Trong gần 400 trường của National University Group, mức lương khởi điểm trung bình của cựu sinh viên là 52.519 USD (khoảng 1,2 tỷ đồng) mỗi năm. Theo dữ liệu của PayScale, có 10 trường đại học có cựu sinh viên có thu nhập khởi điểm từ 71.200 USD trở lên mỗi năm.
Vào ngày 6 tháng 1, “US News & World” đưa tin rằng 10 cựu sinh viên hàng đầu của trường đại học có mức lương khởi điểm cao nhất. -Thu nhập hàng năm tại Hoa Kỳ (đơn vị: đô la Mỹ).
Thu nhập khởi điểm trung bình của cựu sinh viên 10 trường trên là 71.200 USD (hơn 1,6 tỷ USD). Ngoài mức lương hấp dẫn, học phí của các trường này tương đối cao, vượt mức 53.000 USD / năm.
Mức lương khởi điểm cao nhất dành cho cựu sinh viên Caltech ($ 82,900 mỗi năm), tiếp theo là MIT với $ 82,700. Ngoại trừ hai cơ sở này, mức lương trung bình của sinh viên các trường đại học khác dưới 80.000 USD.
Học viện Công nghệ California và Massachusetts có mức học phí tương đương nhau (hơn 56.000 đô la Mỹ và 53.000 đô la Mỹ), lần lượt xếp thứ 9 và thứ 4 trong số các trường đại học quốc gia. —— Viện Công nghệ California, Hoa Kỳ. Ảnh: Shutterstock
Xếp thứ ba trong số thu nhập của cựu sinh viên Đại học Carnegie Mellon, với thu nhập hàng năm là $ 74,600. Mặc dù trường này đứng thứ ba về thu nhập sau khi tốt nghiệp, nhưng nó có học phí đắt nhất trong số mười trường hàng đầu, gần $ 59,000.
Trường tệ nhất là Đại học Thomas Jefferson (176), với học phí gần $ 42,000 mỗi năm. Thu nhập ban đầu của Thomas Jefferson là 73.000 đô la Mỹ, chỉ kém 900 đô la Mỹ so với trường tốt nhất thứ sáu là Đại học Stanford và cao hơn gần 2.000 đô la Mỹ so với Đại học Princeton ở Hoa Kỳ.
Cựu học sinh Trường Mỏ Colorado xếp thứ sáu, kiếm được 72.400 đô la. Đây cũng là trường có học phí thấp nhất, trong top 10, chỉ $ 39,000.
Bốn vị trí cuối cùng trong bảng xếp hạng là Học viện Công nghệ Stevens, Học viện Công nghệ Worcester, Đại học Princeton và Học viện Bách khoa Rensselaer. Thu nhập của cựu sinh viên các trường này rất giống nhau, dao động từ 71.000 USD đến 72.000 USD / năm, học phí dao động từ 53.000 – 57.000 USD / năm.
Dịch có thể kéo dài, không biết tình hình kinh tế sẽ ra sao. Chúng ta cần xây dựng các phương án dự phòng cho tình huống tài chính xấu nhất. – Ông Lương Tá là người Việt Nam, sống ở Quận Cam, California hơn 40 năm, ông thừa nhận gần một năm nay dịch bệnh vẫn tiếp diễn khiến nhiều người “phát phì”, tâm lý này cũng dễ hiểu. Theo khuyến cáo của các cán bộ y tế và cơ quan chức năng.
“Nhiều người Việt Nam đã lan truyền rằng Covid-19 chỉ là bệnh cúm, không phải tin tức đáng sợ. Họ sợ hãi đến các nhà hàng đông đúc. Họ tiếp tục tụ tập và đi chơi. Ăn mừng,” nói. Covid-19 không chỉ đơn thuần là chấp nhận Joe Biden “. Trước khi nước Mỹ bước vào mùa đông và bước vào kỳ nghỉ lễ cuối năm, trước khi các chuyên gia Covid-19 cảnh báo, vợ chồng ông Tạ đã tuân thủ nghiêm ngặt việc đeo khẩu trang khi Cần thiết. Hạn chế tiếp xúc.
“Hai con tôi đang học trực tuyến, và số ngày Lễ Tạ ơn đang giảm dần hàng năm để tránh nguy cơ lây nhiễm. “Ông cho biết. Sau 23 năm làm việc tại Bệnh viện Fangquan Valley ở Quận Cam, thái độ của người Việt Nam đối với Covid-19 giờ đã phân hóa rõ ràng. Hầu hết người Việt Nam, đặc biệt là người cao tuổi, rất sợ Covid-19 vì họ tôn trọng khoa học và có ý thức sự nguy hiểm của dịch bệnh này, đó là mặc dù có cơ hội sống sót, nhưng thiệt hại của nó đối với cơ bắp có thể rất lớn … ”Tuy nhiên, một số ít người sẽ phản ứng theo hướng ngược lại. Họ vẫn nghĩ rằng Covid-19 không có thật, chỉ là bệnh cúm thông thường, và thậm chí còn cho rằng đó chỉ là một trò lừa bịp. Đảng Dân chủ đã phóng đại để hủy hoại danh tiếng của Tổng thống Trump “, Dinh nói.
Người Việt sinh ra ở thị trấn biển Huntington này, nơi bác sĩ sinh sống, tuần nào cũng biểu tình phản đối sự phong tỏa của Thống đốc đảng Dân chủ Gavin Newsom. Mấy tuần gần đây có kết quả phản bầu cử Tổng thống Mỹ Tôi thấy một nhóm người Việt Nam tụ tập hát hò, ca hát, nhảy múa cùng nhau, không đeo khẩu trang, không giữ khoảng cách, anh cho biết nguy hiểm thật, mới đây, một gia đình Việt Nam đăng ký có tới 9 người dương tính với nCoV HIV, bố mất còn mẹ thì chết, bác sĩ Định mặc quần áo bảo hộ. trong bệnh viện.Ảnh: Nhân vật cung cấp Theo số liệu của Viện Đánh giá và Đo lường Sức khỏe thuộc Đại học Washington, số ca tử vong trung bình hàng tháng do Covid-19 ở Hoa Kỳ dự kiến đến tháng 12 sẽ tăng gần gấp đôi. Hơn 70.000, sau đó tiếp tục tăng lên 76.000 vào tháng Giêng, và sau đó giảm vào tháng Hai.
Tại California, trước khi số ca nhiễm trùng tăng cao kỷ lục, Thống đốc Newsom đã ra lệnh cho mọi người ở nhà và cảnh báo rằng — Hiện tại, bệnh viện của ông Ding tiếp nhận 2-4 ca bệnh Covid-19 nặng mỗi ngày. Cần hỗ trợ thở, hầu hết các trường hợp nhẹ đều uống thuốc tại nhà theo hướng dẫn của bác sĩ, sau đó phải nhập viện do khó thở, kiệt sức, hai tuần sau mới bình phục.
“Sau chiến dịch bầu cử, các cuộc biểu tình, đặc biệt là Lễ Tạ ơn, tôi nghĩ rằng trong bốn tuần tới, số ca nhiễm trùng, nhập viện và tử vong do Covid-19 sẽ tăng lên đáng kể”, Tiến sĩ Ding nói.
Ông khen ngợi các biện pháp đơn giản và hiệu quả, như đeo khẩu trang và duy trì hai thiết bị điều khiển từ xa, đã được áp dụng thành công ở các nước như Việt Nam và New Zealand, và đã trở thành mô hình phòng chống dịch
“Chỉ cần đeo mặt nạ trong 100 ngày Nếu Biden được đề nghị cho tổng thống đắc cử, dịch bệnh được cho là có thể cứu trợ, “Ding nói. “Việc đeo khẩu trang sẽ không làm mất đi tự do cá nhân và không thể hiện chính kiến. Đeo khẩu trang là tôn trọng khoa học và bảo vệ chính mình cũng như những người xung quanh. Mong rằng mọi thứ trên đời đều nên vì lợi ích chung, giúp đỡ Giảm bớt thương tích cho bản thân. Gánh nặng cho bản thân. Nhà hàng của nó đã bị đóng cửa do đại dịch, mở cửa trở lại vài tháng trước, và chỉ bán bên ngoài theo các biện pháp chống dịch nghiêm ngặt. Đã giảm 70% và bây giờ anh ấy bắt đầu thử nghiệmTôi đang đối mặt với sự đóng cửa tiếp theo của chính quyền tiểu bang.
“Đại dịch này đang ảnh hưởng đến toàn thế giới. Mọi người lo lắng, tuyệt vọng và thất vọng. Những người làm kinh doanh như chúng tôi lại càng bất an. Nhưng chúng ta phải đoàn kết và vượt qua thử thách”, anh nói.
Để khích lệ tinh thần của mọi người, anh Witt và các cộng sự của mình tổ chức và phát những thùng đồ ăn mang đi miễn phí vào chủ nhật hàng tuần, bao gồm các món ăn Việt Nam như cơm tấm sườn nướng, cơm gà nướng, cơm rang. Bún và bánh.
Kế hoạch bắt đầu vào giữa tháng 3 và tiếp tục cho đến ngày nay, tổng cộng hơn 25.000. Bữa ăn được phân phát cho người già, học sinh, người vô gia cư, người tàn tật … “Chúng ta phải làm gương và hy vọng rằng mọi người đồng lòng làm điều này. Chúng ta sẽ sống sót qua cuộc khủng hoảng này.”
Karen Cator, cựu giám đốc Văn phòng Giáo dục của Bộ Giáo dục Hoa Kỳ, luôn đi đầu trong lĩnh vực học tập kỹ thuật số và chia sẻ quan điểm của mình về tương lai của giáo dục trên trang web công nghệ giáo dục EdSurge. Cator hiện là Giám đốc điều hành của Digital Promise.
Cần những kỹ năng mới
Karen Cator tin rằng sự phát triển của tự động hóa và trí tuệ nhân tạo đang ảnh hưởng đến triển vọng nghề nghiệp của sinh viên tương lai. Sản xuất tiên tiến và chăm sóc y tế là những lĩnh vực mà tự động hóa đang dần chiếm ưu thế. Cô nói rằng trí tuệ nhân tạo với khả năng chẩn đoán tốt hơn đang giúp các bác sĩ hiểu những gì đang xảy ra và kết nối chúng. Đây là điều mà con người không thể hoàn thành một mình.
Tuy nhiên, Cator chỉ ra rằng máy móc không thể mang lại kết quả bằng sự đồng cảm. Đồng cảm là điều duy nhất của con người và không sợ bị máy móc lấn át.
Người ta dự đoán rằng vào năm 2030, khi học sinh mẫu giáo ngày nay tốt nghiệp trung học, tự động hóa sẽ loại bỏ nhiều con đường sự nghiệp. Các loại kỹ năng mọi người cần cũng đang thay đổi. “Vào những năm 1990, chúng tôi xem xét các kỹ năng của thế kỷ 21 như tư duy phản biện, giải quyết vấn đề, giao tiếp, hợp tác, sáng tạo, đổi mới, hòa nhập tài chính,” Cator nói. Tại thời điểm này, đây quả thực là một kỹ năng bắt buộc. “-Người ta ước tính rằng đến năm 2030, khi học sinh mẫu giáo tốt nghiệp trung học, tự động hóa sẽ loại bỏ nhiều cách. Nghề nghiệp hiện tại.
Những thay đổi trong phương pháp giáo dục
Cator tin rằng vấn đề cần giải quyết là việc làm trong tương lai phải là Giáo dục theo những cách khác nhau. Khi chúng tôi yêu cầu các nhà giáo dục đứng ra khỏi kinh nghiệm học tập của chính họ, đây là một thách thức đối với các nhà giáo dục.
“Các giáo viên cảm thấy điều này khi họ trải nghiệm việc học ở trường trung học, đại học và lớp học. Khi cô giáo Karen Cator nói: “Yêu cầu của thời đại mới buộc họ phải làm những việc mà họ chưa có kinh nghiệm. – Theo cô, để phát triển đội ngũ huấn luyện – phải làm việc với giáo viên trong lớp, và nếu họ muốn thử. công nghệ mới, họ có thể Tương tác với giáo viên, đây sẽ là cơ hội tuyệt vời để giải quyết các vấn đề. Các vấn đề trên.
Ngoài ra, công nghệ truyền thông cũng sẽ hỗ trợ giáo dục trong tương lai. Internet cho phép mọi người truy cập và sử dụng các tài nguyên giáo dục mở . Đồng thời, nó cũng có thể giúp mọi người tương tác với cộng đồng Truyền thông trực tuyến có thể đào tạo giáo viên và chuyên gia trong suốt quá trình chuyển đổi.
Đổi mới toàn cầu, mang lại cơ hội bình đẳng cho tất cả học sinh
Một mối quan tâm khác là công nghệ ngày nay có thể Cartel cho biết, làm thế nào để đảm bảo rằng tất cả người học, đặc biệt là những học sinh có hoàn cảnh khó khăn, có thể có được cơ hội học tập tốt nhất và bình đẳng với các bạn trong những điều kiện tốt hơn.
“Điều chúng ta cần làm là tìm ra cách để cung cấp cơ hội học tập như vậy cho học sinh có hoàn cảnh khó khăn. Đảm bảo rằng trường học được bao phủ đầy đủ và học sinh có tất cả các thiết bị mà họ sở hữu. Có thể được sử dụng để làm bài tập về nhà trong và ngoài trường học. , Nghiên cứu và bài tập về nhà của họ cũng lớn và hấp dẫn như những nghiên cứu khác, và tất cả học sinh đều có cơ hội học hỏi. Đây là sự giàu có cần thiết vì họ cũng có triển vọng tươi sáng và triển vọng rộng lớn “, Carter nói. Để đạt được điều này, cần phải xem xét đến” sự đổi mới toàn cầu “. Quan niệm đã thay đổi. Bà cho rằng nhiều cải tiến công nghệ mới sẽ chỉ được giới thiệu Một khi họ được giới thiệu. Mang lại lợi ích cho một số nhóm nhất định. Một sự đổi mới toàn diện phải giải quyết được các vấn đề của nhóm người này.
“Trẻ em vô gia cư ở trường, các học sinh khác có thể không nghĩ rằng bạn cùng lớp của chúng thực sự cần nó. Giặt quần áo ở đâu, hơn ai hết bà Karen Cator cho rằng giải quyết vấn đề giáo dục cũng là một đổi mới toàn cầu mà các nhà giáo dục phải thực hiện.
IMI là trường đào tạo ngành khách sạn nổi tiếng của Thụy Sĩ tọa lạc tại Lucerne. Trường cũng mang đến cho sinh viên những cơ hội thực tập với thu nhập cao và giúp mở rộng mối quan hệ nghề nghiệp và tình bạn.
Cô Greta, giám đốc quan hệ đối ngoại của trường, sẽ tham gia vào chương trình IMI thông tin, chương trình sẽ nghiên cứu tại Việt Nam dành cho người nước ngoài trong tương lai. Cụ thể, sự kiện sẽ được tổ chức vào lúc 9h00 ngày 25/6/2016 (thứ 7) tại khách sạn Sheraton, số 88 Đông Kao, quận Tak Khao, quận 1, thành phố Hồ Chí Minh. Chủ nhật, ngày 26 tháng 6, tại khách sạn. Khách sạn Hà Nội Litongji Khách sạn 44B Melia. Đăng ký tại đây.
Công ty BB Xanh tham gia lễ kỷ niệm thành lập IMI tại Thụy Sĩ.
Sinh viên của Trung tâm Đại học IMI có cơ hội thực tập quý giá trong suốt thời gian. Hà Phương là du học sinh Việt Nam đang theo học tại đây dưới sự hướng dẫn của công ty BB Cầu Xanh, mức lương của thực tập sinh là 2.300 franc Thụy Sĩ (hơn 53 triệu đồng) mỗi tháng. Năm thứ hai, Phương đến làm việc tại một resort ở Jamaica, hiện tại, sau khi kết thúc học kỳ 3, cô sinh viên đang sang Mỹ thực tập một năm.
Đại diện công ty và các sinh viên khác trong khuôn viên trường. Cầu Xanh hỗ trợ học tập cho học sinh và gia đình đảm bảo hiệu quả và tiết kiệm chi phí.
Thụy Sĩ có 8 triệu cư dân, nhưng nó có 8 trường đại học tốt nhất thế giới, đặc biệt là trong lĩnh vực quản lý khách sạn. Sinh viên tốt nghiệp IMI có cơ hội nhận được bằng Cử nhân Văn học của trường và bằng Thạc sĩ Văn học của Đại học Manchester Metropolitan ở Vương quốc Anh. Các giáo sư và nhóm sau đại học của trường.
Sinh viên có thể lựa chọn các hoạt động, khách sạn quốc tế, du lịch quốc tế, ẩm thực … và các văn bằng chứng chỉ của các trường đại học, đại học và chương trình cấp bằng thạc sĩ.
Ưu điểm nổi bật của IMI là nó cho phép Sinh viên tham gia thực tập và làm việc thông qua danh tiếng của họ sau khi tốt nghiệp và các mối quan hệ của họ với nhiều đối tác. Trong những năm qua, trường đã cung cấp các khóa học để đáp ứng nhu cầu của sinh viên và nhà tuyển dụng. Do đó, các công ty lớn như Hyatt, Hilton, Fairmont, Ritz-Carlton, Bloombert, London Landmark London, Atlantic Dubai, v.v … có xu hướng ưu tiên sinh viên IMI hơn.
Các giảng viên của Đại học IMI đã được đào tạo chất lượng cao và kinh nghiệm thực tế trong ngành khóa học .
Liên hệ: Công ty BB Cầu Xanh
– Hà Nội: Đống Đa Quốc Tử Giám 13, Tel: (04 ) 3 7325896. Hotline: 0975 758925. Email: study@bridgeblue.edu. vn- TP.HCM: Tòa nhà Rosana, 60 Nguyễn Đình Chiểu, Q.1, Tel: M. Thanh-0933 55 99 06. Email: cauxanhhcm@bridgeblue.edu.vn
Amanda Nguyen (Amanda Nguyen). Hình: Các Dân biểu của Guardian-California Mimi Walters và Zoe Lofgren đã đề cử Amanda Nguyễn, 26 tuổi làm giải Nobel Hòa bình vào tháng Năm, nhưng theo tờ “Citizen Truth”, tin này mới được công bố vào cuối tháng Sáu. Năm 2013, bạn học của Amanda Nguyễn tại Đại học Harvard ở Massachusetts bị tấn công tình dục. Cô đã nộp một gói bằng chứng y tế cho chính quyền Massachusetts, và sau đó nhận được một tập tài liệu nói rằng nếu cô không yêu cầu gia hạn nhưng không đưa ra lời khuyên, bằng chứng sẽ bị tiêu hủy. Cách thức thực hiện — Mặc dù có luật cho phép nạn nhân của vụ tấn công tình dục phải trên 15 tuổi mới được quyền quyết định nộp đơn kiện nhưng nếu nạn nhân không làm như vậy, nhà chức trách sẽ hủy gói chứng cứ y tế yêu cầu. gia hạn sau 6 tháng, để Nguyen Ladies thực hiện việc này 6 tháng một lần.
Bà Ruan đã soạn thảo và ủng hộ một dự luật về quyền của các nạn nhân bị tấn công tình dục. Theo đó, các nạn nhân bị tấn công tình dục liên bang đã được thông báo trước 60 ngày rằng lời khai của họ đã bị hủy và có thể truy cập thông tin y tế của họ. Họ cũng sẽ nhận được thông báo về quyền của họ ở tiểu bang nơi cuộc tấn công xảy ra. Dự luật của bà đã được Quốc hội Mỹ thông qua và Tổng thống Obama đã ký vào tháng 10/2016. Có 14 tiểu bang ở Hoa Kỳ thực thi luật này.
Cô cũng là người sáng lập RISE, một tổ chức phi lợi nhuận đại diện cho quyền của các nạn nhân bị tấn công tình dục trên khắp Hoa Kỳ.
Xem xét các thủ tục ứng cử viên và giành giải Nobel Hòa bình ở Na Uy. Các đề cử phải được nộp cho Ủy ban Nobel Na Uy trước ngày 1 tháng 2 năm 2019. Ủy ban vẫn chưa bình luận công khai về người được đề cử.
Cô Minh Đức cho rằng, do sự hỗ trợ của công nghệ nên phương pháp học kiến thức trong thời đại kỹ thuật số có nhiều khác biệt so với phương pháp học truyền thống.
Gia sư của khóa học xTour “Tuổi trẻ 4.0” tại Đại học Đồng Nai đã hỏi các sinh viên ở đây: “Nếu sử dụng Google, bạn nghĩ mình có thể trả lời được bao nhiêu câu hỏi trong bài trắc nghiệm hôm nay?” Google, tôi có thể trả lời hơn 90% câu hỏi.
Cũng giống như các bạn sinh viên trong thời đại 4.0 mà cô ấy nói, nhờ có Internet và Google và các công cụ tìm kiếm công cộng khác, mọi người có thể nhanh chóng tìm kiếm và sử dụng các từ khóa tìm kiếm để trả lời tất cả các câu hỏi. Kiến thức đi vào cuốn sách mở trên Internet. Trong thời đại 4.0, kỹ năng đặt câu hỏi ngày càng trở nên quan trọng, bởi khi bạn biết cách đặt câu hỏi, bạn sẽ có được những kiến thức cần thiết. De cho biết. Giảng viên Lê Minh Đức chia sẻ kỹ càng trên xTour “Tuổi trẻ 4.0” tại Đồng Nai. Đặt câu hỏi, đặc biệt là ở những nơi đông người. Có rất nhiều lý do, một số người e ngại vì mình có giọng nói không hay và biểu cảm không bình thường, một số người lo lắng rằng những người khác sẽ cười vì vấn đề này. Có người sợ làm mất thời gian của người khác …
Giảng viên Lê Minh Đức nhắc đến câu nói của anh Nguyễn Thành Nam, người sáng lập Đại học trực tuyến FUNiX khi nói với sinh viên: “Một câu hỏi ngu ngốc là cách duy nhất để Bằng cách vượt qua nỗi sợ hãi, Cảm giác tự ti ban đầu và mạnh dạn đặt câu hỏi sẽ cải thiện bản thân. “Đặt câu hỏi là chủ động lĩnh hội kiến thức và là cách hình thành năng lực. Tự học là một yêu cầu quan trọng trong thời đại 4.0 “, nữ gia sư Đại học trực tuyến FUNiX chia sẻ.
Sinh viên Đại học Đà Lạt – điểm đến của hành trình xTour.
Cô Lê Minh Đức cũng nhấn mạnh : her Học sinh trân trọng giá trị của những vấn đề họ học John Maxwell (John Maxwell) – tác giả của cuốn sách về lãnh đạo nổi tiếng thế giới. Do đó, John Maxwell tin rằng những nhà lãnh đạo vĩ đại là những người biết cách đặt những câu hỏi hiệu quả, bởi vì một câu hỏi có thể dẫn dắt mọi người Thành công đạt được nhờ ba giá trị – Kiến thức: có thể đạt được bằng cách đặt câu hỏi, đọc sách, nghiên cứu và cải thiện con người – Tính kết nối: Trong cuộc sống và quan hệ xã hội, câu hỏi còn có giá trị kết nối con người với con người. Thông qua câu hỏi, con người Hai bạn có thể hiểu nhau hơn, có thêm sự đồng cảm và tìm thấy điểm chung để tăng thêm sự gắn bó.
Tôn thờ lòng tự trọng: Vấn đề cũng thể hiện sự trung thực và giúp mọi người xây dựng lòng tự trọng. Sen còn thiếu và liên kết yếu, và Thể hiện ham học hỏi và ham học hỏi hơn nữa. Hiểu đúng về khuyết điểm của bản thân giúp con người trở nên khiêm tốn. Sẵn sàng nhận lỗi là điều kiện tiên quyết để tìm ra đúng người.
Chia sẻ của mentor Lê Minh Đức Trong xTour “Tuổi trẻ 4.0” do Đại học trực tuyến FUNiX phối hợp với nhiều trường đại học tổ chức.
Chuyến đi này được tổ chức vào ngày 12 tháng 9. Đây là chuyến đi giữa đội ngũ hướng dẫn FUNiX và sinh viên các trường đại học 13 tỉnh thành nam bắc gặp nhau. Mục đích của xTour là giáo dục giới trẻ về tác động của Cách mạng Công nghiệp 4.0 và khuyến khích sinh viên hành động để làm chủ công nghệ và nắm bắt cơ hội trong kỷ nguyên số. – Nguyễn Chương
Singapore dẫn đầu về giáo dục đại học ở Châu Á và là một trong mười điểm đến du học hàng đầu trên thế giới (Quacquarelli Symonds và tạp chí Times Times Higher Education của Anh).
MDIS cung cấp một môi trường học tập toàn diện. Với chất lượng và danh tiếng đã được công nhận, MDIS đã trở thành điểm đến du học của 13.500 sinh viên đến từ 76 quốc gia / vùng lãnh thổ. Ngoài ra, trường còn đứng thứ hai trong bảng xếp hạng các trường tư thục tốt nhất tại Singapore (Edupoll 2012).
Trường có lịch sử hoạt động lâu đời như một tổ chức phi lợi nhuận, đồng thời cũng là một trường tư thục đầu tư xuất sắc của tổ chức. Có 6 trung tâm thực hành hiện đại theo tiêu chuẩn quốc tế về cơ sở vật chất học tập và thực hành. (Trung tâm phát thanh truyền hình; trung tâm nhà hàng, khách sạn; trung tâm thực hành thời trang; hệ thống phòng thí nghiệm công nghệ; trung tâm y sinh; trung tâm tin học).
Ngoài ra, MDIS đang đầu tư xây dựng các khu ký túc xá hiện đại ngay trong khuôn viên trường. Là nơi sinh sống, học tập thoải mái, an toàn để các bậc phụ huynh và các em học sinh yên tâm.
Chương trình đào tạo MDIS được liên kết và công nhận bởi Đại học Bradford, Wales, Sunderland, Northumbria, Nottingham và các trường khác và được công nhận Đại học Trent (Anh) Grenoble (Pháp); Đại học Oklahoma City (Hoa Kỳ); Đại học Southern Cross (Úc) .
MDIS cung cấp nhiều ngành học cập nhật và có tính ứng dụng cao từ các trường đại học, chương trình cử nhân, thạc sĩ và tiến sĩ.Các ngành trọng điểm của trường bao gồm: quản trị kinh doanh, kinh doanh quốc tế, marketing, tài chính ngân hàng, tài chính kế toán , công nghệ thông tin, truyền thông kỹ thuật số, truyền thông đại chúng, quản lý du lịch và khách sạn, quản lý sức khỏe, công nghệ sinh học công cộng, y sinh, quản lý thuốc, thiết kế quần áo, xây dựng và tiếp thị thời trang, Cơ khí, điện tử. -Ngoài ra, Học viện MDIS còn cung cấp các khóa luyện thi O và A level.
MDIS tổ chức hội thảo do Giám đốc Tiến sĩ Eric Kuan chủ trì theo lịch trình sau:
5 giờ chiều. Đến 7 giờ 30 phút tối ngày 18/7, tại Trung tâm Phát triển nguồn nhân lực chất lượng cao TP Đà Nẵng. 295 Nguyễn Chí Thanh, TP Đà Nẵng. Liên hệ: Tel: 0511 3606439
2:30 PM-5: 00 PM. Tại khách sạn Sheraton vào ngày 18 tháng 8. Đồng Khởi 88, Quận 1, TP.HCM. Liên hệ: Công ty Tư vấn Du học INEC. 138 Trần Nhân Tôn, Quận 10, Quận 2, ĐT: 083 938 1080 .
Ngày 19 tháng 8, 9: 30-12: 00 pm tại Dayu Hotel. Hà Nội 260 Kim Mã. Liên hệ: Trung tâm đào tạo SMT số 25 Nguyễn Huy Tưởng, Thanh Xuân Tel: 04 3557 4255 .
Thông tin liên hệ chi tiết tại đây .—— (Nguồn: MDIS)
Quá trình cảnh sát lưu trữ thông tin cá nhân của nghi phạm người Việt móc túi ở Bangkok ngày 15/6. Ảnh: Cục Cảnh sát Du lịch. – Thiếu tướng Surachate Hakparn, Phó Cục trưởng Cục Cảnh sát Du lịch, cho biết các nghi phạm người Việt Nam có kỹ năng móc túi chuyên nghiệp. Các hoạt động của nhóm bao gồm Cung điện Hoàng gia, Quảng trường Công cộng Sanramrong nơi thường tổ chức các nghi lễ hoàng gia và một trung tâm mua sắm lớn ở trung tâm Bangkok. Bài đăng được đưa tin vào ngày 15 tháng Sáu.
Cảnh sát đã bắt giữ 15 người trong một căn hộ ở khu trung tâm Din Daeng. Tướng Surachat nói rằng một số người trong số họ đã bị bắt và trục xuất khỏi Thái Lan, nhưng được trở lại với sự thay đổi tên và tiếp tục móc túi, nói thêm rằng những người khác đã sử dụng hộ chiếu giả hoặc ở lại Thái Lan. Một trường hợp đã sống bất hợp pháp ở Thái Lan trong 30 năm.
Cuộc đột kích này xảy ra sau khi cảnh sát Thái Lan bắt 52 nghi phạm móc túi 2 người Việt Nam. – Nhà chức trách Thái Lan cho rằng tội phạm móc túi ở Việt Nam có tổ chức. Cách thức hoạt động thường là một người dùng dao lam cắt túi nạn nhân và người kia bị phân tâm. Sau khi ra tay, chúng sẽ giao số đồ trộm được cho đối tác khác cất giấu.
Theo Tướng Suraki, mỗi nạn nhân thường tốn ít nhất 10.000 baht (hơn 300 đô la Mỹ) và giá trị của món đồ. Giá trị được đưa về Việt Nam để tiêu thụ. Cơ quan quản lý xuất nhập cảnh sẽ giữ lại thông tin sinh trắc học của nghi phạm trước khi trục xuất để ngăn chặn băng nhóm này quay lại Thái Lan hành nghề.
Karen Cator, cựu giám đốc Văn phòng Giáo dục của Bộ Giáo dục Hoa Kỳ, luôn đi đầu trong lĩnh vực học tập kỹ thuật số và chia sẻ quan điểm của mình về tương lai của giáo dục trên trang web công nghệ giáo dục EdSurge. Cator hiện là Giám đốc điều hành của Digital Promise.
Cần những kỹ năng mới
Karen Cator tin rằng sự phát triển của tự động hóa và trí tuệ nhân tạo đang ảnh hưởng đến triển vọng nghề nghiệp của sinh viên tương lai. Sản xuất tiên tiến và chăm sóc y tế là những lĩnh vực mà tự động hóa đang dần chiếm ưu thế. Cô nói rằng trí tuệ nhân tạo với khả năng chẩn đoán tốt hơn đang giúp các bác sĩ hiểu những gì đang xảy ra và kết nối chúng. Đây là điều mà con người không thể hoàn thành một mình.
Tuy nhiên, Cator chỉ ra rằng máy móc không thể mang lại kết quả bằng sự đồng cảm. Đồng cảm là điều duy nhất của con người và không sợ bị máy móc lấn át.
Người ta dự đoán rằng vào năm 2030, khi học sinh mẫu giáo ngày nay tốt nghiệp trung học, tự động hóa sẽ loại bỏ nhiều con đường sự nghiệp. Các loại kỹ năng mọi người cần cũng đang thay đổi. “Vào những năm 1990, chúng tôi xem xét các kỹ năng của thế kỷ 21 như tư duy phản biện, giải quyết vấn đề, giao tiếp, hợp tác, sáng tạo, đổi mới, hòa nhập tài chính,” Cator nói. Tại thời điểm này, đây quả thực là một kỹ năng bắt buộc. “-Người ta ước tính rằng đến năm 2030, khi học sinh mẫu giáo tốt nghiệp trung học, tự động hóa sẽ loại bỏ nhiều cách. Nghề nghiệp hiện tại.
Những thay đổi trong phương pháp giáo dục
Cator tin rằng vấn đề cần giải quyết là việc làm trong tương lai phải là Giáo dục theo những cách khác nhau. Khi chúng tôi yêu cầu các nhà giáo dục đứng ra khỏi kinh nghiệm học tập của chính họ, đây là một thách thức đối với các nhà giáo dục.
“Các giáo viên cảm thấy điều này khi họ trải nghiệm việc học ở trường trung học, đại học và lớp học. Khi cô giáo Karen Cator nói: “Yêu cầu của thời đại mới buộc họ phải làm những việc mà họ chưa có kinh nghiệm. – Theo cô, để phát triển đội ngũ huấn luyện – phải làm việc với giáo viên trong lớp, và nếu họ muốn thử. công nghệ mới, họ có thể Tương tác với giáo viên, đây sẽ là cơ hội tuyệt vời để giải quyết các vấn đề. Các vấn đề trên.
Ngoài ra, công nghệ truyền thông cũng sẽ hỗ trợ giáo dục trong tương lai. Internet cho phép mọi người truy cập và sử dụng các tài nguyên giáo dục mở . Đồng thời, nó cũng có thể giúp mọi người tương tác với cộng đồng Truyền thông trực tuyến có thể đào tạo giáo viên và chuyên gia trong suốt quá trình chuyển đổi.
Đổi mới toàn cầu, mang lại cơ hội bình đẳng cho tất cả học sinh
Một mối quan tâm khác là công nghệ ngày nay có thể Cartel cho biết, làm thế nào để đảm bảo rằng tất cả người học, đặc biệt là những học sinh có hoàn cảnh khó khăn, có thể có được cơ hội học tập tốt nhất và bình đẳng với các bạn trong những điều kiện tốt hơn.
“Điều chúng ta cần làm là tìm ra cách để cung cấp cơ hội học tập như vậy cho học sinh có hoàn cảnh khó khăn. Đảm bảo rằng trường học được bao phủ đầy đủ và học sinh có tất cả các thiết bị mà họ sở hữu. Có thể được sử dụng để làm bài tập về nhà trong và ngoài trường học. , Nghiên cứu và bài tập về nhà của họ cũng lớn và hấp dẫn như những nghiên cứu khác, và tất cả học sinh đều có cơ hội học hỏi. Đây là sự giàu có cần thiết vì họ cũng có triển vọng tươi sáng và triển vọng rộng lớn “, Carter nói. Để đạt được điều này, cần phải xem xét đến” sự đổi mới toàn cầu “. Quan niệm đã thay đổi. Bà cho rằng nhiều cải tiến công nghệ mới sẽ chỉ được giới thiệu Một khi họ được giới thiệu. Mang lại lợi ích cho một số nhóm nhất định. Một sự đổi mới toàn diện phải giải quyết được các vấn đề của nhóm người này.
“Trẻ em vô gia cư ở trường, các học sinh khác có thể không nghĩ rằng bạn cùng lớp của chúng thực sự cần nó. Giặt quần áo ở đâu, hơn ai hết bà Karen Cator cho rằng giải quyết vấn đề giáo dục cũng là một đổi mới toàn cầu mà các nhà giáo dục phải thực hiện.
Chương trình sẽ được tổ chức vào ngày 20/12 (Chủ nhật) lúc 8h30 tại 27 Lê Quý Đôn, Quận 3, TP.HCM. Ông Phúc Tiến, Giám đốc Công ty Hợp Điểm kiêm Trưởng đại diện Ban Tuyển sinh Đại học Quốc gia Singapore (NUS) của Việt Nam sẽ giải đáp các thắc mắc về hồ sơ, học bổng và tuyển dụng trực tuyến. Phụ huynh và học sinh khi đến tham dự có thể mang tài liệu đến để nhân viên tư vấn, hướng dẫn cách scan tài liệu và hỗ trợ hoàn thiện hồ sơ trực tuyến tại chỗ.
Học sinh, sinh viên tham gia các hoạt động liên quan đến nộp hồ sơ trực tuyến, học bổng, ngành nghề.
Hợp Điểm sẽ đồng hành cùng các bạn học sinh các tỉnh thành vào ngày 17/12 (Thứ Ba) và 17/12 (Thứ Năm) Và tổ chức nhiều chương trình phát sóng trực tiếp trên Fanpage Du học Hợp Điểm vào lúc 5h30 ngày 30/5 để hướng dẫn điền đơn trực tuyến. nghiên cứu. Ngày 1 tháng 1 năm 2021 là hạn chót để điền vào đơn đăng ký trực tuyến cho đơn xin học bổng và hỗ trợ tài chính của Đại học Quốc gia Singapore (NUS). Đăng ký qua Đường dây nóng của Đại học Quốc gia: 0908 058 287; email: thacmacnus@vietnamhopdiem.edu.vn. Địa chỉ để điền vào mẫu đơn xin học bổng và hỗ trợ tài chính trực tuyến tại đây. Ngoài ra, từ 8h00 sáng đến 18h30 chiều. (Thứ 2 đến thứ 7), phụ huynh và học sinh có thể đến trực tiếp văn phòng Hợp Điểm 192 Lý Thái Tổ và 27 Lê Quý Đôn, Q.3, TP.HCM, sử dụng máy tính và máy scan để điền thông tin và scan tài liệu. Trực tuyến. Khi đến đây, nhân viên tư vấn có chuyên môn sẽ hỗ trợ tối đa cho phụ huynh và học sinh và hoàn toàn miễn phí.
Sinh viên theo học tại NUS có cơ hội tham gia nhiều hoạt động thú vị. – Từ năm 1999 đến nay, hơn 1.500 sinh viên Việt Nam đã nhận được học bổng hoặc hỗ trợ tài chính để theo học tại Đại học Quốc gia (25 trường đại học tốt nhất thế giới). NUS có chương trình học bổng toàn diện bao gồm toàn bộ học phí và chi phí sinh hoạt, với giá trị trung bình hơn 160.000 đô la Singapore trong 4 năm. Nếu không đủ điều kiện nhận học bổng nhưng đáp ứng các yêu cầu nhập học, sinh viên sẽ nhận được khoảng 3.600 đô la Singapore chi phí sinh hoạt mỗi năm, phần lớn học phí phụ thuộc vào thu nhập của gia đình. — Tại NUS, các thành viên sinh viên được đào tạo để trở thành những chuyên gia và doanh nhân xuất sắc có thể làm việc trên năm châu lục. Dù học chuyên ngành gì, sinh viên sẽ được hưởng lợi từ việc thực tập quốc tế từ năm thứ nhất và học trao đổi ngoại ngữ từ năm thứ hai. Sinh viên cũng sẽ học quản lý và CNTT để dễ dàng thích ứng với môi trường kinh doanh và công nghệ cao. Các bạn trẻ cũng học được nhiều kiến thức liên ngành và có thể cùng lúc tốt nghiệp một số chuyên ngành.
Tại NUS, chúng tôi đào tạo sinh viên trở thành những chuyên gia và doanh nhân xuất sắc có thể làm việc ở năm châu lục. — Năm nay, NUS tiếp tục tuyển 2 học sinh lớp 12 và lấy 34 bằng cử nhân THPT, bao gồm kinh doanh, công nghệ cao và kiến trúc, thiết kế công nghiệp, kỹ sư phần mềm, nghiên cứu môi trường, khoa học tự nhiên … kế hoạch học tập, nó là cần thiết để đăng ký nhập học (đồng nghĩa với việc xin học bổng). Trực tuyến, ngày 1 tháng 11 năm 2020 đến ngày 1 tháng 1 năm 2021 .
Liên hệ Công ty Hợp Điểm
– TP HCM 3 Quận 7 Quận 7 Lê Quý Đôn, 27-Hồ 3 Quận 1, Quận Lý Thái Tổ 192 Hồ Chí Minh Thành ĐT: 028 3930 4930-0908 058287. Website: duhochopdiem.edu.vn/nus.Facebook: Hợp Điểm-Đại diện tuyển sinh Đại học Quốc gia Việt Nam (Nguồn: Synergy)
