Làm bánh Tết ở làng Sakura

Bánh ngon ở Nhật Bản. Ảnh do người đọc cung cấp.

Trong cái lạnh của ngày cuối cùng của năm ở ngoại ô Tokyo, Nhật Bản, chị em chúng tôi và nhiều người nước ngoài Việt Nam bắt đầu tìm kiếm mỗi ngày để tìm gia đình. . Đây là một cơ hội cho tôi vì tôi đã xa nhà hơn mười năm và tôi có thể đến Việt Nam để ăn mừng Têt gần như mỗi năm. Chỉ sau một năm không trở về, tôi gần như phát ốm vì căng thẳng ở nhà.

Từ đó, tôi nhận ra: Tôi không thể không nhìn mình trong tuyết và ký ức. Hai chị em trong gia đình tụ tập ăn mừng Têt. Do đó, dù tôi có cố gắng tổ chức với mọi người đến mức nào trong đêm giao thừa. Tuy nhiên, nhiều gia đình của những người bạn Việt Nam sống ở nước ngoài như tôi. Vì nhiều lý do, người Nhật vẫn làm việc bình thường vì họ không đủ khả năng trả chi phí do Tết Nguyên đán Việt Nam. Mọi người đều muốn về nhà, nhớ Tết và nhớ những kỷ niệm thời thơ ấu …, vì vậy mọi người thường tổ chức tiệc mừng năm mới, nấu các món ăn truyền thống để làm hài lòng bạn bè và chúc họ may mắn. May mắn thay vào đầu năm …

Để giúp tôi nhớ về gia đình và sưởi ấm tâm hồn trong mùa đông lạnh giá, tôi nghĩ mỗi dịp Tết đều có đầy đủ bánh chưng và bánh tét, dưa cải bắp, kim chi, vịt hầm … Mọi người sẽ có niềm vui gì? Đây là lý do tại sao tôi quyết tâm học và học nấu các món ăn, mứt, và đặc biệt là bánh Tết do mẹ làm, và tôi muốn chia sẻ với cộng đồng người Việt cách làm món tet tet. Nhận được rất nhiều phản hồi.

Theo dự kiến, bước đầu tiên để có được 20 chiếc bánh mì hoàn hảo là phải chuẩn bị. Thành phần bao gồm: 5 kg gạo nếp, 2 kg đậu xanh, 1 kg thịt xông khói (giàu chất béo), 1 kg lá chuối, 1 cuộn lá nhôm, 1 ống nylon, 1 gói lá dứa. Trước khi gói bánh, chúng ta cần ngâm gạo nếp và đậu trước 6 giờ, sau đó lấy nó ra rổ để làm nước. Ít muối. Các dải thịt xông khói xắt nhỏ được chia thành 20 phần. Nghiền hành tây và 5 củ hành tím xắt nhỏ, thêm hạt tiêu, muối, đường, bột ngọt và nước mắm, và khuấy trong tủ lạnh qua đêm. Xé tiền giấy và lá chuối thành từng miếng để bọc bánh, và cắt dây nylon thành những miếng nhỏ.

Sẵn sàng, chúng tôi sắp xếp một không gian ở giữa nhà để tạo sự thoải mái hơn. Bởi vì tôi có thể ngồi trong vài giờ, tôi đã chuẩn bị đĩa DVD âm nhạc, thực phẩm cải tiến, vv để bọc bánh, trong khi thưởng thức âm nhạc để tạo ra một bầu không khí thú vị và giảm đau lưng.

– Khi sẵn sàng, tôi bắt đầu gói. Ảnh do người đọc cung cấp.

Điều đầu tiên cần làm là trải một lá chuối lớn ở bên trái. Sau khi một lớp giấy nhôm bằng với bề mặt của lá chuối ban đầu, thêm một lớp lá chuối khác ở lớp thứ ba để lật bề mặt và kết cấu của lá chuối theo chiều ngang, có thể làm cho mặt xanh. Lá ngâm vào gạo nếp, và lá dễ cắt bánh mì hơn theo chiều ngang.

Cẩn thận sắp xếp các lá, rải gạo nếp để trải đều, trải đậu trên toàn bộ chiều dài của bánh, sau đó đặt thịt ở đây lên đậu với sự hài lòng và phủ một vài Đậu phủ một miếng thịt và rắc một ít gạo nếp. Gấp hai bên của lá chuối lại với nhau, hành động này làm cho nó rất nhanh, vì nếu không nó sẽ bị dính, và đậu trộn với nhau sẽ không đẹp lắm. Kết tụ trên bề mặt của thớt, loại bỏ những lá chuối còn lại và tạm thời giữ chúng ở góc bên phải, và tạm thời buộc chúng bằng dây nylon. Sau đó đặt đầu kia của bánh vào mousse chuối. Buộc dây hình chữ thập vào hai đầu bánh, sau đó buộc dây theo chiều ngang đều đặn. Bạn muốn thổi một chiếc bánh đẹp để đâm theo cùng một hướng chính xác. Tất cả các sợi dây phụ được biến thành một mảnh, và bánh mì được lấy ra lúc 9 giờ. -Sử dụng chảo vòng cao để nướng bánh trong 8 giờ. Khi bạn đun sôi nước, đặt bánh thẳng đứng trong chảo và bắt đầu thời gian. Để nướng bánh đều trong khoảng 4 giờ, bạn cần xoay phần trên của chiếc bánh đặc biệt để lửa không tắt và nó phải luôn được đổ đầy nước. Do đó, người Việt Nam thường chuẩn bị bánh vào đêm giao thừa để ăn mừng và đón năm mới.

– Bây giờ, do sự kết hợp độc đáo của bao bì truyền thống và một số mặt hàng nhất định (như lá chuối và lá nhôm, dây nylon có thể tạo ra những chiếc bánh dễ thương, và sự bất tiện do sử dụng lá chuối cho bao bì đơn giản cũng rất hạn chế (rất Dễ dàng giữ ẩm ở góc bánh và nướng trong thời gian dàiBánh mì không tìm cách để được nhỏ gọn). Kể từ đó, bánh mì của tôi đã được nhiều người công nhận và đánh giá cao. Do đó, ngày càng nhiều người đánh giá cao và đặt hàng.

– Đối với tôi, làm việc trong một lớp học không chỉ là một công ty kiếm thêm thu nhập, mà trước hết là để thỏa mãn tình yêu của mọi người đối với thực phẩm, tôi khó có thể nhớ gia đình, người mẹ già thân yêu đã gần 80 tuổi của tôi Luôn luôn tỉnh táo và chỉ cho tôi cách chuẩn bị mọi món ăn trên điện thoại mỗi ngày. Bất cứ khi nào tôi chuẩn bị nguyên liệu cho chảo, trái tim tôi sẽ rất phấn khích, và các chị tôi sẽ xem lại và nhớ lại những kỷ niệm đã qua ở nhà. Mặc dù hai đứa con nhỏ của tôi vẫn còn rất nhỏ, nhưng chúng phải bỏ qua mẹ của chúng để giúp chúng làm điều đó. Trong không khí của mùa xuân ở miền quê, lòng tôi tràn ngập niềm vui.

Yi Chuan, ngày 20 tháng 12 năm 2012,

Hong Yue-Hãy chia sẻ kinh nghiệm nấu ăn và nướng thịt. Truy cập nguoivietvnexpress @ gmail để vào thị trường nước ngoài

Áp dụng công nghệ để dạy trẻ sự đồng cảm

Rusul Alrubail, Giám đốc điều hành của nhà hoạt động xã hội Trung tâm đổi mới Parkdale (Toronto, Canada), đã chia sẻ những lợi ích của việc sử dụng công nghệ để xây dựng lòng trắc ẩn và trách nhiệm xã hội. Alrubail nói: “Tôi nhận ra rằng việc những người trẻ tuổi sử dụng công nghệ thông minh để giáo dục sự đồng cảm của họ là rất hữu ích.” Theo Alrubail, một trong những tác động lớn nhất của công nghệ là chia sẻ các khóa học về sự đồng cảm. Ảnh hưởng đến xã hội theo một cách mới và hấp dẫn hơn.

Vai trò của “chơi” có tác động quan trọng đến sự phát triển tình cảm và xã hội của trẻ em.

– Một ví dụ là giáo viên khoa học xã hội lớp 7 của Edgar Ochoa ở Phoenix, Arizona. Tại Hội nghị Quốc tế về Công nghệ Giáo dục (ISTE), Ochoa đã chia sẻ kinh nghiệm của mình trong việc sử dụng công nghệ để giáo dục học sinh về trách nhiệm xã hội.

Do đó, Ochoa đã sử dụng chương trình giải quyết vấn đề của Cisco Global Topic (GPS) – Sáng kiến ​​công nghệ giáo dục có trách nhiệm xã hội của Cisco. Kế hoạch bao gồm một loạt phim hoạt hình và các hoạt động khác yêu cầu sinh viên tìm giải pháp cho tình huống thực tế.

Ochoa nói rằng một nhóm dự án GPS đã đưa ra vấn đề về các bãi biển khổng lồ, gây ra mối đe dọa lớn đối với động vật hoang dã. Các sinh viên cuối cùng đã quyết định tạo ra một robot rác như một con rùa. Robot bao gồm giấy thẻ, mô hình bột và các công cụ sáng tạo khác trong lớp học. Khi nói về các sinh viên Ý tưởng, các Ochoa nói: Cảm biến này sẽ xuất hiện ngay khi bạn nhìn thấy và vứt rác. Nó sẽ được quản lý bởi chính phủ. Al Alububail gợi ý: Nếu bạn có thể phát triển công nghệ cho ý tưởng này và tích hợp nó vào thực tế Trong nguyên mẫu, để sinh viên có thể đăng ký phát minh hoặc tham gia các cuộc thi phát minh robot của sinh viên, thì đây sẽ là cơ hội của họ. Tôi làm việc cùng nhau trong các dự án xã hội.

– Một ví dụ khác là Sản phẩm Giáo dục Lego – mô hình kỹ sư robot được nhiều chuyên gia giáo dục trong trường sử dụng. Ban đầu, phụ huynh có thể tự hỏi liệu giáo dục LEGO có thể giúp tạo cảm xúc và lòng trắc ẩn cho học sinh hay không. Tuy nhiên, khi cô con gái 4 tuổi của Alrubail nói về cảm xúc robot và tạo ra những câu chuyện xung quanh chúng, cô đã rất ngạc nhiên.

Ngoài các bài học về cảm xúc, Lego Education cũng cung cấp nội dung về sự đồng cảm, ví dụ, hỗ trợ đóng vai trò quan trọng trong hành vi của các đồng nghiệp và thành viên gia đình gặp rắc rối.

“Chơi” có tác động quan trọng đến cảm xúc và sự phát triển xã hội của trẻ em, nhưng đối với trẻ em và học sinh trung học, chúng tôi có nhiều phương pháp sử dụng công nghệ giáo dục để gây thiện cảm với nhóm này, “Alrubail nói. — Dành cho thanh thiếu niên. Điều đó nói rằng, các kênh truyền thông và giáo dục trực tuyến có thể là kênh hiệu quả để chia sẻ các khóa học về sự đồng cảm và nhận thức xã hội. Một số kênh giáo dục trực tuyến cung cấp các câu chuyện để giúp học sinh hiểu sâu hơn về thế giới. Những vấn đề quan trọng này bao gồm biến đổi khí hậu, các loài có nguy cơ tuyệt chủng và xã hội Trách nhiệm … phụ thuộc vào tuổi của họ. Tuổi.

Các khóa học trực tuyến về khoa học khám phá và bảo vệ rùa .

Một ví dụ khác là phương tiện học tập PBS. Kênh giáo dục cung cấp nhiều thông tin về việc giúp thay đổi thế giới Các khóa học phát minh, như phát minh giúp bảo vệ các loài có nguy cơ tuyệt chủng và ngăn ngừa biến đổi khí hậu … Dạy học sinh cách tạo ra phát minh của riêng mình, hướng dẫn giai đoạn sáng chế, đăng ký bằng sáng chế và quảng bá phát minh cho các nhà đầu tư …

Alrubail cho biết giáo dục Công nghệ sản phẩm có thể giúp trẻ học hỏi và phát triển. Đặc biệt, phát triển sự đồng cảm và nhận thức về lương tâm xã hội là một kỹ năng cần thiết. Công nghệ giáo dục giúp xây dựng những khái niệm này một cách hiệu quả .

Lê Phương (theo PBS)

Thành phố lấp lánh

Toulouse cũng có nhiều tòa nhà quý giá và các tòa nhà văn hóa. Đây là thành phố thứ tư ở Pháp và thành phố sinh viên thứ hai ở Pháp. Tại Toulouse, nhiều sinh viên Việt Nam đang theo học. Hình ảnh được chia sẻ bởi độc giả Nguyễn Minh Đức.

Xin Kiều, cây cầu chính của thành phố trên sông Jialong.

Bảo tàng bên bờ sông Gallona.

Thành phố lấp lánh vào ban đêm.

Tòa thị chính rực rỡ. — Nhà thờ Saint Sernin cũ. —

— Khung cảnh yên bình trong Công viên Toulouse.

— Hình ảnh nước trên cây cầu cong .

Ruan Minh Đức

Gửi ảnh ở đây ra nước ngoài. (Một bộ gồm 7 đến 10 hình ảnh, mỗi hình có chú thích. Vui lòng viết bằng tiếng Việt có dấu).

Giới trẻ cần tích cực tiếp thu kiến ​​thức trong thời đại 4.0

Từ ngày 12 tháng 9, sinh viên Đại học FPT Qin T, Đại học Kiến trúc Tây (Ôn Long), Đại học Công nghệ Thành phố Hồ Chí Minh và Đại học Lạc Hồng (Đồng Nai). Trong xTour, lần đầu tiên anh giao tiếp với Mentor FUNiX thông qua Việt Nam “Tuổi trẻ 4.0”. Tại đây, gia sư của FUNiX đã chia sẻ thông tin về “Cách mạng 4.0 và hành động của bạn” với nhiều sinh viên.

Trong kế hoạch, ông Nguyễn Thanh Lâm, cựu CEO của FPT Software, cho biết: Bản chất cách mạng của 4.0 là tạo ra các phương thức sản xuất đột phá thông minh thông qua công nghệ số. Tuy nhiên, cuộc cách mạng 4.0 không chỉ giới hạn ở công nghệ, mà liên quan mật thiết đến tất cả các lĩnh vực của cuộc sống.

Mentor Nguyễn Thanh Lam có mô hình kinh tế 4.0. Thông qua các ví dụ về tiến bộ công nghệ trên toàn thế giới, ông Lin đã cho thấy thực tế của một xã hội 4.0 đang diễn ra hàng ngày, không phải trong tương lai. Do đó, Google đã phát triển công nghệ trợ lý ảo trên toàn thế giới để giúp thiết lập các dịch vụ mua sắm và tóc cho các cá nhân. Các nhà khoa học sử dụng công nghệ để sửa chữa gen.

Tại Việt Nam, phần mềm FPT đang nghiên cứu ô tô tự lái và nông nghiệp thông minh với các đối tượng được kết nối đã được áp dụng trong nhiều hộ gia đình và nhà nông nghiệp. .. là một ví dụ về 4.0 trong cuộc sống.

Theo cố vấn Nguyễn Thanh Lâm, nền kinh tế điển hình của thời đại 4.0 là “nền kinh tế dữ liệu”, trong đó dữ liệu là tài liệu kinh doanh gốc. Trong môi trường kinh tế này, dữ liệu là thứ mà mọi doanh nghiệp hoặc tổ chức đều muốn có và sẵn sàng trả giá cao cho nó.

Một ví dụ khác về mô hình kinh doanh 4.0 là các ứng dụng như AirBnB, Uber – “nền kinh tế chia sẻ” Những sản phẩm này giúp tạo ra các dịch vụ chia sẻ tài nguyên với những khách hàng cần sử dụng tài nguyên trên nền tảng 4.0.

Sinh viên Đại học Công nghệ TP.HCM trò chuyện với giáo viên hướng dẫn kế hoạch.

“AirBnB, Uber đã giúp sử dụng các tài nguyên miễn phí, như nhà ở, xe cộ và kết nối với những khách hàng cần sử dụng chia sẻ dựa trên dữ liệu. Đại học FUNiX cũng là một ví dụ. FUNiX là một trường học dựa trên đám mây, sẽ có hàng ngàn người. Mười nghìn chuyên gia kỹ thuật chia sẻ kiến ​​thức với sinh viên, “gia sư của Thanh Lâm nói. NguyenThanh Lam nhắc nhở các bạn trẻ rằng họ nên nhận ra rằng Cách mạng 4.0 có liên quan đến nó. Vì vậy, sinh viên không thể thoát khỏi xu hướng này, mà phải hiểu hiện tại và mô hình kiến ​​thức. 4.0, học cách nắm bắt cơ hội.

“Cách duy nhất để hiểu tương lai là hiểu hiện tại. Bằng cách hiểu hiện tại, chúng tôi sẽ thực hiện các bước thích hợp để xây dựng tương lai”, cố vấn Nguyễn Thanh Lâm nói.

Cựu tổng giám đốc của FPT Software cũng nói rằng học cả đời là cách duy nhất để làm chủ tương lai. Ông đề xuất bốn phương pháp kiến ​​thức: học từ sách, học từ thực tiễn, học xã hội, tiếp cận và gặp khó khăn Học cùng với sinh viên, tiến hành học tập thực tế và xây dựng một mạng lưới, và gặp gỡ để giúp trưởng thành nhanh chóng và không tham gia các lớp học. Sinh viên Đại học Lake rất cởi mở và thoải mái khi tương tác với các giảng viên xTour.

Hiệu quả của 4.0 sẽ làm cho cuộc sống tốt hơn, và những người trẻ tuổi nên chấp nhận và tận hưởng nó. “Theo tham vọng và khả năng của bạn, bạn có thể chọn rất nhiều. Con đường tương lai 4.0 của bạn. Dù bạn làm gì, điều quan trọng là phải chuẩn bị, biết những gì bạn cần biết và lập kế hoạch hành động”, Lin nói.

Trong xTour, tôi đã nhiệt tình thảo luận nhiều câu hỏi thú vị về 4 và 0. Thanh Huyền, sinh viên khoa Du lịch của Đại học Khoa học và Công nghệ Hồ Chí Minh, nói rằng sau khi chia sẻ cuộc họp, cô ấy đã xác định 4.0 cho mình. Đây là bản cập nhật kiến ​​thức và kinh nghiệm để thích ứng với các biện pháp.

xTour “Tuổi trẻ 4.0” do Đại học FUNiX tổ chức là một chuyến đi đến Việt Nam, nhằm chia sẻ tác động của công nghệ 4.0 và quảng bá chương trình tới 13 quốc gia trong nước Hơn 4.000 sinh viên trong tỉnh. Xtour bắt đầu từ ngày 9/9 và sẽ kéo dài đến cuối tháng.

Nguyễn Chương

Kết thúc năm tưng bừng cho người Mỹ gốc Việt

Hôm qua, tại lễ hội trang sức được tổ chức tại trung tâm mua sắm Phước Lộc Thổ ở khu vực Little Saigon, múa lân vui vẻ đã tổ chức lễ hội cuối năm tưng bừng. Và bánh chưng.

Hiệp hội trang sức Việt Nam tại Quận Cam, Nam California, có hơn 300 cửa hàng vàng, chủ yếu tập trung tại trung tâm mua sắm Phước Lộc Thổ. Chúc mừng năm mới, tôi chúc bạn một năm mới hạnh phúc và mọi điều tốt đẹp nhất. Chủ tịch và người tổ chức Hiệp hội Trang sức đã thắp nhang trước bàn thờ.

Người Việt mua sắm tại lễ hội thưởng thức các màn trình diễn múa lân đặc biệt trong lễ hội.

Đầu kỳ lân Kỳ lân nâng cao.

Nhóm nhảy kỳ lân đến từng gian hàng để chúc và mang lại may mắn cho chủ nhà. Trong lễ hội xuân, người Việt ở Little Saigon cũng tổ chức nhiều hoạt động Tết vui và phong phú khác.

Ba yêu cầu cơ bản cho sinh viên trong thời đại 4.0

Giảng viên nội bộ của FPT Software, giám đốc dự án, và cố vấn Đinh Vũ Quốc Trung đã liên lạc với các sinh viên tại Đại học Honghu (Đồng Nai) trong chuyến đi xTour “Tuổi trẻ 4.0”. Ông nói: “Cuộc cách mạng công nghiệp thứ hai sẽ tạo ra điện, có thể giúp đỡ Con người cải thiện hiệu quả công việc vì con người có thể làm việc cả ngày lẫn đêm. Trong cuộc cách mạng công nghiệp lần thứ tư, robot sẽ thay thế con người và làm việc không mệt mỏi. “Ông cũng nói rằng” các nhà máy thông minh “sẽ trở thành sản phẩm tiêu biểu trong kỷ nguyên công nghệ. -Giáo viên Đinh Vũ Quốc Trung chia sẻ Cách mạng công nghiệp 4.0.

Theo ông Trung, 4.0 sẽ biến mất. Ranh giới giữa thế giới thực và thế giới kỹ thuật số. Xã hội đang thay đổi nhanh chóng, và cơ hội ngày càng tăng. Tuy nhiên, đối với những người trẻ tuổi, thách thức lớn nhất – làm thế nào để duy trì kiến ​​thức mới nhất về lực lượng lao động trong tương lai, thay vì cạnh tranh thông qua robot để làm việc.

Trên thực tế, ông Đinh Vũ Quốc Trung đã chia sẻ các biện pháp phòng ngừa mà ba sinh viên nên chú ý .

Với kiến ​​thức chung và suy nghĩ cởi mở

Ông Trung tin rằng trong thời đại mới, mọi người đều cần Kiến thức không giới hạn ở các chuyên gia tôi học. Trong tương lai, tất cả các ngành công nghiệp sẽ được kết nối với nhau, vì vậy, đối với công việc, mọi người cần có sự hiểu biết toàn diện và các kỹ năng chuyên môn đa dạng hơn.

Trong kỷ nguyên 4.0, ông Trang cho rằng trải nghiệm này không còn là chìa khóa để tìm kiếm. một công việc Ngoài kinh nghiệm, người sử dụng lao động cũng quan tâm đến thái độ và mục tiêu nghề nghiệp của người lao động. .

Sinh viên Đại học Honghu (Đồng Nai) tương tác với gia sư FUNiX trong xTour “Tuổi trẻ 4.0”.

Hiểu kiến ​​thức cơ bản

Công nghệ sẽ liên tục được cập nhật và thay đổi theo thời gian. Mentor Trung cho biết, đối với sinh viên khoa học máy tính hiện tại và năm đầu tiên, công nghệ họ đang học có thể bị lỗi thời khi họ tốt nghiệp. Cấu trúc cơ bản và logic là những gì học sinh cần học. Nếu không có tư duy cơ bản, bạn sẽ không thể cập nhật kiến ​​thức của mình “, giám đốc dự án của FPT Software khẳng định.

Sự phát triển của các kỹ năng phi kỹ thuật – kỹ năng mềm ngày càng trở nên quan trọng đối với mọi người, đặc biệt là trong thời đại công nghệ. Trong cuộc họp với sinh viên Đại học Honghu, một gia sư người Trung Quốc đã chia sẻ 10 kỹ năng quan trọng kể từ năm 2020. Theo ông, trong giai đoạn này, sinh viên Việt Nam phải thực hành nhiều kỹ năng giải quyết vấn đề và phản xạ. (Tư duy phê phán), Kỹ năng sáng tạo và đàm phán.

Diễn đàn kinh tế thế giới đã công bố mười kỹ năng mới của thời đại.

Vào cuối cuộc họp, gia sư Trung Quốc nhắc nhở các sinh viên: “N” Đừng ngại hỏi. Đừng sợ bị đánh giá liệu bạn có làm gì sai không. Nếu nó không tốt, nếu bạn không thể làm được, bạn sẽ không làm những gì bạn muốn làm. Cho dù bạn đang học hay đang làm việc, bạn phải yêu cầu thành công .

Gia sư FuNiX và sinh viên của Đại học Honghu Chương trình trao đổi là một sự kiện xTour “Tuổi trẻ 4.0” do Đại học và Đại học FUNiX tổ chức. Đây là chuyến đi đến Việt Nam, chia sẻ tác động của công nghệ 4.0 và thúc đẩy hành động của những người trẻ tuổi. Bắt đầu từ ngày 12 tháng 9 tại Tần T, kế hoạch sẽ kết thúc vào cuối tháng, lúc đó các hoạt động hội nghị sẽ được tổ chức, từ nam ra bắc, hơn 4.000 sinh viên đại học ở hơn 13 tỉnh. — Huy chương

Việt Nam tìm cách thích nghi với “miễn trừ cộng đồng” của Thụy Điển

Khi chính phủ Thụy Điển tiếp tục áp dụng các chính sách chống Covid-19 khác nhau, sự bất an của nó dần tăng lên: Giống như hầu hết các quốc gia thành viên khác của EU, don lồng chặn đất nước và đóng cửa nền kinh tế. (EU) đã làm điều đó — dựa trên nhận thức cộng đồng, Thụy Điển khuyên không nên đặt hàng các chuyến đi không cần thiết, mà nên tăng công việc từ xa và không đi ra ngoài nếu mọi người ở nhà. Người cao tuổi hoặc bị bệnh. Đất nước này vẫn cho phép các cửa hàng, nhà hàng và sân vận động mở cửa, khuyến khích khách hàng giữ khoảng cách an toàn. Chính phủ đã đóng cửa các trường học cho học sinh trên 16 tuổi và cấm hơn 500 người đến trường. Những người bị bệnh và có các triệu chứng như nhiễm nCoV chỉ cần đợi hai ngày sau khi hồi phục để tiếp tục làm việc hoặc đi học.

Thụy Điển ban đầu được lên kế hoạch để đạt được “tiêm chủng cộng đồng” tại thủ đô Stockholm vào tháng 5 để giúp mọi người vượt qua Covid -19 mà không bị hạn chế nghiêm ngặt như các quốc gia khác.

“Tôi sống trong sợ hãi mỗi ngày và tôi thường phải kiểm tra xem con tôi có bị nhiễm bệnh không.” Cô có 3 con nhỏ, lớn nhất là năm đầu tiên.

Trang này rất may mắn khi nhận được sự giúp đỡ từ người chồng Thụy Điển. Ông không ủng hộ chính sách “giải phóng” của chính phủ. Cặp vợ chồng thực thi nghiêm ngặt các biện pháp phòng ngừa, chẳng hạn như làm việc tại nhà, hạn chế đường phố, hạn chế tiếp xúc với người lạ và chỉ đi siêu thị một lần một tuần. Nếu bạn gặp một người bạn mà bạn biết, Dong Li ở rất xa và sẽ không bắt tay, hôn và hôn như trước. Mặc dù trường học không đóng cửa, con của cô được phép nghỉ ngơi để đảm bảo an toàn. Khi cô liên tục nhận được email và điện thoại từ trường, cô cũng không kiên nhẫn vì phải giải thích “lý do vắng mặt lâu”.

Trong vài tháng đầu tiên của Covid-19, mỗi ngày khi nghe Trang, tôi cảm thấy tin tức áp lực. Thông tin về xu hướng liên quan đến nhiễm trùng, tử vong và bệnh tật. Các phương tiện truyền thông thường xuyên đăng tải các khuyến nghị, như rửa tay, duy trì khoảng cách xã hội và không tập trung vào những nơi đông người.

Cư dân thủ đô Stockholm đã đến công viên giải trí vào ngày 30 tháng Năm. Tại Halmstad ở miền tây Thụy Điển, Tony Phạm đã lo lắng về Covid-19 kể từ đầu năm nay khi nghe tin anh qua đời tại Vũ Hán, Trung Quốc. Tuy nhiên, bạn bè và đồng nghiệp của anh là người Thụy Điển, họ có vẻ bình tĩnh và làm theo hướng dẫn của chính phủ để có hành động chống dịch. Nhiều người vẫn đưa con đến siêu thị và công viên giải trí.

Vào cuối tháng 4, khi số ca nhiễm trùng và tử vong ở Thụy Điển tăng lên, Tony nghi ngờ liệu chính phủ có phải là người khoan dung hay không. “Đối lập với Covid-19. Ông nói rằng Thụy Điển đã không lây lan sang những người sử dụng khẩu trang, đây là một biện pháp để hạn chế nguy cơ lây truyền vi-rút; không có quy định nào cấm người dân đến các khu vực bị nhiễm bệnh ở những khu vực không lưu hành; Tony hy vọng rằng chính phủ sẽ điều chỉnh để chuẩn bị tốt hơn thiết bị y tế và đề xuất một kế hoạch dài hạn để đối phó với dịch bệnh.

Theo thống kê chính thức, số ca tử vong của người Thụy Điển trong tháng 4 là cao nhất trong gần 30 năm qua, với 10.500 Năm 1993, trong một đại dịch cúm hiếm gặp, Thụy Điển đã ghi nhận tổng cộng hơn 97.000 ca tử vong, được coi là cái chết “nghiêm trọng nhất” kể từ Tây Ban Nha. Đại dịch cúm đã quét qua nước này vào năm 1918. Giữa tháng Năm. Ở Thụy Điển, tỷ lệ mắc Covid-19 trên đầu người là cao nhất ở Thụy Điển. Để thích nghi với chính sách chống dịch của chính phủ, Tony đã làm việc chăm chỉ vì một công ty thời trang Thụy Điển luôn nói phải giữ khoảng cách với đồng nghiệp và tránh những nơi đông người. Thêm thực phẩm đa vitamin để tăng sức đề kháng và tăng cường tập thể dục tại nhà.

Một yếu tố quan trọng khác giúp Tony “duy trì cuộc sống bình thường” là cách người Thụy Điển tuân thủ các quy định. Trong đội của anh ta, anh ta không khỏe Nhân viên sẽ ở nhà trong hai tuần, trên đường phố, mọi người ở xa nhà hàng và quán cà phê, tăng lượng mua hàng, nhân viên siêu thị khoanh tròn từng chút để cho khách hàng xếp hàng và sắp xếp các phân vùng. ” Mọi người thậm chí sẽ gọi cho chính quyền để cho họ biết nếu có ho hoặc sốt trên đường phố. Luật pháp rất nghiêm ngặt “, Tony nói. — Tại Stockholm, miền trung Thụy Điển, Fan Yang cũng nghiên cứu hành vi của những người xung quanh để học cách thích nghi với chính sách” miễn trừ công khai “. Cô không còn lo lắng về Covid-19, giống như lần đầu tiên của cô. Tôi thấy người Thụy Điển rửa tay bằng nước ở khoảng cách xa nhau. Một số người bạn Yang Yang có triệu chứng tương tựNó giống như những người bị nhiễm nCoV bị cô lập tại nhà, dùng thuốc hạ sốt và hồi phục. Mặc dù Dương vẫn đến trường mỗi ngày để theo dõi lịch trình, Dương và chồng đã đồng ý tạm dừng chương trình sửa chữa nhà để tránh nguy cơ lây nhiễm.

Tại Gothenburg, Tây Nam Thụy Điển, Nguyễn Liên theo sát để theo dõi diễn biến. Bởi Covid-19 với tinh thần tích cực. Cô nhận ra rằng chính quyền Thụy Điển đang có những điều chỉnh phù hợp, thay vì “để họ cho người quá cố” miễn trừ cho cộng đồng.

Vào đầu tháng 4, trước khi số lượng nhiễm trùng và tử vong do sự gia tăng của nCoV, Thụy Điển đã áp dụng các biện pháp chặt chẽ hơn, đặc biệt là cấm các bên trong các nhà hàng chỉ có thể chứa hơn 50 khách hàng (thay vì 500 trước đó) , Thay vì trong các quán bar, sanitarium cấm thăm người thân. Vào cuối tháng, Ngoại trưởng Thụy Điển Ann Linde nói rằng Thụy Điển đã sẵn sàng thay đổi chính sách của mình theo tình hình và sẵn sàng đưa ra các quy định chặt chẽ hơn khi mọi người không tuân thủ các biện pháp hiện có. Trên thực tế, chính quyền Stockholm đã quyết định đóng cửa năm quán bar và nhà hàng vì họ không tuân theo các quy tắc phân tách.

Vào ngày 3 tháng 6, nhà dịch tễ học về dịch tễ học của chính phủ và nhà bảo thủ Anders Tegnell đã công nhận chiến lược miễn dịch cộng đồng Thụy Điển. Ông nói rằng do số lượng tử vong nCoV quá nhiều ở nước này, nên cần phải làm nhiều việc hơn để ngăn chặn virus này. Ông nói rằng chính phủ nên tìm cách ngăn chặn rất nhiều trường hợp và cái chết của nCoV. Dịch bệnh không thể đoán trước này, trong khi kiên nhẫn hỗ trợ các chính sách của chính phủ.

Với Nguyễn Trang, cô không còn bị “lừa dối” trên Covid-19 mỗi ngày, mà đang tập trung vào công việc và các dự án của mình. Cô và chồng dự định sẽ đưa đứa trẻ trở lại Dong Li và nói: “Sau kỳ nghỉ hè, tôi đi học vào tháng 8.” “Tôi mở cửa cho dịch bệnh này vì tôi không biết khi nào tôi có thể tiêm vắc-xin.”

– Tiếng Việt-Tiếng Anh

Sinh viên có được công việc kỹ thuật từ đua xe kỹ thuật số

Tập đoàn FPT và Truyền hình Việt Nam vừa phát động cuộc thi kỹ thuật số – Mùa 3 (2018-2019), cuộc thi lập trình xe tự lái dành cho sinh viên trong nước. Theo bà Đặng Ánh Tuyết, người tổ chức kế hoạch thi đấu kỹ thuật số, đây là sân chơi có thể giúp sinh viên Việt Nam làm quen và thử nghiệm các công nghệ mới trong lĩnh vực lập trình xe tự trị và làm quen với môi trường kỹ thuật. Chị Tuyết cho biết, kỳ thi 2018-2019 hấp dẫn hơn. Chủ đề này nâng cao hơn và có nhiều yêu cầu lập trình khó khăn. Vòng chung kết cũng mở rộng về quy mô và các đội từ châu Á đã tham gia cuộc thi, mang đến cho sinh viên Việt Nam cơ hội gặp gỡ bạn bè quốc tế. -Các đối thủ tham gia vòng chung kết N 2017-2018. – Ngoài ra, thực tế là cơ hội nghề nghiệp rõ ràng là một yếu tố hấp dẫn trong cuộc thi năm nay. Ông Nguyễn Thành Nam, cựu Giám đốc điều hành của FPT và người sáng lập Đại học trực tuyến FUNiX, đã chia sẻ điều này trong bài trình bày về kế hoạch đua xe kỹ thuật số của Đại học FPT vào sáng ngày 1 tháng 11. Ông nói rằng một bài kiểm tra đã tổ chức Ngoài kỳ thi, thành công phải gắn liền với định hướng nghề nghiệp.

Ông Nguyễn Thanh Nam cho biết, trong cuộc thi, sinh viên không chỉ phải “vui vẻ” mà còn phải có được những kỹ năng và kiến ​​thức chuyên môn. Trên thực tế, chúng ta phải học cách trở thành chuyên gia và tìm kiếm cơ hội việc làm công nghệ cao.

Dựa trên tiêu chuẩn này, ngoài tiền mặt và các giải thưởng như các chuyến đi thực địa đến Nhật Bản hoặc Hoa Kỳ, sinh viên tham gia sự kiện cũng có cơ hội nhận được học bổng cho 24 khóa học lập trình C ++ do FUNiX University Online cung cấp. Đây là một khóa học tùy chỉnh cung cấp cơ hội cho các dự án xe hơi trong các công ty lớn.

Chia sẻ lý do tại sao FUNiX hỗ trợ cuộc thi kỹ thuật số, người phụ trách dự án FUNiX Phòng đào tạo đại học FPT Hà Nội, ông Phan Trương Lâm, giám đốc dự án đào tạo nhân lực phần mềm ô tô cho biết, đối với bất kỳ lập trình viên nào muốn theo đuổi sự nghiệp, C ++ Kiến thức là kiến ​​thức quan trọng. xe hơi.

“Bằng cách tham gia cuộc thi kỹ thuật số, sinh viên có cơ hội thực hành trên sân chơi mô hình và khóa học sẽ cung cấp cho sinh viên các kỹ năng chuyên nghiệp,” Lin nói. — Do đó, nhận được học bổng FUN ++ C ++ sẽ giúp sinh viên có được kiến ​​thức và kỹ năng, ví dụ: phân tích, thiết kế, cài đặt, ứng dụng thông qua các phương pháp hướng đối tượng, thiết kế, cài đặt đồ họa cho các ứng dụng C ++ Giao diện để hiểu quy trình phát triển phần mềm ô tô và các tiêu chuẩn giao tiếp phổ biến được sử dụng trên những chiếc xe mới hơn.

Sau khi hoàn thành khóa học, sinh viên có thể đăng ký các ứng dụng ô tô (như xe tự lái, hệ thống an ninh, hệ thống thông tin giải trí, quản lý đơn hàng xe hơi, quản lý di động, tích hợp thiết bị gia dụng.

Công ty phần mềm FPT Global Ô tô (FGA) Kiến trúc sư giải pháp, ông Nguyễn Vũ Hạnh cho biết, kiến ​​thức và kỹ năng của khóa học C ++ mang đến cho người học nhiều cơ hội nghề nghiệp. Đây là FGA, Vinfast, Vietnam Hyundai, LG, Samsung Samsung Software Center R & D Center tại Viettel, VNPT, Vietnam, FGA là đơn vị kiểm soát trực tiếp FUNiX, có thể đào tạo 500 lập trình viên ô tô .. Sinh viên đã hoàn thành khóa học C ++ tại FUNiX chắc chắn sẽ có cơ hội làm việc tại FGA.

Ông Nguyễn Thanh Nam – Người sáng lập Đại học FUNiX đã chia sẻ tiềm năng của ngành công nghiệp ô tô Việt Nam

“Đây là một trò chơi và ô tô ứng dụng Dev là một công việc rất tốt cho những người trẻ tuổi trong tương lai.” Nguyễn Thanh Nam cũng tiết lộ rằng trong quá khứ Trong hai năm qua, ngành công nghiệp ô tô đã thu hút nhân viên IT rất cao. Nam cho biết thu nhập trung bình hiện tại của các lập trình viên ô tô là 1,5 đến 2 lần so với các lập trình viên thông thường.

Bà Tuyết nói rằng ban tổ chức sẽ bắt đầu lại từ đầu Sinh viên được phân bổ học bổng C ++. Các cuộc thi của trường. Tổng giá trị của các học bổng là gần 500 triệu đồng. Cuộc thi kỹ thuật số 2018-2019 dành cho sinh viên từ các trường đại học trên cả nước. Từ tháng 11, mỗi đội sẽ trải qua ba giai đoạn sơ bộ, Trong giai đoạn bán kết và cuối cùng, việc xử lý hình ảnh, phê bình và kiểm tra lập trình nhanh đã được tiến hành tương ứng. Giai đoạn cuối cùng sẽ được tổ chức vào tháng 5 năm 2019.-Trước đó, cuộc thi kỹ thuật số 2017-2018 đã thu hút hơn 800 từ 32 trường đại học trên cả nước. Thí sinh. Đội nhanh nhất tại Đại học Khoa học và Công nghệ UET – Đại học Quốc gia Hà Nội đã giành chức vô địch. – Ký đề nghị khóa học qua AnhDV@funix.edu.vn

Nhà hàng Việt Nam mê hoặc hai tổng thống Séc

Ngoài công việc, Phong thích vẽ giấy. Ảnh: Tuổi trẻ. – Đức Phật Mali nằm trên đường Úvoz xinh đẹp ở Phố cổ Prague. Hai Tổng thống Séc Vaclav Havel và Vaclav Claus là khách hàng của nhà hàng Việt Nam này. Sau khi vào cửa hàng, bạn sẽ ngay lập tức cảm nhận được hơi thở phương Đông. Mặt tiền cửa hàng được trang trí với các tác phẩm của chủ sở hữu, chủ yếu là bản phác thảo.

Để lại bản vẽ và bán rau

Chủ sở hữu, ông Christian Nguyễn, tên là Phụng tại Việt Nam, tốt nghiệp Đại học Mỹ thuật Hà Nội năm 1981. Và gửi một thực tập sinh đến Cộng hòa Séc.

Trước khi mở Phật Malý, ông sống như một họa sĩ và nhà thiết kế, nhà trang trí nội thất Leseptième. “Tôi không có ý định mở một nhà hàng. Nhưng tôi thích nấu ăn. Nếu bạn bè muốn ăn, họ sẽ cảm thấy ngon miệng và cho tôi biết tại sao họ không mở một nhà hàng, vì vậy đây chỉ là để vui. Tôi nghi ngờ thành công này. Thật sống động. “Ẩm thực Việt Nam của Malý khác với Việt Nam. Chủ cửa hàng thường phải làm một quy trình hơi khác nhau để phù hợp với thị hiếu châu Âu. Do đó, khách đến chủ yếu là người Séc và khách du lịch.

Ngoài hai Tổng thống Cộng hòa Séc Vaclav Havel và Vaclav Klaus, khách hàng của cửa hàng bao gồm nhiều nghệ sĩ nổi tiếng, chẳng hạn như các diễn viên. 007 điệp viên Sean Connery, ca sĩ nổi tiếng người Séc Lenka Filipova và Karel Gott.

Thức ăn không phải là lý do duy nhất khiến Đức Phật Malay thu hút khách. Mọi người đến đây để sống trong một bầu không khí rất đặc biệt, nhưng không phải ai cũng có thể cảm nhận được. “Tôi thiết kế nhà hàng này chính xác theo các nguyên tắc Phong thủy, nghĩa là tôn trọng quy luật tự nhiên. Trang trí ở đâu, ghế cỡ nào, đặt ở đâu, một số. Điều này rất quan trọng. Khách hàng đến đây sẽ hòa hợp hoàn hảo với thiên nhiên.- — Sự hấp dẫn của chủ cửa hàng

Bản thân chủ nhà hàng cũng mang lại cảm giác bình yên cho khách hàng. Ông Feng là một người rất điềm tĩnh. Ông có dáng người của một võ sĩ, một nhà sư với cái đầu trần và thân hình ngắn. Khuôn mặt anh ta luôn rạng ngời và anh ta hoàn toàn hài lòng với cuộc sống của mình. Mặc dù anh ta 45 tuổi, khách thường nghĩ rằng anh ta trẻ hơn anh ta 10 tuổi .

– Feng Shi học Phật giáo, Nho giáo và thuyết Âm dương. Trong cuộc sống hàng ngày, anh ấy rất tự hào khi biết cách kết hợp phương Đông và phương Tây, công việc may vá cổ xưa. Anh ấy được mời dạy nấu ăn trên TV Séc. Ngoài ra, anh ấy cũng ghé thăm trang nhất của tạp chí địa phương Cuối tuần. Ở đây, người dân địa phương và thực khách đánh giá cao lý thuyết về cuộc sống của Feng Feng được tóm tắt cho chính mình: Bỉ Bất cứ khi nào tôi muốn làm việc, bạn phải tin vào tôn giáo. Nhưng tôn giáo ở đây không chỉ giới hạn ở trà đạo như tôn giáo ở Nhật Bản, mà là sự ngọt ngào khi sống theo thời gian. Miễn là nó được tìm thấy, điều đó có nghĩa là anh ta tìm thấy chìa khóa thành công và có thể nhận ra hạnh phúc của cuộc đời mình.

Đây cũng là niềm đam mê mà Feng hy vọng sẽ truyền lại cho anh. Học sinh của anh, dù là người Việt Nam hay người nước ngoài, được dạy trong lớp khí công anh mở ở Prague.

Theo Tuổi Tre

Thận trọng cho trẻ làm quen với văn học 6

Ở lớp sáu, ngoài những thay đổi về môi trường, các môn học và kiến ​​thức (bao gồm cả văn học) cũng đã thay đổi. Ông Nhoyen Phi Hung, giáo sư văn học trong hệ thống giáo dục Hocmai.vn, đã chia sẻ một số điểm quan trọng để giúp phụ huynh và học sinh chuẩn bị cho văn học vào lớp một của trường trung học cơ sở.

Chuẩn bị cho sự thay đổi kiến ​​thức – Năm thứ sáu của năm nay, môn học chính của Việt Nam sẽ được đổi thành văn học. Ngoài việc kế thừa và nhắc lại kiến ​​thức của các lớp thấp hơn, học sinh cũng sẽ học cách cập nhật, yêu cầu cao hơn và thú vị hơn.

Cụ thể, học sinh lớp năm sẽ học “từ và cụm từ” trước lớp sáu, loại kiến ​​thức này sẽ được gọi là “Tiếng Việt”. Ngoài các đơn vị kiến ​​thức như từ, câu và hùng biện, học sinh còn có nội dung mới, chẳng hạn như từ thuần Việt, từ mượn, ẩn dụ và ẩn dụ, phần đọc được thay thế bằng “văn bản đọc hiểu”. Đây là một phần quan trọng và khá mới cho sinh viên. Không chỉ đọc và đọc nội dung chính của văn bản một cách chính xác như ở trường tiểu học, phần này còn yêu cầu học sinh hiểu nội dung chi tiết và đặc điểm nghệ thuật và phân tích văn bản. Do đó, để học tốt, học sinh phải đọc kỹ, cảm nhận vẻ đẹp và vẻ đẹp của văn bản và trả lời các câu hỏi trong sách giáo khoa để hiểu rõ hơn nội dung.

– Bài tập viết sẽ kế thừa kiến ​​thức quen thuộc của lớp năm, nhưng hai phần kiến ​​thức cũng có yêu cầu cao hơn: viết tường thuật và mô tả tường thuật sáng tạo, nhập vai, thay đổi ngai vàng …

Tiếng Việt 5 Sự khác biệt so với Văn học 6. Phương pháp và kỹ thuật học tập – Ngoài việc thay đổi kiến ​​thức, học sinh cũng phải chuẩn bị cho những thay đổi về kỹ thuật và phương pháp học tập.

Đầu tiên, ghi chép. Họ phải thực hành tự học và tự đăng ký. Học sinh cần luyện viết nhanh hơn và quen viết trên vở ngang. Khi giáo viên viết lên bảng đen, họ tập trung viết vào vở. Khi giáo viên dạy, nghe và ghi lại những ý tưởng hay. Đối với vấn đề này, cha mẹ phải giúp con cái thích nghi với môi trường học tập mới. Đây không chỉ là một yêu cầu của văn học, mà còn của các ngành khác. Sách trong các lĩnh vực quan tâm để tăng vốn từ vựng, cảm thấy đẹp và có ý thức về lịch sử. Trẻ em phải có can đảm để đặt câu hỏi mà chúng không hiểu. Trong giai đoạn này, cha mẹ cũng nên khuyến khích con cái của họ chia sẻ và hướng dẫn chúng kể những câu chuyện chúng gặp trong lớp và cuộc sống.

– Một phần quan trọng khác là học sinh phải chủ động tìm ra phương pháp học phù hợp cho từng phần kiến ​​thức. Ví dụ, đối với người Việt Nam, sinh viên phải nắm vững các khái niệm và tích cực luyện tập, phần hiểu bài phải trả lời đầy đủ các câu hỏi trong sách hướng dẫn để hiểu và nhớ lâu hơn, phần thực hành viết nên hiểu từng loại văn, tham khảo các mẫu câu, sách hướng dẫn Bài viết và thực hành viết tốt.

Cha mẹ phải đi cùng con cái

Trong giai đoạn chuyển tiếp, do thay đổi môi trường, kiến ​​thức và phong cách, hầu hết trẻ em sẽ nhận được sự chú ý và bỏ bê trong học tập. Do đó, giờ là lúc để cha mẹ theo dõi, nhớ lại và đồng hành cùng con cái chặt chẽ hơn.

Cha mẹ có thể học cùng con, đặt mục tiêu và đưa ra thời gian biểu phù hợp. Ngoài ra, sự chăm sóc nhẹ nhàng, vừa phải và đúng cách sẽ khiến con bạn cảm thấy thoải mái mà không bị ép buộc vào quá trình học tập.

Sự chú ý của phụ huynh và các bạn đồng trang lứa sẽ đóng một vai trò tích cực trong học tập và bài tập về nhà. Đây là một loại hỗ trợ cho học sinh bắt đầu học trung học vững chắc hơn.

(Nguồn: Hocmai.vn)