Giới trẻ Việt Nam nói về địa ngục trong trang trại cần sa của Anh

Stephen (không phải tên thật của anh) đã bị bắt cóc và chuyển đến Anh khi mới 10 tuổi để trở thành nô lệ cho trang trại cần sa. Ảnh: Người bảo vệ.

Stephen, chỉ mới 10 tuổi (không phải tên thật), đã băng qua con đường 10.000 km và đến Vương quốc Anh trong cốp xe tải đông lạnh. Cô bé mồ côi tin rằng mình đang chờ đợi một cuộc sống mới, tươi sáng hơn, và cuối cùng tuổi thơ bi thảm của anh đã kết thúc. Nhưng theo tờ Guardian, Stephen Stephen đến Anh là ngày khai mạc của loạt trang trại cần sa và tù đày. -Stephen không được phát hành cho đến khi 16 tuổi. Khi cảnh sát Anh đột kích và đột kích hàng loạt trang trại cần sa trong những ngôi nhà liền kề trên khắp đất nước, cuộc sống của những nô lệ hiện đại. Mặc dù ông sống ở Anh trong nhiều năm, nhưng đây là lần tiếp xúc đầu tiên của Stephen với thế giới bên ngoài. Một nhà thờ ở Durham, đông bắc nước Anh, nổi bật và thiết kế một cậu bé Việt Nam. Năm nay, khi Stephen 19 tuổi, anh thông thạo tiếng Anh. Anh ấy làm việc chăm chỉ để học nấu ăn trực tuyến mỗi ngày, hy vọng một ngày nào đó sẽ trở thành một đầu bếp châu Á.

Theo luật của Anh, Stephen tự động có được quyền cư trú khi anh 17 tuổi 6 tháng. Pháp là một người tị nạn. Tuy nhiên, Bộ Nội vụ đã từ chối đơn xin tị nạn của cô. Hơn 100.000 người đã ký một bản kiến ​​nghị yêu cầu chính quyền rút lệnh trục xuất Stephen Stephen. Hôm nay, Stephen sẽ đến Bộ Nội vụ và viết thư cho Neb Ade Rudd, hy vọng rằng Bộ trưởng sẽ thay đổi suy nghĩ của mình dưới áp lực của dư luận.

Hành trình trở thành nô lệ

Hầu hết nạn nhân của những kẻ buôn người không chấp nhận các cuộc phỏng vấn với các phóng viên vì họ lo lắng rằng người thân ở Việt Nam sẽ bị thương. Stephen quyết định nói chuyện với trẻ mồ côi và cha mẹ về hành trình trở thành nô lệ tại một trang trại cần sa ở Anh.

Stephen bị bỏ rơi từ khi sinh ra. Khi mẹ nuôi qua đời vì bệnh ung thư, anh trở thành một đứa trẻ mồ côi năm 9 tuổi. Không có nơi trú ẩn, cậu bé rời quê hương và chuyển đến Hà Nội để làm giày và bán báo. Sau đó, cậu bé lang thang trên đường và bị thu hút bởi “tầm nhìn” của tên tội phạm. Stephen nhớ lại: “Họ đã hứa rất nhiều. Họ nói rằng họ sẽ cho tôi một cuộc sống tốt hơn. Họ chỉ nói dối.”

Rời khỏi Hà Nội, điểm dừng chân đầu tiên. Stephen là người Nga. Ở đó, cậu bé bị bán cho một nhóm buôn người khác và sau đó tiếp tục đến Ba Lan, nơi anh ta ở trong một trại và trốn trong một khu rừng giữa những người nhập cư Việt Nam bất hợp pháp ở Anh. Nó nằm khoảng 100 km về phía đông nam của Calais, một thành phố cảng ở miền bắc nước Pháp.

Trong một hành trình dài như vậy, một cậu bé 10 tuổi thường phải đi trong bóng tối để trốn. cơ quan chức năng. Stephen nhớ lại rằng nếu anh ta đi chậm, “đôi khi anh ta sẽ bị đánh bằng gậy, đôi khi anh ta sẽ bị đấm”. Trong giai đoạn cuối, anh bị ném vào cốp xe tải đông lạnh cùng bốn người khác và băng qua Đường hầm Kênh giữa Anh và Pháp.

Sau khi đến Anh, người đứng đầu nhóm. Gõ vào thân cây để gửi tín hiệu báo cho tài xế dừng lại và mở cửa. Stephen nói: “Ngay khi cánh cửa mở ra, mọi người đã chạy vào rừng để trốn, và sau đó trưởng nhóm đã gọi một số người Việt sống ở Anh đến đón chúng tôi.” “Lúc đầu tôi chỉ thấy đường và cây cối, nhà cửa dần xuất hiện, giao thông Đông đúc, người và người ở khắp mọi nơi. Tôi nghĩ London ở đó. “

Trong một trang trại ở Anh, nơi cây gai dầu được trồng trong nhà. Ảnh: Người bảo vệ.

Stephen sống trong một căn nhà 6 phòng ngủ. Tất cả các phòng đều trống rỗng, không có đồ đạc, và không có nơi nào để trồng cần sa được tìm thấy. “Ban đầu, ba người ở lại dạy tôi. Sau đó, họ nhốt tôi trong nhà và rời đi”, Stephen nhớ lại khi anh 12 tuổi. “” Để tưới cần sa, tôi phải trộn nhiều loại bột và chất lỏng bên trong. Nước. Công việc này là độc hại và nguy hiểm. Bất cứ khi nào tôi trộn những thứ này, tôi luôn cảm thấy chóng mặt và ốm yếu. Tất cả các cửa sổ đều được niêm phong bằng lớp cách nhiệt nylon dày. Stephen không thể biết được bên ngoài sáng hay tối. Càng ở lâu, anh càng trở nên mù hơn vào thời điểm đó.Một nhóm người Việt dừng lại trong nhà vào ban đêm để kiểm tra kích thước của cây và mang thức ăn cho cậu bé. Stephen nói: “Đôi khi tôi không làm gì sai, nhưng một số cây đã chết. Họ phát điên và đánh tôi. Tôi thấy mình đau đớn hơn ở Việt Nam.” Để chăm sóc anh ta, Stephen cũng phải thu hoạch cần sa từ trần nhà và khô. Stephen nhớ rằng một nhóm buôn lậu ma túy địa phương đã gõ cửa, trói và lấy trộm tất cả cần sa mới thu hoạch. Chủ sở hữu sau đó chuyển Stephen đến một địa điểm mới nơi trồng cây gai dầu. Mặc dù không còn bị nhốt trong nhà, Stephen thậm chí không dám trốn thoát vì sợ bị giết. Trên thực tế, nếu anh ta trốn thoát, cậu bé sẽ không còn nơi nào để đi.

“Vòng tròn tròn”

Là một đứa trẻ mồ côi và cha mẹ, Stephen quyết định nói và nói về hành trình trở lại “nô lệ”. Trang trại cần sa ở Anh. Nhiếp ảnh: Người bảo vệ .

“Tôi tiếp tục sống như ngày hôm nay, với một tương lai tươi sáng. Không ai tử tế với tôi”, Stephen tính toán gần năm năm kinh nghiệm “lưu vong”. Ông làm việc trong hai mươi trang trại cần sa. Khi cảnh sát lần đầu tiên tìm kiếm anh ta, anh ta chỉ mới 14 tuổi. “Tôi không hiểu cảnh sát nói gì vì tôi không nói tiếng Anh. Tôi nghĩ cảnh sát muốn giết tôi hoặc một cái gì đó khủng khiếp. Kết quả là, cuối cùng họ đã đưa tôi đến sống với một gia đình người Anh.” Chuẩn bị, trước đó, họ đã cho Stephen một số điện thoại. Hai ngày sau, Stephen nhấc điện thoại và gọi điện thoại. Điện thoại đưa cậu bé vào cuộc sống của một nô lệ. , Tôi sợ. Tôi nghĩ rằng tôi sẽ bị tống vào tù. Đúng là một kẻ ngốc! “

Sau đó, những kẻ buôn người bắt đầu cho phép Stephen hút cần sa, hít cocaine và uống quá nhiều rượu.” Lúc đầu, tôi không thích nó, nhưng khi cơ thể tôi chứa những chất này, tôi đã cố gắng hơn. Khi tôi không có nó, tôi cảm thấy mất mát và mệt mỏi. “Cho đến bây giờ, Stephen vẫn không biết rằng mình là nạn nhân của tội ác buôn người này ….” Bây giờ, tôi biết rằng mình là nô lệ. Tôi đã làm việc cho họ trong một thời gian dài. Họ không trả cho tôi một xu. Họ nói rằng tôi nợ tiền lương họ mang về từ Việt Nam, vì vậy tôi phải làm việc chăm chỉ để trả nợ, và chỉ khi tôi trả hết tiền, tôi mới có thể trả được. Bây giờ tôi có thể trả hết, và họ nói, “Bạn không thể yêu cầu làm điều này.” “Stephen nhớ lại khoản nợ của chồng theo thời gian. Ngay cả một lỗi nhỏ nhất, bạn phải trả nợ. Anh ấy lắng nghe một cách không rõ ràng. Khi họ nói với anh ta rằng anh ta nợ 100.000 đô la. Stephen đã không biết 100.000 đô la đó là bao nhiêu. Trong cuộc đột kích thứ hai, cảnh sát đã gửi một thông dịch viên để hỗ trợ Stephen, lúc đó 16 tuổi. Nhà thờ được hình thành và lần này anh được giải thoát khỏi sự an toàn của những kẻ buôn người. Anh không phải là nạn nhân trẻ em duy nhất. Trong năm năm lang thang ở nước này, anh đã gặp hơn 10 cậu bé Việt Nam trong hoàn cảnh tương tự, khoảng 10 tuổi Tuổi. “Anh cứ khóc. Anh ấy nhớ gia đình và bố mẹ, “Stephen nói. Bây giờ, khi đi dạo trong thị trấn gần đó, Stephen luôn biết rằng ngôi nhà là một trang trại cần sa trá hình chỉ bằng cách nhìn vào mái nhà. Mái nhà không có nút thắt. Băng có thể là do nhiệt từ hệ thống chiếu sáng của nhà máy cần sa.

MENTOR FUNiX cải thiện các kỹ năng đặt câu hỏi trong giảng dạy

Bà Minh Đức cho biết, do hỗ trợ kỹ thuật, có nhiều khác biệt về phương pháp tri thức trong thời đại kỹ thuật số so với phương pháp học truyền thống.

Trong chuyến tham quan xTour “Tuổi trẻ 4.0”, nữ gia sư ở Đồng Nai đã hỏi học sinh ở đây: “Nếu bạn sử dụng Google, bạn có nghĩ mình có thể trả lời câu hỏi về tỷ lệ của các cuộc thi kiến ​​thức hiện tại không?”. Hầu hết các sinh viên nói rằng nếu họ sử dụng Google, họ có thể trả lời hơn 90% câu hỏi.

Đạt được sự đồng thuận với sinh viên, cô nói rằng trong kỷ nguyên 4.0, nhờ có Internet và các công cụ tìm kiếm công cộng, như Google, mọi người có thể nhanh chóng tìm kiếm câu trả lời cho từng câu hỏi bằng cách tìm kiếm từ khóa. “Kiến thức xâm nhập vào sách công khai trực tuyến. Trong kỷ nguyên 4.0, kỹ năng đặt câu hỏi ngày càng trở nên quan trọng, bởi vì khi bạn biết cách đặt câu hỏi, bạn sẽ có được kiến ​​thức cần thiết”, Đức nói.

Giảng viên Lê Minh Đức đã nghiêm túc chia sẻ kinh nghiệm của mình trên xTour “Tuổi trẻ 4.0” tại Đồng Nai.

Thông qua việc tương tác với sinh viên khi đi du lịch xtour, người hướng dẫn nói rằng nhiều bạn trẻ luôn ngại đặt câu hỏi, đặc biệt là trong giới trẻ. Nơi đông người. Có nhiều lý do. Một số bạn sợ vì giọng nói của bạn không tốt và bạn không thông thạo, một số sợ cười vì vấn đề này, một số sợ lãng phí thời gian của người khác …

cố vấn Lê Minh Đức nói chuyện với các sinh viên Vào thời điểm đó, ông Nguyễn Thanh Nam, người sáng lập Đại học Mạng FUNiX cho biết: “Hỏi sự ngu ngốc là cách duy nhất để phát triển.” Kết quả là, vượt qua lòng tự trọng ban đầu và dũng cảm đặt câu hỏi sẽ cải thiện khả năng của bạn.

“Câu hỏi là một phương pháp thu nhận kiến ​​thức tích cực, một phương pháp xây dựng khả năng tự học – một yêu cầu quan trọng trong kỷ nguyên 4.0,” Chia sẻ nữ gia sư FUNiX trực tuyến.

Sinh viên Đại học Đà Lạt-điểm đến của hành trình xTour. — Cô Lê Minh Đức cũng khăng khăng muốn mạnh mẽ với các học sinh của mình. Giá trị của những câu hỏi mà cô học được từ John Maxwell, tác giả của những cuốn sách lãnh đạo nổi tiếng thế giới. Do đó, John Maxwell tin rằng các nhà lãnh đạo giỏi là những người biết cách đặt câu hỏi có giá trị, bởi vì một câu hỏi có thể dẫn mọi người đến thành công thông qua ba giá trị. -Kiến thức: Bằng cách hỏi, tra cứu trong cuốn sách, với một người tốt hơn bạn.

Kết nối: Trong cuộc sống và các mối quan hệ xã hội, các vấn đề cũng rất quý giá. Kết nối với mọi người. Thông qua những vấn đề này, mọi người có thể hiểu nhau hơn, có sự đồng cảm hơn và tìm ra điểm chung để tăng sự gắn bó của họ.

Tu luyện lòng tự trọng: Những câu hỏi này cũng thể hiện sự trung thực và giúp mọi người phát triển lòng tự trọng. Bằng cách đặt câu hỏi, người phỏng vấn cho thấy rằng họ biết những gì còn thiếu và những gì yếu, và cho thấy mong muốn tìm hiểu thêm và hiểu rõ hơn. Nhận thức được những thiếu sót của bạn sẽ khiến bạn khiêm tốn. Chấp nhận ý chí của cái ác là điều kiện tiên quyết để tìm thấy sự tốt lành. Thảo luận của giảng viên Lê Minh Đức là trong xTour “Tuổi trẻ 4.0” mà Đại học trực tuyến FUNiX hợp tác với nhiều trường. Các trường đại học được tổ chức trên toàn quốc.

Chuyến đi diễn ra vào ngày 12/9, đó là cuộc gặp gỡ giữa đội ngũ gia sư FUNiX và sinh viên đại học ở 13 tỉnh từ Nam đến Bắc. Mục tiêu của xTour là giáo dục giới trẻ về tác động của Cách mạng Công nghiệp 4.0 bằng cách khuyến khích sinh viên hành động để làm chủ công nghệ và nắm bắt các cơ hội trong thời đại kỹ thuật số.

Nguyễn Chương

Tết Đức

Vào tối ngày 17 tháng 2 (ngày thứ hai của năm mới của Trung Quốc), cộng đồng người Việt ở thành phố Stuttgart và quận vụng về ở miền tây nam nước Đức đã tổ chức Năm mới tại các sảnh của Aichtal, Mühläcker và Aichtal 72631 ở Stuttgart. Buổi lễ nhằm thiết lập một nơi để giao tiếp, thu thập và truyền cảm hứng cho năng lượng của các công dân nước ngoài.

— Hiểu biết sâu sắc về tình bạn và văn hóa của người Việt-Đức là chủ đề của toàn bộ buổi lễ. Trên sân khấu, nhiều màn trình diễn địa phương đầy đam mê. Bài hát cảm động nhất là bài hát “Quê hương mùa xuân” của thế hệ người Việt thứ hai ở Đức.

Stuttgart và cộng đồng người Việt ở khu vực khó xử phía tây nam nước Đức đã tổ chức một lễ đón năm mới đặc biệt vào ngày 17 tháng 2 (Tết Nguyên đán 2) tại Hội trường Auchtal, Mühläcker & Aichtal 72631 tại Stuttgart. Buổi lễ nhằm thiết lập một nơi để giao tiếp, thu thập và truyền cảm hứng cho năng lượng của các công dân nước ngoài.

— Hiểu biết sâu sắc về tình bạn và văn hóa của người Việt-Đức là chủ đề của toàn bộ buổi lễ. Trên sân khấu, nhiều màn trình diễn địa phương đầy đam mê. Cảm động nhất là bài hát “Quê hương mùa xuân” được hát bởi thế hệ người Việt thứ hai ở Đức.

Nhạc con nhảy.

Nhạc con nhảy.

Hình ảnh chiếc váy Việt Nam xuất hiện. Hình ảnh trang phục Việt Nam đóng vai trò quan trọng trong màn trình diễn. — Trẻ em Việt Nam di cư sang Đức cũng thích mặc quần áo truyền thống để nâng cao hình ảnh và văn hóa của người Việt. Đồng quê – Ngoài biểu diễn âm nhạc, người nước ngoài tụ tập tại buổi lễ và cũng có thể nếm thử các món ăn truyền thống của Việt Nam, như phở, bánh mì, chả giò … Mỗi người tham gia đăng ký để mang theo một món ăn ăn mừng. -Trẻ em từ Việt Nam di cư sang Đức cũng thích mặc quần áo truyền thống để nâng cao hình ảnh và văn hóa của đất nước họ.

Ngoài việc biểu diễn âm nhạc, mọi người di cư ra nước ngoài cũng có thể nếm thử cơ hội của các món ăn truyền thống Việt Nam như phở, giògiò, nem, v.v. Mọi người tham gia đều có thể thưởng thức món ăn này sau khi đăng ký.

Khi người tổ chức duy trì và ra mắt một trò chơi dân gian, tính nhân văn của buổi lễ dễ thấm hơn. Việt Nam tại chỗ. Các em nhiệt tình tham gia cuộc thi.

Khi ban tổ chức trực tiếp duy trì và ra mắt các trò chơi dân gian Việt Nam trên sân khấu, tính nhân văn của buổi lễ dễ thấm hơn. Các bé rất thích và nhiệt tình tham gia cuộc thi.

Cuộc thi kéo co đã thu hút nhiều trẻ em đến bữa tiệc.

Trò chơi kéo co thu hút nhiều trẻ nhỏ chơi – những đứa trẻ đang chuẩn bị tham gia vào điệu nhảy của gian hàng. -Kết thúc buổi lễ, các em cũng nhận được tiền may mắn từ ban tổ chức. Đây là một cách để giúp những đứa trẻ từ nước ngoài duy trì mối quan hệ mật thiết với truyền thống tiền may mắn của Việt Nam, đã kiếm được tiền may mắn vào đầu năm nay. Sau buổi lễ, các em cũng nhận được tiền may mắn từ ban tổ chức. Đây là một cách để giúp những đứa trẻ từ nước ngoài đến gần hơn với tiền may mắn của Việt Nam, đã nhận được tiền may mắn vào đầu năm.

Minh Thuất Thế

Bí mật của việc đạt được điểm số bao gồm nhiều dạng số tự nhiên khác nhau ở lớp sáu

Là kiến ​​thức quan trọng và thường xuất hiện trong bài kiểm tra khả năng của lớp sáu, việc thực hành cấu trúc số tự nhiên đòi hỏi học sinh phải thành thạo các kỹ năng số học và phân tích của các đơn vị và dòng. Giáo sư Toán học Hocmai.vn, ông Bùi Minh Mẫn tích hợp tất cả các loại khóa học và đề xuất các phương pháp phù hợp và dễ hiểu để giúp học sinh dễ dàng học tập. Trọng tâm của công việc này.

Theo ông Man, bản chất của việc phân tích cấu trúc của các con số là viết các số thành hàng chục, hàng trăm, hàng nghìn … và chia các số thành nhiều phần. Tìm câu trả lời với các phương pháp liên quan nhỏ. Một công cụ quan trọng của thuật toán này là dấu phân chia, dựa trên so sánh để chọn giá trị phù hợp. Nó là một dạng toán học linh hoạt. Nó phải dựa trên các kỹ năng phân tích và sử dụng các phương pháp dựa trên vấn đề. Đối với các bài tập nâng cao, sinh viên có thể cần phải áp dụng các biểu diễn số cụ thể.

Man Man tóm tắt ba loại vấn đề phân tích cấu trúc kỹ thuật số.

Bài 1: Viết nhiều hoặc trừ một hoặc nhiều chữ số ở bên phải hoặc xen kẽ giữa các số tự nhiên (văn bản có vấn đề)

Đầu tiên, học sinh phải chỉ ra chữ số cần tìm trong định dạng của nó . – Ví dụ: hàng trăm số có ba chữ số và học sinh biểu thị chúng là abc. Theo bài toán số cộng và trừ bắt buộc, chúng ta nhận được một số mới giống với số ban đầu. Thay vào đó, những gì họ cần làm là tìm các giá trị của a, b và c.

Sau đó, các sinh viên chia chuỗi số họ cần tìm cho mười đơn vị, hàng trăm và hàng nghìn. … Tùy thuộc vào số chữ số. Sau đó tìm cách loại bỏ việc đơn giản hóa phép tính và tìm công thức toán học đơn giản nhất (abc với các số).

Nếu hình thức tính toán nhỏ nhất không cho bất kỳ kết quả cụ thể nào, bạn có thể áp dụng “Giả định” cho số lượng các mục bị ẩn được gắn vào phạm vi đơn vị (1 đến 9) và tìm phần còn lại bị ẩn bởi mục ẩn được chỉ định Các mục, so sánh các vấn đề để tìm giá trị được chỉ định đáp ứng chúng.

Ví dụ mẫu của Bài 1 – Bài 2: Tìm số thỏa mãn phương trình chủ đề

Thông qua biểu mẫu này, quy trình thực hành và cách thức hoạt động của biểu mẫu không khác nhau nhiều. Học sinh cần chú ý đến mối tương quan giữa hai mặt của vấn đề, thay đổi một mặt thành hình dạng của một thành phần tương đương và loại bỏ linh hoạt mặt kia để đơn giản hóa phép tính.

Hoạt động tối thiểu hóa: một là tìm giá trị cuối cùng ngay lập tức, hai là biểu thức tối thiểu có thể suy ra giá trị của biến đơn vị và thứ ba là trường hợp phức tạp hơn – không thể nhận ra trực tiếp. Tìm kết quả cần kiểm tra (gán giá trị).

Ví dụ, minh họa dạng của hai vấn đề trong việc tìm số tự nhiên.

Cả 3: Số tự nhiên phức tạp và tổng của chúng, sự khác biệt và sản phẩm của chúng — Đây là một loại phép tính đòi hỏi một số lượng lớn (hàng chục nghìn) liên quan đến các vấn đề và để ẩn các số (a, b, c, d, ..) đại diện cho số, vì vậy sẽ rất phức tạp nếu học sinh phân tích theo thứ tự bình thường. Phương pháp nhanh nhất là xóa giá trị bằng cách phân bổ bộ đệm có nhiều ràng buộc về vấn đề và giúp xác định điều kiện dễ dàng hơn. Ví dụ: abcd + a + b + c + d = 2031, do đó, điều kiện, nếu a khác 0, a phải nhỏ hơn 3, thì hai cạnh có thể bằng nhau. Do đó, sinh viên sẽ tìm thấy 2 giá trị tương ứng là 1 và 2. Sau khi chia cho trường hợp ẩn, phép tính trở nên đơn giản hơn vì nó làm giảm các ẩn số của vấn đề và trở về trạng thái quen thuộc ở dạng toán học đầu tiên. -Trong bước tiếp theo, phương pháp hiện tại bao gồm việc chuyển đổi các số tự nhiên phức tạp thành một số lượng lớn các phép tính để chuyển đổi các đơn vị số thành số đơn giản, loại bỏ cả hai mặt và trả về các số đơn giản, vâng, bạn có thể gán các giá trị để kiểm tra và dựa vào các điều kiện của vấn đề để biết kết quả .

Ví dụ về Bài học 3 .

Thận trọng để tránh mất điểm

Trước tiên, học sinh phải đọc kỹ xem đó có phải là vấn đề tìm kiếm số tự nhiên hay số đơn vị tạo nên số không, vì nhiều bạn thường Quên để rút ra kết luận cuối cùng và không may mất điểm. Để tránh lỗi này, bạn phải đọc tài liệu cẩn thận lần cuối và đừng quên viết kết luận (dưới dạng một tờ giấy) sau.

– Thứ hai, bạn phải nhớ rằng các điều kiện đã được so sánh. cho Đây là một kỹ thuật phổ biến trong thử nghiệm và thử nghiệm nâng cao thường đi kèm với các điều kiện khác. Học sinh thường rất vui khi tìm thấy câu trả lời và quên so sánh nó với các điều kiện nhất định. Cụ thể, điều kiện này trở thành cơ sở để loại bỏ các bước dài và các tình huống quá mức trong quá trình tính toán (ví dụ: yêu cầu số đó không bằng 0 …)

Toán học là khả năng suy nghĩ và diễn đạt logic. Điều quan trọng khi học toán là làm thế nào để làm điều đó,Một phương pháp làm và hiểu kiến ​​thức, không phải là một bộ nhớ. Học sinh có thể nhận được điểm đầy đủ bằng cách hiểu làm thế nào để thực hiện các loại tổng hợp số tự nhiên ở trên.

(Nguồn: Hocmai.vn)

Nhà hàng Mỹ Việt bị thiêu rụi trong cuộc biểu tình

Theo tờ Tampa Bay Times, Saigon Bay là một trong khoảng 40 doanh nghiệp ở khu vực trung tâm thành phố phía nam của Quảng trường Fowler ở Tampa, Florida. Vào tối ngày 30 tháng 5, trong một trò chơi liên quan đến George Floyd (George Floyd) Sau những cuộc biểu tình trong ngày yên bình đã qua đời gây ra bạo loạn, thành phố đã bị đốt cháy và bị cướp phá.

Ông Sơn Thành, 50 tuổi và gia đình đã mua nhà hàng Saigon Bay 4 năm trước sau khi điều hành một nhà hàng ở Kansas City, Missouri trong 15 năm. Vịnh Sài Gòn đã tồn tại hàng thập kỷ và người dân và sinh viên của Đại học Nam Florida gần đó thường đến đây để thưởng thức món phở. – Đêm đó, anh và mọi người trong nhà hàng đang biểu tình. Nó nổ ra .

“Tôi thấy đám đông ùa vào. Đáng sợ.”, Vợ Savy Lam, 44 tuổi, nói. Cảnh sát đã được phái đi và giải tán bọn cướp sau khi chạy quanh cửa hàng. Thấy tình hình có vẻ khả quan, anh trở về nhà lúc 9h30 tối. Tuy nhiên, kể từ đó, ông chủ một cửa hàng trang sức gần đó gọi ông là ông Thành và nói với ông rằng ông đã nhìn thấy nhà hàng bốc cháy qua camera giám sát. Sự an toàn. 1 giờ sáng ngày 31 tháng 5, anh trở về nhưng không thể lại gần, nên anh trở về nhà.

Trở lại Vịnh Sài Gòn lúc 7 giờ, đằng sau anh ta có rất nhiều thiệt hại. Các nhà hàng và cửa hàng thể thao Champs Elysees gần đó là đống đổ nát. Mái nhà và khung bị đốt cháy, các tấm bị vỡ, và các cửa sổ bị phá vỡ.

Vào ngày 30 tháng 5, trong một cuộc bạo loạn, nhà hàng Saigon Bay ở Tampa, Florida đã bị thiêu rụi. Nhiếp ảnh: Tampa Bay Times-Cho đến trưa, cảnh sát và lính cứu hỏa vẫn đang làm việc tại hiện trường. Hơn 40 người đã bị bắt với nhiều tội danh khác nhau bao gồm cướp, bạo loạn và vũ khí.

Trong nhiều năm, Thanh chưa bao giờ thấy bất cứ điều gì như thế này. – “Chúng tôi không biết khi nào sẽ xây dựng lại. Ông nói: … Tampa chỉ là một trong những thành phố ở Hoa Kỳ. Cuộc biểu tình diễn ra trong vòng một tuần sau khi George Floyd, 46 tuổi, bị cảnh sát siết cổ. Hòa bình bắt đầu ở thành phố Minneapolis, bang Minnesota và sau đó phát triển thành bạo lực, cướp bóc, đốt phá và gây thiệt hại cho các tòa nhà và doanh nghiệp.

Đoạn video được chia sẻ trên mạng, tiệm làm móng tay Việt Nam tại thành phố Minneapolis đã làm hỏng kính , Bàn, ghế, dụng cụ, tiền bị đánh cắp.

“Nhiều cửa hàng ở trung tâm thành phố Houston cũng đã bị phá hủy, bao gồm cả nhà hàng dê mù của đầu bếp nổi tiếng Christine Ha, nhà hàng yêu thích của tôi, “Nhật Minh ở Houston, Texas, nói với VnExpress.” Hôm qua, khi tôi đi qua trung tâm thành phố, tôi thấy một biển cảnh báo hướng dẫn mọi người tránh khu vực này. “Ông Minh nói rằng số người đi bộ ở Houston rất đông vì Floyd ban đầu ở đây. Theo những người bạn của Floyd, ông lớn lên ở một khu vực chủ yếu là người da đen ở Houston và sau đó đến Minneapolis (Minneapolis) đang tìm kiếm một công việc .

Greg Abbott, thống đốc bang Texas, bị tuyên bố bị ảnh hưởng bởi bạo lực. Hàng ngàn binh lính và hơn 1.000 vệ sĩ quốc gia đã được triển khai tại các thành phố trên toàn bang Các thành viên trong nhóm để hỗ trợ cảnh sát cung cấp an ninh. Trong những ngày gần đây, có rất nhiều cửa hàng thời trang và nhà hàng. Các cuộc biểu tình ban đầu rất yên bình và cảnh sát đã hứa sẽ hỗ trợ những người tham gia nếu họ không làm phiền hoặc phá hủy tài sản. Vụ bạo loạn đã nổ ra, bắt giữ hơn 100 người và phá hủy nhiều tòa nhà. Một chiếc SUV bốc cháy và cửa hàng được sơn bằng sơn có thông điệp kêu gọi công lý. Đêm qua, cảnh sát Las Vegas đã phải sử dụng hơi cay Phân tán đám đông.

“Bệnh này tiếp diễn. Càng phản đối, tôi càng hạn chế xuất khẩu. Nếu cần, hãy tránh những khu vực này. “” Nhiều người sử dụng hỗn loạn để phá hủy và cướp. Để tránh rủi ro, chính phủ khuyến nghị các doanh nghiệp ở trung tâm thành phố nên đóng cửa từ 4 giờ chiều.

Ngày 31 tháng 5, những người biểu tình ôn hòa trên cầu Manhattan ở quận Brooklyn, thành phố New York. Ảnh: “Tin tức hàng ngày New York”

Freud bị cáo buộc đã sử dụng tiền giả $ 20 trong các cửa hàng tạp hóa Công tố viên nói rằng cảnh sát viên Derek Chauvin đã bóp cổ Freud, gần chín phút, mặc dù anh ta cầu xin “đừng thở.” Ba nhân viên cảnh sát khác tại hiện trường cũng bị sa thải. Tuy nhiên, những người biểu tình không hài lòng và tin rằng họ phải chịu trách nhiệm và chịu trách nhiệm nặng nề hơn. Theo thống kê của Chính quyền Palestine, ít nhất 4.400 người đã bị bắt trong những ngày gần đây, họ là những tên trộm, chặn tốc độ cao Xa lộ.Háo hức phá vỡ giờ giới nghiêm.

Do phong tỏa ngăn chặn sự lây lan của Covid-19, chỉ hai tuần sau khi nó bị đóng cửa một tuần, ông Hoài Nam, chủ một nhà hàng Việt Nam ở New York, lại lo lắng vì cuộc biểu tình đã nổ ra. Các doanh nghiệp khác ở một số khu vực đã bị thiệt hại, nhưng nhà hàng của ông may mắn không bị ảnh hưởng.

“Covid-19 đã khiến nhiều chủ doanh nghiệp đau khổ, và nó thậm chí còn hỗn loạn hơn nữa. Tôi muốn biết liệu họ có nên sống sót không,” ông nói. “Mỗi ngày, tôi luôn mở cửa và về nhà một cách bất an vào ban đêm, để không phải tháo dỡ nhà hàng của tôi?” .

Cuộc biểu tình ở New York kéo dài bốn ngày và hàng ngàn người tham gia. Mọi người đi dạo trên phố. Vào buổi sáng, ông Nan cũng tham gia nhóm những người biểu tình ôn hòa. Tuy nhiên, như những ngày trước, cuộc bạo loạn đã không xảy ra cho đến khi màn đêm buông xuống. Những người biểu tình đã đốt cháy cảnh sát. Tiếng súng nổ, nhiều người bị bắt và nhiều cảnh sát bị thương.

Ông Nam nói rằng ông hiểu một phần phản ứng của người biểu tình vì họ bị đối xử bất công và bị coi thường trong xã hội. Nó được coi là cái chết của Floyd tầng lớp thấp hơn, cùng với dịch bệnh và thất nghiệp, khiến họ tức giận.

“Có người tốt, có người xấu. Không phải tất cả người da trắng đều là người tốt. Không có gì là hoàn hảo”, ông nói — bây giờ các cuộc biểu tình của Mỹ đã lan sang Anh và New Zealand, Tổng thống Mỹ Donald Tete Lampe gọi cái chết của Freud là một “bi kịch”, nhưng lên án các cuộc biểu tình bạo lực như “cướp, vô chính phủ”. Căng thẳng sẽ kết thúc sau hai đến ba ngày, lúc đó bốn sĩ quan cảnh sát liên quan đến cái chết của Freud, sẽ bị kết án thích đáng. “Một số sĩ quan cảnh sát Mỹ đáng tin cậy và không coi trọng Internet. Tôi nghĩ liệu có thể đối xử với người khác về màu sắc khác nhau hay không là điều đó sẽ không xảy ra, “ông nói thêm.

5 ngôn ngữ lập trình tốt nhất cho lập trình viên AI

Theo báo cáo mới nhất của công ty kiểm toán PricewaterhouseCoopers (PwC), nhờ trí tuệ nhân tạo, GDP toàn cầu dự kiến ​​sẽ tăng 14% vào năm 2030 (tương đương 15,7 nghìn tỷ đô la Mỹ). Điều này làm cho AI trở thành cơ hội kinh doanh quan trọng nhất trong nền kinh tế ngày nay.

Nếu bạn muốn tận dụng cơ hội này, bạn có thể muốn biết bắt đầu từ đâu. Cách nhanh nhất cho sự nghiệp AI, hoặc ngôn ngữ lập trình tốt nhất cho AI là gì? Không có câu trả lời dứt khoát, nhưng nhiều trang web kỹ thuật cung cấp đề xuất cho 5 ngôn ngữ lập trình sau:

1. Python

Python đi đầu trong phát triển AI vì những lý do sau:

Nhu cầu nhiều hơn Ít mã hơn. Trí tuệ nhân tạo có nhiều thuật toán. Có thể khó kiểm tra tất cả. Do đó, Python thường rất hữu ích. Ngôn ngữ có phương pháp “kiểm tra trong khi mã hóa” có thể làm giảm kiểm tra.

Thư viện tích hợp. Thư viện Python rất phù hợp cho các nhà phát triển AI. Ví dụ: Pybrain cho máy học, Numpy cho máy tính khoa học và Scipy cho máy tính tiên tiến.

Linh hoạt và độc lập. Ưu điểm của ngôn ngữ này là nó có thể hoạt động trên các hệ điều hành khác nhau và thực hiện một số sửa đổi cho mã. Điều này có thể giúp bạn tiết kiệm thời gian vì bạn không cần phải kiểm tra thuật toán trên từng hệ điều hành riêng lẻ. Cộng đồng người dùng Python rất tích cực – bạn có thể tìm các nhà phát triển có kinh nghiệm hơn để giúp giải quyết các vấn đề. Sự phổ biến của Python ngày càng tăng. Có nhiều khóa học, dự án và bài viết mã nguồn mở sẽ giúp bạn thành thạo ngôn ngữ ngay lập tức.

2. C ++

C ++ là một lựa chọn đáng tin cậy cho các nhà phát triển AI. Đầu tiên, Google sử dụng ngôn ngữ để tạo thư viện TensorFlow. Mặc dù hầu hết các nhà phát triển đã chuyển sang các ngôn ngữ lập trình “dễ dàng hơn” như Python, C ++ vẫn có nhiều chức năng AI cơ bản được tích hợp. Ngoài ra, nó là sự lựa chọn cho chẩn đoán AI tiên tiến.

Để sử dụng C ++ để phát triển thuật toán AI, bạn phải là nhà phát triển thực sự có kinh nghiệm.

Python đứng ở giai đoạn đầu phát triển AI-. -3. Lisp

Lisp là một trong những ngôn ngữ lâu đời nhất và phù hợp nhất để phát triển AI. Nó được phát minh vào năm 1958 bởi John McCarthy, cha đẻ của trí tuệ nhân tạo.

Lisp có chức năng mạnh mẽ của riêng mình. Ví dụ, Lisp cho phép bạn dễ dàng viết mã tự sửa đổi. Hoặc bạn có thể mở rộng ngôn ngữ theo cách cụ thể hơn về miền để tạo ngôn ngữ trong một miền cụ thể. 4. Java

Một trong những ngôn ngữ lập trình phổ biến nhất trong phát triển toàn cầu là ngôn ngữ phù hợp để phát triển AI.

Bảo mật dữ liệu linh hoạt. Do các quy định GDPR và cân nhắc bảo vệ dữ liệu chung, điều quan trọng là phải đảm bảo an toàn cho dữ liệu của khách hàng. Java cung cấp tính linh hoạt để tạo các môi trường máy khách khác nhau, do đó bảo vệ thông tin cá nhân của một người. Nhiều dự án nguồn mở được viết bằng Java. So với các ngôn ngữ khác, ngôn ngữ đã tăng tốc đáng kể sự phát triển của nó.

Cộng đồng ấn tượng. Có nhiều nhà phát triển và chuyên gia Java có kinh nghiệm sẵn sàng chia sẻ kiến ​​thức và chuyên môn của họ. Ngoài ra, bạn có thể sử dụng nhiều dự án và thư viện nguồn mở để học phát triển AI.

5. Prolog

Prolog là một tùy chọn không phổ biến hơn 4 tùy chọn trên. Tuy nhiên, Prolog vẫn hữu ích cho các nhà phát triển AI. Hầu hết người mới nhận ra rằng đây là ngôn ngữ thực tế để thể hiện mối quan hệ và mục tiêu:

Bạn có thể khai báo các sự kiện và tạo quy tắc dựa trên các sự kiện này. . Điều này cho phép các nhà phát triển trả lời và giải thích các truy vấn khác nhau.

Prolog là một ngôn ngữ đơn giản cho một số loại phát triển giải quyết vấn đề. Một tin tốt khác là Prolog hỗ trợ backspace, do đó việc quản lý tổng thể thuật toán dễ dàng hơn.

Nguyễn Chương

Người Việt gốc Đức bốc cháy

Không chỉ người Đức mà cả cộng đồng người Việt ở đất nước này hy vọng rằng đội tuyển Đức sẽ vô địch World Cup lần thứ năm.

Vài giờ trước khi triển khai bóng đá ngày hôm nay, một nhóm người Việt Nam đã quen với cuộc họp để chờ đợi trận đấu đầu tiên của Đức trong trận đấu năm nay với Mexico.

Không chỉ người Đức mà cả người Việt Nam của đất nước này cũng hy vọng rằng đội sẽ vô địch World Cup lần thứ năm. Vài giờ trước khi bóng đá ra mắt hôm nay, một nhóm người Việt Nam quen thuộc đã tập trung cho trận mở màn của đội tuyển Đức trong trận đấu năm nay giữa Đức và Mexico. Họ vẫy cờ, đội mũ với cờ Đức và hát vỗ tay. Một doanh nhân nhỏ của Việt Nam cho biết do không có điều kiện đi du lịch Nga, cô đã phải xem trận bóng đá hấp dẫn nhất trên trái đất trên TV. Tuy nhiên, mong muốn của cô ấy cho World Cup đã không được giảm bớt.

Một doanh nhân Việt Nam cho biết do không có điều kiện đi du lịch Nga, cô đã phải xem trận bóng đá hấp dẫn nhất trên trái đất. kỹ thuật số. Tuy nhiên, mong muốn về World Cup vẫn không giảm.

Một thanh niên đặt cờ Đức lên xe của mình để bày tỏ tình yêu của mình với đội.

Một thanh niên đeo cờ Đức trong xe. Thể hiện tình yêu của anh ấy với đội.

Mai Linh, 8 tuổi, mặc đồng phục và phụ kiện của Đức và hào hứng như một người hâm mộ bóng đá chuyên nghiệp.

Mai Linh, 8 tuổi, mặc quần áo và phụ kiện của Đức và hào hứng như một người hâm mộ bóng đá chuyên nghiệp.

Đồng thời, nhiều người chọn quán bar và nhà hàng. Thay vì xem bóng đá ở nhà, nhưng tận hưởng không khí đông đúc.

Đồng thời, nhiều người chọn quán bar, nhà hàng thay vì xem bóng đá ở nhà và tận hưởng không khí đông đúc

Một cửa hàng điện thoại ở Berlin cũng hỗ trợ đội tuyển treo cờ Đức bên cạnh cờ của các quốc gia khác tham dự World Cup . Chủ cửa hàng Nguyễn Mạnh Tuấn (áo trắng) dự đoán tỷ số với Mexico sẽ là 2-0, do đó hỗ trợ Đức.

Một cửa hàng điện thoại ở Berlin cũng hỗ trợ đội treo cờ Đức bên cạnh cờ của các quốc gia khác tham gia World Cup. Chủ cửa hàng ông Nguyễn Mạnh Tuấn (áo trắng) dự đoán tỷ số với Mexico sẽ là 2-0, trong khi Đức sẽ.

Sang

5 ngôn ngữ lập trình tốt nhất cho lập trình viên AI

Theo báo cáo mới nhất của công ty kiểm toán PricewaterhouseCoopers (PwC), nhờ trí tuệ nhân tạo, GDP toàn cầu dự kiến ​​sẽ tăng 14% vào năm 2030 (tương đương 15,7 nghìn tỷ đô la Mỹ). Điều này làm cho AI trở thành cơ hội kinh doanh quan trọng nhất trong nền kinh tế ngày nay.

Nếu bạn muốn tận dụng cơ hội này, bạn có thể muốn biết bắt đầu từ đâu. Cách nhanh nhất cho sự nghiệp AI, hoặc ngôn ngữ lập trình tốt nhất cho AI là gì? Không có câu trả lời dứt khoát, nhưng nhiều trang web kỹ thuật cung cấp đề xuất cho 5 ngôn ngữ lập trình sau:

1. Python

Python đi đầu trong phát triển AI vì những lý do sau:

Nhu cầu nhiều hơn Ít mã hơn. Trí tuệ nhân tạo có nhiều thuật toán. Có thể khó kiểm tra tất cả. Do đó, Python thường rất hữu ích. Ngôn ngữ có phương pháp “kiểm tra trong khi mã hóa” có thể làm giảm kiểm tra.

Thư viện tích hợp. Thư viện Python rất phù hợp cho các nhà phát triển AI. Ví dụ: Pybrain cho máy học, Numpy cho máy tính khoa học và Scipy cho máy tính tiên tiến.

Linh hoạt và độc lập. Ưu điểm của ngôn ngữ này là nó có thể hoạt động trên các hệ điều hành khác nhau và thực hiện một số sửa đổi cho mã. Điều này có thể giúp bạn tiết kiệm thời gian vì bạn không cần phải kiểm tra thuật toán trên từng hệ điều hành riêng lẻ. Cộng đồng người dùng Python rất tích cực – bạn có thể tìm các nhà phát triển có kinh nghiệm hơn để giúp giải quyết các vấn đề. Sự phổ biến của Python ngày càng tăng. Có nhiều khóa học, dự án và bài viết mã nguồn mở sẽ giúp bạn thành thạo ngôn ngữ ngay lập tức.

2. C ++

C ++ là một lựa chọn đáng tin cậy cho các nhà phát triển AI. Đầu tiên, Google sử dụng ngôn ngữ để tạo thư viện TensorFlow. Mặc dù hầu hết các nhà phát triển đã chuyển sang các ngôn ngữ lập trình “dễ dàng hơn” như Python, C ++ vẫn có nhiều chức năng AI cơ bản được tích hợp. Ngoài ra, nó là sự lựa chọn cho chẩn đoán AI tiên tiến.

Để sử dụng C ++ để phát triển thuật toán AI, bạn phải là nhà phát triển thực sự có kinh nghiệm.

Python đứng ở giai đoạn đầu phát triển AI-. -3. Lisp

Lisp là một trong những ngôn ngữ lâu đời nhất và phù hợp nhất để phát triển AI. Nó được phát minh vào năm 1958 bởi John McCarthy, cha đẻ của trí tuệ nhân tạo.

Lisp có chức năng mạnh mẽ của riêng mình. Ví dụ, Lisp cho phép bạn dễ dàng viết mã tự sửa đổi. Hoặc bạn có thể mở rộng ngôn ngữ theo cách cụ thể hơn về miền để tạo ngôn ngữ trong một miền cụ thể. 4. Java

Một trong những ngôn ngữ lập trình phổ biến nhất trong phát triển toàn cầu là ngôn ngữ phù hợp để phát triển AI.

Bảo mật dữ liệu linh hoạt. Do các quy định GDPR và cân nhắc bảo vệ dữ liệu chung, điều quan trọng là phải đảm bảo an toàn cho dữ liệu của khách hàng. Java cung cấp tính linh hoạt để tạo các môi trường máy khách khác nhau, do đó bảo vệ thông tin cá nhân của một người. Nhiều dự án nguồn mở được viết bằng Java. So với các ngôn ngữ khác, ngôn ngữ đã tăng tốc đáng kể sự phát triển của nó.

Cộng đồng ấn tượng. Có nhiều nhà phát triển và chuyên gia Java có kinh nghiệm sẵn sàng chia sẻ kiến ​​thức và chuyên môn của họ. Ngoài ra, bạn có thể sử dụng nhiều dự án và thư viện nguồn mở để học phát triển AI.

5. Prolog

Prolog là một tùy chọn không phổ biến hơn 4 tùy chọn trên. Tuy nhiên, Prolog vẫn hữu ích cho các nhà phát triển AI. Hầu hết người mới nhận ra rằng đây là ngôn ngữ thực tế để thể hiện mối quan hệ và mục tiêu:

Bạn có thể khai báo các sự kiện và tạo quy tắc dựa trên các sự kiện này. . Điều này cho phép các nhà phát triển trả lời và giải thích các truy vấn khác nhau.

Prolog là một ngôn ngữ đơn giản cho một số loại phát triển giải quyết vấn đề. Một tin tốt khác là Prolog hỗ trợ backspace, do đó việc quản lý tổng thể thuật toán dễ dàng hơn.

Nguyễn Chương

Ước mơ chưa được thực hiện của sinh viên Việt Nam tại Nhật Bản

NHK cho biết, có rất nhiều trung tâm môi giới tại Việt Nam có thể giúp sinh viên học tập tại Nhật Bản. Các đại lý đồng ý rằng nếu sinh viên phải vay rất nhiều tiền để đi học, họ vẫn có thể trả nợ nhanh chóng sau khi làm việc. Tuy nhiên, thực tế không dễ như họ nghĩ.

Do gánh nặng nợ nần, một số sinh viên đã rơi vào tội ác. Một sinh viên 20 tuổi bị giam giữ tại Nhật Bản cho biết cô đã vay 14.000 đô la để đến Nhật Bản. Người đại diện hứa rằng cô sẽ kiếm được tới 2.700 đô la mỗi tháng khi làm việc tại Nhật Bản, nhưng sau đó đã phát hiện ra một sự thật hoàn toàn khác.

“Giờ làm việc của tôi là từ 7:00 đến 7:00, rồi 9:00, cô ấy nói.

Cô ấy nói rằng trộm cắp là cách duy nhất để trả hết nợ:” Tôi thực sự hối tiếc về những gì Tôi đã không, nhưng không có cách nào để rút lui. “

Sinh viên 18 tuổi học trực tuyến tại một quán cà phê internet

Lý Văn Tuấn là một người đàn ông sinh ra ở Cao Gang năm 2001. Giống như các bạn cùng lứa, anh vừa trải qua kỳ thi tốt nghiệp trung học và kỳ thi đại học. Ngôi trường anh chọn là một trường đại học khoa học và công nghệ tại Hà Nội. Trước khi có được kết quả, Tuấn đã nghiên cứu và đăng ký các khóa học lập trình trực tuyến tại FUNiX để nhanh chóng có được các kỹ năng máy tính và hỗ trợ thêm cho các nghiên cứu đại học trong tương lai. Ông nói rằng có hơn mười ngôi nhà trong làng của ông và chỉ có 3 hoặc 4 người có thể sử dụng máy tính. Học đại học trực tuyến là một hình thức đào tạo mới. Rất ít cô gái ở trường trung học và bạn bè của họ biết về nó, nhưng họ đã thắng được học nhiều nếu họ nghe ngắn gọn. Do đó, khi anh quyết định học máy tính trực tuyến, anh gặp phải sự phản đối của gia đình và dần dần thuyết phục mẹ.

“Trong kỳ nghỉ hè của lớp 11, tôi đã tìm và tìm thấy nhiều khóa học trực tuyến và gặp FUNIX. Tôi tìm thấy rất nhiều điều thú vị. Các khóa học trực tuyến liệt kê tất cả nội dung, nhưng tôi đã không đợi đến khi tôi hoàn thành kỳ thi tuyển sinh đại học. Tôi quyết định đăng ký, một phần vì tôi muốn dành nhiều thời gian hơn cho việc nghiên cứu môi trường học tập của mình. Lý Văn Tuấn theo học Đại học trực tuyến FUNiX và có các kỹ năng máy tính cơ bản.

Cha mẹ Tuấn ở nông nghiệp và gia đình của những gia đình gần như nghèo khó. Làm việc trong … Hoàn cảnh gia đình hiện tại và niềm tin của cha cha vẫn chưa được thuyết phục hoàn toàn. Do đó, Tuấn không có máy tính để học trong tương lai gần. Để tiếp tục học lập trình tại FUNIX, trong những ngày đầu, Tuấn đã đi từ nhà đến cửa hàng trực tuyến. Hơn 20 km, tôi học được 4 giờ vào buổi sáng và 4 giờ vào buổi chiều .– “Tôi đã dành 8 giờ / ngày trong cửa hàng trực tuyến. Vào buổi sáng, từ làng đến cửa hàng trực tuyến ở thị trấn Caoto, học trong 4 giờ, về nhà ăn trưa và nghỉ ngơi khoảng một giờ. Tiếp tục học tại cửa hàng trong 4 giờ. thêm thời gian. “-Learning trong một cửa hàng trực tuyến, có những game thủ xung quanh, nhưng Tuấn không hề nao núng và không nao núng ngay từ đầu.” Học trong một cửa hàng sẽ gặp rất nhiều khó khăn. Khi bạn cần nói và nói, có thể nghe thấy toàn bộ cửa hàng . Cửa hàng không có webcam, vì vậy rất khó để nói chuyện với người hướng dẫn. Điều quan trọng nhất là bất cứ khi nào bạn phải tải xuống một ứng dụng mới, bạn phải tải xuống một ứng dụng mới trên thiết bị của mình. Một nửa mã, tôi không biết lưu nó ở đâu … “, Tuấn chia sẻ .

Vượt qua mọi khó khăn, Lý Văn Tuấn cũng lên kế hoạch cung cấp phương pháp học hiệu quả nhất:” Tôi dự định mua. USB để lưu trữ tài liệu. Bất cứ khi nào bạn cần kết nối với một người cố vấn, bạn có thể mượn máy tính từ một người dân làng “, Tuấn nói.

Lý Văn Tuấn trò chuyện với các chuyên gia kỹ thuật trong chương trình xDay của FUNiX.

Lý Văn Tuấn không phải là một cửa hàng Internet Sinh viên FUNiX duy nhất ở ngoài. Ngoài nhóm, còn có những sinh viên như thế trong cửa hàng trò chơi. Thông thường, sinh viên FUNiX ở Hoàng Mạnh Tiến-Hội An. Trong mùa lũ năm 2016, Tiên luôn lao vào Internet để học mật khẩu, bao quanh bởi người chơi. Sau ba tuần học tập lũ lụt, Tiến đã hoàn thành chứng chỉ vào cuối cuộc đua nước rút.

Ý tưởng kết nối giáo dục qua Internet và chuyển đổi cửa hàng trò chơi-truy cập Internet chỉ tốn 5.000 đồng mỗi giờ Nguyễn Thanh Nam, người sáng lập FUNiX, vào năm 2019 Chương trình trò chuyện đã chia sẻ trường đại học trên VTV1 trong chương trình trò chuyện vào tháng 1. “Việt Nam 45.000 cửa hàng trực tuyến có thể trở thành điểm đại học. Nhờ FUNiX, bất kỳ sinh viên nào có khả năng truy cập Internet sẽ có thể học các quy trình kỹ thuật tiên tiến nhất trên thế giới. -Ông Nguyễn Thành Nam chia sẻ.

Tuấn và Cao Bằng, sinh viên Lý Văn Tuấn hiện đã cho mượn máy tính cho giáo viên trung học để kết nối trực tuyến. Học theo cách này sẽ thực tế hơn. Sau vài ngày đầu Trong chứng chỉ đầu tiên, Tuấn đã học được 6 bài học từ “Trở thành công dân kỹ thuật số”. Tuấn chia sẻ: “Trong vài ngày tới, tôi sẽ quen với nó. Tôi sẽ tăng tốc việc thực hiện mục tiêu. Trong vòng hai tháng, tôi sẽ hoàn thành Chứng chỉ 1-Quốc tịch. “Sinh viên tương lai muốn có nó. Anh ấy sẽ có đủ kiến ​​thức cơ bản để vượt qua kỳ thi tuyển sinh đại học và sẽ không ngạc nhiên ở trường mới .

Thanh Nga