“Tuổi trẻ 4.0” xTour do FUNiX tổ chức đã đến thăm các trường đại học khu vực trung tâm. Anh Trương Gia Bảo, cựu giám đốc kinh doanh của hội thảo TMĐT Sendo.vn tham gia chương trình. Anh Bảo xuất hiện tại Đại học Đà Lạt, Đại học Nha Trang và Đại học Qui Nhơn, nơi anh giới thiệu về cuộc Cách mạng Công nghiệp 4.0 và tác động của công nghệ đối với sinh viên.

Dựa trên kinh nghiệm thực tế của công ty trong lĩnh vực thương mại điện tử, anh Bảo đã trực tiếp phản hồi và cung cấp cho học viên nhiều gợi ý liên quan đến lĩnh vực kinh doanh.

Gia sư Trương Gia Bảo.

Sau khi bị gián đoạn trên đường đi công tác tại TP.HCM, anh Bảo vẫn tiếp tục ủng hộ xTour thông qua liên hệ trực tuyến. Trước khi một sinh viên Đại học Kinh tế Đà Nẵng đặt câu hỏi về cách kinh doanh online, bạn ấy đã đăng nhập và trả lời cặn kẽ để hiểu rõ về các kênh bán hàng chính và cách đánh giá hiệu quả của quảng cáo trực tuyến …

This loại tương tác trở thành FUNiX Online Hình thức giao lưu đặc trưng của xTour “Tuổi trẻ 4.0” do Dự án Đại học Xuyên Nam tổ chức.

Với lợi thế hơn 2000 gia sư, mọi thắc mắc của học viên đưa ra trong chương trình đều được giải đáp chi tiết dù trực tuyến hay trực tiếp tại phòng, thường là gia sư Phạm Văn Sim Anh, Phạm Lê Anh Tuấn, Nguyễn Duy Nghiêm … thiết kế các phương pháp làm việc để hỗ trợ lộ trình đến trường và tư vấn cho học sinh. Theo các lĩnh vực khác nhau, người hướng dẫn sẽ cung cấp các câu trả lời từ kinh nghiệm khởi nghiệp, bảo mật dữ liệu đến tư vấn nghề nghiệp, hướng dẫn học tập, v.v.

Học sinh và đội ngũ gia sư chia sẻ công khai.- — Ngoài ra, các gia sư hỗ trợ trực tuyến cũng tham gia trả lời các câu hỏi chuyên môn trực tuyến. Trong kế hoạch hội nghị sinh viên, có tới 5 trợ giảng làm việc tại Hà Nội, Thành phố Hồ Chí Minh và New Zealand đã tham gia hỗ trợ trực tuyến trước khi phát hành câu hỏi của sinh viên về “Ứng dụng Công nghệ Nano” tại Trường Đại học Sư phạm Bách Khoa Đà Nẵng. Giảng viên đã chỉ ra nhiều ứng dụng khác nhau của công nghệ nano ở nhiều nơi trên thế giới như y học, chế tạo người máy, quân sự … Một câu hỏi khác về cơ hội việc làm của sinh viên các trường đại học trên địa bàn tỉnh cách mạng 4.0, nhiều giảng viên đã nhanh chóng tham gia liên hệ trực tuyến trả lời câu hỏi các câu hỏi. Các mentor cho rằng cuộc cách mạng 4.0 đã mang lại cơ hội cho tất cả mọi người hay chưa, điều này phụ thuộc phần lớn vào khả năng của mỗi người. Đại diện FUNiX cho biết: “Một học sinh, nhiều thầy cô của FUNiX thế này.” Người hướng dẫn là một trong những đặc điểm và ưu điểm chính của FUNiX. Hơn 2000 gia sư-chuyên gia từ các công ty công nghệ đã luôn hỗ trợ sinh viên FUNIX trong suốt quá trình học đại học. Với sự giúp đỡ của xTour “Tuổi trẻ 4.0”, gia sư hy vọng có thể chia sẻ kỷ nguyên 4.0 với các bạn sinh viên và khuyến khích các bạn tận dụng các cơ hội phát triển.

Nữ gia sư Lê Minh Đức, nguyên trưởng phòng kinh doanh công ty viễn thông FPT tại Hà Nội cho biết: “Các em học sinh thân mến .

xTour” Tuổi trẻ 4.0 “, chỉ cần các em thực sự muốn chia sẻ là được ngồi xuống, Ngay cả khi chỉ còn một hoặc hai em, bạn có thể nhận được phản hồi từ trải nghiệm thực tế tại làng. Sự kiện do Đại học Trực tuyến FUNIX phối hợp với các trường tổ chức, từ miền nam đến trung tâm, tổng cộng 10 trường đại học tham gia, chương trình sẽ tiếp tục diễn ra tại các trường Đại học Huế, Rồng, Hải Dương, Thái Nguyên và Hà Nội đến hết tháng 9.

Karen Cator, cựu giám đốc Văn phòng Giáo dục của Bộ Giáo dục Hoa Kỳ, luôn đi đầu trong lĩnh vực học tập kỹ thuật số và chia sẻ quan điểm của mình về tương lai của giáo dục cho trang web công nghệ EdSurge. Cator hiện là Giám đốc điều hành của Digital Promise.

Cần những kỹ năng mới

Karen Cator tin rằng sự phát triển của tự động hóa và trí tuệ nhân tạo đang ảnh hưởng đến triển vọng nghề nghiệp của sinh viên tương lai. Sản xuất công nghệ cao và chăm sóc y tế là những lĩnh vực mà tự động hóa đang dần chiếm ưu thế. Cô ấy nói rằng trí tuệ nhân tạo với khả năng chẩn đoán tốt hơn có thể giúp các bác sĩ hiểu những gì đang xảy ra và kết nối chúng. Đây là điều mà con người không thể hoàn thành một mình.

Tuy nhiên, Cator nhận thấy rằng máy móc không thể tạo ra kết quả đồng cảm. Đồng cảm là điều duy nhất của con người và không sợ bị máy móc lấn át.

Người ta ước tính rằng vào năm 2030, khi học sinh mẫu giáo hiện tại tốt nghiệp trung học, tự động hóa sẽ loại bỏ nhiều con đường nghề nghiệp để lựa chọn. Các loại kỹ năng mà mọi người cần cũng đang thay đổi. “Vào những năm 90, chúng tôi xem xét các kỹ năng của thế kỷ 21 như tư duy phản biện, giải quyết vấn đề, giao tiếp, hợp tác, sáng tạo, đổi mới, hòa nhập tài chính”, Cator nói. Tại thời điểm này, đây quả thực là một kỹ năng bắt buộc. “-Người ta ước tính rằng đến năm 2030, khi học sinh mẫu giáo hiện tại tốt nghiệp trung học, tự động hóa sẽ loại bỏ nhiều cách. Nghề nghiệp hiện tại.

Những thay đổi trong phương pháp giáo dục

Cator tin rằng vấn đề cần giải quyết là tương lai phải khác Đây là thách thức mà các nhà giáo dục phải đối mặt. Khi chúng tôi yêu cầu họ nổi bật với kinh nghiệm học tập của chính họ, cảm giác trở thành một giáo viên thông qua thời gian học trung học, đại học và trên lớp như thế nào. ”Karen Carter (Karen Cator) cho biết rằng yêu cầu của thời đại mới buộc họ phải làm những việc mà họ chưa có kinh nghiệm. Thử công nghệ mới có thể là cơ hội tuyệt vời để giải quyết các vấn đề trên. Ngoài ra, công nghệ truyền thông còn hỗ trợ giáo dục trong tương lai, Internet cho phép mọi người truy cập và sử dụng tài nguyên giáo dục mở. Đồng thời, nó cũng có thể giúp mọi người giao tiếp với cộng đồng trực tuyến và có thể đào tạo giáo viên và chuyên gia trong suốt quá trình chuyển đổi.

Đổi mới toàn cầu, mang lại cơ hội bình đẳng cho tất cả học sinh– – Một mối quan tâm khác là công nghệ ngày nay có thể tiếp tục phát triển. Nó không có lợi cho những học sinh có hoàn cảnh khó khăn. Cartel cho biết cách đảm bảo rằng tất cả người học, đặc biệt là những học sinh có hoàn cảnh khó khăn, có cơ hội học tập tốt nhất và bình đẳng hơn với các bạn trong điều kiện tốt.

” Điều chúng ta cần làm là tìm cách cho những học sinh có hoàn cảnh khó khăn có cơ hội học tập. Đảm bảo rằng trường học được bao phủ đầy đủ và học sinh có tất cả các thiết bị mà họ sở hữu. Có thể được sử dụng để làm bài tập ở cả trong và ngoài trường. Kate nói: “Giống như các sinh viên khác, nghiên cứu và bài tập về nhà đều lớn và hấp dẫn như nhau, và mang lại cơ hội học tập cho tất cả sinh viên. Điều này là cần thiết vì họ cũng có triển vọng tươi sáng và triển vọng rộng lớn.” “. Trong khái niệm này, khái niệm đã thay đổi. Bà cho rằng một khi nhiều cải tiến công nghệ mới được đưa ra, chúng sẽ chỉ mang lại lợi ích cho một số nhóm người nhất định. Đổi mới toàn cầu phải giải quyết các vấn đề của nhóm người đó. – “Đối với những đứa trẻ vô gia cư sống trong trường, những học sinh khác có thể không nghĩ rằng bạn cùng lớp của chúng thực sự cần nó. Giặt quần áo ở đâu hơn bất kỳ giải pháp giáo dục nào khác”, Karen Cator nói. Giải quyết khái niệm này cũng là một đổi mới toàn cầu mà các nhà giáo dục cần thực hiện.

Lê Phương (Theo EdSurge)

Tích hợp 5G đang được phát triển. Các chuyên gia kỹ thuật chỉ ra rằng điều này sẽ giúp tăng dung lượng của thiết bị, tăng tốc độ truyền tải và giảm độ trễ truyền tín hiệu, từ đó cải thiện mạng 4G LTE hiện tại, dự kiến ​​từ năm 2019 đến 2021, kết nối 5G sẽ tăng lên rất nhiều. sẽ trở nên phổ biến. Với sự mở rộng của 5G, các nhà giáo dục dự đoán rằng điều này sẽ mang lại nhiều thay đổi lớn cho công nghệ giáo dục đại học. -Tăng dung lượng của mạng Internet of Things-Một kiến ​​trúc 5G sẽ được xây dựng dựa trên LTE (Long Term Evolution) hiện có, nhưng nó sẽ ở băng tần cao hơn. Các nhà phát triển ước tính rằng so với các mạng hiện có, các thiết bị thu phát sóng 5G sẽ tăng dung lượng thiết bị lên 100 lần và mật độ lên 10 lần. Điều này làm tăng đáng kể khả năng tích hợp đối tượng được kết nối (IoT).

Mạng 5G sẽ cải thiện IoT trong giáo dục. Trang công nghệ Gizmodo cho biết: “Sự khác biệt giữa hai điều này sẽ rất rõ ràng.

Các trường đại học đã bắt đầu triển khai và tích hợp IoT. Việc mở rộng dung lượng lưu trữ của các thiết bị IoT thông qua 5G sẽ hữu ích cho giáo viên lớp học. Giáo dục phi lợi nhuận A Nghiên cứu được thực hiện bởi tổ chức Jisc và Vodafone (Vodafone) cho thấy rằng các ứng dụng IoT cũng có thể giúp thay đổi vai trò của giáo viên trong lớp học, giảm gánh nặng hành chính và cho phép các cá nhân chú ý hơn đến lớp học. khi vào lớp, hệ thống sẽ tự động ghi lại thông tin, gửi tín hiệu chú ý khi có dấu hiệu mất tập trung trong giờ học, đồng thời cung cấp cho giáo viên phản hồi theo thời gian thực về những chỗ học sinh còn vướng mắc. Các chủ đề … Đây chỉ là một vài ví dụ về cách Internet of Things và việc sử dụng nó trong lớp học có thể cải thiện chất lượng học tập và giảng dạy. Nó sẽ thúc đẩy sự phát triển của VR / AR-ngoài việc có thể kết nối nhiều thiết bị hơn, mạng 5G sẽ nhanh hơn, từ đó giảm thời gian và độ trễ tải xuống, đồng thời tăng khả năng truyền tải video và nội dung tương tự. Bây giờ, ngay cả với mạng nhanh nhất, có thể có độ trễ từ thời điểm gửi dữ liệu đến thời điểm nhận dữ liệu. Đối với các công nghệ mới như thực tế ảo (VR), điều này có thể tạo ra trở ngại cho các giáo viên muốn tích hợp công nghệ này vào các khóa học của họ.

Với 5G, độ trễ đường truyền có thể giảm xuống dưới 10 mili giây-phản hồi tức thì hơn con người Tốc độ nhanh hơn (thường nhấp nháy mất khoảng 300 mili giây .. Độ trễ thấp giúp cải thiện đáng kể trải nghiệm người dùng AR / VR, biến nó thành công cụ hữu ích hơn cho giáo viên trên lớp .—— Với mạng 5G, thực tế ảo của khóa học thậm chí còn sống động hơn. – “Để tận dụng triệt để VR và AR mỗi ngày, loại tăng trưởng này là rất lớn”, nhà phân tích chính của Futurum Research và Giám đốc điều hành Tập đoàn truyền thông Broadsuite của “Forbes” Daniel Newman (Daniel Newman) viết, tải xuống video cũng sẽ trở nên dễ dàng hơn . Video đã trở thành công cụ giáo dục chính cho thế hệ sinh viên tiếp theo. Theo NBC, tốc độ truyền của 5G có thể nhanh hơn 10 lần so với tốc độ truyền của 4G / LTE. Điều này có nghĩa là tải xuống video 3D hoặc phim độ nét cao sẽ mất khoảng một giây thay vì 10 phút sử dụng công nghệ 4G.

Nhiều công ty đang đầu tư vào 5G để nghiên cứu Edtech

Nhiều công ty truyền thông khổng lồ đang đầu tư vào nghiên cứu để xác định xem liệu giáo dục có 5G có thể phát triển trong lĩnh vực này hay không. – – Verizon, một công ty viễn thông của Mỹ, cho biết: “Chúng tôi tin rằng nhiều giải pháp thế hệ tiếp theo sẽ được phát triển trên mạng 5G. Đây sẽ là kết quả của sự hợp tác và đổi mới của toàn bộ hệ sinh thái nhà phát triển. -Verizon Giám đốc xã hội Trách nhiệm Rose Kirk cho biết: “5G sẽ mở ra cánh cửa. Giáo dục theo những cách mà chúng tôi thậm chí không thể tưởng tượng được. Điều này sẽ giúp họ có được nền giáo dục chất lượng cao hơn và cơ hội nghề nghiệp mới” -Trần Quốc Tuấn (“Tạp chí EdTech)

Sự kiện mang đến sự chia sẻ, giảng dạy và trải nghiệm của hơn 20 giáo viên trực tuyến và 20 đại diện đến từ khắp mọi miền đất nước. Ngoài ra, các em còn được gặp gỡ và giao lưu với hai diễn giả: Hoàng Phương Nga, Giám đốc điều hành Trường Cao đẳng Kỹ thuật Thiếu nhi Kiddicode và Vũ Quỳnh Trang, Giám đốc điều hành Trại hè Quốc tế VIC Việt Nam. Những sinh viên có những câu chuyện, trải nghiệm cá nhân và cách thực hiện ước mơ trên giảng đường đại học.

Chương trình “Chào Tân sinh viên” là một trong những hoạt động truyền thống của hệ thống giáo dục Hocmai.vn. Đây là điểm hẹn giao lưu, học hỏi và giao lưu trực tuyến giữa giáo viên và tân sinh viên vào tháng 9 hàng năm.

Đại diệnHocmai.vn cho biết, với bộ sách “Core Learning”, với sự hỗ trợ và đồng hành của các giáo viên trực tuyến, học sinh Dragon dưới một tuổi sẽ phát triển hơn nữa để hướng tới tương lai 4.0 của đất nước trong môi trường hiện đại. Hocmai.vn đã chọn chủ đề cho kế hoạch năm nay là “ Dragon Tengfeiteng ”, mong rằng các bạn tân sinh viên sẽ trở thành những người sáng tạo ra nhiều giá trị thiết thực hơn cho bản thân và cộng đồng .—— (Nguồn: Hocmai.vn)