Các bạn trẻ phải tích cực đón nhận tri thức của thời đại 4.0

Bắt đầu từ ngày 12/9, sinh viên các trường Đại học FPT Can T, Đại học Kiến trúc Miền Tây (Vĩnh Long), Đại học Công nghệ TP.HCM, Đại học Lạc Hồng (Đồng Nai) … lần đầu tiên trong ngành phiên dịch tiếng Việt đã được giao lưu với gia sư FUNiX. Tham quan “Jeunesse 4.0”. Tại đây, gia sư của FUNiX đã chia sẻ những thông tin về “Cách mạng 4.0 và hành động của bạn” với nhiều học viên.

Trong lần lập kế hoạch này, anh Nguyễn Thành Lâm, nguyên TGĐ FPT Software cho biết: Bản chất của 4.0 là tạo ra sự đột phá về công nghệ số trong sản xuất thông minh. Tuy nhiên, không chỉ trong các lĩnh vực kỹ thuật và công nghệ, cuộc cách mạng 4.0 còn liên quan mật thiết đến mọi lĩnh vực của cuộc sống.

Mentor Nguyễn Thanh Lâm có mô hình kinh tế 4.0. Thông qua những ví dụ về tiến bộ công nghệ trên khắp thế giới, ông Lin nhấn mạnh thực tế của một xã hội 4.0 không phải là tương lai mà đang diễn ra hàng ngày. Do đó, Google đã phát triển công nghệ trợ lý ảo trên phạm vi toàn cầu để giúp thiết lập kiểu tóc và các dịch vụ mua sắm cho cá nhân. Các nhà khoa học sử dụng công nghệ để sửa chữa gen.

Tại Việt Nam, phần mềm FPT đã nghiên cứu ô tô tự lái, nông nghiệp thông minh với Internet vạn vật đã được ứng dụng tại nhiều hộ gia đình, nông dân. .. là một ví dụ về 4.0 trong cuộc sống.

Theo cố vấn Nguyễn Thanh Lâm, nền kinh tế điển hình trong thời đại 4.0 là nền kinh tế dữ liệu (data economy), nơi dữ liệu là thô. Dữ liệu kinh doanh. Trong môi trường kinh tế này, dữ liệu là thứ mà mọi doanh nghiệp, tổ chức đều muốn sở hữu và sẵn sàng trả giá cao cho nó.

Một ví dụ khác về các ứng dụng mô hình kinh doanh 4.0, chẳng hạn như AirBnB, Uber- sản phẩm “kinh tế chia sẻ”. Các sản phẩm này có thể giúp những khách hàng có nhu cầu sử dụng tài nguyên trên nền tảng 4.0 để tạo ra các dịch vụ chia sẻ tài nguyên.

Sinh viên Đại học Bách Khoa Thành Phố Hồ Chí Minh thảo luận về kế hoạch với gia sư của họ.

“AirBnB và Uber giúp tận dụng các tài nguyên sẵn có như chỗ ở, xe cộ và kết nối với những khách hàng muốn chia sẻ và sử dụng nó. Đại học FUNiX cũng là một ví dụ của nền kinh tế chia sẻ. FUNiX là một trợ giảng dựa trên đám mây. Thanh Lam cho biết:” Trường này Hàng ngàn chuyên gia kỹ thuật sẽ chia sẻ kiến ​​thức với sinh viên. ——Từ những ví dụ này, ông Nguyễn Thanh Lâm nhắn nhủ các bạn trẻ nhận thức rằng cuộc cách mạng 4.0 liên quan mật thiết đến cuộc sống của mỗi người, vì vậy, học sinh không thể đứng ngoài quá trình này mà phải hiểu rõ mô hình tri thức 4.0 hiện nay và học cách nắm bắt. Cơ hội sống.

“Cách duy nhất để hiểu tương lai là hiểu hiện tại. Cố vấn Nguyễn Thanh Lâm nói:” Hiểu được hiện tại, chúng ta sẽ có những bước đi phù hợp để xây dựng tương lai. “

Cựu TGĐ FPT Software cũng cho rằng học tập suốt đời là cách duy nhất để làm chủ tương lai. Nó cung cấp 4 cách để hiện thực hóa tương lai. Kiến thức bao gồm: học từ sách; học từ thực hành; từ giao tiếp Tìm hiểu, khám phá và rút kinh nghiệm từ những khó khăn gặp phải. Học với sinh viên, chia sẻ và thực hành, các cuộc gặp gỡ giúp phát triển nhanh chóng và các khóa học không được đề cập trong sách-Sinh viên Đại học Honghu và gia sư xTour đều miễn phí và cởi mở Truyền thông 4.0 sẽ cải thiện cuộc sống và các bạn trẻ nên đón nhận và tận hưởng nó. “Tùy theo nguyện vọng và khả năng của bản thân, các bạn có thể lựa chọn con đường cho tương lai 4.0 của mình. Dù làm gì đi chăng nữa thì điều quan trọng là bạn phải chuẩn bị, biết những người quen cần liên hệ và lên kế hoạch cho mình. Giảng viên Lin nhớ lại: “Hành động.” Trong xTour, nhiều câu hỏi thú vị đã được thảo luận sôi nổi về lập trường 4.0, sau đó kiến ​​thức và kinh nghiệm được cập nhật để có những hành động tương ứng. – Đại học trực tuyến xTour “Thanh niên 4.0” do FUNiX tổ chức là hành trình xuyên Việt, với mục đích chia sẻ tác động của Công nghệ 4.0 và quảng bá “Kế hoạch hành động của thanh niên”, kết nối hơn 4.000 trường đại học tại hơn 13 tỉnh thành trên cả nước sinh viên. x Chuyến đi này sẽ bắt đầu vào ngày 12 tháng 9 và dự kiến ​​sẽ kéo dài đến cuối tháng.

Nguyên Chương

Mỹ chúng tôi

Ngoài ra, chúng tôi đã gặp nhau trong một thời gian dài và trải qua nhiều khoảnh khắc khó khăn.

Tôi thường nghe nói phụ nữ Mỹ rất hời hợt, hay tương tự là không biết chăm lo cho gia đình. Nhưng hầu hết phụ nữ Mỹ xung quanh tôi đều giỏi kinh doanh, và họ cũng là những người giúp việc giỏi nhất. Tuy nhiên, điều quan trọng nhất không phải họ là người tốt, mà điều quan trọng nhất là họ vây quanh tôi tình cảm như gia đình, rời xa nơi chôn nhau cắt rốn … – Văn Thị Thu Hồng- “Yêu người ngoại quốc” Cuộc thi sẽ được tổ chức từ ngày 11/5 đến 8/6/2015, với số tiền thưởng lên đến 20 triệu đồng. Cuộc thi được tổ chức nhân dịp bộ phim điện ảnh Quyên tiếp theo dựa trên tiểu thuyết cùng tên của nhà văn Nguyễn Văn Thọ.

Phim này tái hiện thế giới mà người Việt Nam đang gặp khó khăn trong tình yêu, giữa hai tính toán, thù hận, những cuộc đấu trí băng đảng đẫm máu nhuộm đỏ tuyết mùa đông. Phim sẽ được chiếu tại các rạp lớn trên toàn quốc vào ngày 19/6.

Kiểm tra luật thi đấu và phần thưởng. Gửi bài nộp của bạn tại đây. Gửi bình luận của bạn về cuộc thi: nguoivietvnexpress@gmail.com

Ba yêu cầu cơ bản đối với sinh viên trong thời đại 4.0

Giảng viên nội bộ FPT Software kiêm quản lý dự án Đinh Vũ Quốc Trung cho biết khi gặp gỡ sinh viên Đại học Honghu (Đồng Nai) trong chuyến đi xTour “Tuổi trẻ 4.0”: “Cuộc cách mạng thứ hai trong ngành tạo ra điện vì con người có thể làm việc cả ngày lẫn đêm. Tăng năng suất lao động Trong cuộc cách mạng công nghiệp lần thứ tư, robot sẽ thay thế con người và khiến họ hoạt động không ngừng, ông cũng tin rằng “nhà máy thông minh” sẽ trở thành sản phẩm tiêu biểu trong thời đại công nghệ. – Cố vấn Đinh Vũ Trung Quốc Cách mạng công nghiệp 4.0 .

Theo ông Trung, 4.0 sẽ xóa bỏ ranh giới giữa thế giới thực và thế giới số. Xã hội đang thay đổi nhanh chóng, cơ hội cũng thay đổi nhanh chóng. Tuy nhiên, thách thức rất lớn mà giới trẻ phải đối mặt – làm thế nào để lực lượng lao động trong tương lai luôn cập nhật Kiến thức sẽ không cạnh tranh với công việc của người máy.

Do đó, thầy Ding Wuguo chia sẻ thêm 3 lưu ý mà các em học sinh cần chú ý.

Thông thường và tư duy cởi mở

Theo thầy Zhi Trang trong tân Trong thời đại, kiến ​​thức mà ai cũng cần không chỉ giới hạn trong lĩnh vực chuyên môn, ngành mình đang theo học, sau này các ngành đều liên thông với nhau nên để tìm được việc làm thì ai cũng phải hiểu biết toàn diện và đòi hỏi chuyên môn đa dạng hơn. Kỹ năng.

Trong thời đại 4.0, anh Trung cho rằng trải nghiệm kiểu này không còn là chìa khóa để săn việc thành công. Ngoài kinh nghiệm, nhà tuyển dụng còn quan tâm đến thái độ và mục tiêu nghề nghiệp của nhân viên.

“Tư duy cởi mở, Sẵn sàng học hỏi, tiếp thu cái mới và đặt mục tiêu hành động rõ ràng. Chuyên gia cho biết. “Đây là yếu tố thúc đẩy thành công trong tương lai của mỗi người.” Thầy và trò trường Đại học Honghu (Đồng Nai) giao lưu với gia sư FUNiX trong xTour “Tuổi trẻ 4.0”.

Hiểu rõ nền tảng

Công nghệ được cập nhật và phát triển liên tục theo thời gian. Mentor Trung cho biết đối với sinh viên năm nhất hoặc năm hai ngành khoa học máy tính, công nghệ họ đang học có thể lạc hậu vào thời điểm họ tốt nghiệp.

Do đó, các môn học chính như môn cấu trúc và logic là những kiến ​​thức sinh viên cần học. – “Sinh viên thường ngại học những môn này vì nó khô khan, nặng nhọc và vô bổ. Trưởng dự án của FPT Software cho biết, sau hai năm, công nghệ lạc hậu, không có những kiến ​​thức cơ bản thì sẽ không cập nhật được kiến ​​thức của bản thân”. .

Phát triển kỹ năng mềm

Kỹ năng mềm ngày càng quan trọng đối với tất cả mọi người, đặc biệt là trong thời đại công nghệ.Khi gặp gỡ các bạn sinh viên Đại học Lạc Hồng, Mentor Trung chia sẻ 10 Ông cho rằng một kỹ năng quan trọng là sinh viên Việt Nam cần rèn luyện nhiều kỹ năng giải quyết vấn đề và tư duy phản biện. (Tư duy phản biện), kỹ năng sáng tạo và đàm phán.

Diễn đàn Kinh tế Thế giới đã công bố 10 kỹ năng thời đại mới .— -Kết thúc buổi làm việc, gia sư Trang nhắn nhủ học sinh: “Đừng ngại hỏi. Đừng sợ bị hỏi nếu bạn hỏi không tốt, bạn hỏi dở. Nếu bạn không yêu cầu, bạn không thể làm những gì bạn muốn. Dù là học tập hay công việc thì cần phải có thành công. “Chương trình Trao đổi Gia sư FUNiX do Trường Đại học Trực tuyến FUNiX và nhà trường phối hợp với các bạn sinh viên Đại học Lạc Hồng tổ chức trong chương trình xTour” Tuổi trẻ 4.0 “.

Đây là chuyến đi xuyên Việt chia sẻ tác động của công nghệ 4.0 và truyền cảm hứng cho các bạn trẻ Mọi người hãy hành động Chương trình bắt đầu tại Cần T từ ngày 12/9 và dự kiến ​​kết thúc các hoạt động tập trung vào cuối tháng này, đến thời điểm đó, hơn 4.000 sinh viên đại học của 13 tỉnh thành từ nam ra bắc sẽ được kết nối.-Chương

Đăng ký Trường Kinh doanh Rotterdam 2016-2017

Phụ huynh và học sinh sẽ có cơ hội gặp mặt trực tiếp đại diện tuyển sinh của Trường Kinh doanh Rotterdam (Hà Lan) tại văn phòng Công ty Tư vấn Du học Phương Nguyên, tầng 1 tòa nhà HDTC Bùi Thị Xuân vào 10h (Thứ 4) ngày 23/02 (Thứ 3). TP.HCM Khu 1. Gọi 0903 699 714 để đặt lịch hẹn. Trường Kinh doanh Rotterdam là một trường đại học chuyên nghiệp nổi tiếng với các khóa học quản lý kinh doanh quốc tế. Trường được thành lập vào năm 1990 và là thành viên của Đại học Khoa học Ứng dụng Rotterdam từ năm 2002. Bằng cử nhân và thạc sĩ của trường đại học được giảng dạy bằng tiếng Anh, mở đường cho sự thành công của sinh viên. Thành viên của nghề kinh doanh quốc tế. Trường hiện có khoảng 1.000 sinh viên đến từ hơn 40 quốc gia, mang đến cho bạn môi trường giao lưu văn hóa vừa học vừa trải nghiệm.

Trường Kinh doanh Quốc tế Rotterdam tọa lạc tại thành phố Rotterdam thịnh vượng. — -Rotterdam được coi là một trong những thành phố cảng lớn nhất Châu Âu, có nhiều tuyến giao thương và vận tải quốc tế. Yếu tố quan trọng làm nên thành công của trường là nó liên quan mật thiết đến nhịp sống nhộn nhịp của thành phố. Trường duy trì quan hệ hợp tác với nhiều công ty và tổ chức. Điều này có lợi cho chương trình thực tập và chất lượng giảng dạy của trường. Học sinh học trung bình 5 giờ một ngày trong giảng đường. Thời gian còn lại dành cho việc tự học nghiên cứu và chuẩn bị cho bài thuyết trình nhóm. Chỉ có 20 đến 30 học sinh trong mỗi lớp và đến từ các quốc tịch khác nhau. Ngoài ra, giáo viên hỗ trợ cá nhân luôn sẵn sàng giúp đỡ học viên khi cần thiết.

Các khóa học cấp bằng đại học bao gồm: Các khóa học Quản lý và Kinh doanh Quốc tế-Nghiên cứu Quản lý và Kinh doanh Quốc tế (IBMS); Nghiên cứu Quản lý và Kinh doanh Quốc tế Fast Track (IBMS) (3 năm); Nghiên cứu Quản lý và Kinh doanh Quốc tế (IBMS) (hai năm) ), năm thứ ba nhập học; quản lý thương mại trong thị trường châu Á-quản lý thương mại ở châu Á; kinh doanh quốc tế và ngôn ngữ-kinh doanh quốc tế và ngôn ngữ. Các chương trình thạc sĩ (các khóa học vào tháng 2 và tháng 9) bao gồm tư vấn và khởi nghiệp; kế toán; quản lý hậu cần – tất cả các chương trình cử nhân và thạc sĩ tại Đại học Rotterdam đều được công nhận bởi Tổ chức Công nhận Hà Lan (NVAO-Dutch-Flemish Accreditation Organization) .

Đại học Kinh doanh Quốc tế Rotterdam nhằm cung cấp nền giáo dục chất lượng cao. Chương trình đặt nền tảng cho sinh viên phát triển thành công sự nghiệp kinh doanh quốc tế. Tất cả các chương trình đào tạo cử nhân và thạc sĩ đều được công nhận bởi cơ quan kiểm định của Hà Lan (Tổ chức công nhận NVAO-Hà Lan-Flanders). Tổ chức này có trách nhiệm giám sát chất lượng đào tạo khóa học. Sau khi trường hoàn thành năm học đầu tiên, trường sẽ cung cấp chính sách học bổng (MERIT FUND) cho những sinh viên xuất sắc đến từ các nước ngoài Châu Âu. Cử nhân Quản trị Kinh doanh Quốc tế của trường đã đạt được chứng nhận AISHE (Công cụ Kiểm toán Bền vững Giáo dục Đại học) hai sao. Đây là một công cụ để đánh giá việc tích hợp các giá trị bền vững vào chương trình giảng dạy của trường đại học.

Các trường đại học có thể cung cấp chỗ ở trong học kỳ đầu tiên cho sinh viên quốc tế đăng ký. Giá thuê cho những căn phòng này là 350 Euro một học kỳ và bao gồm thiết bị sinh hoạt (gas, điện, nước, internet). Kí túc xá rất gần trường. Sinh viên có thể sử dụng phương tiện công cộng hoặc xe đạp cá nhân phổ biến ở Hà Lan.

Thông tin chung khi nhập học:

Yêu cầu đầu vào: Trình độ IELTS 6.0, thạc sĩ 6.5. Học phí: 20-250 triệu đồng / năm đối với bậc cử nhân, 35-450 triệu đồng đối với bậc học cao hơn. -Chi phí sinh hoạt hàng năm là 200 triệu đồng. -Kế hoạch tùy theo ngành và bắt đầu vào tháng 2 hoặc tháng 9 hàng năm. – Hạn chót là ngày 1 tháng Năm.

Liên hệ Công ty Tư vấn Du học Phương Nguyên:

Địa chỉ: Tòa nhà HDTC, Lầu 36, Bùi Thị Xuân, Quận 1, TP.HCM ĐT: (08) 3 9254 391-0903699 714. Email: contact@pnp- tư vấn.com. Trang web: pnp-consults.com. Facebook: Du học Ruan Ruan

– (Nguồn: Công ty tư vấn du học Ruan Ruan)

Du học sinh Việt Nam tại Hàn Quốc lo lắng về 21 đồng hương nhiễm VOC

Ngày 16/12, trường Cao đẳng nghề ô tô Ajou ở Boryeong, Chungcheongnam-do, miền Trung Hàn Quốc, công bố cụm dịch Covid-19 hiếm có liên kết với một nhóm sinh viên Việt Nam sống trong ký túc xá. — Sau khi trường hợp dương tính với nCoV đầu tiên được tìm thấy vào ngày 14 tháng 12, các quan chức y tế địa phương đã sắp xếp để kiểm tra tất cả mọi người (bao gồm 67 sinh viên quốc tế) đã tiếp xúc với bệnh nhân. Trong đó có 59 người Việt Nam, 67 sinh viên Hàn Quốc và 31 nhân viên. Kết quả cho thấy 20 sinh viên Việt Nam cũng bày tỏ sự khẳng định với nCoV.

“Thực sự khi biết tin mình rất sốc và hoang mang”, Hoàng Mạnh chia sẻ. , Đang là sinh viên năm 2 của VnExpress. “Trong số những người bị nhiễm nCoV, có một bạn cùng lớp mà tôi biết và một số sinh viên năm nhất. Họ sống trong cùng một ký túc xá và thỉnh thoảng vẫn nói chuyện với nhau.” .—— Nguyên nhân của sự lây nhiễm mạnh mẽ và không rõ D Họ đến từ đâu), nhưng hàng ngày tất cả học sinh phải đeo khẩu trang trong lớp và trong lớp. Trường Cao đẳng nghề ô tô Aru cũng tiến hành khử trùng mỗi tuần một lần. Tuy nhiên, do cùng sống trong ký túc xá nên không tránh khỏi sự gần gũi trong sinh hoạt hàng ngày của sinh viên.

Vào ngày 16 tháng 12, một bức ảnh chụp thử nghiệm Covid-19 đang xếp hàng tại bệnh viện dã chiến ở ga Seoul. Ảnh: Yonhap News Agency.

Du học sinh Việt Nam này cho biết, ngày hôm qua, 20 học sinh nam và nữ đã được cách ly tại một khu vực khác của trường và sáng nay đã được chuyển đến bệnh viện để theo dõi và điều trị.

Cho đến nay, có tổng số 400 người, bao gồm cả sinh viên sống trong ký túc xá và nhân viên của trường, đều đã được kiểm tra. Mạnh và những người có kết quả thi âm tính tiếp tục ở trong ký túc xá, tạm nghỉ học, nhà trường cung cấp tiền ăn hàng ngày.

Các quan chức đang điều tra các nhóm hoạt động du lịch và đường bộ của sinh viên Việt Nam. Hãng thông tấn Yonhap dẫn lời các quan chức thành phố cho biết các sinh viên bị nhiễm nCoV thường nấu nướng và ăn chung trong bếp riêng của ký túc xá. Điều đáng chú ý là 13 người trong số họ đã làm việc bán thời gian tại cùng một nhà hàng vào cuối tuần trước, chính quyền đã khử trùng cơ sở và kiểm tra tất cả nhân viên. – “Khi có nhiều trang đăng thông tin không chính xác, chẳng hạn như sinh viên bị nhiễm nCoV do tổ chức rượu bia hay bạn bè tử vong, tôi cảm thấy rất buồn. Đây là chuyện không ai muốn xảy ra”, Mạnh nói. “Mình rất tin tưởng vào ngành Y của Hàn Quốc và mong bạn sớm bình phục. Mình cũng rất lo lắng cho bản thân và mong cuộc sống của mình sớm trở lại bình thường, vì năm ngoái mình học gần hết rồi.” — Theo Hội Sinh viên Việt Nam Trưởng phòng Trần Thiện Quang cho biết, du học sinh đóng bảo hiểm quốc dân (một loại bảo hiểm xã hội) sẽ được miễn phí trong bệnh viện. Tuy nhiên, những người chỉ mua bảo hiểm cho sinh viên quốc tế sẽ không thể tận dụng ưu đãi này.

Chính phủ Hàn Quốc đã quyết định mua bảo hiểm quốc gia bắt buộc cho tất cả sinh viên quốc tế từ tháng 2 năm 2021. – “Một sinh viên Việt Nam nhận thuốc Covid-19, tốn 6 triệu won (120 triệu đồng) tiền khám chữa bệnh vì không đóng bảo hiểm quốc gia.” – Nhân viên y tế ở Seoul National Medicine ngày 15/12 Trung tâm đã tiến hành thử mẫu để kiểm tra một người. Ảnh: Yonhap (Yonhap.) – Hàn Quốc đã ghi nhận hàng loạt đợt bùng phát Covid-19 tại các viện dưỡng lão, nhà thờ, trường học và bệnh viện trong những tuần gần đây. Có khoảng 1.000 trường hợp ở các cơ sở đa chức năng khác. Có những ca nhiễm mới mỗi ngày.

Vào ngày 16 tháng 12, số ca nhiễm mới tăng lên mức kỷ lục 1.078 ca, nâng tổng số ca nhiễm toàn quốc lên 45.442 ca. Khoảng cách xã hội cấp 2 hiện tại không thể bị xóa bỏ, và có thể cần phải nâng lên cấp cao nhất là cấp 3.

Thành phố Bonyeong có dân số hơn 100.000 người, và chỉ có 34 trường hợp nhiễm nCoV trước khi dịch bệnh được phát hiện tại Trường đua Ajou đã được báo cáo. Tính đến chiều ngày 16/12, chính phủ đã nâng khoảng cách xã hội lên 2,5 mức, đây là mức cao thứ hai ở Hàn Quốc.

“Tình hình hiện tại rất nghiêm trọng. Tất cả cư dân đã được yêu cầu hủy bỏ. Tất cả các cuộc họp và hoạt động cuối năm đều tuân thủ nghiêm ngặt các quy định cách ly và cô lập xã hội”, Thị trưởng Kim Dong Il nói.

Anh Ngọc

Mạng không dây 5G tối đa hóa tiềm năng của công nghệ giáo dục

Tích hợp 5G đang được phát triển. Các chuyên gia kỹ thuật chỉ ra rằng điều này sẽ giúp tăng dung lượng của thiết bị, tăng tốc độ truyền tải và giảm độ trễ truyền tín hiệu, từ đó cải thiện mạng 4G LTE hiện tại. Dự kiến ​​từ năm 2019 đến năm 2021, kết nối 5G sẽ tăng lên rất nhiều. Số lượng sẽ ngày càng phổ biến hơn. Với sự mở rộng của 5G, các giáo viên dự đoán rằng điều này sẽ mang lại nhiều thay đổi lớn cho công nghệ giáo dục đại học. – – Dung lượng mạng kết nối Internet of Things tiếp tục tăng

5G sẽ được xây dựng trên kiến ​​trúc LTE (Long Term Evolution) hiện có Về cơ bản, nhưng nó sẽ ở dải tần cao hơn. Các nhà phát triển ước tính rằng so với các mạng hiện có, bộ thu phát 5G sẽ tăng dung lượng thiết bị lên 100 lần và mật độ lên 10 lần. Điều này làm tăng đáng kể khả năng tích hợp đối tượng được kết nối (IoT).

Mạng 5G sẽ cải thiện Internet of Things trong giáo dục.

“Hãy tưởng tượng, thông qua một ống mềm trong vườn đến đám cháy, kết nối dữ liệu của bạn sẽ được cải thiện. Trang công nghệ Gizmodo cho biết:” Sự khác biệt giữa hai loại sẽ rất rõ ràng.

Các trường đại học đã bắt đầu triển khai và tích hợp IoT. Việc mở rộng dung lượng lưu trữ của các thiết bị IoT thông qua 5G sẽ hữu ích cho các giáo viên trong lớp học. Một nghiên cứu được thực hiện bởi tổ chức giáo dục phi lợi nhuận Jisc và Vodafone đã chỉ ra rằng các ứng dụng IoT cũng có thể giúp thay đổi vai trò của giáo viên trong lớp học, giảm gánh nặng hành chính và tập trung hơn vào các cá nhân trong lớp học. , “Tự động ghi lại thông tin càng sớm càng tốt. Khi bước vào lớp, khi có dấu hiệu mất tập trung trong giờ học, bạn nên gửi ngay tín hiệu chú ý và cung cấp cho giáo viên thông tin theo thời gian thực về những lĩnh vực mà học sinh còn vướng chủ đề … đây chỉ là Internet of Things và Một số ví dụ về cách sử dụng Internet of Things trong lớp học có thể cải thiện chất lượng học tập và giảng dạy. “- Độ trễ thấp hơn và tốc độ cao hơn sẽ cải thiện VR / AR

Ngoài việc có thể kết nối với nhiều thiết bị hơn, mạng 5G sẽ nhiều hơn Nhanh chóng, giảm thời gian tải và độ trễ, tăng khả năng truyền tải video và nội dung khóa học.

Bây giờ, ngay cả mạng nhanh nhất, có thể có độ trễ từ việc gửi dữ liệu đến nhận dữ liệu. Đối với các công nghệ mới như thực tế ảo (VR), điều này có thể tạo ra trở ngại cho các giáo viên muốn tích hợp công nghệ này vào các khóa học của họ. Với 5G, độ trễ đường truyền giảm xuống dưới 10 mili giây nhanh hơn phản ứng tức thời của con người. (Thông thường nhấp nháy mất khoảng 300 mili giây) -Độ trễ thấp giúp cải thiện đáng kể trải nghiệm AR / người dùng và thực tế ảo làm cho nó trở thành một công cụ hữu ích hơn cho giáo viên trong lớp học.

Với mạng 5G, các khóa học thực tế ảo trở nên sống động hơn. Để tận dụng tối đa VR và AR mỗi ngày, mức tăng trưởng này là rất lớn “, Daniel Newman, nhà phân tích chính tại Futurum Research và CEO của Broadsuite Media Group, Forbes (Forbes) đã viết.

Cùng với AR / VR, sẽ tải xuống Video cũng trở nên dễ dàng. Video đã trở thành công cụ giáo dục chính cho thế hệ sinh viên tiếp theo. Theo NBC, tốc độ truyền qua 5G có thể nhanh hơn 10 lần so với 4G / LTE. Điều này có nghĩa là sẽ mất khoảng một giây để tải xuống video 3D hoặc phim HD Thay vì sử dụng công nghệ 4G, phải mất 10 phút. Giới truyền thông đang đầu tư nghiên cứu để xác định các lĩnh vực có thể phát triển mạnh trong lĩnh vực 5G, bao gồm cả giáo dục.

Đại diện của Verizon cho biết: “Chúng tôi tin rằng nhiều giải pháp thế hệ tiếp theo đang Sẽ phát triển mạnh mẽ trên mạng 5G. Đây sẽ là kết quả của sự hợp tác và đổi mới của toàn bộ hệ sinh thái nhà phát triển. Giám đốc Trách nhiệm Xã hội -Verizon Rose Kirk cho biết: “5G sẽ mở ra cánh cửa cho chúng tôi. Giáo dục theo cách mà chúng tôi thậm chí không thể tưởng tượng được. Điều này sẽ cho phép họ có được nền giáo dục chất lượng cao hơn và cơ hội nghề nghiệp mới.” -Trần Quốc Tuấn (Tạp chí “EdTech”)

Cơ hội giành được Học bổng Cử nhân New Zealand 2016

International Baccalaureate là chương trình giảng dạy trung học dành cho những học sinh xuất sắc có ước mơ vào một trường đại học đẳng cấp thế giới sau khi học xong. Cho đến nay, đã có gần 300 học sinh Việt Nam từ các trường phổ thông đặc biệt và trung học cơ sở đến học tập tại Trường Cao đẳng Quốc tế Auckland (AIC) ở New Auckland, New Zealand và tiếp tục theo học tại các trường đại học đẳng cấp quốc tế.

Hàng năm, AIC cấp 20 suất học bổng lớp 9-11 học sinh có học lực giỏi và hoạt động cộng đồng tốt có thể theo học tại trường. Học bổng dành cho toàn bộ chương trình học trung học và trị giá khoảng 66.000 NZD.

Để nhận được học bổng cho chương trình Tú tài Quốc tế, học sinh phải có học lực tốt; đã vượt qua kỳ thi toán và tiếng Anh vào ngày 28 tháng 2, đồng thời giải thích lý do tại sao nên trao học bổng cho bản thân thông qua bài luận trong đơn xin học bổng .

Người liên hệ: Văn phòng Tư vấn Du học và Di trú New Zealand ENC Địa chỉ: 40 TP.HCM, Quận 11 / Lữ Gia, ĐT: (08) 38663635- (08) 38641457 Email: enzc@hcm.vnn.vn

(Nguồn: ENC)

Người Việt trên đất Kanglu

Anh ấy nói: “Tôi không cần giúp gì cả.” “Bạn chỉ đang nói chuyện, tôi chỉ muốn nghe tiếng Việt.” – Vì vậy, anh ấy nhớ tiếng Việt và tiếng mẹ đẻ của anh ấy không còn nữa. Người Việt Nam rất thiêng liêng với những người bỏ nhà ra đi. Cộng đồng người Việt Nam ở nước ngoài đã và đang nỗ lực trau dồi tiếng mẹ đẻ, dạy con em học tiếng Việt để các em luôn nhớ về quê hương đất nước. Về phía người Việt, có cả cộng đồng người Việt. Đây là lý do hầu hết các gia đình Việt Nam đang sinh sống và làm ăn tại Úc đều quan tâm đến việc cho con em mình học tiếng Việt.

Chiều thứ bảy hàng tuần, có những trường học gần cộng đồng người Việt ở Richmond, Footscray hay Cộng đồng Sunshine ở Melbourne, Victoria, nơi có nhiều phụ huynh Việt Nam đưa con em đến học tiếng mẹ đẻ. Các khóa học này được tài trợ bởi chính phủ Úc. Ngoài ra, nếu gia đình nào muốn con mình trở nên ngoan hơn thì sẽ cho con đến các lớp do giáo viên Việt Nam tổ chức.

Cô Mai Nghiêm là giáo viên, và các em tham gia các lớp học nói trước đám đông. Người trên cho biết: “Học tiếng Việt là một cách để duy trì văn hóa Việt Nam trong các cộng đồng đa sắc tộc của Úc. Trong chương trình dạy tiếng Việt của trường, ngoài việc dạy trẻ em đọc và viết, chúng tôi còn dạy các em văn hóa, chủng tộc, lịch sử, Cách con cái đối xử với cha mẹ theo truyền thống dân tộc. ”- Hiện nay, ở các trường công lập, tư thục và gia đình, người Úc đều học tiếng Việt. Thực tế, việc học tiếng Việt trong trường hay lớp học chỉ có thể giúp trẻ em Việt Nam hiểu ngữ pháp một phần. Tóm lại, chúng ta phải thường xuyên luyện tập tại nhà hoặc tham gia các hoạt động trong cộng đồng người Việt. Nhiều gia đình yêu cầu phải sử dụng tiếng Việt khi về nước, không sử dụng các ngôn ngữ khác.

Bao Wu, tổng biên tập của Radio Australia International, cho biết trong mọi sinh hoạt chung của gia đình, anh đều yêu cầu các con nói tiếng Việt. . Trong bữa ăn, anh tắt hết TV, radio để cả nhà cùng “luyện” tiếng Việt. “Tôi cũng luôn chủ trương để trẻ em ăn đồ Việt Nam và tạo cơ hội tiếp xúc với người Việt Nam nhiều nhất có thể thông qua các hoạt động cộng đồng để nâng cao trình độ tiếng Việt và làm quen với môi trường xung quanh, khung cảnh văn hóa Việt Nam”, Bao Wu nói. Ngoài ra, mỗi khi về nhà, tôi thường mua rất nhiều sách báo để các con đọc nhiều hơn.

Học tiếng Việt từ con em Việt kiều, đặc biệt là thế hệ thứ hai và thứ ba. Thế hệ tiếp nối không hề dễ dàng, bởi những thế hệ này đều sinh ra, lớn lên, sống và làm việc trong môi trường Anh Quốc. Đây cũng là băn khoăn của nhiều bậc phụ huynh.

Bà Hai Yan ở đảo Tây Futsky lo lắng: “Trẻ em học ở đây càng nhiều thì nguy cơ quên tiếng Việt càng lớn. Con tôi khó được sinh ra với mẹ” – Sinh ra ở Australia Các thế hệ người Việt Nam đều có thể nói tiếng Việt, nhưng đôi khi phải sử dụng hai tiếng Anh cùng một lúc để diễn đạt hết ý của mình. Kết quả là, đôi khi họ muốn hiểu rằng họ có thể nói tiếng Việt, khán giả cũng cần hiểu tiếng Anh.

Mới đây, người Việt tại Melbourne đã kiến ​​nghị với chính quyền bang, đề nghị đưa tiếng Việt vào chương trình giảng dạy của trẻ em Việt Nam các cấp. Đây cũng là cách để duy trì và phát triển ngôn ngữ tổ tiên của đất nước Kanggulu này.

Hiện tại, Úc có khoảng 200.000 cộng đồng người Việt, trở thành thuộc địa lớn thứ tư trên thế giới. Giới hải ngoại của Việt Nam sau Mỹ, Canada và Pháp. Người Việt có ở hầu hết các bang ở Úc, nhưng nhiều nhất vẫn là Sydney (New South Wales) và Melbourne (Victoria). Tiếng Việt được coi là một trong tám ngôn ngữ chính và quan trọng trong cộng đồng đa sắc tộc và đa ngôn ngữ của Úc. – (VOV)

Giảng viên FUNiX ủng hộ các kỹ năng giảng dạy đầy thử thách

Cô Minh Đức cho rằng do sự hỗ trợ của công nghệ nên phương pháp học kiến ​​thức trong thời đại số và phương pháp học truyền thống có nhiều điểm khác biệt.

Tại hội thảo xTour “Tuổi trẻ 4.0” ở Đồng Nai, nữ gia sư đã hỏi các bạn sinh viên ở đây và nói: “Nếu dùng Google, bạn nghĩ mình trả lời được bao nhiêu câu hỏi trong bài trắc nghiệm hôm nay?” Giả sử, nếu tôi sử dụng Google, tôi có thể trả lời hơn 90% câu hỏi.

Cô đồng ý với sinh viên rằng trong thời đại 4.0, mọi người có thể nhanh chóng tìm kiếm câu trả lời cho tất cả các câu hỏi bằng cách tìm kiếm từ khóa nhờ Internet và các công cụ tìm kiếm công khai như Google. Kiến thức đi vào cuốn sách mở trên Internet. Trong thời đại 4.0, kỹ năng đặt câu hỏi ngày càng trở nên quan trọng, bởi khi bạn biết cách đặt câu hỏi, bạn sẽ có được những kiến ​​thức cần thiết. De cho biết. Giảng viên Lê Minh Đức chia sẻ rất kỹ kinh nghiệm về xTour “Tuổi trẻ 4.0” tại Đồng Nai.

Qua tiếp xúc với các bạn sinh viên trong chuyến đi xtour, một bạn gia sư cho biết nhiều bạn trẻ vẫn chưa dám đặt câu hỏi, nhất là ở chỗ đông người. Có rất nhiều lý do, một số người e ngại vì mình có giọng nói không hay và biểu cảm không bình thường, một số người lo lắng rằng những người khác sẽ cười vì vấn đề này. Có người sợ làm mất thời gian của người khác …

Giảng viên Lê Minh Đức nhắc đến câu nói của thầy Nguyễn Thành Nam, người sáng lập Đại học trực tuyến FUNiX khi nói với sinh viên: “Một câu hỏi ngu ngốc là cách duy nhất để vượt qua nỗi sợ hãi, Bạn sẽ cải thiện bản thân với cảm giác tự ti ban đầu và mạnh dạn đặt câu hỏi.

“Đặt câu hỏi là chủ động tiếp thu kiến ​​thức. Đó là một cách để xây dựng năng lực. “Tự học là yêu cầu quan trọng trong thời đại 4.0”, nữ gia sư đến từ Đại học trực tuyến FUNIX chia sẻ.

Sinh viên Đại học Đà Lạt – điểm đến của xTour travel.

Cô Lê Minh Đức cũng đặc biệt nhấn mạnh đến giá trị của việc giới thiệu cho học viên những gì cô học được từ John Maxwell – John Maxwell đã viết cuốn sách nổi tiếng thế giới về kỹ năng lãnh đạo, do đó, John Maxwell được coi là một nhà lãnh đạo tài ba Đó là người biết cách đặt câu hỏi hiệu quả, bởi vì một câu hỏi có thể hướng dẫn mỗi người được hỏi đến thành công thông qua ba giá trị. -Kiến thức: Nó có thể đạt được bằng cách đặt câu hỏi cho sách, nghiên cứu và những người giỏi hơn. -Tính tương tác: Trong cuộc sống và quan hệ xã hội, những thứ có giá trị còn gắn kết con người với con người, đối nhân xử thế giúp con người hiểu nhau hơn, đồng cảm hơn, tìm được nền tảng chung để gia tăng Tập tin đính kèm. -Phát triển lòng tự trọng: Các câu hỏi cũng có thể thể hiện sự trung thực và giúp mọi người phát triển lòng tự trọng. , Người dịch vấn đề cho thấy sự thiếu thốn và yếu kém, và mong muốn tìm hiểu thêm và hiểu rõ hơn. Hiểu đúng về những thiếu sót của bản thân giúp con người trở nên khiêm tốn. Sẵn sàng chấp nhận cái ác là điều kiện tiên quyết để tìm kiếm những điều tốt đẹp.

Nội dung chia sẻ của Mentor Lê Minh Đức trong xTour “Tuổi trẻ 4.0”, là sự hợp tác giữa Đại học trực tuyến FUNiX và nhiều trường do các trường đại học trên cả nước tổ chức. – Chuyến đi này bắt đầu vào ngày 12 tháng 9. Trong khoảng thời gian này, đội ngũ cố vấn FUNiX đã tổ chức gặp mặt sinh viên các trường đại học từ 13 tỉnh thành từ nam ra bắc. Mục tiêu của xTour là giáo dục giới trẻ về tác động của Cách mạng Công nghiệp 4.0 và khuyến khích sinh viên hành động để làm chủ công nghệ và nắm bắt cơ hội trong thời đại kỹ thuật số.

Nguyên Chương

Chiến lược Việc làm của Sinh viên Việt Nam tại Úc

Cảm ơn bạn.

Vào năm thứ hai, tôi may mắn được một diễn giả giới thiệu tôi làm kế toán bán thời gian tại BAE Systems, một công ty tư nhân của Anh.

Trước khi bạn chuẩn bị cho cuộc phỏng vấn và kỳ thi

Chấp nhận lời mời phỏng vấn nghĩa là bạn đã tham gia vào công việc kinh doanh, nhưng để có chỗ đứng, bạn phải thể hiện tốt trong buổi phỏng vấn. Vì vậy, chúng ta phải chuẩn bị và nghiên cứu kỹ lưỡng về hình thức, nội dung, thời gian và đối tượng phỏng vấn để xây dựng chiến lược “bên thắng cuộc”.

Được biết trưởng phòng tuyển dụng của BAE Systems là sinh viên trong lớp, lần đầu gặp mặt, tôi đã từng đưa tay xem ghi chép. Sau này đến gần hỏi sao lại chọn mình, anh ấy chưa có kinh nghiệm mà tiếng anh cũng không tốt. Kết quả nghiên cứu đã để lại ấn tượng sâu sắc cho cô. Ngoài ra, qua công việc thiện nguyện, cô ấy thấy tôi là người tốt nên rất thông cảm.

Khi tôi phỏng vấn tại Worley Parsons, một công ty tư vấn của Mỹ, cô ấy đã có kinh nghiệm làm việc. Tôi rất tự tin sau khi làm việc tại BAE Systems trong 4 năm. Tôi nhớ ông chủ tương lai đã hỏi tôi: “Điểm yếu của bạn là gì?” Tôi trả lời rằng không có điểm yếu. Vì vậy, tôi có. Ví dụ, nếu bạn liệt kê các kỹ năng giao tiếp tốt trong sơ yếu lý lịch của mình, bạn phải chứng minh điều đó trong cuộc phỏng vấn. Trong vòng bốn tuần kể từ ngày nhận được giấy mời dự thi, tôi đã đến thư viện để mượn ba cuốn sách về lý luận số, lý luận bằng lời và lý luận trừu tượng. . Các bạn du học sinh Úc tuy đã được học những kiến ​​thức này từ khi còn rất nhỏ nhưng đối với mình và nhiều bạn học sinh Việt Nam thì đây là những thiếu sót của bản thân nên các bạn hãy cố gắng nhé.

Ngoài ra, công ty tuyển dụng còn có các cuộc họp. Nhóm kiểm tra hợp tác và phỏng vấn từng ứng viên. Tôi chuẩn bị một câu chuyện ngắn cho mỗi câu hỏi, ghi nhớ nó, sau đó ngồi trước gương và luyện nói vài giờ mỗi ngày. Tôi nhớ họ đã hỏi về trải nghiệm tiếp cận khó khăn của họ. Tôi nói rằng chúng ta nên tìm hiểu sở thích của mọi người và tiếp tục nói về chủ đề này, sau một thời gian, đồng nghiệp sẽ trở nên vui vẻ hơn và sẵn sàng giúp đỡ khi cần thiết.

Học tiếng Anh và không ngừng tìm việc

Một ngày nào đó, tôi nghĩ rằng để làm tốt công việc, điều quan trọng nhất là phải thành thạo tiếng Anh. Học tiếng Anh là một quá trình lâu dài, vì vậy đừng ngần ngại bắt đầu ngay từ bây giờ.

Khi bạn đã cố gắng hết sức nhưng vận may vẫn chưa đến, xin đừng nóng giận và hãy kiên trì. Giữ và học hỏi và tiếp tục cải thiện. Ở Úc, trung bình, những sinh viên mới ra trường chưa có kinh nghiệm sẽ mất khoảng một năm để tìm được một công việc phù hợp.

Thoại Giang