Bà Nguyễn Thị Thu Trang, Giám đốc Trung tâm Nghiên cứu và Ứng dụng Giáo dục STEM của Trường Đại học Sư phạm TP.HCM, từ khi còn học phổ thông đã có ước mơ du học Anh. Sau nhiều năm kinh nghiệm giáo dục tại Birmingham, cô trở về quê hương và đang giúp Việt Nam áp dụng các phương pháp tiên tiến.

Bà Nguyễn Thị Thu Trang thăm Trung tâm Học tập STEM Quốc gia Vương quốc Anh. Ảnh: Nhân vật cung cấp

– Sau khi ra trường, bạn đã thực hiện những đề tài, nghiên cứu giáo dục gì?

– Tôi đã tham gia vào nhiều dự án giáo dục quốc gia và hợp tác với Brother. Nằm trong quá trình xây dựng tài liệu giai đoạn hai của chương trình giáo dục trung học và chủ đề của dự án giáo dục STEM, tôi đã tham gia biên soạn tài liệu và tập huấn cho cán bộ quản lý và đại diện giáo viên 63 Cách cung cấp cho người học kiến ​​thức và kỹ năng liên quan đến khoa học, công nghệ và toán học.

Sau đó, các giáo viên của tôi và tôi xây dựng kế hoạch đào tạo giáo viên cho chương trình giảng dạy tổng thể và chương trình giảng dạy hóa học dựa trên ETEP (Dự án Phát triển Năng lực của Trường Đại học).

Tôi cũng góp phần thiết lập chuỗi dự án hợp tác giữa Đại học Birmingham City có 3 trường đại học tại Việt Nam: Đại học Nguyễn Tụ Thành và Đại học Sư phạm TP. HCM, Trường Đại học Sư phạm Hà Nội, dưới sự bảo trợ của Hội đồng Anh, bao gồm: dự án nâng cao khả năng đáp ứng nhu cầu tuyển dụng của sinh viên; dự án phát triển nghề nghiệp cho giáo viên trong các cơ sở giáo dục đại học; nghiên cứu, đánh giá và nhiều giải pháp giúp giáo viên có được Cơ hội phát triển nghề nghiệp.

Hiện tại, tôi và các trường đại học này đang thực hiện dự án thành lập Hiệp hội Phát triển Chuyên nghiệp Quốc tế-IPDA (International Professional Development Association) tại Việt Nam. Mục đích hoạt động của tổ chức là tạo ra một nhóm học thuật để hỗ trợ và thúc đẩy sự phát triển nghề nghiệp của các nhà giáo dục và các ngành khác; tăng cường tham gia vào việc trao đổi và xuất bản các kết quả nghiên cứu khoa học giáo dục và chuyên nghiệp để hình thành các nhóm nghiên cứu … -Tại sao phải phát triển và nâng cao chất lượng giáo dục ở Việt Nam sau khi về nước?

– Trước hết, tôi nhận thấy có sự khác biệt rất lớn giữa các tiết mục của Việt Nam và Anh về nội dung, phương pháp giảng dạy và đánh giá học sinh. Học sinh Việt Nam có thể nhớ nhiều kiến ​​thức hơn, nhưng khi gặp vấn đề, họ không thể sử dụng kiến ​​thức thu được để giải quyết các vấn đề từ nhỏ, cá nhân đến các vấn đề xã hội phức tạp hơn. Ngoài ra, họ không hiểu, không hiểu tình hình và không chịu trách nhiệm về các vấn đề chung của quốc gia và toàn cầu.

Nguyên nhân là do học sinh không có nhiều cơ hội để hiểu trách nhiệm của mình. Công dân Thế giới. Yêu cầu học tập không thể giúp học sinh phát triển tốt năng lực chung và phẩm chất cá nhân, từ đó ảnh hưởng đến chất lượng lao động đáp ứng nhu cầu xây dựng và phát triển đất đai. -Khi làm việc tại Việt Nam, kiến ​​thức và kỹ năng tích lũy được tại Anh có thể giúp ích gì cho bạn?

– Sau khi trở về Việt Nam, những kiến ​​thức và kỹ năng tích lũy được trong quá trình phát triển môn học, cũng như kinh nghiệm hỗ trợ hai sinh viên sau đại học trong việc cố vấn cho sinh viên sau đại học, giảng dạy sinh viên tại Vương quốc Anh, sẽ giúp cải thiện phương pháp và hướng đi của sinh viên. Giáo dục đại học và sau đại học và thực hiện. Các chủ đề đặc biệt.

Đặc biệt đối với tôi, tôi được giáo dục khi học tập tại Vương quốc Anh, được các con tôi đồng hành và theo sát chương trình học tiểu học nên ngoài các buổi hội thảo về hóa vật liệu, năng lượng, tôi thường được mời tham gia các hội thảo này Các cuộc họp, hội thảo, các chương trình liên quan đến giáo dục và đào tạo, và tuyển dụng giáo viên tại Vương quốc Anh. Những kinh nghiệm này đã giúp tôi hình thành một loạt kế hoạch giáo dục sau khi trở về Trung Quốc, một trong số đó là giáo dục STEM.

Sau khi học tại Đại học Birmingham được 4 năm, cô Trang đã tích cực tham gia vào dự án. Góp phần xây dựng nền giáo dục Việt Nam. Ảnh: Nhà cung cấp

– Theo bạn, giáo dục Việt Nam có thể học được gì từ giáo dục Anh?

– Môi trường học tập tại Vương quốc Anh rất đa dạng, nhưng điều quan trọng nhất là nó sôi động và hướng đến nhu cầu xã hội. Ở trường tôi, sinh viên quốc tế đến từ 150 quốc gia / vùng lãnh thổ rất thân thiện với môi trường ở đây. Người học có thể sử dụng chương trìnhViệc sử dụng các trang thiết bị hiện đại là rất thiết thực, đặc biệt thư viện trường là một trong những thư viện hiện đại nhất Châu Âu.

Vào thời gian rảnh rỗi, các trường học ở Anh cũng có nhiều hoạt động câu lạc bộ, cộng đồng sinh viên của trường và sinh viên từ các quốc gia khác nhau, bao gồm khám phá văn hóa địa phương, văn hóa, thể thao và các dịch vụ tình nguyện … – Không ngừng thay đổi vào tháng 12 năm 2018 Trong số các môn học phổ thông và chuyên đề sẽ phát hành vào cuối tháng, giáo trình phổ thông của Việt Nam sẽ cập nhật nội dung và thay đổi phương pháp giảng dạy, đánh giá xu hướng của các nước có nền giáo dục, trong đó có Vương quốc Anh.

Tôi cần lưu ý rằng điều mà nền giáo dục Việt Nam có thể học hỏi từ Vương quốc Anh là học sinh được tham gia các hoạt động trải nghiệm một cách thường xuyên. Giải quyết các kỷ luật và tham gia các dự án giải quyết vấn đề, đặc biệt là trong các môn khoa học tự nhiên để nâng cao nhận thức và thực hành tình yêu thiên nhiên, bảo vệ môi trường và các kỹ năng thực hành để cung cấp cho học sinh kỹ năng giải quyết vấn đề.

Cũng đào tạo học sinh tiếng Anh để làm cho họ độc lập từ thời thơ ấu. Bắt đầu từ năm lớp 3, bạn có thể tham gia những chuyến du lịch không người kèm theo cùng gia đình và thầy cô vào ban đêm. Học sinh sẽ thực hành làm việc cá nhân của riêng mình, và giáo viên sẽ chỉ hỗ trợ khi họ thực sự cần. Đồng thời, họ cũng được đào tạo về quyền trẻ em và cách bảo vệ cơ thể của mình ngay từ giai đoạn đầu, và họ biết cách nhận sự giúp đỡ khi cần thiết ngay từ năm đầu tiên.

Ngoài ra, việc đánh giá học sinh phụ thuộc vào sự tiến bộ của chúng so với bản thân và theo đuổi các tiêu chuẩn tối thiểu, thay vì so sánh các học sinh với nhau. Trong cuộc họp phụ huynh, mỗi phụ huynh chỉ biết điểm của con em mình, giáo viên và phụ huynh trao đổi về ưu nhược điểm, quan tâm đến các em trong lớp và nhà từng học sinh. Các câu hỏi, bài tập và bài kiểm tra được công khai và học sinh có quyền đưa ra nhiều câu trả lời, lựa chọn, giải pháp và bảo vệ ý kiến ​​của mình.

– Trong quá trình giảng dạy, theo ông, hệ thống giáo dục của Anh cần thích ứng với Việt Nam như thế nào?

– Đầu tiên, việc điều chỉnh cần dựa trên điều kiện thực tế trong môi trường tiếng Việt và yếu tố văn hóa địa phương. Do số lượng học sinh trong các lớp học công lập luôn ở mức cao, mỗi lớp trên 50 học sinh nên việc áp dụng các phương pháp dạy học tích cực đối với sự phát triển cá nhân của học sinh vẫn còn là một vấn đề nan giải. khó khăn. Vì vậy, các trường phải xây dựng các giải pháp cụ thể cho từng mục tiêu ở từng giai đoạn.

Bước đầu tiên, chúng ta phải hướng dẫn học sinh khả năng tự học và làm việc nhóm hiệu quả. Và cách làm việc khoa học trước khi giáo viên áp dụng phương pháp dạy học theo nhóm và khởi động dự án… Giống như ở Anh, đặc biệt là ở địa phương, các trường còn gặp nhiều khó khăn. -Cũng cần quan tâm đến việc ứng dụng công nghệ thông tin vào giáo dục cho phù hợp với từng vùng, từng trường và cả hoàn cảnh gia đình của từng học sinh. Các nhóm tuổi áp dụng phương pháp này cũng cần được nghiên cứu, điều tra để đảm bảo phù hợp với đặc điểm tâm – sinh lý và văn hóa của Việt Nam. Dự án ứng cử, phát triển kỹ năng nghề nghiệp của giáo viên, nghiên cứu phương pháp giảng dạy, thành lập IPDA?

– Khó khăn lớn nhất của tôi là thời gian phải lên kế hoạch cho mọi hoạt động giảng dạy, nghiên cứu, dự án, giáo dục cho gia đình và con cái. Ngoài ra, vấn đề kinh phí cũng hạn chế ở một mức độ nào đó việc hình thành và thực hiện quy mô lớn các hoạt động giáo dục. Đánh giá về việc Vương quốc Anh-VN HEP (UK-VN HEP) tham gia hợp tác giáo dục đại học và được sự đồng thuận của các trường đại học thành viên. Hy vọng dự án có thể hoàn thành vào năm 2020.

– Hội đồng Anh đã bắt đầu nghiên cứu công khai đơn đăng ký cho Giải thưởng Cựu sinh viên của Hội đồng Nghiên cứu Anh 2020 – 2021. Bạn còn chần chừ gì nữa? Cái này?

– Mục đích của tôi khi đăng ký nhận giải thưởng này là để chia sẻ thêm những quan điểm về du học Anh và những kinh nghiệm quý báu có được từ quá trình du học. Môi trường học tập và sinh hoạt tại Vương quốc Anh không chỉ giúp tôi nâng cao khả năng chuyên môn mà còn giúp tôi nâng cao kỹ năng toàn diện, tự tin hơn, có nhiều mối quan hệ hơn trong công việc và bạn bè cùng chung sống. Từ quá trình nghiên cứu của anh ấy cho đến nay.

Không thể phủ nhận rằng anh ấy đã lấy bằng Tiến sĩ ở AnhNó cũng có thể giúp tôi ngày càng có thêm nhiều cơ hội để phát triển sự nghiệp và bản thân. Cuối cùng, tôi muốn gửi đến các bạn đang ở nước nào định du học: Hãy đến để tìm hiểu và trải nghiệm môi trường văn hóa, giáo dục của Anh, tôi tin rằng các bạn sẽ không hối hận.

Nhat Le — Les “Study UK Alumni Award” dành cho các cựu sinh viên hiện đang sống ở bất kỳ quốc gia nào ngoài Vương quốc Anh và đã học ít nhất một học kỳ tại một trường đại học được công nhận ở Vương quốc Anh, được trao bằng sư phạm trong 15 năm qua Bằng đại học của Anh trở lên là chương trình hợp tác giữa các trường của Anh và các tổ chức nước ngoài.

Giải thưởng nhằm ghi nhận những thành tích xuất sắc của các cựu du học sinh Anh trên toàn thế giới.

Giải thưởng bao gồm 3 hạng mục: thành tựu nghề nghiệp, tinh thần kinh doanh và ảnh hưởng xã hội. Người chiến thắng cuộc thi có một chuyến đi đến Anh. Ngoài ra, khi tham gia chương trình, bạn sẽ có cơ hội nâng cao hình ảnh của mình trên trường quốc tế, mở rộng các mối quan hệ và phát triển sự nghiệp. Thời gian áp dụng từ 2/9 đến 30/10. Để tìm hiểu thêm, vui lòng truy cập tại đây.

Đất nước Australia phồn hoa và xinh đẹp đang là điểm đến thu hút hàng nghìn du học sinh Việt Nam. Những bạn có nhu cầu tuyển dụng cao trong các lĩnh vực nghiên cứu hoặc tò mò về việc thay đổi chính sách visa du học có thể tham gia “Ngày hội du học”. Đây là sự kiện thường niên do Đại lộ Thành công (ATS) và Hiệp hội Doanh nghiệp Úc Việt Nam (AusCham) tổ chức. Dự án với chủ đề “Xách ba lô lên đường sang Úc” sẽ cung cấp cho các bậc phụ huynh, các bạn học sinh, sinh viên nhiều thông tin bổ ích và những phần quà giá trị.

Một số điểm nổi bật trong Ngày hội Sinh viên Quốc tế: Nhiều trường tham gia, nhiều học bổng: Đại diện 50 trường đại học tại Úc sẽ tham gia chương trình. Học sinh, sinh viên sẽ có cơ hội học hỏi từ hàng nghìn khóa học và học bổng, có thể lên đến 100% học phí.

Lắng nghe chia sẻ của các cựu sinh viên: Ngoài ra, mỗi phiên dịch viên đều là cựu sinh viên Úc và sẽ là nhân chứng cho phụ huynh và các mối quan tâm của họ. Môi trường sống và trải nghiệm thực tế của sinh viên trong quá trình học tập tại đất nước Úc xinh đẹp.

Trò chuyện cùng chuyên gia: Thông qua hoạt động, phụ huynh và học sinh còn có cơ hội trao đổi trực tiếp tư vấn visa với các chuyên gia đầu ngành, cập nhật những thay đổi về chính sách visa 2016 và đặc biệt có cơ hội trò chuyện với các chuyên gia tuyển sinh của Navigos Search Việt Nam về hồ sơ du học Sau khi có được cơ hội nghề nghiệp.

Nhận nhiều quà tặng: -5 vé 1 chiều Việt-Úc miễn phí hoặc 5 vali trị giá tối đa 1,5 triệu đồng (áp dụng có điều kiện) – Miễn phí hồ sơ du học, trị giá tối đa 3 triệu Miễn phí dịch thuật tiền đồng Việt Nam, lên đến 2 triệu đồng – Hàng trăm khách hàng được tặng áo thun TTY miễn phí.

Lễ hội bắt đầu từ 2h-18h, thứ 5 ngày 7/7, Hà Nội , Khách sạn Sunshine, Số 84 Chennengtong, Quận Hebatlang, 2:00 chiều. Cho đến 18h thứ Sáu, ngày 8/7, tại Quận 1 TP.HCM, Pasteur 59 Liberty Center Saigon City Point

— Trong đó, một buổi hội thảo được tổ chức từ 2 giờ chiều đến 2 giờ 30 chiều để cung cấp Về thông tin chính thức “Thay đổi chính sách Visa du học Úc 2016”, buổi tọa đàm được giới thiệu bởi các chuyên gia có gần 20 năm kinh nghiệm trong ngành tư vấn du học ATS. Bắt đầu từ 3h30 từ 16h đến 16h sẽ diễn ra buổi tọa đàm chia sẻ cơ hội việc làm với anh Ngô Thế Công, chuyên gia tuyển dụng cấp cao của Navigos tại Việt Nam. Để biết thêm thông tin chi tiết, vui lòng tham khảo tại website dang-ky.ats.org.vn/.

– Tại TP.HCM: Nguyễn Thị Minh Khai 126 Tòa nhà Itaxa M, Q.3, ĐT: 08 39 333266. Email: tuvanduhoc .hcmc @ ats.org.vn Website: www.ats.org.vn Facebook: www.facebook.com/ATSCo.Ltd

– Tại Hà Nội: Quận Hai Bà Trưng, ​​Bà Triệu 201 Tòa nhà TAF Tầng 3 . Điện thoại: 04 39 745999. Email: tuvanduhoc.hanoi@ats.org.vn Website: ats.org.vn

(Nguồn: ATS)

Là một quốc gia đa văn hóa và song ngữ, Singapore là sự lựa chọn của nhiều sinh viên quốc tế. Không ngoài tầm quan trọng của nền tảng tri thức và chú trọng đầu tư phát triển nhân tài, quốc đảo Sư tử đã phát triển thành một trong những hệ thống giáo dục tốt nhất thế giới. Mọi người có kỹ năng và kiến ​​thức để phát triển và thành công trong cuộc sống ngày càng hiện đại và cạnh tranh. Được ưa chuộng tại Singapore. Sinh viên theo học bộ môn này sẽ có cơ hội trải nghiệm môi trường học tập quốc tế với phương pháp giảng dạy chất lượng cao, đẳng cấp quốc tế.

Là một trong những trường được công nhận bởi Beacon International và Hội đồng Giáo dục Tư nhân Singapore (CPE), Edutrust College nổi tiếng với chất lượng giảng dạy xuất sắc và các khóa học thực tế. Các khóa học thiết kế nhãn có thể giúp sinh viên nghiên cứu các kỹ năng và phương pháp phát triển chuyên nghiệp để đạt được các mục tiêu chính.

Trường cung cấp các khóa học: Pearson BTEC Level 5 HND in 3D Design-3D Design, Pearson BTEC Level 5 HND in Graphic Design-Graphic Design và Pearson BTEC Level 5 HND in Interactive Media-Multimedia Design. Khóa học thiết kế đèn hiệu bao gồm 16 mô-đun, trong đó 5 mô-đun bắt buộc và các mô-đun bổ trợ. Xem bảng dưới đây để biết chi tiết.

Không chỉ được giao lưu với các buổi hội thảo, tọa đàm tư vấn và thực hành mà còn cho phép sinh viên tham gia các bài giảng, bình luận mỹ thuật để hiểu rõ hơn về chủ đề học tập. Ngoài ra, bạn sẽ có nhiều cơ hội hợp tác và ứng dụng khoa học và nghệ thuật thông qua các hoạt động dự án thông qua các hoạt động của khóa học.

Khóa học này cũng có các cuộc triển lãm để giới thiệu và chuẩn bị cho sinh viên tốt nghiệp bước vào cuộc sống đại học để họ có thể tham gia vào công việc nghiên cứu. Hoặc đảm nhận các vị trí lãnh đạo trong các studio nghệ thuật và các công ty thiết kế. Các chương trình này có tính năng nghiên cứu khái niệm trừu tượng và kích thích kinh nghiệm thực hành để phát triển kinh nghiệm cá nhân. Sinh viên làm việc như một nhóm để lựa chọn, thiết kế, xây dựng và sử dụng sáng tạo các tài liệu cho các cuộc triển lãm sau đại học của họ. Phương pháp này cung cấp nhiều cảm hứng và cơ hội phát triển cho hồ sơ của mỗi học sinh.

Yêu cầu đầu vào

Học sinh tốt nghiệp trung học và sử dụng thành thạo tiếng Anh đáp ứng các tiêu chí tuyển sinh. Sinh viên có trình độ tiếng Anh thấp sẽ cần tham gia các khóa học tiếng Anh cơ bản.

Hồ sơ đăng ký bao gồm-Phiếu đăng ký sinh viên BIC-Bản sao hộ chiếu (2 trang đầu và 2 trang cuối) -2 ảnh đen trắng, khổ 3 x 4 cm-Bản sao CMND (người đăng ký và cha mẹ của người đăng ký Danh tính) – Giấy khai sinh bản sao có công chứng – Bản sao công chứng kết quả học tập khác – Bản sao công chứng đăng ký kết hôn (nếu có) – Thư giới thiệu của công ty (ứng viên hoặc công ty mẹ, nếu có) – Phí đăng ký : 321 SGD, học phí: 18.000 SGD; tổng phí: 22 812,40 SGD .

Thông tin liên hệ 65 9162 9645 (bạn có thể sử dụng WhatsApp, Viber, Zalo, WeChat) hoặc gửi email đến mailinh@beacon.edu. sg .

Đăng ký ERF N °: 200606284M, có giá trị từ ngày 3 tháng 6 năm 2014 đến ngày 2 tháng 6 năm 2018.—— (Nguồn: Beacon International Academy)

Hội thảo chương trình tư vấn du học sẽ được tổ chức tại Hà Nội vào lúc 9h30 các ngày 17/6, 21/6 và ngày 9 và 23/7 tại hội đồng quản trị Công ty TNHH Global Trust Network, địa điểm diễn ra sự kiện là Cát Đông, huyện Đông Đông. Linh 11B Hapro Building lầu 14. Với sự hợp tác và phát triển của hai Chính phủ, Việt Nam và Nhật Bản ngày càng có nhiều mối quan hệ ngoại giao. Trong số đó, hợp tác trong lĩnh vực giáo dục được ưu tiên. Nhật Bản cũng là quốc gia có nền kinh tế và giáo dục phát triển trên thế giới. Nhiều nước đã học hỏi và áp dụng phương pháp giảng dạy khoa học của Nhật Bản. Bằng cấp của Vương quốc Sakura cũng được công nhận trên toàn thế giới. Vì vậy, nhìn chung, trên thế giới, đặc biệt là Việt Nam, ngày càng nhiều sinh viên lựa chọn du học Nhật Bản.

Nhằm cung cấp các dịch vụ chất lượng cao và hiệu quả cho xã hội, GTN ngày càng khuyến khích phát triển nhiều nhân tài chất lượng cao đang làm việc tại Nhật Bản. Với việc đảm bảo rằng GTN-Study được thuê để chịu trách nhiệm về kế hoạch học tập của chi nhánh GTN tại Việt Nam, công ty hy vọng sẽ giúp các bạn trẻ Việt Nam phát triển trong và ngoài nước. Hòa nhập vào môi trường mới, văn hóa mới và ngôn ngữ mới sẽ mang lại cho bạn kiến ​​thức và kỹ năng sống tốt hơn.

Bằng cách chọn gói GTN, bạn sẽ được hỗ trợ tài chính để đi du học, đảm bảo công việc bán thời gian và phỏng vấn với các công ty nổi tiếng trước và sau khi đến Nhật Bản. GTN cũng sẽ giúp sinh viên quốc tế sống với giá ưu đãi, tìm chỗ ở và cung cấp dịch vụ. Ngoài ra, sinh viên nhận được tín chỉ ngôn ngữ từ chương trình sẽ đảm bảo việc làm lâu dài của họ tại Nhật Bản sau khi hoàn thành chương trình, với mức lương trung bình hàng tháng khoảng US $ 2.000 cho sinh viên tốt nghiệp. -Hiện GTN hỗ trợ rất nhiều du học sinh Việt Nam đang sinh sống, học tập và làm việc tại Nhật Bản, trong đó có Công Phượng, cầu thủ của đội tuyển Việt Nam.

— Chia sẻ về lý do cầu thủ này đồng hành cùng Công Phượng trong suốt trận đấu, ông Hiroyuki Goto, Giám đốc điều hành GTN Nhật Bản cho biết: “Công Phong là một trong những cầu thủ trẻ xuất sắc của bóng đá Việt Nam trong những năm gần đây. Việc thi đấu tại Nhật Bản là dấu mốc quan trọng trong sự nghiệp của anh, Công Phượng cũng có thể được xem là hình ảnh tiêu biểu của những người trẻ Việt Nam đang tìm kiếm cơ hội. Phát triển và phát triển tại Nhật Bản với tư cách là công ty hỗ trợ người nước ngoài sinh sống, học tập và làm việc tại Nhật Bản, GTN luôn hy vọng sẽ hỗ trợ cho những người xuất sắc như Công Phượng .

(Nguồn: Công ty TNHH Global Trust Networks Việt Nam)