Học sinh Hà Nội nhận học bổng trường tốt nhất Australia

Giữa tháng 11, Đại học Sydney thông báo Thái Lan sẽ trao học bổng cao nhất Đông Nam Á. Theo dữ liệu của Tổ chức Giáo dục Đại học (Times Higher Education), Đại học Sydney đứng thứ hai trong các trường tốt nhất và tốt nhất của Úc vào năm 2021 (sau Đại học Melbourne), và đứng thứ 51 trên thế giới. “Khi nộp hồ sơ, tôi không còn hy vọng gì vào học bổng của Đại học Sydney, khi biết kết quả, cảm xúc của tôi như bùng nổ, khi tổng điểm ba năm là 9,7, 9,8 và 9,8, tôi mới tự chủ được. Đánh giá dữ liệu cá nhân của bạn. Điểm tuyệt đối của bài kiểm tra chuẩn ACT là 36/36, trở thành người cao nhất Việt Nam có điểm ACT cao nhất và nằm trong số 0,165% trên toàn cầu.

Đang học cấp 2 của trường Trung học Archimedes, Hà Nội, Thái Lan Em đã đạt được nhiều thành tích trong môn Toán như: đạt huy chương vàng Olympic Toán Châu Á Thái Bình Dương (APMOPS) và đạt giải đặc biệt Quán quân cuộc thi Toán quốc tế năm 2015 (IMC 2015. Tuy nhiên, khi bước vào cấp 3, em lại rẽ sang Amsterdam. Một chuyên viên tiếng Anh.

Vũ Anh Thái Anh: Nhân vật Cung

Khi chọn hướng đi, nam sinh phải nỗ lực hơn bạn bè để học tốt hai môn cùng một lúc. Hàng ngày, người Thái nghe đài, đọc báo và viết báo bằng tiếng Anh, học tốt môn Toán có thể giúp em rèn luyện khả năng viết và tư duy nói logic hơn. Thái đã thực hiện tự đánh giá nhiều bài kiểm tra chuẩn và đạt kết quả tốt ở nhiều môn. Tất cả đều đạt điểm đầy đủ như: 800/800 Toán II, 800/800 Vật lý, 790/800 Hóa học. Cô cũng đạt điểm TOEFL 117/120.

Sinh viên học trong môi trường sôi động, mượn của Thái Cơ hội tham gia hoạt động ngoại khóa này, từng là trưởng ban truyền thông kinh điển của Liên hợp quốc kiểu mẫu Hà Nội, trưởng ban tổ chức hội chợ triển lãm GART năm 2018. Mình cũng là đại diện của Việt Nam (GreenAms 6520 Robot Team) tham gia cuộc thi Robot FIRST Australia 2018.- — Để cân bằng giữa việc học và hoạt động ngoại khóa, Thái đã liệt kê những việc cần làm trong ngày, sau đó phân bổ thời gian từng việc cho hợp lý, trong kỳ thi học kỳ, số lượng bài tập tăng lên khiến Thái cảm Choáng ngợp. “Tôi phải dành thời gian bình tĩnh và đánh giá lại công việc đang làm. Người Thái nói: “Nếu quá lo lắng, tôi sẽ nghe nhạc.”

Tháng 3 năm 2021, người Thái sẽ trở thành tân sinh viên chuyên ngành phát triển phần mềm của Đại học Sydney. Với ước mơ xây dựng và tạo ra những thứ có lợi cho cộng đồng, sinh viên hy vọng rằng quá trình học tập có thể cung cấp cho anh những kiến ​​thức chuyên sâu về lĩnh vực CNTT và trau dồi những kỹ năng cần thiết trong tương lai. . Nếu Úc chưa mở cửa và Covid-19 vẫn còn phức tạp, tôi sẽ học trực tuyến. Thành tích xuất sắc trong lớp và đạt điểm cao trong các bài kiểm tra tiêu chuẩn. Tài cho biết: “Điều này sẽ giúp các ứng viên có cơ hội giành được những suất học bổng giá trị”.

Một nhóm thủy thủ Việt Nam trở về nước sau 6 tháng bị mắc kẹt trên biển Malaysia

Tiếp viên bán đảo Malaysia cho biết, đoàn thủy thủ do Đại sứ quán Việt Nam tại Malaysia tổ chức đã lên đường vào chiều 14/9 để về đến sân bay quốc tế Kuala Lumpur đón công dân. -Thư ký điều hành của -NUSPM Ikmal Azam Thanaraj cho biết: “Họ rất hạnh phúc, nhưng họ không được trả lương. Thuyền của họ có thể được bán như phế liệu, và họ có thể nhận được một phần lương trên sản phẩm”. 13 thủy thủ Việt Nam lên tàu vào chiều 14/9. Trước khi lên chuyến bay trở về của công dân đến sân bay quốc tế Kuala Lumpur. Ảnh: The Star.

NUSPM cho biết vào giữa tháng 3, con tàu đã bị chủ của nó bỏ rơi tại vùng biển Johor sau khi bị cưỡng chế ở Malaysia. Những hạn chế trên Covid-19. Đoàn phim rơi vào cảnh không có nhiên liệu và điện, ban ngày sưởi và không có ánh sáng vào ban đêm. Khi nguồn cung cấp thực phẩm cạn kiệt, họ phải viết một thông điệp trên thân tàu kêu gọi “Xin hãy giúp chúng tôi. Không có thức ăn. Không có tiền bồi thường” và nó đã thu hút sự chú ý của NUSPM. .

Đầu tháng 6, nhóm thủy thủ đã gọi đến đường dây nóng của đại sứ quán Việt Nam tại Malaysia, sau đó được sự giúp đỡ của đại diện nhóm liên lạc cộng đồng người Việt, tiền, thực phẩm và vật dụng đã được gửi lên tàu. – Bộ Ngoại giao Việt Nam yêu cầu Cục An toàn Hàng hải trong tháng 7 ra lệnh cho chủ tàu Công ty Thuận Thiên chi trả cho các thuyền viên bị mắc kẹt tại Malaysia và phối hợp với nước sở tại đưa họ về nước. – Thưa ông Ikmar nói rằng ông ấy không thể liên lạc với chủ sở hữu trong thời gian. Hai tuần trước, thủy thủ đoàn đã được đưa từ tàu và đến một khách sạn với chỗ ở và chi phí do Liên đoàn Lao động và Vận tải Quốc tế tài trợ. Anh có thể về nhà “- Anh Ngọc (Theo Ngôi sao)

Điểm mới của đề thi thử THPT quốc gia môn Toán năm 2019

Bắt đầu từ kỳ thi THPT Quốc gia 2018, kiến ​​thức môn Toán thi được mở rộng trong chương trình học lớp 11. Theo dự kiến, trong kỳ thi năm 2019, đề thi bao quát kiến ​​thức lớp 10, 11 và 12. Vì vậy, việc xây dựng phương hướng kế hoạch ôn tập môn Toán ngay trước thềm năm học mới sẽ giúp các bạn tìm ra hướng đi phù hợp và nâng cao hiệu quả khi làm bài thi. Với kinh nghiệm luyện thi đại học môn toán, thầy giáo Nguyễn Bá Tuấn đến từ Hệ thống giáo dục Hocmai.vn sẽ giúp các bạn đánh giá lại môn Toán khoa học năm học gần đây nhất. Về câu hỏi đề thi thử môn Toán năm 2018, thầy Bá Duẩn cho biết, tinh thần ra đề luôn chú ý học sinh nắm chắc bản chất kiến ​​thức, hiểu sâu và hiểu kiến ​​thức sách giáo khoa. Ngoài ra, những vấn đề kỳ lạ và khó dường như để xếp hạng học sinh và tránh học nhầm lớp. Độ khó của đề thi có thể điều chỉnh theo xu hướng giảm dần độ khó và mở rộng nhưng không quá nhiều. Tuy nhiên, hãy tập trung vào các môn học lớp 12 (khoảng 60-70%). Vì vậy, học sinh cần bắt đầu sớm và tích cực học tập để ôn luyện kiến ​​thức lớp 10, 11. Lộ trình học có thể chia thành các giai đoạn sau

– Ngày 12/8/2018: Hoàn thành chính khóa 12

– Tháng 1 đến tháng 3 năm 2019: chuyển sang giai đoạn kết hợp làm văn và ôn tập các môn lớp 10 Còn lớp 11 (lớp 12) xếp loại yếu hơn. Vì dưới hình thức trắc nghiệm, câu hỏi đôi khi là một thuộc tính nhỏ của sách giáo khoa mà các em sẽ không để ý. Các em cũng nên ưu tiên những kiến ​​thức về định nghĩa, khái niệm, phẩm chất để khi gặp các dạng bài lạ vẫn có thể phát huy lại những yếu tố ban đầu và đưa ra cách giải cụ thể. -Ruân Bá Tuấn

Giám đốc AIS nói về tâm lý học đường

Bà Davina McCarthy cho biết, Trường Quốc tế AIS Australia cho rằng sức khỏe tinh thần của học sinh là vấn đề quan trọng cần được quan tâm. Sau khi trải qua kỳ nghỉ dài ngày trong phòng dịch Covid-19, hiện tại đang bùng phát một “đại dịch đáng buồn” trong giới sinh viên trên toàn thế giới. Tình hình phải được giải quyết.

Bà Davina McCarthy giải thích rằng trong xã hội hiện đại, nhiều yếu tố gây áp lực lên trẻ em như: áp lực trước kỳ thi, tình bạn, nạn bắt nạt học đường, sử dụng công nghệ số … tất cả những vấn đề này đều có thể Dẫn đến trầm cảm, xa lánh bạn bè và gia đình, sinh hoạt hàng ngày và có những hành vi cực đoan. nhóm. Phòng bệnh hơn chữa bệnh, vì vậy AIS chọn cách chủ động theo dõi và tăng cường sức khỏe tinh thần cho học sinh.

Các thiết lập phòng học cơ bản của khuôn viên AIS Shaodian Garden. Ảnh: AIS .

Nhằm nâng cao sức khỏe tinh thần cho học sinh, AIS tổ chức các hoạt động dành cho từng lứa tuổi. Nhà trường sẽ mời các diễn giả để thảo luận về các vấn đề cụ thể, cách đối phó với cảm xúc, những thay đổi ở tuổi vị thành niên, quá trình chuyển đổi từ tiểu học lên trung học và con đường trở thành một con người. bạn tốt. Trường có một nhà tâm lý học toàn thời gian, người thảo luận với học sinh những vấn đề mà các em gặp phải. Ngoài ra, trường này đã thiết lập mối liên hệ với các nhà tâm lý học cộng đồng để giữ cho học sinh liên lạc với các nhân viên hoặc tổ chức hỗ trợ thích hợp.

“Tuy nhiên, sức khỏe tâm thần không phải là một chủ đề chỉ có thể điều trị bằng một phương pháp. Dựa trên triết lý và thiết kế chương trình giảng dạy, chương trình IB đóng một vai trò quan trọng trong AIS, nhằm thúc đẩy, động viên các em và khuyến khích các em đặt câu hỏi. Hãy tích cực học hỏi, tìm tòi để nâng cao thái độ và chính kiến ​​của mình ”, cô nói. Davina McCarthy nói.

Ngoài ra, AIS còn cung cấp các hoạt động ngoại khóa lành mạnh như thể thao, kịch nghệ, mỹ thuật và biểu diễn nghệ thuật để thu hút học sinh tham gia, nâng cao kỹ năng xã hội và hiệu suất. Từ đó, học sinh đạt được sự cân bằng giữa học tập và tận hưởng cuộc sống, và phát triển các kỹ năng chung.

Tại AIS, học sinh cũng được rèn luyện về lối sống xã hội. Tinh thần của AIS: mỗi chúng ta cần ai đó yêu thương chúng ta, ai đó cần tình yêu và một số điều tốt đẹp để hướng tới. Các lớp học ngoại khóa và các chuyến đi thực tế giúp học sinh tích lũy kinh nghiệm trong cuộc sống cộng đồng.

Sau giờ học, giáo viên nên đảm bảo rằng các em có nhiều thời gian dành cho gia đình thay vì làm quá nhiều bài tập về nhà. Cha mẹ đóng vai trò quan trọng trong việc duy trì sức khỏe và khả năng thích nghi của con cái. Vì vậy, đội ngũ giảng viên AIS luôn nỗ lực hết mình để thấu hiểu và hỗ trợ phụ huynh. AIS tổ chức các buổi hội thảo về các chủ đề cuộc sống, như giấc ngủ, dinh dưỡng, hạn chế sử dụng thiết bị công nghệ … để phụ huynh trò chuyện với học sinh. Trong thời gian giải lao, nghiên cứu AIS sẽ thư giãn. Ảnh: AIS .

“Các nhà giáo dục chỉ có thể hỗ trợ tốt nhất khi họ khỏe mạnh về tinh thần. Vì vậy, AIS tự hào tạo ra bầu không khí tích cực giữa các cán bộ giáo viên thường xuyên gặp nhau sau giờ làm việc và trở thành người phục vụ Các nhóm, câu lạc bộ và dàn hợp xướng có liên quan cho biết: “

Người phụ trách AIS. Ông Julianne Carroll, hiệu trưởng trường tiểu học, theo các trường mẫu giáo và trường học AIS, trở lại phòng ngủ dịch Covid-19 sau giờ học, tác động của việc cách ly học sinh sau giờ học. Tuy nhiên, chỉ mất một thời gian ngắn, bọn trẻ đã tỉnh lại. Sau khi trở lại lớp học bình thường, sự cải thiện tâm trạng của học sinh cho thấy vai trò của AIS trong việc đảm bảo sức khỏe tâm thần của các em.

(Nguồn: Trường Quốc tế Úc AIS)

Sáng thứ Bảy 28/11, Trường Quốc tế Úc Châu đã tổ chức ngày hội khai giảng, phụ huynh và học sinh có cơ hội tham quan cơ sở, nghe các khóa đào tạo về quản trị viên và Nhiều cơ hội. Nhận các giải thưởng và học bổng khác. Đăng ký tại đây;

hoặc liên hệ hotline: 19006940 và email: enrolments@aisvietnam.com.

Việt Nam thừa nhận giết chủ khách sạn Nhật Bản

Lê Trường Dương nói: “Tôi đã giết một người đàn ông ở thành phố Gunma.” Khi anh ta trình báo với Sở cảnh sát Shinagawa, Tokyo vào sáng ngày 15 tháng 9, nơi ở của anh ta không được biết. Vào sáng ngày 15 tháng 9, Sở cảnh sát quận Shinagawa, Tokyo. Ảnh: phóng viên Tokyo.

Vào sáng sớm ngày 10 tháng 9, một vị khách tại khách sạn Poem ở thị trấn Maebashi, tỉnh Gunma đã trình báo với cảnh sát rằng một phụ nữ “nằm trên vũng máu”.

Tại hiện trường, cảnh sát phát hiện chủ khách sạn 71 tuổi Tosruko Horikoshi gục trên hành lang và bị đâm gần vai trái. Khoảng hai giờ sau, cô được xác nhận đã chết trong bệnh viện. -Dương bị bắt vì tội lừa đảo. Ngày 3/9, anh ta trộm tiền của tài xế taxi. Anh ta hiện đang được giao cho cảnh sát Gunma.

Anh Ngọc (theo phóng viên Tokyo)

5 ngôn ngữ lập trình tốt nhất cho lập trình viên AI

Theo báo cáo mới nhất của công ty kiểm toán PricewaterhouseCoopers (PwC), đến năm 2030, GDP toàn cầu dự kiến ​​sẽ tăng trưởng 14% (tương đương 15,7 nghìn tỷ USD) nhờ trí tuệ nhân tạo. Điều này làm cho AI trở thành cơ hội kinh doanh quan trọng nhất trong nền kinh tế ngày nay.

Nếu bạn muốn tận dụng cơ hội này, bạn có thể muốn biết bắt đầu từ đâu. Cách nhanh nhất để theo đuổi sự nghiệp AI là gì? Không có câu trả lời chắc chắn, nhưng nhiều trang web kỹ thuật cung cấp gợi ý cho 5 ngôn ngữ lập trình sau:

1. Python

Python đi đầu trong phát triển phần mềm’IA vì những lý do sau: ít mã được yêu cầu hơn . Trí tuệ nhân tạo có nhiều thuật toán. Kiểm tra tất cả những thứ này có thể trở thành một nhiệm vụ khó khăn. Do đó, Python thường hữu ích. Ngôn ngữ này có phương pháp “kiểm tra trong khi mã hóa”, giúp quá trình kiểm tra dễ dàng hơn.

Tích hợp thư viện. Thư viện Python rất phù hợp cho các nhà phát triển AI. Ví dụ: Pybrain cho máy học, Numpy cho máy tính khoa học và Scipy cho máy tính nâng cao.

Tính linh hoạt và độc lập. Một ưu điểm của ngôn ngữ này là nó có thể chạy trên các hệ điều hành khác nhau chỉ với một vài thay đổi mã. Điều này tiết kiệm thời gian vì bạn không phải kiểm tra các thuật toán trong từng cộng đồng hệ điều hành riêng lẻ. Cộng đồng người dùng Python rất tích cực – bạn có thể tìm thêm các nhà phát triển có kinh nghiệm để giúp bạn giải quyết vấn đề của mình. Sự phổ biến của Python đang tăng lên. Có rất nhiều khóa học, dự án mã nguồn mở và các bài báo tổng hợp sẽ giúp bạn thông thạo ngôn ngữ ngay lập tức.

2. C ++

C ++ là lựa chọn đáng tin cậy cho các nhà phát triển IA. Đầu tiên, Google sử dụng ngôn ngữ này để tạo thư viện TensorFlow. Mặc dù hầu hết các nhà phát triển đã chọn một ngôn ngữ lập trình “đơn giản hơn” như Python, nhưng vẫn có nhiều hàm AI cơ bản được xây dựng trong C ++. Ngoài ra, đó là sự lựa chọn của chẩn đoán AI nâng cao. Để phát triển các thuật toán AI bằng C ++, bạn phải là một nhà phát triển thực sự có kinh nghiệm. Python đứng đầu trong quá trình phát triển AI. –3. Lisp

Lisp là một trong những ngôn ngữ lâu đời nhất và phù hợp nhất để phát triển AI. Nó được phát minh vào năm 1958 bởi John McCarthy, cha đẻ của trí tuệ nhân tạo.

Lisp có các chức năng mạnh mẽ của riêng nó. Ví dụ, Lisp cho phép bạn viết mã tự sửa đổi rất dễ dàng. Hoặc bạn có thể mở rộng ngôn ngữ theo cách phù hợp hơn với một miền cụ thể, từ đó tạo ra một ngôn ngữ dành riêng cho miền.

4. Java

là một trong những ngôn ngữ lập trình phổ biến nhất trên thế giới. Phát triển tổng thể cũng là một ngôn ngữ phù hợp để phát triển AI.

Tính linh hoạt của bảo mật dữ liệu. Theo quan điểm của các quy định về GDPR và các vấn đề bảo vệ dữ liệu chung, việc đảm bảo an toàn cho dữ liệu khách hàng là điều cần thiết. Java cung cấp sự linh hoạt để tạo ra các môi trường máy khách khác nhau, do đó bảo vệ thông tin cá nhân của họ. Nhiều dự án mã nguồn mở được viết bằng Java. So với các ngôn ngữ khác, tốc độ của ngôn ngữ này được cải thiện rất nhiều.

Một cộng đồng ấn tượng. Có rất nhiều nhà phát triển và chuyên gia Java có kinh nghiệm sẵn sàng chia sẻ kiến ​​thức và chuyên môn của họ. Ngoài ra, có rất nhiều dự án mã nguồn mở và thư viện có sẵn để học phát triển AI.

5. Prolog

Prolog là một lựa chọn ít phổ biến hơn 4 lựa chọn trên. Tuy nhiên, Prolog vẫn hữu ích cho các nhà phát triển AI. Hầu hết những người mới bắt đầu đều đồng ý rằng đây là một ngôn ngữ thuận tiện để thể hiện các mối quan hệ và mục tiêu:

Bạn có thể khai báo các sự kiện và tạo quy tắc dựa trên những dữ kiện này. . Điều này cho phép các nhà phát triển trả lời và giải thích các truy vấn khác nhau.

Prolog là một ngôn ngữ đơn giản được sử dụng để giải quyết và phát triển vấn đề. Tin tốt là Prolog hỗ trợ rollback, do đó, việc quản lý tổng thể thuật toán dễ dàng hơn.

Nguyên Chương

Học GMAT và học MBA tại Clever Academy

GMAT (Graduate Management Admission Test) là bài kiểm tra thành phần ngôn ngữ, toán học và phân tích dành cho những sinh viên muốn theo học chương trình MBA tại Hoa Kỳ và các quốc gia khác. Đồng thời, GMAT cũng là một trong những yêu cầu bắt buộc đối với các trường kinh doanh (B school), chuyên ngành tài chính (Master of Finance) và Thạc sĩ Kế toán (Master of Accounting). . Thậm chí có hơn 1.800 chương trình sau đại học trên khắp thế giới sử dụng điểm GMAT như một yếu tố để nhập học và xét duyệt học bổng. -GMAT giáo trình được phát triển bởi Kaplan Group. -Cấu trúc bài thi GMAT: Bài thi GMAT bao gồm ba phần chính: phân tích, định lượng và đánh giá ngôn ngữ (ngôn ngữ). Tất cả các phần sẽ được hoàn thành trên máy tính trong vòng 210 phút (trừ 10 phút giải lao giữa các phần). GMAT khác với bài kiểm tra trình độ tiếng Anh. Thông thường những người khác cũng thích TOEFL, IELTS hoặc IQ. GMAT yêu cầu trình độ học vấn cao, có thể áp dụng nhiều kỹ năng nhận biết, phân tích và trình bày một cách kịp thời và linh hoạt. Thí sinh GMAT không chỉ phải đối mặt với nhiều kiến ​​thức chuyên môn, kỹ năng tư duy logic và vốn từ vựng mà còn gặp nhiều áp lực về thời gian trong quá trình làm bài thi. Vì vậy, học GMAT không chỉ là chăm chỉ mà còn rèn luyện khả năng tổng hợp, phân tích và đánh giá vấn đề. Đây cũng là những kỹ năng quan trọng để nhà quản trị doanh nghiệp thành công. Ngoài ra, các thí sinh GMAT cần chuẩn bị kế hoạch học tập chi tiết, hợp lý và một tâm lý vững vàng, không ngại khó để nắm vững kiến ​​thức và vượt qua áp lực của kỳ thi.

Hội thảo “Chìa khóa để đạt được học bổng MBA thông qua GMAT 700+” .—— Với sự phát triển của công nghệ, các ứng viên hiện tại không chỉ có thể thực hành GMAT trực tiếp trên lớp mà còn có nhiều khả năng thực hành hơn Tình dục. Nó được cung cấp thông qua kế hoạch giảng dạy trực tuyến của một trang web nổi tiếng trong lĩnh vực luyện thi toàn cầu. Kaplan Group’s Kaptest.com là một trong những trang web luyện thi GMAT phổ biến nhất, với gần 50 năm kinh nghiệm.

Học viện Anh ngữ Quốc tế-Smart Academy hiện đặt tại Hà Nội và là đối tác của Tập đoàn Giáo dục Kaplan Việt Nam. Nó là một trong những tập đoàn giáo dục lớn nhất trên thế giới. Smart College cung cấp nhiều khóa luyện thi GMAT hiệu quả cho nhiều học sinh muốn đạt học bổng, có thể ra nước ngoài học tiếp thông qua hệ thống cơ sở dữ liệu khổng lồ. Phương pháp giảng dạy tiên tiến, giáo viên chất lượng cao và liên tục kiểm tra thực tế.

Khóa luyện thi GMAT khai giảng hàng tháng tại Clever Academy.

Ngoài ra, nhằm tạo điều kiện cho thí sinh đạt kết quả thi tốt nhất, Clever Academy cung cấp cho mỗi thí sinh một tài khoản học trực tuyến miễn phí trên website Kaptest.com. Riêng với thư viện, học viên có thể sử dụng hàng nghìn tài liệu, bài tập bên cạnh thư viện mỗi ngày, đồng thời nhận được nhiều sách tham khảo tại trụ sở của Smart Academy tại số 6 Shantai, thành phố Badin, Hà Nội.

Học viện Thông minh sẽ sớm mở rộng ra các tỉnh thành lớn trên cả nước nhằm nâng cao khả năng học hỏi tri thức toàn cầu và hội nhập của học sinh Việt Nam vào xã hội. Ngoài ra, Clever Academy còn cung cấp các chứng chỉ tiếng Anh du học khác như GRE, SAT, SSAT, IELTS… Tất cả các chứng chỉ này đều dựa trên các khóa học Kaplan và phương pháp Kaplan. Để biết thông tin về khóa học GMAT và các khóa học khác của Clever Academy, vui lòng liên hệ Học viện Anh ngữ Clever Academy – Địa chỉ: Số 6, Đường Sơn Tây, Quận Batin, Hà Nội Điện thoại: (04) 7 106 5888 (máy lẻ 2001) hoặc Hotline: 098111 3529 Email: customerervice@cleveracademy.vn Trang web: CleverAcademy.vn. Đăng ký tại đây để tham gia khóa học.

(Nguồn: Smart Academy)

Thi thể du học sinh Việt Nam mất tích trong bão ở Nhật Bản

Tổng lãnh sự Tổng Lãnh sự quán Việt Nam tại Fukuoka cho biết lúc đó khoảng 2h35. Ngày 17/9, một tình nguyện viên đã tìm thấy thi thể người bị vùi lấp trong bùn khi tìm kiếm bằng máy xúc, cách xa hiện trường xảy ra vụ việc. Một vụ lở đất tại xã Shiba thuộc tỉnh Miyazaki, cách hạ lưu sông Tonghe hơn 3 km, đã được báo cho cảnh sát. Ngày 18/9, cảnh sát địa phương đã phân tích dấu vân tay và danh tính của nạn nhân. Kết quả cho thấy, thi thể anh Nguyễn Hữu Toàn, 22 tuổi, một trong hai thực tập sinh Việt Nam đang làm việc tại Công ty Cổ phần Aioigumi đã mất tích trong siêu bão Poseidon. Căn cứ vào kết quả chụp CT và phân tích sự việc, cơ quan công an kết luận nguyên nhân tử vong là do đá đè.

Do cơn bão Poseidon ngày hôm qua, sóng đã đánh vào bờ biển phía tây Nhật Bản ở phía nam tỉnh Kagoshima. . Ảnh: Reuters.

Tối ngày 6 tháng 9, khi một trong những cơn bão mạnh nhất trong lịch sử Nhật Bản, Poseidon, đổ bộ vào đảo Kyushu, cả đội đã biến mất. Lo sợ rằng chỗ ở của họ không đủ an toàn, người đứng đầu công ty Aioigumi đã yêu cầu Toán và một thực tập sinh Việt Nam khác đến trú ẩn tại nhà riêng của mình, nơi có kết cấu vững chắc hơn và các văn phòng công cộng. Tuy nhiên, cơn bão đã làm sạt lở đất đá trên sườn núi, kéo sập nhà, vợ con của giám đốc công ty và hai thực tập sinh Việt Nam tử vong. Giám đốc của Aioigumi cũng bị thương và phải nhập viện.

Các tình nguyện viên tiếp tục tìm kiếm thực tập sinh còn lại Trần Công Long, cũng như vợ con của giám đốc Aioigumi. Mẹ của Math nói với đài NHK rằng con trai bà đã đi làm việc ở Nhật Bản để giúp mẹ nuôi một cô con gái đang tuổi ăn học và một em trai. Bà rất đau lòng khi biết đứa con ngoan của mình bị tai nạn. Cô mong rằng nhóm toán có thể được đưa về Việt Nam trong thời gian sớm nhất.

Theo ông Binnen, tổng lãnh sự quán sẽ tiếp tục thực hiện các biện pháp bảo hộ công dân và thực hiện các bước cần thiết để đưa thi thể về Việt Nam. Đồng thời từ nhóm toán học, và phối hợp với các nhà chức trách Nhật Bản để tìm Chen Conglong thực tập.

Giảng viên FUNiX ủng hộ các kỹ năng giảng dạy đầy thử thách

Cô Minh Đức cho rằng, do sự hỗ trợ của công nghệ nên phương pháp học kiến ​​thức trong thời đại số và phương pháp học truyền thống có nhiều điểm khác biệt.

Tại hội thảo xTour “Tuổi trẻ 4.0” ở Đồng Nai, nữ gia sư đã hỏi các bạn sinh viên ở đây và nói: “Nếu dùng Google, bạn nghĩ mình trả lời được bao nhiêu câu hỏi trong bài trắc nghiệm hôm nay?” Giả sử, nếu tôi sử dụng Google, tôi có thể trả lời hơn 90% câu hỏi.

Để phù hợp với sinh viên, cô cho rằng trong thời đại 4.0, với sự trợ giúp của Internet và Google và các công cụ tìm kiếm công cộng khác, mọi người có thể nhanh chóng tìm kiếm câu trả lời cho tất cả các câu hỏi bằng cách tìm kiếm từ khóa. Kiến thức đi vào cuốn sách mở trên Internet. Trong thời đại 4.0, kỹ năng đặt câu hỏi ngày càng trở nên quan trọng, bởi khi bạn biết cách đặt câu hỏi, bạn sẽ có được những kiến ​​thức cần thiết. De cho biết. Giảng viên Lê Minh Đức chia sẻ rất kỹ kinh nghiệm về xTour “Tuổi trẻ 4.0” tại Đồng Nai.

Qua tiếp xúc với các bạn sinh viên trong chuyến đi xtour, một bạn gia sư cho biết nhiều bạn trẻ vẫn chưa dám đặt câu hỏi, nhất là ở chỗ đông người. Có rất nhiều lý do, có người e ngại vì giọng hát không hay, diễn đạt không trôi chảy, có người lo lắng sẽ bị người khác chê cười vì vấn đề này. Một số người lo lắng về việc lãng phí thời gian của người khác, đây là cách duy nhất để phát triển. Kết quả là, bằng cách vượt qua nỗi sợ hãi, cảm giác tự ti ban đầu và mạnh dạn đặt câu hỏi, bạn sẽ tiến bộ.

“Đặt câu hỏi là để chủ động lĩnh hội kiến ​​thức, là cách để nâng cao năng lực. Tự học là yêu cầu quan trọng của việc tự học” Kỷ nguyên 4.0 “là chia sẻ của nữ gia sư Đại học trực tuyến FUNIX.

Đà Lạt Sinh viên đại học-điểm đến của chuyến du lịch xTour. Giá trị của những vấn đề cô học được từ John Maxwell rất mạnh mẽ đối với sinh viên của mình. John Maxwell là tác giả của cuốn sách kỹ năng lãnh đạo nổi tiếng thế giới. John Maxwell (John Maxwell) ) Tôi tin rằng một nhà lãnh đạo vĩ đại là người biết cách đặt những câu hỏi hiệu quả, bởi vì một câu hỏi có thể hướng dẫn mọi người đến thành công thông qua ba giá trị: đây là người có thể đạt được thông qua sách vở, nghiên cứu và những câu hỏi tốt hơn

— Kết nối: Trong cuộc sống và các mối quan hệ xã hội, những câu hỏi cũng có giá trị kết nối con người với nhau, bằng cách đặt câu hỏi, mọi người có thể hiểu nhau hơn, đồng cảm hơn và tìm thấy điểm chung để ngày càng gắn bó.- — Phát triển lòng tự trọng: Những câu hỏi này cho chúng ta thấy sự trung thực và giúp mọi người xây dựng lòng tự trọng. Người hỏi sẽ thể hiện cảm giác thiếu và yếu khi đặt câu hỏi, và mong muốn được biết thêm và hiểu rõ hơn. Hiểu đúng về những khuyết điểm của hệ thống giúp con người trở nên khiêm tốn. Sẵn sàng chấp nhận cái xấu là điều kiện tiên quyết để tìm ra điều tốt đẹp.

Nội dung chia sẻ của Mentor Lê Minh Đức trên xTour, là sự hợp tác giữa Đại học Trực tuyến FUNiX và nhiều trường do các trường đại học trên cả nước tổ chức “Thanh niên 4.0”. – Chuyến đi này bắt đầu vào ngày 12 tháng 9. Đây là buổi gặp gỡ giữa đội ngũ hướng dẫn FUNiX và sinh viên các trường đại học từ 13 tỉnh thành từ nam ra bắc. Mục tiêu của xTour là giáo dục giới trẻ về cuộc cách mạng công nghiệp Tác động của 4.0 khuyến khích sinh viên hành động để làm chủ công nghệ và nắm bắt cơ hội của kỷ nguyên số .—— Nguyễn Chương

Hội thảo “Thay đổi Visa du học Canada 2016”

Văn phòng Tư vấn Du học AIT đang tổ chức chương trình hội thảo “Đổi Visa du học Canada 2016: Khó hay khó?”. Kế hoạch sẽ được giới thiệu bởi đại diện của Cao đẳng Camosun và Cao đẳng North Island. Đây là thời tiết nóng nhất tại Canada, hai trường đại học lớn trong lĩnh vực giáo dục quốc tế tại British Columbia.

Hội thảo sẽ được tổ chức từ 9:30 sáng đến 12 giờ trưa (gặp gỡ với Bà Jessica Wightson, Giám đốc Quản lý Tuyển sinh Cao đẳng Camosun) và 2: 30-5: 00 PM. (Gặp gỡ ông Thevi Pather, Giám đốc điều hành North Island College) Chủ nhật ngày 28/02, tại Văn phòng Tư vấn Du học AIT, Phòng 501-502-503, Tầng 5, Số 14, Trần Hồng Đào, Thành phố Hoàn Kiếm, Hà Nội. – Ngoài những trao đổi trực tiếp với nhà trường. Ngoài chương trình visa du học Canada năm nay, khi tham gia hội thảo này, bạn còn nhận được nhiều ưu đãi và dịch vụ miễn phí từ AIT. Do số lượng địa điểm có hạn (chỉ có thể dừng 30 người / buổi) nên các bạn và phụ huynh phải đăng ký sớm tại đây hoặc gọi đến hotline của Ms. Hoa: 0915 591 919.

Cung cấp giấy phép lao động cho du học sinh sau 3 năm mà không cần thư mời làm việc Bạn có thể tốt nghiệp.

Canada là một trong những quốc gia đứng đầu thế giới về chất lượng cuộc sống và thứ hai trên thế giới về quyền công dân (theo Nghiên cứu của Diễn đàn Kinh tế Thế giới năm 2016 tại Davos, Thụy Sĩ). Ngoài ra, Canada có chính sách đặc biệt để công nhận sinh viên quốc tế, chẳng hạn như cấp giấy phép làm việc ba năm ngay sau khi tốt nghiệp mà không cần cung cấp thư mời làm việc. Đồng thời, nếu đang du học Mỹ, sau khi tốt nghiệp theo chương trình OPT, du học sinh có thể làm việc tạm thời trong vòng một năm hoặc phải xin visa lao động do chủ công ty tài trợ. Chính vì vậy, Canada luôn là điểm đến hấp dẫn của du học sinh Việt Nam.

Theo số liệu của Đại sứ quán Canada, năm 2014, chỉ có 5.600 sinh viên Việt Nam du học tại Canada. Để so sánh, có hơn 18.000 sinh viên quốc tế tại Hoa Kỳ (theo số liệu của Viện Giáo dục Quốc tế Hoa Kỳ). Mặc dù tổng chi phí du học Canada mỗi năm trung bình thấp hơn 6.000 đô la Canada so với Hoa Kỳ (theo báo cáo năm 2014 của HSBC) nhưng chất lượng giáo dục của hai hệ thống này thuộc hàng cao nhất thế giới. Khi lựa chọn du học Canada, lo lắng lớn nhất của các bạn học sinh là thủ tục xin visa du học Canada rất phức tạp và thời gian xét duyệt hồ sơ kéo dài (2-6 tháng). Đồng thời, tỷ lệ từ chối visa lên tới gần 50%. Du học Mỹ, sinh viên chỉ cần đặt lịch hẹn phỏng vấn visa trong vòng 5 phút. Tuy “cơ hội” nhập cảnh Canada ít nhưng cơ hội làm việc lâu dài là rất lớn, nếu bạn cầm trên tay visa thì bạn có cơ hội lớn tận hưởng cuộc sống chất lượng nhất thế giới. Học ở đây.

Canada là một trong những quốc gia dẫn đầu về chất lượng cuộc sống trên thế giới, và đứng thứ hai trên thế giới về quyền công dân.

Cao đẳng Camosun tọa lạc tại Victoria và được thành lập vào năm 1983. Hàng năm, trường chào đón hơn 700 sinh viên quốc tế đến từ hơn 50 quốc gia và ngành học khác nhau. Các lĩnh vực nghiên cứu của trường bao gồm kinh doanh (kế toán, tiếp thị, quản lý kinh doanh, v.v.); khoa học và tin học; nghệ thuật (kiến trúc, âm nhạc, truyền thông kỹ thuật số …); chăm sóc sức khỏe (nha sĩ, bác sĩ, v.v.); quản lý du lịch-khách sạn; thể thao …

Trường Cao đẳng Đảo Bắc (North Island College) được thành lập năm 1975 và tọa lạc tại Thành phố Nanaimo. Hiện tại, trường có 4 cơ sở đào tạo và 3 trung tâm, đã phê duyệt 900 khóa học và 70 khóa học. chứng chỉ. Với vô số các khóa học, môn học và hệ thống trang thiết bị thực hành hiện đại, du học sinh sẽ có được nền tảng kiến ​​thức vững vàng khi theo học tại ngôi trường này.

Cả hai trường đại học đều có các chương trình thành viên cho các trường đại học lớn của Canada. Sau hai năm học đầu tiên, sinh viên được chuyển thẳng đến Victoria, Simon Fraser, một trường đại học năm thứ ba ở British Columbia. Tất cả các cơ sở của trường đều nằm ở tỉnh British Columbia, nơi có thời gian ngắn hạn và là điểm đến hấp dẫn của khách du lịch tại Canada. Vào mùa đông, nhiệt độ ở Nanaimo và Victoria là 0-10 độ, mùa hè là 20-30 độ, và mùa xuân là 10-17 độ, và chỉ có 7-8 ngày tuyết trong năm. – (Nguồn: AIT)