng ký sáng chế hoặc tham gia các cuộc thi sáng chế robot dành cho sinh viên hay không. Đây sẽ là cơ hội để tôi tham gia vào các dự án xã hội. –Một ví dụ khác là sản phẩm Lego Education-một bộ mô hình kỹ thuật robot được nhiều chuyên gia giáo dục học đường sử dụng. Ban đầu, các bậc cha mẹ có thể thắc mắc liệu Lego Education có giúp tạo ra cảm xúc và lòng trắc ẩn cho học sinh hay không, nhưng khi cô con gái 4 tuổi của Alrubail. Khi nói về cảm xúc của robot và tạo ra những câu chuyện xung quanh cảm xúc của chúng, tôi đã rất ngạc nhiên.

Ngoài các khóa học về cảm xúc, Lego Education còn cung cấp nội dung về những con robot giàu lòng nhân ái, chẳng hạn như sự hỗ trợ của những đồng nghiệp đang gặp khó khăn và cách cư xử của các thành viên trong gia đình Vai trò chủ đạo của “vui chơi” Vai trò của “vui chơi” có tác động lớn đến sự phát triển xã hội và tình cảm của trẻ em, nhưng đối với học sinh THCS và THPT, Alrubail cho rằng: “Có nhiều cách sử dụng công nghệ giáo dục để tạo ra lòng nhân ái cho nhóm này Trái tim. “— Đối với những người trẻ tuổi, các phương tiện truyền thông trực tuyến và các kênh giáo dục có thể là những kênh hiệu quả để chia sẻ sự đồng cảm và các khóa học nâng cao nhận thức xã hội. Một số kênh giáo dục trực tuyến có thể cung cấp các câu chuyện để giúp học sinh xây dựng hiểu biết về thế giới và đối phó với các vấn đề lớn như biến đổi khí hậu, các loài có nguy cơ tuyệt chủng, trách nhiệm xã hội … thời đại .—— Các khóa học trực tuyến về bảo vệ các phát minh về biển .

Một ví dụ khác là PBS Learning Media. Cung cấp nhiều khóa học về các phát minh làm thay đổi thế giới, chẳng hạn như các phát minh giúp bảo vệ các loài nguy cấp và ngăn ngừa biến đổi khí hậu … hướng dẫn học viên cách tạo ra các phát minh của riêng mình, hướng dẫn các sáng chế trong các giai đoạn phát minh, đăng ký sáng chế, quảng bá sáng chế cho các nhà đầu tư … .

Alruber cho rằng công nghệ sản phẩm giáo dục có thể giúp trẻ học hỏi và phát triển thêm kiến ​​thức. Đặc biệt, phát triển sự đồng cảm và nhận thức xã hội là một kỹ năng cần thiết. Công nghệ giáo dục giúp xây dựng những khái niệm này một cách hiệu quả.

Lê Phương (PBS)

Kỳ thi du học Phần Lan năm 2013

Dưới sự lãnh đạo của nhà đầu tư Phần Lan, tỷ lệ kiểm tra và tuyển sinh của trung tâm trong 5 mùa tuyển sinh (kỳ nhập học tháng 9) từ năm 2008 đến năm 2012 đều vượt 90%. Trong mùa tuyển sinh 2012, trung tâm đã đăng ký thành công 59 học viên.

Học viên có thể đăng ký các khóa luyện thi tại đây. Bắt đầu từ ngày 25/02/2013, học viên sẽ có 8 tuần học, mỗi tuần học 3 buổi (thời khóa biểu chi tiết, học viên có thể cập nhật tại trung tâm).

Địa điểm luyện thi:

Phường Văn Thụ 439, Văn phòng Bộ Văn Học & Giáo Dục, Thành Phố Hồ Chí Minh, Quận Tân Bình, Thành Phố Hồ Chí Minh, Quận 4 Hà Nội.

Phòng học tại trung tâm Vũng Tàu.

2012 Học viên đăng ký trước ngày 31/12/2016 sẽ được hưởng “quyền lợi”. Đầu tiên chọn khóa học và thời gian khóa học. Đặc biệt, chỉ những khóa học được ưu tiên và học viên đăng ký qua trung tâm Edulinks sẽ được thưởng học phí.

Nội dung khóa học:

Toán học: Hướng dẫn ôn thi từ những năm trước, phát triển kết thúc mở của SAT toán và logic .—— Đọc hiểu và viết luận.

Phỏng vấn: Chủ yếu, bạn sẽ gặp một giáo viên Phần Lan Luyện kỹ năng phỏng vấn cùng nhau-Kế hoạch tuyển dụng “sinh viên 12 tuổi trở lên tốt nghiệp THPT (cấp bằng) hoặc tốt nghiệp đại học chuyên nghiệp, ít nhất 2 đến 3 năm kinh nghiệm (trình độ thạc sĩ).

Yêu cầu: Trình độ tiếng Anh IELTS Cấp độ 5, cấp độ 5 hoặc TOEFL IBT cấp độ 79 (trình độ IELTS là 6.5); IBTF 92; GMAT 550 đối với bậc thạc sĩ (nếu có).

Chuẩn bị hồ sơ: hộ chiếu, chứng minh thư, bằng tốt nghiệp cấp 3, học bạ , Bài thi TOEFL hoặc IELTS.

Edulinks hỗ trợ gửi tài liệu để kiểm tra hàng tuần, theo dõi tiến trình của kỳ thi và thiết lập các nhận xét có mục tiêu cho buổi phỏng vấn của giáo viên Phần Lan. Nhân viên Edulinks trực tiếp đưa học viên từ TP.HCM ra Hà Nội để làm visa Phỏng vấn Trước khi vào Đại sứ quán Phần Lan tại Hà Nội phỏng vấn, học viên đã được huấn luyện phỏng vấn giáo viên Phần Lan, trung tâm sẽ giúp học viên tìm kiếm chỗ ở và nhà ở sớm nhất thông qua tài khoản Phần Lan để hỗ trợ cơ sở nhà ở cho học viên. Ngoài ra, nhân viên trung tâm Nó cũng sẽ tổ chức cho nhân viên đưa đón sinh viên tại sân bay Helsinki và các khu vực khác của Phần Lan cấp cho sinh viên một thẻ SIM mua ở Phần Lan trước khi đi du lịch để tạo điều kiện liên lạc với các thành viên trong gia đình khi nhân viên Edulinks đến và đưa đón sinh viên trong quá trình học tập tại Phần Lan (ở New Zealand) Giai đoạn hội nhập PH sẽ có một số vướng mắc, sẽ gắn kết giao lưu giữa PH và HS, gia hạn visa trong vài năm tới …)

439 Hoàng Văn Thụ, Quận 4, Quận Tân Bình, TP.HCM. TT: (08) 3847.9525-24 giờ Tư vấn: 0915439765 (Ms. Thu) -0919735426 (Ms. Chi)

Hà Nội: 06 Hà Nội, Hà Nội Quận Tây Hồ, Quận Gwangan Tây Hồ: TT (04) 3718 3654-24 giờ Mọi thắc mắc: 0123 8686123 (Ms. Hoàn) -0919735426 (Ms. Chi) -Website: http://www.edulinks.com.vn/, http://www.duhocphanlan.info/, http: // www. duhocphanlan.com/

(Nguồn: Edulinks)

Thanh niên Việt Nam bất hòa với cha mẹ trước cuộc bầu cử tổng thống Mỹ

Theo ba cuộc khảo sát do các tổ chức người Mỹ gốc Á công bố vào ngày 15/9 vừa qua, một cuộc khảo sát đối với 1.569 cử tri gốc Hoa ở Ấn Độ, Hàn Quốc, Việt Nam, Nhật Bản và Philippines, cho thấy 54% số người được hỏi dự định bỏ phiếu cho ứng cử viên đảng Dân chủ. Joe Biden, và chỉ 30% ủng hộ Tổng thống Donald Trump.

Tuy nhiên, người Việt Nam là tổ chức châu Á duy nhất ủng hộ Trump. Gần một nửa số cử tri gốc Việt đăng ký bỏ phiếu cho Biden ủng hộ Trump và 1/3 ủng hộ Biden. Mặc dù 34% người tự coi mình là người không theo đảng phái, ông cũng là người châu Á duy nhất trong cuộc khảo sát thích đảng Dân chủ hơn đảng Cộng hòa.

Đối với Henry Nguyễn, 28 tuổi, kết quả cũng vậy. Điều này nhắc nhở chúng ta rằng khoảng cách giữa người Việt trẻ tuổi và người Việt Nam bảo thủ ngày càng rộng.

“Người già là kinh nghiệm từ những người tị nạn,” Henry nói. “Họ tin vào quân đội và bạo lực, bởi vì họ đã thoát khỏi chiến tranh.”

Chiến dịch Trump ký kết tại Vietnam Mall ở Falls Church, Virginia. Ảnh: Joe Nam Do / Văn phòng Thị trưởng Khu vực Châu Á Thái Bình Dương của Quận Columbia.

Henry, sinh viên tốt nghiệp UCLA năm 2015, hiện đang sống với bố mẹ ở Hawthorne, Los Angeles. Mặc dù dành nhiều thời gian đọc tin tức và tham gia các nhóm hoạt động chính trị Việt Nam trên Facebook, nhưng anh cảm thấy khó khăn khi thảo luận các vấn đề chính trị với cha mẹ mình, những người sẽ bỏ phiếu cho Trump vào tháng 11. .

Henry dự định bỏ phiếu cho Biden Ông nói rằng sự ủng hộ của các ứng cử viên Dân chủ đối với người khuyết tật là một trong những lý do chính. Anh ấy nói rằng những hạn chế hiện tại của “Đạo luật dành cho người khuyết tật” “khiến những người như tôi khó có cơ hội được thực tập hoặc thăng chức.” Sau khi lớn lên, Henry cũng giữ thái độ bảo thủ do ảnh hưởng của cha mẹ. Anh ấy đã không thay đổi cho đến khi rời trường đại học. Henry nói: “Khi còn học trung học, tôi tuân theo quan điểm của gia đình. Khi còn học trung học, tôi chưa bao giờ thực sự thảo luận về chính trị.”

Gina Nguyen, sinh viên năm nhất Đại học Nam California ở Biloxi, Mississippi, về chính trị, Cho đến khi Trump đắc cử. Gina nói: “Tôi tin chắc vào các vấn đề như biến đổi khí hậu và quyền của người đồng tính.” Nhưng ngay cả những vấn đề lớn nhất hiện nay, chẳng hạn như phá thai và cần sa, tôi đã không nghĩ đến cho đến năm 2016. “Gina nói rằng sự thờ ơ của mẹ cô ấy đối với chính trị là lý do khiến anh ấy không bao giờ nghĩ đến chính trị. Mặc dù cô ấy đã chuyển đến Hoa Kỳ vào năm 1995 nhưng đây là năm đầu tiên cô ấy đăng ký bỏ phiếu. Gina nói rằng mẹ cô ấy chỉ Hợp đồng được ký sau khi nghe tin về các cuộc đột kích và bạo loạn trong các cuộc biểu tình chống phân biệt chủng tộc của Black Lives Issues (BLM). Mặc dù Gina ủng hộ Đảng Brahm và là thành viên của tổ chức này. Gina cho biết anh đã bỏ phiếu cho Biden , Mẹ của anh ấy lại bỏ phiếu cho Trump. “Nếu tôi cố gắng giải thích quan điểm của mình, cuộc trò chuyện sẽ ngày càng trở nên tức giận, điều này sẽ khiến mẹ tôi cảm thấy tức giận. “Vì vậy, tôi ngại nói về chủ đề này.” Alex Luu, một nhà thơ 24 tuổi đến từ Thung lũng San Gabriel, tự mô tả mình là “một đảng viên Dân chủ đầy bảo thủ.” Tuy nhiên, anh không lo lắng rằng cha mẹ anh đã bỏ phiếu cho Trump vào tháng 11 vì họ đã không bỏ phiếu.

Cha mẹ của Liu có xu hướng bảo thủ, nhưng họ thất vọng với phản ứng muộn của Trump. Trong Covid19. Họ cũng không thích việc ông gọi Covid-19 là “virus Trung Quốc” hay “virus Vũ Hán”, điều này càng làm tăng thêm sự căm ghét của người châu Á. Tuy nhiên, những cảm xúc này không đủ để họ bầu bạn. – “Lần duy nhất họ bầu cho Bill Clinton, vì cha tôi thích cách vận hành nền kinh tế của ông ấy vào thời điểm đó”, Liu nói. “Vì địa vị tầng lớp trung lưu của chúng tôi, họ tin rằng mọi thứ sẽ không xảy ra trừ khi bị đánh thuế sẽ ảnh hưởng trực tiếp đến họ.” Được thành lập bởi những người Việt trẻ tuổi, vào tháng 12 năm 2018, họ phản đối cuộc tuần hành của chính quyền Trump nhằm trục xuất người Việt Nam nhập cư. Ảnh: VietRise .

2/3 cử tri người Mỹ gốc Việt cho biết họ cho rằng việc làm và kinh tế là những vấn đề “cực kỳ quan trọng” trong cuộc bầu cử tới. Tỷ lệ này cao hơn tất cả các nhóm khác trong cuộc khảo sát.

Giống như Gina, Liu sẽ bỏ phiếu cho Biden, mặc dù anh ấy sẽ bỏ phiếu cho bất kỳ ứng cử viên Đảng Dân chủ nào. Ông Liu cảm ơn các ứng cử viên cải tạo nhà tù, những người đã chi nhiều tiền hơn cho giáo dục và bảo vệ người da màu. Do ảnh hưởng của cha mẹ, Liu cũng lớn lên với thái độ bảo thủ.

“Cha tôi là chủ gia đình của ông ấy và một nhóm bạn.Mọi người đều đồng ý với tất cả những gì anh ấy nói “, Liu nói.

Ý kiến ​​của anh ấy thay đổi khi anh ấy học năm thứ ba trung học. Đó là lần đầu tiên anh ấy tham gia một cuộc thi thơ và nghe tin tức về trải nghiệm của mình. Liu nói: “Đây là người tôi đã đồng cảm trong cuộc đấu tranh của tôi với các chủng tộc khác, các tầng lớp khác nhau và họ. “Joe Nam Do, một nhà tổ chức cộng đồng cho Thị trưởng các đảo ở Thái Bình Dương của Washington, nói rằng trong các trường học,” .- Thiếu thảo luận chính trị là một vấn đề phổ biến trong cộng đồng người Mỹ gốc Việt. Du nói: “Người Mỹ thờ ơ và sẽ không bỏ phiếu. Tôi nghĩ điều này phản ánh điều này. Rất nhiều điều bạn thấy ở Hoa Kỳ: sự nhiệt tình của Trump, và sự ủng hộ bi thảm của ‘Biden không phải là cảm hứng.” Cô Gina (Gina) cũng thừa nhận thái độ cứng rắn của mẹ mình. Quan hệ với Trung Quốc dường như là một trong những vấn đề lớn nhất mà cử tri Việt Nam lớn tuổi phải đối mặt. Châu Á là một vấn đề. “Sức sống” là tỷ lệ cao nhất của dân số châu Á.

Gina và Henry chỉ ra rằng ảnh hưởng của bạn bè và mạng xã hội đã góp phần vào chủ nghĩa bảo thủ ở Việt Nam. Trong khi mẹ của Gina trò chuyện với bạn bè trong chùa, cha mẹ của Henry đã tìm hiểu về chính trị thông qua các video ủng hộ Trump trên YouTube. Vì cha mẹ anh không học đại học, họ đã có cái nhìn tiêu cực về việc nhập cư chỉ dựa trên những kênh tin tức này.

Liu tin rằng việc cử tri không có khả năng tham gia là một lý do khác khiến cha mẹ anh thờ ơ với cuộc bầu cử tổng thống. Khoảng một nửa số người được hỏi cho biết họ không tham gia. Trong năm qua, Đảng Dân chủ hoặc Đảng Cộng hòa.

“Cha mẹ tôi nghĩ rằng chỉ cần chúng tôi chăm sóc bản thân, đất nước này sẽ tiếp tục hoạt động, và chúng tôi phải sống tốt,” Liu nói. “Tôi nghĩ các chính trị gia đang không cố gắng hết sức để nâng cao nhận thức về những vấn đề thực sự ảnh hưởng đến chúng ta.”

Lưu hy vọng rằng sẽ có một thế hệ Việt Nam năng động và mạnh mẽ hơn. Về mặt chính trị. Lưu nói: “Vận mệnh đất nước phụ thuộc vào sức của mỗi chúng ta.” “Tại sao lại lãng phí thời khắc lịch sử như vậy?” .—— Anh Ngọc (theo USC Annenberg Media)