Nội dung của kỳ thi năm nay sẽ được đánh giá một cách thực tế, nhấn mạnh vào giá trị của nội dung bài kiểm tra, nhưng không có hạn chế. Ngoài ra, chủ đề vẫn ở trong khung, nhưng hình ảnh rất phong phú.

Do đó, bài kiểm tra có những thay đổi sau:

Trước hết, về mặt toán học, văn học và tiếng Anh, chủ đề đã vượt quá ủy quyền thời gian dùng thử và có vấn đề từ năm trước. Tuy nhiên, nội dung của kỳ thi rất hấp dẫn và chưa được sàng lọc.

Những sửa đổi này được thiết kế để đánh giá độ bền và tính linh hoạt của các thí sinh vượt qua kỳ thi trong thời gian quy định. Ngoài ra, chủ đề cũng nhằm đạt được mục tiêu cao hơn, cụ thể là khả năng đọc các văn bản ứng cử viên, phân tích và lý luận – các yếu tố được đánh giá cao trong chương trình giáo dục phổ thông mới. — Thứ hai, nội dung thường liên quan đến thực tế. Ví dụ, khi thảo luận về mối quan hệ cha-con trong nghệ thuật ngôn ngữ, câu hỏi về sự quan tâm của máy tính được bao gồm trong toán học. Ngoài ra, các hoạt động thiết thực như Ngày môi trường thế giới đã được tích hợp vào ngôn ngữ văn học hoặc tiếng Anh. Đáp ứng các mục tiêu đã thiết lập. Sự đổi mới này không chỉ đảm bảo mục tiêu kiểm tra kiến ​​thức mà còn có ý nghĩa xã hội, cho phép họ chỉ cần làm bài kiểm tra, đồng thời có cơ hội trải nghiệm, làm bài kiểm tra và học hỏi. Thứ ba, vấn đề là ở toán học, toán học, vật lý , Hóa học có các yếu tố liên ngành. Yếu tố này giúp kiểm tra khả năng tư duy của từng môn học và khả năng hiểu của từng học sinh cùng một lúc.

Câu 3 và 4 của bài kiểm tra toán là liên ngành – sự thay đổi này là thiết thực đối với học sinh cấp hai – cơ sở của các lựa chọn hoặc định hướng nghề nghiệp trong tương lai.

Thứ tư, không có hạn chế. Ứng viên được tự do bày tỏ quan điểm của mình và chọn chủ đề để thảo luận. Ngoài ra, hình thức của các vấn đề trong những năm qua không được thu hẹp và liên tục.

– Vì vậy, học sinh không thể học thuộc lòng, nội các hoặc gian lận. Do đó, ứng viên có thể tự do hiểu kiến ​​thức và bày tỏ ý kiến ​​cá nhân về các vấn đề liên quan đến họ.

Nội dung của cuộc thi không hạn chế, nhưng cho phép thí sinh bày tỏ ý kiến ​​của mình một cách tự do – không có định kiến, kiến ​​thức học thuật và khả năng đổi mới đã mang lại những thay đổi tích cực trong nội dung của kỳ thi. Do đó, mặc dù tỷ lệ chiến đấu cao và thời gian không chắc chắn của 10 kỳ thi gần nhất, học sinh và phụ huynh thường hài lòng với các kỳ thi.

Nhóm đánh giá đã thông qua hệ thống giáo dục 10-HOCMAI