Chen Aibang cho biết, là một phần trong dự án thí điểm của Bộ Giáo dục và Đào tạo Thành phố Hồ Chí Minh và Bộ Giáo dục Úc, con trai ông đang học tại một trường tiểu học quốc tế. Kể từ khi du học tại Úc, năm học mới bắt đầu vào tháng 1 và kết thúc vào tháng 11 cùng năm. Mùa hè này, các em Chan Chan không thể tốt nghiệp.
Đầu năm 2020, Covid-19 chưa được phổ biến. Vì cả hai nước đều được phép đi học vào tháng 1, cô vẫn có kế hoạch gửi con sang Úc hoặc Canada để học. Tuy nhiên, số trường hợp trên toàn thế giới đã tăng lên hơn 11 triệu và Úc và Canada vẫn đang học trực tuyến, cô Chen. Các lựa chọn khác nên được xem xét.
Kể từ khi tốt nghiệp vào tháng 11, con trai ông đã không thể theo học trường đại học truyền thống (đăng ký vào tháng 9)) Năm nay. Bà Chen chuyển việc cân nhắc con cái sang các chương trình nước ngoài để học các khóa tài chính, như Đại học Việt Nam, Đại học Quốc tế (Đại học Quốc gia Thành phố Hồ Chí Minh), Viện Đào tạo Quốc tế (Đại học Kinh tế Thành phố Hồ Chí Minh) và ngoài ra, bà cũng khám phá 2 + 2 hoặc 2 + 1 mô hình đào tạo, nghĩa là khóa học hai năm đầu tiên ở Việt Nam và các khóa học còn lại được học ở nước ngoài trong các dự án liên quan. Mối quan hệ giữa các trường đại học Việt Nam và các trường đại học thế giới.
Tuy nhiên, mẹ tôi gặp khó khăn trong xu hướng học toán, hóa học, sinh học và khoa học đời sống của con trai, và bà tin rằng đào tạo kỹ thuật và kinh tế của trường là mạnh mẽ. Chan nói: “Tôi biết rằng y học là một ngành cụ thể. Ở Việt Nam, rất ít trường quốc tế dạy về y học và coi đó là một ngành đào tạo quan trọng.” Tự nhận là vì con trai cô “không bình thường”, Chan thường nhờ đến giúp đỡ Lựa chọn phi truyền thống. Nếu bạn không muốn đi học đại học, tôi hoàn toàn ủng hộ quyết định “năm trống” của bạn. Đồng thời, cô dự định cho con đi học ở một số trường dạy nghề hoặc thậm chí sang Israel để bắt đầu kinh doanh. Người mẹ nói rằng nếu bạn là người sáng dạ, Covid-19 đã giúp cô và con trai có thêm thời gian để tìm hiểu về những gì con bạn thực sự thích và yêu thích. “Đối với nhiều gia đình, du học giống như một canh bạc. Đôi khi, khi tôi đến, tôi thấy nó không phù hợp và tôi không thích, nhưng vì tôi phải trả tiền, tôi phải đi học. Vì vậy, tôi phải theo dõi và đối phó với căng thẳng thường xuyên. “Chan nói, lựa chọn nào tốt để lựa chọn, nhưng nếu điều này không phù hợp với con cô, điều đó thật vô nghĩa.
Covid-19 cũng khiến Chan hiểu rằng cuộc sống đang thay đổi rất nhanh và mọi kế hoạch phải linh hoạt. . Do đó, cô và các bậc cha mẹ khác phải tự học và dạy con thích nghi với sự thay đổi và học cách thích nghi.
Một sinh viên của Đại học Simon Fraser ở Canada đã tham dự lễ tốt nghiệp. Ảnh: Shutterstock .
Trần Mạnh Trung, sống ở Lâm Đồng, cũng giữ quan điểm tương tự. Ông cũng hoãn kế hoạch đi du học cho hai cô gái sinh đôi. Ban đầu, anh hy vọng các con của mình sẽ đến Úc để học nghệ thuật và thiết kế. Tuy nhiên, Trang nhìn con của những người bạn đã ở Úc 1-2 năm để “đi du học” và nói với họ: “Chúng tôi đồng ý rằng nếu chúng tôi cố gắng đi du học trong năm nay, chúng tôi vẫn phải học Việt Nam trực tuyến. Thật đáng giá, nhất là khi tôi phải lo lắng về chi phí của hai đứa trẻ cùng một lúc, vì vậy mặc dù không sẵn lòng, tôi vẫn quyết định hoãn việc đi du học cho hai đứa trẻ. Trung nói.
học tại một trường trung học đặc biệt ở tỉnh. Hai Trung, hai cô gái sẽ tốt nghiệp trong vài ngày tới và tham dự kỳ thi tốt nghiệp trung học vào đầu tháng 8. Vì vậy, hai đứa trẻ có thể chủ động chọn trường đại học yêu thích của mình. Khi em gái cô đến một trường quốc tế để học thiết kế, em út Chị tôi đã chọn Đại học Kiến trúc tại Thành phố Hồ Chí Minh.
“Mặc dù họ đã tiết kiệm tiền cho cả hai ở trường quốc tế, nhưng khi họ tiết kiệm được một nửa số tiền ở trường quốc tế, bạn đã không làm thế. Ở trường, khi các con tôi đặt mục tiêu, tôi vẫn luôn vui vẻ, ngay lập tức, nhiều người cho rằng nó không phù hợp để không đi du học, nhưng bố tôi nghĩ rằng ông biết rằng ông dự định đi du học cho con trong năm nay là phù hợp với thế giới. Tình hình, ngay cả khi đây là một giải pháp bất đắc dĩ. — Đào tạo quốc tế ISB Viện nằm dưới sự lãnh đạo của Đại học Kinh tế Thành phố Hồ Chí Minh. Năm nay, số lượng phụ huynh và sinh viên học chương trình chuyển tiếp hoặc học bán thời gian so với cùng kỳ năm ngoái Học viện đào tạo quốc tế phải tăng cường công việc của 3 đến 4 người để bộ phận tuyển sinh tư vấn và hỗ trợ cho các ứng dụng gia đình. — Tiến sĩ Lê Thị Linh, trưởng ban tuyển sinh, vì thời gian đăng ký chưa hết hạn, Viện vẫn chưa tính toán chính xác số lượng đăng ký, ước tính đã tăng khoảng 50% so với năm ngoái. Linh nói: “Vì Covid-19 đã thay đổi hướng gia đình đi du học, chúng tôi hy vọng sẽ tăng số lượng tài liệu, nhưng dự kiến sẽ không tăng thêm 50%. “
Năm ngoái, Đại học Kinh tế Thành phố Hồ Chí Minh đã tuyển dụng 5.000 sinh viên, đặc biệt là trường cao đẳng đào tạo.ISB quốc tế 500 trẻ em. Người đứng đầu viện đề nghị nhà trường tăng số lượng địa điểm trong năm nay để đáp ứng nhu cầu của phụ huynh và học sinh.
Theo Bộ Giáo dục và Đào tạo, có khoảng 190.000 sinh viên quốc tế tại Việt Nam. Đó là 70.000 ở châu Á, tiếp theo là 50.000 ở châu Mỹ, 40.000 ở châu Âu, 30.000 ở Úc và New Zealand. Hàng năm, hàng ngàn sinh viên du học. Tuy nhiên, do Covid-19, hầu hết mọi người phải hoãn lại hoặc giữ lại kết quả.
