Thư của bà nội gửi cháu trai trong nhà tù Đức

Nhà của bà Vương nằm ở huyện Võ Nhai, Thái Nguyên, cách Hà Nội hơn 100 km về phía Bắc. Ngôi nhà nằm dưới chân núi Chiều xuân đóng cửa im lìm Dù em có gọi anh nhưng cánh cửa không hề động đậy. Tôi đánh bạo mở cửa bước vào.

Trước tôi, có một sân đầy lá, giống như lâu lắm rồi không có ai quét dọn. Rắn đuôi chuông mọc tốt trên hàng rào. Tôi đi một vòng quanh ngôi nhà và xác nhận rằng không có ai sống ở nơi này trong một thời gian dài.

Vừa đi vào ngõ, chợt thấy một bà lão đi ngang qua, tôi vội hỏi: “Cho tôi hỏi cô Lâm được không? Có cháu trai tên Takeo không?”

Đó Người phụ nữ nhìn tôi và trả lời: Lin đã mất được sáu tháng, nhưng gia đình tôi hỏi bà Lin, có vấn đề gì? “Khi biết tôi là người quen của Vương ở Đức, người phụ nữ này đã đưa tôi đến nhà người chú ruột ở đầu làng.

Ngồi trước mặt tôi là một người đàn ông trạc 60 tuổi, có gương mặt thiên thần. Hãy kể câu chuyện của Vương, cậu bé là một cậu bé siêng năng và chăm học. “Cô ấy đã thi đỗ vào trường Đại học Liên hiệp Nguyễn ở Thái Lan, nhưng vì gia đình quá nhiều hoàn cảnh, cô ấy đi làm nhưng không thể học đại học. Anh ấy đã bỏ đi từ rất lâu rồi. “Có người đã lấy tiền để gửi về nhà cho cô Lin điều trị”, anh ta nói. – “Nhưng khi cô Lin phát hiện ra rằng mình đang ở trong tù vì tội buôn bán ma túy, cô ấy đã từ chối uống thuốc và chết sau đó vài tháng. Trước khi chết, cô đã viết một lá thư. Khi anh ấy mất, cô ấy nói với tôi rằng khi anh ấy trở về và mang theo chiếc khăn này, anh ấy sẽ biết những gì cô ấy đã nói với anh ấy. Hôm nay anh ấy về, tôi gửi cho anh ấy một lá thư và ký ức của cô Lâm, anh ấy đã hỏi cô ấy và anh ấy nói thêm. “Sáng hôm sau, anh ấy đưa tôi đến mộ cô Lin và thắp hương cho cô ấy, hy vọng rằng cô ấy sẽ sống thật chăm chỉ, để không tha thứ cho Vaughan vì đã đi vào con đường sai lầm. Bị giam giữ.- — Bên ngoài nhà tù Charlottenburg.- — Sau khi tôi trở về Đức, việc đầu tiên tôi làm là gọi điện cho trại giam mà anh ta đã thụ án và xin thời gian thăm anh ta vào cuối tháng 4 năm 2012. Khi nhìn thấy tôi, Vương đã vội vàng hỏi và xử lý cô ta. Tất cả mọi thứ nhưng tôi chỉ biết lặng lẽ mở ba lô ra và trao cho cô chiếc khăn đã phai màu, vừa nhìn thấy chiếc khăn, anh đã nắm chặt lấy trên ngực, vội rơi nước mắt, anh hỏi tôi mà cũng muốn hỏi. Tự: “Bà cô chết thật rồi à? “.

Khi Vương bình tĩnh lại, tôi đưa lá thư, đôi vai cô ấy run lên từng chữ, nước mắt chảy dài trên má, sau khi đọc xong, mặt anh ấy gục xuống bức thư. Anh ấy mất một lúc lâu. Đến lúc đưa lá thư này cho tôi và nhờ tôi đọc giúp. Bức thư này ngay ngắn, chữ khó đọc.

Cháu của bà ơi!

Bà cháu đã xa nhau hơn 4 năm rồi. Cháu rất Yếu ớt nhưng hạnh phúc. Đây là lần đầu tiên trong đời tôi biết về đô la bằng chính tay mình.

Cô ấy ghi tất cả mọi thứ vào cuốn sách nhỏ và chia cho họ một phần nhỏ. Uống thuốc nếu cần thiết. Tôi lấy phần còn lại Số tiền tôi trả đã được trả về Việt Nam cho cháu gái tôi kết hôn.

Nhưng hôm nay tôi rất buồn khi biết rằng cháu tôi đã ở trong tù mà không có lý do gì. Quá nhiều người đã chết quanh làng này. Bà không còn lấy những thứ này nữa. Những bộ phận dùng để chữa bệnh, có chết tôi cũng chỉ còn một ngôi nhà cho anh

Anh hãy làm tốt ngày về Việt Nam, lấy vợ sinh con, cuộc sống như cho đi từng ngày Em như chiếc khăn quàng cổ để anh khỏi ho và nóng trong mùa đông lạnh giá.

Em rất nhớ anh …

Ngoài bức thư này còn có di chúc Anh là người thừa kế duy nhất và là bản sao của dòng họ Brochure .Đây là tiền anh buôn bán hồi trẻ ở trời Tây gửi chị về chữa bệnh, chị cứu anh bỏ anh Ngoại vào đây hoặc email nguoivietvnexpress@gmail.com

Nữ sinh Việt Nam tốt nghiệp đại học Mỹ 2,5 năm

Tốt nghiệp THPT Việt Nam trúng tuyển vào các trường THPT hàng đầu TP.HCM như chuyên Lê Hồng Phong chuyên thiên tài, Quỳnh Châu chọn du học Mỹ từ năm lớp 10. Bắt đầu từ năm lớp 9, các sinh viên khoa học quyết định theo học ngành khoa học máy tính và chinh phục các trường đại học tốt nhất Hoa Kỳ.

Châu vạch ra lộ trình học tập cụ thể, cậu học sinh đã hoàn thành “cán đích” và đạt kết quả ấn tượng: top 5 học sinh tốt nghiệp THPT xuất sắc là Pius X, ACT 34/36, toán, hóa. , Vật lý tuyệt đối, 10 môn SAT trong ba loại AP và điểm toàn phần (5/5) ở hầu hết các môn. Ngoài ra, Zhou là một trong hai học sinh của trường đạt cấp học giả AP quốc gia.

Ngoài ra, Zhou Quinn cũng là một trong những học sinh xuất sắc được chọn vào đội mười môn phối hợp của trường mười môn phối hợp từ thành phố đến thành phố. Trong cuộc thi mười môn phối hợp toàn quốc, Joe đã giành giải nhất môn toán với kết quả xuất sắc.

Nhắc đến Quỳnh Châu, người thân và bạn bè thường nghĩ ngay đến một cô gái cá tính. , Thích mua sắm, thích nhiều thứ khác, vui vẻ, làm đẹp và ăn vặt, không phải là mọt sách.

Với thành tích học tập và hoạt động ngoại khóa xuất sắc, Châu trúng tuyển vào nhiều trường đại học danh tiếng của Mỹ và chọn trường Đại học Boston. Ở trường hơn hai năm, ông Chu đã tích cực tham gia nhiều hoạt động, chẳng hạn như trợ lý nghiên cứu tại trường cao đẳng và thực tập ở nhiều khoa khác nhau. 2,5 năm sau, Châu nhận bằng cử nhân công nghệ thông tin và toán ứng dụng. Ngoài ra, Chau đã nhận được bảy lời mời làm việc từ các công ty công nghệ nổi tiếng của Mỹ và các công ty mới thành lập, bao gồm Microsoft, Coinbase và Goldman Sachs. … Vào tháng 3, cô ấy sẽ trở thành lập trình viên của công ty. Chuyên gia âm thanh xuất sắc của Mỹ.

Cô Đào Thanh Hương, phó tổng giám đốc AMVNX, đồng hành cùng Quỳnh Châu đến trường cấp 3. Cô cho biết Châu là một học sinh cá tính, đầy yêu thương và trí tuệ. Trong thời gian học đại học ở Boston, Hương thường xuyên liên lạc với Châu để cập nhật tình hình học tập và cuộc sống. Cô Hương cho biết: “Năm 2018, tôi dẫn một nhóm học sinh đi tham quan Đại học Boston và Đại học State, tôi đã hướng dẫn nhóm AMVNX tham quan Đại học Boston và mua sắm tại đây.” Cô Hương cho rằng học sinh nên cân nhắc học các môn AP và SAT vì nó. Có thể nâng cao mức độ cạnh tranh của các trường đại học hàng đầu. Ngoài việc học, sinh viên cũng cần tham gia nhiều hoạt động ngoại khóa để khám phá và phát triển lợi thế bản thân, đồng thời có ấn tượng về danh mục đầu tư du học trong tương lai.

(Nguồn: AMVNX)

Sinh viên có được công việc kỹ thuật thông qua cuộc thi kỹ thuật số

Tập đoàn FPT và Đài truyền hình Việt Nam vừa phát động cuộc thi số – cuộc thi lập trình xe tự lái dành cho sinh viên trong nước mùa thứ ba (2018-2019). Theo bà Đặng Ánh Tuyết, Phó trưởng Ban tổ chức cuộc thi Số, đây là sân chơi giúp sinh viên Việt Nam làm quen với công nghệ mới trong lĩnh vực lập trình lái xe số tự động và môi trường kỹ thuật. Bà Tuyette cho rằng, mùa thi 2018-2019 có nhiều yếu tố hấp dẫn hơn. Các câu hỏi nâng cao hơn với các yêu cầu lập trình khó hơn. Các đội đến từ châu Á cũng tham dự vòng chung kết cuộc thi, tạo cơ hội cho học sinh Việt Nam giao lưu với bạn bè quốc tế.

Thí sinh đã tham dự vòng chung kết N năm 2017-2018.

Ngoài ra, tính thực tế và cơ hội nghề nghiệp rõ ràng cũng là những yếu tố hấp dẫn trong cuộc thi năm nay. Anh Nguyễn Thành Nam, nguyên giám đốc điều hành công ty FPT, đồng thời là người sáng lập Đại học trực tuyến FUNiX, chia sẻ giới thiệu về kế hoạch cuộc thi số hóa tại Đại học FPT vào sáng 1/11. Kết hợp hướng nghiệp.

Ông Nguyễn Thành Nam cho rằng sinh viên không chỉ được “vui chơi”, mà còn được học các kỹ năng và kiến ​​thức chuyên môn. Trên thực tế, hãy học để trở thành một chuyên gia và tìm kiếm các cơ hội việc làm công nghệ cao.

Dựa trên tiêu chuẩn này, ngoài các phần thưởng như tiền và chuyến đi học đến Nhật Bản hoặc Hoa Kỳ, sinh viên có cơ hội tham gia 24 học bổng khóa học lập trình C ++ của trường đại học trực tuyến FUNIX. Đây là một khóa học về công ty gọn gàng cung cấp cơ hội tham gia vào các dự án ô tô tại các công ty lớn.

Về lý do FUNiX đồng hành cùng cuộc thi số, anh Phan Trường Lâm, trưởng phòng kiêm trưởng dự án phát triển phần mềm ô tô FUNiX thuộc Phòng Đào tạo Đại học FPT Hà Nội cho biết, kiến ​​thức C ++ rất cần thiết cho bất kỳ lập trình viên nào muốn tiếp tục làm việc trong lĩnh vực này. Đó là kiến ​​thức quan trọng. Trong ngành công nghiệp ô tô … “Bằng cách tham gia vào cuộc đua kỹ thuật số, sinh viên có cơ hội thực hành trên sân chơi mô hình, và khóa học sẽ giúp sinh viên thành thạo các kỹ năng chuyên nghiệp”, Lin nói. . Do đó, học bổng khóa học C ++ do FUNiX cấp cho các ứng viên sẽ giúp sinh viên tiếp thu kiến ​​thức và kỹ năng thông qua các phương pháp hướng đối tượng, chẳng hạn như phân tích, thiết kế, cài đặt, ứng dụng; thiết kế, cài đặt giao diện đồ họa của ứng dụng C ++ và hiểu phần mềm ô tô Trong quá trình phát triển, hãy hiểu các tiêu chuẩn giao tiếp thường được sử dụng cho ô tô mới.

Sau khi hoàn thành khóa học, học viên có thể lập trình các ứng dụng cho ô tô của mình, chẳng hạn như lái ô tô, hệ thống an ninh, hệ thống thông tin giải trí, quản lý điều khiển ô tô, quản lý di chuyển và tích hợp thiết bị gia đình. .

Anh Nguyễn Vũ Hạnh, Kiến trúc sư Giải pháp FPT Global Automotive (FGA), Công ty Phần mềm FPT cho biết, kiến ​​thức và kỹ năng của khóa học C ++ đã mang lại nhiều cơ hội nghề nghiệp cho người học. Đây là cơ hội việc làm cho các trung tâm nghiên cứu và phát triển phần mềm ô tô của FGA, Vinfast, Hyundai, LG, Samsung Samsung, phần mềm nhúng của Viettel, VNPT, FPT… Trong đó, FGA là bộ phận chỉ huy trực tiếp của FUNIX, có thể đào tạo 500 lập trình viên ô tô. Học viên hoàn thành khóa học C ++ tại FUNiX chắc chắn sẽ tìm được việc làm tại FGA.

Ông Nguyễn Thành Nam-Nhà sáng lập Đại học FUNiX chia sẻ tiềm năng của ngành ô tô Việt Nam- “Cuộc thi phát triển ứng dụng ô tô là một cuộc thi, và đối với các bạn trẻ trong tương lai, phát triển ứng dụng ô tô là một việc làm tốt “Ông Nguyễn Thành Nam cũng tiết lộ, hai năm nay ngành ô tô thu hút nhân lực CNTT rất cao. Anh Nam cho biết, thu nhập bình quân của lập trình viên ô tô hiện nay gấp 1,5 đến 2 lần lập trình viên bình thường.

Cô Tuyết cho biết ban tổ chức sẽ trao học bổng C ++ cho các học viên đầu tiên. Kỳ thi của trường. Tổng giá trị học bổng có thể lên tới gần 500 triệu đồng.

Số lượng cuộc thi dành cho sinh viên đại học trên toàn quốc từ năm 2018 đến năm 2019. Bắt đầu từ tháng 11, mỗi nhóm sẽ có ba bộ bài thi là khả năng xử lý hình ảnh, phản biện và lập trình nhanh, đó là bài kiểm tra sát hạch, bài kiểm tra chất lượng và bài thi cuối khóa. Vòng chung kết cuộc thi dự kiến ​​tổ chức vào tháng 5 năm 2019. Trước đó, số lượng cuộc thi từ năm 2017 đến 2018 đã thu hút hơn 800 thí sinh đến từ 32 trường đại học trên cả nước. Đội UET nhanh nhất đến từ Đại học Bách khoa Hà Nội là đội vô địch.

Nguyễn Chương

Các bạn trẻ yêu thích công nghệ ô tô muốn tìm hiểu thêm về các khóa học lập trình ứng dụng trên. Xe C ++, vui lòng kiểm tra thông tin tại đây.

Tư vấn khóa học qua AnhDV@funix.edu.vn

FBI bắt giữ nhiều kẻ buôn lậu vũ khí và ma túy Việt Nam

Tom Morozek, phát ngôn viên Văn phòng Bộ trưởng Tư pháp Mỹ cho biết, vụ bắt giữ rạng sáng 15/9 là kết quả của chiến dịch “Phượng hoàng đen” do Cục Điều tra Liên bang Mỹ (FBI) phát động. Tổng cộng có 25 nghi phạm được liệt kê trong 7 bản cáo trạng, 4 trong số đó đã bị bắt. Cơ quan chức năng đang truy tìm những nghi phạm còn lại.

25 nghi phạm trong phong trào “Phượng hoàng đen” bị buộc tội buôn lậu vũ khí và ma túy. Ảnh: FBI .

Trong số những người bị bắt, có hai người Việt Nam đến từ Ontario, California, Dau Quay Duong, 53 tuổi và Christopher Nguyen, 47 tuổi, bị buộc tội bán 5 khẩu súng trường AR. Mười lăm không có nhà sản xuất, kiểu máy hoặc số sê-ri.

Trong lệnh khám xét, họ cũng tịch thu 12,7 kg methamphetamine, 113 gram cocaine và 16 vũ khí. — Một số ma túy và vũ khí đã bị tịch thu trong trận chiến. Ảnh: FBI .

Nghi phạm phải đối mặt với nhiều tội danh tàng trữ và buôn bán ma túy, với mức án tối thiểu là 10 năm tù. Một số người có thể phải đối mặt với mức án lâu hơn do có nhiều tiền án.

Anh Ngọc (theo CBS Local)

Đại học Quản lý Singapore chấp nhận nền giáo dục Mỹ

SMU là trường công lập thứ ba ra đời tại Singapore với 6 trường cao đẳng chuyên đào tạo về kinh doanh và quản lý. Chính phủ Singapore đã quyết định thành lập một mô hình giáo dục khác. SMU không đi theo chiều sâu của định hướng nghiên cứu theo mô hình của Anh, mà cố gắng cung cấp một loạt các nền giáo dục của Mỹ.

Đại học Quản lý Singapore tọa lạc tại khu vực trung tâm. Trái tim của quốc đảo Sư tử. Ảnh: Du học INEC.

Phương pháp đào tạo của SMU là nâng cao tính tương tác giữa giáo viên với học sinh và tương tác giữa học sinh với nhau. Từ đó, người học được khuyến khích đặt câu hỏi, bày tỏ ý kiến, đưa ra nhận định và tranh luận. Mô hình giáo dục độc đáo của SMU đã đào tạo ra những sinh viên tự tin, tích cực và có khả năng lãnh đạo.

SMU trau dồi kỹ năng trái tim – trái tim, để học sinh trở thành nhân cách. Tài năng và tinh thần. Sinh viên phải có ít nhất 80 giờ phục vụ cộng đồng để có thể phát triển toàn diện thương hiệu của mình về năng lực chuyên môn, ý nghĩa và trách nhiệm xã hội.

Sinh viên SMU đã tham gia nhiều hoạt động cộng đồng. đồng. Ảnh: Du học INEC.

Tại SMU, sinh viên có cơ hội gặp gỡ bạn bè và được đồng hành bởi các giảng viên xuất sắc. Theo thống kê của các trường đại học, 61% giáo sư quốc tế đến từ các trường đại học danh tiếng thế giới. Đây cũng là cơ hội để sinh viên tiến bộ trong học tập, nghiên cứu, lao động và sáng tạo. Ngoài ra, SMU cũng khuyến khích sinh viên nghiên cứu và ứng dụng công nghệ thông tin vào học tập để duy trì kỹ năng của mình trong cuộc cách mạng 4.0.

Đặc biệt, SMU đã xây dựng chính sách hỗ trợ tài chính cho sinh viên. Những nhân viên tài năng không phải lo lắng về việc mất cơ hội đứng lên. Sinh viên quốc tế theo học tại đây có thể vay tới 100% học phí và sinh hoạt phí trong thời gian 4 năm. Ngoài ra, trường còn cung cấp nhiều chương trình học bổng với các tiêu chuẩn khác nhau.

Gần 92% sinh viên tốt nghiệp SMU tìm được việc làm trong vòng 6 tháng. Ảnh: INEC.

Kết quả khảo sát của Đại học Công lập Singapore cho thấy tại quốc gia này, sinh viên SMU có tỷ lệ nhận lương khởi điểm cao nhất. Theo một cuộc khảo sát khác vào năm 2018, gần 92% sinh viên tốt nghiệp SMU đã có việc làm trong vòng 6 tháng, với mức lương trung bình hàng tháng là 3,977 đô la Singapore. Hơn 10.000 công ty đã tuyển dụng sinh viên SMU để thực tập và 50% sinh viên sau đó đã kiếm được việc làm toàn thời gian.

(Nguồn: Du học INEC)

Xóa tan nỗi sợ môn hóa với sơ đồ mạng nhện của cô giáo 8x

Thầy Nguyễn Ngọc Anh đã có hơn 11 năm kinh nghiệm giảng dạy môn hóa và được rất nhiều học sinh trên thế giới mạng yêu thích. Phương pháp giảng dạy khoa học và tài năng chuyên môn tự do ngôn luận của thầy đã giúp nhiều học sinh xóa bỏ nỗi sợ môn hóa học.

Nhắc đến thầy Nguyễn Ngọc Anh, một trong những điều ấn tượng nhất chính là việc phát hiện ra mạng nhện hóa học, giúp đơn giản hóa việc ghi nhớ kiến ​​thức. Thầy cho biết, trong quá trình giảng dạy thường chiếm được niềm tin từ học sinh vì khó tiếp thu các lý thuyết, công thức hóa học. Điều này thúc đẩy anh giúp họ tìm ra mô hình học tập phù hợp.

“Tôi nhận thấy rằng học sinh sẽ hiểu rõ hơn sự kết hợp giữa kiến ​​thức mới và cũ. Đây cũng là nguyên lý sinh thành. Bằng cách này, học sinh có thể dễ dàng xếp hạng kiến ​​thức và mối quan hệ giữa các nhóm nguyên liệu giúp các em Đừng sa đà vào nhớ nữa, học trước quên sau mất gốc “, Ngọc Anh chia sẻ .

Thông qua phương pháp dạy học hình mạng nhện và những bài giảng miễn phí, thầy Nguyễn Ngọc Anh đã giúp nhiều học sinh thoát khỏi nỗi sợ môn hóa. — Theo thầy, khi nhiều chất hóa học có liên quan với nhau, khó khăn đối với học sinh hóa học là phải nhớ nhiều đặc điểm của một nhóm chất hóa học. Nếu bạn không hiểu bài này, bạn sẽ khó hiểu bài sau. Vì vậy, bản đồ mạng nhện ra đời gồm có hai loại. Thứ nhất là mối tương quan giữa đặc tính của các nhóm chất liên quan, thứ hai là sơ đồ mạng nhện về các phản ứng hóa học cụ thể của các chất cụ thể. Khi anh áp dụng phương pháp này trong giảng dạy, học sinh của anh đã phản hồi tích cực. Em Nguyễn Như Quỳnh, học sinh khối PEN-C, cho biết trước đây môn hóa là một trong những mối quan tâm lớn nhất của các bạn. Đến một lúc nào đó, bạn gần như mất nền tảng và không biết bắt đầu từ đâu để hệ thống lại kiến ​​thức. Nhờ bạn bè, Quinn tìm được bài giảng và bài học thử của thầy Ngọc Anh trên mạng xã hội nên tham khảo. Hệ thống lý thuyết giải dần các bài tập đơn giản. Từ trước đến nay, tôi thích môn hóa hơn “, Như Quỳnh nói. – – Giáo sư Ngọc Anh không chỉ tạo bản đồ mạng nhện trong hóa học mà còn thường xuyên cung cấp các khóa học miễn phí trên trang cá nhân của mình. Mỗi buổi phát sóng trực tiếp thường thu hút 1.000 đến 1.500 Lúc này, anh Ngọc Anh cho biết: “Đây là dịch vụ tự nguyện, là nguyện vọng của bản thân. Sự chào đón và tiến bộ của bạn là lợi ích quan trọng nhất của tôi.

Sau khi ghi âm bài phát biểu về học sinh cấp 3, kỳ thi THPT Quốc gia đã kết thúc. Trong hệ thống giáo dục Hocmai.vn, thầy Ngọc Anh cũng đã dành một buổi tối, phát biểu trên Facebook của mình và các diễn đàn luyện thi đại học cho học sinh. Mỗi bài giảng kéo dài từ 4 đến 5 tiếng, có khi 1 đến 2 tiếng vào buổi sáng để các bạn cùng luyện tập. — Giáo sư Nguyễn Ngọc Anh hiện là Giáo sư môn Hóa của Hệ thống Giáo dục Hocmai.vn.

Nhằm giúp các học viên có thể trao đổi các khóa học và chia sẻ kiến ​​thức một cách dễ dàng, anh Ngọc Anh còn thành lập nhóm nghiên cứu trên Facebook. Các nhóm học này đều đã được giáo viên giảng miễn phí, trong đó có nhóm học ứng dụng cao cho hơn 1.000 sinh viên xuất sắc.

Dưới Nguyễn, một học sinh THPT A Cao N Guyên (Đắk Lắk) thành viên nhóm Cao Ying’s chia sẻ: “Phương pháp giảng dạy của thầy rất chi tiết và có thể giúp học sinh suy nghĩ sâu sắc. Thầy rất tâm huyết với nghề này. Và em chưa bao giờ vi phạm lời hứa của mình, em hứa sẽ phát trực tiếp bài giảng mỗi ngày và dù thế nào em cũng sẽ luôn làm như vậy, sau khi tốt nghiệp đại học Hà thường xuyên theo dõi các khóa học miễn phí của các thầy cô trong tổ và khuyến khích các bạn lớp dưới giới thiệu.- — Ngân Anh

Thái Lan bắt ba người Việt Nam vì hoạt động kinh doanh bất hợp pháp

Cảnh sát Thái Lan truy quét các nhà cung cấp bất hợp pháp. Ảnh: Đất nước-Theo quốc gia, ông Prachuap Thongyu, người chịu trách nhiệm theo dõi và bảo vệ những người xin việc, đã dẫn đầu một nhóm thanh tra bắt giữ quận Muang ở Nonthaburi dưới sự bảo trợ của Văn phòng Việc làm Thái Lan. — Các nghi phạm người Việt Nam gồm một người đàn ông 30 tuổi và hai phụ nữ 20 tuổi. Theo báo cáo, tháng trước, ba người thuê một căn nhà trong một con hẻm và sử dụng xe đẩy do một người Thái Lan không rõ danh tính cung cấp để bán hàng ăn trên đường số 3.

Tuy nhiên, nhóm người Việt Nam này nói rằng họ phải trả 2.000 baht Thái (60 đô la Mỹ) một tháng. Cảnh sát đã nhận được các tác phẩm “phê duyệt giấy phép” của nó.

Ông Prajuap3 tin rằng người Việt Nam có thể đã vào Thái Lan với tư cách khách du lịch, nhưng sau đó cố gắng ở lại và làm việc bất hợp pháp. Tội danh này có thể khiến họ phải ngồi tù 5 năm, từ 2.000 đến 100.000 baht (2.800 USD).

Ông Arak Prommanee, Giám đốc Văn phòng Việc làm, chỉ ra rằng việc đàn áp lao động bất hợp pháp không thể giải quyết được vấn đề cơ bản. Nếu các cơ quan chức năng thực thi công vụ thì sẽ không xảy ra tình trạng trên. Ông nói thêm rằng ông sẽ chịu trách nhiệm xử lý các nhân viên chịu trách nhiệm giúp đỡ những người nhập cư bất hợp pháp.

Xem thêm: Nước cam do Tập đoàn Việt Nam sản xuất tại Thái Lan có chứa vi khuẩn trong phân động vật

Anh Ngọc

4 lợi ích khi du học New Zealand

New Zealand thu hút sinh viên quốc tế từ khắp nơi trên thế giới với nền giáo dục chất lượng cao, môi trường học tập an toàn, nền văn hóa độc đáo và phong cảnh thiên nhiên ấn tượng. Sinh viên quốc tế có bốn lợi thế đặc biệt sau đây khi đến New Zealand:

Môi trường học tập tốt

New Zealand có hệ thống giáo dục tốt. Theo QS, tất cả các trường đại học của New Zealand đều được xếp hạng trong 500 trường hàng đầu thế giới .

Trong ba năm liên tiếp (2017-2019), New Zealand là quốc gia nói tiếng Anh, xếp vị trí hàng đầu thế giới về Chỉ số Giáo dục Tương lai của Nhóm Thông tin Kinh tế (Chỉ số Giáo dục Tương lai 2018) – New Zealand có các khóa học thực hành giáo dục lý thuyết. Ảnh: Cơ quan Giáo dục New Zealand ENZ.

Về phương pháp giảng dạy, tại New Zealand, học sinh được khuyến khích vận dụng kiến ​​thức vào thực tế thay vì chỉ học thuộc lòng lý thuyết. Giáo dục hướng đến học sinh có kỹ năng và tư duy học tập suốt đời.

Ngoài việc đạt được các kỹ năng học thuật cơ bản, nó cũng khuyến khích và hỗ trợ học sinh phát triển các kỹ năng tư duy độc lập, đổi mới và kỹ năng phân tích của họ. Những phương pháp giảng dạy này có thể giúp sinh viên phát huy tiềm năng và thành công trong thị trường lao động New Zealand và trên toàn cầu. Bằng cấp của New Zealand được quốc tế công nhận và là tấm hộ chiếu cho sự thành công của sinh viên.

Ngoài ra, môi trường học tập khuyến khích học sinh nâng cao sức khỏe thể chất và tinh thần, thúc đẩy sự phát triển. Con người và kỹ năng toàn diện có thể giúp người học sống thành công.

Cơ hội việc làm sau khi tốt nghiệp

Tùy theo trình độ học vấn và các khóa học, sinh viên du học New Zealand sẽ được cấp visa làm việc sau khi lấy bằng tốt nghiệp 1-3 năm. . Sinh viên quốc tế có bằng cử nhân (cấp độ 7 trở lên) sẽ nhận được thị thực 3 năm.

Du học sinh New Zealand sẽ có nhiều cơ hội việc làm sau khi tốt nghiệp. Ảnh: Education New Zealand ENZ.

Chính phủ New Zealand cung cấp danh sách các nhu cầu lao động ngắn hạn và dài hạn. Christchurch có danh sách nhu cầu nhân lực riêng. Trên cơ sở này, sinh viên quốc tế có thể thích nghi với việc học tập hoặc phát triển nghề nghiệp của mình.

Các trường đại học và cao đẳng cũng thường xuyên triển khai các chương trình liên hệ kinh doanh tại New Zealand để giúp sinh viên làm quen với môi trường làm việc thực tế và tìm kiếm cơ hội nghề nghiệp trong tương lai. – Môi trường sống an toàn và thân thiện – Chỉ số Hòa bình Toàn cầu năm 2017 cho thấy New Zealand tuyên bố là quốc gia nói tiếng Anh hòa bình thứ hai trên thế giới. Bảng này so sánh mức độ an toàn và nguy cơ bạo lực đối với người dân ở 162 quốc gia / khu vực trên thế giới.

New Zealand là một đất nước hiếu khách và đa văn hóa. Mọi người từ khắp nơi trên thế giới và những người thuộc các nền văn hóa khác nhau chào đón nó với vòng tay rộng mở. Đất nước này nồng nhiệt chào đón sự đa dạng mà sinh viên quốc tế mang lại cho trường và cộng đồng địa phương.

Các nền văn hóa tổ chức nhiều lễ hội trên khắp New Zealand, chẳng hạn như Holi, Ramadan, Eid, Tết Trung thu và Tết Nguyên đán, đã nhận được những lời chào đón mới. Người New Zealand và cộng đồng quốc tế của New Zealand.

Chỉ số Hòa bình Toàn cầu năm 2017 công nhận New Zealand là quốc gia nói tiếng Anh. Bạn là quốc gia hòa bình thứ hai trên thế giới. Ảnh: Cơ quan Giáo dục New Zealand ENZ.

Bảo trợ cho sinh viên quốc tế

Hỗ trợ quyền và sự an toàn của sinh viên quốc tế là ưu tiên hàng đầu ở New Zealand. Quốc gia này có chính sách tài trợ và hỗ trợ cho sinh viên quốc tế, trong đó đưa ra các tiêu chuẩn mà trường phải đáp ứng cả trong và ngoài khuôn viên trường.

Thăm dò ý kiến ​​sinh viên quốc tế cho thấy sinh viên New Zealand có ấn tượng tốt về du học. Từ năm 2014 đến 2015, mức độ hài lòng của sinh viên tham gia Khảo sát Sinh viên Quốc tế (IBS) đạt 94%.

Sinh viên quốc tế đóng học phí theo khung học phí của sinh viên bản địa. Vợ / chồng của nghiên cứu sinh có quyền làm việc toàn thời gian. Con cái của nghiên cứu sinh tiến sĩ (5-18 tuổi) sẽ được học miễn phí tại các trường công lập của New Zealand và được hưởng các quyền lợi giáo dục như học sinh bản địa.

Thời gian để hoàn thành chương trình Tiến sĩ thường khoảng 3 năm (5 năm ở Hoa Kỳ và các quốc gia / vùng lãnh thổ khác ..

(Nguồn: New Zealand Education Bureau ENZ))

IDP và Cục Giáo dục New Zealand (ENZ) phối hợp tổ chức Ngày hội Du học Trực tuyến New Zealand nhằm cập nhật thông tin và cơ hội du học New Zealand.

Thời gian: 9h đến 12h, 22/11.

Thông tin hoạt động:

Cập nhật chính sách nghiên cứu mới nhất của New Zealand ở nước ngoài; – Hợp tác với 11 trường uy tín của New Zealand, cung cấp hơn 100 loại sản phẩm chương trình học ở mọi cấp độ;

Mở rộng học bổng và Cơ hội việc làm;

Có thể nhận thưởng lên đến 1,5 triệu đồng khi nộp hồ sơ tại chỗ.

Ba yêu cầu cơ bản đối với sinh viên trong thời đại 4.0

Đinh Vũ Quốc Trung, Giám đốc dự án phần mềm FPT, quản lý dự án và cố vấn, gặp gỡ sinh viên Đại học Honghu (Đồng Nai) trong chuyến đi xTour “Tuổi trẻ 4.0” cho biết: “Cuộc cách mạng công nghiệp lần thứ hai đã tạo ra điện và tăng năng suất lao động vì Con người có thể làm việc cả ngày lẫn đêm, trong cuộc cách mạng công nghiệp lần thứ tư, robot sẽ thay thế con người và khiến con người hoạt động không ngừng nghỉ, ông cũng tin rằng “nhà máy thông minh” sẽ trở thành sản phẩm tiêu biểu trong thời đại công nghệ cách mạng 4.0.

Trung tin rằng 4.0 Sẽ xóa bỏ ranh giới giữa thế giới thực và thế giới số. Xã hội đang thay đổi nhanh chóng và cơ hội cũng thay đổi nhanh chóng. Tuy nhiên, đối với giới trẻ, thách thức lớn nhất là làm thế nào để lực lượng lao động trong tương lai duy trì tri thức-Ông Đinh Vũ Quốc Trung chia sẻ ba Một lưu ý mà các bạn học sinh cần lưu ý .—— Có tư duy nhận thức và tầm nhìn rộng

Theo thầy Trang, trong thời đại mới, kiến ​​thức mà ai cũng cần không chỉ giới hạn ở lĩnh vực ngành mình theo học. Trong tương lai, tất cả các ngành sẽ Sẽ có sự liên kết với nhau, do đó, để tìm được việc làm, mọi người phải có hiểu biết toàn diện và kỹ năng chuyên môn đa dạng hơn. – Trong thời đại 4.0, anh Trung cho rằng, kinh nghiệm không còn là chìa khóa để tìm việc thành công. Ngoài kinh nghiệm, nhà tuyển dụng còn quan tâm đến thái độ và mục tiêu nghề nghiệp của nhân viên.

“Tính cách cởi mở, sẵn sàng học hỏi, tiếp thu cái mới và đặt mục tiêu hành động rõ ràng. Chuyên gia cho biết. “Đây là yếu tố thúc đẩy thành công trong tương lai của mỗi người.” Thầy và trò trường Đại học Honghu (Đồng Nai) giao lưu với gia sư FUNiX trong xTour “Tuổi trẻ 4.0”.

Hiểu nền tảng

Công nghệ được cập nhật và phát triển liên tục theo thời gian. Mentor Trung cho rằng đối với sinh viên năm nhất hoặc năm hai ngành khoa học máy tính, công nghệ mà họ đang học hiện nay có thể trở nên lỗi thời khi họ ra trường.

Do đó, các môn học chính như môn cấu trúc và logic là những kiến ​​thức mà học sinh cần học. “Sinh viên thường ngại học những môn này vì khô khan, nặng nề và cảm thấy không cần thiết. Hai năm sau, công nghệ lạc hậu. Nếu không có tư duy căn bản, bạn sẽ không thể tự cập nhật kiến ​​thức”, trưởng dự án FPT Software khẳng định. Lên.

Phát triển các kỹ năng chung

Tính chung của các kỹ năng ngày càng trở nên quan trọng hơn đối với mọi người, đặc biệt là trong thời đại công nghệ. Trong buổi giao lưu với sinh viên Đại học Lạc Hồng, Mentor Trung đã chia sẻ 10 kỹ năng quan trọng trong năm 2020. Ông cho rằng sinh viên Việt Nam cần rèn luyện nhiều kỹ năng giải quyết vấn đề và tư duy phản biện. (Tư duy phản biện), sáng tạo và kỹ năng đàm phán.

Diễn đàn Kinh tế Thế giới đã công bố mười kỹ năng thời đại mới.

Kết thúc buổi giao lưu, cô Trang nhắn nhủ các bạn sinh viên: “Đừng ngại hỏi, đừng ngại hỏi xấu, đừng hỏi điều tốt. Nếu bạn không hỏi, bạn sẽ không thể làm những gì bạn muốn. Để học tập hay làm việc thì phải thành công … Chương trình giao lưu mentor FUNiX với sinh viên Đại học Lạc Hồng được thực hiện trong xTour “Tuổi trẻ 4.0” do Đại học Trực tuyến FUNiX và trường hợp tác tổ chức.

Đây là lần tại Việt Nam Hành trình. Chia sẻ tác động của Công nghệ 4.0 và truyền cảm hứng cho các bạn trẻ hành động. Chương trình bắt đầu tại Cần T ừ ngày 12/9 và dự kiến ​​kết thúc đợt tập trung vào cuối tháng này. Sau đó, hơn 4.000 sinh viên đại học từ 13 tỉnh thành từ phía Nam sẽ được đưa vào Connect North.-Chapter

Nhật Bản bắt giữ 4 người Việt Nam vì nghi giết mổ lợn trái phép

Vào ngày 28 tháng 10, bốn nghi phạm hình sự (từ 22 đến 32 tuổi) đã bị bắt, trong đó có Nguyen Teng Hak, 32 tuổi, một thực tập sinh kỹ sư sống tại thị trấn Yura, thành phố Daejeon, tỉnh Gunma. -Cảnh sát cho rằng bốn người đã giết một con lợn ở Hà Lan. Họ ở chung một căn hộ ở Daejeon vào tháng Bảy, dù không có giấy phép giết mổ. Một phần tư số người đã đăng hình ảnh ăn thịt lợn quay trong căn hộ của họ trên mạng xã hội và các nhà điều tra đã theo dõi. Một số nghi phạm đã thừa nhận cáo buộc.

Vào ngày 28 tháng 10, người Việt Nam tịch thu dao và thịt lợn của cảnh sát Gunma từ căn hộ4. Ảnh: Mainichi

Một trong bốn người trên đã bị bắt vì tình nghi ăn trộm5. Quả bầu được đưa ra khỏi một cánh đồng ở thành phố vào ngày 4/10. Khi kiểm tra căn hộ của anh ta, cảnh sát tìm thấy 14 bao thịt lợn và 5 con dao, trong đó có một con dao đặc biệt của người bán thịt dùng để mổ lợn. Thịt nghi là thịt để ăn hoặc bán. Theo một nguồn tin thân cận với cuộc điều tra, một nghi phạm nói rằng “thịt lợn và thịt nướng đã được giết mổ tại nhà”. Họ nghi ngờ 4 người có đồng phạm chở gia súc vì không có xe.

Gần đây, một loạt vụ trộm lợn và gà đã xảy ra ở phía đông bắc của Quan, và cảnh sát đang điều tra mối liên hệ này. Liên lụy đến bốn nghi phạm.

Cảnh sát Gunma đã bắt giữ 13 người Việt Nam bị tình nghi tham gia vào vụ phạm tội Niu Shasha quy mô lớn vào đầu tuần này, vi phạm luật kiểm soát nhập cư và công nhận con người. Tị nạn, bao gồm thị thực sau ngày hết hạn.

Hồng Hạnh (theo Yomiuri Shimbun)